我学习毕业论文写作

第一篇：我学习毕业论文写作

我学习“毕业论文写作”

摘要:每到一年毕业时，学子们都要潜心创作毕业作品和撰写毕业论文来印证自己大学四年的学习成果，毕业作品尚且直观易做，毕业论文的写作却是一个庞大繁琐的过程，历时达半年之久。因此，学校每年都会在毕业前为学生安排相应的毕业论文写作的课程，帮助学生完成艰难却意义深刻的写作过程。本篇文章主要是老师课堂讲解的总结，比较规范地讲述了论文写作的要求和流程，也是对这门课程的复习，为即将进行的毕业论文写作打下坚实的基础。

关键词：论文写作毕业

其实我对毕业论写作这门课程已经相当熟悉，作为去年毕业的08级学生，大一下半年我就学修了李勇壮老师的“论文写作课程”，而后在学校课程的安排下，大二下半年我们又学习了此门课程，接本后我理所当然我再一次学习了论文写作课程。

虽然已经学习过三次，但是每次学习到的东西都不一样，李勇壮老师是计算机系，因此教授我最多的还是关于电子版论文撰写的操作技巧，例如：怎样自动生成目录，怎样统一设置字体大小，以及其他论文格式的具体要求，他的课程使我在以后的实际操作过程中，避免了走很多弯路；而后学习的论文写作让我更系统的认识了论文写作的整体结构，我第一次听说到了开题报告、以及文献综述。并简单的学习了怎样撰写它们，并在自己专科毕业之时，真正的操作了一回，我深知这些学习经验也是微不足道的，毕竟专科的论文写作流程还是不全面不完整的。而这次论文课程的学习我从更深层次了解到了论文写作的各个环节的目的和意义，内心不再排斥，更加淡然从容，这也是我写这篇文章的原因。

一 毕业论文写作的目的和意义

毕业之际，不仅仅充斥着忧伤与别离，更有论文写作的烦忧。论文写作是一个繁琐的过程，其艰难程度是任何一门考试所无法比拟的。想要写好一篇毕业论文，既要系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面，并有一定的逻辑思维能力和写作功底。这就要求学生既要具备良好的专业知识，又要有深厚的基础课和公共课知识。

论文写作是在校大学生最后一次运用自己大学所学到的知识，做出的系统的综合的课题研究，来对自己的大学学习做全面的总结，同时也是大学对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，也是检测学生综合学习能力的一次理论性的报告。这也是毕业论文写作的首要目的，是第一性的。

再者，在校大学生在课堂上学习的知识仅限于课本上的理论，是不全面不系统的，而毕业论文的写作则需要学生阅读大量的参考资料，从侧面来讲就是在梳理提升自己专业知识的过程，另外也培养了大学生独立学习的能力，使得一些马马虎虎应付考试的大学生，直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的体验,有利于以后的学习和工作。

二 论文写作流程

论文写作的过程有一个特定的规范流程，并需要经过后期大量修改并通过论文答辩才能最终结束。

(一)选题和确定论文题目

首先，论文写作第一个首要任务就是选题和确定论文题目。每一个专业所涉及的面都是不一样的，各个专业的学生都要根据自己学习的内容方向划定选题的内容和范围。例如新闻专业的学生，切不可研究关于《红楼梦》的论文；再者即使本专业范围内的选题，也有多种形式：新闻报刊、电视栏目、纪录片、媒介营销等。

一般情况，学校都会为学生列出一系列题目，并要求他们从中选择一个但是这些题目也只是为学生提供了一个方向，它的题目是不系统不完善的，需要学生根据所提供作为的参考，重拟题目。当然学生自己也可以确定论文题目，但要与指导老师提前做好沟通，在老师指导下不断完善健全自己论文题目。无论哪种方式，都要在专业范围内选择一个自己感兴趣的选题，否则，将无法适应接下来大量专业论文的阅读工作。另外注意，论文题目主张准确具体，切不可字数过少或过多，一般在15—20个字之间。

例如：我选择是关于春晚的课选题，首先我源于从小对于春晚的喜爱，再者当前对于春晚的失望情绪，让我有了研究此课题的冲动，我希望通过对近三年春晚的研究与思考来找出春晚处于越来越尴尬境地的原因。因此我的论文题目是《试析近三年央视春晚现状及走向预测》，指出春晚在中国的特殊地位，以及近几年的春晚(以近三年为例)皆逃不出一个魔咒：居高不下的收视率换来的是网络的一片骂声。通过对近三年央视春晚的分析比对，指出春晚现前存在的比较明显的问题，找到春晚不叫好的原因，从而可以更好地进行春晚的创作与创新,从而不断提高春晚的质量来满足观众需求，具有重要的意义。

（二）收集整理资料

确定论文题目后，就要去学校的图书馆和资料室以及Internet的相关网站收集大量相关论文和著作作为自己的参考资料，从某种意义上说，选择与确定论题的过程首先

是收集和阅读资料的过程。而在资料查阅的过程中也要适时的做些笔记，记录激发自己灵感的闪光点，并记录下作者、出版年月、期刊号、等等，方便以后作为注释引用，参考文献一般要在10个到20个之间。

（三）确定中心思想撰写开题报告和文献综述

大量资料的阅读后，就要对自己写作的课题确定一个中心思想，并能够清楚的知道大量文献中哪些资料是自己必须引用的，哪些是作为参考的,在自己的心中形成或简单写出一个论文提纲，这个提纲就是开题报告的原型，需要自己分析思考阐述论文写作的目的和意义，以及论文写作的方法、步骤和措施，再加上论文写作的进程，开题报告的初稿就大致形成了，文献综述是具体阐述该课题的国内外的历史背景、研究现状以及存在问题，也是在对大量资料阅读整理的过程中才能得以完成。

（四）论文的撰写及后期多次的修改

一般本科论文写作的字数要求是8000字。首先是内容摘要的写作，内容摘要需精心撰写，有吸引力，一般在200-300字之间。要让读者看了论文摘要就像看到了毕业论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应写出3—5个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。

论文正文的撰写是对开题报告以及文献综述更加细致的阐述与扩充，正文需要具体的从各个方面，细致深化的剖析，做到论点与论据的有机结合。层层深入或开门见山，这里强调了引言的作用。引证还要注意适度，即直接引证不宜过多，选取最概括最为精华的部分，甚至有些可以用自己的话来概括。引用他人的观点一定要加上注释，避免抄袭的嫌疑，且更不能任意更改他人的观点。正文结尾处作总结，即结语。结语部分与引言同等重要，结语应总结全文，而不应当提出或转移到别的论题上去，也不能草草收场。结语部分要让读者对论文的主要精神和内容加深印象。另外，为行文更加流畅，避免文章显得臃肿，应慎用省略号。

正文完成后，写清注释及参考文献，一定要细致的写清作者名、书名、版本、出版单位、出版地点、出版日期和参考资料的页码等。参考资料若出自期刊，则应包括：刊物名称、期刊号、资料所在页码、文章作者、文章标题等。然后写上致谢信，对自己大学生活做一次感性的总结与深情的回首，但字数不宜过多。最后若有附录部分也可加上。底稿初步完成后，大量修改的过程就要在指导老师的帮助下进行了，对于论文内容的删减增加，格式的更正，都是庞大繁琐的工程。

四 对“论文写作课程”学习的建议

开设论文写作课程是非常必要的，避免了学生面对毕业论文时一头雾水。但是讲课的过程中，希望老师能够多举学哥学姐的范文做例子，最好是一份完整的范文，包括开题报告、文献综述、各个修改稿，及最终定稿，这样学生能全面的了解论文写作流程。毕竟片面理论化的课程，只凭想象，还是能力有限。再者，就是实践的机会太少，虽然论文写作的过程庞大繁琐，但完全可以像专科学生一样，写作3000—4000字篇幅短小的论文，重在体验资料收集、整理、思考并写作的过程，老师可以在课程中给予指导，可让学生将再修改了的论文交上，作为一项作业，也检验了学生学习此课程的成果，尽管和真正的毕业论文写作还有差距，但经过此练习，真正毕业论文写作时，学生的心态相对会比较淡然，毕竟熟悉流程的经验是很宝贵的。

第二篇：毕业论文写作

毕业论文写作

论文主要包括以下几个方面：

（一）论文名称 论文名称就是课题的名字

第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。

（二）论文研究的目的、意义

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。

（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。

规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。

（四）论文研究的指导思想

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。

（五）论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。

常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。

确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。

（六）论文的基本内容

研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。

基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。

（七）论文写作的方法

具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。

（八）论文写作的步骤

论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间

文献怎么写

1)什么是文献综述? 文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。2)文献综述的写作要求

1、文献综述的格式

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。

正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。

小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。

参考文献，是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求，一般以30条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献为主。

2、文献综述规定

1.为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。

2.在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇，且文献搜集要客观全面

3.在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。

4.文献综述要条理清晰，文字通顺简练。

5.资料运用恰当、合理。文献引用用方括号[ ]括起来置于引用词的右上角。

6.文献综述中要有自己的观点和见解。不能混淆作者与文献的观点。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径，针对性强。

7.文献综述不少于3000字。

3、注意事项

⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。

⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。

⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。引用文献不过多。文献综述的作者引用间接文献的现象时有所见。如果综述作者从他人引用的参考文献转引过来，这些文献在他人引用时是否恰当，有无谬误，综述作者是不知道的，所以最好不要间接转引文献。

⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

5.综述篇幅不可太长。杂志编辑部对综述的字数一般都有一定数量的约定。作者在初写综述时，往往不注意这点，造成虚话、空话较多，重点不突出。综述一般不宜超过4000字。综述并不是简单的文献罗列，综述一定有作者自己的综合和归纳。有的综述只是将文献罗列，看上去像流水帐，没有作者自己的综合与分析，使人看后感到重复、费解，材料与评述协调。3)学术论文参考文献的著录格式

1.专著： ［序号］作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.2.期刊: ［序号］作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.3.会议论文集（或汇编）: ［序号］作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.4.学位论文: ［序号］作者.题名[D].学位授予地址：学位授予单位，年份.5.专利: ［序号］专利申请者.专利题名[P].专利国别（或地区）:专利号, 出版日期.6.科技报告: ［序号］著者.报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码.7.标准: ［序号］ 标准编号，标准名称[S].颁布日期.8.报纸文章 : [序号] 作者.题名[N].报纸名，年-月-日（版次）.9.电子文献: ［序号］ 主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).10.各种未定义类型的文献: ［序号］主要责任者.文献题名［Z］.出版地：出版者，出版年.

第三篇：毕业论文写作计划

毕业论文写作计划

毕业论文写作计划一：毕业论文写作计划

计划时间：3月25日—4月25日

3月25号：把引言部分搞定，并且，阅读已经打印出来的两篇主要参考论文，从中总结出写作思路，确定第二部分实证分析需要的数据，可以试着从哪些部分去获取数据。

3月26日---4月1日：每天实习下班之后，花个小时在论文上，争取在本周内把外文翻译、文献综述搞定，正文第二部分中，直接税收贡献的具体数据算出来。

4月2日—4月3日：休息为主，三天内把正文第二部分中间接税收贡献的那块搞定。

4月4日—4月8日：把正文第二部分中的诱导性税收贡献部分搞定。

4月9日—4月13日：每天下班之后花大概一个小时，把第三部分浙江省旅游业发展过程中存在的问题搞定。

4月14日—4月15日:周末。在图书馆把论文最后一部分，促进浙江省旅游业发展的财税对策措施搞定。

4月15日—4月25日：调整灵动时间。最后扫尾工作做好。

毕业论文写作计划二：毕业论文基本写

作计划

毕业论文要体现综合性和现实性，将自己所学的运用到论文当中去解决实际问题。

成员：刘宁、陈家池、王秀亚、周灵、向佳伟。

分工：待商议。

时间分配：待商议。

下面就论文的写作大致结构作个说明

论文的结构。

1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字

2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字；

3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词；

4、目录：写出目录，标明页码；

5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。

毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分

前言是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究

问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析

等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全

文，加深题意

6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的

有关人员表示谢意。

7.在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列

参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。

8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。

毕业论文写作计划三：毕业论文写作计划

20XX/11/15-20XX/11/26

初步选题阶段。召集毕业生开会，布置写论文，提要求：

选题；

格式；

以前论文中的问题

20XX/11/23

旅游管理学院教学管理办公室发布选报论文指导教师等表格、旅游管理学院教师学术研究领域及相关入录名单；

本年级同学召开全年级大会。

20XX/11//26 17:00

各班班长将本班同学所选论文指导教师和统计情况纸质版和电子版送交教学管理办公室，过时不候。经旅游管理学院本科毕业论文指导委员会最后确定指导教师名单。

20XX/12/03-20XX/12/10

确定并公布论文指导教师名单，届时请同学注意公告栏通知；指导教师将接到“论文指导任务书”。指导教师按照专业对口的原则确定；未经学院领导同意任何人不得擅自更换指导教师。

20XX/12/03-20XX/12/10

指导教师名单公布以后，学生应及时与指导教师取得联系，主动征求教师的指导，将论文题目审批表、论文开提报告审批表交给指导教师征求意见。

20XX/02/15/前

学生将论文初稿交给指导教师征求意见，指导教师阅后返还学生进行修改。

20XX/04/15

学生须将论文文字稿一式两份、本

科毕业论文指导记录手册一并提交指导教师处。对论文格式不符合要求的，指导教师必须将原稿退还本人，要求学生进行修改，直到符合规定的要求。

20XX/04/19/前

指导教师需在导师评语栏内，用电脑打印出论文评语，对论文成绩提出建议，并用黑色签字笔签名后交给本人负责指导的学生，以便学生进行装订。论文评语的打印格式要求详见二外教务处统一下发的毕业论文格式要求中的相关条例。同时将审阅签名后的论文指导记录手册一并交给所指导的学生。系主任及学院对论文要进行抽查，如发现问题，必须修改。

20XX/04/29/前

各班班长将本班毕业论文一式两份和论文指导记录表册收齐之后交到旅

游管理学院教学管理办公室。

20XX/05/初

凡指导教师推荐为优或不及格的必须参加论文答辩，推荐为良的抽部分参加答辩。论文的最后成绩由答辩委员会在答辩之后判定。答辩将在5月中旬进行，具体时间、地点和方式将另行通知。

20XX/05/中下旬

各系及全院论文成绩分析和工作总结阶段。

第四篇：毕业论文写作心得

毕业论文写作体会

2009秋工商管理本科 谷红玉

日子在指尖流过，光阴一去不复返，走过了三年电大远程开放教育学习的风风雨雨，即将告别校园了。早就想象着如何对走过三年的兄弟姐妹说再见，想象终归是想象，只有真的到了跟前，心中的那份纠结和不舍才那样真切。当老师宣布该写毕业论文时，离别的气息就开始弥漫了，一切的一切都让人觉得弥足珍贵，老师、朋友、同学乃至母校的一草一木仿佛都象站在月台前的亲人，而我就象游子即将踏上列车，驶向远方........很早我就在整理论文了，按照指导老师曹萍的要求很快就选好题目并拟好初稿，可真正完成时却有了重新换题目的念头。因为我选的题目涉及面太广，很难抓住重点，论文写出来多少有点小儿科，难度明显不够，抱着试试看的心态把初稿拿给曹老师过目，曹老师立刻提出几个重要观点让我重点分析论证，并提醒我尽量不要换题目，既然有了观点，就在这方面下工夫多查些资料。知识面和思路狭窄是很难撰写出高质量的论文的，尽量多查些名人的有关论述，有关政策、文献等，对准确有力地阐述论点大有益处，能反映出现实工作中面临的多种问题。因此，研究一切现实问题都必须占有和清楚这方面的材料，否则会出现与党的方针、政策不一致的言论，使论文出现很大的缺陷。经过老师的点拨，我明确了论文的目标和方向，经过多次修改，终于圆满完成了。通过这次论文的写作，我对毕业论文有个总体的认识；毕业论文既是有特定的审定标准的论文，对选题、中心论点、资料论据、眶架结构、语言表述有明确的规定和要求。毕业论文又是和专家的对话，要有自己的观点和创新点。

通过论文的完成，也让我认识到自己的许多不足之处：

1、工作不够细心，做会计管理犹忌粗心，这在工作岗位必须杜绝。

2、依赖性强，不能独立，这次如果没有老师的指导和同学的帮助，是不会圆满完成的。

3、理论和实际联系不够，不能把学到的知识全部运用到工作生活中，因为只有在工作中多运用，才能进一步使知识条理化，系统化。

论文完成了，预示我们真的要毕业了，面对人生的选择，明天是个不可逃避的东西，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。面对生活，我们没有退路，我们仍然年轻，我们还可以激情万丈，生活是实实在在的，每一个人都很普通，很平凡。梦想就像天空里可以远飞的风筝，但追求过高也难免于飘零。所以，还是脚踏实地的好，我们应该明白，峰回路转，两岸的风景在变，可水仍是水，生命的舟楫，最终还是握在掌舵人的手里。多少支歌唱过，多少首诗写过，又有多少人经历过？不必惶恐，也不必惊讶，生命总是会给我们答案的。

说再见我舍不得，我只说珍重，一路顺风！

通过论文写作指导课的学习和这段时间学年论文的写作情况，我总结了一下我的写作经验。一、一定要选一个自己有感觉，会让自己有热情的题目。论题要大小适中，题目不要太大，要切实可行，考虑客观条件，尽量“小题大做”。研究角度要有新意，要从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。

二、根据论文题目，搜集查找资料。资料要包括与论题直接相关的原始材料、他人对该论题或相关论题的研究成果和与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等。材料收集完成后，要进行整理分析比较，对资料进行推敲、筛选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，以帮助自己形成论点。

三、提出的论点及态度要明确，不易产生岐义。可以“奇思妙想”，但不可以“胡思乱想”。要避免人云亦云。已被大量事实及资料证明正确的命题或结论不能成为自己的观点，只能从某个角度或就某方面进行补充论证。

四、要认真做论文提纲。论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点；详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来，这样写作时就能更顺利完成。

五、论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，必须要做到准确得体、简短精炼、外延和内涵恰如其分及醒目。

六、正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。绪论是论文的开头部分，一定要语言简洁扼要，开门见山，引人注目。

本论是论文的主体，主要是展开论题，对论点进行分析论证，是表达见解和研究成果的中心部分。因此，要写好这一部分就必须注意以下几点：

1、论点是明确新颖、深刻、严肃的。论点不管是否需要论证，都必须是可以论证的。

2、论点必须有材料的支撑，必须有可用来证明使其成立的材料。

3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式，不同的论证结构形式，决定了本论部分的结构。

4、论证逻辑要严密。合乎逻辑的论证，别人是无法驳倒的。

结论是论文全文的总结，总体的结论，是全篇论文中分析、论证的问题综合性概括，是论文的精华所在。所以，结论要完整、明确，不能含糊其词、模棱两可；不能与本论相矛盾，应与绪论呼应；对成果的评价要恰如其分，不能自鸣得意或借故贬低他人；语言应简洁、干净利落。

七、用词要做到准确、无误，合乎事实。要注意辨析词义，要仔细区别近义、同义词在含义上和用法上的细微差别。要注意区别词语的感***彩，在选词、用词上注意掌握“分寸感”。汉语词汇极其丰富，要想从这浩瀚的词汇海洋中，选取唯一的、完善的词语来准确地叙事、言物、表情、达意，是一项十分艰苦的劳动。因此，我们在写论文的过程中，在没有搞清词义之前，绝不能轻易落笔。

造句要合乎语法规则。如果造句能够文从字顺各司其职，那么论文的语言就达到最起码的要求了。句子结构是不是正确，取决于事理说得对不对，合不合语法规则，用词不当、词序不妥、句子成分残缺、语言不合逻辑，就会使意思含糊不清。这就要做到句子成分要完整，词语要搭配得当，词序要有条理，事理要合乎规则。

语言要简捷明快，以最简洁的语言表达尽可能丰富的内容。写作的艺术就是提炼的艺术，若要使语言简练，最要紧的是尽量节约用字。少用字，同时还要把意思表达完善，就必须在写作时注意选择提取那些经过干锤百炼的最精粹的词语。语言也要生动形象，这就不仅要使用形象化的语言，而且用词要新，并适当的使用修辞。

八、正文初稿写好以后，一定要多修改几遍，对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲，检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力，表达是否合乎逻辑，是否有用错的标点符号、错别字。不能怕麻烦，偷懒，写过之后就不再理睬，放置在一边。

以上几点即为我的心得体会，还需要同大家交流，以促进论文写作水平的提高。

文章千古事，得失寸心知

论文写作心得体会思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，就在这种痛苦与兴奋交织之中，论文撰写已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。回想论文撰写的那些日子，一切都历历在目，在实验室挑灯夜战，在宿舍辗转反侧难以入睡，有过山穷水尽疑无路困惑，有过柳暗花明又一村的激动，也有过拨开乌云见日出的喜悦，论文写作是一个艰难的过程，我痛苦并快乐着，这是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会，纯属个人看法，仅供学习交流。

一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值；又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。

二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。

三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。

四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。

五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3-5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。

六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。

七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。

八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。

九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。

十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！

论文写作心得

罗湘元

各位领导、老师们：

大家好！在论文写作方面，我觉得我们学校的老师水平很高，也写了很多精彩的文章，令我很佩服；本人虽然教书时间比较长，写得也比较多，但总觉得还没写出过真正令自己满意的论文，深感惭愧！今天在这里班门弄斧，还望老师们不吝赐教！

一、好论文的标准

依个人看有以下两点：

1． 有价值，有吸引力。

2． 形式与内容做到有机地结合。

这个方面就不打算多说了，下面着重讲第二点。

二、怎样写出好的论文

第一个方面：选择写什么样的论文。

教育科研论文一般可以分为“学术论文”和“经验总结”两大类。学术论文是专业性和理论性较强的论文。经验总结式论文比较容易成文，又可即读即用，根据个人的体会，我觉得工作在教学第一线的老师，由于受到主客观条件的限制，以写经验总结式论文为宜。

第二个方面是写作的准备。

第一点：平时多积累在工作中思考，并把新的观点、想法、体会和得失记录下来，为写作积累素材。

第二点是多读书籍报刊，加深理论修养，获取信息，得到启迪。一是要多读教育经典；二是广泛涉猎，不局限于教育类的书籍，以避免使自己孤陋寡闻；三是订阅报纸杂志。在教育杂志里面，我个人觉得《人民教育》和《福建教育》这两本比较好，里面经常有一些很好的论文，对论文写作方面有参考价值。

1． 多练笔，提高写作基本功。

（一）写作过程中的几个重要环节

第一个环节是选题

首先，什么叫选题，选题就是选定要论述的课题，即确定写什么。例如是写学科教学还是班主任工作，写班主任工作的是写如何培养班干部，还是其他。要注意的是，选题并非等同于确定题目，论文题目只是论题的具体表述。

其次，选题的意义：选题关系到整个论文的成败，是写好一篇论文的关键所在。可以说选好论题，是论文写作成功的一半。

第三，选题的原则：

第一条原则——富有价值：对于教师而言，论题的价值主要是指现实应用价值，能选择教育教学中的热点、难点问题进行论述。

比如，现在的大课间活动已在各地全面铺开，可以对大课间组织的一些创新性做法进行总结论述；前段时间，我校及至我镇的班级文化建设开展得如火如荼，其中很多老师别出心裁，想出了很多新的办法，也可以当作很好的论题。再如目前我们语文组进行的课外阅读方式方法及其可行性的研究，数学组进行的课堂小组合作学习及前置性学习方式的探讨，都是很有价值的论题。

上次在《学校品牌》杂志上读到原北师大教授、永博明教育研究院院长安文铸的一篇论文，题目叫《试论规范型学校管理机构变革的依据和途径》，文章针对近年来实行联合办学，学校规模扩大后出现的管理方面的问题，提出了新的策略，他的论题急当前教育界之所急，我觉得是极有参考价值的。

选题的第二条原则是切合实际。

这里包括两个方面：

①紧密联系客观实际，“写你最想写的”，是一个比较高的境界。

②考虑自身主观条件。主要是看有无能力驾驭你选定的论题，如果驾驭不了，就只有放弃。

第三原则是富有新意。

例如同样是有关班主任关爱学生的论文，著名特级教师斯霞就在上个世纪50年代提出“母爱”教育的论题，这相对于一般地的宽泛地谈论师爱，在理论深度和内涵广度上，有一个质的飞跃，从而在当时显得很有新意，也产生了广泛影响。

再如，廖东燕老师那篇《做个有滋味的教师》，之所以能被《中国教育报》编辑看中，我觉得论题新颖也是最关键的。

记得刚参加工作时，曾经写过一篇论文，叫《论班级管理中的“回避艺术”》，觉得还有点新意。

此外，选题是否有新意，有吸引力，一般从论文题目就可以看出。记得曾经看过一本市里面编写的论文集，虽然级别不高，但里面的论文，篇篇有新意的，如《抓好小学起始班级的点滴体会》、《处理班级突发事件的“冷”和“细”》、《加强班级美育的几点体会》等。

这里还想提到的是，同样的论题，也可以从不同角度和不同深度去发掘出新意，所以并不要为找不到新的论题而焦虑。

选题的第四条原则，也是最容易违背的原则是：“开口”要小，即论题要小，例如《论班工作的艺术》与《民主管理班级的若干策略》这两个题目，显然第一个太大，在一篇千多几千字的论文中写来，肯定会流于宽泛，而第二个题目则显得小而集中，有针对性，便于驾驭而写深写透。前段时间还想到几个论题如“低年级集体劳动的组织原则与方法”等，可惜没有成文。

这里涉及到一个篇幅的问题，依个人浅见，除了参加论文评选时要符合篇幅要求外，平时自由交流和投稿的论文，以1500字左右为宜。

写作过程中的第二个重要环节是行文，也就是执笔写作。在这个环节要注意的主要有以下三点：

第一，少讲道理，多举实例。

这符合每个人的阅读心理，也便于给人留下鲜明印象，且有说明力。

第二，如有可能，可努力寻找理论依据，跟理论挂钩，使人不但“知其然”，更“知其所以然”，读后豁然开朗，受益更深。这里想再提到安文铸教授的那篇论文，可谓是理论与实践的完美结合。

第三，提高语言文字基本功，注意文法规范（包括文章格式）。论文语言的基本要求是精确、简洁、平易。要尽量做到文通字顺，表意确切不罗嗦，避免使用方言词语，标点符号正确，格式规范。写后最 6

好进行一番冷处理，或请别人帮忙看一看。

最后再讲一讲最后一个环节——包装，也就是论文写完后的技术性处理。这里主要提一下标题和字体。

关于标题，首先是大标题：确定的原则第一要醒目，要摒弃散文标题和慎用文艺性标题，尽量不带感情色彩。不刻意追求文字的含蓄、古雅，不故弄玄虚，而应通俗易懂、鲜明豁达，从而达到信息快递、理解一致、情感相通。例《预习，重在培养学生自己获取知识的能力》，就十分鲜明通俗。

第二要新颖，尽量用一些有新意的表述，如《小学语文“双轨”教学》、《教学方法上的模糊式》、《语文教学中的加减法》等题目，就比较新颖而有吸引力。

其次是小标题：在不损害内容的前提下，尽量做到整饬（chì）。

第二个方面是字体：如标题要大号，姓名置于标题下方，引用文段最好换用不同的字体等。

最后补充说说，投寄论文提高发表率要诀。

1．提高质量。

2．关注前沿热点问题。

3．揣摩编辑心理。

4．讲究投稿技巧：包括了解报刊性质；一投不中，可另投其他报刊或修改后再投。

以上就是本人在论文写作方面的一点浅见，由于水平有限，所谈可能很空泛，错误也在所难免，敬请大家批评指正！谢谢！

论文写作心得

论文的初稿已完成近一个星期了，在近一个月的近似闭关的写作过程中每一天痛苦而又快乐地生活着。在这段时间里失去了往日与朋友们交流聊天的快乐，就连我的室友有时也懒得和他说一句话，整天沉浸在个人论文的写作构思中。痛苦，有时源于写作中坚持要有新意而又能力有限的苦闷，有时是因为写到某一个自己不熟悉的领域而茫然不知所措；快乐，是因为每天都能够按计划地进行并能定量地完成任务，还有自己对某一点有自己的独到看法并能用相应的文字来比较流畅地表述。总之，这段闭关写论文的日子已经宣告结束。看着自己的劳动成果内心有说不出的喜悦之情。现在我把我的写做心得和学友们交流一下，希望对将要写作论文学友有所启发。

在动笔前，一定要精读2——3本相关的理论著作。这些著作是你论文思想的根，用论文的专业术语来说就是“理论依据”。它在理论上指导你的论文写作，使你的写作有理有据。可以坚定你的写作信念，关于这一点源于学术写作的特点。我们知道学术论文大都是片面而又深刻的。有时我们就要坚持我们的“片面”，但因为我们初入学术殿堂的人往往由于先天的缺陷而造成理论的匮乏，从而使自己经常对自己的观点摇摆不定。如果以这样的状态写出的论文就会四不像，而且许多观点会互相抵触。精读几本理论著作后，它就会坚定你的信心。比如我的论文的主题是文化平等方面的，在我动笔之前就精读了马林诺夫斯基的《文化论》、本尼迪克特的《文化模式》和费孝通的《乡土中国》。并且做了笔记和读书心得。

论文提纲不可面面俱到。和同学的交流过程中发现很多同学的提纲可谓列的面面俱到，有的同学的提纲标题可以达到四到五级标题。对此，笔者并不赞同。这是由于文史类论文不同于理工类的论文。在文史类的论文的写作过程中有很多不确定的因素，它从根本上就排斥了人为的细化。我们开题必须列出提纲是因为让专家看一下我们的论证是否能够有力，并且是否符合逻辑。就是开题的提纲也没有必要列到四级到五级标题，笔者认为只要到三级标题就可以了。

再者，论文写作要一气呵成，不可断断续续。学术论文是学术思想的表达，思想的表达需要一以贯之，要讲究一个圆通的体系。一气呵成并不是说，不需要查资料，不需要吃饭等等，而是说要在写作的过程中时刻思考这个问题并且思考到一定的深度之后要立刻把它写出来。至少要把某一小部分在提笔之后到 7

放下笔之前完成。断断续续表现在写一部分或者写一小段就放下来去做别的与之不相干的事情去了。这样的话你的写作不但会感到吃力而且你写出的论文就会支离破碎，话语不统一，逻辑混乱。

自己动手，“闭门造车”。在写作之前很多人喜欢先查资料然后在动笔，笔者极不赞同这样的做法。一是因为阅读过别人的资料之后就会禁锢你的头脑，你写出的东西很难有新意；二是造成在写作过程中没有了你自己的语言空间，说的都是别人的话；三是降低你的写作水平。在写做过程中最好的做法就是，针对某一个问题先把自己的想法表达出来，在此基础上查阅相关的资料。这样既锻炼了自己的思维又锻炼了自己的动手写作能力。这样时间长了就会形成自己的一套话语体系。

第五篇：毕业论文写作心得体会

毕业论文写作心得体会

毕业论文写作心得体会

本文作者：丁巧 原创投稿

青涩论文初体验

一．边想边转，脑子里的思考不费钱

学习的第一步，首先就是选题，研究什么问题，写哪方面的论文，这都是我们大学生，尤其是思政的大学生为之苦恼的问题。

A ：前几天，和一个硕士研究生（Q友）聊天是，他就问我“很快就要写硕士论文了，还不知道选什么题目好，该怎么办呢?”我问他，“你喜欢什么？”“大致对什么感兴趣？”他回答说:“金融好像挺有趣的，但情报似乎也不错，所以没有定下来。有没有什么东西可以当做选择的标准呢？”我真不知道怎样回答他好。

B： 这个心理只是随便想想“买件衣服吧”却没有明确的目标便到百货商店去转的人的情况相似，当被店员问道“你喜欢什么颜色，什么式样”时，除了“选好的”之外，再也回答不出什么来了。如果心里已经想好了某种颜色，式样的话，那么，问题就是很简单的。可是，心里就是没有普就不好办了，这就跟一般人开始研究要迈出第一步的情况一样。在这种情况下，选择一个比较具体的可行的研究题目，建立最初的一个桥头堡。

无所不在，却又不见踪影，在这个时候，恐怕就要靠每个人自己的感性如何了。狗只要多跑多转，也能够碰到好事。不过不动脑筋的狗，什么也找不到，所以，只有边想边做，没有别的办法。不过多跑多转也要讲究效率。为此，最好的诀窍是增加思考的次数。脑子里的思考实验不费分文。

要想遇到“不可思议”的现象，确实 有必要知道一些理论，同时，还要有自己的（超越理论）的轴线，用来跟现象做对照，以检验它是否是不可思议的东西。

二． 先进了澡盆再说,直觉判断很重要

走了不少弯路，才知道，“原来，不可思议的还是它。”进一步深入研究后，更是觉得确实如此。所以，在没有用的地方打转，虽说是因为无知造成的，但我认为也是有这个必要的，各种现象在自己头脑中积累到一定的程度，一旦超过某个临界点，所要的东西就会自己浮出水面，我有这种感觉。用通俗的话就是“先进了澡盆再说。”先跳进澡盆里，整个身子都泡进水里，这样，身子才能热起来，先泡好了，才能看清楚各种各样的事物。急着要确定课题的人往往会问，哪个澡盆好呢？我的答案是“哪个都行，先进你最先看到的，直觉上感到有趣的那个就行。”这样做时必须留心的是，当别人问你，“为什么觉得那个题目有趣”的 时候，肯定会有人问“为什么研究哪个题目呢？”这时，你很难回答“因为我最先看到那个澡盆”因为怕别的人问，所以想从一开始就选一个可以讲出理由的澡盆进。

所以，无论是新产品，新的研究，亦或是新的 实验，情况都是一样的，不干上一段时间，很难看的清楚，不去做，就一目了然的事是没有的。因此，要做什么研究，我觉得在很大程度上靠直觉来决定，用自己的话来说就是要先掉进澡盆里泡一泡。

三．把糖块放在口袋里,平时积累是关键

为什么作家总能不断的发表论文，出版新书呢？我觉得有一个比喻很形象生动：因为他的口袋里总是装着可以随时拿出来的糖块。

见到什么吃什么，见到什么可以吃的东西，就要立刻放进口袋里。所以，从这个意义上说，放一些糖块在口袋里是很有必要的。

如果一块也找不到的话，论文就写不出来了，那么，我们怎么样才能找到呢?那就需要平时非常普通的事情上多留心，一旦遇到让自己感动不可思议的现象，就立刻把它作为候补糖块放进口袋里，还要注意不要把它忘掉。

四．知道的越多，眼前越模糊

用孩子般淳朴的眼睛发现的疑问，其实是可以有很大发展的。因为我们逐渐年纪增长，无用的东西已经进了眼里，眼睛老化了，变成白内障了。而且，有了一点知识后，眼睛反而更看不清东西了，我觉得，一旦掌握了某些现有的理论知识后，那些理论就会顽固地留在大脑的某个角落里。比如：一旦开始调查现实中的事实，那么对于它的了解也就多了起来。可了解多了，就很难在产生像孩子一样的朴素的疑问来，理论方面也是如此。学习了一些理论后，某一特定领域的理论也就作为知识储存在大脑里。于是，对于新的假说也就不能用孩子般的眼睛去看了，新的有趣的假说也就越来越难发现了，实际上，这种现象是经常发生的。随着了解的增多，我们还会发现我们所了解的对象实际上已经发生了变化，我们已无法把握它了。。。

不过，偶尔也能够做到增加的知识量却不产生混乱的人。因为这些人在增加知识的过程中十分注意每一点新知识和其他知识的关系，在巩固把握知识整体结构的基础上增加新的知识，所以，无论知识量增加多少，都不会出现混乱。

现在大二了的我们,虽然说写的论文比较青涩,质量不是很高,数量也达不到量变的程度,但是信步而走,随意记录,也能对写论文有一些自我的体会和感悟!但愿,两年后的我,也能随意而发,随性而写.10思政 丁巧

20xx年11月11日星期五