第一篇：关于毕业生就业情况的访谈提纲
关于毕业生就业情况的访谈提纲
访谈时间：
访谈地点：
参与人员：被访者XX,访谈人员XX
访谈内容：
1.引入环节：聊一下各自的现状，放松气氛，便于双方进入访谈（自己师门的人与事，我们的学习等）
2.被访者毕业后出路的选择？
3.被访者有没有在找工作？找到没有？
4.通过什么途径找工作？
5.目前面试了那些企业？企业的具体情况（公司所属行业、产品或服务是什么，所有制属性、公司地点）
6.所面岗位的相关情况：工作性质与内容，薪酬福利待遇，休假方式，工作地点。
7.为何将这些企业，这些岗位纳入考虑范围之中？进一步引出选择的原因。
8.被访者在工作选择中看重的因素是哪些？（待遇水平、工作性质，地点等等）
9.对周围的人周到工作的评价亲人（尤其是家人以及男女朋友）以及朋友的意见是怎样的？是否对被访者产生影响？影响表现在哪里？
10.找工作的过程心情怎么样？（得心应手，无所谓，焦虑）
11.为何有这样的心情？
12.被访者在找工作的过程中遇到的最大的困难是什么？如何解决的？
13.收尾环节
第二篇：毕业生就业访谈心得体会
毕业生就业访谈心得体会
采访人：×××
被采访人：×××物理科学与技术学院×××班
为了更好地了解师范生就业的情况，提高自身找工作的技巧，学会如何应对就业的成功与失败，更好地找到一份理想的工作。我对物理科学与技术学院×××班的×××师兄进行了一个关于毕业生就业的访谈，××师兄目前在×××学校教小学科学，正一步步地朝着更好的方向发展。
师兄是通过学校招生与就业处的信息去面试通过而找到现在这份工作的。对于越来越严峻的就业形势，我觉得需要通过更多不同的渠道来获取招聘信息，除了留意学校发的就业信息外，我还通过微信关注了不同的相关的招聘公众号，每天查看各个招聘公众号、浏览招聘网站上更新的信息中是否有合适自己的、或者自己喜欢的职位，希望能够让自己及时地发出每一份简历，抓住每一个机会。
我希望我以后的就业与我的专业是对口的，这样我才不会浪费了大学四年所学到的专业知识，教初中生物或者小学科学都是很好的一个方向。大多数想当老师的人都想在公办学校当一名有编制老师，可是在编老师的名额是有限的，不可能所有的应届毕业生都可以去到公办学校当一位有编制的教师，其实有很多民办学校的教学也是很不错的，所以我不会排斥民办学校。
我觉得在大四的时候我们要做的就是认真收集招聘信息、积极参加招聘。看到喜欢的、合适的职位就上，即使或许某些条件不适合，可还是可以尝试一下，不仅锻炼了自己面试的能力，也可能我们某些好的方面正是被人需要的、说不定就被破格录取了。正如师兄跟我说的“在求职的路上不要怕丢人，多丢几次也就没事了”。
面试过程中碰壁是正常的，因为我们都是新手，每个人都是在失败中成长的，失败了没关系，只要在失败后总结自己失败的原因，在下一次面试的时候不再犯同样的错误，也算达到了面试的目的。
面试的过程中我们一定要对自己有信心，因为当自己都不相信自己的时候，面试官也就无法相信我们了。和我们一起面试的有各种各样的人，有学历比我们高的，有经验比我们多的，有技能比我们好的，可每个人都有自己的特点，我们自己也都有自己的优点，所以我们在面试的过程中一定要自信，要积极，或许就是因为我们的那份自信让面试官多看了我们一眼，就在我们身上看到了他们需要的东西。可这份自信不是盲目的自信，它是需要有丰富的专业知识、熟练的专业技能作为后盾的。这就需要我们在每一次面试前都有一个充分的准备，注意每一个细节，因为机会都是留给有准备的人的。
面试的细节有很多，一份用心制作的简历就是其中一点，一份成功的简历或许可以帮你筛选掉80%的竞争对手。第二个就是个人形象，第一印象很重要，而第一印象就是从外表形象得到的，发型、穿着都很重要，发型要让人看起来舒服干净，衣着要表现得大方得体。第三点就是对别人的尊重，别人提问的时候，不要打断、着急着回答，先认真听清楚别人问什么，淡定冷静地快速思考后再有逻辑地清晰地回答。还有就是尽量要扬长避短，尽量展示自己的优点给被人看。
大学生的就业形势会越来越严峻，我们要理性地对待，不管社会如何发展，政策如何变化，最主要是调整好自己的心态，不断提升自己的能力，这样才会更好地适应社会。积极乐观地去面对就业，理性去看待问题，化压力为动力，坚持不懈，我相信就业终会成功，虽然过程或许不会很顺利。
第三篇：在校大学生就业预期访谈提纲
在校大学生就业预期访谈提纲
同学：
您好！谢谢您在百忙之中接受我们的采访，我们是西北师范大学文史学院2009级汉语言文学专业关于《在校大学生就业预期》课题组。您对以下问题的意见和建议，我们会严格保密，仅做研究之用！再次感谢您的支持！
《在校大学生就业预期》课题
一、访谈对象基本信息
年级：性别：专业：
民族：年龄：
二、访谈时间及访谈者
时间：年月日
访谈记录人：
三、访谈主要内容
1.请问您几年级了？您的年龄是？您的民族是？
2.在你大学毕业之后，你是打算继续念书呢还是选择就业？(如果选择继续念书，跳至第4题)
3.你选择就业，那么你预计自己毕业时第一份工作的起薪是多少？
4.你在上大学期间是否规划过你的就业目标？请你简单谈谈。
5.在就业区域选择上，你会选择那些地方？大城市还是中小城市？谈谈你这样选择的原因。
6.在就业去向的问题上，你有过回家自己创业或者回家建设家乡的打算吗？
7.你期望选择的就业公司会是那些呢？
8.你以前有过长时间（比如三个月，半年）的工作经验吗？在你的就业问题上，你会把你的工作经验当在你的求职优势里吗？
9.你的专业是？你如何看待专业是否对口问题？
10.当你遇到择业困难时，对你择业影响最大的人是谁？这是你会怎样选择？
11.你个人认为要找到理想的工作，除大学文凭外，至少还需要哪些证书？
12.你在选择工作的时候，你会通过那些渠道找工作？你个人认识比较有效的渠道是什么？
13.面对大学生就业难的现状，你认为目前大学生就业难的主要原因是什么？
14.你希望在学校学习期间获得怎样的就业指导？
15.在目前的就业趋势下，你认为国家在促进大学生就业方面应给予大学生那些帮助？
访谈到此结束，谢谢您的支持，祝您学习生活愉快！
第四篇：与优秀毕业生的访谈提纲
强化培养学院《鸿声》暑期院友回访社会实践
访谈提纲（拟）
这是我拟的提纲，主要是三个部分，学姐觉得有什么不恰当或者还可以补充的地方，还望指正，在原文上修改即可。
希望学姐可以放开一些回答，每个问题也可以适当做一些有深度广度的牵扯，也不用太官方。因为对于不能当面采访您，我们深表遗憾，所获得的信息可能也就不如面对面来的有意思，所以希望您尽管放开说。
一、关于您自己：
1、可以简单介绍一下你对于自己的性格各方面的认识吗？
2、可以聊一聊你的兴趣爱好吗？
二、关于大学：
1、回想大学四年，学姐最大的收获，或者说最难忘的经历是什么呢？
2、我通过资料得知，你是2014年毕业，保研到上海交通大学精神卫生中心临床心理学专业，学姐有什么大学期间的学习经验或是心得可以分享一下吗？
3、你是班级的团支书对吗？可以谈一谈你担任这一职务的一些经历和感想吗？
4、据我了解，学姐的三个舍友都被保入了了复旦大学，你们617宿舍被誉为学霸宿舍，在全校的名气都很大，我想知道你们的宿舍日常是什么样的？一个学霸宿舍如何养成的？或者可以分享一些与舍友相处的经验吗？
5、你觉得大学有什么遗憾吗？
6、你对于自己专业的选择和学习过程有什么特别的经历吗？
7、在大学期间您在科研方面有什么收获吗？据我得了解你曾申请校科学基金研究项目，你做的是一个什么样的项目可以简单聊一聊吗？
三、规划和寄语
1、您目前有什么短期目标或长期规划呢（事业和家庭上的均可）？
2、对于那些下一届毕业的学弟学妹们，学姐有哪些忠告呢？
3、对于强化院同学和老师，还有交流吗？有什么想对他们说的呢？
第五篇：访谈提纲
附 录
访谈提纲（教师）
访
谈
对
象：6名小学班主任老师
访
谈
目的：获得良好学校适应在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体的典型表现，进而为论文部分的良好学校适应对学生发展的基础作用提供依据。
访
谈
范
围 ：学优儿童在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体表现。学优生的选取标准：参照俞国良关于学习良好儿童的界定标准来界定学优儿童：学业成绩标准。学优儿童为主科（语文、数学、英语）平均成绩居在本班级前20%以内的；
选取学优生的原因：有研究表明学业适应与情绪适应，人际关系适应，行为适应有显著的相关关系。也有研究结果表明学优儿童在学业适应和情绪适应方面表现良好。
1.学优儿童在综合运用知识方面，基础知识掌握方面表现如何？
2.学优儿童的课堂具体表现如何？（听讲情况，笔记，完成作业情况）
3.学优儿童在学习自主性和学习兴趣方面表现如何？
4.学优儿童在参与课外活动的积极性、集体活动的兴趣方面表现如何？ 5.学优儿童是否有爱哭，容易被激怒等方面的表现？
6.学优儿童是否经常表现出烦恼，忧愁，焦虑等不良情绪？
7.学优儿童在遵守学校的规章制度和老师的要求命令方面表现如何？ 8.学优儿童是否有逃学或旷课的情况，或抄袭别人作业的行为？
9.学优儿童是否会表现出不良的行为（偷东西，欺负同学，打架或争吵等）？如果有，表现频率如何？（有时，经常，从不）
访谈提纲（学优生）
1.你是否喜欢学校？
2.你是否喜欢学校的老师？
3.你是否有抄袭别人作业的行为？ 4.你是否喜欢参加集体劳动？ 5.你是否喜欢周围的同学？ 6.你是否经常和同学闹矛盾？ 7.在学校你是否开心？
8.你对自己的成绩是否满意？
9.你认为老师喜欢你吗，在老师眼里你是好学生吗？ 10.你是否感觉自己很孤单？
11.你是否认为学的东西对你来说很容易？
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