华南师范大学硕士学位论文书写格式及基本要求

第一篇：华南师范大学硕士学位论文书写格式及基本要求

华南师范大学研究生学位论文的基本要求和书写格式

（修订）

学位论文是表明作者从事科学研究取得的创造性成果和创新见解，并以此为内容撰写的、作为提出申请授予相应的学位评审用的学术论文。为了规范学位论文的撰写，现提出若干要求。

一、学位论文的基本要求

(一)学位论文应在导师指导下独立完成，其选题属于申请学位的学科、专业范畴。

（二）论文撰写应严格遵守学术规范，论文中如引用他人的论点或数据资料，必须注明出处，引用合作者的观点或研究成果时，要加注说明，否则将被视为剽窃行为。

（三）学位论文应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范化要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文。

（四）博士学位论文

1． 论文必须是一篇（或由一组论文组成一篇）系统的、完整的学术论文。论文的基本观点、结论或建议，应具有一定的创造性，应在学术上和国民经济建设中具有较大的理论意义和实践价值。

2． 论文撰写时间至少应占整个博士阶段学习时间年限的三分之二。

3．理工科类博士论文一般不少于3万字，文科类博士论文一般不少于8万字。

（五）硕士论文

1．要求论文对所研究的课题有新的见解，具有一定的创新性，其论点、实验方法、成果或提出的意见，对社会发展或在学术上有一定的理论意义和实践价值。

2． 论文撰写时间一般应占研究生全部学习时间的二分之一。

3．论文篇幅一般为2～3万字。

二、学位论文的形式结构及各部分内容

（一）学位论文的形式结构

封面（含其后的答辩合格证明）

中英文摘要

目录（目次页）绪论（引言）

正文

主体部分结论

参考文献

附录

后记（包括致谢）

作者攻读学位期间发表的学术论文目录

学位论文原创性声明、学位论文使用授权声明

（二）学位论文各部分内容

1．前置部分

（1）封面：封面由学位办统一印刷，封面上包括分类号、学校代码、密级、学号、论文题目等11项内容。其中，“论文分类号”按《中国图书资料分类法》的分类号填写；“密级”请根据情况在“无、秘密、机密、绝密”中选择其一填写；论文题目应能概括整个论文最重要的内容，应简明、恰当，一般不超过25个字（外语专业的学位论文须有中文题目）。学位论文答辩合格证明由答辩委员及指导老师填写。

（2）中英文摘要：摘要是学位论文内容概括性的简短陈述。它使读者可不阅

读论文全文就能获得必要的信息。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。

要注意突出论文具有创新性的成果和新见解。硕士论文的中文摘要1000字左右。博士论文的中文摘要1200字左右。外文摘要应是中文摘要的翻译，所表述的内容应与中文摘要一致。

（3）关键词：是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般论文的关键词为3～8个。

（4）目录：应能清楚表明各章节的层次关系。

2．主体部分

（1）绪论（或引言）：主要介绍本研究领域国内外研究现状，提出论文所要解决的问题以及该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的实用价值与理论意义。

（2）正文：是论文的核心部分，呈现研究工作的分析论证过程。正文的总体要求是：实事求是、论据充分、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠。

（3）结论：要求明确、精练、完整、准确，阐述论文创造性成果或新见解在本领域的意义（应严格区分本人的研究成果与导师或其他人科研成果）。

（4）参考文献：“参考文献”为论文中所有引文、引用观点以及对论文有重要影响和启发的文献；参考文献的排列按照学位论文中所引用的文献顺序列在正文末尾。

（5）注释：文内解释性说明词句，用以补充、解释或说明文中所谈内容。

3．后置部分

（1）附录：一般作为学位论文主体的补充项目。主要包括：正文内过于冗长的公式；供读者阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表；本专业内具有参考价值的资料；论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

（2）后记（包括致谢）：主要用于记载作者在论文写作过程中非学术论证方面的需补充讲述的内容。其中包括对提供各类资助、指导和协助完成论文研究工作的单位和个人表示感谢。

（3）作者攻读学位期间发表的学术论文目录：应按照学术论文发表的时间顺序罗列。包括作者姓名、论文署名的排名、期刊名称、卷册号、页码、出版年月。

（4）学位论文原创性声明和学位论文使用授权声明：置于论文封底前页，需论文作者及导师认真阅读并签名。

（三）学位论文编排格式和装订要求

1．编排格式

（1）封面的标题要使用标准宋体2号字，加粗。除题目外，学位论文封面其他内容一律用标准宋体四号字。

（2）摘要及目录：

①中文摘要页：

a.论文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。

b.论文题目下空一行居中依次打印专业名称、申请者姓名、导师姓名（小四号宋体）。之后空三行靠左打印“摘要”二字(小三号黑体)，两字间空一格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同）。

c.“摘要”二字下空一行，打印摘要内容(小四号宋体)。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空二格，标点符号占一格。

d.摘要内容后下空一行打印“关键词：”三字（四号黑体），其后为关键词（小四号宋体）。关键词数量为3～8个。

②英文摘要页：

a.论文英文题目全部采用大写字母（小三号黑体），可分成1～3行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。

b.论文题目下空一行居中依次打印出Major，Name，Supervisor信息（小四号Times New Roman）。之后下空三行靠左打印“ABSTRACT”二字（四号黑体），再下空一行打印英文摘要内容，英文摘要与中文摘要相对应。

c.摘要内容每段开头留四个字符空格,字体为Times New Roman，小四号。d.摘要内容后下空二行打印“KEY WORDS：”（小四号黑体），其后关键词小写。

③目录页：页首居中打印“目录”二字(三号黑体)，两字间空两格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同）。下空两行为章、节、款及其开始页码。章、节、款层次代号如下：(章的标题)XXXX „„„„„„„„„ „„„„„„„„„1

1.1(条的标题)XXXX „„„„„„„„„„„„„„„„„2

1.1.1(款的标题)

（三号黑体字）（小三号黑体字）XXXX„„„„„„„„„„„„„„„„„3（四号黑体字）

目录页的章节排版最多排到三级标题，即章、节和款。目录页的文字、数字应两边对齐。

（文科可用第一章、第×节等序号）

*摘要和目录页的页码单独用以下序号“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ„„”排，不与正文以同一种格式连排。

（3）正文前为绪论（导论），绪论（导论）页，页首居中打印绪论二字（小三号宋体加粗，可含绪论题目）如，“绪论（导论）××××”。

正文及标题：正文要使用标准宋体小4号汉字，每章的标题列于页首以三号宋体字，加粗居中打印；“章”下空两行为“条”、“节”的标题,以小三号宋体字加粗左起打印；“条”下空一行为“款”、“小节”的标题，以四号宋体字加粗左起打印。“项”的标题以小四号宋体字加粗打印。换行后打印论文正文。正文部分每页的页眉需打印学位论文题目，每页页码以阿拉伯数字形式（宋体五号字）打印在页面低端中间位置。

正文中的注释：选用“脚注”格式，注释的序号标示在注释处右上角，注释的内容则按序码排在加注处所在页的页下，序码每页单独排序。

（4）参考文献：

参考文献著录的一般格式为：

① 参考文献是期刊，书写格式：

［序号］ 主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷(期)： 起止页码.② 参考文献为专著、论文集、学位论文、报告等，书写格式为：

［序号］ 主要责任者.文献题名 ［文献类型标识］.出版地： 出版者，出版年.起

止页码.

③ 以上只列出最常用的参考文献著录格式，其余未谈及之处，请在导师的指导下，按照国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005），根据参考文献的不同类型如图书、学位论文、会议文集、图书、会议文集中析出的文献、期刊、报纸中析出的文献、专利文献、电子文献等标准著录方式进行著录。选例如下：

[1] 蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京: 科

学出版社，1998.[2] PIGGOT T M.The cataloguer’s way through AACR2: form document receipt to document retrieval[M].London: The Library Association, 1990.[3] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京: 北京大学数学学院，1998.[4] 中国图书馆学会.图书馆学通讯[J].1957（1）-1990（4）.北京:北京图书馆，1957-1990.[5] PACS-L: the public-access computer systems forum [EB/OL].Houston, Tex: University of Houston Libraries，1989 [1995-05-17].[6] 中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C].天津:[出版者

不祥]，1990.（5）论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号。图序及图名置于图的下方，居中；表序及表名置于表的上方，居中；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末。如图1-

1、图2-2，表1-

1、表2-1，公式（1-1）等。

2．装订要求

学位论文文稿用A4纸（210mm×297mm）标准大小的白纸双面打印，论文装订后尺寸为标准A4纸的尺寸，一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用和保存。

三、各专业学位分委员会及学科可根据本学科的特点，在此基础上制定细则要求。

华南师范大学学位办2007年8月

说明：根据各方反馈意见，以上格式要求在2008年11月进行了完善，主要完善之处有第4页“（2）摘要及目录”之“③目录页”、第5页“正文中的注释”、“（4）参考文献”，及“

三、”敬请留意。

第二篇：硕士学位论文及论文摘要的书写格式

研究生学位论文及论文摘要的书写格式

一、学位论文及论文摘要书写的一般格式

1． 硕士学位论文或博士学位论文，一般应包括下述几部分：

（1）题目：应能概括整个论文最重要的内容。力求简明、恰当、醒目，一般不宜超过20个字。（2）中文摘要：论文第一页为内容摘要，由题头、摘要正文、关键词等部分组成。正文字数应在300-400字，关键词3-5个。正文应说明本论文的研究目的、方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果或新见解，语言力求精炼、准确。

（3）英文摘要：论文第二页为英文摘要，英文摘要与中文摘要的内容和格式必须一致。中文“摘要”的英文译名统一为“Abstract”。最下方一行为关键词“Key words”(3-5个)。

（4）目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。

（5）引言(或序言)：内容为：本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的使用价值与理论意义。

（6）正文：是学位论文的主体。(写作方式也可根据学科专业实际情况制定)如：

一、××××（居中书写）

（一）××××

1、××××（1）××××

（7）结论：论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自己创造性成果或新见解在本领域的意义。（应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限）

（8）注释：硕士论文采用尾注，博士论文采用章后注释。（9）参考文献：按学位论文中所引用文献的顺序，列于文末。

学术著作：

[序号] 著者.书名[M].版本（初版不写）.翻译者.出版地：出版者，出版年.起止页码.学术期刊：

[序号] 著者.篇名[J].刊名（外文刊名可按标准缩写并省略缩写点）.出版年，卷号（期号）：起止页码.论 文 集：

[序号] 著者.篇名.主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码.科技报告：

[序号] 著者.题名[R].报告题名，编号.出版地：出版者，出版年.起止页码.学位论文：

[序号] 著者.题名[D].保存地点：保存单位，授予年.专利文献：

[序号] 专利申请者.题名[P].国别.专利文献种类，专利号.出版日期.技术标准：

[序号] 起草责任者.标准代号 标准顺序号-发布年 标准名称[S].出版地.出版者，出版年.报纸文献：

[序号] 著者.文献题名[N].报纸名.出版日期（版面次序）.电子文献：

[序号] 著者.文献题名.电子文献类型标示/载体类型标示.文献网址或出处，更新引用日期.（10）附录：包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

（11）在读期间发表论文清单。格式与参考文献格式相同。（12）致谢。

（13）学位论文独创性声明、学位论文知识产权权属声明。

学位论文制作完毕后，学位申请人及其导师均须签署“学位论文独创性声明”和“学位论文知识产权权属声明”。

“学位论文独创性声明”和“学位论文知识产权权属声明”标准文本如下：

学位论文独创性声明

本人声明，所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。文中依法引用他人的成果，均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果，也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

本人如违反上述声明，愿意承担由此引发的一切责任和后果。论文作者签名： 日期： 年 月 日

学位论文知识产权权属声明

本人的学位论文是在学期间在导师指导下完成的，知识产权归属学校。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为 大学。

本学位论文属于：

保密 □，在 年解密后适用于本声明。不保密□。

（请在以上方框内打“√”）

论文作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日

2．论文摘要(另行撰写)论文摘要是原文的浓缩，要论点清晰，并能集中地反映论文的精华。有新见解(指在前人的基础上的进展)、新观点、新资料、新的研究方法和主要结论。摘要要中、英文各一份，硕士学位论文摘要应以1000～1500字为宜，博士学位论文摘要应以1500～2000字为宜。

二、学位论文及论文摘要的规格

1．博士、硕士研究生学位论文及论文摘要一般使用标准简化汉字，排版采取紧凑格式，不允许留有大量空白。要求字迹和标点符号清楚、工整、正确。论文纸张为A4纸（210×297mm）标准格式，版芯尺寸为160×237mm。博士论文要求双面打印，硕士论文根据实际情况可单、双面打印。

2．中文摘要及正文用宋体小四号字，英文摘要用Times New Roman体小四号字，行距为25磅，字间距为标准。参考文献、注释、附录等用宋体五号字。页码从引言开始按阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端，居中书写。论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。图表中如用5号字有困难，可小于5号字，但不得小于7号字。

三、学位论文及论文摘要的装订要求

学位论文的封面均采用全校统一格式，全日制博士学位论文的封面为红色布纹纸，全日制硕士学位论文封面为白色铜版纸，同等学力在职申请硕士学位论文、专业学位论文、高校教师在职攻读硕士学位论文封面为深蓝色布纹纸。学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。摘要的装订要求与论文相同。各学院可统一在学校印刷厂印制、装订。

四、论文和论文摘要的印制份数

1．博士学位论文，应按照导师、学术评阅人、答辩委员会成员每人一本、报送研究生院6本和本学院留存的册数，及有关人员的要求，确定打印或复印的册数，一般应有22本。

2．硕士学位论文，应按照导师、学术评阅人、答辩委员会成员每人一本，报送研究生院5本和学院留存的册数，及其它有关人员的要求，确定打印或复印的册数，一般应有12-17本。3．博士论文摘要送研究生院25份，硕士论文摘要送研究生院5份。

四、同等学力申请硕士学位、专业学位、高校教师在职攻读硕士学位人员适用本规定。

第三篇：华南师范大学硕士学位申请＊及论文答辩相关要求

华南师范大学硕士学位申请及论文答辩相关要求（修订）（＊说明:此要求适用于全日制硕士研究生、港澳台在职兼读硕士研究生、高校教师在职攻读硕士学位人员、专业学位硕士）＊ 为适应研究生教育形势发展要求，规范硕士研究生学位申请及论文答辩工作，现将有关要求公布如下：

（一）硕士学位申请者遵守学术道德规范，遵守我校根据国家有关政策制定的规章制度，完成本学科专业培养计划所规定的全部学习任务，相应课程考试合格，学分达到我校规定标准，科研工作成果符合我校相关要求者，具备申请硕士学位资格。

（二）硕士学位申请者学位论文答辩工作主要由学位评定分委员会负责。硕士研究生须在答辩前将学位论文、《硕士学位申请书》送交导师审阅。导师根据硕士学位论文水平的要求，在两周内审阅完论文。在获得导师同意答辩意见后，申请人向各学院学位评定分委员会（MPA学员向MPA学位评定分委员会）提交2本学位论文及学院规定的相关科研成果等材料。以上材料经学位评定分委员会指定专人审查通过后，由学位评定分委员会聘请2位副高以上职称同行专家（不限校内外）进行评阅。如学位论文属于被抽查论文，则由学院研究生工作办公室(MPA学员由MPA教育中心)将以上论文及相关材料在规定日期前送校学位办（匿名送审论文不得出现申请人及导师的姓名），由校学位办负责实施论文“双盲”匿名评审工作。论文送评、评阅及结果回收工作期至少1个月。如未能按时提交送审材料而致使不能按时答辩的，由申请人本人负责，其学位申请事宜顺延至下一次学位申请、审核期间进行。

论文评审，如果有1位评阅人不同意答辩，原则上不能答辩。论文必须经过修改，修改期不得少于半年，但不得超过一年，修改后的论文重新送审（属被抽查论文的，由校学位办重新匿名送审），通过后才能申请答辩。申请人如对此位评阅人的论文评审结果不服，可填写《华南师范大学学位论文评审结果申诉意见表》，经导师及学科专业指导组认定该评阅人的意见确有问题并同意重送，申请人可向相关部门申请再送审一份论文。再送审后如通过，则可以进入学位论文答辩阶段（因重送而致使不能按时参加答辩的，其答辩事宜将顺延至下次学位申请期间进行）；再送后如仍不通过，则不能答辩，此次学位申请无效。论文必须修改，修改期不得少于半年，但不得超过一年，修改后的论文重新送审，通过后才 1

能进入学位论文答辩阶段。

论文评审，如有2位评阅人不同意答辩，则不能答辩，此次学位申请无效。论文必须经过修改，修改期不得少于半年，但不得超过一年，修改后的论文顺延至下一次学位申请期间重新进行相应送审，通过后才能进入学位论文答辩阶段。

（三）硕士学位论文答辩委员会由3名以上（含3名）同行专家（校内外不限）组成，答辩委员会设秘书一名负责答辩有关的具体事务，答辩委员会成员应当是副教授或相当职称以上的专家。申请人的导师不能担任答辩委员会委员。答辩委员会采用无记名投票方式就申请者学位论文是否通过进行表决，赞成票数达全体委员2/3以上（不含2/3）视为通过。

（四）硕士学位论文答辩未通过，经答辩委员会同意，可在一年内修改论文，修改后的论文经送审通过后，重新答辩1次。第二次答辩仍未通过者，其学位申请资格自动作废。

（五）全日制硕士研究生（含港澳台在职兼读制硕士研究生），论文未达到硕士水平不能如期答辩或已答辩但未能通过的，在符合全日制硕士研究生（含港澳台在职兼读制硕士研究生）毕业要求的条件下，可申请毕业论文答辩，通过者可按期毕业。毕业后2年内可申请学位论文答辩（试行完全学分制的全日制硕士生按《关于部分全日制硕士专业试行完全学分制的通知》（华师[2005]122号）执行）。

（五）硕士学位申请者答辩通过后，其答辩材料、科研成果等材料先由所在学院的学位评定分委员会进行审议（MPA学员由该专业学位的学位评定分委员会进行审议）。分委员会进行审核以及做出是否授予学位的建议时，必须召开会议，出席会议人员应占学位评定分委员会全体委员的2/3以上（含2/3）会议方为有效。分委员会委员以无记名投票方式进行表决，赞成票数达到学位评定分委员会全体委员的一半以上（不含一半）视为通过。通过者的材料由校学位评定委员会审定并做出是否授予学位的决定。

校学位评定委员会审定是否授予相应学位时，必须召开会议，出席人员应占校学位评定委员会全体委员的2/3以上（含2/3）会议方为有效。学位评定委员会审议后，以无记名投票方式进行表决，赞成票数达到学位评定委员会全体委员的一半以上（不含一半）视为通过。通过者所授学位与其入学时的学科专业与 2

学科门类一致。

（六）各专业学位分委员会可对此本专业学位硕士答辩工作制定具体细则。

（七）本要求2007年9月起实施。凡以前规定中与此不符之处，均以本要求为准。

（八）本要求的解释权在校学位评定委员会。

2007年1月

第四篇：曲阜师范大学硕士学位论文开题报告基本要求

曲阜师范大学硕士学位论文开题报告基本要求

学位论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少的重要环节，是培养研究生独立进行科学研究的能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。研究生作开题报告，也是一个阶段考核，它可使研究生进一步明确论文目标和要达到的预定水平，使学位论文选题较为准确、适当，使院（系、所）和教研室（研究室）有关人员对研究生的课题有所了解，以便有更多的人关心研究生论文工作的进展。通过开题报告和专家评议，使研究生较好地了解本课题进行中应注意处理和解决的各种问题，及时调整论文工作计划，同时也可起到研究生和导师之间相互交流的作用。现对论文开题报告提出如下要求：

一、选题

学位论文选题是研究生开展研究工作的开始，也是导师指导研究生工作的重要方面。学位论文选题得当与否，关系到学位论文的成败。学位论文选题准备工作应尽早考虑，要求在入学第三学期着手进行。论文题目的选择可以是在研究生充分查阅文献的基础上提出，并经导师同意后确定；或者是在导师对研究生情况充分了解的基础上进行，由导师首先提出，征求研究生的意见后确定。选题时一般掌握以下原则：

1.选题要有一定的难度，在学术方面具有开拓性，技术应用方面具有先进性，使研究课题具有较高的理论意义，学术水平和实用价值。

2.选题必须密切结合实际，解决现代化建设中的一些急需解决的科学技术难点，并尽量结合导师承担的科研项目。对国民经济和社会发展起到指导和推动作用，力求有较好的社会效益或经济效益。

3.要根据指导教师的专长、科研基础和实验条件确定选题，必要的实验设备要基本落实，必要的实验条件要基本具备。

4.要结合研究生本人的基础和特长，使研究生通过论文工作，得到从事研究工作全过程的基本训练。

5.题目要大小适宜，难度得当，在时间安排上要留有余地，要有相当的把握在预定时间内完成任务。

二、开题报告的内容

1.课题的来源及选题的依据。主要是研究生对其研究方向的历史、现状和发展情况进行分析，着重说明选题的经过，该课题在国内外的研究动态，和对开展此课题研究工作的设想，同时阐明所选课题的理论意义、实用价值、经济效益和社会效益以及准备在哪些方面有所进展或突破。

2.对所确定的课题，在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等做理论上的论证和技术可行性的论证。

3.课题研究过程中，拟采用哪些方法，目前仪器设备和图书资料及其他各方面条件是否具备。

4.阐述课题研究工作可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。

5.估算论文工作量所需经费，说明经费来源。

三、开题报告的要求

1.开题时间：开题报告和论文工作应于第三学期末，至迟于第四学期四月底前完成。凡

未按时开题者，推迟其论文答辩时间。

2.研究生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，写出详细的文献综述，然后写出3000字左右的书面开题报告，并制定出详细的论文工作计划，经导师审阅、修改后进行开题报告。开题前研究生应将有关的参考文献和已做过的作为开题依据的各种理论分析、试验数据，事先印发给参加会议的有关人员。

3.开题报告必须在院（系、所）或教研室（研究室）中进行，组成3至5人的开题报告审查小组，并邀请本专业的教师、学生参加，听取多方面的意见。审查小组成员应事先审阅提交的开题报告及有关资料，为开会做好准备。会议应发扬学术民主，对研究生的开题报告进行严格审核，对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准论文开题；对尚有不足的，要限期修改补充，并重做开题报告；若再次开题不能通过，则按《曲阜师范大学关于试行攻读硕士学位研究生中期筛选的意见》办理。

4.开题通过后，应将开题报告与论文工作计划经导师、教研室主任和院长（系主任、所长）签字后送研究生处存档。研究生、导师、院（系、所）办公室各存一份开题报告和论文工作计划的复印件，以便定期检查论文工作。

5.开题通过后，一般不得改变研究课题。确有特殊情况需要更改课题者，由导师写出书面报告说明理由，经院长（系主任、所长）、教研室主任、报主管部门批准后，方可另做开题报告，改换研究课题。更改研究课题后仍不能进行下去的，则对研究生按有关学籍管理规定办理，指导教师要暂缓招生。

第五篇：教案书写基本要求

教案书写基本要求

教案是教师根据教学大纲，以课时或授课单元为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行安排和设计的具体教学方案，是重要的教学文件。它是教师教学水平高低、工作态度认真与否的重要标志，教案的质量直接影响到教学效果。因此，每一位教师都应该重视教案的书写工作。

一、教案的基本内容

教案没有固定的格式，一般包括以下内容：

（一）一般项目：包括授课时间、授课对象（年级、班）、授课专业、培养层次（研究生、本科、专科）、教师姓名及职称、课程名称、授课时数、授课类型（理论课、实验课、临床见习课、毕业实习小讲课、病例讨论课等）等。

（二）授课题目：可以是讲授单元、章或节的标题，也可以是某一讲授内容的中心议题。

（三）教材和参考资料：

（1）教材：必须是由教研室或学科组审定并经教务处批准使用的教材。在教案中应写明教材名称、作者、版次、出版社、出版时间。

（2）教学参考资料：包括教师教学参考资料，如教科书、专著、杂志、报刊、研究报告等，以及学生课后阅读参考资料。

（四）教学目的：根据教学大纲和学生的实际情况，针对本课题的教学内容简要写明掌握、熟悉、了解内容。

（五）教学重点和难点：

教学的重点是教师为达到预期的目的而在授课时必须着重讲解和分析的内容。

教学难点是相对于学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的内容可确定为难点。

（六）教学工具：即教学辅助工具，包括挂图、模型、实物、幻灯、录像、CAI课件、多媒体设备等。

（七）教学方法：教学方法是教师为完成教学任务所采用的教学手段，是决定教学质量好坏的关键因素之一。教师借助教学方法，引导学生掌握基本知识和基本技能，获得独立思考、发现及探索问题和解决问题的能力。医学教学中使用的方法很多，常见的有：讲授法、演示法、实验法、讨论法、读书指导法、参观访问法、练习法、案例法、学导式教学法、谈话法、实习法、启发式教学法、模拟教学法、问题定向教学法、目标教学法等等。在具体教学过程中，要根据教学内容、学科性质、学生知识水平与年龄和教学条件，灵活使用教学方法，在一堂课中可以采用多种教学方法，以求达到最佳效果。

（八）板书设计：板书内容一般包括授课题目名称、教学内容的简要提纲、小结或结论、概念、重要名词等等。板书要有计划、有条理，而且简明扼要。

（九）教学过程：教学过程是教案的主体部分，是教师为了实现教学目标，完成教学任务而制定的具体教学步骤和措施。

1、编写教学过程的基本格式：

（1）剧本式：类似编写剧本，将整个教学过程的构思设计，包括板书设计、讲解步骤、讲授方法、图表教具、案例故事、启发设问、语音动作、时间分配等技术细节均详细记录在教案中。这种教案格式适宜于对新任课教师进行全面锻炼和培养。

（2）简明式：是以简明的语言、明确的符号或象征性的图形逐条表达的教案，故又称条文式教案或提纲式教案，适用于具有一定教学经验的教师。

（3）图表式：是以图表语言表达的一种教案，适用于复杂的结构分析、联系类比、总结复习类课型。

2、编写教学过程时要注意：

（1）要根据教学大纲的要求和教材的具体内容，紧紧围绕教学目标，做到内容充实、层次清晰、重点突出、难点讲情、详略得当，并能反映出一定的新进展；

（2）在教学过程的各个环节，要环环相扣，步步衔接，讲授过程连成整体；

（3）在各主要过程的段落之间，应有适当的设疑提问和案例分析，突出启发思维的教学方法设计和选择；

（4）在各大小标题和重要名词处应配有外语说明或外语词汇；

（5）在需要板书的地方应作记号，应用图、表、教具的地方应标出其名称；（6）每一小段都应标明时间（如5~10分钟），以便掌握授课速度；

（7）年轻教师和新任课教师应详写教案，包括整体内容的讲授过程与步骤，各个环节的讲课方法和技术细节等；

（8）在教学过程末应列出：①本课的小结；②复习思考题；③下次课预习要点。

（十）教研室意见：包括教研室专家的评议或修改意见和教研室主任签署的意见。意见中应写明是否同意实施。

（十一）实施情况及分析：教学任务完成后，要将心得体会、教学效果、反馈意见记录在教案中，供今后改进、完善教学使用。

二、教案的编写要求

1、教师必须根据教学大纲的要求，认真钻研教材，参阅有关参考资料，切实备好每节课，写出优秀教案。

2、要认真了解学生的实际情况。教学活动，实质上是教师的教和学生的学所

构成的一种教育活动。学生是教学的对象，更是学习的主体。要想取得优良的教学效果，教师必须对学生的知识水平、理解能力、思想状况等方面了解清楚，并进行分析研究，以便在备课、写教案时能做到有的放矢，因材施教。

3、在写教案时，教师必须贯彻各项教学原则，选择科学的切实可行的教学方法，在教案中能很好地体现教学的计划性、系统性和科学性。

4、同一课题的教案也不是一成不变的，教师应该在教学实践中根据学生的实际情况，对教案进行调整、充实、提高，不断总结经验教训。

5、教案的语言要简明、概括、准确、流畅，书写形式要醒目、适用。

6、在编写教案时，必须注意板书设计。板书是课堂教学的重要组成部分，对讲课时必不可少的板书，应精心设计，做到提纲挈领、一目了然、深入浅出、直观形象、画龙点睛、利于记忆。

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