回忆 感动主题班会总结

第一篇：回忆 感动主题班会总结

《回忆 感动》主题班会总结

时间如梭，在即将结束第一学期时，我们开展了最后一次班会，回忆了曾经我们的那些。在这一学期里，很多人给了你很多美好的回忆，很多人在自己的人生道路上给了你有益的建议，我们一起回忆——感动。

在班会开始之前，我们的班干部们早早的去了教室，一起准备了东西，一起付出努力了，一起为我们一学期的最后一次班会布置了我们的教室，挂气球、彩带，准备PPT，写黑板标题字，邀请班会嘉宾。做这些等等的一切，只为我们班的这次班会活动。

在班会正式开始时，首先我们以播放班歌作为了我们的开始。主持人开场白，流程介绍以及营造与主题相关气氛，让在场嘉宾很快融入了班会的主题。

接下来观看PPT 回顾大学一期的生活，回忆起过去的点点滴滴充满着感动与珍惜。伴随着这PPT的播放过程中，每个人都回忆起了他们的感动，默默的总结了自己的感想,然后在结束之后，同学们自由的上台讲了自己的感想，有的讲得奋发激昂，有的讲得泪流满面，带着自己的真诚，打动了在场的所有人，触动了每个人的心弦。

在这里，有人为了他们寝室的友谊而一起歌颂，一起歌颂他们铁一般的关系。他们用他们的歌声感染了我们在场的所有人，吸引了所有人的目光，在见证他们友谊的同时也反思了自己，想到了我们自己的朋友与家人，我们一起看到了他们的团结与快乐。

在同学自由主动上台对自己一期的生活做总结，谈自己的计划与对班上的期待后，我们一起进入了轻松的游戏环节——贴鼻子。

游戏的环节在带来了无限的欢声笑语的同时，也为这个班会增添了一抹精彩。同学们都积极活跃的参与这个活动中，热情大胆的表现自己的青春活力，整个教室都充满着欢乐，同学们脸上洋溢着青春与可爱。

接下来的一个环节是“星语心愿”。让每位同学写下自己想说的话、自己的愿望，自己的计划之类的，收集起来，由主持人念出来，一起分享。在写的过程中，同学们一起回忆了过去的点点滴滴，一起想着那些自己没有实现的目标，想着那些你相对某个人说的话，然后把它们写在小小的便利贴上和他人一起分享那份属于你的快乐和愿望。

最后是班干部的发言，总结了我们班上学期的缺点与优点，提出了我们需要改进的地方和值得表扬的地方。他们用那些慷慨激昂的话语鼓舞振奋了我们在场的所有人，同时也感动了我们所有人，因为有班干部无私的付出，才会有一个更优秀的整体。

在班会接近尾声的时候，班会的嘉宾也就是我们的学姐对于这个班会做了总结，发表了她对这个班会的看法，在学长学姐以及班主任的见证之下，我们一起成长与努力。一学期即将结束，在这一期的我们有着太多的感慨于领悟。

虽寒风刺骨，但暖流在我们心间流淌。在星期三的晚上我系举行了大学第一学期的最后一次班会活动，也算是对这一学期的思考与总结。这次班会的目的是通过同学们分享各自的感悟，使我们在以后的路上走的更加从容，脚步更加稳健，同时增进同学们的情感，凝聚班级的灵魂。

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第二篇：“感动中国 感动你我”主题班会总结

“感动中国

感动你我”主题班会总结

有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严，善良坚强的活着的时候，你，也就多了更多向前走的勇气。三月，当感动中国拉下帷幕，我们响应学校号召观看感动中国主题班会，感受中国感动的精彩，提高自己的道德认知水平。

班会课前，宣传委员对教室进行了布置，在教室黑板上书写了“感动中国

感动你我”。班主任要求全班同学提前一天做好收集资料的工作，并做好发言的准备。

班会课开始，班主任宣布“感动中国 感动你我”主题班会开始。老师与同学们一起观看了“感动中国颁奖晚会”录像资料。

黄旭华——中国核潜艇之父； 刘盛兰——高龄老人拾荒助学子； 陈俊贵——守墓老兵 ；

段爱平——老百姓的贴心人 ；

沈克泉、沈昌健——“油菜花父子”35年追梦路 ； 格桑德吉——悬崖边上的护梦人 ；

胡佩兰——20年来坚持每天出诊6天的百岁仁医 ； 姚厚芝——绝症母亲为孩子留学费耗时3年绣出《清明上河图》； 方俊明——迟到的荣誉，不悔的信念； 龚全珍——将军梦守护情；

同学们讨论：以后将以什么行动感动同学、感恩父母呢？

活动之后，同学们内心仿佛受到了一次洗礼，在感动与眼泪背后，收获的不仅仅是一次观影、一次班会，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的生活之中我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。而此次活动便是打开了同学们的一扇窗，引领同学们去重拾这份感动。作为一个学生，不仅要有先天下之忧而忧的胸怀，更要有一颗爱心关注周围的你我他。

第三篇：《感动亲情》主题班会

《感动亲情》主题班会教案

辽中县牛心坨九年一贯制学校：张艳秋

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母，尊重父母，体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关的歌曲、故事、小品、三句半等。

2、主持人准备串词。

三、活动开始：

（一）创设情境，导入主题

从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。然而，我们又对父母了解多少呢？现在老师来调查一下：

现在是农忙季节，你给劳累一天的父母捶过背，洗过脚吗？

你的父母最爱吃什么菜？

父母的生日是哪天？

父亲节和母亲节是哪天？

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是“母亲”，他就是“父亲”。人世间最美的是真情，人世间最真的是亲情。

现在就让我们以感动亲情为题开一次班会，下面让我们有请两位主持人。

甲：人间最美是真情。乙：人间最真是亲情。

甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。合：《感动亲情》主题班会现在开始。

（二）感受亲恩，回报亲恩

1、诉说父母的爱。

甲：如果说母爱是水，温柔而又恬静。乙：那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风。乙：那么父爱就是巍峨的高山，给儿女撑起一片晴空。甲：下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节。合：诉说父母的爱。（1）真实故事《天亮了》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。乙：母亲永远牵着我们的手。甲：父母的爱是寒冬里的一把火。乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。甲：下面请林思雨同学讲述一个真实的故事《天亮了》。（2）行队礼，表敬意。（3）回忆亲情，诉说亲恩。

甲：同学们，这种爱我们并不陌生，这种爱离我们并不遥远。乙：她就在我们身边，她正倾注我们的身上。

甲：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱呀！

乙：爸爸、妈妈整日辛苦操劳，习以为常的你们也许已经不再记起，但天天索求疼爱的我们却不会忘记。下面就让我们伴着《有你的地方是天堂》这首歌，让我们的心插上回忆的翅膀，飞回到以前的日子，飞回到父母的身旁，去寻找那无私的爱，伟大的情。

（播放歌曲，创设情境，激发情感）

甲：下面就让我们倾吐出父母亲令我们最感动的一件事吧！谁来说一说呢？

（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。）（4）欣赏歌曲《母亲》。

2、感谢父母的爱。

甲：同学们，我们应该从小就有一颗感恩的心，有人做过这样的计算，若父母的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。乙：原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉已经欠下了一笔巨大的债务。

甲：我们可能没有想到父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风避雨。

乙：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。

甲：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第二环节。合：感谢父母的爱。

（1）欣赏小品《我不再做小皇帝》（2）道感恩，表决心。

甲：我们是父母手中捧着的珍珠。乙：我们是父母心中寄托的希望。

甲：乌鸦反哺，羊羔跪乳，和况人乎？树欲静而风不止，子欲养而亲不在，感谢父母让我们即刻行动。面对父母的恩情，我们又该怎样做呢？

（学生自由发言，懂得学会感恩，及时回报。）（3）欣赏三句半《说感恩》。

3、我向父母诉心声。甲：同学们，其实一声问候。乙：一杯热茶。甲：一个微笑。乙：一点进步。

合：都是对父母爱的一种无声的感激。

甲：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第三环节。合：我向父母诉心声。

甲：相信大家此时此刻都有很多心里话要对父母说，还等什么让我们敞开胸怀大声说出来吧。（放飞情感，引起共鸣）

4、集体表演手语舞《感恩的心》

（三）班主任老师讲话

1、讲与《感恩的心》有关的感人故事，升华孩子们的情感。

2、生命是如此的珍贵，让我们感谢父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次：感谢老师，是她们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理；感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过；感谢那些陌生人，是他们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品；感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击，甚至是冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！

《感动亲情》主题班会到此结束。

第四篇：感动中国主题班会

向感动中国人物学习班会活动设计方案

2010级中餐烹饪

班会时间:2010年11月22日 班会地点：2010级中餐烹饪班 班会主题：向感动中国人物学习会议准备：

1.确定本次班会的举行地点及参加本次班会的人员； 2.明确本次班会举行的时间及班会将要持续的时间。

3.通知参会人员按时参加本次班会活动并自己准备好本次班会的发言稿； 4.提示全体学生要深刻领会会议的精神并做好相关记录； 会议过程记录：

一、主持人致辞

作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌活动，《感动中国》在过去七年中，向全国观众推出了五十多位人物，其中有徐本禹、丛飞、王顺友、林秀贞、唐山十三兄弟等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明、张艺谋等光彩耀人的明星，也有钱学森、季羡林、袁隆平、钟南山这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。每年一度的《感动中国》，被誉为“中国人的精神史诗”。

二、感动人物事迹介绍

1、邓小平同志的夫人卓琳：平凡至伟

事迹：1939年，卓琳与邓小平相识相知，共结连理。革命战争期间，卓琳在枪林弹雨中紧紧跟随邓小平。从太行山到大别山，从抗日战争到解放战争。解放后，邓小平成为党和国家主要领导人。卓琳在身后甘当无名英雄，相夫教子。十年**中，卓琳又陪伴邓小平在江西度过流放生活；1997年邓小平逝世后，她亲自赴港见证香港回归，替小平同志完成遗愿。那两天，她彻夜未眠，非常高兴。2008年汶川大地震发生后，她毅然把个人的10万元积蓄捐给了灾区人民。

2、照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月：一家之主

事迹：40多年前，朱邦月的朋友临终时，将两岁的儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定：迎娶朋友的遗孀，并将朋友的两个儿子养大。1986年5月，朱邦月单腿残疾后病退。随后，妻子和两个儿子又都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。1991年，母子三人的病情开始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。每天起床后，朱邦月先装上假肢，然后开始打扫卫生，洗米做粥，帮母子三人起床，帮他们洗脸刷牙，喂早饭。随后，他还要上街买菜，为全家人准备午饭。

傍晚，他要轮流给三个人擦洗身体。晚上，还得想着夜里起床给他们逐一翻身。一晚上起床数次。这样的日子，朱邦月过了近20年。但他始终坚持，因为他知道，他是一家人生命的烛光，点燃着一个家庭的希望。

3、多民族孤儿的妈妈阿里帕•阿力马洪：母爱最真

事迹：从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部卖了换钱以支付孩子们的学费和购买生活必需品。2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人身边。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！”

4、小岗村群众的贴心人沈浩：践行信念

事迹：沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。2006年，小岗村跻身2005“全国十大名村”。2007年初，小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。2006年底，沈浩任职三年届满即将离开。小岗村村民们在挽留沈浩的申请书上按满了鲜红的手印，请求沈浩带领他们干三年。沈浩留下来了。又是三年的默默苦干。2009年，任期又将期满。186名小岗村村民又在挽留沈浩的申请书上按下红手印。这一次上天让村民们的愿望落空了。2009年11月6日，沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。这一次，沈浩永远留在了小岗村。

5、为留守儿童办学的女大学生李灵：心灵放歌

事迹：2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。

6、中国环球航海第一人翟墨：云帆沧海

事迹：翟墨是个画家。他原本与航海无缘。当他听到新西兰航海家说，他航海大半辈子，都没有碰到过中国人时。翟墨深受刺激。2007年1月6日，翟墨从山东日照起航。他沿黄海、东海、南海出境，过雅加达、经塞舌尔、好望角、巴拿马，穿越莫桑比克海峡、加勒比海等海域，横跨印度洋、南大西洋、太平洋，经过了亚洲、非洲、南美洲、北美洲的15个国家、地区和岛屿。他航行了二万八千三百海里。2009年8月16日，他终于回到了日照，完成了中国首次无动力帆船环球航海。这两年半，他历经艰险，不断地挑战自身的艰险。他路过拿破仑的流放地圣赫勒拿岛。上岸后，他直奔拿破仑的墓地。墓地前的留言簿上没有中文。翟墨写下了这样一句话：你曾经说过这样一句话，中国是一头睡狮，一旦睡醒，世界将为之而震动。这次我来，就是告诉你，中国这头睡狮已经睡醒了。

7、割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉：母爱齐天

事迹：陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变。这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划——每天走10公里。在随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。当她再次去医院检查时，奇迹出现了：脂肪肝没有了。医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。8、26年义务守护滇池环境的农民张正祥：勇者无敌

事迹：张正祥今年61岁。30多年来，他把心血都花在了滇池保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。绕滇池一周的长度是126公里。至今，张正祥已经绕滇池走了1000多圈。这12万多公里的行走都是为了阻止对滇池的污染和破坏。在过去的30多年里，张正祥花光了所有积蓄，卖了家里的养猪场。妻子无法忍受，离他而去。他的子女也经常受到不明身份人的恐吓，小儿子因此患上了精神分裂症。张正祥自己更是经常遭到毒打。2002年深秋，当张正祥去一家私挖私采的矿场拍照取证时，矿主的保镖开着车就向他直冲过来，张正祥当即晕倒在地。两个小时后，一场大雨把他浇醒。这次挨打，使其右眼失明，右眼眶骨折。不理解的人称他为“张疯子”。张正祥说：“不是我疯了，是那些人疯了。是那些人不知天高地厚了，疯得只知道钱了。” 他用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型矿、采石场和所有采砂、取土点的封停。滇池的治理还在进行。

9、给高原的盲童带来光明的使者萨布利亚•坦贝肯（德国）：光明心生

事迹：萨布利亚•坦贝肯，1970年出生于德国，12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。在波恩大学求学期间，她发现藏文还没有盲文，便借鉴其他语种盲文的开发经验，在世界上第一个开发出藏盲文。1997年，萨布利亚到西藏旅行。她骑马穿越西藏各地，发现这里的盲童少有接受教育的机会，便

萌生了创办西藏盲童学校的想法。2000年11月，萨布利亚与西藏残联合作建立的盲人康复及职业培训中心正式运作。到目前为止，先后有96名盲童在这里接受了日常生活技能培训和藏、汉、英三种语言的盲文基础教育，以及按摩、电脑、手工编织、做奶酪、美术等职业技能培训。一般经过两年的专门培训，这些孩子都可以进入常规学校学习。一些盲童转入常规学校后，成绩非常优秀。她为西藏盲人的教育和康复事业做出了巨大贡献，并因此获得2006中国政府颁发的“友谊奖”。

10、“歼10”战斗机总设计师宋文骢：壮志凌云

事迹：国庆60周年大阅兵时，歼-10的飒爽英姿飞过天空，让世界瞩目。这是我国自行研制、具备当今世界先进水平的新一代、高性能、全天候战斗机。随着歼-10战机的研制定型，我国形成了一整套具有自主知识产权的第三代战斗机设计技术。宋文骢是歼-10战机的总设计师，现任中国航空工业第一集团公司成都飞机设计研究所首席专家、型号总设计师、自然科学研究员。上世纪80年代中后期，我国提出要研制一种适合我国空军2000年以后作战环境的歼击机，并列为国家重大专项，代号为“十号工程”。56岁的宋文骢，被国防科工委正式任命为歼-10飞机总设计师。1998年3月23日，歼-10首飞成功。宋文骢喜极而泣，把自己的生日从3月26日改成了3月23日。

三、同学发言交流：

王文：身旁是300多名不同年龄阶段的孩子，背后是那些在外打工父母们心中的挂念与寄托，这位乡村女教师赢得众人尊敬。张瑞敏：为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了乡村学校的课堂，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”。一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。

王伟涛同学：这不是一个个人的足迹，这是向世界昭示中华民族走向大海的宣言。陆小华：翟墨桅杆上高扬的五星红旗，有力地告诉世人，中国人拥抱海洋的勇气、豪情与胸怀。古老船队的风帆落下太久，人们已经忘记了大海的模样。六百年后，他眺望先辈的方向，直挂云帆，向西方出发，从东方归航。他不想征服，他只是要达成梦想——到海上去！一个人，一张帆，他比我们走得都远！

苏玉兰同学：她疾走的照片，强烈地震憾了我的心灵。这种姿态，如此心酸、如此美丽。王晓晖：为了孩子，母亲可以奉献多少？这是一个永无止境的答案。陈玉蓉暴走七个月，朴素的母爱愈发沉甸。这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

王家俊同学：一个农民，为了国家和人民的利益，为了保护滇池，他不惜牺牲全家的利益，更不惜付出骨髓身残的代价，这精神何等宝贵！濮存昕：面对贪婪、愚昧和凶残的困境，他坚持信念，用勇敢不屈不挠的斗争证明，热爱祖国的山山水水不是一句空话，他是中国真正的环保大使。生命只有一次，滇池只有一个，他把生命和滇池紧紧地绑在了一起。他是一个战士，他的勇气让所有人胆寒，他是孤独的，是执拗的，是雪峰之巅的傲然寒松。因为有这样的人，人类的风骨得以传承挺立。

修康有同学：她是当代的普罗米修斯，虽然自己看不到光亮，却给远在异国他乡的西藏盲童带来了光明与希望。王振耀：她让我们看到了现代的白求恩！一个外国盲人能够直接感受到藏族盲童的需求，这需要一种高尚的人道精神，更需要一种博爱的慈善情怀！她看不到世界，偏要给盲人开创一个新的天地。她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，不企盼神迹，全凭心血付出，她带来了光。她的双眼如此明亮，健全的人也能从中找到方向。

第五篇：感动无处不在主题班会

感动无处不在一、活动目的：

平凡的生活中充满着许多让人感动的细节。但往往我们在不断的寻求自己、发现自己和挑战自己的过程中，常常忽略去发掘身边一些琐碎却倍受感动的细节。偶尔的不经意，哪怕是一次小小的感动，也会倍感温暖，倍受鼓舞。通过这次主题班会，让学生认识了解感动中国、感动你我的人，学习吴立斌同学无私的奉献精神，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。使学生对关爱自己帮助自己的亲人、朋友或陌生人心存感激，并用实际行动来回报他们，也做一个感动别人的人。“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。

二、活动准备：

1.上网下载感动中国人物和学习吴立斌同学资料。

2.查找韩红演唱的感动中国歌曲

3.主持人写台词

三、活动过程：

环节一：导入

播放韩红演唱的“感动中国”歌曲，渲染气氛。

班主任：感动你我，感动中国，这世界因为有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界因为有爱才永恒！这句经典的歌词到现在为止还环绕在我们的脑海中。2006年已经过去，可是这些伟大的人物们带给我们的感动依然留在我们的脑海中。这首歌的关键词是“感动”。除此之外，你们认为还有哪个词可以作为整首歌的关键词？

（同学们热烈讨论，并举手发言）

曾晋：老师，我认为“爱”也是这首歌的关键。

班主任：为什么说是“爱”？

曾晋：因为只要懂得爱的人，才会去感动别人。

班主任：你是一个懂得爱的人吗？（众生笑）

曾晋：（有点不好意思）应该算吧。

班主任：那么你是怎样爱你身边的人呢？包括你的父母、朋友。曾晋：关心他们。在他们有困难的时候伸出援助之手。

王迪：我认为“纯净”、“透明”也可以作为关键词。心地纯洁、透明善良的人就会去做一些使人感动的事情

班主任：说得非常好！（鼓掌）在座的每位同学都有一颗纯洁、透明的心，都是懂得爱的人。有人说生活就是一个感动别人和被别人感动的过程。那么生活中的你曾经感动过哪些人或者是被哪些人感动过呢？

学生一：刘翔在2004年雅典奥运会男子110米栏决赛中的表现至今深深感动着我。

学生二：有一次我生病住院了，妈妈彻夜照顾我使我很感动。

学生三：中国小将张丹/张昊在抛四周失误,张丹受伤后仍然坚持比赛,最终摘得了一枚弥足珍贵的银牌，这事使我很感动。

班主任：刚才发言的几位同学都是可爱的人，因为可爱的人是容易被感动的人。（众生笑）爱是人类最美好的语言，但愿爱都已在你们心中孕育生长，也希望同学把爱的芬芳洒播到了四方。3月，有一个人的名字也感动了我们，他就是我省大学生捐献眼角膜第一人——闽江学院旅游系学生吴立斌哥哥。环节二：吴立斌同学事迹介绍及学习

班主任：年仅21岁的吴立斌坚强而平静地走完了自己短暂的人生之路，谈不上惊天动地，更没有豪言壮语，可就是那些细小平常的坚忍，那种在困境中不言放弃的韧性，那份乐观向上努力不懈的执著，让这个年轻人有了一种打动人心的力量。“爱心如一只小小的灯。那如豆的灯火，温暖是无处不在的。温暖了别人，也温暖了自己。”

“生命从来不是一种存在，而是一种延续，是一条永不停息的河流„„”

吴立斌用行动诠释自己抄录的这段文字„„

吴立斌是闽江学院05酒店管理专业学生，因视网膜脱落到福州总院治疗。1月15日下午出院后，他突然出现昏迷，再次入院接受治疗。

“妈妈，如果我不行了，请你们把我的眼角膜捐出去！”弥留之际，吴立斌向守候在床前的父母作了交代。父母含泪答应了他，并通过福州总院与福州市红十字会取得联系，填写了申请表。

22日，吴立斌病重不治。根据遗愿，他的眼角膜被捐赠给闽侯县的两名中学生。他们均出身贫困的农村家庭，因为眼疾而失明，22日下午，两人成功地接受了眼角膜移植手术，不久可重见光明。吴立斌由此成为省内第一位捐赠眼角膜的学生。

（用幻灯片打出吴立斌同学事迹简介，见附录）

班主任：看了吴立斌同学的事迹，你们认为这位普通哥哥身上什么品质值得打动你，打动所有的福建人？

学生一：是自强不息的精神。家境贫寒却不自卑，靠着自己的努力和奋斗赚取学费。知道父母赚钱来之不易，吴立斌学习非常认真、刻苦，读高中时总是“第一个到教室，最后一个走”，成绩在班上数一数二。想想我们，拥有富裕的生活环境，却不居安思危，只知道一味得躺在父母为我们创造的幸福生活条件上，想想都觉得惭愧。

学生二：他无私的奉献精神深深打动了我。吴立斌哥哥在病情的情况急转直下，弥留之际，还记得向守候在床前的父母作了交代：“妈妈，如果我不行了，请你们把我的眼角膜捐出去！一个人在弥留之迹还能想到为社会，为素昧平生的人无偿做贡献真的很难得。

学生三：是善良的品质。他很孝顺长辈。他爷爷早年患上哮喘病，一到深秋就怕冷立斌六七岁时就懂得给爷爷烧火取暖，端饭给爷爷吃。爷爷去世后，奶奶受到刺激下半身瘫痪。立斌一放学回家就陪奶奶说话，几年来没少端屎端尿。在乡亲们眼中，立斌懂事、勤劳、孝顺。“回来书包一放就下地帮父母干活”，“家里洗衣服、做饭、煮菜的活他都会干”„„我们平时回到家就是打开电视或电脑玩，妈妈在厨房里忙碌着我们的饭菜我却连问都没问。就知道到吃饭的时间了就上饭桌，吃完了接着玩。父母生病了也很少嘘寒问暖。

学生四：是博爱的精神。爱心在他的日常生活中随处可见。新生军训，他坚持每天抬着数十斤的水桶给同学倒水；班级宿舍调整，最重的东西总是他抢着搬。人力资源课上，同学突然肚子痛，立斌赶紧把她背到医务室进行治疗；团日活动中，班级组织去鼓山，吴同学体弱，立斌主动帮她拿东西，背她上鼓山。而在我们的平时生活中，朋友麻烦我帮他做件小事，我总是推脱要学习要看书而不愿意帮忙。认为只要搞好学习就够了却忽视了关心身边的朋友。偶尔做点小事就好象给了别人很大的恩惠似得。和吴大哥的博爱精神比起来我的思想实在是太落后了。

师小结：同学们，吴立斌同学是集自强、孝顺、乐于助人和大无私的奉献精神于一体的优秀大学生。从他身上我们看到了不一样的人生价值，懂得了一个平凡的人也能拥有一颗伟大的心灵。吴立斌哥哥虽然已经离开了人世，但他的事迹犹如爱的种子种在了队员们的心田，相信假以时日，这一颗颗爱的种子将会生根、发芽、开花、结果„„

环节三：

班主任：在这里我们认识了吴立斌这一位感动了我们的福建大学生。其实，感动中国的人物还有很多很多，他们也许生活在战乱年代，也许现在身在异国他乡，也许他身居高官，也许他是平民百姓。

你觉得还有哪些人物曾经或正在感动着中国？他的什么感动了中国？

同学热烈讨论并积极发言。

班主任总结：在他们的身上老师看到了同一个字，那就是爱，他们用爱感动了中国，感动你我，感动了所有听过他们故事的人。

感动，是一种很美好的感情。老师也想说说老师的感动，可以吗？最让老师感动的人是„„是你们大家。记得，有一次你们上课纪律不好，我发了很大的火，下课的时候，你们全体站起来对我说：“老师，我们错了，对不起，您别生气”，就是这样的几句话，我当时感动得都有点说不出话，像这样的感动，你们带给了我很多很多，有可能是你的一个电话、一条短信、一个网上留言、一句关心的话语，有可能是你的一个动作，一个眼神或一件很小事情。从这些小的细节中，老师被你们深深地感动。在这里，老师想说声谢谢，谢谢你们。

环节四：感动班级

你们是一群心中充满爱的孩子。老师相信，你们不但把爱把感动给了老师，也给了你周围的同学，给了咱们整个班级。

下面，咱们就来说说“感动班级”的人物。（多媒体）

1、你觉得谁感动了班级，感动了你？你呢？（多找几个人说名字）

2、谁愿意站起来讲讲，让你感动的那个同学，说说他的什么感动了班级？如果你愿意，可以直接走到他的面前告诉他。

他还带给谁感动？感动的理由是什么？还有其他理由吗？

总结感动的理由：工作负责、热爱班级、卫生劳动积极、关心同学、家庭生活困难却自强不息，自信，积极向上

3、你一定有很多话想对让你感动的同学说，请写在心形卡片上，写完送到给他，每人有两个卡片，请把你的心里话写在上面。（3分钟）

4、写好后送给他。收到卡片的同学请起立。让我们把掌声送个他们。数一数自己收到了几个卡片。

5、请卡片最多的这两个同学到前面来。咱们对他俩进行一下采访，面对他们，你有没有什么想问的？（3个同学）（你是怎样做到的？你做了这些失去了什么？后悔吗？）

6、你们有没有话相对同学们说？

7、再次把掌声送给她们，送给所有感动班级的同学，也把掌声送给没有得到卡片的同学。

因为咱们每人只有两个卡片，所以没得到卡片的同学，不要气馁，这并不表示你没有感动过班级感动过别人。

只要你心中充满爱，只要你用心去做，相信你们都会成为感动班级的人。

四、老师结束语：

被别人感动是一种幸福，感动别人也是一种幸福。怎样才能做一个感动别人的人？

你打算怎样回报那个让你最感动的人？

相信每个同学心中都有了自己的想法，那行动起来吧！按照自己的想法去做，去给你周围的人带来更多地感动。让他们觉得因为有你而幸福。下一节班会课，咱们交流一下自己是怎样回报感动的。

五、活动反思：

《感动中国》以其强大的影响力和震撼力成为了中央电视台最有影响力的品牌节目之一。《感动中国》的人物或者用一己之力推动中国社会的进步和发展，诠释着一个人对这个国家、对这个社会应该担当的责任，以坚强的民族精神挺起国人的民族脊梁；或者用凡人故事解读人与人之间应该有着的情感，带给人们感人至深的心灵冲击，让我们在忙碌的生活之外留下一些空间来关照自己的精神、情感与灵魂。每年的三月初，我都组织学生观看《感动中国》的录象，每一次学生都会感动得泪流满面。学生的眼泪告诉我，把《感动中国》引入德育活动，作为建设精神家园的一种途径是行之有效的。生活就是感动别人和被别人感动的过程。教师应该引导学生发现生活中感人肺腑的事迹，让他们的心灵为之震撼，让他们在感动之中学会关爱他人。关爱如同沙漠中的一片绿洲，如同干涸中的一滴甘露，如同黑暗中的一点亮光。学会关爱不仅可以让自己的生命更加健康和完美，更能使班级成为洋溢着温馨情感的的精神家园。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”有序、持久地开展以“学会感动、学会关爱”为主题的德育活动课，其终极目标是让学生无私地奉献关爱之情，让和谐之花处处开遍，让班级成为精神家园。

这一次班会活动准备中，同学们都表现了相当大的热情。几个班委在老师的指导下策划了整个活动的过程。班会的主题，由抽象到具体，让同学们深刻感受到关心他人奉献社会的重要性。不足的是在活动过程中，讨论环节学生显得不够畅所欲言。相信这些不足都可以通过今后的锻炼来进一步完善。