中国少年报社（优秀范文五篇）

第一篇：中国少年报社

中国少年报社 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

学生记者站管理试行办法

第一章总则

一、为进一步引导少年儿童全面提高文明素质、文化修养，促进未成年人健康成长，中国少年报社推出创建“中国少年报社学生记者站” 活动。为加强对活动的组织和管理，充分发挥中国少年报社学生记者站特有的教育功能，特制定本办法。

二、中国少年报社学生记者站，是少年儿童自愿参与社会实践的课外活动组织形式，是服务未成年人思想道德文化建设特有的教育网络。要发动少年儿童当好队报小记者，充分调动少年儿童关心队报、参与办报、做队报小主人的积极性，团结、教育、引导少年儿童健康成长。

三、中国少年报社学生记者站，是对少年儿童进行新闻传媒知识普及的平台，要引导学生记者捕捉有关少年儿童的新闻，及时反映小伙伴关心的热点问题，随时写稿并和报社联系，培养少年儿童的写作兴趣，提高少年儿童的语言表达水平和文化素养。

四、中国少年报社学生记者站，是反映少年儿童呼声、维护少年儿童合法权益的有效途径。要贴近少年儿童学习、生活实际，向报社、并通过报社向社会反映少年儿童的所思所想，切实维护少年儿童的合法权益。

五、中国少年报社学生记者站，是办好《中国少年报》、《中国少年报读写NO.1》和《中国儿童报》的信息渠道。学生记者站要宣传并参与报社组织的重点活动，紧密配合当地团、教工作，积极促进学校教育、教学质量的提高。

六、中国少年报社学生记者站设立市（地、州）和学校两级，市（地、州）级名称统称为：中国少年报社××市（地、州）学生记者站；学校级名称统称为：中国少年报社××市（地、州）××学校学生记者站。4至6年级学生记者统称：《中国少年报》小记者；2至3年级学生记者统称：《中国儿童报》小记者。

第二章基本条件

七、学生记者站的基本条件：

1.市（地、州）级学生记者站由申请单位领导担任负责人；学校级学生记者站由校级领导担任负责人。

2.申请单位或学校选一名优秀教师，担任学生记者站的指导老师。

3.学校级学生记者站每站至少有30名小记者组成；市（地、州）级学生记者由若干所学校级学生记者站组成。

八、学生记者站的指导老师应具备如下条件：

1.热爱少年儿童和教育工作,有办好少先队全国队报的事业心和奉献精神。

2.在当地少年儿童教育中有较大的影响力，组织宣传能力较强。

3.肯于钻研少年儿童新闻宣传工作，并有一定的经验和水平。

4.能够深入少年儿童生活，有能力指导学生记者采写稿件。

九、中国少年报社小记者应具备如下条件：

1.思想好、学习好、身体好。

2.自愿当中国少年报社小记者。4至6年级小记者须订阅《中国少年报》或《中国少年报读写NO.1》；2至3年级小记者须订阅《中国儿童报》。

3.不怕吃苦，勇于实践，勤于提高采写技能。

4.有一定的采访基础，文字通畅，写作基本功扎实。

5.思维敏感，知识面广，善于发现新闻线索。

6.团结同学，有勇气和魄力，能独立完成采访任务。

第三章建站程序

十、设立中国少年报社学生记者站，由中国少年报社市（地、州）级工作站或当地同级团、教组织向中国少年报社提出书面申请。在没有中国少年报社工作站的地区，组建学校级学生记者站可由学校直接向中国少年报社提出书面申请。申请单位或学校书面申请须由单位盖章，负责人签字。

十一、申请单位要详细填写中国少年报社下发的登记表，主要内容包括：组建队伍情况（由几所学校级学生记者站组成，列出学校名称、小记者名册）；学生记者站负责人基本情况（按中国少年社下发表格填写）指导老师基本情况（按中国少年社下发表格填写）。

十二、中国少年报社对申请单位进行审核，认为符合条件的，准许设立中国少年报社学生记者站，并下发《关于同意建立中国少年报社学生记者站的通知》。

十三、中国少年报社学生记者站实行挂牌制度。凡获得准许设立的学生记者站要在活动场所的醒目位置悬挂学生记者站牌匾。

十四、中国少年报社学生记者站牌匾由学校按照报社规定标准制作，制作标准如下：

1.材料：铜板底；

2.字体：“中国少年报”统一使用毛泽东同志的题字，“社”和“×××市（地、州）×××学校学生记者站”为宋体字；

3.字体颜色：红色；

4.牌匾尺寸：40cm（高）×60cm（长）。

第四章日常活动

十五、学生记者站要经常组织学生记者培训，指导老师要帮助学生记者分析报道线

索，研究有价值的报道方案。

十六、学生记者站可组织学生记者开展采访实践活动，采取集体采访和独立采访等多种方式，为学生记者创造锻炼机会。学生记者采访须由指导老师把关，做到真实准确，防止出现报道失实现象。

十七、学生记者站要筛选主题鲜明，语言生动活泼，条理通顺的稿件向报社推荐。稿件要注明学生记者站的全称，作者姓名和所在学校班级。

十八、学生记者站要充分发挥学生记者的作用，带动当地小读者积极开展订阅《中国少年报》、《中国少年报读写NO.1》和《中国儿童报》的宣传，并参与中国少年报社推出的重点活动。

第五章监督管理

十九、中国少年报社学生记者站是引导少年儿童关心队报、参与办报、做队报小主人的品牌活动，这一名称的使用权属中国少年报社。

二十、经中国少年报社审核批准挂牌的学生记者站，不是中国少年报社的分支或是派出机构，中国少年报社不向学生记者站提供工作或活动经费。

二十一、学生记者站不得以“中国少年报社学生记者站”名称刻印公章，印制信封、稿纸等用品，不得以此名义办内部报纸或刊物。更不得以此名义从事有损于中国少年报社声誉的活动。

二十二、中国少年报社会同各地团、教组织对当地“中国少年报社学生记者站”进行监督管理，一旦发现有违反本办法的现象发生，立即取消建站资格，撤销牌匾，并在报纸上发布撤消相关学生记者站的公告，同时视情追究相关人员责任。

二十三、中国少年报社学生记者站不搞终身制，原则上实行年度考核。符合标准的，继续认定为“中国少年报社学生记者站”。不符合标准的，取消“中国少年报社学生记者站”资格。

第六章表彰奖励

二十五、中国少年报社将有计划地组织评选“中国少年报优秀小记者”及“中国少年报社优秀学生记者站”，对于获奖学生记者及学生记者站给予相应的奖励。

二十六、中国少年报社将适时举办“小记者好新闻评选”活动。

二十七、中国少年报社将选拔优秀学生记者及优秀学生记者站参加由报社组织的专题采访活动。

第七章附则

二十八、本办法的修改、变更、解释权归中国少年报社。

二十九、本办法自发布之日起施行。

中国少年报社2005年10月8日

第二篇：中国少年报社校园学生记者管理暨奖惩试行办法

中国少年报小灵通记者管理奖惩办法总纲

以培养优秀新闻人才、引导学生社会实践为指导思想 站风

激情 勤奋 智慧 品德

宗旨

反映学生心声，贴近校园生活； 展现个性才华，丰富校园文化；增强新闻意识，宣传教育成果； 提高综合素质，引导社会实践。

第一章 总则

贯彻执行共青团中央办公厅、全国少工委办公室在中青办联发

[2007]12号文件中：“依托在各地落户的中国少年报小灵通学生记者站，组织开展小记者采访报道活动，使队报队刊成为少年儿童接受少先队组织教育、参与少先队活动、锻炼提高实践能力的重要平台”文件精神，制定“中国少年报小灵记者”活动办法。

一、文化修养，促进。充分发挥中国少年报小灵通记者特有的教育功能，特制定本办法。

二、中国少年报小灵通记者站，是少年儿童自愿参与社会实践的课外活动组织形式，是服务未成年人思想道德文化建设特有的教育网络。少年儿童当好队报小记者，关心队报、积极参与办报、做队报小主人，团结、教育、引导少年儿童健康成长。

三、中国少年报小灵通记者，是少年儿童进行新闻传媒知识普及，引导小记者捕捉有关少年儿童的新闻，及时反映小伙伴关心的热点问题，随时写稿并和报社联系，培养少年儿童的写作兴趣，提高少年儿童的语言表达水平和文化修养的平台。

四、中国少年报小灵通记者，是反映少年儿童呼声、维护少年儿童合法权益的有效途径。贴近少年儿童学习、生活实际，向报社、并通过报社向社会反映少年儿童的所思所想，切实维护少年儿童的合法权益。

五、中国少年报小灵通记者，是办好《中国少年报》、《中国少年报小记者专刊》和《中国儿童报》等队报的信息渠道。

六、中国少年报小灵通记者站设立市（地、州）和学校两级，市（地、州）级名称统称为：中国少年报社X X市（地、州）小灵通记者培训基地；学校级名称统称为：中国少年报社X X市（地、州）X X学校小灵通记者站。4至6年级记者统称：《中国少年报》小灵通记者；2至3年级灵通记者统称：《中国儿童报》小灵通记者。中国少年报社颁发统一制作的“《中国少年报》小灵通记者证、《中国儿童报》小灵通记者证”。

第二章 基本条件

七、中国少年报小灵通记者应具备如下条件：

1.思想好、学习好、身体好。

2.自愿当中国少年报小灵通记者。4至6年级小记者须订阅《中国少年报》或《中国少年报读写NO.1》；2至3年级小记者须订阅《中国儿童报》。

3.不怕吃苦，勇于实践，勤于提高采写技能。

4.有一定的采访基础，文字通畅，写作基本功扎实。

5.思维敏感，知识面广，善于发现新闻线索。

6.团结同学，有勇气和魄力，能独立完成采访任务。1.稿件优先发表权。

第三章、权利

八、中国少年报小灵通记者应具备如下权利：

1.中国少年报为每个小灵通记者配发统一制作的采访证，小灵通记者凭证具有校内外采访权。采访证是小灵通记者的身份证明，仅限本人在采访时使用，不得涂改、转借。

2.参加中国少年报组织的各项采访活动。

3.优先参加中国少年报组织的培训、拓展、评选、勤工俭学等活动。

4.小灵通记者不得凭证从事与采访无关的任何活动，一经发现严肃处理。自动退站或被除名的小灵通记者，均收回采访证。

5.采访证如有丢失，应立即向该校小灵通记者站报告，申请补发。

6.自然离站者（毕业离校），采访证由本人保存。

第四章 日常活动

九、小灵通记者要经常参加小灵通记者培训，学会分析报道线索，研究有价值的报道方案。

十、小灵通记者可参加小灵通记者站组织开展的采访实践活动，采取集体采访和独立采访等多种方式，创造锻炼机会。小灵通记者采访须由指导老师把关，做到真实准确，防止出现报道失实现象。

十一、小灵通记者要筛选主题鲜明，语言生动活泼，条理通顺的稿件向报社推荐。稿件要注明小灵通记者站的全称，作者姓名和所在学校班级。

十二、小灵通记者要充分发挥小灵通记者的作用，采集学校学生的作品，帮助同学们向中国少年报投稿。了解并及时向同学们宣传中国少年报，反馈教育信息，带动周围同学学习和实践。带动当地小读者积极开展订阅《中国少年报》、《中国少年报读写NO.1》和《中国儿童报》的宣传，征求同学和老师们对中国少年报意见和建议，并参与中国少年报社推出的重点活动。

十三、小灵通记者要逐步做到无纸化办公，投稿尽可能采用电子文稿，通过网络进行。小灵通记者每月必须提供至少2篇稿件或2条新闻线索。

第五章 监督管理

十四、中国少年报小灵通记者是引导少年儿童关心队报、参与办报、做队报小主人的品牌活动，这一名称的使用权属中国少年报社。

十五、中国少年报社会同各地宣传部、团、教组织对当地“中国少年报小灵通记者”进行监督管理，一旦发现有违反本办法的现象发生，立即取消小灵通记者资格，撤销小记者证，并在报纸上发布注消相关的公告，同时视情追究相关人员责任。

十六、.小灵通记者管理

1中国少年报小灵通记者不搞终身制，原则上实行考核。符合标准的，继续认定为“中国少年报小灵通记者”。不符合标准的，取消“中国少年报小灵通记者”资格。小灵通记者任期二年，满二年但仍未毕业离校的小灵通记者仍可继续担任，但其相关证件要进行更换，升学或转学后,需把自己就读学校报知总站，如该校有小灵通记者站，自动加入该校的小灵通记者站；如果没有小灵通记者站，仍为中国少年报小灵通记者站成员，享有并承担记者站的各项权利和义务，直到任期结束。

2.小灵通记者在工作中必须服从领导，随时向本校辅导老师及记者站站长汇报情况。

3.小灵通记者要积极参加站内活动，因病（事）不能参加应及时报告本校小灵通记者站站长或辅导教师。

4.小灵通记者必须保证学业的正常进行。

5.严禁非法使用中国少年报小灵通记者站名义或本报小灵通记者的身份进行采访或活动。

第六章 表彰奖励

十七、中国少年报小灵通记者工作部将有计划地组织评选“中国少年报优秀小灵通小记者”及“中国少年报社优秀小灵通记者站”活动，每学年并根据小灵通记者的表现评出“优秀小灵通记者”，“十佳小灵通记者”对于获奖小灵通记者及小灵通记者站给予相应的奖励。

十八、中国少年报社将适时举办“小记者好新闻评选”活动，每学年将根据作品质量评出新闻、文学、言论一、二、三等奖若干件。获奖者将给予一定物质与精神奖励，颁发荣誉证书。优秀记者站站长和学校领导在《中国少年报》《辅导员》杂志上予以专访宣传。.向其他媒体推荐小灵通记者的优质稿件并通报所在学校。

十九、中国少年报小灵通记者工作部将选拔优秀小灵通记者及优秀小灵通记者站参加由报社组织的专题采访活动。

二十、处分：连续六个月没有交稿者，视为自动退站；每学期上交稿件不足六篇者，不得参与优秀记者的评选；受校、院记大过以上处分者，取消小灵通记者资格；升学或转学后三个月之内不报知中国少年报小灵通记者站者，视为自动退出小灵通记者站；小灵通记者违反本章程，视情节给予警告、通报批评、记过、处名等处分。

第七章附 则

二十一、本办法的修改、变更、解释权归中国少年报小灵通记者工作部。

二十二、本办法自发布之日起施行。

中国少年报小灵通记者工作部

2007年9月8日

第三篇：中国少年说

中国少年说

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富；

少年强则国强，少年独立则国独立；

少年自由则国自由，少年进步则国进步；

少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老！

壮哉我中国少年，与国无疆

龙文

一弹戏牡丹 一挥万重山

一横长城长 一竖字铿锵

一画碟成双 一撇鹊桥上 一勾游江南 一点茉莉香

洒下床前明月光

上下千年一梦长

古今如一龙凤凰

黑眼黑发真善良

宫商角徵羽 琴棋书画唱

孔雀东南飞 织女会牛郎

深爱这土地 丝路到敦煌

先人是炎黄 子孙血一样读懂千年金钩银画样

习惯故乡白米面或汤

一杯清茶道汉唐

妙笔丹青画平安

宫商角徵羽 琴棋书画唱

孔雀东南飞 织女会牛郎

深爱这土地 丝路到敦煌

先人是炎黄 子孙血一样

第四篇：中国少年梦

花有花的梦，想变蝴蝶飞；叶有叶的梦，想变小鸟唱。小小萤火虫，梦想变星星；

鱼儿也有梦，它想长翅膀。飞翔，飞翔，万物在梦想中飞翔！我们心怀中国梦，少年当自强！飞翔，飞翔，中华复兴是我们理想！万众一心齐努力，中国龙飞扬！（第一次：唱6拍 第二次：唱3拍半接后飞翔）(反复)(读：)少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强我们少年怀着中国心，承载中国梦，飞向新世界，复兴大中华！啊…….飞翔，飞翔，万物在梦想中飞翔！我们心怀中国梦，少年当自强！飞翔，飞翔，中华复兴是我们理想！万众一心齐努力，中国龙飞扬！（反复）（第一次：唱4拍 第二次：唱1拍半接结束句）

结束句：中国龙（5拍）0飞（2拍）扬（4拍）！

第五篇：诗朗诵《中国少年》

中国少年

当我用坚定的脚步踏响黎明

黑暗就消散到遥远的天边 当我把历史和圆周率背上双肩

就挺直了坚强的脊梁 东方喷薄的日出

照亮我红红的脸

岁月古老的回音壁

回荡着我的呼唤

我是中国少年 我是中国少年

我有着幸福的家园 我是中国少年

我有着经典的书卷

我好奇祖母箩筐里剪纸

我迷恋祖父神奇的太极表演 我追赶胡同里的皮影戏

我学唱舞台上的京剧花脸 我喜欢母亲编织的中国结

把祝福和希望注入红红的线 我欣赏父亲挥毫的草书

泼洒出不为人知的心愿 我学过人之初性本善的《三字经》

我念过赵钱孙李的《百家姓》 我背过呦呦鹿鸣的《风雅颂》

我读过天地玄黄的《千字文》 我诵过一首首妙趣横生的唐宋名篇

我翻过一部部厚重的明清书简

我是中国少年

我有着浪漫的童年 我是中国少年

我有着丰富的历练

我在天安门广场放风筝

耳边还回荡着国庆的盛典 我把红领巾戴在邻家小妹的脖子上

只为看她灿然的笑脸 我在立交桥上奋力的高喊

只为把自己的坚强训练 我在文艺汇演中吹奏口琴

用自己的方式度过快乐的童年 我生在迅速发展的时代

我长在经济腾飞的前沿 我见证过现代的飞天

我观赏到大阅兵的检验 我历经奥运升旗鸟巢里的欢腾 我瞩目世博会奥林匹亚的演变 我是中国少年

我有着英雄的祖先 我是中国少年

我有着巨龙的精魂

我崇拜岳鹏举的“精忠报国”

我难忘林则徐的“虎门销烟” 我神往文天祥的“过零丁洋”

我敬重郑成功的“收复台湾” 宁死不屈的刘胡兰

让“生的伟大，死的光荣”世代流芳 追求真理的夏明翰

把“砍头不要紧，只要主义真”经久唱传 意志如钢的赵一曼

让我们记住有一个时代叫“抗战” 一篇篇雷锋的日记

让我们懂得有一种英雄叫“平凡”

我是中国少年

如朝阳，穿透黑暗，光焰万丈 我是中国少年

如宝剑，几经磨砺，初试锋芒 我是中国少年

如溪流，一路欢唱，奔流到海 我是中国少年

如雏鹰，展翅高飞，万里翱翔

我是中国少年

给我一些时间

我将健康的成长

我是中国少年

给我一些关注

我将会创造辉煌美好的明天