第一篇：硕士毕业论文规范
复旦大学博士、硕士学位论文规范
（2005年修订版）
印刷本论文规范
一、论文封面制作要求
(一)、学位论文封面使用云彩纸。博士学位论文封面颜色为淡棕色，硕士学位论文封面颜色为淡蓝绿色。
（二）、论文封面制作要求如下：
1、封面内容（封一）：
（1）学校代码（10246）；（2）学号（研究生）或学员号（同等学力人员）；
（3）学校名称（复旦大学）；（4）学位论文的类别；（5）30个汉字以内的论文题目；（6）院系(规范正式的)名称；（7）专业；（8）姓名；（9）指导教师；（10）完成日期（涉密论文需注明论文密级和保密年限）。
对于同等学力人员，必须在论文左上角注明：“同等学力申请硕士（或博士）学位”字样；对于专业学位论文，必须在论文封面“复旦大学XX学位论文”下面 注明“专业学位”字样。
2、论文封面（封一）请严格按标准样本制作。
3、论文封面（封三）须打印并签署“论文独创性声明”和“论文使用授权声明”。
（三）、论文书脊上印：论文题目、作者姓名、复旦大学研究生院。
二、论文内容编排要求
（一）、论文统一按word格式A4纸（“页面设置”按word默认值）编排、打印、制作。正文内容，字体：宋体、字号：小四号、字符间距：标准、行距：20磅。
（二）、论文撰写格式：
1、扉页：指导小组成员名单
2、目录：
3、中文摘要（关键词，中图分类号）：
4、英文摘要（关键词，中图分类号）：
5、引言（前言）：
6、正文
7、参考文献：（全文参考文献一览，各类参考文献编排格式须符合国家标准GB 7714—87《文后参考文献著录规则》，参见附件：《文后参考文献著录格式》）
8、后记：(致谢等内容)
（三）、注释位置：
硕士学位论文采用篇末注、博士学位论文采用章末注。如所在学科有特殊需要，也可适当采用脚注。
（四）、字数要求：
（1）文科：
硕士：一般不少于3万字；博士：一般不少于10万字；
（2）理科、医科：根据各专业实际情况确定。
三、论文装订要求
论文必须用线装或热胶装订，不能使用钉子装订。
电子版论文规范
一、内容要求
电子版论文应为一个文件，包含如下内容：
1、论文封面（标准样本的封一）
2、扉页：指导小组成员名单
3、目录：
4、中文摘要（关键词，中图分类号）：
5、英文摘要（关键词，中图分类号）：
〔 标注“中图分类号”是当前文献管理的基本要求，具体类目请查询 图书馆网站： http:///guide/consult/ztfl.htm 〕
6、引言（前言）：
7、正文
8、参考文献：（全文参考文献一览，各类参考文献编排格式须符合国家标准GB 7714—87《文后参考文献著录规则》，参见附件：《文后参考文献著录格式》）
9、后记：(致谢等内容)
10、签署的“论文独创性声明”和“论文使用授权声明”（标准样本的封三）
二、格式要求
电子版论文的文件类型格式为word或pdf（不加密）。
学位论文提交
1、根据学位办下发的《学位申请、审核程序》，通过院系统一向研究生院提交学位论文（印刷本）；
2、根据《复旦大学学位论文提交规定》，自行向图书馆提交学位论文（印刷本和电子版）。《复旦大学学位论文提交规定》可至下述地址下载： http:///service/file/file.htm
研究生院
二OO五年三月
附件：
文后参考文献著录格式
A.连续出版物
［序号］ 主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．
［１］ 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.B.专著
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：页码．
［３］ 刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979：115．
C.会议论文集
［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码．
［６］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．
D.专著中析出的文献
［序号］ 析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．
［12］罗云．安全科学理论体系的发展及趋势探讨[A]．见：白春华，何学秋，吴宗之．21世纪安全科学与技术的发展趋势[M]．北京：科学出版社，2000：1-5．
E.学位论文
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｄ］．保存地：保存单位，年份：
［７］张和生．地质力学系统理论［Ｄ］．太原：太原理工大学，1998：
F.报告
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｒ］．报告地：报告会主办单位，年份：
［９］冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析［Ｒ］．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997： G.专利文献
［序号］ 专利所有者．专利题名［P］．专利国别：专利号，发布日期：
［１１］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案［Ｐ］．中国专利：881056078，1983-08-12：
H.国际、国家标准
［序号］ 标准代号．标准名称［S］．出版地：出版者，出版年：
［1］GB/T 16159—1996．汉语拼音正词法基本规则［S］．北京：中国标准出版社，1996：
I.报纸文章
［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版年，月(日)：版次．
［１3］谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998，12(25)：10.J.电子文献
［序号］ 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．：电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述)，发表或更新日期/引用日期(任选)：
［21］姚伯元．毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质［EB/OL］．：中国高等教育网教学研究，2005-2-2：
附：参考文献著录中的文献类别代码
普通图书：M会议录：C汇编：G报纸：N期刊：J学位论文：D报告：R标准：S专利：P数据库：DB计算机程序：CP电子公告：EB
第二篇：硕士毕业论文参考文献格式规范(3篇)
硕士毕业论文参考文献格式规范（3篇）
硕士毕业论文参考文献格式规范(一)
目录的自动生成
在 格式 菜单中选择 样式和格式，设定文章的主要大纲级别(一般为三级，即有标题1、标题
2、标题3)。
几级大纲对应几级目录，如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录。
对话框中选择 尾注，编号方式选 自动编号，所在位置建议选 节的结尾。
如 自动编号 后不是阿拉伯数字，选右下角的 选项，在编号格式中选中阿拉伯数字。硕士毕业论文参考文献格式规范（3篇）硕士毕业论文参考文献格式规范（3篇）。
切换到普通视图，菜单中 视图 脚注，这时最下方出现了尾注的编辑栏。
在尾注右边的下拉菜单中选择 尾注分隔符，这时那条短横线出现了，选中它，删除。
再在下拉菜单中选择 尾注延续分隔符，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
硕士毕业论文参考文献格式规范(二)
专著著录格式
[序号] 著者.书名[M].版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.起止页码 例：[1] 孙家广，杨长青.计算机图形学[M].北京：清华大学出版社，1995.26~28 Sun Jiaguang, Yang Changqing.Computer graphics[M].Beijing: Tsinghua University Press,1995.26~28(in Chinese)
例：[2] Skolink M I.Radar handbook[M].New York: McGraw-Hill, 1990
期刊著录格式
[序号] 作者.题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码 例：[3] 李旭东，宗光华，毕树生，等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究[J].北京航空航天大学学报，2002，28(3)：249～252
Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al.Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system[J].Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2002,28(3):249～252(in Chinese)论文集著录格式
[序号] 作者.题名[A].见(英文用In)：主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码 例：[4]张佐光，张晓宏，仲伟虹，等.多相混杂纤维复合材料拉伸行为分析[A].见：张为民编.第九届全国复合材料学术会议论文集(下册)[C].北京：世界图书出版公司，1996.410～416
例：[5]Odoni A R.The flow management problem in air traffic control[A].In:Odoni A R, Szego G,eds.Flow Control of Congested Networks[C].Berlin: Springer-Verlag,1987.269～298
学位论文著录格式
[序号] 作者.题名[D].保存地点：保存单位，年
例：[6] 金 宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京：北京航空航天大学自动控制系，1998
科技报告著录格式
[序号] 作者.题名[R].报告题名及编号，出版年
例：[7] Kyungmoon Nho.Automatic landing system design using fuzzy logic[R].AIAA-98-4484，1998
国际或国家标准著录格式 [序号] 标准编号，标准名称[S]
例：[8] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S]
专利著录格式
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期
例：[9] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-06
电子文献著录格式
[序号]作者.题名[电子文献/载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期 例：[10]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据系统工程的进展[EB/OL],1998-08-11998-10-04 说明：
⑥ 电子文献的载体类型及其标识为： 磁带 MT，磁盘 DK，光盘 CD，联机网络 OL.专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利
文献类型标识
数据库 计算机程序 电子公告
电子文献类型标识
DB CP EB
文献引用不符合要求 具体表现有：(1)所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列出其中，如教材、内部
文献著录不符合规范 具体表现有：
(2)项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆;
(4)数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号;
反映研究者的研究基础。硕士毕业论文参考文献格式规范（3篇），徐建玲.民工潮 与 民工荒 ：农民工劳动供给行为视角的经济学分析[J].财经问题研究，2006，(05)：73-80.[3]王桂新，沈建法，刘建波.中国农民工市民化研究 以上海为例[J].人口与发展，2008，(01)：3-23.[4]吴济慧.新生代农民工就业问题的职业教育策略[J].职教论坛，2010(19)：21-23.[5]顾明远.教育大辞典(增订合编本)[M].上海：上海教育出版社，1998，20-32.[6]关裕泰.职业培训50年[J].中国培训，1999(10)：24-26.[7] 欧阳河.职业教育基本问题研究[M].北京：教育科学出版杜，2006，176-177.[8]张国庆, 等.职业培训与职业教育英汉词汇[ M].北京: 中国劳动出版社, 1993: 118.[9]孙萃.试论职业培训在人力资源开发中的作用[J].前沿，2007(8)：172-174.[10]李冠祥.关于加强新时期职业培训的思考[J].劳动保障世界，2010(7):59-61.[11] Zmeyov,S.I, Andragogy: Origins, developments and trends, International Review of Education,1998,(44).[12]杨葆焜.教育经济学[M].武汉：华中师范大学出版社，1989,112 113.[13]范先佐，筹资兴教 教育投资体制改革的理论与实践问题研究[M].武汉：华中师范大学出版社，1999,76 77.[14] W.舒尔茨，论人力资本投资[M].北京：北京经济学院出版社，1990,90-91.[15]刘精明.国家、社会阶层与教育：教育获得的社会学研究[M].北京：中国人民大学出版社，2005,24-25.[16]刘精明，转型时期中国社会教育[M].辽宁出版社，2004,28-29.[17] Arulampalam W.e Booth A.L.(1998)，Training and Labor Market Flexibility：Is There a Trade-Off?，British Journal Of Industrial Relations，36,4,521-536.[18] Autor DH Levy F.e Murnane R.J.(1999)，Skills Training in the Temporary Help Sector：Employer Motivations and Worker Impacts，mimeo，MIT e Harvard Univertsity.[19] Malcomson，J，M，Maw，J.McCormick，B，2002.General Training by Firms，Apprenticeship.Contracts，and Public Policy CES working paper，696.[20] 何齐宗.教育的新时代-终身教育的理论与实践[M].北京：人民出版社，2008，12，56-64.[21]丁志宏.我国新生代农民工的特征分析[J].兰州学刊，2009(7)：71-79.[22]长子中.当前新生代农民工群体观念特征分析及思想引导[J].思想政治工作研究，2010(03)：8-10.[23]刘传江.新生代农民工的特点、挑战与市民化[J].人口研究，2010(2)：34-41.[24]许若兰,许传新.新生代农民工现代性人格发展状况及影响因素[J].人口研究，2007(3)：19-24.[25]赵岚.新生代农民工的教育价值观及其对子女教育的影响[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2007(6):157-162.[26]严翅君.警惕：新生代农民工成 职业枯竭 早发群体[J].江苏社会科学，2010(1)：125-131.[27]罗恩立.新生代农民工就业能力问题初探:一个分析的框架[J].经济问题探索,2010(3):50-54.[28]简新华.新生代农民工融入城市的障碍与对策[J].求是学刊，2011(1)：60-63.[29]符平，唐有财.倒 U 型轨迹与新生代农民工的社会流动 新生代农民工的流动史研究[J].浙江社会科学，2009(12)：41-48.[30]彭国胜，陈成文.构建中国特色农民工职业培训体系:理论依据与现实方案[J].继续教育研究，2009(9)：81-83.[31]陈锡文.需为新生代农民工融入城镇提供条件[J].农村工作通讯，2009(15)：44.[32]李伟东.新生代农民工的城市适应研究[J].北京社会科学，2009(04)：29-33.[33]韩雪松.新生代农民工的心理困境与解决策略[J].西安社会科学，2009(04)：121-123.[34]于莉.山东省临沂市成人教育规导新生代农民工社会流动的调研报告[J].中国职业技术教育，2008(6)：19-23.[35]何爱云，江玉桥.新生代农民工的文化需求现状分析及对策[J].思想政治工作研究，2010(03)：23-24.[36]潘建华.新农村建设背景下农民的现实诉求：职业培训[J].成人教育，2008(05)：65-66.[37]胡小凤.农民工培训在劳务经济中的作用[J].成人教育，2006(11)：40-41.[38]魏礼群.解决当前农民工问题的七个方案[J].党政干部文摘，2006(06)：13.[39]韩俊.农村发展五年回顾[J].瞭望，2007(41)：42-44.[40]潘玉琴，印香俊.基于协同学理论的农民工培训机制构建[J].安徽农业科学，2011(11)：6919-6920.[41]沈洊，潘寄青.促进农民工技能培训的财政体系研究[J].山东社会科学，2009(5)：43-46.[42]许项发.基于公共管理的农民工职业技能培训[J].成人教育，2007(02)：20-22.[43]陈彩娟.城市农民工的教育培训亟需加强[J].政策瞭望，2011(5)：40-43.[44]傅晨，谢小蓉.新生代农民工 民工荒 刍议[J].南方农村，2006(2)：22-24.[45]许传新.落地未生根 新生代农民工城市社会适应研究[J].南方人口，2007(4)：52-59.[46]王跃进.公共服务均等化与农民工培训[J].职教论坛，2010(01)：23-26.[47]余幸辉，孙志河.农民工职业培训改革探析[J].职业技术教育，2010(4)：55-59.[48]周志太.论农民工培训市场[J].兰州学刊，2009(9)：79-83.[49]汪国华.调适社会权利与社会政策张力系统：新生代农民工社会权利研究[J].中国青年研究，2011(06)：70-75.[50]赫鸿雁.缩小新生代农民工社会归属预期与社会身份认同落差的路径[J].哈尔滨市委党校学报,2010(7):93-95.
第三篇：硕士毕业论文摘要
摘要
风景区是我国旅游业发展的主要载体，但由于管理体制不健全，已导致了资源破坏、环境污染、利益分配不均、国有资产流失等问题。改革现有风景区管理体制，破解旅游业发展瓶颈，探讨建立一个既有利于资源和生态保护又能兼顾旅游开发、既有助于推动经济社会发展又有利于促进当地群众脱贫致富的体系，以风景区管理体制的革新带动整个旅游产业的发展，已成为一个十分重要的课题。
本文以南湾湖风景区为实例，从我国风景区管理体制的建立和发展入手，对风景区的性质和功能、产权性质、产品属性、经营和管理、开发和保护等要素进行剖析，分析现行管理体制的缺陷，提出了改革和完善风景区管理体制的方向。在探讨南湾湖风景区管理体制问题上，一是把风景区的产权分解为所有权、管理权和经营权，实行“三权分立”；二是在分析南湾湖风景区利益相关者的基础上，构建南湾湖风景区利益相关者图谱，着重分析了核心层利益主体的利益诉求，为重构风景区管理体制框架奠定基础；三是从投资融资、主导市场的角度，主张建立与南湾湖风景区不相隶属的南湾湖旅游集团有限公司，实行门票专营，政企分开，管理与经营分开，使管理更加规范、运作更加顺畅。在上述论述的基础上，提出建立三个体系的构想：一是构建合理的行政管理体系，二是鼓励以市场为主体的经营体系，三是探索以法律为基础的监管体系。
关键词：风景区管理体制经营模式利益相关者信阳市南湾湖风景区
第四篇：硕士毕业论文致谢
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当我从一个默默的湘中小城来到省城长沙，踏入当时的长沙铁道学院时，命运便把我和这片宁静的校园紧紧地拴在了一起，一晃便是七年，人生能有多少个七年啊，我很庆幸这段最美好的青春年华都留在了母校。我爱你，中南大学铁道学院!
在举笔即将完成这篇致谢的时候，我猛然发觉自己即刻将离开校园，人生又将写下新的篇章。在这离别之际，尽管依依不舍，却很珍惜，因为在我的生命中有那么多可亲可敬可爱的人值得感激。
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首先，我要感谢我敬爱的导师——吴小萍教授。从本科毕业设计开始便师从于吴小萍教授，老师给我最大的印象便是待人和蔼可亲、治学严谨。在三年的研究生生涯中，很幸运又得到老师的抬爱，师恩如母，永刻于心。难忘老师美丽的心灵和身影，难忘老师给予国家重点课题研究的机会，难忘老师坚强的性格与不屈的意志。做为我的导师，感谢您对我科研学习上的严厉与教诲;做为我的长辈，感谢您给予我母亲般的关怀与香甜可口的饭菜;做为我的朋友，感谢您对我知心好友般的促膝而谈以及耐心地倾听我的心声。此刻，似乎无法用言语来形容我的感激之情，惟愿师生情谊一生延续。祝愿老师及家人健康快乐，永远幸福!
对我学业最支持的当然是父母，感谢你们竭尽所能地为我提供良好的学习环境，给予了我健康的体魄，诚朴正直的品质，这些都是我受益终身的财富。我亲爱的弟弟，感谢你对哥哥的爱，我很爱你，愿你学习进步，你是我最大的牵挂与希望。感谢爷爷奶奶和所有亲人们给予我成长的关怀，祝你们永远健康平安。
衷心感谢答辩委员会的各位老师们，你们百忙之中抽出时间来审阅论文，为我指点迷津;感谢王卫东老师和蒲浩老师平时对我的关心与指导，谢谢你们。
感谢刘虹师姐、杨晓宇师兄在我考研时对我的帮助;感谢秦曦青师姐的雪中送炭，谢谢你在我找工作的时候给予的大力帮助;感谢冉冒平、杨舟、李俊芳、郑小燕和陈剑伟几位师兄师姐，还有李洪旺、李文、苏卿、梅盛四位师弟师妹在学习上的帮助;感谢我的五位同门立国，洪强，松真，小乔，小可爱，正是因为你们这三年来的陪伴，在一起开心玩闹，互相倾听，规划未来，从此我的生活变得多姿多彩，愿我们的友谊地久天长;感谢和我朝夕相处的同寝室三年的华仔和中流，能与你们共处一室相处三年也是缘分，谢谢你们在学习上对我的帮助，还有生活上对我的关心，我们相知相惜，毕业也不会使得我们因为分隔两地而显得那么的遥远。
感谢我的本科同学兼好友兰玉、陈轶君、赵练横、杨峰、付黎龙、马玉林，谢谢你们平时对我的关心与帮助;感谢远在德国的好友谢欢，谢谢你帮找到了需要的参考文献;感谢那群与我在篮球场上一起奔跑的矫健身影，刘竞、老秦、罗玉、高杰、华山、友华、阿根、老卢、凳子、朝辉、周峰等等;感谢那些和我一起骑单车在春天里驰骋的飒爽英姿，曲曲、祝志恒、胡文军、方薇等等。感谢在大学里给予我家一般温暖的一个个伙伴们，兄弟们，与你们在一起的日子我终生难忘，与你们在一起的日子里我的生活一丝都不孤寂。为了理想和爱情，我们每个人做出了不同的抉择，祝福我们都能快乐，今后再相聚，我们干杯!
感谢中铁十七局的结拜兄长韦兄，谢谢你一直以来对我的支持与鼓励;感谢南海舰队的知己陈巍，谢谢你一路走来的陪伴，愿你我早日找到属于自己的幸福;感谢中铁十七局的曹总对我关心与厚爱，谢谢您为我做的一切，愿您及您的家人健康快乐;感谢华南理工的老乡小新每次热情地接待，让我异乡也感受到家乡般的温暖;感谢铁四院的孙泽兵给予我在实习时的帮助与关怀;感谢怀化铁路公司的春晓阿姨对我关于生命以及如何对待生活的教诲;感谢当年工作在赣龙铁路线上的工班长黄文明，谢谢你颇有哲理的故事，从此拧亮了我心中的明灯。
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第五篇：会计硕士毕业论文
会计硕士毕业论文 会计硕士毕业论文怎么写，小编为你提供一篇会计从业人员素质浅析的范文，作为您的参考，希望您喜欢！
摘 要：随着我国市场经济体制的不断完善以及经济环境变化节奏的加快，对会计专业人员从业素质的要求越来越高，但目前我国存在着会计人员的整体素质与其所处的重要地位不相适应问题，在一定程度上还相当严重，必须多渠道、多途径下大力提高会计从业人员的素质，以适应市场经济发展的内在要求。
关键词：会计人员；从业素质；现状；对策
随着全球经济一体化进程的加快，我国社会主义市场经济的不断完善和企业运行环境日趋复杂多变，对会计从业人员的素质要求愈来愈高。可以说，会计人员的素质，不仅直接关系到国家有关会计法则、政策贯彻执行的质量，而且更直接关系到企业的生死存亡与持续发展。由于会计人员的素质不高，导致会计核算失误、会计监督不力，以致造成严重损失的事例时有发生，教训非常深刻。实践证明，一个优秀企业，一定拥有一支高素质的会计队伍。会计人员素质现状
随着我国市场经济的深入发展，会计管理体制和模式日趋健全完善，会计从业人员的整体素质逐年提升。但是，会计人员素质不高的问题仍然相当严重，具体表现在以下三个方面。
1.1 文化程度偏低
据有关资料显示，我国目前会计从业人员大约为1300多万人，其中具有注册会计师资格的大约6万多人。从文化程度方面来说，1 300多万会计从业人员中，接受过大、中专以上教育的人员约为10%，而将近70%的会计人员没有接受过正规的会计学历方面的教育。虽然经过多年的工作实践，大多数会计人员积累了一定的经验，有的工作成绩还比较突出，但却缺乏创新精神和现代理财意识。总体来说，存在着文化程度较低、专业水平不够高的问题。同时还存在着知识结构不合理、老化和陈旧的现象。目前，会计人员的这种知识层次、文化程度状况，与市场经济发展的实际需要很不相称，与会计人员所处的重要地位和作用极不相符，这必然影响财务管理的质量，以至影响企业的运行和持续发展。
1.2 业务能力不高
在企业经济方面的整个业务活动过程中，会计起着反映和控制的重大作用，是整个过程中的关键性人物。如果会计人员业务素质欠缺、工作能力不强，那么会计信息资料必定缺乏真实性，这样，对企业的管理与决策必定造成误导。会计人员的专业知识不专、结构老化、缺乏职业判断能力，那么，在业务处理过程中，判断、评估必然产生较大偏差，会计信息必然失真。一些会计人员缺乏乐业、敬业、勤业、精业和廉业的精神与态度，帐、“物”不相符的现象比较突出，比如企业实有资产、债权债务等与账面数字相差很大。有的会计人员平时不注重学习业务知识、不注重知识积累、不钻研本专业的创新成果，职业技能低下，而且对参加
继续教育意识淡薄、动力不足、态度消极。据调查，会计人员业务能力低下的问题，在一定程度、一定范围还相当严重，且具有一定的普遍性。
1.3 职业道德欠缺
职业道德的培养和加强，历来受到各行各业有识之士的高度重视，因为职业道德事关事业的成败。当今社会，存在着许多道德缺失的人。会计人员的职业道德也是如此，事关会计工作的质量和效益，可以说关乎企业的生存与发展。近年来，我国对职业道德领域的培养教育尽管比较重视，但受市场经济负面因素的影响，一些会计人员在营私舞弊、投机倒把等面前听之任之，有的甚至参与伪造账表、通同作弊。有些注册会计师也缺乏应有的职业谨慎，背离职业道德。主要表现在：不遵守独立审计准则，在审计过程中出现重大过失；对客户出现的舞弊迹象漠然处之；既担任客户的常年财务顾问又同时提供审计服务；不具备审计客户的专业知识，缺乏专业胜任能力；明知客户做假，还出具不合事实的报告。这样，对一个行业而言，败坏了行业形象，损害了行业的信任度，严重影响到行业长远利益，势必损害行业的生存和长远发展；对社会而言，虚假信息得不到曝光和有效遏制，势必对整个社会、公众利益造成损害。影响会计人员素质的因素
影响会计人员素质的原因是多方面的，既有个人的、社会的因素，也有机制、制度和政策方面的原因；既有客观因素，也有主观原因。
2.1 会计工作的环境因素
世界上孤立的事物是不存在的，会计工作亦是如此。影响会计工作的各种内、外因素的总和即构成会计工作的环境因素。包括两个方面：会计工作的外部环境和内部环境。会计工作的外部环境一般包括法律法规、经济体制、企业管理、自然环境等内容；会计工作的内部环境则包括会计专业、技能、内部机构等。任何事物的发展，都是与之相联系的各种因素共同作用的结果。会计工作的环境直接或间接作用于会计工作实践，影响或决定着会计信息的质量。改善会计内、外工作环境，对于培育会计人员的职业道德、提高会计人员能力素质和专业技能都具有特别重要的意义。
2.2 会计工作的非独立性因素
《会计法》是我国会计工作的准绳和依据。这就标志着我国会计工作有法可依、执法必严、违法必究。这也体现了会计人员执业的法治性、严肃性。但在目前的实际工作中，会计人员的业务执法地位以及会计监督职能，却没有得到有效发挥，也没有得到全社会的广泛认可，存在着会计人员必须服从单位领导的指令。这样，会计工作就失去了应有的独立性。还有会计人员的职称评定、职务升迁等切身利益往往也取决于管理层，这样就形成了“能干的顶不住”而“顶得住的却又干不了”的怪现象。其结果必然导致会计人员在工作中瞻前顾后，尤其当管理者的利益与所有者乃至国家利益发生冲突时，会计人员往往选择了有利于管理者的会计处理方法，甚至还违反法律法规。这就出现了会计行为难以独立的不良现象。
2.3 会计工作的实践经验因素
一个称职的会计工作者，除必须掌握会计专业知识和业务技能外，还应熟悉所在行业的具体操作规范和流程，这就充分说明了会计工作的具体实践操作性。如若会计人员职业道德沦丧、业务素质低，必然导致会计人员业务不熟练，专业不精通。这样，会计人员要想干好本职工作纯粹就是无稽之谈。因此，会计人员在精通专业技能的基础上，还必须大力丰富所在行业的实践工作经验，这也是进一步深化、优化会计人员自身专业技能和素质的内在要求。
2.4 会计人员受教育程度因素
现代会计专业凝聚了经济学、统计学与管理学等众多学科的优秀成果，在系统定量分析的基础上，通过优化，为经营决策提供可靠服务。这就必然要求会计人员要有厚实的文化积淀、精湛的业务技能。但从目前实际现状看，会计人员的总体素质较低，突出表现在文化程度偏低、知识结构还不够合理等。这种状况，导致会计从业人员很难适应经济全球化的大环境，也很难适应行业、企业面临的日趋激烈的竞争环境。因此，深化教育，尤其要加大继续教育、培训、轮训和进修的力度，大幅提升知识层次、改善知识结构，是提高会计人员素质、适应新形势新任务发展要求的关键所在。会计人员应具备的素质
按照德才兼备的要求，会计人员必须具备良好的职业道德，即：爱岗敬业、依法办事、客观公正、开拓创新、保守秘密。
3.1 铁面无私——原则性
会计法和会计准则是我国各行业的会计记账、业务处理都必须遵守的准绳和依据，另外还受到工商行政管理法规、税收法规相关内容的制约，会计人员必须严格以法办事，遵守各种相关制度、政策规定。否则，就会触犯相关法规，即违法。虽然每个会计单位在业务流程、凭证传递等方面存在差异，这只是各会计单位工作的特殊性，但都必须始终毫无条件的符合、服从于各种相关政策、法规，如果触犯了会计法、会计准则或其它相关政策法规，必定会受到相应的惩罚。
3.2 一丝不苟——严谨性
会计工作一是一，二是二，必须一丝不苟，来不得半点马虎，否则就会出现乱帐、错帐，其后果可想而知。企业必须建立健全严密完整的会计制度，必须建立健全一些既互相监督又相互协作的、严谨的、工作制约机制。会计人员只要严守程序规则，一般就不会出现问题。正确的信息是决策的前提和基础，这就要求会计人员必须一丝不苟地处理信息，严谨周密地分析财务数据，及时准确地做出正确判断，只有这样，才能有效和更好地服务于决策，并且助推本企业的健康发展。
3.3 桥梁枢纽——勾通力
基于财务工作极具专业性之特点，企业对外许多业务往来当然离不开财务人员的参与。比如：企业与审计部门、财政部门、金融机构、税务部门等的业务往来与交往，大多时候就要提供
单位经营情况和财务状况，还有业务商谈和交流等，所以财务人员必须善于协调、勾通，能与相关部门密切协作、和谐共赢，以充分发挥财务工作无法替代的桥梁枢纽作用，才能收到事半功倍的效果。提高会计人员素质的措施
①切实加大会计人员职业道德培养教育力度。应着力加大财会专业职业道德培养教育力度，并作为必修课程，也可适当提高学分；进一步明确财会人员职业道德标准，细化、量化考核财会人员职业道德实施细则，努力锻造会计人员良好的职业道德素质。
②多渠道多途径加大在岗培训轮训力度。当今社会，知识更新频率日益加快，学习已不再是人生某一阶段受一次教育就一劳永逸的事情，必须牢固树立学无止境、终身学习的理念。会计人员亦不例外，唯此才能跟上时代的步伐。继续教育是提高会计队伍素质的重要手段，任务艰巨而复杂，必须下大力抓紧抓实，切实抓出成效。
③必须坚持自律与监督双重并举。要坚持赏罚分明，以奖为主，以精神激励为先，不断培养会计人员的自警、自醒和自律意识。建立健全科学的内部财务监管、监督制约机制，使单位内部各部门之间、财务内部相互监督与制约。为有效制约内部监督机制弱化的问题，要科学设置和建立外部会计监督机制。要形成内部监督机制与外部监督机制共同作用的监督实施体制，以有效遏制会计行为主体的私欲，为科学决策提供真实、准确的会计信息。
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