44题任务书-课外兴趣小组

第一篇：44题任务书-课外兴趣小组

编号：4

4河北联合大学

《软件设计基础-C++》

课程设计任务书

学院班级设计人__成绩____

一、题目：课外兴趣小组

二、目的与要求：

1． 目的：

培养学生综合利用C++语言进行程序设计的能力，主要是培养学生对模块化设计思想的理解，合理划分函数功能及参数设计。

2． 基本要求：

（1）要求用C++模块化设计的思想来完成程序的设计；

（2）要求各个功能分别使用函数来完成，主函数和各个函数分别存放在不同的.cpp文件中，要求使用头文件；

（3）程序调试通过后，完成程序文档的处理，加必要的注释。

3． 创新要求：

在基本要求达到后，进行创新设计，如提高用户交互性和界面美化等方面。

4． 书写设计报告的要求

设计报告中包含以下几个方面：

（1）设计题目

（2）总体设计

① 概述所作系统的功能及用途

② 用自顶而下或自底而上的方法，划分功能模块。

③ 确定各模块的算法

（3）根据算法画出模块图

（4）列出程序清单，并加以必要的注释

（5）写出调试程序的方法

（6）指出所设计问题的不足和改进方案

（7）总结本次设计的收获及心得

三、设计方法和基本原理：

1． 问题描述：

实现学号，姓名，性别，爱好等内容的输入和输出（显示在屏幕上）实现存储兴趣小组的信息（以文本文件形式），并且可以根据姓名或爱好查询，也就是输入姓名可以显示该同学的兴趣等信息。

2． 问题的解决方案：

最好将学生设计成一个类，兴趣做成一个类。（建议采用链表实现）采用面向对象的程序设计方法实现。

编号：4

4四、主要技术问题的描述：

（1)建立学生类、兴趣类、兴趣类型类

（2)学生、兴趣、兴趣类型信息的初始化

（3)学生、兴趣、兴趣类型信息的添加、修改、删除、查找

（4)学生兴趣信息的输出

（5)将学生兴趣信息保存为文件

五、课程设计时间：年月日至年月日

六、课程设计的考核方式及评分方法

1．考核方式

课程设计结束时，在机房当场验收。

（1）教师提供测试数据，检查运行结果是否正确。

（2）回答教师提出的问题。

（3）学生提交课程设计报告（A4纸打印），并将电子文档和源程序发至ftp服务器：ftp://210.31.197.23

用户名和密码按照指导教师告知的即可。

2．评分方法

（1）出勤率

（2）课程设计准备工作

（3）课程设计期间纪律

（4）课程设计运行结果

（5）课程设计报告

（6）答辩情况

指导教师签字：

系主任签字：

日期：年月日

第二篇：音乐课外兴趣小组

音乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。为了给爱好音乐的同学一个良好学习环境，现将本学期音乐小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过音乐兴趣小 ……（快文网省略277字，正式会员可完整阅读）……和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的乐理知识。在识谱能力的教学上，让学生掌握旋律倒唱，拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。

2、通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子，四拍子的不同特点。

3、在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。

4、欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感

四、采取的措施：

（1）音乐教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定音乐基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时 ……（未完，全文共1196字，当前只显示720字，请阅读下面提示信息。收藏小学音乐兴趣小组活动计划）

第三篇：化学课外兴趣小组工作总结

化学课外兴趣小组工作总结

每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手；有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。

在小论文比赛中，学生会展开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领略到化学知识的无穷魅力，使他们对化学学科产生了极大的兴趣和情感。心理学认为：“情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。”凡能满足需要的事物，会引起肯定性的体验，如快乐、满足、热爱等。情感的特殊性，正是由于这些需要、渴求或意向所决定的，学生在学习化学的过程中，如果把学习化学知识作为满足自己的需要，渴求或意向，那么他们对学习化学知识就会产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。所以我们在化学教学中应努力培养学生对化学学科的情感，而从这一点上看化学课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织学生参加各种课外活动，让学生从中学到知识，能力得到提高。不同的学

生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。

化学课外小组就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。化学课外活动的开展切忌只注意培养少数“尖子生”，必须面向绝大多数学生，要通过富于吸引力的活动来吸引更多的学生参加活动，激发学生的欲望，使他们在活动中形成自己的兴趣，发展其特长。同时搞好化学课外小组的活动需要发挥化学教研组全体老师的力量，每个老师个性、特长、兴趣爱好的不同，就可以给学生提供较多的，各具特色的丰富的活动内容，拓宽同学们的视野，一个好的教师群体是开展课外活动的保证，是搞好化学课外活动的必要条件。相反，课外活动只有一、二个教师去搞，势必带来力量不足，内容贫乏，形不成声势。学生带着极大的兴趣和爱好参加化学课外小组活动，辅导老师要精心安排好每次活动，不要让学生失望。为此，每次活动之前老师应布置好活动内容、要求。在开头的几次活动过程中，辅导老师要多费点心，及时解决学生碰到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要耐心细致，逐步放手。在各种小组的活动过程中，每个学生的发展是不平衡的，特别是对于一些活动着迷的学生要为他们提供方便，借给他们资料和有关杂志学习，提供更多的实践条件，早出成果。

第四篇：课外兴趣小组工作总结

课外兴趣小组-象棋组总结

本学期，我担任学校教研课题《兴趣小组活动对农村住宿生的影响》中象棋组的指导教师，现将本学期的工作总结如下：

一、认真授课，写好教案，问每一节活动课要效益。由于兴趣小组共有六七个，而象棋组是每个周星期一开展的活动，每周共有二个活动课。培训时间短，间隔时间长，为此，在每次活动开始前我都要做好充分的准备工作，争取每一节都有丰富的内容。学生每一节活动课都能学到一定的知识。

二、针对不同层次，制定不同的目标，因材施教，使学生乐学。

参加象棋活动的有高年级学生也有低年级学生，由于层次不同，高年级学生讲入门课，学生很难有兴趣，对于低年级学生讲的太深学生又难以听明白，针对不同层次，我教授不同层次内容，学生都很投入。

三、努力解决一些学校实际困难，为活动的顺利开展铺平道路。

由于活动是本学期刚刚开展的，学校在棋类器材上还很缺，于是我发动大家自己买，对于家庭确实困难的学生，我鼓励学生自制象棋。

（用纸做或用木头）

四、存在的不足：

1、学生的活动纪律不时不能保证，主要体现在有的学生随意性太强，有时参加，有时又不参加，导致教学很不连贯。

2、活动内容有些空洞，学生不易掌握。

五、未来展望

努力改正缺点，发扬优点，搞好活动，切实为学生全面发展作出应有的贡献。

关联小学：谢克刚

2011-1-18

第五篇：课外美术兴趣小组计划

2011——2012学第二学期美术兴趣小组活动计划

美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排计划如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每星期五的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法）。

2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、活动步骤：

（一）、组织健全美术兴趣小组

参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从绘画方面着手，以基础课程素描、色彩等绘画为主，所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生绘画方面的学习；2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、定期举办学生作品展览

举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）、举行美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行比赛，通过比赛，能够促进学生快速、准确的熟练技能。

总之，开展美术兴趣小组活动，目的是使学生学有所得，老师应做到勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。