美德好少年通知

第一篇：美德好少年通知

通知

中小、各完小：

现将县文明办【2013】14号文件转发给你们，希望各校严格按照文件精神，落实评选对象，依据评选标准，严格评选步骤，加强领导，精心组织，广泛开展推荐和评选活动，公平、公正、公开地评选出汇口镇“美德好少年”。并按要求上报汇口中小：中小推荐2名，各完小分别推荐1名。中小将根据各校推荐的“美德好少年”，结合典型介绍材料，并进行调查走访，最终确定2名“美德好少年”参加县级评选。推荐截止日期：2013年11月22日，预期视为弃权。

特此通知！

汇口镇中心小学

2013年9月22日

第二篇：美德好少年读后感

浦东新区美德好少年

简要事迹介绍

董贤，是上海市浦东新区林苑小学三年级（3）班的一名小学生，今年12岁。是一名来自农村的孩子，家里的经济条件很不好。可是偏偏祸不单行，在2007年4月被查出患有再生障碍性贫血，这是一种非常难治的慢性血液病，小小年纪只能靠打针吃药度日。2007年9月进入林苑小学就读一年级，每天和同学们一起上学放学。可是好景不长，2007年12月份查出病情加重，医生要求他休学。俗话说病魔无情人有情，就在生病休学期间，得到学校老师和同学的关心帮助，这使他感受到了集体的温暖，有了生存下去的斗志。虽然在两年多的时间里，他不停的入院治病，但是一刻也没有想过放弃，在这段时间里，努力地学习课本知识，不但自学了一年级的全部课程，还利用电脑学习网络知识，和同学们在网上交流，了解学校里发生的大事小情。2010年4月底，医院成功地给他进行了手术，终于健康出院了。2011年9月，他如愿以偿地回到了的校园，带着老师、同学们的关心与期望，更加勤奋地学习，积极地进取。他的努力也得到了大家的认可，在二年级的第一学期，担任大队长的职务，在二年级的第二学期期末考试中更是取得了全年级第三的好成绩。在三年级时光荣地成为了升旗手，并且一直到目前都担任班里的班长职务。在2013年3月份，曾荣获了上海市教育发展基金会颁发的源恺励志奖学金。2012年他和同学们参加了第四教育署举办的阳光体育大联赛小学生田径运动会，荣获了男子乙组垒球比赛第六名的好成绩，2013年3月份他代表林苑小学参加上海市第17届全民健身节“东明杯”粽子球对抗赛，荣获小学组亚军。

最近在学校的号召下，我读了几个浦东新区时代美德好少年的先进事迹，其中有个林苑小学三年级名叫董贤的小学生最让我感动。

他是一名来自农村的孩子，家里的经济条件很不好。可是偏偏祸不单行，在2007年4月被查出患有再生障碍性贫血，这是一种非常难治的慢性血液病，小小年纪只能靠打针吃药度日。在两年多入院治疗的时间里，他没有想过放弃学习，仍旧坚持努力地学习课本知识，不但自学了一年级的全部课程，还利用电脑学习网络知识，和同学们在网上交流，了解学校里发生的大事小情。手术成功出院后，董贤同学更加珍惜生活，勤奋学习，积极进取。他的努力也得到了汇报，不但一直在班级担任大队长的职务，在二年级期末考试中更取得了全年级第三的好成绩。2013年3月份，荣获了上海市教育发展基金会颁发的源恺励志奖学金。2012年他和同学们参加了第四教育署举办的阳光体育大联赛小学生田径运动会，荣获了男子乙组垒球比赛第六名的好成绩，2013年3月份他代表林苑小学参加上海市第17届全民健身节“东明杯”粽子球对抗赛，荣获小学组亚军。

对这个战胜病魔并且积极学习，生活的董贤同学，我觉得真是太令人敬佩了。我们作为身体健康的小学生，应该让自己的心理也更加健康起来。首先要培养自己乐观，对生活积极向上的精神。遇到困难，与其怨天尤人，不如把它看成是对自己锻炼的好机会，用顽强的意志去克服，“天道酬勤”，在这种历练下，最终自己一定会更强大。

第三篇：美德好少年材料

个人介绍：

钟吴子正，男，12岁，现是衢州市开化县北门小学五(2)中队少先队员。他性格开朗，乐观自信，乐于助人，是班里的中队长，同学们的好朋友。他在学习上认真刻苦，各科成绩优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。能时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样。连续五年被评为“优秀学生”，“寒、暑假积极分子”，“阳光少年”，在四项竞赛中名列前茅，作文比赛多次获奖。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，取得累累硕果。成绩的取得代表过去，他将用自己的实际行动朝着目标奋斗、拼搏，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。

主要事迹：

钟吴子正，男，12岁，现是衢州市开化县北门小学五(2)中队少先队员。他性格开朗，乐观自信，是班里的中队长，同学们的好朋友。他在学习上认真刻苦，各科成绩优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。能时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样。

一、勤奋好学、勇于创新：

他是一名普通的小学生，从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课成绩优异。课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。对于学习中遇到的困难，不耻下问，直到弄懂为止。他在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的阅读习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前列。不仅多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”、“寒、暑假积极分子”、“阳光少年”等称号，并且在“讲故事”、“诗配画朗诵”、“我的中国梦演讲”比赛中荣获二等奖，《品味书香，诵读经典》荣获县读书征文活动二等奖。

二、全面发展，兴趣广泛：

他爱好广泛，绘画、书法、游泳、乒乓球样样喜欢，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，也十分在行。“关注消防安全，珍爱生命”手抄报荣获一等奖；科学幻想画荣获县二等奖；绘画作品荣获新星杯全国少年儿童书画大赛银奖。

他积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。从红领巾广播站英语播音员到学校气象站成员，从各种演讲比赛到科技小制作均获奖，他成了同学们最佩服、最感动的榜样，他用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获得嘉奖，在“英语单词竞赛”中荣获一等奖；《科技让生活更美好》荣获县科普征文大赛二等奖；七巧板获市科技大赛三等奖。

三、勤俭节约，富有爱心：

他还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。他坚信：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好！

四、关爱集体、乐于助人：

她一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是她最快乐的事。平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，对于那些后进生总是能不厌其烦地帮助他们解答疑难、耐心讲解。每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情，她一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”

他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，钟吴子正同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那勤奋好学、勇于创新的精神，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭节约的品质将会影响着更多的少年健康成长。

申报理由：

他勤奋好学、勇于创新；全面发展，兴趣广泛；勤俭节约，富有爱心；关爱集体、乐于助人，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他朝着目标努力奋斗、拼搏，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。

第四篇：争做美德好少年

在我们的生活中，美德无处不在。尊老爱幼是一种美德，宽容大度是一种美德，文明守纪是一种美德，助人为乐是一种美德，坚强勇敢是一种美德，诚实守信也是一种美德„„

俗话说：“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，乐于助人是我们中华民族的传统美德，在我身边就有这样一位美德少年，他就是我的同学——李文祥。

记得有一次，下午放学我要去上钢琴课，可那天正好轮到我们组值日。我怕上钢琴课迟到，正急得不知所措时，李文祥问我怎么了，我用试探的口气让他帮我值日，谁知他二话没说爽快地答应了。另有一件事让我印象深刻，我们班前不久转学过来一名“特殊”的同学，之所以“特殊”是因为他来的时候腿受伤了，行走不便。从他来的第一天起我们班的男生就成立了一个爱心小组，关心、照顾他，李文祥就是小组里的一名成员，经常帮助这名同学上下楼梯、背书包等，这一幕幕都令我感动。

这就是我的同学李文祥，他是值得我学习的美德少年！美德，并不是与生俱来的，它需要我们用心去培养，更需要我们用一双慧眼去发现。让我们一起努力，争做美德好少年吧！

第五篇：美德好少年演讲稿

“美德好少年”竞选稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！我是五（4）班的夏冰冰，这次能够参加学校的“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸！

中华民族传统美德源远流长，光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬，在四川大地震中，九岁的林浩，面对生命危险，毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志；作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学。作为一名中队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，我才能够深得老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！

我心地善良。总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有的积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区；每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣；每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼！

在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力！

同学们，我没有惊天地的壮举，但是，我期待你们能把宝贵的一票投给我吧！我会用自己的诚实、勇敢、善良、自信等优良美德来感染身边的每个人，做个名副其实的“美德少年”！谢谢你们！

夏冰冰

2013年4月16日