南京工业大学设计整理[优秀范文5篇]

第一篇：南京工业大学设计整理

现代主义设计：现代主义设计的基础是功能主义，主张形式遵循功能（Forms Follow Function），这种风格引领了世界范围内的设计潮流，以致战后被称为国际主义风格。1919年包豪斯（Buahus）的成立，奠定了现代主义设计的基础。它主张以理性主义为出发点，以人类认识自然与改造自然为前提，强调一种以客观的物性规律来决定和左右人的主观的人性的规律。许多现代主义者,从德国的贝伦斯、格罗佩斯到美国的米斯、赖特、法国的柯布西耶都以重视功能，造型简洁，反对多余装饰，奉行“少即多”的原则作为自己从事设计和创作的依据。

产品系统设计：产品设计的核心问题是协调人一产品一环境的关系。产品系统设计是指产品设计需依次从宏观和微观两个层面来理解。首先是人文、技术、环境、经济组成的宏观层面。它主要影响产品的发展方向，是产品设计的战略层面。其次是针对产品本身的研究，主要包括造型、材料、加工等微观层面。它主要影响产品的具体实现，是产品设计的战术层面。宏观层面更多的是从设计战略、设计管理的方面进行探讨；微观层面更多地需要在造型文法、造型语言方面进行探讨，主要是设计的基础部分。

产品概念设计与概念产品设计的关系

产品概念设计是由分析用户需求到生成概念产品的一系列有序的、可组织的、有目标的设计活动，它表现为一个由粗到精、由模糊到清晰、由具体到抽象的不断进化的过程。概念设计是完整而全面的设计过程，它通过设计概念将设计者繁复的感性和瞬间思维上升到统一的理性思维从而完成整个设计。概念设计围绕设计概念而展开，设计概念则联系着概念设计的方方面面。

所谓概念产品指具备独特的销售主张的产品或是具备独特消费观念的产品。成功的概念产品推广，不仅能够提升品牌形象，更能够给企业带来巨大的经济效益，因此为各企业所采用。概念产品设计往往抓住产品的概念点——直接向消费者说明了它是什么，与其他有什么不同。概念点必须新颖、独特、能够引起消费者的兴趣。产品的概念点，要好记忆、易传播。并且能代表产品发展趋势，或代表新的一种生活方式（消费观念）。

需要注意的是，产品概念设计是产品设计中的重要阶段，而概念产品设计则一般面向未来及趋势的设计，两者的指向不同。

产品创新设计是多学科、跨专业的系统工程。产品创新设计的途径概括为产品技术创新设计、产品文化创新设计、产品人本创新设计和产品人机创新设计四个方面。

1）产品的技术创新设计。技术是构成产品的关键要素，是实现产品实用功能的必要手段，是产品创新设计的核心，企业在激烈的市场竞争中，必须在产品包含的技术上不断创新，以实现生存和发展。

2）产品的文化创新设计。产品的形式是产品人文价值的综合体现。产品形式无疑需要满足实用功能的需求，但产品形式又不能唯实用功能而定。提高产品的文化内涵，通过在产品中巧妙地融入文化艺术元素以实现创新，已经成为一种产品设计和创新的主流思想。

3）产品的人本创新设计。消费者需求是消费者在生理、心理各方面期望得到满足的一种趋向。这种趋向可以引发消费动机，进而产生实际的消费行为，使产品最终实现经济价值。产品人本创新设计，是顺应时代发展，突出产品的个性化，满足消费者多样化的需求。这是产品实行高附加价值的重要手段。

4）产品的人机创新设计。产品人机创新设计有两个目的。(1)研究人·机·环境之间的和谐关系。(2)通过研究人的形态与反应特征，仿生设计，为产品技术创新设计和人本创新设计提供元素。

工业设计和产品设计的关系

可以从产品设计概念的演变来辨明工业设计和产品设计的关系

一、产品设计概念

产品是人类维持生存的工具和用具。产品作为人造物都具备实用功能和精神功能。设计是人类为了实现某种特定的目的而进行的一项创造性活动，是人类得以生存和发展的最基本的活动。它包含在一切人造物品的形成过程中。产品设计是人类为抵抗严酷的自然延伸自身生存与生产能力改善生活水平，而对工具与用具进行不断地创新的过程。人类最初造物是为了实用和精神（包括巫术祈祷等）的需要，产品体现朴素的人文价值。随着生产过剩，出现了贸易活动，产品成为商品。人类造物除人文价值之外，还有一个重要的目的是经济价值。

包豪斯

包豪斯成立于1919年，三个历史阶段：魏玛时期、德骚时期、柏林时期；在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：艺术与技术的新统一、设计的目的是人而不是产品、设计必须遵循自然与客观的法则来进行；包豪斯主要人物，如：格罗披乌斯、迈耶、米斯等。新古典主义

新古典是指资本主义初期最先出现在文化上的一种思潮，在建筑和设计史上指18世纪60年代开始在欧美盛行的古典形式；18世纪前的欧洲，巴洛克和洛可可盛行一时，其繁琐的装饰与贵金属的镶嵌引起了人们的厌恶。1750年，罗马庞贝遗址被发掘，在欧洲引起了研究古典艺术的热潮，促成了新古典的产生与流行；新古典追求古典风格和简洁、典雅、节制的品质以及“高贵的纯朴和壮穆的宏伟”。在建筑上追求建筑物体形的单纯、独立和完整，细节的朴实，形式的符合结构逻辑，并且减少纯装饰性的构件，显示了人们对于理性的向往。文脉主义

文脉主义也被称为“语境相对主义”，最初是伦理学和语言哲学中的一种主张，认为当我们考虑一种道德观点或一个术语的含义时，各种不同的语境都应予以重视，它从根本上反对现代主义对形式遵循功能的设计原则。

折衷主义

在19世纪,一个更为直接和严峻的问题是风格上的折衷主义。所谓折衷主义就是任意模仿历史上的各种风格,或自由组合各种式样而不拘泥于某种特定风格,所以也被称为“集仿主义”；随着生产的商品化，需要用丰富多彩的式样来满足和刺激市场，于是希腊、罗马、拜占庭、中世纪、文艺复兴的情调杂然并存，形成了折衷主义；同时，19世纪的交通已很便利，考古学大为发达，加上摄影术的发明，帮助人们客观上更多地认识和掌握了古代遗产，同时也在一定程度上导致了直接对各种式样进行拼凑与模仿。

德意志制造联盟

德国第一个由艺术家、建筑师、工程师等社会精英构成的设计组织，1907年成立，是德国现代主义设计的基石。它在理论与实践上都为20世纪20年代欧洲现代主义设计运动的兴起和发展奠定了基础。其创始人有德国著名外交家、艺术教育改革家和设计理论家穆特休斯、现代设计先驱贝伦斯、著名设计师威尔德等人。其宗旨是通过艺术、工业和手工艺的结合，提高德国设计水平，设计出优良产品。同盟认为设计的目的是人而不是物，在肯定机械化生产的前提下，把批量生产和产品标准化作为设计的基本要求。它所确立的设计理论和原则，为德国和世界的现代主义设计奠定了基础。

中国传统造物观

中国传统造物文化中的简约主义风尚。中国素有重己役物、以简为美的审美思想, 从孔子的“不言物”到现代的艰苦朴素，可谓一脉相承。究其本意，是提倡一种以人为本，自尊自爱，不为身外之物所累的思想境界。

中国传统造物文化中的科学主义精神。产品要想具有精良的外观品质和优良的使用效能, 就必须严格把握工艺流程和人机尺度。中国古代的能工巧匠对此早就有了清楚的认识。（《考工记》中关于工艺与人机方面的论述）。

中国传统造物文化中的自然主义倾向。中国道家学说持“ 天人合一” , 宣扬“ 无为”。这里“天”即是自然, 自然是天地的本性, 人应顺天而行, 丛而“清静无为”,“ 返朴归真”。人和自然的关系不是对立的, 而是亲密无间, 互融互通的。这一点与西方的人本主义有着很大的不同。（江南园林的造园论）。

中国传统造物文化中关于功能和形式的论述。中国传统造物文化中关于这一点已经有了明确的主流论点, 概括的说便是“美善相乐”,“文质彬彬”。

中国传统造物文化中的现实主义和超现实主义。在以往的研究中, 关于中国古代造物文化中现实主义和超现实主义的讨论尚不多见, 但是此二者却是客观存在于中国历代的器物文化中的中国传统造物文化中的现实主义精神主要体现在广大劳动人民对现实生活的企盼和祝福中, 如吉祥图案、福文化等。它洋溢着真诚质朴、热情欢愉、热爱生活, 积极人世、乐观向上的思想感情。这一造物精神在历代工艺美术品几都有大量体现。

贝伦斯

设计师贝伦斯是德国“青春风格”的代表人物。他早期的设计受法国新艺术运动影响，设计中常采用富有节奏感的装饰样式。平面设计受日本水印木刻的影响，喜爱荷花、蝴蝶等象征美的自然形象，但后来逐渐趋于抽象的几何形式，标志着德国的新艺术开始走向理性。从20世纪初开始，贝伦斯开始探寻适合大工业机械生产方式的设计道路，认识到新时代的设计必须将工业生产技术和材料工艺紧密结合才能拥有活力。常采用理性的几何造型来表达设计。在设计的多个领域都取得了显著的成绩。主要设计作品： 1907年贝伦斯受聘担任德国通用电气公司AEG艺术顾问，全面负责公司的建筑设计（1909年，贝伦斯设计了德国通用

电气公司AEG的透平机制造车间与机械车间，在建筑形式上摒弃了传统的附加装饰，造型简洁，壮观悦目，被称为第一座真正的现代建筑）、视觉传达设计以及产品设计（如电茶壶、电扇、电钟，造型简洁，没有冗余的装饰，使机器在家居环境中亦能以自我的语言来表达），使庞杂的大公司树立起了一个统一完整的、鲜明的企业形象。贝伦斯是德国最早从事功能化工业产品设计的设计师。贝伦斯还是一位杰出的设计教育家，他的学生包括格罗披乌斯，米斯和柯布西埃，他们后来都成为20世纪最伟大的现代建筑师和设计师。贝伦斯是德国工业同盟最著名的设计师，被誉为“德国现代设计之父”。

第二篇：南京工业大学 优秀党务工作者

南京工业大学 优秀党务工作者经管学院顾永东同志先进事迹 时间:2013-01-19 14:27来源:未知 作者:刘艺文 点击:900次

顾永东，男，汉族，1973 年 12 月出生，1997 年 4 月加入中国共产党，1997 年 8 月参加工作，现任经济与管理学院党委副书记。顾永东同志以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实学校党政工作要点，强化目标导学、生涯规划和实践创新，加强学 顾永东，男，汉族，1973年12月出生，1997年4月加入中国共产党，1997年8月参加工作，现任经济与管理学院党委副书记。顾永东同志以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实学校党政工作要点，强化目标导学、生涯规划和实践创新，加强学生党建和思想政治工作，取得了一定的成绩：

一、加强自身学习，努力提高政治修养和专业水平

顾永东同志始终严格要求自己，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届四中全会精神，按照学校党委对中层干部能力素质提出的新要求，主动适应新形势，不断加强理论学习，求真务实、开拓创新，为建设有特色高水平大学贡献自己力量。业务学习方面不放松，本申报并获得两项课题。

二、求真务实，抓好学生思想政治教育和管理工作

新成立的经济与管理学院本科学生近2700人，辅导员缺编一人，学生工作面广量大、任务艰巨。顾永东同志恪尽职守、求真务实，积极探索和推进学生工作新体系建设，取得了一定的成绩：

（一）拓展基地建设，狠抓就业工作。

2010年经管学院毕业生人数584人，女生近一半，就业竞争压力巨大。面对前所未有的严峻形势，顾永东同志按照学校“早研究、早启动、早见效“的要求，认真落实“一把手工程“，与地方人事局合作，邀请85家单位到我校举办经管类人才专场招聘会。同时重点抓四个方面工作：一是进一步统一思想，提高认识，树立“全员抓就业”观念，发掘各种资源为就业工作所用；二是不断提高就业指导与服务水平，充分利用现代化平台提高就业工作效率；三是大力加强对外合作，拓展基地建设，与地方政府抱团取暖，扩大我院毕业生在生源市场的份额。四是特色取胜，打造学院毕业生忠诚精实实干的品牌，提升毕业生核心竞争力。使学院今年毕业生就业率超过去年同期水平，就业质量与就业层次明显提升，多次受学校表彰，年终评比中获得学校“2010届毕业生就业工作鼓励奖”的荣誉。

（二）严格管理，加强学风建设。

（1）抓学生的养成教育。认真组织新生接待和新生教育工作，召开新生家长会，建立好与学生家长的沟通渠道。平时辅导员勤查学生早晚自习、上课纪律、宿舍卫生，帮助新生在低年级就养成良好的学习和生活习惯。（2）坚持学风建设常抓不懈，每年开展学风建设月活动，通过典型示范、榜样推动，严格管理、后进转化，分解目标、签责任状等措施，取得了初步的成效。（3）对学生进行目标引导，指导他们每个人编制职业生涯规划书（特别是学涯规划），引导学生把近期目标、长远目标、生涯设计结合起来。

取得成绩：学院获得省级以上奖项30多项。06级四级通过率达100%，学院补考率低于平均水平十个百分点，计算机一级通过率100%，省三好1人、省优秀学生干部2人，校三好学生标兵22人，三好学生75人，优秀学生干部99人，校先进班级3个，文明宿舍44个，党员示范宿舍15个，61人考取研究生。

（三）注重党建和思想政治教育。

在学生党建方面坚持探索创新，形成了自己的特色。如党建带团建、党建促学生干部队伍建设、党员示范宿舍、高年级建党支部、发挥主题党日活动的育人功能等等，取得了显著成效。今年党建创新也做了很好的尝试，比如党员发展票决制、学习型党组织的载体建设等等，我院今年获学校最佳党日活动立项一、二、三等奖各一项。学生党员质量保持良好发展，目前学院共有本科生党员378人，本发展党员220名，党员转正155人，党员比率14.37%，入党积极分子600人参加党校培训。学生党员较好地发挥先进模范作用，98％的党员获得各种荣誉, 充分地体现了党员先进性。

（四）大力加强团的建设。顾永东同志支持分团委、学生会开展校园文化活动。重视通过优秀品牌活动来影响和教育学生，锻炼学生干部。举办各类大型活动20多项，浓厚了校园文化氛围，培养和造就了一支高素质的学生干部队伍，取得了丰硕的成果：今年成立了经管院大学生菁英人才学校；学院学生在是全国商科院校市场调查分析技能大赛获得全国二等奖、全国高校市场营销大赛获得一等奖、三等奖、沙盘大赛获得二等奖；在学校第六届团支部风采展示中，分团委获得优秀组织奖三等奖，四个班分获一、二、三等奖；垒球文化节有了创新和提高，国家垒球队、韩国国家垒球队、省女子垒球队，教练、队员与大学生开展互动，宣传了垒球文化；成功举办了本科生、研究生迎新晚会；暑期社会实践中利用学院学科和人才优势，把活动和教师的科研紧密结合起来，组建了由教授带队，青年学术骨干和研究生、本科生参加的社会实践服务团，深入中小企业、统计局、科技企业、商业银行、证劵公司开展社会调查，撰写了高质量的社会调查报告和学术论文十篇，经管院分团委获得优秀组织奖；本科生学术论坛中，经管院有一件作品获得文科唯一的特等奖，两件件作品获得一等奖，两件获得二等奖，两件获得三等奖。

（五）关注弱势群体，建立学生工作保障体系：

顾永东同志本着三个“一切”的理念，关注弱势群体，着力加强学生工作保障体系建设。帮助困难学生树立“贫穷不可怕，劳动得报酬”的观念，用好各种奖、助学金、临时困难补助金及助学贷款，解决他们生活中的后顾之忧。建立了由副书记总负责，辅导员分工负责的学生信息渠道和突发事件应急处理机制，确保了学生工作的稳定。在遇到学生意外疾病、伤害、心理问题、突发事件时，辅导员和学生干部都能在第一时间赶到现场，迅速控制局面，有效解决问题。

三、严于律己，认真贯彻党风廉政建设要求

顾永东同志有较强组织观念，认真贯彻民主集中制原则，在领导班子会议中，讨论问题敢于坦陈己见，贯彻决定能够坚定不移。有全局观念和奉献精神，能自觉抵制不良风气，不以权谋私，不被人情所动，敢于对学生中不良行为进行严厉的批评，坚持按原则办事，在学生党员发展、免试推荐研究生、奖学金评定、毕业生就业等工作中做到公平、公正、公开。在关系学生切身利益的问题上，敢于据理力争，不怕得罪人。

第三篇：南京工业大学理学院

南京工业大学理学院

关于课程考核的有关规定

南工理[2004] 05号

教学内容的考核是本科教学工作的主要教学环节，根据教学评估要求，为了进一步规范管理，特制定如下规定和措施：

1、课程考核

1）大面积的基础课程成立课程组，指定组长专门负责本课程的教学进程制定和考试命题等工作，原则上大面积的基础课程实行统考，采用题库形式命题。其他课程由任课教师负责考试命题。

2）考试严格按教学大纲命题，做到内容能反映基本理论、基本知识和基本概念。试题能反映学生的真实水平，有助于区分学生成绩的等级，试题份量适当，控制一般学生在规定的时间内完成。具体工作由课程组长（或任课教师）负责，每套试卷由A、B两份试卷，评分标准及解答组成，经系主任审核，交教务处。教学过程中多学时主干课程每学期测验两次，其他课程测验一次，成绩记录平时成绩册。

3）考试方式可根据课程特点，采用多样化的形式，但要客观真实的反映学习效果。

4）任何教师不得向学生泄漏任何与考试直接有关的内容。

2、监考

监考是教学的重要环节，学院委托教学秘书与系主任协商做好期末考试的监考安排表。教师拿到监考安排表后，应该仔细核查自己的监考时间和地点，出现疏漏者按学校有关规定给予处罚。有事不能在规定时间内监考者要按规定履行请假手续。

3、阅卷

1）统考的课程应在课程组内集体评卷，统一评分标准，评卷要严格执行评分标准并做到准确、公正、合理。试卷无论对错都必须有批改的痕迹，试卷内批改得分有变更的应签名（总分处签全名，小分处签姓亦可）。评阅好的试卷应保存备查或按规定上交归档。

2）课程考核结束三天内，教师必须将考核成绩送达院教学秘书，送出之前，教师应仔细核对检查，一经送出原则上任何人不能更改。

3）课程结束，任课教师应对本门课的教学、考试情况进行全面分析，填写试题分析表。做好课程小结（内容必须全面完整）并上交存档。

4、成绩记载

（1）主干课

成绩记载应有三栏：平时成绩、卷面成绩、总评成绩，所有成绩

用百分制。

2）平时成绩在总评成绩中所占的比重不超过20%（浦江学院的不超

过30%）。

3）卷面成绩低于55分的不能总评及格（浦江学院的可降至50分，即50以下的不能总评及格）。

4）不单独设课的实验（课程所带的）成绩在总评成绩中，作为平时

成绩记载，但必须在平时成绩册中明确注明实验成绩。

（2）非主干课程

1）成绩记载原则上应有三栏：平时成绩、卷面成绩、总评成绩。

2）平时成绩在总评成绩中所占的比重不超过30%。

3）原则上卷面成绩低于50分的，总评成绩不能及格。

4）不单独设课的实验（课程所带的）成绩在总评成绩中，作为平时成绩记载，但必须在平时成绩册中明确注明实验成绩。

（3）其他

课程或实践教学环节若采用其他方式（非笔试）进行考试的成绩记载执行学校的有关规定或由各系自行确定成绩记载方式，原则上做到同教材，同课程，同方法考试的班级成绩记载的规定应相同。毕业论文（设计）环节的考核按《南京工业大学理学院毕业论文(设计)工作条例》的规定执行。

5、试卷归档要求

教师在每学期结束前，必须按规定时间、规定地点上交学生总评成绩单、平时成绩册、试卷及试题分析等，疏漏者责任自负。

（1）试卷卷宗表面

1）写上任课老师姓名及教师所在学院，如：（理学院）***

2）写上试卷属哪一学年哪一学期，如：02-03

（二）3）写上课程名称（或统一的简称）及卷宗内试卷份数，如：大学物理A32份

4）写上试卷属哪个学院（系）哪个班级的学生的，如：材料学院高材0201

（2）试卷卷宗内

1）试卷应按学号顺序叠放（试卷份数应该和卷宗表面的一致）

2）试卷内批改得分有变更的应签名（总分处签全名，小分处签姓亦可）

3）试卷必须有批改的痕迹

4）卷宗盒内应附本班学生成绩册，成绩册上应有任课老师的名字

以上未尽事宜，执行学校的有关规定，各教师应认真学习并遵守执行。

南京工业大学理学院2004年11月12日 1）

第四篇：南京工业大学文件

南京工业大学文件

南工校后［2009］2号

南京工业大学关于教职工公费医疗管理

及医疗互助基金管理的补充规定

为切实保障全校教职工的基本医疗需求，进一步加强公费医疗管理，缓和公费医疗与社会统筹医疗的矛盾，逐步达到两种医疗管理体制的接轨与统一，现对南工总[2001]2号《南京工业大学教职工公费医疗管理调整办法》、南工后[2003]2号《南京工业大学教职工公费医疗管理实施细则》及南工校后〔2005〕1号《南京工业大学关于设立教职工医疗互助基金的暂行办法》中的有关条款予以修订。该补充规定经校教职工公费医疗管理委员会讨论、校教代会主席团会议审议，校长办公会议研究通过，现公布如下：

1、药品报销范围：

所有享受公费医疗的本校各类人员的用药及药品报销范围执行《江苏省公费医疗药品报销范围》（第三版）及《江苏省基本医疗保险和工伤保险药品目录》（最新版）。省公费医疗范围内的药品仍按原规定比例报销。《江苏省基本医疗保险和工伤保险药品目录》﹙最新版﹚范围内的药品（不含省公费医疗范围内

药品，下同）个人增加一定的自负比例后予以报销，个人自负比例分别为：

校医院定点医院非定点医院 在职：30%40%60%

退休：20%30%60%

离休：10%20%60%

2、单项检查在150元以上的特殊检查项目，如CT、核磁共振、动态心电图、胃镜、肠镜、各种血管造影等，必须先经校医院院长审批，其检查费用在原个人正常自负比例基础上增加10%（急诊抢救等检查可先做后批）。

3、恶性肿瘤的手术、化疗、放疗等费用在省公费医疗范围内按90%比例报销，在省医保范围内按80%比例报销。后期的辅助药物治疗、一般免疫调节治疗及检查化验等按规定比例报销。

4、器官移植后的抗排异药物治疗、各种透析治疗等费用在省公费医疗范围内按90%比例报销，在省医保范围内按80%比例报销。其它辅助药物治疗、一般免疫调节治疗及检查化验等按规定比例报销。

5、计划生育中有关上环、人流等费用，除药品费及检查化验费外，其上环材料费、人流手术费等最高报销限额为300元。

6、校医院门诊处方限额：在职教职工、统筹儿童每日处方药费由最高70元调整到100元，离退休人员由最高100元调整到150元。校外门诊处方药品费限额不变。

7、住院床位费标准：一般教职工和退休职工标准为30元/日，普通离休干部标准为50元/日，厅局级现职及离休干部标准为70元/日。

8、外诊医药费报销时间：除寒暑假外，外诊医药费安排每月的第二周报销一次，每次三天半时间。具体时间及地点安排是：

周一上午（丁家桥）：离休干部及住院发票；周二（丁家桥）：退休职工；周三（虹桥）：退休职工；周四（虹桥）：在职职工及统筹儿童。寒暑假后的第一个月增加一天报销时间，周五在虹桥。

9、凡参加商业医疗保险或社会统筹医疗的职工或儿童，如在我校报销，必须提供医药费发票原件，否则不予报销。

10、教职工医疗互助金交纳标准为10元∕人∕月，同时学校按相同标准予以配比。

11、降低教职工医疗互助金补助起点标准，由原自负医疗费超过本人当年工资总额（以工资单前四项加同城补贴之和计算）的15%降低到当年工资总额的12%。

12、本补充规定自2009年4月1日起开始执行。原教职工公费医疗管理规定中的相关条款与本补充规定相抵触的同时废止。本规定由学校教职工公费医疗管理委员会负责解释。

南京工业大学

二○○九年三月二十五日

第五篇：南京工业大学简介

南京工业大学简介

南京工业大学具有百年办学历史，是一所以工为主的多科性大学，于2001年由原南京化工大学与原南京建筑工程学院合并组建而成，是江苏省重点建设高校。

学校共有学院（部）26个，国家一级重点学科1个，国家重点学科培育点3个，省一级重点学科1个，省二级重点学科8个，博士后科研流动站5个，一级学科博士学位授予点6个，二级学科博士学位授予点35个，硕士学位授予点96个，工程硕士授予领域19个，本科专业73个，跨工、理、管、经、文、法、哲、医8个学科门类。具有留学生招生资格和教授审定权。目前,各类学生近3万人。教职工2800余人，其中中国工程院院士3人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家“973”计划项目首席科学家4人，国家杰出青年基金获得者5人，入选“千人计划”6人，全国杰出专业技术人才2人，拥有高级职称人员近900人。

学校坚持教学工作中心地位不动摇，以质量求生存，以特色求发展，着力构筑并不断优化人才培养体系。现有国家级教学团队2个，国家级实验教学示范中心1个,国家级特色专业建设点12个，国家级精品课程3门，国家级双语教学示范课程2门，江苏省品牌专业6个，江苏省特色专业5个，江苏省品牌、特色专业建设点7个，省实验教学示范中心9个，省实验教学示范中心建设点2个。2006年，学校顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估，获得优秀等级。

学校具有雄厚的科研实力，设有国家生化工程技术研究中心、材料化学工程国家重点实验室和国家热管技术研究推广中心

等国家级科研机构3个，江苏省膜工程研究中心等省部级研究中心16个，省重点实验室12个。“十一五”以来，学校科研成果获省部级以上奖励80余项，其中国家技术发明二等奖3项，国家科技进步二等奖2项。

学校重视科学研究和成果转化，坚持产学研互动发展。南京工业大学科技园为国家级大学科技园。“十一五”以来，承担了包括国家“973”计划项目、“863”计划项目、国家攻关项目、国家自然科学基金项目在内的各级各类课题4000余项，科研到款达18亿元，取得了一批高水平研究成果，为相关行业、江苏地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。

学校加大对外开放办学力度，先后与30多个国家和地区的60余所高校和研究机构建立了科学研究、人才培养的合作关系，承担了数十项国际合作科研项目。

学校将立足江苏，面向全国，放眼世界，坚持科学发展、和谐发展，争取把学校建成为能主动适应国家经济和社会发展需求，以工为主、多学科协调发展，有特色、高水平创新创业型大学。