文明礼仪视频讲座报道(孙强)

第一篇：文明礼仪视频讲座报道(孙强)

能动学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办 2012年11月14日，为期4天的兰州交通大学新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。在讲座过程中，能动学院办公室副主任占发禹，各班班主任、辅导员及全体能动学子参加观看了讲座。

为进一步提高能动学院学生礼仪知识修养，树立良好的礼仪形象，本次“青少年文明礼仪”从11月11日开始，14日结束，学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和武威职业学院许春华讲师的讲座，使同学们对自己的行为规范有了更高的要求。其中，金正昆教授主要讲解了广大青年在居家外出，待人接物方面的礼仪要求和行为规范，许春华讲师则重点讲了当代青年在日常生活中的着装礼仪，行为举止方面的要求。两位专家幽默风趣的语言，丰富详实的内容不断引来台下的阵阵笑声和掌声，他们的讲座受到了同学们的热烈欢迎，并表示要在日后的生活学习中以礼仪规范约束自己，做一个讲文明、有素质的大学生。

校园文明礼仪是校园文明的重要内容之一，对校园文化建设有着重要意义。这次“青少年文明礼仪”讲座对促进能动学院的精神文明建设、文明礼仪风气的树立起到了积极作用（兰州交通大学宣传部孙强/文）

学生会宣传部孙强

第二篇：心理知识竞赛报道(孙强)

心理健康校园行能动学子创佳绩

2012年11月12日，武威职业学院第三届“心理健康校园行”大学生心理知识竞赛成功落幕，兰州交通大学新能源与动力工程学院代表队经过激烈角逐，最后夺得亚军。能动学院办公室主任、团委学生会负责人以及各班学生代表观看了比赛。

12日晚7点30分，武威职业学院第三届“心理健康校园行”大学生心理知识竞赛在一号楼东阶教室准时开始。比赛开始先由主持人阐述心理知识对当今大学生的重要性，接着各代表队抽签后依次上场进行比赛。比赛分为必答题，抢答题和风险题，在必答题环节中，各代表队几乎全部答对，体现了他们赛前充分的准备；抢答题时，各队反应敏捷，答题准确，把竞赛推向了高潮；最后的风险题中，各代表队尽智尽力，力争上游。在比赛过程中，主办方还设置了幸运观众抽奖环节，在紧张的比赛中为现场观众带来一份惊喜。最后，经过紧张而有序的比赛，武威职业学院护理系代表队凭借雄厚实力夺得一等奖，外语系、能动学院代表队获的二等奖，药学系、电信系、农经系代表队获得三等奖

本次心理健康知识竞赛在普及心理健康知识，增强学生心理健康意识，提高学生心理素质的同时也展现出同学们团结协作、勇于拼搏的精神，丰富了校园文化，为同学们提供了一个相互交流、学习的平台（兰州交通大学宣传部孙强/文）

能动学院宣传部孙强

第三篇：我的大学,我的风采。报道稿(孙强)

我的大学，我的风采

——记能动学院机设1201班主题晚会

为丰富班级文化，增近同学间交流，展现自我，10月19日，兰州交通大学新能源与动力工程学院机械设计制造及其自动化1201班在二号教学楼举办“我的大学，我的风采”主题晚会。在此过程中，能动学院办公室主任柴爱平，副主任占发禹，辅导员张涛.朱俊明,风动.热动各班班主任老师及团委.学生会主负责人参加了晚会。

下午6：00，机设1201班第一届“我的大学，我的风采”主题晚会准时开幕。首先，由能动学院占副主任宣布晚会开始，随后一首由全体机设班女生带来的《相亲相爱》正式拉开了晚会的帷幕。在整个节目中，除了机设1201班充满活力的歌声之外，更有大二同学所带来的精彩的双节棍，优美的吉他音，与老师和学长有趣的游戏„„最后，晚会伴随着一首首熟悉的曲子在同学们的欢呼声中结束了。

为期三个多小时的晚会顺利结束，这次“我的大学，我的风采”主题晚会，增强了同学与同学，同学与老师之间的交流，提高了同学们的团队意识与协作能力，更增强了班级凝聚力，达到预期效果（兰州交通大学宣传部孙强/文）

能动学院学生会宣传部

孙强

第四篇：云阳文明礼仪视频

云阳县中小学文明礼仪歌曲大家唱推荐歌曲

通 用

1.孔子说（皓天演唱）2.公民道德歌（网络歌手演唱）3.礼仪等不得

小学段

1.礼貌歌（奚秀兰演唱）2.礼仪之歌（宿雨涵演唱）3.我有一双可爱的手 4.我给妈妈梳梳头 5.环保童谣（小蓓蕾组合演唱）6.感恩歌（宿雨涵演唱）7.咱们从小讲礼貌

中学段

1.中华孝道（李昱和演唱）2.孝亲敬老歌（刘一祯演唱）3.感恩（刘和刚演唱）4.微笑说你好（何润东、徐若瑄演唱）5.礼仪之邦（hita演唱）6.礼貌歌（新加坡，刘诗嵘译配）篇二：云阳县小学生文明礼仪培训方案

云阳县小学生文明礼仪培训方案

云阳县小学生文明礼仪培训方案（四年级）

固内容；

3、每个年级的训练主题根据各学校实际可作增减；

4、每个训练主题的训练时间根据学生掌握情况可作调整。篇三：夯实育人基础工程3 深化文明礼仪教育 提升德育实效的探索

云阳县教育委员会

“这是一项十分重要的育人基础性工程，云阳的探索很有意义„„”。2010年3月17日，重庆市委常委、组织部部长陈存根批示云阳文明礼仪教育调研报告时如是说。

近几年来，云阳县教委把文明礼仪教育作为提升中小学德育实效和推进素质教育的重要抓手，以文明礼仪进课堂、进校园、进社区、进家庭“四进”活动为主线，以文明习惯养成教育为突破口，创新德育教育载体，拓展德育实践途径，完善中小学生道德评价机制，形成了“文明共育”联动机制，助推了市民整体素养的提高和城市文明品位的提升。

一、基本做法

（一）开发三个资源，奠定坚实基础

一是编写地方教材。教材建设是学校德育的首要环节，在基础教育课程改革背景下，为切实解决德育课程脱离学生生活实际和社会实际，学生道德教育缺乏有力抓手等问题，从青少年身心发展阶段特征出发，增强德育的针对性和有效性，2009年，云阳县教委组织专家、知名教师编写了“礼仪与文明”系列丛书。丛书分小学低年级版、小学高年级版、中学版、教师版四个版本，计30余万字。在编辑上，立足现实生活德育场景，选择学生喜闻乐见的经典小故事、诗歌顺口溜、趣味小游戏等丰富多彩的形式，图文并茂，主题鲜明，生动直观，可读性和可学性强，有针对性和实效性。

二是成立“道德感悟工作室”。组织专家、知名教师开展课题研究和实践探索，总结形成了感知礼仪常识、领悟礼仪道理、践行礼仪常规的“感—悟—行三元育人”德育模式，并于2009年成立“道德感悟工作室”，建立道德感悟网站，出版《感悟行》一书。“感、悟、行”这一理念作为我县文明礼仪教育的成熟模式，贯穿于“礼仪与文明”系列丛书体系，在教育教学实施中广泛应用。云阳县“道德感悟工作室”负责人，先后在2010年北京全国中学校长论坛德育分会论坛、2010年重庆全国特色高峰论坛作了专题报告和经验发言，道德感悟网站也被重庆市教委评为“优秀德育网站”。

三是开发校本教材。各中小学充分发挥本校教师的特点和优势，充分挖掘当地历史文化传统和风俗习惯中的道德元素，结合身边所生活的人、身边所发生事，以留守儿童未来发展的需要为重点，积极开发校本教材。目前，全县已有58所学校在县级地方教材的基础上开发了校本教材。

（二）开展“四进”活动，拓展德育路径

构建学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的教育体系，是学校德育重要途径。县教委提出了文明礼仪教育“四进”理念。1.文明礼仪进课堂。一是从2009年秋季学期开始，全县将文明礼仪教育列入德育课程计划，进入中小学课程表，小学、初中每周1课时，高中每两周1课时进行课堂教学。二是落实专任教师。276名专任老师、421名兼任教师分布在全县181个建制学校和328个教学点，为21.7万学生传授着文明礼仪知识。三是将文明礼仪教育纳入学校教学常规考核内容，按照“六认真”要

求，做到计划、教案、检查、评比、考核“五落实”。2.文明礼仪进校园。一是将文明礼仪教育内容纳入校园文化建设的重要组成部分，通过墙报、展板、宣传栏、校园广播等载体让校园成为立体的、多彩的、富有吸引力的文明礼仪教科书，使“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人”。二是利用朝（午）会课、大课间活动、各种集会，将文明礼仪教育与“唱读讲传书”活动有机结合，开展文明礼仪大家学、大家谈、大家唱、大家写、大家做、大家传活动。三是在教室布置、食堂就餐、寝室管理、见面招呼、上学放学等各个环节，都注入文明礼仪教育元素，使校园处处都是文明礼仪教育的“大课堂”，使学生从进校到出校始终处在浓厚的文明礼仪教育氛围之中。3.文明礼仪进家庭。一是在学生中开展“上学放学表礼仪”、“学做家务尽孝心”、“学会感恩谢亲人”、“小手牵大手，做文明使者”等活动，把家庭作为文明礼仪教育的实践课堂，使学生在实践体验中进一步受教育。二是利用校讯通、校园网、手机短信等方式密切家校联系，形成家校教育合力。三是加强培训，提高家长文明素养。以“家长学校”“家长流动学校”“千名干部进院坝，万名教师大家访”等形式，组织文明礼仪宣讲团，召开家长讲文明、守礼仪、重道德培训337场次，开展“家长文明讲坛”2580人次，评选文明家长1139名，有力地促进了家长文明素养的提高，降低了家庭教育对学生文明礼仪的负面的影响作用，改变了当前教育“五天抵不过二天”的状况。4.文明礼仪进社区（乡村）。在落实文明礼仪进课堂、进校园、进家庭的基础上，还重视发挥教育的社会功能，开展了文明 礼仪进社区（乡村）活动。近年来，全县各级各类学校组织文明礼仪小分队、文明礼仪宣讲团、文明礼仪志愿者、“啄木鸟”小分队等356支，定期深入社区、乡村、敬老院、文化公园、车站、码头、农家院落等场所开展文明礼仪宣传、文明行为劝诫、环境卫生整治、文明服务体验等活动，展示学校文明礼仪教育成果，推动全社会精神文明建设。

（三）落实五大措施，深化育人内涵 1.坚持全参与广覆盖。一是做到学生全覆盖。将地方教材《礼仪与文明》印发全县中小学，做到人手一册，免费发放，循环使用。将道德感悟网站链接到所有学校，将文明礼仪教育示范课刻录成光碟发放到所有学校，通过视频大课扩大学生的覆盖面。从幼儿园到高中，对不同阶段学生的文明礼仪教育提出不同要求，保证受教育学生的全覆盖。二是做到教师全员参与。教师是育人工作的责任主体，全体教师在发挥为人师表作用的同时，无论是文科还是理科，都将文明礼仪教育作为教书育人的重要内容融入到教学活动之中，成为文明礼仪教育的传播者和实施者。还组织离退休老教师、老干部，建立“文明礼仪教育宣讲团”，深入学校开展宣讲活动，做到覆盖全体教师。三是做到学校全覆盖。按照“抓点带面，同步推行”的思路，在全县整体实施的基础上，选择了28所学校作为示范学校重点推进。通过近三年的努力与探索，涌现出了一大批文明礼仪教育和德育特色学校。如：云阳中学深化“道德感悟”教育，形成了独具特色的德育品牌。云阳县职业教育中心坚持“品德奠基人生，技能成就未来”的办学思想，把“德技双馨”作为育人目标，把“文明修身，礼仪立业”作为德育工作重心，探索出“礼仪育德”、“管理育德”、“学科育德”、“技能育德”、“活动育德”德育模式，为县内外经济社会发展培养了一大批高素质劳动者和高技能人才。2.狠抓队伍建设。建设一支道德修养高、文明素养好、知礼善行的文明礼仪教育工作队伍，是德育工作的组织保证。一是在教委成立了德育科，充实了人员，落实了专项经费，负责全县学校文明礼仪教育的规划、督查和评比；每所学校都设立德育处，配备了专职教师，具体抓文明礼仪教育的全面落实。二是以师德建设引领文明礼仪教育。出台《云阳县教师文明礼仪规范》，作为教师礼仪或师德培训的重要内容，形成教师文明礼仪规范体系，发挥教师示范和引领作用，为学生树立文明礼仪标杆，做到文明礼仪师生同行。三是成立文明礼仪教育指导小组，聘请县内外在德育教育和文明礼仪教育造诣较深的专家、学者，对学校文明礼仪教育进行引领、提炼和总结。四是启动文明礼仪“百千万”培训工程，邀请全国文明礼仪教育专家、学者对100名校长、100名优秀班主任、10000名教师进行培训。同时组织德育干部和文明礼仪教育工作者外出培训、参观、学习。3.加强科研引领。一是课题统领。县教科所根据文明礼仪教育特点，有针对性的开发文明礼仪教育课题，制定规划课题方案，指导区域性的课题研究和申报工作，目前，已立项文明礼仪教育县级专项课题48项。二是形成教研长效机制。每年开展文明礼仪教育赛课活动和论文、优质教案、主题活动方案设计等教育科研成果评选。目前，已组织文明礼仪赛课和教学研究活动3轮，开展优秀教师送课评课活动236场次，评选经验文章316篇，篇四：云阳一小讲文明树新风活动总结

云阳一小讲文明树新风活动总结

我校为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，确保校园无安全事故发生，实现创建和谐校园，按照市委宣传部、市文明办的安排部署,我校开展了“讲文明树新风活动”主题活动，现将我校活动情况总结如下：

一、加强宣传、形成习惯。文明礼仪、卫生、纪律、安全是学校教育的常规性工作，只有我们每个人自觉提高意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传教育显得尤为重要，开学初，学校利用升起例会、宣传牌、校园广播等途径在班级中进行了宣传。

二、开展活动，促良好习惯养成。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此各班组织了学生开展了一系列主题活动，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使班级文明意识大大提升。

1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。利用广播、校会等进行文明礼仪的宣传教育活动。号召学生人人参与到以“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上学放学靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损„„严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园。

2、我校组织形式多样的学习活动，主要从养成教育入手，组织学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》；从身边的小事做起，开展了“我拣一片纸、清洁我校园”，“比一比、赛一赛”等活动，教育学生从小事做起，学会使用礼貌用语，知道那些事该做、哪些事不该做。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。

4、将主题教育实践活动与行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。各班以“讲文明树新风为班主题会，重点开展了“懂礼仪、讲卫生、守纪律、护环境、保平安”的一系列活动。

总之，在开展“讲文明懂礼仪”的活动过程中，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全校学生对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地转化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。我校学风有了进一步好转，一些学生有了明显进步，我校将以此为契

机，将此项活动不断延续下去，努力促进各项工作的正常健康发展。

云阳一小 2014-5-26篇五：文明礼仪进课堂实施方案 云阳县红狮初级中学 2012年学秋季“文明礼仪进课堂” 活动方案

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，切实增强中小学德育工作的针对性和实效性，根据《云阳县教育委员会关于推进“文明礼仪进课堂”工程的实施意见》（云教德【2009】41号）的具体要求，结合我校学生实际，决定在全校范围内实施“文明礼仪进课堂”活动。特制定如下实施办法。

一、指导思想

坚持深入贯彻落实科学发展观，以文明礼仪进课堂”为主线，以教师的示范作用为先导，以礼仪养成教育为突破口，以培养学生良好的礼仪文明行为为根本，通过实施文明礼仪进课堂”活动，全面提升中学生的思想道德素质和文明礼仪素养，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，营造礼貌文明的校园环境。

二、参赛对象

全校各班主任

三、评选领导小组

为确保我校文明礼仪进课堂”有序有效进行，特成立文明礼仪进课堂”工作评选领导小组：

组 长：范 林

副组长：陈光辉 刘永宝

成 员： 戴流权 梁玉国 刘玉志 王 珊 陈友生 王亚 刘 玲 胡同兵 朱 文、叶躬旭

评委：范林、刘永宝、陈光辉、代流权、王珊、刘玉志、邓光明、王亚、叶躬旭、徐波、汪海明

四、赛课题材 1.《文明美德伴我成长》（中学版）的教材。2.上课教师可以根据自己学生特点自选题材

五、赛课时间安排表

2012年8月10——8月11

六、赛课地点

五楼会议室

七、注意事项 1.请没有课的所有班主任带上听课本到指定地方听课，撰写听课后的点评语。2.下节课赛课教师要提前到上课地点做好一切准备，包括多媒体、学生调度、评委和观摩班主任的座位（安排在教室后面）。3.每位参赛选手赛课后交教案、课件（含电子文档）有关资料到德育处参与评比。

第五篇：讲座报道新闻稿

漫谈体育产业 展望发展前景

——学院党委书记赵晓春同志做关于体育产业系列讲座

3月2日下午，我院党委书记赵晓春同志应约在学院办公楼二楼中会议室为全院教职工做体育产业系漫谈列讲座，以“第三只眼睛”看体育，从体育的经济属性入题，结合我省当前体育产业发展的现状和未来发展规划，畅谈体育产业发展中的经济学思考方式方法和体育市场发展前景。讲座由学院副院长何洋主持，全院各系部教职工与部分学生一同聆听了赵书记的精彩讲解。

赵晓春书记在任山西省摔跤柔道运动管理中心主任期间，摔柔中心的两员大将常永祥、梁磊入选北京奥运会中国奥运代表团，其中常永祥勇夺奥运银牌，创造中国男子摔跤奥运会历史最好成绩；2008年1月和2009年3月，山西连续两年承办女子摔跤世界杯，第一次将国际体育大赛带到山西；2008年5月，与山西移动共同创办“神州行 我看行”山西省跤王争霸赛，探索体育市场化、产业化、社会化的新观念和新路子。2010年，跤王争霸赛被山西省文化厅评选为“山西十大文化品牌”，去年8月，跤王争霸赛又被山西省人民政府列入重点打造的国内品牌赛事。2010年10月，赵晓春同志调任山西体育职业学院党委书记，在不到一年的时间里，创造性地开展了橄榄球、马术项目，添补了山西体育在这两个项目上的空白。

赵晓春书记以其自身经历和对于体育产业的独到见解为我们呈现了一场精彩的讲座。赵晓春书记从一些经济学的基本概念和由此形成的经济学的思维方法入手，通过有趣而引人思考的精彩故事或案例，深入阐述了体育为社会服务在市场规律的杠杆作用下如何促进行业繁荣和社会发展，进而讨论提出我国体育产业要发展繁荣就必须建立规范有效的体育市场的观点。

讲座结束后，何洋副院长代表广大教职工对赵书记的精彩讲解表示感谢，并鼓励大家今后踊跃向赵书记提问。赵书记的讲解深入浅出，趣味性强，使广大教职工受益匪浅。大家纷纷表示希望赵书记以后能在百忙之中继续为大家做讲座。讲座在热烈的气氛中结束。

(教务处供稿)