新闻学习——南方都市报远程采访的实践与收获[范文模版]

第一篇：新闻学习——南方都市报远程采访的实践与收获[范文模版]

南方都市报远程采访的实践与收获 韦中华

南方都市报既非级别很高的“中央军”，也非在皇城根下中枢要地办报，它只是南方日报旗下的一份都市报。不过，这似乎并没有影响它的“天下”视野，“虽长不满七尺，而心雄万夫”。

远程采访：从无到有

南方都市报（以下简称“南都”）1997年正式创刊。1998年夏季南都记者首次赴省外采访——在长江抗洪前线的湖北分洪区，南都记者王景春拍下了著名的图片《我是记者》。不过，这次采访资金由南方日报提供，所以，南方日报对王记者发回的图片有优先使用权。开张未久的南都处在巨亏的状态，还无力支持自己的记者参与这次抗洪前线报道。正是由于报社囊中羞涩，创刊最初的几年，南都记者基本在广东境内采访。

经过5年的苦练内功，南都初步完成了市场占有。南都执行总编辑庄慎之曾说：经济命题基本解决，摆在南都面前的课题便是“大与小”了。从边缘走向主流，从小报到大报的转型，实质是对社会话语权、政治地位的诉求。2002年是一道分水岭。2002年南都的年度口号是“改变使人进步”，也是在这一年提出“从强大走向伟大”，南都开始立足广东，放眼全国。记者开始走出广东，在全国范围内采写新闻。

6类选题可以外派记者

比起采写本地新闻，远程采访的成本自要增加，其人力、物力、财力等成本甚至成倍增长。再者，作为一家地方媒体，南都的主要市场集中于广东，更需关注的是读者对新闻贴近性的需求，对远程采访不能不倍加审慎，以求更高的“性价比”。梳理南都历年来的报道，可以看到以下6类题材，报社会考虑派记者前往采写。

1.影响广泛的中国政治、经济新闻

比如中共十六大、十七大，每年的全国两会，南都都会组织采访。就采访力量而言，也是与时俱增，今年全国两会，南都组成了28人的前方报道团。另外，一些看似静态的历史题材、纪念性报道，也可归于这一类。2005年抗日战争胜利60周年，南都策划了大型系列报道《寻访抗战老兵》，在全国范围内采访国共老军人。改革开放30年，南都策划了《中国改革开放三十年口述史》等系列报道。西方历史学家克罗齐有言：“一切历史都是当代史。”对历史的回顾总是基于现实的考量，毫无疑问，采访历史的记者仍是在做新闻。

对于北京奥运会、上海世博会等国际性活动，南都自然会戮力投入。而具有突破意义的青藏铁路开通、武广高铁运行，南都也会重兵投入，实地采访。

2.国内重大自然灾害、事故

如2005年的“2．14”辽宁孙家湾煤矿瓦斯爆炸、2005年的“11．27”黑龙江七台河矿难、2008年山东境内发生的“4．28”胶济铁路特别重大交通事故、2008年“5．12”汶川大地震、2008年9月8日山西襄汾发生的尾矿库垮坝事故、近期发生的西南旱灾等。对国内重大自然灾害和人为事故，南都几乎都会跨越千山万水，派人采访。

对于矿难，早期但凡超过百人的省外矿难，南都都会有记者前往采访。但中

国矿难频发，而且性质趋同，发生的原因、善后的程序、问责的手法等相当接近。对这类频繁发生、无力救治的中国“痼疾”，不但读者感觉麻木，记者对此也有了“免疫力”，不太愿意前往采写了。比如前段时间发生的山西王家岭矿难，南都就没在第一时间派人前往，后来虽有行动，但力量稍欠，只有一名记者。后来随着奇迹出现，115人获救，又增派一名记者，不过未派出摄影记者，虽然报纸版面呈现的力度并不弱，但比起同城媒体无甚优势。在大小事故频仍的时期，是否派人采访，也颇费思量。

3.看似非常地方化却契合当下热点的题材

这些事件往往和当下公民权利的伸张、官方权力的滥用以及政治体制改革试验有关。比如2005年佘祥林“杀妻”冤案，2007年“华南虎照”事件，2009年拆迁户唐福珍自焚事件等。还有2009年在重庆打黑运动中“节外生枝”发生的李庄案，从2008年至今一直引人关注的安徽阜阳原区委书记张治安陷害、报复举报人案。对一些地方政治生态的观察，是南都深度报道的一个重要选项，比如对山西长治“吕日周现象”的大型调查，对南街村真相的揭示等。

4.本地新闻的进一步追踪

举一个例子来说明。2004年12月，深圳闹市一市民被抢劫者砍掉手，破案后发现，砍手党党首是一名仅18岁的广西少年。而这一在深圳作案几十宗的青少年犯罪团伙成员来自同一个地方——广西天等县上映乡温江村。追溯这些青少年的成长史，还原其深圳打工生涯，探讨这些孩子走上罪恶之路的内在逻辑，就成为新闻发展的自然要求。于是，南都记者远赴广西这个偏僻的乡村，就有了《深圳“砍手党”来自小山村——一个夜不闭户的淳朴乡村缘何成了悍匪的故乡？》这篇深度追踪新闻。

以珠三角为核心的广东，经济发达，外来人口众多，和内地省份联系紧密，这就决定了发生在广东的不少重要新闻，一旦追根溯源做解释性报道，都需前往内地深入调查才行。

5.重要的港澳台新闻

我把发生在这些地区的新闻单列为一类，原因在于：其一，这些地区具有政治上的特殊性；其二，这些地区在地理上与广东毗邻，在文化上、语言上，广东读者有天然的亲切感、认同感，甚至利益攸关。南都对这些地区的热点问题，比如政治选举、豪门情仇以及同大陆的政经互动等都强力关注，几乎随时派员采访，比如台湾2008年大选，香港、澳门回归10周年等。

6.重大国际新闻

最近两三年，随着经济实力进一步增强，对国际事务南都也投入更多的关注，而今，已设置了1名专门进行国际报道的记者。2004年印尼海啸、2009年哥本哈根世界气候大会、2010年海地大地震等，南都均派记者前往采访。2008年6月起，南都记者在中国的邻国尼泊尔历时一个月，见证了这个国家从君主制过渡到宪政的历程。

选题是报道的立足之本，从中也可看出报纸本身的立场。南都对新闻的价值判断标准，从理念上说，即是：时代进程的记录者，现代社会的培育者，公民意识的启蒙者。在这样的前提下，可读性不再是南都最重要的诉求。奇闻异事、暴力绯闻，就阅读率而言，并不逊于上述选题，但南都的远程采访选题，基本把这一类放弃了。南都编辑曾对深度新闻有过这样的总结：纯粹的社会新闻、恶性刑事案件不在选择范围，同其他报纸因担心时政类题材生硬而较多回避的态度不同，南都对时政题材尤其是带有创新和争议性的政府举措、时政人物非常重视。即便

外派记者采访社会新闻，也更关注事件背后的意义，更多聚焦于案件背后的司法角力和民意向背。

不吝重兵，投入重金保障

高质量新闻是媒体的立身之本，也是建立名声的不二法门，南都在新闻采访上的投入毫不吝啬，甚至可以说有些奢侈。南都派遣远程采访记者有两种途径：其一，从报社位于广州的总部派人采访，其二，在全国某些主要城市进行散点布局。从节约交通成本，提高采访时效角度考虑，南都在上海、成都、郑州、香港等地都陆续设置了1名以上驻地记者。在首都北京，更是逐步扩充，形成了一个十来人的记者站，在当地出现重要新闻线索时，记者即可做出及时反应。

因采访难度不同、所赴地区不同、所派记者人数不同，每一新闻的采访所需的资金并无定数，但从一些个案上可窥一斑。2010年全国两会，南都投入了28人赴京采访。北京的住宿、交通、用餐开支，在全国各大城市中是名列前茅的，前方记者组开支无疑不小。而2008年的汶川大地震，南都第一批即派出50多名记者，如果加上轮换的记者，达70多名。历时1个月的采访成本投入，非一般报社所愿为、所能为。

从2009年海地地震报道，南都为远程采访所做的工作，可见南都的巨大付出。南都海地报道组共有5人，其中摄影记者2名、文字记者3名（其中一名文字记者驻美国，负责联络及联合国方面的报道）。记者们绕了半个地球，飞抵美国，再搭乘多米尼加的军用直升机到达海地首都太子港。南都首席记者南香红在一篇文章中对海地报道组的应急设备描述得非常详细，这里作一摘引：

震后海地很可能是一个瘟疫流行没有净水的地方，而靠背水进入几乎不可能，南都分管视觉中心的编委王景春遍寻国内外野外生存用品装备，选中了美国陆战队净化水装备，这是一个比一只笔略粗一些的微型净水器，只要用五六滴净水溶液加工，一小时后就勾兑出一加仑的可饮用净化水，有了它，记者在任何条件下都不会有饮水安全问题；食物选中了一种单兵食物，体积只有一块方便面大小，但可保持1～3天没有食物的情况下身体必要的热量；每人一个轻量级单人夏季帐篷（带蚊纱），卷起来只有一手捧大小，可保障15～10度气候下的休息，还有超小超轻的防潮垫、头枕。

此三项大的精良装备，可保障记者生命基本无虞。此外还有头灯，用于黑暗中照明和摄影记者拍摄；荧光带，记者戴在胳膊上便于黑暗中识别；防水袋、防水盒，用以记者护照、储存卡的防水；icom步话机，用于分散于不同现场的记者之间的呼应与联系；还有急救包，指南针，求生哨，万用插座，车用可逆变电压充电器，炉具等等。

而保障记者工作的装备除了电脑、手机等，最重要的是南都购置了两台海事卫星电话，考虑到海事卫星的覆盖，还为记者租用了两台铱星电话。

远程采访的内外收获

远程采访给南都带来的影响可从内部和外部两方面来谈。

其一：内部影响

1.对采编人员的锻炼与提升。地方媒体的记者视野和胸襟受到局限。远程采访往往涉及重大题材，情况更复杂，操作难度大，经过这种磨砺的记者在日常采访中更为大胆，观察角度更为多向，立意更为巧妙。

参加过2010年全国两会报道的南都东莞站记者归来谈及心得体会时，即表

示：做时政新闻，两会是一个高端战场，跟地方差别很大，不仅是写法和文本，还有想法和视野。一个具体的事件和现象，就有可能放到一个更大的背景来观察并呈现出来。还有记者感叹：两会归来，看见局长，冲动不再。什么意思呢？“回到东莞之后，感觉自己中毒很深，就是遇到什么局长、科长都没有采访的冲动，级别太低了。这只是说笑而已，我想说的是，在两会期间，遇到的采访对象级别都相当高，在采访过程中，要抱着平常的心态，他们其实也就是个平常人，在采访中他们照样会表现出七情六欲。有这种心态，和他们交谈的时候就可以更加深入、贴近，他们的表现就会更加有血有肉，而写出来的稿子就更加生动鲜活了”。连国家最高议事机构这么大的场合，记者都见证过，省部级乃至更高级别的官员都面对面采访过，自然会产生“五岳归来不看山”的感受。其实，南都不少记者的脚步已走出国门，到过印尼、泰国、尼泊尔、美国、日本、海地、丹麦。在经历过远离本地资源支持、更为复杂的采访环境后，再回头做地方新闻报道，自然有举重若轻之感。

一个自然的逻辑是，此举可进一步培养出自己的名编名记，树立起采编人员的职业成就感，增强队伍的稳定性。一家报社的人才构成是非常重要的，名编名记也是报社最大的资源，给他们一个更易出成绩、更易产生广泛影响的平台，远程采访、重头报道就比较合适。

2．丰富报纸的新闻品种，提高文本写作水准。都市报新闻“短平快”，既是优点，另一方面又往往流于浅表，为人诟病。而远程采访来的大稿、深度稿，有利于新闻品种的多元化。南都通过对深度报道文本写作的高要求，在报社内部形成一种注重文采、结构精益求精的氛围，从而影响到其他记者的采写态度，改变粗糙的采编作风。

其二：外部影响

1．建立全国声誉，成为新闻舆论重镇。目前，在媒体市场化程度相当高的广州，一城有6家综合性日报，竞争激烈，报纸同质化现象比较严重。如何开拓出新的新闻增长点，成为一个严峻的课题。

远程采访的题材决定了南都高远的视野，这些题材往往是最能体现南都价值观、最具影响力的新闻。事实上，南都除了在地方新闻上精耕细作、真实记录、反映民意之外，其时评、深度新闻、策划报道、“网眼”新闻、时局新闻，已构成了南都建立全国声誉的主要内容。

2．以品牌提升为南都增值。南都作为一家地方媒体，致力于推动政治更加文明、社会更加进步，其触角已伸向全国，足迹也留在国外，高质量的新闻带来巨大的影响力。

（作者为南方都市报要闻部副主任）

第二篇：新闻采访实践报告

黑龙江大学实习报告

学院： 信息管理管理学院

专业： 信息管理与信息系统

实习名称： 新闻采访实践

姓名：

学号：

# 实习地点：黑龙江大学校园

实习成绩：

此部分填写实习报告正文，具体要求如下： 1.各教学单位要根据各实习环节的特点及内容要求规定实习报告撰

写内容及字数，并形成院内文件存档。2.实习报告中所得的数据、表格、图片等纸质文档必须剪裁合适，粘贴在报告中。

实习报 告

实习时间：2010年5月15日至2010年5月29日

实习地点：黑龙江大学

实习对象：大一学生 教官 辅导员

实习目的：（1）了解学生军训的情况

（2）了解新生军心后感受及所学到的东西

（3）将所学知识运用到实践中去才能体现其价值

（4）通过实习努力提高动手能力，在实践中发现不足然后反馈到学习中，更能提高自己的能力

（5）提高观察事物及捕捉有价值新闻信息的能力

实习内容：（1）实地采访

（2）针对学生、教官、辅导员提出一些问题

（3）访后写作

（4）编辑整理

实习总结：这段采访之旅让我受益匪浅，感受良多。我觉得主要有以下三点令我们终身受益。

第一；理论与实践相结合。理论和实践是息息相关，相辅相成的。只有掌

握了扎实的理论知识，在实践中我们才会有理论的支撑。但是理论与实际始终存

在很大的差异，即使掌握了新闻采写知识，也不见得在真正的采访实践中得心应

手。在这次短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和专业知识的匮乏。所以，我们要把理论和实践相结合，把课堂上所学的理论知识融入到了

实践当中，指导我们如何去做新闻采访。

第二；要做好充分的采访准备。事先有研究、有准备，是采访深入、效率

高的关键。在这次实际采访活动中，我深刻感受到采访前期准备的重要性。由于

前期准备时的草率，致使采访期间没有什么问题可问，也没有具体的采访计划，只能期盼新闻自己来敲门。新闻记者需要在平淡的事实中挖出吸引眼球的新闻，不仅仅要靠扎实的专业知识，更需要的是对整个事件的“了如指掌”。第三；自信以对，持之以恒。就拿我来说吧，我是一个比较内向的人，在做采访的时候经常会紧张，语塞。这种不自信的表现，往往也容易使采访对象紧张，影响采访质量。所以，作为一名新闻记者，在面对自己的采访对象时，要学会自信以对。在这次采访中，让我感触最深的一点是要坚持不懈。如果我们小组没有坚持到最后，那么《周记陶艺坊》的那条重要的新闻线索也就不可能被挖掘。对于这次实践的感受，一言以蔽之，即“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。带着这份实习的成果和心得，我们决定重树信心，努力学习专业知识和职业技能，提高自身修养，争做一名合格的新闻记者。

记者为获取新闻对客体所进行的观察、询问、倾听、思索和记录等活动。是新闻写作前提，是一种特殊的调查研究。采访的目的是为了获得适于向大众传播新闻事实。不论采访的客体是自然现象还是社会现象，记者注意的只是为大众所关心的具有新闻价值的事实。

新闻采访是一种包含许多环节在内的系统活动。每一个环节都能对另外的环节产生影响，做好每一个环节又都有许多规范和要求。它们既是技术的，又是艺术的。记者水平的高下，新闻业绩的优劣，很大程度上取决于他对采访技艺的掌握。这种掌握，只能通过长期的磨练和对成功记者的经验的揣摩，逐渐积累。但通过对这些成功经验的理性的和条理化的总结的学习，则可以大大缩短这个进程。这里主要讨论新闻采访过程中一些前期阶段中的问题。

采访的准备工作分为两种，即平时准备和临时准备。采访是采访者对客体事物的认识过程，是采访者运用自己的新闻观点、知识积累和思维方式，通过亲自观察、倾听，经过思索而做出分析判断的过程。新闻采访要求采访者具有新闻敏感、应变能力和采访技巧，即能够在错综复杂的客观事物中敏锐地发现新闻，在稍纵即逝的机遇中迅速地捕捉新闻，在各种困难的条件下巧妙地挖掘新闻。

除突发事件的采访外，新闻记者在平时还从事主动的、有目的的采访。这种采访事先有明确的报道思想,有充分的资料准备，有周密的采访计划。如何采访 在交谈中发现线索 在采访中听介绍的时候，一定要边听边动脑分析，尽量启发被采访者多谈一些与新闻有关的素材。一是要善于启发交谈者讲话的愿望；二是要善于抓住中心问题；三是要善于抓住细微的变化。现场采访观察要仔细 直接到现场看，是采访的重要方法之一。一是观察要全面；二是观察要入微；三是观察要深入。问情况要虚心 提问，是采访成败的关键。采访提问是艺术，不可轻视。提问一定要看采访对象、新闻事件性质和场合。如何掌握提问这门艺术，呢一是分层次提问；二是问话要抓住对方心理；三是注意一些不该提问的问题。

以上都是此次我对于新闻采访多学到的理论知识及实习我所学习到的内容。

教师评语

注：指导教师可为本专业指导教师，也可为实习基地指导教师，如为实习基地教师，须在指导教师签字处加盖公章。篇二：专业新闻报道实验报告1 重 庆 大 学

学 生 实 验 报 告

（一）实验课程名称 专业新闻报道

开课实验室 学院实验室

学 院 新闻学院 2012级 新闻学 1 班

学 生 姓 名 号

开 课 时 间 2013年 至 2014年 学年第 二 学期

新闻学院 学院制

《专业新闻报道》实验报告

开课实验室：新闻学院实验室 2014年5月 11日 篇三：新闻采访认识实习总结

新闻采实习总结访认识

一、实习认识 一个星期的新闻采访实习生活就这样结束了，一个星期弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。开始怀念起了我们一行四人第一次出去采访的那一个星期的难忘时光。回过头来开始认真总结这一个星期的得失时，发现通过这次的实习，我有着太多的收获。

新闻采访实习的第一天，王君义院长给我们请来了沈阳电视台著名主持人蔡浩老师，蔡浩老师用生动幽默的语言给我们上了一堂终生难忘的课。对于将来的新闻事业，有着很好的发展前景，而对于一名新闻从业人员，更要以身作则。让我明白要想成为一名优秀的新闻工作者，不仅要具备理论素质、道德素质和业务素质外，更要有不怕困难的敬业精神。新闻采访实习的第二天，王君义院长为我们提供了一个实践的舞台——镜前播报，并邀请盛时老师给我们做详细现场指导。初次站在镜头前的我，显得六神无主，总结起来就四个字：紧张，激动。这让我明白了作为一名优秀的记者除了有要好的演讲口才之外，还需要有随机应变的能力。新闻采访实习的第三天，开始了真正意义上的新闻采访，我们被分成若干个小组，以小组为单位确立新闻采访采访主题，我们四人小组确立主题后开始了接下来几天的实战演习。这次的实战演习让我对记者这个职业有了更深刻的了解和认识。

二、实习收获

通过实习，给我提供了一个机会和平台，使我得以将课堂所学予以运用和发挥，锻炼了自己的新闻业务技能。我在实习过程中，把在课堂上所学的新闻理论知识充分运用到这次的实践过程当中，从一开始策划到采访、照相、写稿、修改、编辑、后期制作等。通过这些环节的亲身体验，使我对新闻工作的整个流程有了更加直观深刻的理解，使我得到的锻炼更为充分，更好地提高了我的新闻业务能力。

三、实习心得

首先，自己要自信。对于一名新闻工作者来说，自信是非常重要的。因为只要有了自信，你才不至于担心被采访对象的百般刁难，担心自己采访报道的新闻不被人所接受。这次的新闻采访实习正是有了自信，我们才敢走出校园，迈向社会进行揭露乞讨老人事实真相的报道。

其次，做事要认真。外出采访时，一定要事先准备，检查好要带的东西，以免造成不必要的损失。写新闻稿时，对于新闻的时间、地点、人名一定要准确。所以，不管做任何事情都要认真用心的去做。这次实习采访乞讨老人，就事先没有把照相机充满电，就错过了该拍没拍的照片。

《实践报告格式》

目 录

前言....................................................1 第1章 实践报告正文.............................................................................1 1.1 实践目的........................................1 1.2 实践内容........................................1 1.3 实践结果........................................1 1.4 实践总结或体会..................................2 1.5正文字体........................................2 第2章 实践报告内容.............................................................................2 2.1实习目的........................................2 2.2实习内容........................................3 2.2.1实地采访...................................3 2.2.2访后写作...................................3 2.2.3编辑整理...................................4 第3章

实习收获.......................................................................................4 第4章 实习中存在的主要问题.....................................................................5 第5章 对实习工作的建设性意见.................................................................5 第6章 总结................................................................................................6 前言

系部名称： 专业： ______ 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： xxxx公司 实践时间： 2010 年--月--日 至

2010年--月--日 共--天

关键词：目的、内容、结果、体会、总结

一、实践报告正文

1、实践目的：主要介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

2、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

3、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

4、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

5、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右

二、实践报告内容 1.实习目的细致的讲，实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。因此搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说也是很重要的。从一个学生的成长过程来看，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。

2.实习内容

新闻学的实习内容主要有以下几个方面：

（1）、实地采访

只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。

（2）、访后写作

新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。

（3）、编辑整理

当写完初稿后，编辑，整理和修改稿件是新闻作品的最后一个环节，俗话说：“文怕修改”，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过素材的取舍，结构的安排和导语的构思各个方面提炼主题，通过综合思维提炼主题。其次要写好新闻的导语，熟练的运用各种新闻写作的笔法，巧妙的运用各种新闻语言。

三、实习收获

在短短的实习期内，我深入到各地去采访，真正的锻炼自己的采访能力，提高了自己的提问水平，锻炼了心理素质。真正做到了不怯场，运用自如，现场处理灵活。在采访后写了很多的新闻稿件，熟练地掌握了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种新闻文体，如动态消息、综合消息、人物消息、评述性消息、特写性消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领篇五：采访成功人士实践报告

寒假社会实践报告

题目：坚持不懈 努力拼搏 在平凡中成就伟大

学生姓名：学 号：

系 部：

专业班级：

指导教师：

二○一三年一月

坚持不懈 努力拼搏 在平凡中成就伟大

摘 要

和平年代，英雄也许不再经历血与火的洗礼，但依然闪耀动人的 光芒。在我的身边，每个人在自己的岗位上奋斗着，平凡却不平庸。此次寒假，我利用十天的时间采访了身边从事不同工作的人，有教师、工人、个体户、上班族、大学生，走进他们的生活，探寻他们的成功之路，体验他们如何在平凡的生活中成就伟大。经过数天的接触，虽然他们的成功各不相同，却阐释者一个共同的道理：平凡的人在平凡的岗位上，只要坚持不懈，努力拼搏，仍然能够取得的成功。

关键词：坚持 努力平凡 付出 成功人士

前言：

在这次采访中，每一个采访对象都让我感触颇多，在与他们的接触中，我每时每刻都在跟着他们的一言一行思考，他们的成功之路让我深刻领会到坚持、努力对于在人生道路上奋斗的平凡人来说是多么地重要。

一个人在一生中总会遇到各种挑战和机遇，我们需要坚持不懈的精神和努力奋斗的勇气去面对生活，只要肯坚持，只要肯努力，总有守得云开见月明的一天，一定会取得成功。宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果没有恒心、耐心、毅力，没有坚持不懈、坚韧不拔、坚定不移的精神，成功还会属于你吗？ 第一次亲身参与社会实践，感受到很多东西要比书本中的理论知识深刻的多，从实践中汲取营养，用自己的坚持和努力，走向成功的彼岸。

实践的过程：

此次以体验成功人士的成功之路为主题，我通过面对面谈话，实地参观等方式，对十个不同行业的人士进行采访，倾听他们背后的故事，感受他们成功的经验。

采访感受：

通过十天的采访，我从这些人身上学到了很多，他们在自己平凡的岗位上做着平凡的工作，但是每个人都有自己不可磨灭的闪光点。我深刻体会到，成功对于一个平凡的人来说并不是遥不可及的梦想，每个平凡的人只要坚持既定目标，并为之努力奋斗，最终都会成功，平凡往往孕育着伟大，彰显着成功。

调查资料：

1、无私奉献，默默付出——高秀礼

他把自己最美好的年华和激情都挥洒在乡村的课堂上，他用自己半生的心血浇灌着一个个渴望知识的灵魂，他就是——高秀礼。一位平凡的乡村教师，从教二十多年来，他全身心地投入自己所热爱的教育工作，付出了比一般教师更多的劳动汗水，他用一颗金子般的纯真爱心温暖了、滋润了孩子们的心田。他已经记不清曾经有多少孩子得到过自己精神上和物质上的帮助，也记不清曾经给多少孩子义务补课??，他的奉献精神令人佩服，他的爱心事迹令家长称赞。她不仅在平凡讲台上留下了自己那特殊的足迹，更在众多孩子们的心中留下了最美丽的微笑。

如今，他一天退到幕后，干起了后勤工作，为老师和学生的工作和学习保驾护航。他说：“能用自己的微薄之力能帮助别人，再苦也是值得的，我这一生坚持在教育战线上，可说是桃李满天下，看到自己的学生在各行各业上成绩突出，我觉得自己是成功的。”憨厚朴实的话语让我感动，平凡又怎样？普通又怎样？只要自己坚持不懈，用自己的努力有益于别人，有益于社会，就是成功的，祝福你，人类灵魂的工程师。

2、医者仁心——张国锋

初次见到张大夫是在一个病患家中，他正在为患者做针灸，为避免打扰到他，我没有上前打招呼，只是默默地在一旁看着。只见他一

边扎针一边轻声询问患者的感受，患者是一位老人，张大夫扎完针后还贴心地为老人盖好被子，就注意事项向老人千叮咛万嘱咐。我看在眼里，颇有触动，医生就应该是这样的。

对待出诊的病人是这样，对门诊病人更是无微不至，有患者来输液，张大夫便吩咐爱人做饭给病人吃，熬小米粥给感冒的孩子、老人。来看过病的人们都说，张大夫不仅看好了他们的病还暖了他们的心。对此，憨实的他只是谦虚的笑笑。他说，作为医生不管他是贵贱贫富，老幼美丑，一律同样看待，都存有对待最亲近的人一样的想法，也不能瞻前顾后，考虑自身的利弊得失。看到病人的烦恼，就像自己的烦恼一样，内心悲痛，不避忌艰险、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳，全心全意地去救护病人，不能产生推托和摆架子的想法。他说：“这一生我只做一件事——珍爱生命”。这样掷地有声的话语让我为之振奋，是啊还能有什么比生命更重要的呢？张大夫他是成功的，对于医生来说，相对于精湛的技术而言，医德更为重要。

3、为了事业和家庭，再累也不算什么——赵艳霞 用她自己的话说女人要上的厅堂下得厨房，她就是这样的一个女人。这个曾经无忧无虑的女孩现在已为人妻为人母，在外忙碌工作，回家忙碌爱人孩子，生活的井井有条。她说，为了事业和家庭，再累也没什么。她是一个很健谈的人，在采访中，她总是滔滔不绝，我默默倾听着，感受着一个女强人生活的细枝末节。

第三篇：远程学习收获

远程学习收获

我觉得中小学教师远程培训，能够在网上直接与辅导教师交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式。对我来说既有观念上的转变，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

通过培训学习后,我在本次培训中总结了一下的几点收获和建议：

收获的是：

1、转变了学习观念，知道了学习的重要性，通过培训促进自己的专业知识和理论水平。

2、认识上和学习的自觉性上改变，这也是本次网络培训的优越性，专家设计的程序，还有视频课程和全市各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出深受广大老师的认可和喜爱。

3、培训内容丰富多彩，生动有趣的课例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。

4、在本次培训给我提供了展示自己的舞台，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章，评论，特别是老师的文章和评论得到专家的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，及时的写出教学反思，效果良好。也更能和各地的老师相互交流学习。

建议的是：

1、教师必须更新观念。当前，面对新课程新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法。未来教育需要“专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究。

2、教师必须提高了自己的师德水准。聆听了专家的讲座，使我感受颇深，受益良多。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。

3、教师必须提高专业知识水平，深化本学科基础知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和教育实践能力。

4、教师必须在培训中提高完善自我。在今后的学习和教学中更加充实自己、完善自己，努力做好自己的本质工作。

第四篇：远程培训学习的收获与实践教学的感想

远程培训学习的收获与实践教学的感想

通过本次培训活动，有历史学院教授、博士生导师、高级教师、教育研修学院历史研究教育者等。他们采用智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，同时让我们观看亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼，认真学习原文、原讲座，深入领会。让我们有更好地了解历史课程标准修订的背景与思路，明晰历史课程标准的变化与发展，为有效提升自己的教学实践能力打下坚实的基础，这样的培训让我有史以来系统的理论和实践有效地提高，受益良多，使我感处非常深刻。特别是教学目标与课堂教学的必要性。有利于教学目标的达成，以及学生主体作用的发挥课程资源的开发和利用，通过学习，自己增强了历史的理论素养，增加了一些教育教学技能，理解了自己原来的一些不解之处。同时以历史学科的课程标准为依据，在充分把握教材编写意图的基础上，对课程目标进行合理的筛选与整合。即教师在进行教学设计中，不能随意改变教学目的，不能随意增加与教学无关的内容素材，要明确教学重点，区分主次内容，合理安排教学容量。要考虑教学内容的取舍，给学生更多的空间和时间。其次在对各种课程目标中，应重在选取那些有利于学生兴趣等因素进行通盘考虑，使课程目标的开发和利用，既有利于调动学生的学习积极性，又有利于各项教学目标的落实。倡导合作与共享是新时代教育的主要目标之一。

在今天这样高科技和信息化的时代，而个人所掌握的知识和信息是十分有限的，因此，通过这次的远程培训告诉我，只有不断地与他人交流与合作，才了解更多信息，才能开阔视野，不断地进步，努力提高学生的综合素质。

第五篇：新闻采访与写作

《新闻采访与写作》试题及答案

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号

内。错选、多选或未选均无分。

1．记者要善于发现和捕捉新闻，就要掌握一把判断新闻的“尺子”，这就是（B）

A．新闻意识

B．新闻价值

C．新闻头脑

D．新闻政策

2．记者要正确有效地运用新闻选择标准，就要综合考虑新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，还要（C）

A．考虑社会形势发展的需要

B．考虑人民群众的精神需求

C．正确处理新闻价值与新闻政策的关系

D．正确处理主观需要与客观可能的关系

3．记者在拟定采访计划时，主要考虑明确采访目的，确定采访的重点，设计采访的主要方式，以及（B）

A．选择采访的时机

B．选择采访的突破口

C．选择采访的场所

D．选择采访的基本点

4．在采访中，记者“有意图”与“带框框”是有原则区别的。这种原则区别集中表现于（C）

A．是否服从报道需要

B．是否完成采访任务

C．是否尊重事实

D．是否符合单位工作需要

5．记者采访中运用开放式提问，可以让采访对象的回答（D）

A．思想更加开放

B．有思想活动

C．有细节与故事

D．不受答案的限制

6．新闻采访的首要任务是（C）

A．了解新情况，发现新问题

B．发现新闻，报道新闻

C．发现新闻并采集相关的新闻材料

D．采集新闻材料

7．事实与新闻之间的关系，是一种（B）

A．流与源的关系

B．源与流的关系

C．并列关系

D．等同关系

8．新闻采访和一般的调查研究相比，具有鲜明的特点，除了新闻性、突击性、广泛性、持-1-

续性外，还有（C）

A．求实性

B．多变性

C．灵活性

D．公开性

9．1958年11月，一位中央领导同志对《人民日报》负责人说：“记者的头脑要冷静，要独立思考，不要人云亦云。”这位中央领导同志是（B）

A．刘少奇

B．毛泽东

C．周恩来

D．邓小平

10．新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（A）

A．决定报道的质量

B．赢得采访的主动权

C．提高采访的工作效率

D．把采访引向深入

11．有各种访问类型中，因争论访问的主要意图是（A）

A．针对某一问题，了解各方的不同看法

B．介绍某一方面的经验和成就

C．体现人物的精神面貌和成绩

D．尽快反映世界新的变动情况

12．记者采访一位著名学者后，把自己写的稿件请其订正。这是（A）

A．找本人核实

B．物证核实

C．多方核实

D．技术检验核实

13．新华社湖南分社记者被派往江西采访，这一采访方式叫（D）

A．巡回采访

B．交叉采访

C．蹲点采访

D．易地采访

14．中央电视台记者在淮河抗洪抢险现场采访中，主要采用的观察方式是（C）

A．事前观察

B．事后观察

C．同步观察

D．逆向观察

15．记者边采访边思考写作的一些问题，作用是（B）

A．使作品的新闻性更突出

B．提高采访效率

C．记者工作顺手

D．凸显新闻活动的目的16．机关报记者十分重视抓问题，是因为(B)

A．有利于上下结合的思考

B．写出的报道指导性强社会影响大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣传党的方针政策

17．作为报道原则与写作技巧，新闻区别于文学、评论最显著的标志是（C）

A．适当合理想象

B．表达严谨

C．用事实说话

D．个体真实

18．新闻主题题要正确并且有针对性，必须能体现党的政策，准确把握当前形势，同时还要注意(C)

A．紧跟形势

B．调查研究

C．客观实际

D．舆论导向

19．新闻文风，总体表现为准确性、鲜明性、生动性。具体要求为态度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鲜活泼

D．鲜艳华丽

20．报纸不同于书籍、杂志的最显著标志是（B）

A．刊载通讯

B．刊载新闻

C．刊载故事

D．刊载散文

21．动态消息的特点包括：给人以动态感，反映事物的最新动态；一事一报；以及（D）

A．注重现场感

B．强调简短

C．强调生动

D．注重时效

22．导语中进行今昔、新旧、正反、是非、优劣、得失、纵横等两相对比，形成强烈反差，以突出新闻事实的个性特征及其意义，被称为（A）

A．对比式导语

B．并列式导语

C．描写式导语

D．评述式导语

23．消息中，有关事物的性质、特征，彼此的联系、对比，发展变化的主客观条件等背景材 料，称为（D）

A．社会背景

B．客观背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通讯表达方式中的叙述，包括记叙和(B)

A．描述

B．说明

C．刻画

D．议论

25．报纸上常见的“风闻”、“巡礼”、“侧记”、“纪行”等形式，属于（B）

A．工作通讯

B．概貌通讯

C．旅游通讯

D．风物通讯

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分

26．新闻记者间接获取新闻线索的渠道有(ABCDE)

A．上级渠道

B．社交渠道

C．书面渠道

D．会议渠道

E．传播渠道

27．记者采访中适于开座谈会的情况是（ABCE）

A．事件情况错综复杂

B．某一问题矛盾众多

C．对同一问题看法不一

D．工作头绪多

E．需要广泛调查研究

28．隐性采访应当注意的问题有（ACD）

A．不能涉及党和国家的机密

B．选择好采访对象

C．不能涉及个人隐私

D．与显性采访结合起来

E．注意观察的使用

29．现代新闻体裁多种多样，常见的有（CDE）

A．读者来信

B．报告文学

C．通讯

D．消息

E．新闻特写

30．新闻语言的构成因素有（ACDE）

A．事务语言

B．说明语言

C．群众语言

D．文学语言

E．评论语言

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

31．特派记者

特派记者，是新闻机构为某项重要的采访任务而特别派遣的记者。特派记者的政治素质和业务能力往往要比一般记者高出一筹。

32．新闻观察

记者“用眼睛采访”，又称目击采访。它作为一种新闻采访方式，就是记者对客观事实 进行由表及里的查看与思考活动，借以印证与收集新闻素材和线索。

33．调查报告

作为调查研究成果性质与文字的书面报告，也是一种新闻边缘文体。它与工作总结、工作通讯相近，不同的是其分析更加深刻、理论性更强。它具有信息性、动态性、全面性和具体性等特征。

34．目击新闻

着重强调“目击”，具有很强的视觉感，即通过记者在现场亲眼目睹，及时报道新闻事 件。这种消息的题材，有时是可预见的，有时带有偶然性。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

35．在采访中，记者怎样才能“面上找题目，点上作文章”？

①首先应该对面上的情况进行全面了解，对形势的发展、社会矛盾的焦点、群众关心的问题有所了解。②从中初步选择报道的方向与单位，再逐步收拢，明确典型。③面和点指的是一般与个别，普遍与特殊，整体与局部。本做法就是要善于把点上的个别事实和面上的普通事实联系起来。

36．为什么采访中记者要努力获取第一手材料？

第一手资料，是记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里获得的材料，包括记者的直接观察和物证材料等。记者发出的报道中，有没有必要和足够的第一手资料，是一个记者是否进行独立的、不可替代的、卓有成效的采访的重要标志。①第一手资料具有很强的实证性。记者亲自耳闻目睹的事实与别人转述的事实，其分量和价值量是大一样的。它直接关系到事实的权威性和说服力。②第一手资料是记者认识客观事实和检验间接材料的依据。③第一手材料，往往是形象生动的、富有吸引力的。中外优秀的新闻作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基础上。

37．消息写作中如何运用背景材料？

①不同类型消息区别对待。通常非事件性新闻的背景交代要比事件性新闻的多一些。②因时因地因读者对象制宜。着重看主要读者对象，设身处地地为读者着想。③服从新闻表达的需要，不可喧宾夺主。“引旧意在显新”是交代新闻背景的根本宗旨。④要省而精，简明扼要。应当尽力选择和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要灵活穿插，但不要牵强附会。背景应当随着表达新闻事实和新闻主题的需要而灵活安排。

五、简单应用题（本大题共2小题，第38小题15分，第39小题13分，共28分）

38．某大城市车友会发出倡议，号召私家车主“每周少开一天车”。请你以此为新闻线索准备一份采访提纲（至少包括确定采访对象，拟定各自的提问内容）。

首先确定采访对象，然后针对不同的采访对象准备相应的提问内容。

①车友负责人：组织这项活动的背景、目的、意义；如何保证这项活动长久、顺利开展；对这项活动的预期。②私家车主：会否以实际行动响应车友会的倡议；为什么参加这项活动；这项活动的意义何在；这项活动对私家车主产生的影响。（车友会负责人、私家车主是基本的采访对象，不可缺少。）③市交管局：如何看待车友会组织的这项活动的可行性及意义；④市环保局：如何看待车友会组织的这项活动；这项活动对环境保护的意义。（市交管局、市环保局两类采访对象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：车友会倡导的这项活动对公共交

通的影响；如何看待这项活动。⑥无车族：如何看待这项活动。（公交公司、无车族两类采访对象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有关内容下面划线标明），并简要分析其作用。

火车首次跨越“世界屋脊”

新华社拉萨7月1日电中国今天创造了历史：第一对满载乘客的列车沿着连接西藏和中国内地的高原铁路首次跨越了“世界屋脊”。当两列庆典列车“青1”和“藏2”分别驶出格尔木和拉萨车站时，世界为之瞩目。数千名身穿各色民族盛装、讲各地方言的群众目睹了这一历史时刻，高呼“扎西德勒”。国家主席胡锦涛为首趟进藏旅客列车开通剪彩。“这不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的一大奇迹。”他对会聚格尔木火车站参加庆典的2600多名各界代表说。青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗·泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层根本无法支撑铁轨 和火车。青藏铁路从此取代秘鲁利马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。行车海拔超过4000米时，列车开始弥漫式供氧，旅客还可以随时用吸氧管吸氧，以免出现高原反应。造价330亿元的青藏铁路建成通车是中国社会主义现代化建设取得的又一个伟大成就，并两次证实中国已跻身世界强国之列。“这一成功实践再次向世人昭示，勤劳智慧的中国人民有志气、有信心、有能力不断创造非凡的业绩，有志气、有信心、有能力屹立于世界先进民族之林，”他说。1300

多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。据悉，中国政府还计划在10年内将青藏铁路延伸至日喀则、林芝和亚东。届时西藏铁路总里程将突破2000公里，部分贸易物资可不再经过马六甲海峡，直接从南亚出入境。①背景材料1：青藏铁路全线通车，圆了中国革命先行者孙中山的梦想，也攻破了美国现代旅行家保罗.泰鲁“有昆仑山脉在，铁路就到不了拉萨”的断言。作用：透过这一背景的交代，反衬了中国走上科技进步的现代化道路，而且颠覆了西方人“青藏高原不可战胜”的妄断。更加突出青藏铁路这一“奇迹”工程，进一步深化了主题。

②背景材料2：青藏铁路从西宁至拉萨，全长1956公里。其中814公里的西宁至格尔木段已于1984年通车，格尔木至拉萨段2001年6月29日开工建设。作用：这一背景材料的补充，说明青藏铁路的关键点、艰难程度以及中国在攀登科技高峰的道路上的不断超越。③背景材料3：这一工程被喻为“奇迹”，因为人们过去普遍认为沿线的多年冻土层本无从支撑铁轨和火车。青藏铁路从此取代秘鲁得马至万卡约的铁路成为世界最高的铁路。作用：这一背景材料烘托、强化主要新闻线索—火车首次跨越“世界屋脊”的新闻线索和重要意义。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和亲吐蕃，从现在的西安到拉萨，走了近3年。今天，从北京到拉萨仅需48小时。作用：通过前后对比，表明青藏高原天堑变通途的翻天覆地的变化，进一步证明高原铁路工程的伟大和中国人的智慧。