《为人民服务》导学案

第一篇：《为人民服务》导学案

《为人民服务》导学案

编者：吴丹玉

学习目标、1、了解演讲词的一般特点，积累演讲知识。

2、理清各段的内容，弄清作者的演讲思路。

3、理解论点、论据、论证三要素之间的关系。

【作者简介】

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭。

1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名，如《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》、《长征·七律》等。

【时代背景】

1、张思德生平

张思德小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭，从小是个孤儿。

苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年10月第一个报名参加仪陇县的少先队，后加入红军，在战斗中立过功，因在战斗中浑身是胆，被战友们誉为“小老虎”。1935年5月跟随红军长征。1937年因伤病被编到警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年春调往延安，在中央警卫营任通讯班长。1942年10月担任中央警卫团战士。1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将完成塌方，他奋力救出战士，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。张思德的一生是短暂的，他把青春和生命献给了党和人民。

2、写作背景

这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会议上的讲演。

1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼会，毛泽东亲笔题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛泽东迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是《为人民服务》的演讲。在本文中，毛泽东用富有表现力的语言，以严密的逻辑论证来阐明自己的观点见解和主张。

【文体常识】

演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，演讲

词的特点是：㈠针对性，听众是什么人，听众兴奋点在哪里；㈡可讲性，演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅；㈢鼓动性，内容要丰富、深刻，见解精辟，语言富有感染力，洋溢激情。

【预习导学】

1、生字正音。

鸿毛（hóng）鼎铭（dǐngmíng）追悼（dào）．．．．

2、词语解释。

鸿毛： 鸿雁的毛，常用来比喻事物轻微或不足道。精兵简政： 现多指缩小机构，减少工作人员。1 五湖四海： 指全国各地，有时也指世界各地。

死得其所： 指死得有价值、有意义。哀思： 悲哀思念。本课指对死者的悲哀的思念之情。

【整体感知】

1、朗读课文。

2、这篇演讲词的主题是什么？

3、围绕这一主题，这五段主要讲了哪些内容？（先从文中找关键句再提炼概括）

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

第五段： 寄托： 把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。为人民服务指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。指出张思德是“为人民利益而死”，他的死比泰山还要重。

● 逐层深入的论证结构

首先提出论点：我们的队伍是彻底地为人民的利益工作的。接着论述论点：为人民服务的人死得比泰山还重。我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。为人民的利益牺牲是“死得其所”，但是要减少不必要的牺牲。最后发出号召：追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来

【探究文本】

1、演讲要能为听众所接受并心悦诚服，其论辩就要有雄辩的逻辑力量，为了获得这种力

量，就要让道理说话，就要让事实说话。请说出第二自然段所采用的论证方法及在文中所

起的作用。

引用论证，引司马迁的话“人固有一死……”来论证死的意义不同。对比论证——为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，进一步论证死的意义不同，揭示了革命的生死观。举例论证（？）

2、在第三自然段中，作者提到了“精兵简政”这一建议，这和本段的中心有什么关系？ 李鼎铭精兵简政的建议被采纳这是本文的事实论据，它论证了我们对人民的利益坚持好的，改正错的这一中心，使文章更有说服力。

3、文中第四自然段内容丰富，作者主要讲了哪些方面，请梳理出几个主要的观点给本段

分出层次？

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨

⑴ 我们为了一个共同的革命目标，走到一起来了；⑵ 我们在困难的时候要看到成绩与光明，提高勇气；⑶ 我们要努力奋斗，奋斗就难免有牺牲；⑷ 我们应该减少不必要的牺牲；⑸ 干部要关心每一个战士，大家要互相关心、爱护、帮助。

4、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，怎么理解这里的“共同的革命目标”？

是指取得全民族的解放。

5、这段文字主要运用了什么论证方法？

道理论证。

6、本文是针对张思德同志的牺牲发表的一篇演讲，那么作者在第五段是怎么揭示主题和

照应开头的？ 本文在讲演结束时仍回到追悼张思德为人民服务的革命精神，紧扣讲话中心，又进一步表

达对张思德同志的哀悼之情。

【语言品析】

1、“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”中的“完全”和“彻底”怎么理解？

“完全”就是百分之百，也就是说，除了为人民服务，再也没有任何别的目的。“彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时候，不管做什么工作，都应该为人民谋

利益。

2、“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会

兴旺起来。”中的“只要……就……”是什么关系的复句，有什么作用？

是选择关系的复句，它准确地表达出了为人民服务和我们队伍建设的关系。

4、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。这句话对完成争取全民族的解放这一革命任务提出了要求。本句有三个“要”。前两个是讲在困难面前应该采取的态度，最后一个是讲这样做的目的。“勇气”指克服困难，战胜

困难的勇气。

【课外延伸】

１、毛泽东同志提出的“为人民服务”成为了中国共产党立党宗旨的高度概括。我党中涌

现出了很多“为人民服务”的模范，请举出一例，并简要介绍他的故事。

任长霞。河南省登封市公安局党委书记、局长。在任期间不畏黑势力，坚持原则，坚决打

击犯罪，维护社会治安，受到人民的爱戴。

２、写出有关奉献的名言警句。

人生的真正意义在于奉献，而不是在于索取。——张海迪

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

挥着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

【补充材料】

１、相关知识

司马迁：我国西汉时期的著名史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史──《史记》。他在《报任少卿书》里说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。原是中国工农红军的主力部队，1937年抗日战争开始后改编为国民革命军第八路军，是华北抗日的主力。第三次国内革命战争时期，跟新四军和其他人民武装一起改编为中国人民解放军。

新四军：中国共产党领导的抗日革命武装。原是红军游击队，1937年抗日战争开始后编为新四军，是华中抗日的主力。第三次国内革命战争时期，跟八路军及其他人民武装一起改编为中国人民解放军。

李鼎铭：陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府的副主席。

根据地：据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。

法西斯：对内取消民主，实行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫的资本主义国家最反动最野蛮的独裁者。

２、毛泽东经典语录

千古不变的真理——枪杆子里出政权！

最鼓舞人心的一句话——星星之火，可以燎原！

最震撼人心，震撼世界的一句话——中国人民从此站起来了！

最谦虚的一句话——这只是万一长征的第一步！

最有志气的一句话——自己动手，丰衣足食！３、张思德的故事烧木炭是一绝，编草鞋也是一绝

抗战期间，国民党对边区实行封锁，边区军民只有依靠自己动手来丰衣足食。烧木炭的活又苦又累，张思德却毫无怨言，而且干得非常出色，当地群众烧一窑炭需要10天，他只需7天就能烧一窑上好的炭。组织上曾三次派他去烧炭：第一次他在荣誉军人学校干了3个月并得到奖励；第二次是在延安南土黄沟深山；第三次是到延安北部的安塞石峡峪村，他超额完成了任务，却再没有回来。

张思德不仅炭烧得好，编草鞋也是一绝。部队转战关中强行军，很多战士的鞋都磨坏了。张思德就利用行军间歇，用马刀割马蔺草带在身上。晚上宿营后，他一连打了3双草鞋，第二天，他把草鞋送给了三位鞋子最烂的战士。后来很多人从张思德那里学会了用马蔺草打草鞋，保障了部队的行军。

为了让毛主席多睡一会儿，他发明了“控绳拉铃”的通讯方法

张思德在平常给人的感觉是老实木纳，其实他很内秀，工作肯动脑筋，打仗也很勇敢，有“小老虎”之称，因此才被挑选当通讯员并毛泽东身边担任警卫。毛泽东有个习惯，写文章时彻夜不眠，天亮后才睡觉。为了让毛主席能多睡一会儿，张思德还发明了“控绳拉铃”的通讯方法，在院子的树上系一根细绳子，绳子的一端通向警卫班宿舍，里面挂一个小铃档，如毛泽东这边发现情况，只要哨兵一拉绳子，警卫班就可以立即出动，又不会打搅毛主席休息。

毛泽东外出开会时，张思德常在身边当警卫。毛泽东所乘坐的车，在车尾有专供卫士站立的踏板，以防背后有人偷袭，这个位置通常都是张思德的。由于背对着行车方向，尘土很大，毛泽东很过意不去，让他到前面。张思德总是笑笑，依旧站在那里。张思德觉得做好毛主席的警卫工作，就是对革命的最大

贡献。

4、身边的故事

焦裕禄是山东省淄博市北崮山村人，1922年8月16日出生于贫农家庭，1946年1月在本村加入中国共产党，同年参加本县区武装部工作。解放战争后期，焦裕禄随军离开山东，到河南尉氏县工作。1953年到1962年，焦裕禄在洛阳矿山机器制造厂担任车间主任、科长。1962年12月，焦裕禄被调到兰考县先后任县委第二书记、书记。他上任之后带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争。焦裕禄身先士卒，以身作则；风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙；大雨瓢泼的时候，他带头踏着齐腰深的洪水察看洪水流势；风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚，同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验，一点一滴地集中起来，成为全县人民的共同财富，成为全县人民战胜灾害的有力武器。

焦裕禄对同志对人民满腔热情。他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被县委强行送进医院。

1964年5月14日，焦裕禄被肝癌夺去了生命，年仅42岁。他临终前对组织上唯一的要求，就是“把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”。

李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员，1962年出生，1987年入党。她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。1996年被全国妇联授予“全国„三八‟红旗手”。

21路公共汽车北起北京北站，南到北京西站，沿线10公里分布14个车站。在这个平凡的岗位上，李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务：老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶下；“上班族”急着按时上班，李素丽尽量让他们上车；外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒他们；中小学生天性活泼，李素丽提醒他们车上维护公共秩序，车下注意交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车里人多，一挤一身汗，可她说：“辛苦我一个，方便众乘客。”李素丽售票台的抽屉里总是放着一个小棉垫，那是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人多，一时找不到座位，李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上，让孩子坐在上面……

10多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。

第二篇：为人民服务导学案

《为人民服务》导学案

课题《为人民服务》

班级授课时间：月日星期主备人：岳向明 教学目标：

1．会正确读写本课的生字，会组词，能理解“重于泰山”“轻于鸿毛”“死得其所”“精兵简政”等词语的意思。

2、会正确流利朗读课文，并能背诵课文。

3、要理清课文层次，了解文章是怎样围绕“为人民服务”进行论述的。

教学重点

1、通过读课文，我会理解为人民服务的现实意义，学习张思德全心全意为人民服务的精神。

2、在品味赏析语言和表达手法的过程中我会理解演讲词的特点。教学难点：

理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。

第一课时

一、自主学习

1、读拼音写汉字。

hónɡdǐnɡwàngchuǐ

（）毛 铜（）兴（）()烟

（）水（）点（）想（）牛

2、把词语补充完整。

精兵简（）五（）四海死得（）所

3、选词填空

1、只要为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会_______（兴旺、兴盛）起来。、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要________（提高、提升）我们的勇气。

二：合作探究，完成下列问题

1、请同学们速读课文，并根据课文内容，用简洁的语言填空，⑴共产党和它所领导的八路军、新四军是完全，彻底地为人民的利益工作（）的。张思德同志是这个队伍中的一员，所以，()。

⑵为人民利益而死，就比泰山还重，所以张思德同志的死比泰山还重。我们学习张思德同志为人民服务的精神，就要树立正确的。

⑶，所以我们可以接受任何人只要是正确的批评，因为我们衡量批评正确与否的标准只有一个，那就是——，所以我们要为了人民的利益。⑷由于我们的队伍是为人民服务的，所以我们要看到成绩，看到光明。为----------，我们不怕、不怕，我们要团结互助。

⑸今后凡是那些的人，我们都要为他开追悼会，并且把这个制度介绍到百姓中去。通过开追悼会，达到，的目的。

3、学生回答、补充，教师出示答案。

三：精讲点拨

再次默读课文，说说课文围绕“为人民服务”讲了哪四层意思？ ①②③④

四、跟踪训练

“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？

五、课堂检测

一、根据词语的意思写出词语

1、形容死得有价值，有意义。（）

2、缩小机构，精简人员。（）

3、来自全国各地，四面八方。（）

4、有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。（）

二、据课文填写恰当的关联词

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。

三、生活中，什么人的死重于泰山?什么人的死轻于鸿毛？请各举出两个例子。

六：学有所得

第二课时

一、自主学习

1．自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务？

2．这五个自然段讲了五层意思，每一个自然段是否可以独立成为一段？

二：合作探究，完成下列问

1．自由读第一段，结合这一段中的词语说说什么是为人民服务？

2．我们这个队伍是为着解放人民的，是为人民的利益工作的。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

板示出这两句话后，让学生读一读，比较比较这两句话有什么不同？从带点的词语中能体会出什么？请同学们谈一谈。

3、学习第二段，可让学生先自己读一读第二段，画一画有哪些句子不理解，然后提出不懂的问题。

4、学生默读课文，想一想我们应该怎样对待自己的缺点？从课文中画出有关语句。

三、精讲点拨

1、学生的问题可能集中在这两句话上：（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是：

学生理解了这句话的意思，可再让学生说说什么人的死比“泰山”还重？使学生深入领会“为人民服务”的含义。

（2）张思德同志是为人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

2、学生领会了这两个难句的意思，教师可让学生带着体会到的感情再读课文，通过朗读，进一步加深对课文的理解。

3、学生可能画出这几句话。

（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

教师可将这些句子板示出来，然后提问，这段话共有几句？每句说的是什么？句与句是怎样连起来的？

（2）学生还可能画出这句话：

只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

学生提出这句话，教师可启发学生结合对上面几句话的理解来体会这句话的含义。

3．学生理解了这几个难句，教师可再组织学生自读课文，进一步深刻体会文章的含义，同时为后面的背诵奠定基础。四：跟踪训练

演讲体验

1、我们以第二段为例，谁来尝试一下？

2、听听著名特型演员唐国强在电影《张思德》中是如何处理这段演讲的。

五：当堂检测

1、写出下列各词的反义词。

兴旺——（）光明——（）减少——（）

正确——（）批评——（）安静——（）

提高——（）紧张——（）团结——（）

困难——（）生存——（）痛苦——（）

2、说说下面句子的意思。

（1）、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民、压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

（2）、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

3、生活中，什么样的人的死重于泰山？什么样的人的死轻于鸿毛？请各举出两个例子。

4、我能阅读课文段落，并回答问题。

我们的共产党和共产党所***的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

（1）、.这一段话是由句组成。

（2）.第一句讲的是

（3）.第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨。这个宗旨是，是。

（4）、这个句子中的和四个字明确地指明了中国共产党***的人民军队与的密切关系。

（5）、.这一段话是《为人民服务》这篇课文的第一自然段，它指明了

六：学有所得

第三篇：《为人民服务》导学案

昌乐特师附小第二学期语文六年级导学案第三单元第十二课

编制人 刘桂霞审核人刘桂霞审批人郝秀丽班级小组姓名评价_____

12为人民服务

【学习目标】

1、了解演讲词的一般特点，积累演讲知识。

2、理清各段的内容，弄清作者的演讲思路。

3、理解论点、论据、论证三要素之间的关系。

【学法指导】

1、理解一些含义深刻的句子，弄清部分复杂句子之间的关系。

2、结合生活实际，体会“为人民服务”的含义。

【知识链接】

《为人民服务》发表的背景：１９４４年９月８日，即张思德牺牲后３天，中央直属机关在延安凤凰

山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼会，毛主席亲笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽联。下午一点多，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题为“为人民服务”的演讲。

预习案

1、生字正音。

鸿毛（）鼎铭（）追悼（）送葬（）．．．．

2、词语解释。

鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：

3、整体感知

（1）这篇演讲词的主题是什么？

（2）课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思？

探究案

【合作探究】

一、重点理解以下句子：

１、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

２、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

3、我们的同志在困难的时候，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气。

二、联系现实生活，哪些是全心全意为人民服务的？哪些人的死是比泰山还重的？哪些人的死是比鸿毛还

昌乐特师附小第二学期语文六年级导学案第三单元第十二课

编制人 刘桂霞审核人刘桂霞审批人郝秀丽班级小组姓名评价_____

轻的？

三、说说毛主席为什么写这篇文章？文章的观点是什么？。

【拓展延伸】

１、毛泽东同志提出的“为人民服务”成为了中国共产党立党宗旨的高度概括。我党中涌现出了很多“为人民服务”的模范，请举出一例，并简要介绍他的故事。

２、写出有关奉献的名言警句。

训练案

１、写出下列词语的反义词：

困难（）完全（）支持（）光明（）

兴旺（）批评（）集中（）痛苦（）

２、选择关联词填空：

不管„„都只要„„就只有„„才

只要„„都虽然„„但是

⑴不管是高级干部，还是普通群众，（）他做过违反法纪的事，（）要受到法律的惩罚。⑵（）人人都来关心班集体，我们的班级（）一定能评上“文明班级”。

⑶（）付出辛勤的劳动，（）会有成功的收获。

⑷ 这件是对他来说（）难度很大，（）他绝对不会放弃，一定会想尽办法解决的。⑸（）是什么，我们（）不能搞特殊化。

【学习评价】

同学们，这一课学完了，根据学习情况，看看自己能得几颗星。

自我评价：

小组评价：

教师评价：

第四篇：为人民服务学案

《为人民服务》导学案

学习目标、1、了解演讲词的一般特点，积累演讲知识。

2、理清各段的内容，弄清作者的演讲思路。

3、理解论点、论据、论证三要素之间的关系。【作者简介】

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名，如《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》、《长征·七律》等。【时代背景】

1、张思德生平

张思德小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭，从小是个孤儿。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年10月第一个报名参加仪陇县的少先队，后加入红军，在战斗中立过功，因在战斗中浑身是胆，被战友们誉为“小老虎”。1935年5月跟随红军长征。1937年因伤病被编到警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年春调往延安，在中央警卫营任通讯班长。1942年10月担任中央警卫团战士。1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将完成塌方，他奋力救出战士，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。张思德的一生是短暂的，他把青春和生命献给了党和人民。

2、写作背景

这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会议上的讲演。1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼会，毛泽东亲笔题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛泽东迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是《为人民服务》的演讲。在本文中，毛泽东用富有表现力的语言，以严密的逻辑论证来阐明自己的观点见解和主张。【文体常识】

演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，演讲词的特点是：㈠针对性，听众是什么人，听众兴奋点在哪里；㈡可讲性，演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅；㈢鼓动性，内容要丰富、深刻，见解精辟，语言富有感染力，洋溢激情。【预习导学】

1、生字正音。鸿毛（）鼎铭（）追悼（）送葬（）

2、词语解释。

鸿毛： 精兵简政： 五湖四海： 死得其所： 哀思： 寄托：

【整体感知】

1、朗读课文。

2、这篇演讲词的主题是什么？

3、围绕这一主题，这五段主要讲了哪些内容？（先从文中找关键句再提炼概括）第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： ● 逐层深入的论证结构 首先提出论点： 接着论述论点： 最后发出号召： 【探究文本】

1、演讲要能为听众所接受并心悦诚服，其论辩就要有雄辩的逻辑力量，为了获得这种力量，就要让道理说话，就要让事实说话。请说出第二自然段所采用的论证方法及在文中所起的作用。

2、在第三自然段中，作者提到了“精兵简政”这一建议，这和本段的中心有什么关系？

3、文中第四自然段内容丰富，作者主要讲了哪些方面，请梳理出几个主要的观点给本段分出层次？

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

4、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，怎么理解这里的“共同的革命目标”？

5、这段文字主要运用了什么论证方法？

6、本文是针对张思德同志的牺牲发表的一篇演讲，那么作者在第五段是怎么揭示主题和照应开头的？ 【语言品析】

1、“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”中的“完全”和“彻底”怎么理解？

2、“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”中的“只要„„就„„”是什么关系的复句，有什么作用？

3、找出文中所用的成语，并分析其作用。

4、找出第四段中的一组排比句，并讨论其作用，体会其妙处。

5、找出文中的警句背背。【课外延伸】

１、毛泽东同志提出的“为人民服务”成为了中国共产党立党宗旨的高度概括。我党中涌现出了很多“为人民服务”的模范，请举出一例，并简要介绍他的故事。任长霞。河南省登封市公安局党委书记、局长。在任期间不畏黑势力，坚持原则，坚决打击犯罪，维护社会治安，受到人民的爱戴。２、写出有关奉献的名言警句。

人生的真正意义在于奉献，而不是在于索取。——张海迪 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅 挥着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 【补充材料】 １、相关知识 司马迁：我国西汉时期的著名史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史──《史记》。他在《报任少卿书》里说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。原是中国工农红军的主力部队，1937年抗日战争开始后改编为国民革命军第八路军，是华北抗日的主力。第三次国内革命战争时期，跟新四军和其他人民武装一起改编为中国人民解放军。

新四军：中国共产党领导的抗日革命武装。原是红军游击队，1937年抗日战争开始后编为新四军，是华中抗日的主力。第三次国内革命战争时期，跟八路军及其他人民武装一起改编为中国人民解放军。

李鼎铭：陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府的副主席。

根据地：据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。

法西斯：对内取消民主，实行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫的资本主义国家最反动最野蛮的独裁者。２、毛泽东经典语录

千古不变的真理——枪杆子里出政权！

最鼓舞人心的一句话——星星之火，可以燎原！

最震撼人心，震撼世界的一句话——中国人民从此站起来了！最谦虚的一句话——这只是万一长征的第一步！最有志气的一句话——自己动手，丰衣足食！３、张思德的故事

烧木炭是一绝，编草鞋也是一绝

抗战期间，国民党对边区实行封锁，边区军民只有依靠自己动手来丰衣足食。烧木炭的活又苦又累，张思德却毫无怨言，而且干得非常出色，当地群众烧一窑炭需要10天，他只需7天就能烧一窑上好的炭。组织上曾三次派他去烧炭：第一次他在荣誉军人学校干了3个月并得到奖励；第二次是在延安南土黄沟深山；第三次是到延安北部的安塞石峡峪村，他超额完成了任务，却再没有回来。

张思德不仅炭烧得好，编草鞋也是一绝。部队转战关中强行军，很多战士的鞋都磨坏了。张思德就利用行军间歇，用马刀割马蔺草带在身上。晚上宿营后，他一连打了3双草鞋，第二天，他把草鞋送给了三位鞋子最烂的战士。后来很多人从张思德那里学会了用马蔺草打草鞋，保障了部队的行军。为了让毛主席多睡一会儿，他发明了“控绳拉铃”的通讯方法

张思德在平常给人的感觉是老实木纳，其实他很内秀，工作肯动脑筋，打仗也很勇敢，有“小老虎”之称，因此才被挑选当通讯员并毛泽东身边担任警卫。毛泽东有个习惯，写文章时彻夜不眠，天亮后才睡觉。为了让毛主席能多睡一会儿，张思德还发明了“控绳拉铃”的通讯方法，在院子的树上系一根细绳子，绳子的一端通向警卫班宿舍，里面挂一个小铃档，如毛泽东这边发现情况，只要哨兵一拉绳子，警卫班就可以立即出动，又不会打搅毛主席休息。

毛泽东外出开会时，张思德常在身边当警卫。毛泽东所乘坐的车，在车尾有专供卫士站立的踏板，以防背后有人偷袭，这个位置通常都是张思德的。由于背对着行车方向，尘土很大，毛泽东很过意不去，让他到前面。张思德总是笑笑，依旧站在那里。张思德觉得做好毛主席的警卫工作，就是对革命的最大贡献。

第五篇：为人民服务导学稿

演讲和演讲词：

在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。

在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。

演讲词的特点：

一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。

二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。

三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感

毛泽东简介：

毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深

张思德简介：

张思德:小名谷娃子人，1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。

◆听录音 ◆思考讨论：

演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？