设计师业务学习成果报告

第一篇：设计师业务学习成果报告

设计师业务学习成果报告

在过去的一个月中，我开展了与业务相关的学习，具体学习成果报告如下：

一、5月份学习成果

1、学习了powerpoint与flash软件的相关操作。在完成制作PPT的过程中，我发现单一用powerpoint制作动画不仅动作不精确，而且费时；配合flash与视频格式的转换技能达到流畅的效果，也简化了PPT的操作。在工作交流中得到了许多宝贵的经验与反馈，尤其是在优化操作方面，发现了很多以前没有考虑到的细节问题，对于演示设计有了进一步的思考。

2、学习了《实用色彩教程》

作者从实用角度教授了现实生活中的灯光与色彩、观察色彩的真实作用方式，教程的内容介于理论和实践之间，学习掌握后能够自己思考是什么使图片富于感染力、灯光与颜色在图像完美呈现中起到的作用；不仅对于设计的实际操作很有用途，对个人的感受能力与观察能力的提高也有帮助。

3、读了《白夜北欧》《演说之禅设计篇》

《白夜北欧》是一本行走斯堪的那维亚的游记，展示了北欧的建筑与展示设计，无论是印刷还是排版都非常精美。

《演说之禅设计篇》提供了设计上的原则：节制（减少

装饰性内容）、减少（保留主要思想即可）、强调（颜色对比、结论性短标题），与其他书单独教授技巧不同的是，此书更强调以一种简单有效的方式将内容传达给受众。PPT演示只是这个传达过程中的辅助，不应过度设计。

4、分享一些有特色的网站

1)http:///scribbler/scribblertoo/ 可

以画出非常有特点的线条，并可设定颜色和笔刷大小等相关参数。

2)http://storyabout.net/typedrawing/typedrawing.ph

p 用文字作画。

3)http:///talks TED的讲座。

5、学习了图表设计。

信息图表作为一种视觉化工具，通常用于清晰高效地传递信息。合理的图形设计通常用于转译各种人们熟知的概念。表格中通常包含大量数字信息，运用一系列简单、清晰的动态图表传达原本十分复杂的信息已成为一种趋势。

6、学习了CAD图如何导出清晰的矢量文件

在制作站点JPEG图纸的过程中，出现从CAD软件中导出的WMF格式文件在CorelDRAW中打开时，文字出现严重变形的情况，需要重新编辑的量非常大，我对此问题跟赵毓敏进行了研究学习，为了避免变形的情况需要以下操

作：

1)将CAD模型空间的背景改成白色 ,其他的还是按

照原来的颜色显示，这样就能导出白底的wmf格式

2)清晰度是需要根据屏幕的显示,在导出的时候被导

出对象要尽量满屏,可以借助CTRL+0;

3)有些弧形放大后可能是直的,需要设置下:选项>显

示>精确显示,把圆弧设到2000,以下的都设高；

4)输入“viewres”回车，将数值改为最大的20000

5)这样导出wmf文件在导入coreldraw后毛边就很少

了。

7、在图研所上学习图表设计的知识

浏览了阿联酋信息制图团队制作奥运会信息图表的过程，阿联酋首都迪拜的《Al Bayan》报纸设计团队在奥运期间制作了一系列36张奥运相关图表，水准相当高——每一张图表都是某一期报纸的封面，制作的所有36张作品组合在一起可以拼成奥运会旗帜，这些图表连在一起长度超过了

2.5米。更惊艳的是，这些图表是使用茶叶绘制的：为了避免团队成员对水彩的恐惧，成员之一的的Luis Chumpitas用茶叶水们做了一次示范，之后所有成员都带了不同品牌的茶叶包来调色，制作出来的成品非常细腻，并且带有文艺复兴的色彩。

心得：这样的设计让人不得不佩服他们的想象力与行动力，有时候我们有好点子，但在实践中会遇到关卡，阿联酋信息制作团队的这次设计过程证明了，我们可以另辟蹊径的走下去而不是放弃。

8、阅读教程——如何设计一份好的PPT，全文的主旨有

十点：

1)不要用内置样式

2)使用有质量的照片

3)单色系带来震撼

4)为清晰明朗排版

5)注意你的可读性

6)越简洁，越美好

7)尽量要避免过多符号

8)重点要突出，主次需分明

9)封面吸引人

10)让观众发笑

心得：PPT设计不仅是视觉效果的设计，更重要的是考虑如何去引导观众的注意力，以最能促进信息沟通的方式来组织内容。没有明确的脉络会导致观众很快失去兴致，设计得好的东西会给观众一个很清晰的印象，使得他们知道应该看哪里，甚至是下意识的。

第二篇：会展业务学习报告

海南大学2013-2014学第1学期

《会展业务》课程论文

题目：会展业务学记学号：姓名：年级：学院：系别：专业：指导教师：完成日期：2013年10月18日

会展业务学记

—《会展业务》课程学习报告

一、会展业务课程内容综述

（一）会展业及其产生与发展

会展会议、展览、展销等集体性活动的总称，是人类物质文化交流的重要形式之一。它包括各种类型的大型会议、展览展销活动、体育竞技运动、大规模商品交易活动等，诸如各种展览会、博览会、体育运动会、大型国内外会议和交易会等。

会展业是指会展和与从事会展活动相互联系、相互作用、相互影响的同类企业的总和。从产业角度看，会展业属于第三产业的范畴，是第三产业的一个重要方面。在发达国家，经济发展己进入后工业化阶段，第三产业在经济中居主导地位。由于会展业也是一个利润丰厚、产业关联度高的行业，不仅能够创造大量收入和就业机会，而且在促进进出口贸易、技术引进和中外经济合作等方面发挥着重要的作用，因而已被国内许多城市列为支柱产业来扶持和发展。

欧洲被认为是世界会展业的发源地，经过一百多年的积累和发展，欧洲会展经济整体实力最强，规模最大。在北美地区，美国和加拿大是会展业的后起之秀，经过快速的发展，美国己成为举办国际贸易博览会的主要国家，吸引着世界各国的许多客商。近年来，中美洲和南美洲的经济贸易展览会也逐步发展起来。其中，巴西位居第一，阿根廷紧随其后，排在第三位的是墨西哥。除这三个国家外，其他拉美国家的会展经济规模很小，很多国家尚处于起步阶段。

亚洲会展经济的规模和水平仅次于欧美。日本是该地区唯一的经济发达国家，其会展业发展水平较高。东南亚的新加坡和中国的香港地区的会展业也十分发达，被誉为“亚洲会展之都”。中国作为亚洲的大国，近年来稳定的政治局面和经济持续增长也使会展经济迅速崛起，并以前所未有的速度迅猛发展，大有赶超欧美会展业发达国家之势。

经过长期的历史发展，会展业已发展成为一个相当成熟的产业，在整个世界经济中具有重要的地位。会展经济的发展与经济发展水平有着密切的联系，它是随着世界经济的发展变化而发展的。从世界经济发展的历程看，凡是经济发达的国家，其会展业也一定会发展得很好。

（二）世界十大会展城市简介

德国汉诺威展览中心是世界上最大的展览设施，它拥有完美的基础设施和艺术级的技术手段。汉诺威展览中心以细致的布展工作赢得世界客商好评，一流的展览设施吸引世界一流展览在此举行。

科隆博览会集团是世界上25个行业的主导博览会。全球90％以上的出口型产品在科隆展出。

柏林展览中心有着得天独厚的优越地理位置，处于世界上最好的公共交通系统内。柏林展览中心是现代化展览场馆的典范，人性化展览服务为柏林展览赢得世界声誉。

法兰克福是德国、也是世界上最重要的展览城市之一，举办展览会已有近千年的历史，早在中世纪就发展成为德国的百货商场，并带动了当地一系列相关产业的同步发展。

巴黎有三个大的展览场，分别为巴黎展览中心、维乐班特展览中心和布尔日展览中心。巴黎是法国每年举办展览会活动最多的地区。

英国是近代展览业鼻祖，会展经济从1851年5月英国伦敦举办首届博览会至今，有150多年的历史。伦敦展览中心是英国最大的展览场馆。

米兰凭借悠久的历史和优美的风景成为意大利最吸引人的展览中心。世界著名的展览公司意大利米兰展览公司是世界展览业巨头。米兰国际展览中心是世界展览业中水平领先的展览场地。

芝加哥是美国最重要的展览中心之一，世界上有影响、实力雄厚的展览会组织者—美国独立组展商协会的总部就设在芝加哥。美国芝加哥国际家庭用品博览会是世界上最著名的家电及家庭用品博览会。

新加坡是个地域狭小的国家，但新加坡的国际展会规模次数居亚洲第一位，居世界第5位。

香港是亚太地区重要的会展中心之一，被誉为国际会展之都。

（三）中国十大知名会展简介

中国进出口商品交易会，简称“广交会”，在亚洲乃至世界层次最高、规模最大、商品种类最全、到会客商人数最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。

上海全国消费品交易会，简称“上交会”，组织国内外名特优新消费品参展，吸引商家驻会采购，为消费品生产商和经营商提供商机和服务，目前是中国最大的消费品展览会。

深圳中国高新技术成果交易会，简称“高交会”，成为中国高新技术领域对外开放的重要窗口，在推动高新技术成果商品化、产业化、国际化以及促进国家、地区间的经济技术交流与合作中发挥着越来越重要的作用。

厦门投资洽谈会，简称“投洽会”，国际知名度与日俱增，外商与会人数、项目签约数及投资金额呈逐年递增态势，从最初的区域性经贸活动发展成为当今全球最具影响力的国际投资促进盛会，成为中国吸引外资的权威平台。

大连国际服装纺织品博览会，简称“大连国际服装节”，是国外服装纺织品及相关时尚品牌进入中国的主要平台，中国一流品牌展示、交易和扩大出口的重要通道，世界时尚信息、流行趋势在中国的重要发布中心，中国和海外服装纺织品创意产业的展示中心。

珠海国际航空展，展会目前已发展成为集贸易性、专业性、观赏性为一体的，代表当今国际航空航天业先进科技主流，展示当今世界航空航天业发展水平的盛会，跻身于世界五大航展之列。

中国科协年会，是我国科技领域高层次的盛会，是大科普、综合交叉、为举办地服务的综合性科协年会。

西安园艺博览会，是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门承办的有较大影响和悠久历史的国际性活动，是非贸易性的全球性展览会，世界园艺博览会被誉为世界园艺文化和园林科学的“奥林匹克”盛会。

上海世博会，世博会素有“经济奥林匹克”之称，因其多次扮演着引领世界经济走出萧条的重要角色，对于整个世界经济有很强的推动力。

北京奥运会，不仅仅是一次世界体育的盛会，已经演变成了地道的中国政府的大型公关活动。

（四）中国省市国际会展中心简介

上海新国际展览中心，上海首家引进国外一流管理模式和经验的展览场馆公司，也是世博（集团）所属的展览场馆公司，及全国首家获得ISO9001认证的国际性展览馆。

广州琶洲国际会展中心，目前亚洲规模最大、设施最先进、档次最高，能满足大型国际级商品交易会、大型贸易展览等需要的多功能、综合性、高标准的国际展览中心,展馆规模世界第三。

海南国际会展中心，集会议、展览、酒店、大型商业、住宅为一体的多功能综合区，成为海口发展现代服务业的重要平台和载体，成为海南省举办国际化公务和商务活动的高端服务平台，同时也将是海口独具特色的“城市名片”。

（五）会展策划与实施

会展策划，指会展组织根据收集和掌握的信息，对会展项目的立项、方案实施、品牌树立和推广、会展相关活动的开展、会展营销以及会展管理进行总体部署和具有前瞻性规划的活动。成功的会展活动源于成功的会展策划，成功的会展策划源于对社会资源的有效整合。会展策划是对相关社会资源进行整合的过程，是一个系统工程。因此，用系统的观念去认识资源，用系统的方法去分析整合资源，用系统的功能去实现资源的优化是会展成功策划的创造性思维原理之一。从会展策划系统看，一般而言，会展策划系统包括策划者、策划对象、策划依据、策划方案和策划效果评估等要素。

会展策划实施主要包括对客户进行有针对性的市场调研、制定详细完整的会展策划方案、实施前的培训、印刷材料的设计制作、展台的布置及展示、相关的会展服务、做好对活动的评估等流程。同时注意邀请、签到与入住安排、餐饮安排、秘书服务、茶歇、翻译、车辆调度、健康保障、礼仪与迎送等细节。

（六）会展人才

会展人才分为三个层次：第一是专业的会议或展会组织者人才；第二是场馆

管理人才和参展商方面的会展人才；第三是服务人才。据中国就业培训技术指导中心最新统计显示，目前我国会展从业人员约有100多万人。目前我国会展业的从业人员达100多万，从事经营策划的管理人才有15万人。会展设计人员不足1%。核心人才和辅助性专业人才的缺乏已成为制约我国展览业健康发展的一大瓶颈。据中国贸促会的研究报告，在未来5～15年内，中国会展业年均增速将达到15%～20%，预计2010年、2020年总收入将分别超过200亿元和1000亿元。由此，会展专业人才也紧缺起来。

会展人才应该具备宽泛的知识理论素养，独特的策划创新能力，严密的组织管理能力，娴熟的沟通协调能力，强烈的服务意识。

二、参观车展报告

为了深入了解会展行业，在学院和章老师的大力支持下，9月7日，2010级公关系学生到海南国际会展中心参观由海南日报报业集团举办的2013金秋车展。

“创新·未来梦想”为本届车展主题，以空前完整的海内外品牌参展阵容，为业界贡献一场汽车工业的饕餮盛宴，60余个汽车品牌，超5万平方米展出面积，近300台车型、主流名车精彩亮相，不愧是一场奢华感官盛宴。A展馆汇集了奔驰、宝马、雷克萨斯等豪车，是车展上最大的亮点。B展馆则是自主品牌的阵地，海马汽车、北京汽车等品牌将悉数到场。C展馆囊括了东风标致、长安福特、广汽本田等合资品牌。

组委会还为参观的市民准备了丰富多彩的活动，让我们感受到一流展会的独特魅力。文化、活动相映成趣，娱乐、互动缤纷体验，购车、优惠紧密相连。金秋车展将充分发挥主、承办单位的行业优势资源，以完整的体系组织运作各项活动，为展商、观众及媒体朋友构筑全方位的汽车行业盛会。

本届车展实现了海南车展史上的历史性突破，逐步由单一汽车展向汽车文化展深层次的转变。秉承了市场化、专业化、品牌化和国际化的办展理念，弘扬和放大往届展会的成果，在展览规模、参展品牌、展车质量、展台搭建、观众邀请等方面全面超越历史。运用市场化的手段为客户创造更多的价值、赢得更大的市场;用专业化水准规划设计展会的每一个环节，为参展商和观众提供赏心悦目的展览氛围;用品牌化的标准邀请更多的国内外汽车品牌参展和举办丰富的汽车文化活动。

据同学们反映，参观完后发现车展存在不少问题。最明显突出的问题是会场环境过于嘈杂。为了吸引参观市民的目光，提高销量，各个厂商争奇斗艳，使出浑身解数，模特走秀，钢管舞，各种表演层出不穷，但是配乐带来的噪音和销售人员滔滔不绝的讲解震耳欲聋。更深层次的问题是车展没有“灵魂”，主办方打着“打造最能卖车的汽车展销会”的旗号办车展，只看重销量，只看着成交额，所以才被业界誉为“海南最能卖车的汽车展销会”。办车展不应该只是为了卖车。

三、学习总体收获、体会、感想

光阴似箭，时间飞逝，转眼间，会展业务这门课程就结束了。经过一学期的会展业务学习，了解会展的基本框架，懂得了会展的主营业务，对会展业这个行业也有了初步的了解。说实话短短一个学期的时间，想要把会展业务这门课程学透，把这个行业了解彻底那是不可能的。个人觉得这门课程还是更偏重实践性的。

会展业素有“城市的面包”和“经济的晴雨表”之称,做为一个新兴的产业倍受关注。我认为从大趋势上讲，会展业有很大的发展生命力，有非常大的商业空间。特别是在近几年，会展业可以算是大放异彩，发展趋势可谓算是迅猛，在海内外产生了极大的影响。但就目前来看，我国会展业发展还不成熟，虽然起点很高，但它还是处于起步阶段，在规模、规划、管理人才、服务质量等方面仍存在扩张粗放，发展不平衡，市场化程度低，市场开放度低等诸多问题。虽然前路坎坷，但我认为，正因为如此才体现它的价值所在，有句话说得好，有缺点才有进步。因为会展业还发展不成熟，所以在我们国家还有很大的上升空间，发展机遇也是比较大的。在会展发展的起步阶段，更有利于我们在以后的创业中大胆开拓，大胆创新。更有利于我们把握行业的发展方向。

在我国，会展专业人才是个很大的空缺，据介绍，至少有100万的需求。这对我们在校学生是个很大的机遇。表现在如下几个方面：把自己的专业选好，有利于今后的事业发展，成功几率会更高；从事会展业，工资比较丰厚，这对自己的物质消费水平起决定作用。同时，有利于各种精神文化消费，不断提升自己；从事会展业发展空间比较更大，有利于自己在今后的工作中大胆创新，大胆开拓，开创自己的事业；在目前就业紧张的情况下，会展工作相比之下更具优越性，竞争压力要小。所以说，会展业的发展对自己今后的就业是个很好的机遇。

面对这种机遇，同样我们必须接受挑战。会展工作是一项综合性很强的工作，这对我们的个人素质要求比较高，必须具备各方面能力。所以在大学期间我们必须做好扎实的准备。在学校首先必须学好理论知识，结合实际，培养各种综合能力，特别注意提高自己的实干能力。还有一种重要的素质是学习能力，树立终生学习的思想观念。然而，要想在大学把学业搞好，一定还有好的学习方法。首先，除了把功课学好之外，还多阅读大量的课外书籍，扩充自己的知识面。其次，参加实践活动，如果可以的话尽量进一家正规的公司。把自己学到的知识放到实践当中去，在实践当中学习知识，优化知识。养成良好的学习习惯。然后，还要参加集体活动，加强沟通交流能力，培养自己热情、乐观的品质。最后，自己平时还要善于观察，多留意多思考身边的事物，注重细节。

第三篇：报告成果

小学德育工作案例成果汇报总结报告

——幸福之花，开在感恩的枝头

（2017）

申 报 单 位 ______________________________ 项 目 名 称_______________________________ 项目带头人______________________________ 主要贡献者______________________________ 联 系 电 话______________________________ 小学德育工作案例成果汇报总结报告

——幸福之花，开在感恩的枝头

一、背景分析

感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。俗话说，受人滴水之恩，当以涌泉相报。但由于历史发展的原因，家庭结构从原来的多成员多层次的结构变成了当今的4+2+1的结构形式，即：爷爷奶奶、外公外婆加爸爸妈妈再加一个小孩。孩子站在金字塔的顶端，全家人对这唯一的孩子无限宠爱，特别是孩子的祖父母辈。衣食无忧、生活无虑的孩子在大人的关爱下长大，遇到困难更有大人帮忙解决，早已习惯于家长呵护。例如一个四年级的学生仍然与奶奶睡一起，冬天洗澡奶奶包办，书包由爷爷整理，甚至吃饭时还要爷爷剥虾肉给他。什么好东西都是自己先吃，完全不想别人。家长过分溺爱，使孩子都变得娇生惯养、自私自利，对自己的亲人不懂得感恩。为此，为了让他们懂得感恩并学会感恩，就是让学生们从我做起，从小事做起，使其心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得感恩是为人之本，让每个学生的心中充满感恩之心，让他们的学习更有动力，让他们的生活更幸福、更有意义，更加深刻的感受到幸福之花，开在感恩的枝头。因此，我们必须帮助孩子们深刻的了解什么是感恩。

1、感恩是改变当前社会道德冷漠现状的需要

由于处于社会转型时期，随着人们价值观的日益多元化，令人遗憾的是“感恩” 意识被模湖、淡化了。在当今的青少年学生当中，只知获取，不知回报，心安理得地享受着他人所给予的一切的人不在少数。案例一：一个星期一的早上，我正与孩子们进行早读，一位家长扯着孩子来到教室门口，孩子一脸的不高兴，家长脸上堆满了笑容：“老师，今天是我不好，睡过了头，忘了叫醒她了，您看„„”没等老师说话，孩子已在后面大声责怪：“你还好意思说，都害我迟到了，讨厌！”

案例二：课下我精心准备了材料，上课前我饱含深情地为学生们朗读了一首关于赞美母爱的诗歌，导入我今天班队会的主题，接着，我提了一个问题：“同学们，“我们每天都在妈妈的关爱中长大，同学们谁来说说你妈妈的生日？”没想到同学们听到我的话刚开始是一脸惊讶，然后交头接耳地窃窃私语着。之后许多学生兴致勃勃的议论着，小小手终于举起了几只，我马上叫起来他们，原来他们回答的妈妈生日都是一些特殊的日子：不是跟自己一天，就是中秋节、腊八节这些中国传统的节日。看着孩子们脸上那种茫然的神情，我心中不免有些激动，微笑着说：“难道一些普通的生日你们就记不得吗？回去问问自己的妈妈，有哪位妈妈不记得自己孩子的生日呢？”我要求全班学生在母亲节来临之际，采用不同的方式来为自己妈妈庆祝！祝她们节日快乐！

不想有学生漠然地说：“那算什么呀？谁家爸爸妈妈不是那样呢？他们做的都是应该的，照顾我们是他们的责任，等我以后长大了，做了爸爸妈妈肯定也会像他们这样的。”学生这样的话，令我震惊！

我大惊，接着循循善诱道：“你们看，妈妈每天工作那么忙，还要给你们洗衣服，做营养丰富的食物，你生病了还要风雨无阻地带你看病，衣不解带地在旁边照顾你，爸爸在外面挣钱养家，顶着各种压力，多不容易啊！他们多爱你们呀„„”

我慢慢启发学生，教育孩子们。最后我让学生来说说平日里父母做了哪些让你感动的事，结果不尽人意。学生说的不外乎是自己生病时父母照顾自己啊，过年过节给自己买新衣服啊，但却缺少真实和细腻。想到平日里家长打电话也对我倾诉过孩子不懂家长的辛苦，不知道感恩，甚至还顶撞父母。看着孩子们不懂得感恩，不由得引起我的担忧。“感恩”，其实就是让孩子学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。而如今的孩子面对亲人的爱护，朋友的关心，老师的关怀，陌生人的帮助，仿佛和自己没有丝毫的关联，或者认为这些本来就是应该赋予他的，一切都是顺理成章的。是的，长期以来，家庭、学校、社会更多关注的是给予青少年的关爱，这在某种程序上造成了对青少年回报教育的忽视，作为学校德育教育应及时而有效地把“感恩” 与“奉献” 作为核心价值而充分凸显出来，并通过多种途径铭刻在学生的灵魂深处，很好地让学生明白“感恩” 与“给予” 的关系，理解“回报” 在人生价值的实现、人格的锤炼、情感的升华中所具有的巨大意义和作用。

2、感恩是传承我国优秀传统美德的需要

中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统。应该让学生明白，对家庭成员、对社会、对祖国，应常怀一种感恩之心，尽自己的最大可能帮助别人，懂得“感恩”，不仅是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一切良好非智力因素的精神基础，感恩是做人的起码的支点，更是我国优秀的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应该不断继承和发扬光大。

3、感恩是与时俱进，彰显现代教育特色的需要

现代教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。以人为本，就是以人为中心，突出人的发展，人是教育的中心、也是教育的目的;人是教育的出发点，也是教育的归缩;人是教育的基础，也是教育的根本，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。而我们所提倡的感恩教育的本质任务就是完善人的生命，特别是完善人的精神生命。因此，感感教育是与时俱进，彰显现代教育特色的需要。

4、感恩是促进青少年身心健康和谐发展的需要

感恩不是简单的报恩，它更是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律: 心有改变，态度就跟着改变;态度改变，习惯就跟着改变;习惯改变，性格就跟着改变;性格改变，人生就跟着改变。开展感恩教育，目的是让学生积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，从而形成学生的道德感。这样，教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。这对于促进学生的主体性的发展，塑造儿童正确完善的人格，促进他们身心健康和谐发展有着十分重要的意义。

二、实施过程

(一)充分发挥家长的作用。在教师的指导下，家长如果能够意识到从子女和自身双重角度上考虑教育问题，合理调整教育行为，这将对改善家庭教育质量、提高家庭教育效果、纠正子女的不良心理包括逆反心理产生良好的作用，我们的基本做法是：（1）开家长会。我班每学期至少开一次家长会，不仅让家长了解近期学校、班级、及学生的情况，更是对家长进行教育方式方法的教育指导，达到家校共谋、家校共育的效果，共同关注学生的心理教育和疏导。

（2）建立“家长委员会”。主要是发挥有特长、有威望家长的作用，有他们对其他家长进行正面教育，使他们加强认识，正确引导孩子，减少他们的教育盲区，加强家庭教育的交流和示范，在家长中形成正确的教育观。

（二）发挥学校的主导教育。面对社会错综复杂的文化现象和社会问题，尤其是那些负面的影响，学校更应该从正面去教育学生，使他们珍惜幸福、懂得感恩。我们的具体做法主要如下几方面：（1）开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情，感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、感恩主题班会活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育，我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩 活动，通过这些活动使孩子们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了感恩。孩子们感受到自己平时视而不见的都是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表，孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母对老师的感谢。我们还开展了 “感恩父母，为父母送上一句温馨的祝福”比赛，“感恩老师——人生路上的引路人”征文比赛、“感恩祖国，歌颂祖国”朗诵比赛，充分利用宣传橱、宣传墙报、手抄报等载体宣传感恩，教学生学会感恩。这些感恩活动从感性的品评到理性的思考，再到心灵的碰撞，让幸福之花，开满感恩的枝头。让他们心中不禁蓄满了深深感恩情结，日久天长，必然会释放积蓄已久的感恩之心。

（2）加强语文学科教学的感恩渗透，通过挖掘语文学科的相关育人因素，在课堂中有机渗透。例如我在讲冀教版小学语文五年级下册《九色鹿》这一课中的落水者出卖九色鹿这一情节时，让学生进行讨论，从而让学生明白”滴水之恩，当涌泉相报“的道理。这种方法对于小学生来讲，生动有趣。吸引力特别大，效果应该是非常显著的。

（3）关注实际生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行为看得见，摸得着，我运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;当一天家为父母分担家务。我们要求孩子们每周至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜悦，了解他们的心愿，记住他们的生日，孩子们会在不经意间给父母长辈送去最温馨的祝愿，他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯，成功的喜悦。班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下，比如与父母道晚安，给父母夹菜，为父母捶背等细节行为。感恩教育要想取得实效，只靠学校单方面的努力还难以成功，需要得到家长们的大力支持与配合才可能有效。感恩教育不应只局限在课堂上老师的言传身教，更应该涉及到家庭之中，让孩子懂得感谢父母对自己的养育之恩。因此学校、教师就要充当学生和家长之间的桥梁，通过孩子们在生活中的践行活动，从而激起他们的感恩之心。

三、实施成果

通过以上一系列的感恩活动的实施，使大部分学生亲眼目睹了父母的辛苦，并从内心感受到了父母对他们那种伟大而无私的爱，同时也坚定了他们立志成才，将来用自己的聪明才智回报祖国，回报社会，回报每一个人的理想，并深刻体会到了幸福之花，开在枝头的真正道理。

（一）学生思想品德方面

古人云：“人之初，性本善。”没有一个人生下来就是坏人或好人，都是在后天的环境及各方面因素影响所致，优其是小学生，他们的自我约束力较差，在某种程度上说还分辨不出是与非，善与恶，这就需要我们教育工作者正确地引导，耐心地教育。我们在这学期通过班会、板报、每星期一国旗下的演讲、等形式，使学生的思想有了质的转变。是他们真正懂得了感恩，因此，打架斗殴的没有了，说脏话的没有了，破坏公物的没有了，比学赶超的比比皆是，班里再也看不到废纸满地了，学习风气有了极大的改变。我和各科任老师都笑了，且都在说这是有史以来第一届让老师放心的学生。因为往届学生中每到临离学期末期间，学生破坏公物、打架斗殴，充当校园老大的大有人在。这些成绩的取得离不开学校和家长的大力支持。

（二）集体观念的认识提高

由于学生们懂得了感恩，学生的思想道德素质提高，对班集体的财产、荣誉等也有了较高的认识，在每个月一次的学校活动中，如歌咏比赛、诗朗诵等，学生都积极参与，甚至有的学生为了班集体的荣誉在歌咏比赛前自发的从家里拿来DVD 和光盘为班里的演练提供便利条件，再也没有我不参加与我无关的自私心理，全班的学生无论在什么活动中都拧成一股绳，积极地为班集体出谋划策，唯恐落后。这是我们教育工作者感到欣慰的教育结果，也是我们非常想看到的结果。

（三）学生的学习成绩方面

由于孩子们懂得了感恩，知道了自己应如何感恩身边的一切，所以他们明确了学习目的，端正了学习态度，思想变得雷锋式了，因此，他们的学习成绩也有了明显的提高。

四、经验总结

教育是头等大事，也是每一位家长和老师值得深思的问题，只要我们付出艰苦的劳动，捧出一颗爱生之心，在工作中做到：方法得当，认真研究，多关心和爱护学生，多表扬少批评，多肯定少否定，多指导少指责，持之以恒，一定会收到良好的成效，即使有时不能立即见效，但也要相信它已积蓄了巨大的潜在效益。一个学期的实验探索告诉我们，转化“不知感恩”的关键是“攻心”。教育不仅是学校的事，家长是孩子教育的主要负责人，家长不亲自参与孩子的教育也是不行的，当家长的更要关注孩子的每一个环节，尤其是孩子的品质，树立正确的教育理念，重视孩子德智体美劳全面发展，不应只重视孩子的成绩问题，更不能用成绩来作为衡量孩子的标准，要善于发现孩子的闪光点，用爱和耐心去正确引导教育孩子要有一颗感恩的心。教师和家长要注意和孩子要采取一种和谐的沟通方式，家长和老师都要树立学习的观念，教师要能走进孩子的心灵居所，父母要建立良好的亲子关系，而且要有效的指导孩子养成良好的道德品质，培养孩子热爱祖国，关心父母，关心他人的良好品质，培养他的感恩心态。

第四篇：成果报告

宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

改革人才培养模式，提升学生职业能力

--------素质养成、实境训练、顶岗历练成果报告

2011年以来，数控科全体教师根据学校工作安排，积极探索人才培养模式改革，逐步形成了以素质养成，实景训练和顶岗历练为主线的人才培养模式，学生综合素质大幅提高，职业能力得到全面提升。

一、学校内部仿真职业环境的创设

中职学生学习专业技能的最终目的是要胜任企业的对应岗位，服务企业的发展，中职校内实训基地建设中仿真职业环境创设的基点是模拟企业环境，即根据专业学习的要求，模拟企业场景，在场景中构建与实际相同的功能以及工作过程，以此让学生对未来的职业岗位有比较具体、综合性的全面理解，有利于学生职业技能和职业素质的全面提高。我们主要做了以下几个方面的工作：

（一）教学实训环境职业化

校内实训基地的建设按照实践导向的职业化要求来设计实训环境，使学生在校期间就感受到职业氛围的熏陶。

（二）体验元素仿真性

实训基地的载体和软件中融入体验元素，使学生与实际岗位保持近距离的演练，获得真实的效果。要挖掘实训基地中实验室的体验元素，应从如下几点入手：

1、整合课程设置，强化“实境”训练

通过对行业职业岗位的全面系统调查研究与科学分析，整合出专业建设所包含的知识、能力、技能及素质模块，分解出各模块的要素宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

内容，据此建立专业课程大纲。在此基础上，充分利用基地资源，整合课程设置，强化“实境”训练。

2、以工作体系为中心，实施项目教学：工作角色模拟

在课程的教学内容设计和安排中采用学做合一的“项目教学法”，把教学过程与具体工作任务融为一体。通过项目的实施，学生能基本掌握企业工作任务的专业知识和操作技能，体验企业工作过程。比

（三）企业文化情境创设

中职学生应具备的职业素质和能力，如敬业精神、协作能力、组织能力等，不能单纯的依靠老师教育获得，而应在实际的职业环境中进行磨练和体会。因此在实训基地建设中导入企业文化元素显得十分重要。企业文化创设的内容广泛，资源也非常丰富，可以张贴含有企业文化标语、口号的展板，制作安全质量警语牌等。

（四）企业化管理情境创设

一个优秀的企业必定具有各项完善的工作制度，学生刚到企业时总感觉“太严”，无法适应。因此校内实训基地建设中除营造浓厚的企业文化氛围外，还应创设企业化管理情境，按企业的管理模式组织教学实训：教师、学生着装统一化，佩牌上岗；实训考勤，实行上下班制度；实施“5S”管理，塑造优良的环境；能力考核双重化，既考职业技能，又考职业道德。

二、中职技能人才职业素质的内涵及要求

中职技能人才应具备怎样的素质，达到什么要求，是中职教育人才培养目标的定位问题，而对人才培养方向和规格的定位则是中等职宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

业学校办学需要明确的首要问题。从社会需求和发展的趋势看，技能性人才素质的核心要素是良好的职业道德和较强的岗位实践能力、创新能力，即综合运用科学的知识、方法和技术手段来分析和解决各种社会、工程问题。工作的难度、强度、适应性及规范性要求进一步加大，由此对技能性人才的思想品德、专业能力及身体状态提出了更高更严的要求。

1、品德素质的内涵及要求

品德素质是一个人的政治信念、道德品质、敬业精神、公民意识在职业生涯中的具体体现，是需要长期历练才能养成的潜在的职业文化底蕴，是一个人能否适应社会、实现自我价值的前提条件，也是企业提高团队凝聚力和执行力的有效保证。

目前，一些中职学校和社会阶层普遍存在一种只关注学生专业能力素质而忽视思想道德素质的倾向，这严重背离了用人单位的需求，也不利于培养学生正确的道德观、价值观。因此，我们必须抛弃急功近利的思想，把培养学生的思想道德素质作为人才培养工作的一项重要内容。

2、专业能力素质的内涵及要求

专业能力素质是一个人能否胜任本职工作或创造性开展工作的前提。目前，高技能人才所应具备的专业素质一直是业内人士研究的重点，人们普遍倾向把高技能人才定位为“灰领”，它有别于“白领”和“蓝领”。

3、身体素质要求 宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

身体素质取决于一个人是否拥有健康的体魄和健康的心理，表现为能正确面对挫折和失败、面对复杂的人际关系和繁重的工作压力等。

三、实训教学与职业素质养成之间的密切协作

实训教学是为增强学生实践知识和训练操作技能，在生产现场或模拟的生产现场所进行的实践性教学活动。与理论教学活动相比，其目标更明确、内容更具体、程序更规范。其特点主要表现在：

1、教与练相结合：实训教学目标具体，便于提高学生实习积极性；

2、教学场地分散：要求培养学生自主意识和自我管理能力；

3、师生近距离互动：便于发挥教师的示范作用，用人格力量去感化学生；

4、长时间重复某些固定动作：工作辛苦、单调，容易滋生和暴露一些不良习惯，这恰好是培养学生吃苦耐劳精神和训练良好职业习惯的最佳机会；

5、成效反映及时，能不断刺激成就需要，不断提高学生实习兴趣。

实训教学的这些特点决定了实训教学在培养学生职业素质方面具有其得天独厚的优势和条件。通过实训教学不仅可以很好地巩固学生的专业理论知识，为后续专业知识学习打下坚实基础，更重要的是，工程训练是提高学生操作技能的唯一措施，是训练学生职业习惯的最好教学方法，是磨练学生意志、培养爱岗敬业精神的最有效途径。同时，因为实训教学有真实的企业生产氛围、良好的工程实训环境，在宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

真刀真枪的实训过程中，更能培养学生的质量意识、竞争意识、市场意识和成本意识，开发创新潜能，培养创新能力。

四、学生职业素质养成

校外实习工厂主要承担技能训练任务。近年来，我们一直坚持以“培养高素质学生，提供高品质服务”为宗旨，以解决学生职业素质养成与实训教学中出现的师资队伍建设等重要问题作为突破口，并在此基础上进行了一系列有益的探索和实践。

（一）加强师资队伍建设

根据我校实训教师队伍的现状，我们从更新观念入手，组织大家学习和研究中职教育理论和方法，首先从思想上接受新的育人观、质量观、教学观。通过明确工作目标，制定职业规划，分析实训教师的创造欲望和成就需要，激发教职工的职业兴趣和职业责任感。通过加大“教师聘任制”力度，落实工程实训教师的岗位职责和岗位要求，做到“能者上，庸者下，不称职者不能上岗”。同时建立各种机制，以提高师资队伍的整体素质。

1、建立学习和培训机制。积极营造学习专业知识的氛围，要求每位教师每学期自学一门专业课或参加专业理论课学习，并在学习末统一考核。工厂积极创造条件，加强对现代制造技术的培训，定期选送教师到高校、研究所或企业单位挂职锻炼，取得相应岗位实践经验和任职资格，培养一批掌握现代制造技术、符合时代发展要求的骨干教师队伍。宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

2、建立激励和竞争机制。制订以鼓励教师钻研技术业务，提高自身素质，依个人业绩大小取酬的收入分配制度。同时，在全厂范围内大力开展“入厂教育讲课赛”、“技能操作赛”、“课件设计赛”等竞赛活动，切实提高教师的业务水平，以适应素质教育的要求。

3、建立交流机制。每周确定一个主题，如操作技能、安全规范、职业习惯、教学改革、产学结合、技术创新等，在教师之间展开交流，切实提高教师队伍的整体素质。

4、建立创新机制。把“创造性教学”作为一项重要的考核指标，激励教师从不断提高自身创新素质的高度去学习、探索、创新，通过创造性地教，引导学生创造性地学。

（二）加强教学内容、体系、过程的规范化管理

加强教学的规范化管理是提高教学质量的根本保证。现阶段，许多中职学校的教学计划安排与高技能人才必备的专业知识和技能不完全吻合；对教学内容没有进行认真的选择和整合，对综合训练、创新训练内容缺乏必要的重视，对教学体系缺乏严密的审视和构建；实训教学目标单一，只注重职业技能培养，忽视对学生的职业素养、敬业精神的养成教育；教学过程组织不严密、无跟踪，教学管理不规范、不到位，缺乏严格的考核和控制。据此我们实施以下策略：

1、建立规范化的教学体系。

（1）深入用人单位和人才市场，对行业需求进行细致分析，对传统的实训教学内容重新进行审视、选择和整合，加强实用性和针对性研宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

究，制定出适合“学习工艺知识、提高综合素质、培养创新能力”的教学计划内容体系。

（2）严格执行实训教学大纲。教师认真准备课题教案，授课前准备好“一图三表”，即流程图、实训计划表、课时分配表、成绩考核表。（3）创新多样化的教学模式、方法和手段。对传统实训教学课件进行多样化的改革，强化工程实践的综合训练，培养学生的主体意识和解决问题的能力；逐步引入现代教育技术，如电教、幻灯以及多媒体教学等；建立创新实践教学体系，采用多样化的实习模式，如单工种训练模式、综合训练模式、开放实习基地模式等

2、强化规范化的过程管理。

（1）重点强化“三个环节”。即强化入门指导、巡回指导、结束指导。入门指导的重点是帮助学生明确实习的意义、内容和要求，提高安全意识。巡回指导的重点是根据课题实习项目和进程安排，强化过程监控，对学生每一天的实习内容进行全程跟踪、检查，边讲解、边示范、边操作，以提高实习效率。结束指导的重点是对学生本轮实习进行综合测评，认清不足。

（2）对教学过程各环节实行全方位的动态控制，针对教学资料的准备、教学计划的安排、教学过程的组织、学生成绩的评定、教学质量的考核、教学环境的整治等各环节，均提出具体的目标、要求和时间结点，做到“日事日毕，日清日高”。宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

（3）细化实训程序，实行目标化管理。设计“两阶段实习方案”，编制详尽的实习操作程序，制定出每一天要达到的技术标准、工作标准，对学生的每一步实习内容进行全程跟踪。

3、制定规范化的考核机制。

（1）建立“实训教学质量监控与评价体系”，具体包括现场听课、教学督导、质量检查、学生反馈等内容。

（2）制定学生成绩考核细则。学生综合成绩由课件制作质量、实习报告质量和安全、常规执行情况等组成。

（3）严格“六定制”，保证教师做到“六定”，即定人、定岗、定任务、定教学要求、定授课计划、定操作时间和讲课时间。（4）按“严、细、实、恒”的要求，坚持每天工作有检查，每次检查有落实，促进教师养成良好的工作习惯和严谨务实的工作作风。

五、结果和展望

通过对技能人才职业素质养成与实训教学过程中出现的问题，进行分析和探索，我们认为：建设一支高素质的教学实训教师队伍、建立规范化的教学管理程序、营造真实的企业生产氛围、采用切实可行的现场管理方法是当前各中职学校实践性教学改革的核心内容，它直接关系到中职学校能否把学生培养成真正意义的合格的“社会职业人”。

在中等职业教育发展的今天，努力探索一条适合我国中职教育发展之路将是一个永远的课题。中等职业学校在建设校内、外实训基地时，应该尽量创设与生产、建设、管理、服务第一线相一致的仿真职宁阳县职业中等专业学校示范学校建设材料

业环境，让学生在仿真职业环境中，通过实践将理论知识和能力内化、升华成职业素质，增强对职业的认同和热爱，切实领悟、体会和感受职业道德，有效地完成学习迁移，逐步掌握职业岗位所必需的基本能力和基本技能。中职学校在校内实训基地对职业环境营造和探索工作，将有利于中职学校在这方面的进步。

第五篇：设计师出差报告

柏星龙设计师出差报告

一、设计师项目调研部份

二、提案部份

三、其他

一、设计师项目调研部份

1、出差前对项目信息收集工作

A、了解客户现有产品结构及价位和产品定位 B、产品文化背景和当地文化

C、现有包装和瓶子的风格，成本预估等

2、出差中对项目信息收集信息

A、当地市场上主流产品及包装等信息收集 B、全面了解客户的产品结构和主流产品 C、新项目建立的目的和项目在产品链上的角色 D、了解客户需求和喜好

E、沟通过程中对客户的暗示性引导

F、拍摄酒厂和市场信息，还有当地独特人文文化 G、市场信息、品牌形象、营销模式、产品卖点等收集

3、提案前的准备

A、拷贝相关资料，确信无误 B、讲解包装的思路 C、检查相关设备

4、提案后相关总结工作