班级管理随笔评比方案

第一篇：班级管理随笔评比方案

高新区第一小学班级管理随笔评比活动方案 为了更好的促进班级管理工作，提高班主任工作管理能力和艺术水平，用身边的事教育身边的人，力求让我校全体班主任通过相互交流、相互学习、相互借鉴、取长补短，共同提高，学校将组织 “经验就在我们身边”班级管理随笔评比活动。

一、评比时间：第12周-第13周二、评比条件及评分标准

1、评比条件：内容必须是班主任在班级管理中的感悟或积累经验的总结。可以用自己在工作中的真实案例，突出班主任的思想和工作方法。网上下载的文章不予参评。字数在1500字-3000字。

2、评分标准：总分100分。

(1)、观点鲜明，理念先进，富有时代感（30分）；

(2)、实事求是，条理清楚，层次分明（50分）；

(3)、语言精炼生动，有真情实感。（20分）。

3、评奖颁奖：本次活动评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，颁发证书和奖品。获奖论文将集结成册。

三、参赛的随笔电子文稿请11月20日前上传到FTP：德育处——2012-2013-1——班级管理随笔。文件请以班级和姓名命名。

格式：左上角五号阴影宋体：高新区第一小学班级管理随笔 标题：小二黑。正文：小四宋。段落：23.落款：年级班 姓名 日期。居中。小三宋。

第二篇：班级常规管理评比方案（精选）

界集中心小学班级一日常规评比方案

为强化我校学生日常行为规范教育，形成良好的校容、校貌、校风、校纪，创建遵纪、勤学、团结、文明的班集体，促进少先队工作的规范化，特制定如下一日常规考核办法。

一、评比项目：放学、个人卫生和教室卫生、纪律、两操、活动、就餐秩序、好人好事

二、评比方法：一日常规评比以班级为单位，在年级中评比。

三、评分办法：

1．放学（共42分）：

班主任不送队口5分，放学整班拖拉扣3分，有个别学生没有和班级学生一起放学有一人扣一分扣完3分为止。放学路队不整齐扣2分，有学生在流动摊点买东西有一人扣一分扣完3分为止。其它现象根据具体情况扣分。

检查时间：整班拖拉放学10分钟后检查，其它的放学时检查。

2．卫生（120分）（检查时间：每天上下午眼操时检查）

（1）衣着不整，长指甲，脸部较脏的。每人次扣1分，扣完3分为止。

（2）学生未带红领巾，每人次扣1分，扣完3分为止。

（3）穿拖鞋、散发、染发、男生留长发等，每人次扣1分，扣完3分为止。

（4）教室、走廊保持清洁、干净，走廊顶部蜘蛛网要及时清理。每检查发现不洁一处扣1分。

（5）班级的内外墙壁、黑板有涂、抹、刻痕迹每检查一次扣1分。

（6）向地上和楼下乱扔纸、杂物、随意吐痰每人次扣5分。（检查方法：遇到一起检查一起）

（7）吃零食、乱扔果皮包装袋（盒）每检查一次扣2分。（检查方法：查纸篓和地面）

（8）不及时清理纸篓，纸篓内废弃物溢出每检查一次扣1分。

（9）日光灯、多媒体不关闭、每检查一次一项扣1分。（检查时间放学后）（10）班级桌椅排放不整齐每检查一次扣2分。要求学生离开桌子，凳子塞桌下，每排8张学生桌子，两边各2个，中间4个，两个走道，横竖看齐。（检查时间放学后）

（11）卫生用品摆放不整齐、每检查一次扣1分，卫生工具统一放在后门位置。

（12）讲台上、教室书柜上，不清洁物品摆放杂乱，无作业本、粉笔头、粉笔灰、小棍等。每检查一次有一项扣1分

（13）清洁区保持干净整洁，打扫楼梯口的班级同时负责楼梯口的墙壁无灰尘、顶部无蜘蛛网，楼梯窗户擦干净，特别是扶手下面的女儿墙要干净。有一片垃圾或不清洁扣1分，扣完5分为止。（检查时间晨读前，午练前）

3．纪律：（81分）

（1）在校内打架、相骂，主要责任人扣3分，另一方酌情扣分。

（2）攀爬围墙、栏杆、树木和门窗、走廊的阳台、趴在楼梯扶手上向下滑的，每人次扣5分。

（3）损坏课桌椅、门窗、玻璃、花木，酌情扣3分。

（4）偷窃等违法行为（包括校内外）每人次扣3分。

（5）严禁学生私自下河游泳，发现每人次扣3分。（6）顶撞老师每人每次扣2分。

4．两操：（45分）

（1）课间未按时集队，每人次扣1分。

（2）课间操队伍不整齐，做操不认真，动作不规范扣0.1分。

（3）眼保健操全班未做扣5分，大部分未做扣2分，小部分及一人未做扣1分。

6．活动：（12分）

集会、升旗仪式等活动不认真，视情节扣2分，升旗仪式未按要求行队礼、唱国歌每人次扣 1分。

7．好人好事

学雷锋、创“三好”，在校内外做好事以及拾金不昧等，视贡献节情予以班级加分奖励。同时张榜表扬做好事的班集体或个人。

四、检查评比办法：

1．每日值班教干、值日教师负责检查登记，少先队监督队和礼仪小组协助检查。

2．学校每日汇总备案并张榜公布，每周周一为优优秀班级颁发流动红旗。

3．期末将各班分值统计排列顺序，结果作为先进班级和优秀班主任评选的 重要依据。

界集中心小学少先队大队部

2018年9月17日

第三篇：班级管理评比制度

班级管理评比制度

（1.）星星卡管理制度

学习星：

1.根据作业质量加1至5星不等，扣1至3星。2.不带.不写作业均扣3星，不带课本扣3星； 3.“评比栏”以小组为单位，一周一更新，五周一评比； 4.记星的同学若有故意记错星的情况，将所有星没收； 5.值日班长擅自不上岗，一次扣3星；

6.学习进步加3至5星不等，而退步则扣2星。纪律星：

1.队站的好加1星，站的不好扣1星，如有擅自不站队者，发现一次扣5星；

2.科任课老师表扬加3星，批评扣2星，表现好的加1星，不好的扣1星。无理取闹扣5星； 3.课间，班干部组织活动时，有表现特别不好的，一次扣3星； 3.周1~周4不穿校服的同学，上身2星，下身2星，全身3星。

5.早读表现好者加1星，表现不好的扣一星； 6.行为扣星。（1.）跑跳打闹扣3星（2.）大声喧哗扣3星（3.）打架扣5星（4.）说脏话（轻者扣1星，重者扣3星）。（5.）起哄扣3星（6.）说土话扣5星（7.）； 7.为班级加分的同学，加3至5星，为班级扣分的同学扣5星； 品德星：

1.每一组室内、外值日生内，选1至3名同学进行1至3星奖励。表现不好的扣一星； 2.乱扔纸扣3星，推卸责任的同学扣5星，周围有纸的同学扣1星，不抬凳子扣1星； 3.为班级做贡献，加3至5星。为班、为校争光者，加1至20星不等。值日班长职责

1.提前到校，协助学习委员，保证早读有序进行； 2.协助体育委员领体育课、音乐课、放学等路队；

3.每节课间擦黑板，协助卫生委员监督室内外值日生，保证教室及卫生区的整洁； 4.详实记录当天班级动态，认真填写班级日志，放学前送交值周班长签字，及时传给下一位值日班长；

4.推荐一条名言，抄在黑板上指定位置，在语文课前讲一讲推荐这条格言的理由或讲一个有意义的小故事，内容控制在2分钟以内。

星星卡为每周记一次。如统计超过30星则换表扬信。如少于10星要进行批评教育。

（2）普通班级管理制度

一、总则

为贯彻落实《小学生日常行为规范》为加强学班内部管理，促使学校各项工作的正常开展，规范班级管理，创造一个良好的学习生活环境，特制定本制度。

二、检查评比的主要内容

1）卫生主要包括室内、外卫生及分担区卫生和学生个人卫生等。（室内、外每天必须打扫四次早、间操、中午、放学后）

2）纪律主要包括课堂纪律，课间纪律，自习纪律及其它一些学生违纪现象，如迟到、早退、逃课、吸烟、打架、与校外人员勾结等一些违规行为；

3）班级的管理主要包括班级物品的摆放，桌椅、门窗、板报、条幅、标语、班级管理及学生管理。

4）文明礼貌主要包括学生的仪表，语言，行为及一切不符合《小学生日常行为规范》的行为等。

5）活动指学校组织的各项劳动，开展的各种活动、班队、两操等；

6）上信息技术课、音乐、体育课时，学生必须集队并保证楼内安静。

7）除上述内容外，凡是涉及到班级工作，如班主任工作的得失，各科班级活动材料的上交等。

4、评比内容的主要由值周老师平时检查为主要依据，周末一起参加汇总，班级卫生情况检查时，每次每项可根据情况扣1－5分，纪律每项1－5分，文明礼貌每项每人扣1分，对班级出现严重违纪的，根据情况扣3分以上。

5、每周周五第八节为全校大扫除时间，各班级必须认真做好卫生清扫工作，不按时扫除扣3分以上。

活动主要由学校主管部门根据情况奖励2－5分，按要求不开展活动的，扣2－5分，不及时上交有关材料扣2－3分，班主任工作失职，如活动开展班主任不到位扣2分以上。如体罚学生，根据情节扣3分以上，两操由体育组评定出最好班级，加2分。

三、评比要求：

1）值周人员要认真负责，要统一标准，要公正，要坚持每天检查及抽查，并认真作好记录。

2）值周教师每天要把当天检查情况在揭示板上公布，以便班级及时了解卫生等各项情况

五、评比待遇

1）每周学年总分第一的班级为学年红旗班，期末根据实际获得红旗次数，评出学期红旗班，并给班级及班主任适当的奖励。

2）评比的结果作为评各级各类先进的首要条件。

（3）班级管理及评比制度

强化学校设备管理，尤其是认真管好班级备品，不随意破坏设备，是一个班级精神文明程度，道德修养高低的具体表现。为了使学校的设备延长使用寿命，更好的服务于教学，制定如下管理制度，望全体师生认真执行。

一、基本要求：

1、爱护公共财物是中学生守则中对每个学生的基本要求，要树立爱护公共财物光荣，破坏公共财物要给予严厉惩处。

2、明确责任，人人有责。班级所有备品：如桌子、玻璃、黑板、照明设备、水暖设备以及扫除用具等，都要落实到人，做到分工具体，责任明确，认真负责，管理好班级备品。

3、对那些损坏学校财物的人，根据情节轻重，给与批评教育或纪律处分，同时对破坏的备品由当事人予以赔偿，对那些故意损坏备品并造成重大损失的直接责任人，严肃处理。如果触犯刑律，报有关部门处理。

4、节约用电、节约用水。实行节电水是现实增收节支的重要措施之一，要求各个学年在冬季8：10——15：20分。夏季7：30——5：00分（阴雨天除外），一律不准开灯，各班要安排专人负责关闭水龙头，清理水池。

5、对班级备品实行使用期限制度。班级的照明，扫除用具，玻璃等一律按规定的使用期限使用，在使用期限内丢失损坏一律不补，由个人或班级出资，总务处负责修复。

6、毕业班级要特别加强管理，坚决杜绝毕业班级有意损坏桌椅及其它设备的现象，毕业前夕随意破坏备品必须按价赔偿，否则扣发毕业证。

二、实行赔偿制度：

依据损坏公共财物要赔偿的原则，对损坏公物者实行赔偿制度及按破坏的实际价值加倍赔偿。

对 于那些因管理不善而损坏丢失备品的,有责任人负责赔偿,查不出责任人由班级赔偿,同时扣备品分数(参见物品赔偿价值表及扣分表).上述赔偿制度由学校有关 部门监督执行,对那些不按制度执行的班级,学校将视其情节轻重扣发或缓发班主任津贴,直到按要求执行后,再予以补发.。三、奖励：

经有关领导和有关处 室联合检查,并结合平时抽查对备品管理好，没有损坏的班级及班主任给予表彰奖励,同时记入班级管理总分.小学高年级班级管理对策

随着小学生年龄的增长，到了高年级，由于学生已具备了一定的知识和观察、判断问题的能力，班主任应针对小学高年级学生的心理变化，管好班级，做好学生的思想和管理工作。

一、制定班规，实施公正

高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的心理要求，与学生民主协商制定班级公约或者说班规。用制度管理人，比人管人少了一些随意性，也给学生多了一些预警意识、法治意识和自理自律意识。班 纪班规出台后，由班干部负责实施，每位班干部轮流值周，每位学生轮流值日，责任到人。记得有一次，一位男生毛遂自荐要求当班长，而我也发现这位同学有一定 的组织能力，于是欣然应允。谁知几个星期后，班上有不少学生向我告班长的状，说他滥用权力，袒护朋友，且自己处处讲特殊。为了帮助这位学生正确认识自己的 缺点和不足，我多次找他谈话，并和家长交流看法。后来他很后悔自己的做法，说实话，这是一个很有号召力的学生，我很欣赏他，但为了显示班级的公正公平，我 毅然取消了他的班长资格，并在期末评选先进时打了很大的折扣。从此，学生看出老师处事公平，都能更严格的遵规守纪，责任心也大大加强了。

二、激励竞争，培养信心

高年级的学生精力充沛、竞争意识增强，针对他们的这一心理特点，开展竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激发学生高涨的积极性，把学生的时间精力吸引到校园、班级学习、思想的竞争中，减少他们违纪的机会。在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞争对手（水平相当），比成绩比进步。学期结束，和学生一起总结得失。班主任对成功者表达祝贺，勉励他们不断超越；对挑战失意者则要帮助他们寻找失败的原因，激励他们鼓足信心，不甘落后，奋起直追。而迟到旷课、课间纪律、卫生、语言文明、作业、佩带红领巾等方面则开展一些小组竞赛活动。可制定比赛规则，设立评比台，依据各组学生表现，适当进行加分和扣分，每个月末统计好分数，看哪小组分数最高，给予一定的物质奖励或精神鼓励。通过多种形式的竞争，培养学生的上进心。

三、落实班规，不朝令夕改

我们知道，进行班级管理可以说是班主任及班干部在依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的校纪校规、班上制定的班纪班规来“执法”的过程。作为班主任不能“说话不算数”，更不能“朝令夕改”。因为这些“纪”和“规”都是“执法”的 依据，是每个学生的行为准则。失去这个准则，也就使得班主任失信与学生，其结果我们可想而知。当然，制度的建立并不是一朝一夕就能形成的，是在班级工作中 发现问题和解决问题的过程中不断总结、不断完善而形成的。班干部队伍也要经历不断调整、不断充实的过程。班级制度应该是生动的、发展的，是集体智慧的结 晶。

四、宽严有度，刚柔并济

好 的班主任应该是带“刺”的班主任，爱而不溺，宽中有严。只有将爱护学生和严格要求学生有机地结合起来，才能调动师生双方的积极性，产生最佳的教育效果。教 师遇事要讲原则，要讲纪律，不能一味“你好他好大家好”，不跟学生一般见识，也不能不跟学生见识，遇事不放任、不放纵。是非黑白、对错荣辱、褒贬奖惩，一 是一，二是二，钉是钉，铆是铆，毫不含糊。正如夸美纽斯所说：“学校没有纪律便如磨坊里没有水。”恰到好处的和谐的师生关系既是班级管理的需要，也是班级 管理的追求。

当然，班级管理是一项多因素的综合工程，怎样将班级管理到位，怎样才能将一个班的班风、学风建设好，是一项长期而复杂的工作，班主任要不断摸索，不断总结，不断提高自己管理班级的水平。

班级管理评比细则

高年级班级管理评比细则

班级是我们每个学生共同的家园，我们都有权利和义务去维护呵护好这个家，这更是我们每一个学生义不容辞的责任，因为我们要在这里快乐的生活和学习，没有规 矩不成方圆，因此我们共同制定了属于我们自己的班级管理细则，在细则的规范下，争创最好的班级，做最好的自己，力争做到让大家因我的存在而感到幸福，让集 体因我的存在而更优秀。我们的班规，就是我们的班级管理宪法，我们一定能做到，我们一定能遵守。

说明：该评比细则的加减分制度，与《中学生综合素质评价》融合。执行组长必须每天真实的记录 当天组员的表现，并落实到评价中，每天连续出现多次重复性扣分的，本月本项直接记为最低档D。每月按照30%的比例产生A级，40%产生B级，表现好的小 组在分配A级指标名额上优先考虑，组长必须实事求是，严格执法，若出现弄虚作假现象，该月不予评为A级。

一、课前

同学们必须充分做好课前准备，提前预习新内容，或者复习已经学习过的内容，不左等右盼，不无所事事，不交头接耳，不做与学习无关的事情。

1、课前没有做好准备的一次扣1分。

2、看着课本思想开小差者扣一分。

3、交头接耳、左等右盼者每次扣2分。

4、上课无故迟到者扣3分。

5、听见铃声仍然喧哗着扣5分。

6、出现违纪现象，组长劝告不听，甚至顶嘴者该项直接得零分，但必须由组长说明情况，由老师最终做出判罚。

二、课堂

加分：（以教师在课堂上的评价为依据，决策权在教师手里，每位教师根据学生个人的表现和小组的整体表现灵活的予以嘉奖。）

1、积极参与课堂活动和小组合作探究的，讨论效果比较好小组（每个成员都积极学习，积极参与讨论，但没有出现扰乱课堂的声音或其他现象）的每人次加1分。

2、小组展示（所有成员都参与），展示好的小组每人加1分。

3、上课被教师表扬者每人每次加1分。

4、课上个人展示精彩赢得同学的认可，每人次加1分。

5、课堂上学生其他好的表现任课教师灵活的予以嘉奖。扣分：

1、上课注意力不集中，思想溜号，做一些与学习无关的事一经被老师发现，点名批评者每人每次减3分

2、影响课堂秩序的行为，干扰教师讲课和学生的学习或老师维持课堂纪律无效果的每人次减5分。

3、预备铃响后，不立即上位与同学闲谈打闹的，上课迟到的每人次减5分

4、课堂中出现打瞌睡者每次扣2分，睡觉者每次扣5分。

5、当堂练习不认真完成者，每次扣5分。

6、其他的违纪行为视情节的严重性1----10分予以减分

三、课间

1、教室内大声喧哗打闹每人每次减2分。

2、在走廊内聚集追逐打闹拉横排向其他教室张望在走廊后窗趴着往外张望串班级和串楼层上阳台的一经发现或者被人检举每人每次减2分。

3、在室内外骂人者每人每次减3分。

4、损坏桌椅或班级物品者每人每次减5分，损坏严重的由损坏者按价赔偿。

5、吃零食者一经发现或者被检举每人每次减5分。

6、不经允许或者在规定外时间到小卖部买零食者，每人每次扣5分。

四、自习

1、说话者或者做一些与学习无关的事一经发现每人每次减1分

2、干扰其他同学的，每人次减2分

3、打闹、无故下位、无故离开教室者减3分

4、闲暇时间进班级后应立即上位进入学习状态,不准与任何同学说话,违反者减1分

5、不听从值日班长每人次减2分,多次不听直接记0分。

6、仔细迟到早退的每次扣3分。

7、组内组员违纪，组长视而不见者，值班班长除去扣相应人员分数外，给组长扣5分。

8、不请假不在自习直接记0分。

五、作业

1、不交作业，忘带作业者每人每次2减分。

2、作业抄袭者每人每次减3分。

3、给别人提供作业让其抄袭者每人次减5分。

4、作业不认真做，书写潦草等被老师点名的每次扣2分。

六、入校离校

1、迟到者5分钟内每次扣2分，10分钟内3分，15分钟4分，超出15分钟直接记0分。

2、入校后应立即打扫卫生，不得玩耍，不再出校门违者扣2分。

3、到校后，不在校外闲逛，发现一次扣5分。

4、放学时应等老师说放学后才能收拾物品，离开教室，违者扣2分。

5、放学时应把自己所管门窗关闭，忘记一次扣3分。

七、文明礼仪

1、不穿校服每次扣2分。

2、同学之间闹矛盾的，出现互骂现象每次扣3分，动手打架的每次扣5分，能主动承认自己的错误，主动道歉的扣一半分。

3、午晚休迟到每次扣2分，响铃后仍然没入睡扣3分，响铃后说话者，每次扣5分。不入睡抬头张望者，每次扣2分。午晚休吃零食者每次扣5分。经劝告不听者，直接记0分。

4、和老师谈话出现明显抵触情绪的，每次扣3分，顶嘴者扣5分。

5、就餐拿着餐具跑每次扣2分，破坏餐具除赔偿外，每次扣3分。

6、剩菜汤应倒入剩菜盆，倒入桌面者扣2分，倒在地上着扣5分。有扒馒头皮、剩馒头随便扔、不吃馒头现象扣5分。

7、吃鱼、吃鸡腿、鸡背等菜时候，要吃干净，若不吃干净扔掉的，每次扣5分。

8、出现抢馒头抢菜现象的每次扣5分。

9、故意破坏公物现象的每次扣5分。

八、集会

1、做操或跑步时要做到不说话不打闹，不前后张望，不插兜，横排对齐，及时补空位，不乱串位，（包括上操下操上下楼的纪律）违反者每人次减1分，站队迟到每次扣2分。

2、未和班主任请假私自不上操的或者不跑步的每人次减3分。

3、做操不认真、呼号不认真、做操时动作消极的每次扣2分。

4、开会、看演出时候，说话、交头接耳每次扣2分。

5、捣乱、喝倒彩每次扣5分。

九、卫生

1、个人卫生

个人卫生每检查一次不合格者每人每次减1分

2、班级卫生

座位周围应该无废纸、杂物，主动拾起地面上的废纸、杂物者。

（1）乱扔废纸、杂物者一经发现每次减1分（2）座位周围有废纸、杂物者每人每次减5分

（3）不按时值日、不按时去清扫卫生每人每次减1 分，没履行卫生义务，每次扣5分。

（4）以打扫卫生为理由,做其他事情每人次减2分

（5）值日生不及时到垃圾,地面有杂物,粉笔,每发现一次给该组每人减1分

（6）个人所承包的卫生及其他活没完成的,每发现一次或者检查不合格的减2分。

（7）被学校通报，责任人该天得分扣5分。

（8）打扫卫生标准不高，有死角、漏角每次扣2分。（9）拖把不拧干净，每次扣2分，拖地不到边到沿每次扣2分。

十、安全

1、吸烟和带手机，MP3等音响的一经发现或者被人检举的每人次减4分。

2、和校外人员来往的,一经发现或者被人检举的，经核准为事实的每人次减4分。

3、穿奇装异服和佩带首饰的每发现一次每次减2分

4、校内骑车，校内乱跑的每人次减1分

5、其他安全项目酌情扣分。

组长每天及时做好记录，评价要实事求是，坚持原则，公开透明，能让同学老师接受，如果有虚假成份，违背事实，一经调查清楚，取消评优资格。

高年级班级管理细则

第一条 班队干部管理细则

1、班队干部是协助班主任做好班级管理和文化建设的助手。

2、班干部要以身作则，在各方面严格要求自己为同学们起带头作用。班队干部在工作中应树立全心全意为班级为同学服务的意识。

3、班级小干部岗位职责

基本要求：认真学习遵守纪律 以身作则 团结同学 基本目标：学会组织 学会管理 学会创新 学会服务

班干部各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高凝聚力、向心力和战斗力。主要职责如下：

1、班长（张烨 周小蕾）：负责主班级的班会，传达、贯彻学校的各项活动，总结班级每天工作得失，并向班主任书面汇报。

2、学习委员、科代表：负责传达老师（或布置）作业，检查、汇报学生完成作业情况与新课预习情况。

3、文娱委员：负责课前领读周训，学校、班级开展的文艺活动。并向老师汇报当天的文艺活动开展情况。

4、劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的值日、保洁工作，并向老师汇报工作当天得失。

5、体育委员：负责组织好同学认真参体育活动，并向老师汇报当天的体育活动开展情况。

7、宣传委员：负责出好宣传栏，负责学生的报刊发放工作，按时收集各类信息，组织学生征文活动。协助做好班级“学习园地”。

8、各小组长：负责督促组员认真作业，积极、模范遵守纪律，热心帮助组员解决一些学习、生活上的困难，及时向班主任汇报情况。

9、生活委员：负责管理同学们日常生活与午餐管理，积极帮助老师管理同学们，并及时向班主任汇报情况。第三条 小学生行为常规细则。

1、按时上学，不迟到，不早退，有病有事要及时请假。放学后不准在学校门口或附近逗留。路上不游荡，不在路上停留。

2、上学衣着整洁、端庄，正确佩戴红领巾、安全帽。不得带零食、玩具进校园。

3、升旗仪式、课间操列队集会要做到快、静、齐。不大声喧嚷、推搡，始终保持良好的纪律和精神面貌。

5、上课要安静，坐姿端正，专心听讲，要做到眼到、脑到、口到、手到。

6、课内外作业及练习，要做到书写整洁，格式规范且独立完成，并做到按时上交。

7、课间活动进操场，教学楼内不得追逐，喧闹，不做无益的游戏。

8、不涂写、乱划墙壁，爱护课桌及其他公物，如有损坏要及时赔偿。

9、不攀爬窗台，不得在走廊追逐及玩耍。第四条 思想品德管理细则

1、爱党，爱国，爱家，爱校，爱集体，爱自己。

2、尊老爱幼，待人礼貌，说话文明，不骂人，不打架。

3、诚实守信，守时，守纪，守法，按规则做人做事。

4、认真做值日，不乱扔脏物，珍惜他人劳动成果，不浪费粮食等物品，养成良好行为习惯。

第五条 学习规范管理细则。课前准备

1、上课铃响，要迅速而安静地进入教室，轻声唱歌或集体背诵，等待老师到来。

2、上课前自觉检查课本、作业本、必需的文具是否都准备齐全，同时做到摆放整齐。不摆放与本学科无关的书本、物品。

3、管住自己的嘴、手、脚，不得在室内大声喧哗、不乱下座位追逐打闹。

4、凡上体育课或到专用室上课的班级，要提前2分钟到达专用室场，并做好课前准备。

课前预习

1、提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点的学习。

3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

4、预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。课堂学习

1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全。

2、课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。

3、积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，对与自己不一致的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。

4、有疑难问题时，及时举手发问。

5、虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。

6、要善于合作学习，在进行动手操作、课外考察等活动时互相帮助，共同提高。

7、学习要善于举一反三，善于通过学科间的联系理解问题。书写习惯

1、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。

2、.保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

3、书写时要注意保护好视力，要做到“三个一”：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

4、不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

5、写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。

6、当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。

7、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上。

8、写完作业后把作业放入书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。阅读习惯

1、每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每天观看少儿电视节目不少于10分钟，每周背诵古诗文不少于2首。

2、摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

3、边读边思考，善于“打破砂锅到底”，不懂的地方向他人请教或查工具书解决

第六条 班级财产管理细则

1、爱护公共财物，做到损坏公物要赔偿。

2、讲桌、黑板、桌凳、完好无损，无涂抹，无刻画。

3、班级门窗、照明设备无破损。第七条 班级活动安全管理细则

1、课间休息不准追跑、打闹；不准用雨伞、教鞭、扫把等物打人玩；不准在校内燃放鞭炮。

2、不准在教室内追逐嬉戏，不许将头伸出窗外。

3、每天上下午放学时，站街队有序地走出校门，不准留在校内玩耍；未经家长同意不准在同学家逗留、用餐、住宿；不准与同学结伴在校外活动。

4、上课期间中途请假离校，应有班主任书面证明，交给门卫方能出校门。不与陌生人接触，不跟陌生人走。

5、上学、放学路上遵守交通规则，不在路上追跑玩耍，不横过马路，不追逐车辆，不骑自行车上学。

6、坐车的同学，按顺序排队上下车，做到不拥挤；头手不准伸出窗外。

7、不准自行或结伴到水库等有安全隐患的地方游泳。

8、不准买无证摊点不卫生零食吃，不吃腐烂变质的食物；不喝生水。

9、暴雨、电闪雷鸣时，不在空旷处行走，不在室外活动。第八条 卫生管理细则

1、值日时间：上午8：00以前；下午两节课后。不得在规定时间外做值日。

2、建立健全每天检查，每周评比，每月总结的班级卫生管理制度。

3、教师讲桌，学生课桌、凳摆放整齐，桌面做到清洁干净；

4、卫生工具摆放整齐，并保持周边的环境清洁；

5、班级卫生做到：

五无：门窗无污渍，墙面无灰尘，地面无脏物，讲台无粉尘，卫生无死角。三到位：桌凳摆放到位，垃圾投放到位，卫生工具摆放到位

6、个人卫生做到：

六勤：勤洗手、勤洗脚、勤换衣、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。

第四篇：“书香班级”评比方案

新知学校中学部七八年级“书香班级”评比方案

（试行稿）

一、指导思想：

为了营造浓郁的校园文化氛围，打造“书香校园”，推进“真阅读工程”。特拟定开展“书香班级”、“真阅读标兵”评比活动。

二、活动目标：

让班级持续保持浓郁的文化氛围；让学生在良好的读书氛围中学习读书；确保每个学生拥有课标篇目读物；让喜欢读书的学生带动更多的学生读书；让真读成为习惯，让习惯激发兴趣。

三、活动主题：“我爱阅读”

四、活动内容：

（1）抓好班级阅读氛围营造要求：班级标语每10天定期更新；内容选自学生阅读感悟心得；从学习小组中精选1条（署名），全班级不少于6条；位置黑板上边沿，粉笔字+装饰框。（2）抓好班级“图书角”建设。图书角命名体现班级真阅读追求（不可还叫“图书角”）；名著至少人手一本，书架有足够数量的图书；图书角专人管理（明确责任，管理权限）。（3）七八年级每天阅读至少30分钟；全员阅读；定时阅读。

（4）阅读课必须从有任务阅读向无任务阅读推进，从老师巡查管理到学生自主管理，让安静阅读成为习惯，拥有良好阅读兴趣。

（5）第三四大周分年级组织假期阅读篇目阅读竞赛活动。

五、评比细则：

1.评比时间：每大周，不定时，查看评价班级氛围布置（常态准备）。2.评比方式：看现场，民主调查，组织竞赛等。3.“书香班级”评比细则：

A图书角（书橱）：名称2分，字典、粉笔盒、教具等非图书类禁止入橱（-1分每物）。B图书员管理专员：管理到位2分；无0分，不够到位1分。

C图书数量：必读书目达人均数3分，低于人均数少1本-1分，扣完3分为准；其它健康读物：每10本+1分（5分封顶）。

D宣传标语：板面底色清洁、标语清晰醒目2分，有文字框1-2分，定期更新2分。E阅读课规范：-2分每节（不正常上）；纪律安静2分、专注2分（抬头或做其他事情，有一个扣1分）

3.“真阅读标兵”评比竞赛考试得分为准。

六、“书香班级”七八年级获奖数为3、4个班级，“真阅读标兵”每班级3-5位同学。颁发奖状。

教务处 教科室 2017-3-4

第五篇：示范班级评比方案

鼎湖小学2018-2019学第一学期 “红领巾与文明同行”示范班级评比方案

一、指导思想

为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，促进良好班风、校风的建设，特制定本方案

二、检查内容及要求

1、检查学生坐姿（要求头正、身直、脚平），齐诵课前一吟（要求声音整齐响亮）

2、检查上课前师生互相问好（要求学生起立站好，师生间互相鞠躬问好）

3、检查红领巾佩戴情况（要求每个学生规范佩戴红领巾），齐背和抽背社会主义核心价值观（要求声音整齐响亮，抽背2名学生，要求熟练背诵）

4、检查教室班级文化布置情况（要求班级布置规范、美观、无脱落现象，新学期更换教室要及时更新班级布置）

5、检查班级环境卫生情况（要求讲台整洁、卫生工具、课桌椅摆放整齐，抽屉要整洁，教室地面无垃圾）

6、检查各班整队情况（要求学生整队做到快、静、齐，要求2分钟之内整好队）

三、检查时间与检查人员

检查时间：这学期将不定期的对各年级进行检查评比。检查人员：行政1-2人，班主任3人，少先队干部2人（少先队安排）

检查方式：每月检查一至两个年级。

四、表彰方法

1、现场检查评出“示范班级”并颁发奖牌，并在下周一集会上宣布结果和反馈上周检查情况。

2、在期末考评时，“示范班级”评比结果将作为考评的依据。

3、对各班表现突出的学生个人，班主任可将简要事迹报德育处，经审核可荣获“光荣护旗手”荣誉称号，在下周一的升旗仪式上进行表彰。

鼎湖小学德育处 2018年9月