关于2013-2014学年院级先进团组织和优秀个人的评优安排 2

第一篇：关于2013-2014学年院级先进团组织和优秀个人的评优安排 2

关于2013-2014学年院级先进团组织和优秀个

人的评优安排

一、注意事项

1.各项评优表格及具体评优条件请到团支书QQ群共享,班长QQ群共享，及学工共享邮箱xgb2841030@126.com下载；密码 888888。

2.各项申报材料（纸质稿与电子稿）须于2014年3月21日下午五点前统一报送。纸制稿交科技楼A栋附101心理咨询室，电子稿以班级为单位发至邮箱***@163.com，标题格式：“2014年院级五四评优材料-XXX班”。材料不全、材料不合格或逾期不报按自动放弃处理；

3.请各班严格按要求评选，宁缺勿滥。

二、名额分配 1.优秀团员：每班推荐1人（党员、预备党员不参评）；

2.优秀学生干部：上学期月评（团总支和学生会月评综合排名）排年级前30%的班级，每班推荐1人；

3.学习型团干部、团员（全系推荐4人）：各班如有特别优秀的同学可以申报。此项可与其它个人奖项重复申报，系部综合考虑；

4.学习型团支部（全系推荐2个）：填写申报表，并附1500字左右的申报材料(可适当附活动照片)；

5.先进团支部（全系推荐13个）：填写申报表，并附1500字左右的申报材料（区别于学习型团支部材料）。

6.毕业班不参评。

注：集体评优办法参照《教育科学系量化推优办法》

教育科学系团总支

2014年3月10日

第二篇：个人评优先进材料

先进材料

作为一名内科门诊护士，首先，要有良好的职业道德与较强的服务意识。丰富的医学知识和灵活的服务技巧，能利用专业知识在最短时间内快速评估、正确预检和分诊，及时疏散和分流，使门诊患者及时得到专科的诊治和处理，及时完成各项检查与治疗。其次，必须掌握常见急症的应急预案和处理流程。在工作中，要学会察颜观色，以便在患者候诊过程中及时发现病情危重与病情变化的患者，使患者得到准确及时的诊治和救护。要眼观六路耳听八方，及时发现病人所需，灵活协调患者就诊过程中与病房、药房、挂号处、收费处、检验科、功能科等部门的关系，具备处理各种紧急情况的能力。要具备良好的沟通能力和规范的服务礼仪。语言表达一定要音质清晰、声音洪亮、措词准确、简明易懂。对患者提出的问题，要听清，要领悟。为了避免误差，甚至还要反复询问，避免患者由于没听清或没有说明白而走错地方，浪费时间和体力，增加患者痛苦或加重患者病情。但面对一个疾病缠身、精神相对脆弱、行动诸多不便的患者时，有时候我们的不经意的一个回答、一句话、一个表情、一个举止都可能成为纠纷或矛盾产生的导火索，这就需要我们用饱满的工作热情，去化解这些误会与不理解，减少医疗纠纷的发生。这样，往往一天的工作下来，早已是口干舌燥，腰酸腿疼，但当患者一个个痛苦的来,又一个个健康的走，虽然每天留下的是疲惫，换来的却是我们身心的满足，虽然辛苦,但再苦再累也不会改变我们服务的志向和态度。

第三篇：乡政府团组织个人先进事例

乡政府团组织个人先进事例

我是2013年3月来到乡人民政府工作的，在乡团组织的工作已有5年了，在这段时间中，我学到许多以前没有学到的知识，首先，提高了自我的工作潜力。在乡团组织的领导下，认真的学习团章，提高自我的政治素养和道德修养。也认识到自我作为一名团员就应做些什么。用心的参加到各项活动中去锻炼自我。同时作为基层干部，加强组织和群众的联系，为群众服务。

一直以来，我用心的参与到组织的工作中去，坚持以一个标准团员的形象严格要求自我，严格约束自我。共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名基层干部，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自我的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，坚持正确的政治方向，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观。密切联系群众，竭诚为群众服务，勤奋工作，认真学习，锐意创新，努力作到最好，处处发挥先锋模范作用。

自进入乡人民政府工作以来，在思想上，我严格以马列主义毛泽东思想要求自我，约束自我，时刻持续思想上的先进性和纯洁性，在进入乡人民政府工作的这五年多的时间里，我在各方面都严格要求自我：

在生活方面，生活俭朴节约，团结互助，杜绝一切不良的生活作风。

在思想道德方面，我认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。我用心向党组织靠拢，以作为优秀团员向党组织推荐。

在工作方面，我积极的参与各项活动。虚心向同事领导学习，领导安排的工作认真完成，乐于帮助同事，帮助同事解决难题。

这些只是我作为一个基层干部要做的，但我深知，学习是积累的过程，我从未放松过对自我学习的要求。当然，在学习的时候我也不会忘记其他的事情。我努力的调节好自我学习和工作之间的冲突，做到自我学习、工作两不误。

我清醒地认识到无论从锻炼自我工作潜力方面还是人际交往方面自身都还远远不够。所以我向领导同事学习工作方法，虚心的求教工作态度，从而得到了很好的锻炼，自我的人际关系也得到了扩展。

在基层里五年多的工作和生活，我一步步的走来。有多少汗水，多少泪水只有自我明白。一次次徘徊无助，又一次次鼓起勇气重新再来，我不断完善自我，超越自我。在每一次力求完美的过程中，我一次次的历练自我，完善自我。使自我成为更优秀的人是我一向以来的目标。基层工作中属于我的路还很长，相信我今后的路必须会阳光灿

烂!

第四篇：教师评优个人先进事迹报告张

教师评优个人先进事迹报告

2011考核评优工作已经结束，在学校领导关怀和同事的拥护下，xxx老师被评为“优秀教师”。现将她的先进事迹总结如下：

一．教学能力突出

作为一名语文教师，xxx老师知识储备丰富，尤其是她熟知古代重要历史事件和历史名人事迹，并经常用在课堂教学中启发学生，这使得她的课很有历史感，增强了学生的历史文化底蕴；她还一直坚持收看新闻和重要时事评论，坚持订阅《读者》等报刊杂志，这使得她的课又充满了时代感，让信息闭塞的学生开阔了眼界，扣住了时代的脉搏。

xxx老师备课认真扎实，她桌上的资料总是比别人多，她桌上的习题总是比别人多，她备课的时间总是比别人长。扎实的知识功底和良好的工作态度使她的课获得了领导和学生的一致好评。学生都非常喜欢上她的语文课，主抓学校教学工作的副校长听了她的课后立即推选她作为语文组的教师代表在全校讲公开课。

她的教案写的也非常认真，环节齐全、重难点突出，在2011全校教师教案评比中被评为优秀教案。

二、师德高尚，热爱学生

xxx老师一直坚持“不抛弃，不放弃每一个学生”的高尚师德来爱她的学生，她给予每一个学生爱，但这种爱绝不是溺爱，因为她对学生要求非常严格，她要求学生做到的事情学生必须做到，否则她会一追到底，绝不姑息纵容一个学生。有一次她要求学生背课文《赤壁

赋》，有两个学生抱着“就是背不过你奈我何”的态度，没想到张会彦老师一直追踪了他们一个月，直到他们都背的滚瓜烂熟才算罢休。

因此她获得了广大学生的敬爱，连高一年级的刺头马哲也对她敬爱有加。本学年学校举行了两次学生评议，第一次“一票制”的评选中，她在所任班级中获得票数最多，支持率最高，第二次“两票制”的评选中，她在全校教师中支持率名列前茅，被评为2011学生评议一等奖。

另外xxx老师响应县领导弘扬师德的号召积极参加县教育局举办的“师德杯”征文大赛，她以亲身经历为基础写的文章《宽容的背后站着爱》”被县教育局评为二等奖。

三、工作勤勉，永挑重担

翻开学校的考勤记录表你会发现xxx老师一年到头几乎没有请过假，她总是兢兢业业的在学校备课、讲课，翻开学生的辅导记录你会发现xxx老师的记录表总是满满的，一年中她没有落下过一次辅导。

由于学校既有职高又有普高，情况特殊，需要一名教师带“两头课”xxx老师义不容辞的担当了这一重任，由于职高普高课本完全不一样，这就意味着她每天要备“两头课”，讲“两头课”，还要写两个教案，工作量几乎是一般老师的两倍，再加上语文老师每周有两个班作文课工作量本来就大，但这样大的工作量并没有压垮她，她坚强的担起了这一重担，并且担的很稳很好。

四、帮助学生，不计个人得失

来陈庄就读的学生家庭情况大都不是太好，因此学生没钱购买课外读物，知识面非常狭窄，为帮助学生xxx老师拿出自己购买的图书、杂志、报刊等一百多册，为学生开设阅读课，丰富了学生的文化生活，扩大了学生的知识面，提高了学生的阅读能力和写作能力。

综上所述，xxx老师符合“优秀教师”的评选条件，这一荣誉必将鼓舞她今后更加努力的工作，取得更加优异的成绩。

第五篇：关于表彰2005年校级优秀共青团员和先进基层团组织工作的安排意见

关于表彰2005年校级优秀共青团员和先进基层团组织

工作的安排意见

外团字（2005）11号

2005年全校各级共青团组织在校党委的领导下，紧紧围绕校团委2005年工作要点，高举邓小平理论的伟大旗帜，带领广大团员认真贯彻学习“三个代表”重要思想，树立崇高理想和坚定信念，抓住爱国主义教育的有利契机，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在深入开展增强共青团员意识主题教育、大学生综合素质培养、校园文化活动、学风建设和社会实践等方面都取得了可喜成绩。为总结经验，弘扬先进，校团委决定在团员民主教育评议暨团支部建设综合评估工作的基础上，对一年来表现突出的个人和集体予以表彰。现将表彰工作安排如下：

一、指导思想：

今年的表彰工作仍紧紧依托团员民主教育评议和团支部建设综合评估，重点总结交流学习“三个代表”重要思想的认识和体会，团支部如何创造性地开展学风建设、社会实践活动以及增强共青团员意识主题教育的经验和作法，明确下一步工作努力的方向，将我校共青团工作提高到一个新的水平。

二、具体步骤：

今年的团内表彰以2002—2004级为主。

1、各团支部应在深入开展增强共青团员意识主题教育和团员民主教育评议、团支部建设综合评估工作的基础上，召开支部团员大会，总结支部一年来的工作并就今后的工作做出全面的规划，评选“优秀团员”、“优秀团干部”，对于工作突出的支部可申报“先进团支部”，会同有关材料上报学院、系团委。

2、各学院、系团委对支部上报的情况进行核实，并汇总有关材料于11月底之前上报校团委评审。

3、经校团委复核同意，在达标过程中评出的优秀单位才可授予“先进团

支部”称号。

三、表彰安排：

1、表彰称号：优秀团员、优秀团干部和先进团支部。

2、名额分配：

“优秀团员”比例为参评团员数的1.5%，共82人。其中英语学院32人，东语学院16人，西语学院7人，经法学院14人，汉学院4人，管理学院5人，教育技术系4人；

“优秀团干部”比例为参评团员数的1%，共54人。其中英语学院21人，东语学院11人，西语学院5人，经法学院9人，汉学院3人，管理学院3人，教育技术系2人；

“先进团支部”比例为参评支部数的20%，共39个。其中英语学院17个，东语学院9个，西语学院4个，经法学院5个，汉学院1个，管理学院2个，教育技术系1个。

3、鼓励措施：受到团内表彰的团员和团干部在校综合素质测评及奖学金评定中给予适当加分。

以上意见望各学院、系团委遵照执行。

共青团天津外国语学院委员会

2005年10月14日