数学系02级本科函授班毕业论文

第一篇：数学系02级本科函授班毕业论文

数学系02级本科函授班毕业论文

工作计划

师范类数学专业本科生毕业论文是本科教学计划规定的一个实践环节，是一 门专业必修课。目的是培养大学生对所学专业知识的综合应用能力、解决问题的创新能力、查找资料并进行科学研究的能力以及规范严谨的文字表达能力。毕业论文工作包括论文的选题、开题（报告）、研究、完成初稿、修改定稿、打印、答辩、评审等环节。为了完成02级数学与应用数学本科函授班毕业论文工作,特制定如下计划。

一． 选题及开题研究

我们采取同学自选题目找指导老师的方式进行选题。指导老师一般由具有讲 师或以上职称的教师担任。每位讲师及以上职称的教师都提出自己指导毕业论文的研究方向。从今年10月、11月份开始，通过写作者与指导者的双向选择，并根据每位老师提出的指导方向及指导学生数，由班里平衡地确定出每位同学的论文选题及指导老师，并在一定范围内进行毕业论文的开题（报告）。然后再进行查找资料、论题研究、论文撰写等工作。

每位撰写论文的同学都安排一位导师指导，同学应在导师的指导下独立完成毕业论文，导师不可代替同学写作。同学应主动与指导老师联系（包括：上门、通信、电话、网络等），得到导师指导。论文的提纲、初稿等应给指导教师审阅并提出意见。论文的每次修改稿都必须有指导老师的修改意见。

二．论文要求及格式

1．毕业论文应是数学与应用数学的专业论文，论文可为中学数学研究、数学教学教育研究、新课标研究、中学数学建模研究、中数竞赛研究、创新性教学研究、所学课程某一问题或方法的研究、计算机应用研究、计算机教学研究等；论文字数一般为4000～5000字（达到发表水平的论文除外）；上交正式论文一式三份及电子稿，并填写《韶关学院数学系毕业论文评审表》。

2.毕业论文不能拼凑他人文章。论文若引用他人文章内容，必须注明出处（参考文献）；引用他人文章所占篇幅不得超过本论文全文的20%；论文必须独立完成，不能与他人合作撰写，但可以几个人选做一个大论题。

3．写作毕业论文必须要阅读一定量的参考文献，本科毕业论文的参考文献数一般要有8-15篇。

“02级本科函授班毕业论文计划”

4.论文要求用公开发表的论文格式书写打印（另：附学术期刊格式），具体要求如下：

（1）.摘要一般为50—200字；关键词一般为3—5个.（2）.参考文献格式为:

a.期刊：编号.作者姓名.论文题目.期刊名称.出版年，期号：起止页码.b.书籍：编号.作者姓名.书名.出版地：出版社名称.年份（起止页码）.注：“编号”按论文中引用的先后次序编号,并在论文中注明[i].（3）.英文摘要包括题目、作者姓名、单位、地名、邮编、摘要、关键词.5.论文用Word排版、A4纸打印，并左边装订。，并居中；全文排版采用

1.5倍的行距；数学论文要求句号用实心点；中文题目用2号字（宋体、加粗），正文、单位、地名、邮编用小4号字（宋体），作者姓名用4号字（宋体），摘要、关键词、参考文献、英文摘要、单位等用5号字（宋体），一级标题用和英文题目4号字（宋体、加粗），二级标题用小4号字（宋体、加粗）；一级标题（123„„）二级标题（1.11.2„„）编号采用阿拉伯数字；另外，中英文“摘要、关键词”字样应加粗，如 摘要：关键词：Abstract: Key words:。

三.论文的答辩及评审

1.毕业论文按研究方向(学科)分若干个答辩组进行答辩.每一答辩组由3-6人组成,设答辩组长一名、书记员一名。

2.答辩程序如下：

（1）答辩组长主持，介绍有关情况；

（2）答辩同学宣读（介绍）论文，10—15分钟时间；

（3）提问：分固定提问（3个左右的问题）与自由提问进行；

（4）回答问题（允许20分钟考虑后回答）；

（5）宣布答辩结果（评价、成绩等）。

3．毕业论文将按论文的创新性、科学性、规范性、应用性和难易程度、工作量等，分优、良、中、及格、不及格五个等次进行评分。

4．毕业论文完成后交指导老师评审，给出评审意见和成绩后交系办；每篇论文送交两位以上的老师审阅；再分学科进行答辩，答辩后签署答辩意见；然后，系毕业论文评审委员会根据各方面情况综合地给出该同学毕业论文的最终成绩。5.02级数学与应用数学本科函授班毕业论文答辩地点安排在韶关学院黄田坝校区进行。

四．毕业论文工作时间安排

04年10月01日— 04年11月30日，完成论文选题；04年12月01日— 04年12月20日，论文开题报告；04年12月21日— 05年02月28日，完成论文初稿；05年03月01日— 05年03月28日，论文定稿打印；05年03月29日— 05年04月10日，指导老师评审；05年04月10日— 05年05月07日，毕业论文答辩；

05年05月08日— 05年05月30日，论文最终评审。

各班毕业论文具体答辩时间（初定）为：乐昌班05年04月10日（星期日）；连州班05年04月17日（星期日）；校内班05年04月24日（星期日）；英德班05年05月01日（星期日）。

五．毕业论文评分标准参考意见

毕业论文评定拟分五个等级：不及格、及格、中、良、优。本标准从及格的标准定起，凡不满足及格标准者即为不及格，凡更高一个等级都以满足前一等级的标准为前提。

1、及格：需满足以下要求：

1）字数在4000字左右；

2）格式规范，术语使用准确，文句通顺，表达意思确切；

3）有论点、论据。论点、论据虽不是自己的创新，但都注明了参考文献，且综述得较好，结构合理，论点明确，不含糊，论据较充分，不失科学性。在文章的组织编写上，多少还是体现了作者个人的创造性。

2、中：论文在达到及格标准的基础上，要求文句更为流畅，更具有可读性，内容综述得更好，体系更完整。在文章的组织编写上，体现了作者更多的创造性。

3、良：论文在达到中等标准的基础上，要求论点、论据多少有自己的创新，或者在进行综述时，内容详实，结构严谨，体系完整，有一定的参考价值。

4、优：论文在达到良的标准的基础上，要求有自己的新发现、新创造、新见解、新提高；或是对已有的结论有自己的新论证、新实验、新调查、新事例；或是将已有的原理应用于实际中取得了新的进展。论点新颖独特，论据充分完整，论述科学精妙。

数 学 系

2004年11月2日修改

第二篇：大学数学系本科毕业论文题目

大学数学系本科毕业论文题目

4导数的另外两个定义及其应用 导数在不等式证明中的应用 导数在不等式证明中的应用 导数在不等式证明中的应用

等价无穷小在求函数极限中的应用及推广 迪克斯特拉(Dijkstra)算法及其改进 第二积分中值定理“中间点”的性态 对均值不等式的探讨 对数学教学中开放题的探讨 对数学教学中开放题使用的几点思考 对现行较普遍的彩票发行方案的讨论 对一定理证明过程的感想 对一类递推数列收敛性的讨论 多扇图和多轮图的生成树计数 多维背包问题的扰动修复 多项式不可约的判别方法及应用 多元函数的极值 多元函数的极值及其应用 多元函数的极值及其应用 多元函数的极值问题 多元函数极值问题 二次曲线方程的化简 二元函数的单调性及其应用 二元函数的极值存在的判别方法 二元函数极限不存在性之研究

反对称矩阵与正交矩阵、对角形矩阵的关系 反循环矩阵和分块对称反循环矩阵 范德蒙行列式的一些应用 方阵A的伴随矩阵 放缩法及其应用 分块矩阵的应用

分块矩阵行列式计算的若干方法 辅助函数在数学分析中的应用 复合函数的可测性

概率方法在其他数学问题中的应用 概率论的发展简介及其在生活中的若干应用 概率论在彩票中的应用 概率统计在彩票中的应用 概率统计在实际生活中的应用 概率在点名机制中的应用

高阶等差数列的通项，前n项和公式的探讨及应用 给定点集最小覆盖快速近似算法的进一步研究及其应用 关联矩阵的一些性质及其应用 关于Gauss整数环及其推广 关于g-循环矩阵的逆矩阵 关于二重极限的若干计算方法 关于反函数问题的讨论 关于非线性方程问题的求解 关于函数一致连续性的几点注记 关于矩阵的秩的讨论 _

关于两个特殊不等式的推广及应用 关于幂指函数的极限求法 关于扫雪问题的数学模型 关于实数完备性及其应用 关于数列通项公式问题探讨 关于椭圆性质及其应用地探究、推广 关于线性方程组的迭代法求解 关于一类非开非闭的商映射的构造 关于一类生态数学模型的几点思考 关于圆锥曲线中若干定值问题的求解初探 关于置信区间与假设检验的研究 关于周期函数的探讨 函数的一致连续性及其应用 函数定义的发展

函数级数在复分析中与在实分析中的关系 函数极值的求法 函数幂级数的展开和应用

函数项级数的收敛判别法的推广和应用 函数项级数一致收敛的判别 函数最值问题解法的探讨 蝴蝶定理的推广及应用 化归中的矛盾分析法研究 环上矩阵广义逆的若干性质 积分中值定理的再讨论

积分中值定理正反问题‘中间点’的渐近性 基于高中新教材的概率学习

基于最优生成树的海底油气集输管网策略分析 级数求和的常用方法与几个特殊级数和 级数求和问题的几个转化 级数在求极限中的应用 极限的求法与技巧 极值的分析和运用 极值思想在图论中的应用

几个广义正定矩阵的内在联系及其区别 几个特殊不等式的巧妙证法及其推广应用 几个重要不等式的证明及应用 几个重要不等式在数学竞赛中的应用 几种特殊矩阵的逆矩阵求法 假设检验与统计推断 交错级数收敛性判别法及应用 交通问题中的数学模型 解题教学换元思想能力的培养 解析几何中的参数观点

矩阵变换在求多项式最大公因式中的应用 矩阵的单侧逆

矩阵方幂的正反问题及其应用 矩阵分解

矩阵可交换成立的条件与性质

矩阵秩的一些性质与某些数学分支的联系 矩阵中特征值、特征向量的几个问题的思考 具有不同传染率的SI流行病模型的研究 均值不等式在初高等数学中的应用 均值极限及stolz定理 柯西不等式的推广及其应用 柯西不等式的应用与推广 柯西不等式的证明及妙用 柯西不等式的证明及应用

空间曲线积分与曲面积分的若干计算方法 空间旋转曲面面积的计算 拉格朗日中值定理n元上推广 立体几何的平面化思考 利用导数解题的综合分析与探讨 利用级数求极限 连锁经营企业效益模型

邻接矩阵在判断Hamilton性质中的一些应用 留数定理及应用 论辅助函数的运用

论概率论的产生及概率对实际问题解释和应用 论数学史及其应用

罗尔定理的几种类型及其应用 幂级数与欧拉公式 幂零矩阵的性质和应用 幂零矩阵的性质及其应用 幂零矩阵的性质及其应用 模糊集合与经典集合的简单比较 浅谈极值问题及其解法 求极限的若干方法 求极值的若干方法 全概率公式的推广与应用 全概率公式的优化及应用 人口性别比例的统计和概率分析 若干问题的概率解法 若干问题的概率论解法的探索 三对角行列式及其应用 三角函数的解题应用 三角函数最值问题的研究

三种积分概念的极限式定义和确界式定义的比较 山核桃造林及管理的数学模型 上、下极限的定义、性质及其应用 实变方法在经典微积分中的应用 实分析计算中的几种方法

实际问题解决中数学语言能力的培养 实数完备性定理的等价性证明及其应用 试论四分块矩阵

树在数据结构中的简单应用 数理统计在教育管理中的应用 数理统计在生产质量管理中的两个应用 数列求和问题的探讨 数学变式教学的认识和实践 数学猜想及其培养途径 数学分析 中的化归思想 数学分析在初等数学中的应用 数学分析中求极限的方法 数学高考内容分布及命题趋向 数学归纳法的初探

数学归纳法的七种变式及其应用 数学归纳法的原理推广及应用

数学归纳法及其一些 非常见形式和归纳途径 数学建模在生物领域的应用（没做）数学建模中的排队论模型 数学竞赛的解题策略 数学竞赛中的抽屉原理 数学竞赛中的图论问题 数学开放题的设计与教学建议 数学开放性问题的编拟与解决 数学课程改革和教师观念的转变 数学模型方法在教学中的应用及其价值 数学模型在人口问题中的应用 数学认知结构与数学教学 数学史对数学教育的启示

数学史上对方程求根公式的探索及其现代意义 数学问题提出与CPFS结构关系的研究 数学游戏及其价值 数学中的游戏因素及其对于数学的影响 四面体中不等式的探究 泰勒公式的应用 泰勒公式及其应用 泰勒公式及其应用

泰勒公式在若干数学分支中的应用 泰勒展开的应用

探讨导数在函数单调性中的应用 探讨平面三角的实际应用 探讨线性规划最优整数解的解法 特殊欧拉图的判定

同余理论在数学竞赛中的应用 头脑风暴法及其在数学课堂教学的运用 凸函数的若干性质 凸函数的拓展 凸函数的性质及其应用 凸函数的性质与应用

凸函数及其在不等式证明中的应用 凸函数以及一类内积表达的函数的凸性 凸函数在不等式中的一个特殊应用 图的余树是树的条件研究 图和矩阵的运算

图解法在资源分配中的应用浅析 图论在数学模型中的应用

椭圆的几个特征及其在天体、物理中的应用 网络可靠度计算新法

微分方程平衡点的稳定性及在力学中的应用 微分中值定理的背景及证明 微分中值定理的逆问题及其渐近性 微分中值定理的探讨及应用 微分中值定理的推广及其应用 微分中值定理的证明及其应用 微积分的某些实际应用

微积分理论在中等数学中的影响及其应用 微积分在行列式计算中的应用、数学中的研究性学习

2、数字危机

4、高斯分布的启示

5、a2+b2≧2ab的变形推广及应用

6、网络优化

7、泰勒公式及其应用

9、数学选择题的利和弊

10、浅谈计算机辅助数学教学

11、论研究性学习

12、浅谈发展数学思维的学习方法

13、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法

14、数学教学中课堂提问的误区与对策

16、浅谈数学教学中的“问题情境”

17、市场经济中的蛛网模型

19、数学课堂差异教学 20、浅谈线性变换的对角化问题

21、圆锥曲线的性质及推广应用

22、经济问题中的概率统计模型及应用

23、通过逻辑趣题学推理

24、直觉思维的训练和培养

25、用高等数学知识解初等数学题

26、浅谈数学中的变形技巧

27、浅谈平均值不等式的应用

28、浅谈高中立体几何的入门学习

29、数形结合思想 30、关于连通性的两个习题

31、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学

32、情感在数学教学中的作用

33、因材施教 因性施教

34、关于抽象函数的若干问题

35、创新教育背景下的数学教学

36、实数基本理论的一些探讨

37、论数学教学中的心理环境

38、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则

39、不等式证明的若干方法 40、试论数学中的美

41、数学教育与美育

42、数学问题情境的创设

43、略谈创新思维

44、随机变量列的收敛性及其相互关系

45、数字新闻中数学应用

46、微积分学的发展史

47、利用几何知识求函数最值

48、数学评价应用举例

49、数学思维批判性 50、让阅读走进数学课堂

51、开放式数学教学

52、浅谈中学数列中的探索性问题

53、论数学史的教育价值

54、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学

55、微分方程组中的若干问题

56、由“唯分是举”浅谈考试改革

57、随机变量与可测函数

58、二阶变系数齐次微分方程的求解问题

59、一种函数方程的解法 60、积分中值定理的再讨论

1、浅谈菲波纳契数列的内涵和应用价值

2、一道排列组合题的解法探讨及延伸

3、整除与竞赛

4、足彩优化

5、向量的几件法宝在几何中的应用

6、递推关系的应用

8、小议问题情境的创设

9、数学概念探索启发式教学

10、柯西不等式的推广与应用

11、关于几个特殊不等式的几种巧妙证法及其推广应用

12、一道高考题的反思

13、数学中的研究性学习

15、数字危机

16、数学中的化归方法

17、高斯分布的启示

18、的变形推广及应用

19、网络优化 20、泰勒公式及其应用

22、数学选择题的利和弊

23、浅谈计算机辅助数学教学

24、数学研究性学习

25、谈发展数学思维的学习方法

26、关于整系数多项式有理根的几个定理及求解方法

27、数学教学中课堂提问的误区与对策

29、浅谈数学教学中的“问题情境” 30、市场经济中的蛛网模型

32、数学课堂差异教学

33、浅谈线性变换的对角化问题

34、圆锥曲线的性质及推广应用

35、经济问题中的概率统计模型及应用

36、通过逻辑趣题学推理

37、直觉思维的训练和培养

38、用高等数学知识解初等数学题

39、浅谈数学中的变形技巧 40、浅谈平均值不等式的应用

41、浅谈高中立体几何的入门学习

42、数形结合思想

43、关于连通性的两个习题

44、从赌博和概率到抽奖陷阱中的数学

45、情感在数学教学中的作用

46、因材施教与因性施教

47、关于抽象函数的若干问题

48、创新教育背景下的数学教学

49、实数基本理论的一些探讨 50、论数学教学中的心理环境

51、以数学教学为例谈谈课堂提问的设计原则

52、不等式证明的若干方法

53、试论数学中的美

54、数学教育与美育

55、数学问题情境的创设

56、略谈创新思维

57、随机变量列的收敛性及其相互关系

58、数字新闻中的数学应用

59、微积分学的发展史 60、利用几何知识求函数最值 61、数学评价应用举例 62、数学思维批判性 63、让阅读走进数学课堂 64、开放式数学教学

65、浅谈中学数列中的探索性问题 66、论数学史的教育价值

67、思维与智慧的共享——从建构主义到讨论法教学 68、方程组中的若干问题 69、由“唯分是举”浅谈考试改革 70、随机变量与可测函数

71、二阶变系数齐次微分方程的求解问题 72、一种函数方程的解法 73、微分中值定理的再讨论 74、学生数学学习的障碍研究； 76、数学中的美；

77、数学的和谐和统一----谈论数学中的美； 78、推测和猜想在数学中的应用； 79、款买房问题的决策； 80、线性回归在经济中的应用； 81、数学规划在管理中的应用； 82、初等数学解题策略；

83、浅谈数学CAI中的不足与对策； 84、数学创新教育的课堂设计；

86、关于培养和提高中学生数学学习能力的探究； 87、运用多媒体培养学生 88、高等数学课件的开发 89、广告效益预测模型； 90、最短路网络；

91、计算机自动逻辑推理能力在数学教学中的应用； 93、最优增长模型

94、学生数学素养的培养初探 96、城市道路交通发展规划数学模型； 97、函数逼近98、数的进制问题

99、无穷维矩阵与序列Bannch空间的关系

100、多媒体课件教学设计----若干中小学数学教学案例 101、一维，二维空间到欧氏空间

102、初中数学新课程数与代数学习策略研究 103、初中数学新课程统计与概率学习策略研 105、数列运算的顺序交换及条件 106、歇定理的推广和应用

107、解析函数的各种等价条件及其应用 108、特征函数在概率论中的应用 109、数学史与中学教育

110、让生活走进数学，数学方法的应用将数学应用于生活——谈xx 111、数学竟赛中的数论问题 112、新旧教材的对比与研究 114、随机变量分布规律的求法

115、简述概率论与数理统计的思想方法及其应用 116、无穷大量存在的意义 118、例谈培养数学思维的深刻性 120、从坐标系到向量空间的基 121 谈谈反证法

122、一致连续性的判断定理及性质 123、课堂提问和思维能力的培养 125、函数及其在证明不等式中的应用 126、极值的讨论及其应用 127、正难则反,从反面来考虑问题 128、实数的构造,完备性及它们的应用 129、数学创新思维的训练 130、简述期望的性质及其作用

131、简述概率论与数理统计的思想和方法 132、穷乘积

133、递推式求数列的通项及和 134、划归思想在数学中的应用 135、凸函数的定义性质及应用 136、行列式的计算方法 137、可行解的表式定理的证明

140、充分挖掘例题的数学价值和智力开发功能 141、数学思想方法的一支奇葩-----数学猜想初探 142、关于实变函数中叶果罗夫定理的鲁津定理的证明 143、于黎曼积分的定义 144、微分方程的历史发展 145、概率论发展史及其简单应用 147、数学教学中使用多媒体的几点思考 148、矩阵特征值的计算方法初探 149、数形结合思想及其应用

150、关于上、下确界,上、下极限的定义,性质及应用 151、复均方可积随机变量空间的讨论

155、欧几里得第五公设产生背景及其对数学发展影响 160、函数性质的应用

163、中数学新课程空间与图形学习策略与研究 167、函数的凸性及其在不等式中的应用 171、数学归纳法教学探究

174、关于全概率公式及其应用的研究 176、变量代换法与常微分方程的求解 188、不等式解法大观 189、谈谈“ 隐函数 ”

190、有限维矩阵的范数计算与估计 191、数学奥赛中数论问题的解题方法研究 193、微分方程积分因子的研究 195、关于泰勒公式

196、解析函数的孤立奇点的分类及其判断方法 197、最大模原理的推广及其应用 198、π的奥秘——从圆周率到统计

199、对现代信息技术辅助数学及其发展的几点思考 200、无理数e的发现及其应用 202、闭区间套定理的推广和应用 203、函数的上下极限及其应用 205、关于多值函数的解析理论探讨 208、比较函数法在常微分方程中的应用 209、数学分析的直观与严密

303、求随机函数的分布函数和分布密度的方法 304、条件期望的性质及其应用 308、凸函数的等价命题及其应用

310、有界变差函数的定义及其性质

311、初等函数的极值

第三篇：数学系毕业论文题目

希望大家能借鉴下如下题目：

1.中学数学新教材的的分析及思考

2.研究新课改下数学新课的引入法

3.高中数学中的函数思想及其应用研究

4.班级管理及班主任工作

5.数学开放性教学的基本理念和策略

6.极限理论及其应用

7.概率统计在教学管理中的应用

8.数学与美

9.代数学基本定理的证明

10.探讨几何概率问题 11.古典概型的解题技巧

12.概率论与数理统计的思想方法及其应用

13.经济问题中的概率统计模型及其应用

14.如何提高数学专业的本科毕业生的就业 15.尝试教学法在应用题教学中的应用 16.由“唯分是举” 浅谈考试改革 17.数学化及其在数学教学中的应用 18.不同型余项泰勒公式的证明与应用

19.对某某地区（县、市）中学（小学）数学教学现状的调研报告 20.《

》课程教学设计

21.初等数学几个问题的讨论和研究

22.普通高校数学（师范）专业教育的几点思考 23.普通高校数学（非数学专业）教育的几点思考 24.线性规划在经济管理中的应用 25.线性规划问题及其软件实现 26.投入产出数学模型及其应用 27.运输问题模型的讨论与应用 28.动态优化模型的讨论及应用 29.技术创新的理论与模型分析

30.多目标规划的最优化理论及应用

31.方程求根与线性方程组的求解方法及应用 32.积分变换法及其应用

33.高等数学在中学数学教育的地位与作用

34.n维欧氏空间中有界闭集上的连续函数的性质 35.正项级数收敛性的判定 36.类比法在中学数学中的应用 37.浅谈线性变换的对角化问题

38.分块矩阵的若干初等运算及其应用 39.代数变形常用技巧及其应用 40.函数的幂级数展开研究 41.数学分析中的一致收敛问题 42.中学数学中的最值问题

43.微分中值定理的证明与应用 44.中学生数学教学的探究式教学

45.数学教学中如何培养学生的创新思维

46.中学数学教学中如何运用数形结合 47.各种积分定义的统一形式与意义 48.随机变量及其性质研究

49.用射影的观点指导中学初等几何 50.初等几何变换在中学教学中的应用 51.线性方程的解的讨论 52.最短路算法改进 53.微分方程的积分因子

54.有时滞的生态模型的全局稳定性 55.泰勒公式及其应用

56.“数学化”及其在数学教学中的实施 57.对数学教学中开放题的探讨 58.极限的求法与技巧 59.概率模型的应用

60.概率方法在微积分中的应用 61.随机变量特征函数探究及其应用 62.导数在实际生活中的应用 63.课堂提问的艺术

64.连续、一般连续和绝对连续函数之间的关系 65.实数完备性定理等价性证明与应用 66.应用数学知识解决某个实际问题 67.如何上好一节数学课

数学系毕业论文题目（最新）

2008-01-09 20:24:20| 分类： 科研类 | 标签： |字号大中小 订阅

“数形结合”在数学教学中的灵活应用

对原函数存在条件的试探

分块矩阵的若干初等运算

函数图像中的对称性问题

泰勒公式及其应用

微分中值定理的证明和应用

一元六次方程的矩阵解法

„数学分析‟对中学数学的指导作用

“1”的妙用

“数形结合”在解题中的应用

“数学化”及其在数学教学中的实施

“一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的应用

《几何画板》与数学教学

《几何画板》在圆锥曲线中的应用举例

Cauchy中值定理的证明及应用

Dijkstra最短路径算法的一点优化和改进

Hamilton图的一个充分条件

HOLDER不等式的推广与应用

n阶矩阵m次方幂的计算及其应用

R积分和L积分的联系与区别

Schwarz积分不等式的证明与应用

Taylor公式的几种证明及若干应用

Taylor公式的若干应用

Taylor公式的应用

Taylor公式的证明及其应用

Vandermonde行列式的应用及推广

艾滋病传播的微分方程模型

把数学和生活融合起来

伴随矩阵的秩和特殊值

保持函数凸性的几种变换

变量代换在数学中的应用

不变子空间与若当标准型之间的关系

不等式的几种证明方法及简单应用

不等式的证明方法探索

不等式证明的若干方法

不等式证明中导数有关应用

不同型余项泰勒公式的证明与应用

猜想，探求，论证

彩票中的数学

常微分方程的新的可解类型

常微分方程在一类函数项级数求和中的应用

抽奖活动的概率问题

抽屉原理及其应用

抽屉原理及其应用

抽屉原理思维方式的若干应用

初等变换在数论中的应用

初等数学命题推广的几种方式

传染病模型及其应用

从趣味问题剖析概率统计的解题技巧

从双曲线到双曲面的若干性质推广

从统一方程看抛物线、椭圆和双曲线的关系

存贮模型的若干讨论

带peano余项的泰勒公式及其应用

单调有界定理及其应用

导数的另外两个定义及其应用

导数在不等式证明中的应用

导数在不等式证明中的应用

导数在不等式证明中的应用

等价无穷小在求函数极限中的应用及推广

迪克斯特拉(Dijkstra)算法及其改进

第二积分中值定理“中间点”的性态

对均值不等式的探讨

对数学教学中开放题的探讨

对数学教学中开放题使用的几点思考

对现行较普遍的彩票发行方案的讨论

对一定理证明过程的感想

对一类递推数列收敛性的讨论

多扇图和多轮图的生成树计数

多维背包问题的扰动修复

多项式不可约的判别方法及应用

多元函数的极值

多元函数的极值及其应用

多元函数的极值及其应用

多元函数的极值问题

多元函数极值问题

二次曲线方程的化简

二元函数的单调性及其应用

二元函数的极值存在的判别方法

二元函数极限不存在性之研究

反对称矩阵与正交矩阵、对角形矩阵的关系

反循环矩阵和分块对称反循环矩阵

范德蒙行列式的一些应用

方差思想在中学数学中的应用及探讨

方阵A的伴随矩阵

放缩法及其应用

分块矩阵的应用

分块矩阵行列式计算的若干方法

分析近年三角各种题型，提高学生三角问题解决能力

分形几何进入高中数学课程的尝试

辅助函数的应用

辅助函数在数学分析中的应用

辅助元法在中学数学中的应用

复合函数的可测性

概率的趣味应用

概率方法在其他数学问题中的应用

概率论的发展简介及其在生活中的若干应用

概率论在彩票中的应用

概率统计在彩票中的应用

概率统计在实际生活中的应用

概率在点名机制中的应用

概率在中学数学中的应用

高等几何知识对初等几何的指导作用

高等数学在不等式证明中的应用

高观点下的中学数学

高阶等差数列的通项，前n项和公式的探讨及应用

高中数学教学中的类比推理

高中数学开放题及其编制问题

高中数学实践“问题解决”的几点思考

高中数学研究性学习的课题选择

高中数学研究性学习教学及其设计

给定点集最小覆盖快速近似算法的进一步研究及其应用

构建数学建模意识培养创新思维

构造的艺术

关联矩阵的一些性质及其应用

关于2004年全国高教杯大学生数学建模竞赛题的探究与拓展

关于2循环矩阵的特征值

关于Gauss整数环及其推广

关于g-循环矩阵的逆矩阵

关于不等式在中学的选修的处理

关于不等式证明的高等数学方法

关于传染病模型的建立与分析

关于二重极限的若干计算方法

关于反函数问题的讨论

关于非线性方程问题的求解

关于函数一致连续性的几点注记

关于矩阵的秩的讨论

关于两个特殊不等式的推广及应用

关于幂指函数的极限求法

关于扫雪问题的数学模型

关于实数完备性及其应用

关于数列通项公式问题探讨

关于椭圆性质及其应用地探究、推广

关于线性方程组的迭代法求解

关于一类非开非闭的商映射的构造

关于一类生态数学模型的几点思考

关于圆锥曲线中若干定值问题的求解初探

关于置信区间与假设检验的研究

关于中学数学中的图解方法

关于周期函数的探讨

哈密尔顿图初探

函数的一致连续性及其应用

函数定义的发展

函数级数在复分析中与在实分析中的关系

函数极值的求法

函数幂级数的展开和应用

函数项级数的收敛判别法的推广和应用

函数项级数一致收敛的判别

函数最值问题解法的探讨

蝴蝶定理的推广及应用

化归中的矛盾分析法研究

环上矩阵广义逆的若干性质

积分中值定理的再讨论

积分中值定理正反问题„中间点‟的渐近性

基于高中新教材的概率学习

基于集合论的中学数学

基于最优生成树的海底油气集输管网策略分析

级数求和的常用方法与几个特殊级数和

级数求和问题的几个转化

级数在求极限中的应用

极限的求法与技巧

极值的分析和运用

极值思想在图论中的应用

集合论悖论

几个广义正定矩阵的内在联系及其区别

几个特殊不等式的巧妙证法及其推广应用

几个学科 的孙子定理

几个重要不等式的证明及应用

几个重要不等式在数学竞赛中的应用

几何CAI课堂教学软件的设计

几何画板与圆锥曲线

几何画板在高中数学教学中的应用

几类数学期望的求法

几类特殊线性非齐次微分方程的特殊解法

几种特殊矩阵的逆矩阵求法

假设检验与统计推断

简单平面三角剖分图

交错级数收敛性判别法及应用

交通问题中的数学模型

解题教学换元思想能力的培养

解析几何中的参数观点

经济学中蛛网模型的数学分析

居民抵押贷款购房决策模型

矩阵变换在求多项式最大公因式中的应用

矩阵的单侧逆

矩阵方幂的正反问题及其应用

矩阵分解

矩阵可交换成立的条件与性质

矩阵秩的一些性质与某些数学分支的联系

矩阵中特征值、特征向量的几个问题的思考

具有不同传染率的SI流行病模型的研究

均值不等式在初高等数学中的应用

均值极限及stolz定理

开放性问题编制的原则

柯西不等式的推广及其应用

柯西不等式的应用与推广

柯西不等式的证明及妙用

柯西不等式的证明及应用

空间曲线积分与曲面积分的若干计算方法

空间旋转曲面面积的计算

拉格朗日中值定理n元上推广

立体几何的平面化思考

利用导数解题的综合分析与探讨

利用级数求极限

连锁经营企业效益模型

邻接矩阵在判断Hamilton性质中的一些应用

留数定理及应用

论辅助函数的运用

论概率论的产生及概率对实际问题解释和应用

论数学分析课程对中学数学的功能及应用

论数学史及其应用

罗尔定理的几种类型及其应用

幂级数与欧拉公式

幂零矩阵的性质和应用

幂零矩阵的性质及其应用

幂零矩阵的性质及其应用

模糊集合与经典集合的简单比较

模糊数学在学校教学评估中应用

平面和空间中的Pick定理

齐次马尔柯夫链在教学评估中的应用

浅谈导数在中学数学教学中的应用

浅谈分类讲座及其解题应用

浅谈极值问题及其解法

浅谈在解题中构造“抽屉” 浅谈中学生数学解题能力的培养

求极限的若干方法

求极值的若干方法

全概率公式的推广与应用

全概率公式的优化及应用

人口性别比例的统计和概率分析

若干问题的概率解法

若干问题的概率论解法的探索

三对角行列式及其应用

三角函数的解题应用

三角函数最值问题的研究

三种积分概念的极限式定义和确界式定义的比较

山核桃造林及管理的数学模型

上、下极限的定义、性质及其应用

实变方法在经典微积分中的应用

实分析计算中的几种方法

实际问题解决中数学语言能力的培养

实数完备性定理的等价性证明及其应用

市场经济的蛛网模型

试论四分块矩阵

试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养

输电阻塞模型的灵敏度分析及算法的改进

树在数据结构中的简单应用

数理统计在教育管理中的应用

数理统计在生产质量管理中的两个应用

数列求和问题的探讨

数学变式教学的认识和实践

数学猜想及其培养途径

数学的对称美及其在中学数学解题中的应用

数学分析 中的化归思想

数学分析思想在中学数学解题中的应用

数学分析在初等数学中的应用

数学分析中求极限的方法

数学高考内容分布及命题趋向

数学归纳法的初探

数学归纳法的七种变式及其应用

数学归纳法的原理推广及应用

数学归纳法及其一些 非常见形式和归纳途径

数学建模在生物领域的应用（没做）

数学建模中的排队论模型

数学竞赛的解题策略

数学竞赛中的抽屉原理

数学竞赛中的图论问题

数学开放题的设计与教学建议

数学开放性问题的编拟与解决

数学课程改革和教师观念的转变

数学模型方法在教学中的应用及其价值

数学模型在人口问题中的应用

数学期望在数学分析中的应用

数学认知结构与数学教学

数学史对数学教育的启示

数学史上对方程求根公式的探索及其现代意义

数学史在中学数学教学中的运用

数学文化在中学数学教学中的渗透

数学问题提出与CPFS结构关系的研究

数学游戏及其价值

数学中的游戏因素及其对于数学的影响

四面体中不等式的探究

泰勒公式的应用

泰勒公式及其应用

泰勒公式及其应用

泰勒公式在若干数学分支中的应用

泰勒展开的应用

探讨导数在函数单调性中的应用

探讨平面三角的实际应用

探讨线性规划最优整数解的解法

特殊欧拉图的判定

同余理论在数学竞赛中的应用

头脑风暴法及其在数学课堂教学的运用

凸函数的若干性质

凸函数的拓展

凸函数的性质及其应用

凸函数的性质与应用

凸函数及其在不等式证明中的应用

凸函数以及一类内积表达的函数的凸性

凸函数在不等式中的一个特殊应用

图的余树是树的条件研究

图和矩阵的运算

图解法在资源分配中的应用浅析

图论在高中数学中的若干应用

图论在数学模型中的应用

图论在中学数学竞赛中的应用

椭圆的几个特征及其在天体、物理中的应用

网络可靠度计算新法

微分方程平衡点的稳定性及在力学中的应用

微分中值定理的背景及证明

微分中值定理的逆问题及其渐近性

微分中值定理的探讨及应用

微分中值定理的推广及其应用

微分中值定理的应用与推广

微分中值定理的证明及其应用

微积分的某些实际应用

微积分理论在中等数学中的影响及其应用

微积分在行列式计算中的应用

委托 — 代理理论框架下的一个最优化模型

问题解决在中学数学教学中的实践与研究

席位分配问题

线性变换的内积刻划

线性方程组的矩阵求法

线性方程组的推广——从向量到矩阵

线性规划问题的最优解

线性规划与企业利润最优化

线性规划在现代管理中的应用

相关系数对相关性的刻划与应用

向量代数在中学中的应用

向量及其向量函数的若干应用

向量模型在中学数学中的应用

向量在初等、高等数学中的运用

向量在中学数学中的妙用

新课程理念下的“双基”与创新的整合信息化教育环境下提高学生素质

行列式的计算方法

行列式计算方法小结

行列式在初等数学中的一些应用

学生在概率学习中的错误剖析及其应对措施

循环矩阵的逆矩阵

循环群的刻画及其性质

一个几何不等式的推广与应用

一个有关图中控制的问题

一阶微分方程的基本理论及简单应用

一类新的残留图的研究

一维、二维下料问题研究

一元洛必塔法则与二元洛必塔法则

一元凸函数的二元拓展

一元与二元凸函数的一些结论

一致连续函数的性质和判别

义乌市水资源承载力现状分析及预测

隐函数定理的推广

营销问题中的概率统计模型及应用

用概率统计方法透视中国彩票

用构造法解中学竞赛题

用构造法证明不等式

用李雅普诺夫第二方法探讨稳定性问题

用实二次型解决特殊函数最值

由递推式求数列的通项公式——几种类型的讨论

有关动点轨迹的若干研究

有关三角形的几何不等式及其推广与应用

有关整数的若干定义及其性质和应用

有关中学数学极值问题的研究

有理数域上一类特殊二次型规范形的讨论

余元公式及其推广

与条件概率、独立性有关的反例

玉环水价定价模型研究

圆内接四边形性质的推广

圆在中学数学中的若干应用

圆周率、球体积和祖氏父子

圆锥曲线的定度、性质及推广应用

圆锥曲线的三大最值问题

圆锥曲线轨迹方程求法探讨

圆锥曲线焦点弦的统一性质

运用仿射变换研究椭圆的有关仿射性质

整除与竞赛

整系数多项式有理根的几个定理及求解方法

正态分布函数积分研究

正态分布中的若干问题及应用

正项级数敛散性的判别法

正项级数敛散性判别法的讨论

证券组合投资的风险与收益模型

中等数学最值问题

中国古算思想以及在数学教育中的应用

中学数学的集合论观点

中学数学中的抽屉原理应用

中学数学中的函数与方程

中值定理“中间点”的渐近性

中值定理逆问题及其内在联系

自补图的度序列及自补图的构造

组合数学在生活中的应用

组合算法例说

最大流问题及其应用

最短路算法及其应用

最优捕鱼策略

第四篇：数学系毕业论文题目

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.关于如何实施高中数学新课改的研究

中学数学新教材的的分析及思考

如何培养学生的主体意识，应用意识和创新意识

论中学数学教师的素质

研究新课改下数学新课的引入法

高中数学中的函数思想及其应用研究

高中数学教学中开展研究型学习的思考

班级管理及班主任工作新见解

数学文化及在数学教育中的应用

数学开放性教学的基本理念和策略

极限理论及其应用

概率统计在教学管理中的应用

浅谈数学与美

代数学基本定理的几种证明

几何概率问题的探讨

古典概型的解题技巧

浅谈概率论与数理统计的思想方法及其应用

相关函数Copula在决策分析中的应用

经济问题中的概率统计模型及其应用

如何提高数学专业的本科毕业生的就业 尝试教学法在应用题教学中的应用 由“唯分是举” 浅谈考试改革 数学化及其在数学教学中的应用 不同型余项泰勒公式的证明与应用 抽屉原理及其应用

对某某地区（县、市）中学（小学）数学教学现状的调研报告 《

》课程教学设计

初等数学几个问题的讨论和研究

普通高校数学（师范）专业教育的几点思考 普通高校数学（非数学专业）教育的几点思考 线性规划在经济管理中的应用 线性规划问题及其软件实现 投入产出数学模型及其应用 运输问题模型的讨论与应用 动态优化模型的讨论及应用 技术创新的理论与模型分析 数据拟合与回归分析方法与应用 多目标规划的最优化理论及应用

方程求根与线性方程组的求解方法及应用 积分变换法及其应用 中学教学目的的确定

高等数学在中学数学教育的地位与作用

n维欧氏空间中有界闭集上的连续函数的性质 正项级数收敛性的判定 45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.80.81.82.类比法在中学数学中的应用 浅谈线性变换的对角化问题

分块矩阵的若干初等运算及其应用 代数变形常用技巧及其应用 函数的幂级数展开研究 数学分析中的一致收敛问题 中学数学中的最值问题 微分中值定理的证明与应用 数列教学设计与案例分析

谈谈中学生数学教学的探究式教学 谈谈中学生数学兴趣的激发和培养 数学教学中如何培养学生的创新思维 如何搞好中学数学概念教学

板书设计在中学数学教学中的应用 中学数学教学中如何运用数形结合 各种积分定义的统一形式与意义 随机变量及其性质研究

用射影的观点指导中学初等几何 初等几何变换在中学教学中的应用 线性方程的解的讨论 最短路算法改进 迭代算法的应用 微分方程的积分因子

有时滞的生态模型的全局稳定性 泰勒公式及其应用

“数学化”及其在数学教学中的实施 对数学教学中开放题的探讨 极限的求法与技巧 概率模型的应用

概率方法在微积分中的应用 随机变量特征函数探究及其应用 浅谈导数在实际生活中的应用 浅谈课堂提问的艺术 浅谈中学的概念课教学

连续、一般连续和绝对连续函数之间的关系 实数完备性定理等价性证明与应用 有关数学学习评价方面的探讨

应用数学知识解决某个实际问题，完成一篇数学建模论文（题目自定）

第五篇：数学系毕业论文题目

希望大家能借鉴下如下题目：

1.中学数学新教材的的分析及思考

2.研究新课改下数学新课的引入法

3.高中数学中的函数思想及其应用研究

4.班级管理及班主任工作

5.数学开放性教学的基本理念和策略

6.极限理论及其应用

7.概率统计在教学管理中的应用

8.数学与美

9.代数学基本定理的证明

10.探讨几何概率问题

11.古典概型的解题技巧

12.概率论与数理统计的思想方法及其应用

13.经济问题中的概率统计模型及其应用

14.如何提高数学专业的本科毕业生的就业

15.尝试教学法在应用题教学中的应用

16.由“唯分是举” 浅谈考试改革

17.数学化及其在数学教学中的应用

18.不同型余项泰勒公式的证明与应用

19.对某某地区（县、市）中学（小学）数学教学现状的调研报告

20.《》课程教学设计

21.初等数学几个问题的讨论和研究

22.普通高校数学（师范）专业教育的几点思考

23.普通高校数学（非数学专业）教育的几点思考

24.线性规划在经济管理中的应用

25.线性规划问题及其软件实现

26.投入产出数学模型及其应用

27.运输问题模型的讨论与应用

28.动态优化模型的讨论及应用

29.技术创新的理论与模型分析

30.多目标规划的最优化理论及应用

31.方程求根与线性方程组的求解方法及应用

32.积分变换法及其应用

33.高等数学在中学数学教育的地位与作用

34.n维欧氏空间中有界闭集上的连续函数的性质

35.正项级数收敛性的判定

36.类比法在中学数学中的应用

37.浅谈线性变换的对角化问题

38.分块矩阵的若干初等运算及其应用

39.代数变形常用技巧及其应用

40.函数的幂级数展开研究

41.数学分析中的一致收敛问题

42.中学数学中的最值问题

43.微分中值定理的证明与应用

44.中学生数学教学的探究式教学

45.数学教学中如何培养学生的创新思维

46.中学数学教学中如何运用数形结合47.各种积分定义的统一形式与意义

48.随机变量及其性质研究

49.用射影的观点指导中学初等几何

50.初等几何变换在中学教学中的应用

51.线性方程的解的讨论

52.最短路算法改进

53.微分方程的积分因子

54.有时滞的生态模型的全局稳定性

55.泰勒公式及其应用

56.“数学化”及其在数学教学中的实施

57.对数学教学中开放题的探讨

58.极限的求法与技巧

59.概率模型的应用

60.概率方法在微积分中的应用

61.随机变量特征函数探究及其应用

62.导数在实际生活中的应用

63.课堂提问的艺术

64.连续、一般连续和绝对连续函数之间的关系

65.实数完备性定理等价性证明与应用

66.应用数学知识解决某个实际问题

67.如何上好一节数学课