新学期全体教师会讲话稿

第一篇：新学期全体教师会讲话稿

在2014—2015学年上学期全体会上的讲话

（2014年8月11日）

老师们：

今天，我们召开全体会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。今天的会议内容主要有三方面：第一，回顾总结2014年高考；第二，新学年我们面临的任务；第三，新学期的新举措和要求。

一、回顾总结2014年高考情况

总的来说，2014年，是不平凡的一年，也是可喜可贺的一年：在市委、政府的大力关怀和支持下，我们实现了新校区的搬迁，这是我校发展史上的一件大事。虽然，搬到新校区后我们面临的问题很多，但全体教职工没有怨言，而是用更为辛勤努力的工作换取了一个又一个喜人的成绩。不少老师在上班路远、接送孩子不便的情况下依然坚守工作岗位，作为校长，我都看在了眼里，记在了心里。感谢在座的各位，在过去的一年里，团结协作，锐意进取，圆满完成了各项教育教学任务！

对2014年高考而言，我们大家都知道，这是我们搬迁后的第一届高三毕业生，面临的问题多，责任大。一方面，我们要紧抓教育教学，认真备考；另一方面，我们还要完善教育教学设施，强化学生管理。肩上的重担和巨大的压力可想而知，正是在这种情况下，全体高三教师不负众望，用辛 1

勤的汗水为全市人民交上了一份令人满意的答卷：2014年，我校一本上线271人，占全市一本上线92%；二本上线819人，占全市二本上线84%。其中理科李扬672分在许昌市排第五名，郭琪670分在许昌市排第七名。文科吕一博606分在许昌市排第四名。郭琪被北京大学录取。2014年，在往届生大幅减少的情况下，我校一本人数比去年少44人，其中应届202人，比去年少2人，往届69人，比去年少42人；二本比去年少55人，应届549人与去年持平，往届270人比去年少55人。回顾去年一年的高考，总体说来，是值得肯定的！

二、新学年面临的任务更为艰巨

由于我们学校还处于在建阶段，通过去年一年的运行，大家都能感觉到，新的一年里，我们面临的任务艰巨、困难大、责任大。第一，校园面积大，水电负载大、各项开支大；第二，安全隐患多，需要我们进一步加强安全管理，时刻敲响安全警钟；第三，名师、学科带头人严重缺乏，影响师资队伍的发展；第四，高一计划招生1200人，截止目前，正取生未报到46人，生源流失现象依然存在。第五，学生管理方面，还存在一些问题，需要各年级下大力气强化细节管理，力争无死角、无空挡、无疏漏。总之，新学年里，我们还面临着很多这样或者那样的问题，全体教职员工要时刻树立忧患意识、危机意识、汇集聪明才智，发现问题，解决问题，为学校的发展献计献策，贡献自己的力量。

三、新学期的一些新举措

本学期，我们将继续突出“管理、安全、质量、发展”四个重点，细化管理，紧抓安全，提升质量，促进发展；同时，大力推进教科研改革，促进教师专业发展；打造以学生为中心的有效课堂，全面提高教育教学质量，为把我校办成一所“环境优美、师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的优质学校而努力。在这里，我提出以下几点意见：

1、严明工作纪律，强化考勤管理。本学期，各年级、各处室继续严格签到签退，由办公室负责汇总考核，考核结果与个人挂钩。

2、做好学校公用住房清退工作，由总务处负责统一实施、安排。

3、调整班主任、一线教师工作津贴，处室工作人员暂不考虑。

老师们，同志们，新学期新气象，学校的发展离不开大家的共同努力，在此，我也对大家提出几点要求，与大家共勉：

一、做一个富有责任心的好教师、好员工；

二、做一个善于学习的好老师、好员工。

三、做一个团结协作的好教师、好员工。

谢谢大家！

第二篇：九年级全体教师会讲话稿

九年级全体教师会讲话稿

首先感谢两位校长的精心安排，让我们在座的精兵强将有机会成为新的毕业班的战斗集体。张校长几次提到，我们这一年将是攻坚克难的一年，的确，这届学生普遍比较懒散，成绩不很理想，大毛病不多，小毛病不少，经过八年级任课群体的严抓狠管，有了一定的进步，但还相差甚远，这就希望大家都做好打硬仗的准备。不过看着大家，让我想到了一句话：攻无不克，战无不胜。我相信大家，我更感谢大家。

我们这一年的工作方针：团结务实，真抓实干，各司其职，各尽所能，全力以赴，务求全胜。

班主任：管好我们的人，带好我们的班、严格管理，争取一周内各班养成良好的学习和行为习惯，迅速进入毕业班状态。这就需要八位班主任早来晚走，课上课下严定规矩，严盯死守，并且时刻与科任教师清楚了解学生的学习和思想动态。狠抓学生的服装、发型、行为习惯，学习习惯，作业等管理。严打课上看课外书、说话、玩手机、睡觉、旷课等行为（今天下午就开好首个小班会，定规矩，定制度，按学校要求搞好卫生，发型、服装不符合要求的立即整改，9月2日一切步入正轨）。各位科任教师也密切配合，严管理，严要求，让我们狠抓一周，一年无忧。

2、各位班主任要加强早、午自习及课间的管理，早晨6:30前到校，中午1:20前到校，到校就进教室，不要在办公室逗留，等着点进教室，进教室抽查学生作业，对迟到学生加以教育（部分学生屡教不改，要下力量），（6:40前全部进教室读书）督促学生马上进入读书状态，教育学生“读得出来，记得进去”，有效利用分分秒秒的时间。英语晨读期间班主任也不要大撒把，出现乱成一团的现象（各位英语教师要充分利用好晨读时间进行复习，预习或检测）。班主任课间下课铃响就进教室，要求学生安静，不要大声喧哗，不要打闹，玩手机，看课外书。可以趴着歇会，出去活动一下，轻声背背书，交流一下难题，打造温馨安静的课间。课间有的学生在教学楼打闹，吵叫，要严加管理。第一周我们就开始上晚自习，班主任每天要等上晚自习的教师到岗后再离开，周六周日上课时班主任要勤巡视，做到心中有数。

3、严格学生的请假制度，必须家长亲自请假，并且要经常核实。在校期间有病必须班主任亲自和家长联系并且见到家长后方可放行，不可让学生代办。班主任不在要任课教师和值班领导共同签字方可放行。坚决消灭旷课现象，绝对不允许校园游击队的出现。（科任教师每节课都要清点人数，给班干部准备记录本）

4、班主任和任课群体在一个月之内摸清学生的底数，要求每位学生制定出中考目标，并且确定出你班的确保层，推进层，分流层，然后有目标、有计划的开展工作。（职教目标做到心中有数，蜻蜓点水般的渗透，注意技巧）

5、精心做好自己班级学习气氛的营造，定好掀起学习高潮的措施，并扎实有效的落实。我们可以从以下方面入手：

A、大张旗鼓的树立先进典型，勤奋之星，进步之星，惜时之星，智慧之星（有方法）等等，可以照片上墙，或专门召开班会，加以表彰，再让这些同学谈心得等等。

B、采用各种方式进行思想激励，斗志鼓舞，张贴、书写励志励学名言等

c、合理分组，优化组合

互补学习，互相帮助，督促（好中差结合）

D、确定目标，展开竞争

学生可以根据自己实际定大目标，也可以定小目标，可以是自己和自己比，也可以自己和别人比，增强学生的学习动力。

E、设立奖励机制，定期进行积极评价。

6、卫生一定要在放晚学后完成，干净，高标准，第二天早起进教室就读书，组长负责制。

7、大力配合学校搞好公共卫生，大厕所，室外卫生，安排学生不要过多，督促迅速完成，经常亲自检查，千万不要给教导处人员使脸子，大家的事必须大家办好。

8、迅速建立本班的详细通讯录（住址，父母工作单位，联系电话），形成电子稿，打印稿，各发给我一份

9、各班桌罩下午就统计好，缺的统一到小卖部订购，2号一律配齐。

9、时刻做好学生的文明礼仪教育，怎么说话，怎么走路，都要规范，尤其坚决不能容忍顶撞老师的学生存在，严打。

0、各班念完分班名单后叮嘱学生安静进入所在班级，严禁大声喧哗，到时候要检查。

1、下午工作流程：分班-----开班会，提要求-------搞卫生-------发书

科任教师：

管理好我们的课堂，教好我们的课。、各备课组一定要精诚团结，各任课团体同舟共济，放掉所有的客观因素，深入谋划，制定提升本学科和整体成绩的最佳方法。同时我们还像去年一样要求寒假结束所有学科的教学，这就需要大家及早谋划，排除万难，既完成计划，又避免囫囵吞枣，粗枝大叶。体育和信息要及早入手，早练习，多受益。

2、严守办公纪律，认真备课、批改作业。非活动时间，不要上网看与教学无关的的内容，不要串办公室闲聊。

3、侯课要及时，提前3、5分钟必须在教室，不要踩着铃进教室，检查一下学生是否到齐，上课铃不到的马上让班干部找班主任。准备好本节课的使用文具或者背诵、检测上节课的内容。课上有学生上厕所，必须经班主任同意。

4、上课期间，一定要严格管理，不要让学生为所欲为，玩手机，传纸条，说小话，睡觉等坚决制止。有问题让班干部带到班主任那里，或带到你的办公室，或在班内处罚，严禁将学生轰出教室。存在安全隐患。

5、要注意做好知识巩固和检测工作，时刻做到心中有数，学生到底掌握到什么程度，练习册阅处不过来的可以进行修正，但要注意答案要在你的手里，在课上修正，不要让学生放开使用，学生坐享其成，家长那里影响也不好。备课组为单位要经常地回头看，或集体检测，时刻了解知识点的掌握情况。

5、要想方设法激发学生学习本学科的兴趣，方法各式各样，只要你用心，就一定会有收获。可以借助笔记本，作业本或试卷写上鼓励、督促学生的话语，或许你不经意的一句话，就可以改变他的一生。

6、一定要注意把每节课的知识点讲透，孩子们反应我们个别学科课上单纯的勾、画、背，有时候还存在似懂非懂的情况，考试自然云里雾里。这是绝对不允许的，各备课组要集体备课，心理把握不大的要多问，多学，多沟通。有重点的开拓学生的思路，有目标的涉猎多种题型。授课过程中要时刻注意链接中考。时刻为中考服务。

7、每位教师有事必须按规定提前履行请假手续，调换好自己的课并及时通知我。

有事拆兑着办，尽量不要耽误教学。（互相照顾）

选择毕业班就意味着选择付出

第三篇：新学期开学全体教师会议讲话稿

新学期开学全体教师会议讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师：

我来自xxxx市xx中学。在以后的工作中，我们会彼此交流认识。高新一中经历了几代校长的苦心经营，在它的历史中有无数的优良传统和荣誉。今天我应聘到这儿，和大家一起来工作。我只想和大家携手共进，希望和大家能够彼此信任、沟通、理解、合作，共同谱写我们我们高新区一中的新篇章。这次会议，我们主要是阐释高新区的教育体制改革，分析我校课程与教学工作面临的新形势、新问题和新任务，谋划新学年教育教学思路，进一步明确目标、理清思路、强化措施、压实责任，持续推进教研教改，强化学校管理，努力提升教育教学质量。

一、解读高新区教育局体制改革的精神

1、分为：管理岗、教学岗、教辅岗。实现由身份管理向岗位管理转变

管理岗：分为一至六级管理

教学岗：分为新苗、新锐、骨干、精英、功勋、特级教师岗

教辅岗：初级、中级、高级

身份打破——人事档案与合同聘任管理相分离

病休、借调、临时在外帮忙的不算

管理岗按照市编办核定指数

教学岗在编的统筹人员

教辅岗。教辅岗不超过百分之五

不续聘就走向社会了。

2、考勤必须严格，越公平越认可

3、考核与职称挂钩。强调做好平时的工作。改革过渡期，可能利益触及到极个别人员

4、学校考核结果——决定校长、老师、领导团队（所以我们强化团队意识，做到团队联动）

5、考核周期，有阶段性的

6、基本工资参照原来工资。保证原来的工资不降低。

中高与中一教一样的学科，但基本工资不一样，原来业务高。

原来的身份具备条件的教辅岗可以上教学岗

工资

竖——薪绩

横——档

生均工资基数：小学每生每月250元；初中360元

学校考核系数：

考核分数/100

约计：高新区工资均发7000多，绩效后达到1万元左右

整个高新区1700多名教师，用来绩效的7000多万。

7、对改革的几点看法

工作量问题？内部的问题内部反映；对外的宣传轰轰烈烈搞改革

不要错失了教育改革的机遇

管理岗可以拿教学岗

改革是提高教学质量的工具

目的是提高教学质量

不配合，予以辞退

拿绩效，走这条路子。自愿（吃肉、吃馒头）

有的走老路，干国家的活。教育行政部门不负责解释，教育集团负责。

目的是激发内部教育活力

二、正视问题，树立质量危机意识

8月15日，石主任对我们暑假考试及中考成绩进行了分析。

成绩不理想。没有保持高新区先进行列的强劲势头。

没有质量，就没有生存。（绩效考核，生源，为什么跑？）

班子会上我说过，必须牢固树立质量这条生命线。

“把学生交给你，等于把整个家庭交给你。（孩子在你的眼里是50分之一，校长眼里1800分之一）

“没有质量就没有一切”。

一个单位的教育教学质量长期没有进步甚至倒退的话，那就要考虑深层次的问题了。是思想上无心改变，还是能力上无力改变？是缺了“争先进位不甘落后”的干劲，还是少了“老骥伏枥志在千里”的豪气？是长居管理者岗位有了“不思进取”的惰政心理，还是长期落后有了“无所谓”的麻木心态？不论是什么情况，大家都要去深思其中的缘由；不管是哪种表现，都是对学生发展的极端不负责任。一个单位、一所学校，到底有没有质量意识、质量意识到底是强还是不强，一个重要的衡量标准要看在抓教学管理上有没有“抓铁有痕踏石留印”的一抓到底的意志与毅力，是不是真把工作落实与执行做到位了

质量生命——折射出是教育教学沉甸甸的责任

三、我们的目标

学校的定位：是一所转型中的学校。乡镇——城乡结合——未来的城市学校

树立学校的精神

拼搏进取，自强不息———自强不息，追求卓越

学校目标：

近期：规范——优秀

远期：优秀——卓越

管理要求

过程管理、精细管理（制作学校简报）

工作理念：爱、责任、奉献、拼搏

成绩目标：一年的时间改变我们在全区的落后局面，拿到高薪区的前两名

本着“做名师、育名生、创名校”的办学目标，紧扣“智慧教育、品质办学”的办学理念，以“管理、质量、安全”为重点，不断强化“四大工作理念”，切实搞好“11334”工程，促进我校教育事业健康快速发展。

四大工作理念：

四实：为人实在、做事实际、工作实干、业绩实效

四精：精心策划、精雕细刻、精益求精、精品结果

四严：严格要求、严密组织、严肃评价、严明纪律

四早：及早策划、趁早实施、尽早完善、抢早提高

“11334”工程：

一个中心：以提升教育教学质量为中心

一个基石：夯实党建工作这一基石

三个团队：加强干部、班主任、教师团队建设

三项工作：高效课堂、教育科研、学校管理

四个重点：改革重实效、教研重提高、养成重落实、文化重内涵

四、具体做法与打算

（一）加强管理，完善高效、精致的管理机制

强化指标考核管理。逐步完善纵向看发展提升，横向看提升幅度的考核体系，依据各学校基础现状确定指标，合理调整考核权重，着眼突破，强化培优促尖，落实补弱扶差。学校在组建学生虚拟班、精准分层教学、建立薄弱学科专项督查机制、实施以班级为单位的增值评价等方面大胆探索，关注各类目标生的转化情况，强化岗位职责意识，力促形成合力。强化担当。学校校长一定要担负起教学质量第一责任人的重任，建立健全教学质量管理责任制。要做好教学质量管理的顶层设计，加强现代学校制度建设，明确目标、强化措施、跟进管理、推动进阶，以扎实的工作作风、严谨的治学精神一步一个脚印的推进质量提升。校长要把“重效率勇担当作表率”要求作为落实质量提升的具体行动，转变工作作风，走在前面，深入课堂，以业务上的积极作为带动教师教学的主动作为；要深入教学，每周至少参加1次学科教研或集体备课，指导学科提升质量的路径和方法；定期召开教学工作会议，研判教学形势，了解教学状况，反思教学行为，改进教学措施，以有效的跟进管理促进质量提升；要探索数字时代下学校数字化管理的路径，以大数据分析提升学校科学管理水平，真正提质增效。（班子向我看齐）强化执行。学校各层面管理干部要做好质量提升的坚决执行者，树立正确的教学管理理念，研究课程，成为课程专家；研究考试，成为考试专家；研究课堂，成为课堂专家；研究教学，成为教研专家。要建立联动思维，以科学实用的计划作为行动指南，以完善可行的方案推进工作开展，以具体易行的措施落实管理要求，以可学可用的方法引领教学改革。要对接上下，协调左右，对上是坚定不移的政策执行者、改革实施者和工作建言人，对己是课程研究者、方案设计者和措施调整者，对下是团队建设者、教师成长服务者、改革引领者和资源开发者。

推动以共同体为考核单位的团队捆绑考核体系建设，强化教研组老师之间的有效合作，使其既是一个教学共同体，又是一个利益共同体。教研组协作发展，共同参与，以联席会议、校际会课、专题合作、教学会诊、主题论坛、常规互动、资源联动等方式实现共同体成员校信息互通、活动共建、智慧共享。

过程性管理。学校常态化管理，坚持对教师业务工作实施月考核。抓好开学、期中、期末节点的动态督查，以质量分析会、调度会、学科备课组长座谈会、调研回头看等方式，强力督促学校各年级分层推进实效。

班子：率先垂范（大家眼睛是亮了你是真干？有本事？你还是应付？

班子建设尤为重要，带头另外靠得紧督得勤，盯得牢，抓细节促落实，求实效做到全心、全力、全程抓教学

管理有序，顺利，高效运转，不推诿扯皮

学习，管理要规范，注重多法。要有责任意识、质量意识、发展意识、创新意识

领导干部的责任与担当

干部先树立形象：率先垂范，敢于担当（督导检查，你躲了，不见面，就是工作不支持。你不支持学校，学校也不会对你好）是老师的管理楷模，学管理，懂管理。特别是管理学生上，多交流，少惩戒，不去体罚和辱骂学生（造成学校和家长的对立）

在管理上：创新，出经验、出办法、严格落实学校及上级的精神。以更大的担当、更强的落实来提高管理水平。

（二）、真抓实干，树立拼搏竞争意识

从许多优秀教师身上看到的是：

感动——责任和对教育的执着、热爱

形成鲜明对比，功成名就不干了，讲资格，工作中谈的是嘴，没有扑下身子扎实的工作，许多人是站在荣誉的高跷上

我们高新区要打造领航学校（质量高、品质卓越）、新优学校（上海、均衡是动态）、特色学校（特色的课程体系、有实践、有影响），我们还面临着大的挑战。

（三）、强化教研，提升教师的专业水平

强化改革意识，完善教学管理方式。

1、将改革进行到底。基础教育综合改革对教学管理者提出了更高的要求，学校要改变行政主导型管理方式的影响，主动适应学生自主学习、自我管理、小组合作等学习方式的变化，适应教师教学方式的变化，研究探索校本化的教学管理制度，使用“倒逼”机制，促使教师提高自我管理能力，提高课堂效率。推进教学改革不是不要教学常规，相反，是实施更高水平的教学常规管理，依据《高新一中基础教育教学工作基本规程》，运用现代化手段，融入信息化因素，强化过程性管理，对备、教、批、辅、考等教学环节实施精细化管理。要探索建立灵活多元的质量跟踪监控方式，对教师课堂教学进行实事求是、客观科学的评价、指导，引导教师全力追求课堂教学的有效性。加强教研组和备课组建设，给教研组、备课组赋权增能，通过评选先进教研组、备课组、捆绑考核等形式促进教研组、备课组建设。

2、持续推进课堂教学改革。依据《高新区整体推进课堂教学改革实施意见》，深入开展高效课堂教学改革，全面提高教育教学质量，提升学生核心素养，促进教师专业成长作为核心内容，基于学科课程标准，科学合理的统整教学目标，整合教学内容，建立以学生核心素养为中心的新课程体系。树立着眼高效的大课堂观，明确“以学为主”的课堂教学理念和以“学会学习”为核心的课堂教学追求。深化“高效课堂”教学改革，着力打造“一科一模”“一师一格”的生态品质课堂。构建充满思考、充满关爱、充满民主、充满创新的课堂文化。实施有效的课堂观察策略，建立科学的课堂评价体系。以校本化策略的实施，提高课堂效率，打造高效课堂。

课题研究及课程建设。

教研:，教师对于课标，教材的挖掘。静下心、俯下身子来教研——肥城出现了三个正高级教师（乡镇）

半天无课日教研

领导班子带头参与教研

（四）教师队伍管理、强化岗位职责。讲奉献、讲责任

牢记自己的使命，促进教师队伍的专业提升（成就学校，也成就了自己）

鸡蛋，从外部打破是食物，从内部打破是生命！这是李嘉诚的“鸡蛋论”。从外打破是压力，从内打破是成长，是重生。当前时代在变，学生在变，革新不断！唯一的不变就是变！所以必须拿出重生的勇气，充分利用改革的机会，借势而为，进行变革，促进教师、学生和学校的成长！

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂，不要随意发脾气，谁都不欠你的，学会低调，取舍间必有得失，不用太计较，学着踏实而务实，越努力越幸运，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做经历。

坚守自己的教育规律,静下心来教书，潜下身来育人。

2、学习：读书与研究

读教材、读课标解读、名师书籍（获取经验与激情）、双项细目标、近三年来中考试题——形成自己的专业知识体系，掌握话语权

阅读，应成为内为教师生活的一部分，在阅读汲取养分，提升自己。

大量阅读，让名师学会站在巨人的肩膀上思考。坚持写随笔。学校将进一步推进读书活动，全员读书工程。

并主张每两周推荐一名教师进行读书交流。

读书有的老师说没有时间：把时间放在脸上，成就了美女；把时间放在学习上了，成就了智慧；把时间用在市场，成就了经营；把时间用在家庭，成就了亲情；把时间放在牌场，成就了赌场。时间是公平的，心在哪，时间在那，行动在那，收获就在那！很真的一句话，用心善待时间。

聪明的人，若老板给你３０００，你就干叁千的活。怕亏了自己。

智慧的人，若老板给你３０００，你就干９０００的活。不嫌累，不嫌苦，因为学到的比赚得多，很快乐。

十年后，智慧的人拿了２００００，干了主管；聪明的人拿了３０００，还是原来的岗位。

今天的你是智慧的，还是聪明的？喜欢斤斤计较，措施平台和机会的人好好看看吧！

让研究和思考成为习惯。

强化研究，准确把握中考新动向。

3、树立职业的敬畏感，善待你的单位

静下心来——珍惜工作

态度决定高度。哈佛大学的一项研究表明：一个人的成功85％是因为态度，15％取决于专业技术。

老师走多远，学生可以走多远。

教师始终做一个有准备的人。做一个有准备的人，每一次机会都可能成为机遇。做一个有准备的人，教师的职业人生就会经营的更加美好。

守护教育的良心。对教育责任的那份担当，对教育质量的那份承诺，对教育效率的那份追求。有人躺在荣誉上恃才傲物；我们应回到起点，重新出发，开始更高远的探索之旅。永葆初心，珍惜在校的每一个日子，勤勤恳恳，善始善终。任劳任怨，如既往的兢兢业业，恪守职守，努力关爱和帮助每一个学生。

4、以教育家的情怀办有情怀的教育

教育并不沉重：一届届学生，他们阳光健康，充满活力，也给了我们满满的正能量。调整心态，讲究方法，努力教书，教育，或许就没有那么沉重。

理想追求和个性教育品质，成就名师。

名师的成长规律：职业规划——准确定位——敬业奉献——持之以恒

朱永新说“一个理想的教师，他应该是一个天生不安分、爱做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感的人，才能提出问题，才会自找麻烦，也才能拥有诗意的人生”。

用你的业绩证明你的价值。

5、建立教育共同体

质量意识、问题意识和团队意识在教学工作中的重要性

结伴而行，相信一个人走得快，但是一群人走的远。

学科组建设——集体备课——错题本

（五）、学生队伍管理

抓规范、抓习惯养成、抓安全。实施无缝隙管理。积极探索学生自主管理体系。构建系列德育教育体系。

编写两本校本教材

7年级：入校课程

九年级：离校课程

（六）档案室：规范学校文件和教师档案。

实物（没有实物就是传说）收藏了从1950年过来，每一教师的教案（老师画地图，是功夫,弘扬工匠精神。教师的板书，要设计。优秀老师把板书当作作品。有的医院展示百年病例，看出一生的敬业。年轻教师提倡手写教案。）老物件、制作的东西

五、学习、思辨、行动，教育，永远在路上

为落实好区教育工作会议精神,我们必须做到学习、思辨、行动.因为教育，永远在路上

当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习；

当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练。

梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀。

做人，要有大的格局和胸襟

中国人在建筑上讲究大格局：门楣要高，屋宇要广，庭院要深，然后，杨柳堆烟，帘幕无重数。其实，这也是每一个人喜欢的人心的格局。

一棵石榴种子的三种结局：放到花盆里栽种，最多只能长到半米多高；放到缸里栽种，就能够长到一米多高；放到庭院空地里栽种，就能够长到四五米高；“局限”就是一个人给自己设的“局”太小。

再大的烙饼也大不过烙它的锅。这句话的哲理是：你可以烙出大饼来，但是你烙出的饼再大，它也得受烙它的那口锅的限制。我们所希望的未来就好像这张大饼一样，是否能烙出满意的“大饼”，完全取决于烙它的那口“锅”——这就是所谓的“格局”。

大格局，要有大胸襟。

大胸襟就是要容言、容事、容人。好话、坏话、刺耳话，啥话都能听得进。易事、苦事、难事、好事、窝囊事，凡事皆能装心中，一丝不苟地去办。常人、能人、有功过之人，均应一视同仁，以诚相待。

人万万不能因为生活中的不满意，而沉浸在自己的负面小情绪中，进而忘失了自己的人生目标与人生价值！也正因为时光易逝，我们才要珍惜每一天。

生命需要有大愿有追求，才不会碌碌无为、迷茫混沌。志当存高远！有了大愿有了追求，每一天都是新的一天，每一天都有许多事情要去做，每一天都充满希望。抛开小情绪，小心情，去拥抱自己真正有价值的人生吧。

六、今后工作提出三点要求：

一是认清形势，进一步增强提升质量的紧迫感和使命感;

二是明确目标，进一步提振提升质量的信心;

三是优化措施，奋力开创我校质量提升的新局面。

教学工作是学校的中心工作、毕业班工作是重中之重，要找准定位、策略定位，注重基础知识和能力的培养;备课组工作要有前瞻性，年级工作要注重统筹兼顾，部门合作侧重教学与德育的融合。

教师的爱岗敬业、责任和使命、个人素质和修养是关乎学校生存和发展的命脉。切实加强学习型教师队伍建设，共建以班子、教师、学生和家长为一体的幸福校园，构建学校可持续发展的蓝图。

总之学习先进学校的做法，正确剖析自己，认识自己，知耻而后勇。牢固树立质量意识和安全意识，树立强烈的责任心，不忘初心，撸起袖子加油干，齐心协力抓安全，凝神聚力抓质量、持之以恒抓师德，以新的举措、新的业绩、新的形象为办好高新区一中的教育。全面提高我校的教育教学成绩。向高新区教育局、高新区孙村的人民交一份合格的答卷。

第四篇：九年级第一次全体教师会讲话稿

九年级第一次全体教师会讲话稿

尊敬的老师们：大家好！

开学三周多，在我们全体九年级教师的共同努力下，本届九年级的教育教学活动得以顺利有序的开展。借今天这个机会，我向这段时间辛勤付出的诸位教师表示最诚挚的感谢！

教九年级我不是第一次，但是管理整个九年级我是第一次，所以在工作经验上我和其他学校领导和咱们长期教九年级的老教师们相比肯定会有一定的欠缺，因此希望各位教师对我以后的工作，多多指导，多提宝贵意见。我们的目的只有一个，通过我们的共同努力，帮助这一届的学生们取得更好的成绩，发挥出他们的最大潜力。

咱们今年九年级教师的安排是我和其他几位校领导共同研究安排的。我个人感觉我们今年九年级教师的安排老中青三代搭配比较合理。教师的整体素质应该超过往届。因此，我感觉我们今年这届学生最后的中考成绩也会创造历史新高。就这届学生而言，六七年级成绩不错，但是，八年级成绩下滑明显，部分学生有一些不良的学习习惯、行为习惯。我感觉这部分学生两头比较明显，尖子生和差生特点都很鲜明，中等以下学生学习习惯学习状态非常不好，上课趴桌子，不按时完成作业的现象还有。到了九年级后在我们各位老师尤其是班主任老师的调教下，有一些同学状态明显好转。但是，我们今年的九年级老师应该是任重道远。我感觉我们九年级教师有以下方面应该多关注：

1、在教育教学方面都要向学生施加压力，引导他们进入毕业班状态。

2、加强学生的学习方法指导，教会他们在九年级如何去学，应该怎么学。变学期初由学生在老师的督促下被动的完成作业，到积极主动的学，充分调动学生的积极性。

3、各位老师在关注学生上课状态的同时，应对学生进行自学时间的指导，重点是晚上和周末。帮助学生制定好每天、每个周末在家时间的学习计划。让所有同学都要认识到仅仅靠上课时间学习室远远不够的。

4、调节好学生家长的助学状态，加强家校联系，必要时候要请家长到学校，家长到时尽量各科教师共同接待。

5、各学科由备课组长牵头，统一教学进度，定期教研。现在办公室安排利于班级管理同班教师教研，不利于同学科教研。

说几个零散事：

1、本周开始检查办公室、教室卫生、办公纪律。以后常态化，发奖品。

2、本周三上午各办公组长收本办公室教室导学案或教案，我去办公室收。

3、印刷室复印资料，不要印太多，注意不要浪费。

4、教师请假开请假条时如果教师放学不回来要告诉我一生，考勤要做记录。

5、班主任各班教师要适当布置一点体现年级特点的内容。

6、班主任通知学生从明天开始大开间开始时间楼前广场跑步，通知学生做好准备。

第五篇：新学期全体教师会发言稿 2范文

新学期在全体教师会发言稿

各位老师，大家好：

新的学期、新的起点、新的要求、新的希望。老师们，机遇蕴含着精神、发展充满信心，同时我们也面临着挑战，新的教育形式也对我们提出来了新的更高的要求，借今天这个机会我谈以下几点。

一、成绩分析 略

二、要落实常规，强化检查，把工作做细做实。

1．继续加强写字教学

通过一学期的努力，学生的书写虽然取得了可喜的成绩，但是学生对汉字结构的把握和书写效率仍是我们亟待解决的问题。首先，我们要保证学生在课堂上每天不少于10分钟的书写，如果老师们还是把书写时间挤掉，把书写当作业来布置，那么可以在下午的习字时间来练写。怎么写好汉字？读贴、描红、仿影、临帖。读贴是最关键的一步。在听课的过程中我们发现很多老师不会读贴，指导不到位，范写出来的字不规范。需要我们解决的还有一个课堂书写效率太低的问题。10分钟要完成书写任务，课下不要再布置过多的书写作业，学生书写差一个很大的原因就是书写作业多、作业机械、重复造成的。

2．改进阅读教学

在常规检查过程中我们发现阅读教学不够高效。3-6年级要抓好课下预习，预习要求要明确、合理。一篇课文一般都是两课时完成，学生预习之后，要求老师10-15分钟完成预习检查，然后高效地理解课文。

一、二课时没有绝对的界限，市优质课，省优质课都是30-35分钟理解完整篇课文，还设计书写。尤其是本学期县教研室下发了对阅读课的统一要求。老师们一定要有高效意识，努力提高课堂教学效率。⑴必须加强朗读

⑵问题设计要少而精不能因一些无关紧要的问题把课堂上大把大把的时间浪费掉。⑶当讲则讲，给学生自主学习和合作探究的时间

⑷加强读写的结合“阅读和写作是个互逆的过程。阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收得充分，表达才更加有力”。所以，我们要在语文课堂教学中加强“读写结合”的训练。在读写结合训练上，老师们要解决“写的内容”和“写的形式”两个方面的问题。在“写的内容”方面，语文课堂小练笔需要思考三个方面的问题：一是“写什么”，二是“为什么写”，三是“什么时候写”。写的形式要灵活多样，可口头表达，围绕一个问题发表意见，提出观点，阐述观点，也可以从某些方面深入开掘，广泛联系，行之于文；可以三五十字，也可以洋洋洒洒，下笔千言。

3.加强习作教学

⑴上好作文课

①指导学生理解好习作要求②利用例文进行写作指导③上好作文讲评课 ⑵开放习作内容

只在有限的习作课上作文，是远远不够的。要激发学生表达的欲望，拓展习作的材料，鼓励学生多动笔、勤动笔，随时随地地写下自己的见闻，感受和想象，用书面表达服务于日常的学习和生活。

不管是写字教学，阅读教学还是作文教学，要想高效都需要老师们潜心备课，所以请大家一定不要忽略我们的隐形备课，备书写，备朗读，备习作。这才是真备课！

4、落实课外阅读

课程标准要求小学阶段要达到145万字的阅读量和160篇（段）的背诵量。

落实课外阅读，首先要解决认识问题。打破我们传统教学的以本为本的老观念。还要认真落实每学期必读书、必背研读词的完成情况。

此外，我们要在常规工作上下工夫，向常规工作要成绩。各学校加强听课、互听互评、相互促进、相互提高、取长补短共同进步。听完课，业务校长要及时为教师反思创设条件，特别是对青年教师、新上岗教师，更要加大听课、学习力度和指导力度。对学生的作业布置和检测不能太多，也不能太少，关键是在有效。要求学生建错题本，对错题本及时定期检查，适当的安排学生看改正的错题。教师要注意习题收集，精选习题积累恰当取舍，每位老师要把有训练价值的题目、学生易出错的题积累下来，增强对学生训练的针对性、方向性。

三、加强小组合作教学模式管理、注重细节，培养学生良好习惯，多鼓励，多帮扶，多促进。

教育的最终目的是使学生养成良好的习惯，只有严格管理，从小处着手，才能使学生逐步养成良好的行为习惯。要充分发挥小组合作管理和班主任的作用，每位任课老师也都担负着管理学生的责任，不要把学生的管理认为是班主任或班长的事，只有形成人人敢管、齐抓共管的良好局面，学校的管理水平才能形成良好的局面。

四、打造一支优秀的老师队伍。

本学期，我们要紧紧围绕着学校发展规划目标，力争为把学校办成一个校风正、质量高、师生和谐发展的学校而努力，根据县教育局提高教育教学质量的要求，以教学质量为核心，通过开展培训、竞赛等多种形式的活动，努力提高师德修养和业务水平，大力加强教学研究水平，向课堂教学要质量，打造高效课堂，促进学生有效学习，后进生转化，实现教学质量提高，为教育教学提供良好的保障。因此，特向在座的老师们提出以下建议：

1、树立正气、德才兼备、品德高尚、修养好是我们的正气，处处为学校着想，就是我们的正气，正气是我们干好工作的底气。

2、关于学习，做一个有思想的教师。

周总理说“活到老，学到老”，著名教育家冯恩洪老先生几十年如一日地每天坚持读书学习一小时。在这个飞速发展的时代，不学习就要落伍，特别是我们当老师的。因此，扎扎实实搞好教研活动、珍惜每一次学习的机会，把深入的课题研究与课堂教学有机结合起来，有自己的教育教学经验积累，不断提升自身修养和业务能力是在座各位走向成功的必经之路。

闫校长提倡每位青年教师利用寒暑假读一本好书，写一篇优质论文，每学期写一篇优质教学反思，这都是有利于我们自身专业素养提高的好事情，非常值得我们积极开展。

3、形成团结和谐的氛围。

孔子说“和则胜，争则乱，乱则离，离则立”。家和成事兴，建议老师们在一起工作多理解，少埋怨、多帮助、少指责、多鼓励、少挑剔、多做事、少闲言。创设一个舒心、舒适而又快乐的工作环境。

4、有爱心、重细节，成大事者不拘小节。

爱教育要热爱学生，爱岗位，爱我们这所学校，只有这样才能做好工作。

细节决定成败，希望老师们关心学生再细一点，课堂教学准备的细一点，作业批改更细点，练习题设计再细一点。对学生的辅导再耐心一点，把集体的利益看得再高一点，个人得失计较再少一点，工作态度再端正一点，工作热情再高涨一点，工作精神再振奋一点,。如此，我们的学校将前进一大步。认真做事，能把每件事做对，用心做事才能把每件事做好，希望每位教师都能认真把每件事做对做好。

5、最后，做个幸福的人。

魏书生老师有“松、静、匀、乐”四大修养秘诀，使其成为全国著名的教育专家。让自己的人生充满更多的快乐，是每个人的梦想，其实人生的幸福没有绝对的答案，关键在于我们的生活态度，只有善于抓住幸福的人懂得什么是幸福，只有懂

得取舍、善于放弃、宽容待人、才是快乐之本、幸福之源。

谢谢大家！2014.2.