学美术将来可能从事什么工作

第一篇：学美术将来可能从事什么工作

绘画专业（中国画）

培养能在文化、宣传、出版、企业等部门及中高等艺术院校、科研单位从事美术教学、创作、研究等工作及策划、制作的高素质人才。主要课程：素描、色彩、平机构成、人物画、山水画、花鸟画、中国画创作、书法、篆刻等。绘画专业（壁画）

培养能在文化、宣传、教育、企业及建筑、环境艺术设计等单位从事壁画创作、教学研究等工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、平面构成、书法、篆刻、中国画技法（人物、山水、花鸟）、中国传统壁画临摹、壁画材料与技法、环境艺术设计、壁画创作等。

绘画专业（油画）

培养能在文化艺术部门、学校、科研以及美术设计公司等单位从事油画艺术创作、教学、研究、美术设计等工作的高素质专门人才。主要课程：素描、油画、技法材料、油画创作、油画造型语言研究、艺术电影的视觉美学、古典传统油画技法、古代壁画、当代壁画、现代油画技法及公共艺术等。

绘画专业（版画）

培养能在文化、出版部门和学校、科研单位从事版画创作、教学、研究及美术工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、印刷设计、室内设计、质材艺术、技法理论、技法理论、木版、铜版、石版、丝网版、综合版、版画创作绘画专业（书籍装帧艺术）

培养能在出版、新闻及艺术部门、学校、科研等单位从事印刷、装帧设计、教学、研究工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、装帧设计、字体设计、商业插画、文字插图、印刷设计、电脑设计、版画艺术、质材艺术、技法理论等。

绘画专业（综合美术）

培养能在文化、教育、企事业机构从事社会文化艺术、企业文化、艺术设计教学、科研、策划、创作工作，具有一定的专业理论水平与实际工作能力的高素质人才。主要课程：素描、色彩、国画、设计基础、摄影、形态描绘与研究、字体、编排CI、插图、广告设计、二维、三维动画设计、综合材料、综合艺术造型等。

绘画专业（水彩）

培养能在文化艺术部门、学校、科研单位、设计公司、新闻传媒机构、出版部门等从事水彩画意识创作、教学、研究与设计等美术工作的高素质专门人才。主要课程：素描、水彩、水彩技法研究、综合材料、摄影光构成、设计基础、电脑设计、环境艺术设计等。

摄影专业（摄影与数码艺术）

培养能从事图片摄影、数字化影像、传媒处理与制作、掌握平面广告、艺术设计基本规律，并能以此手段进行艺术设计与创作的高素质专门人才。主要课程：综合造型基础，设计构成原理及艺术表现，摄影机槭，暗房、灯光构成原理，摄影基础及专题摄影创作，计算机图形处理，数字化图象，影视艺术创作（DV摄像与后期制作）等。

雕塑专业

培养能在文化、艺术、城建、园林和教学科研等部门从事创作、设计、教学、研究等工作，具有较强的适应能力和拓展能力的雕塑艺术高素质专门人才。主要课程：素描、泥塑、创作、材料、技法、建筑园林、环境艺术等。

艺术设计专业（建筑与环境艺术设计）

培养从事建筑及室内外环境艺术设计工作的高素质专门人才。主要课程有：

1).专业基础课：建筑图学、模型工艺、建筑初步、建筑构造、环境工学；

2).专业理论课：建筑学概论、环境艺术设计概论、建筑史、城市规划学；

3).专业设计课：建筑设计、室内建筑、室内设计、景观设计、综合设计、毕业专题设计与论文等。艺术设计专业（装潢艺术设计）

美术专业培养能从事广告设计、平面设计、包装设计等领域的高素质专门人才。主要课程有：

1)业基础课：图形造型、苹果软件、符号创作、视觉传达基础、编排基础、文案撰写、商业摄影、卡通形象、标志文字设计、商业插画、主题海报、展示设计；

2).美术专业理论课：可持续设计观、品牌策略、设计管理、营销传播、毕业论文选题策划；

3).美术专业设计课：广告创意、出版设计、网页设计、影视广告、包装设计、导向设计、品牌视觉设计、毕业实际与论文等。

工业设计专业

培养能独立进行工业产品设计创新与科研工作的高素质 专门人才。主要课程：

1).美术专业基础课：机槭制图、设计表达技法、模型制作、高级设计软件、人机工程学、制造工艺等；

2).美术专业理论课：设计概论、设计美学、市场学、设计策划学、设计方法论等；

3).美术专业设计课：专题设计（家具、家电、电子产品、灯具、玩具、饰品、交通工具、生活时尚用品等）、毕业主题设计与论文。

第二篇：2-将来艺术从事的岗位汇总

思考：以后找工作去什么单位，单位在找什么岗位的人？

一、阳光传媒集团——杨澜访谈录

1.责任编辑职位招聘

岗位职责：

1、负责节目前期技术的协调，保证录制现场各岗位的正常动作；

2、负责后期制作到成片播出的管理和统筹；

3、对内容进行审核，发现问题及时更改，或与负责该期的各负责人共同协商解决；

4、依据电视台播出标准及栏目要求审查成品质量，对节目的质量负责，并维护节目播出的后期工作。岗位要求：

1、大学本科以上学历，2年以上责编或编导工作经验，24-34岁；

2、统筹协调能力强，能够认真执行栏目组管理规定，及节目制作播出计划；

4、熟悉电视栏目制作流程，熟悉运用后期非线编辑软件；

4、具有极强的团队合作意识和时间观念，善于与人沟通。

2.UI设计师职位招聘

岗位职责：

1、负责频道整体及内部产品的形象设计与规划；

2、充分应用视觉设计经验，结合用户研究和问啥发电机，持续提高界面的用户体验；

3、与PPTV方产品部配合，完成网站界面的改版和持续优化工作；

4、定期研究国内外知名电子商务网站，借鉴先进网站设计经验并应用到具体产品设计中。任职要求：

1、大学本科及以上学历，网页设计及相关专业毕业； 2、3-5年以上经验，有独立开发及制作经验，并有代表性案例；

3、精通Photoshop、Illustrator、Dreamweaver、Flash等常用设计软件，熟悉互联网产品产品设计流程；

4、具有扎实的美术基础、色彩控制力强、想象力丰富；

5、思维敏捷、知识面开阔、具备较强的沟通协调能力及文字语言表达能力。

3.节目编导职位招聘

岗位职责：

1、完成电视节目的前期策划、撰稿、采访、拍摄录制工作；

2、负责现场的调度与控制；

3、思维活跃，富有丰富的创意，能够精准的领悟和把握节目主旨和创作策略的理念及方向；

4、跟进后期制作，督促及配合后期工作； 岗位要求：

1、大学本科或以上学历，新闻、文学、历史及相关专业；

2、具备3年以上相关工作经验；

3、能够独立完成节目的撰稿、策划，熟悉拍摄和后期制作；

4、具备深厚的文字和电视语言功底，熟悉编导工作的运作模式与流程；

5、熟悉使用非线性编辑系统；

6、有网络访谈节目类工作经验者优先，要求有作品

4.制片助理职位招聘

职位描述：

1、协助制片完成节目录制期间的服装、化妆、道具、通知或购买物品事宜；

2、根据公司规定安排机票、酒店住宿等行程；

3、管理磁带、各类资料的出入库；

4、节目文字资料汇总入库；

5、节目播出后统计各工种的工作量并制表报制片人；

6、制片交待的其他工作。任职资格：

1、具有大专以上学历，相关专业学习经历；

2、一年以上电视从业经验；

3、年龄在这22岁--30岁，男士优先；

4、熟练操作office办公软件及其它应用软件；

5、思路清晰，做事周到、踏实细心，有较强的统筹能力和团队合作精神。

二、华谊兄弟——《西游：降魔篇》

1.发行市场大区助理

岗位要求：

1、大学专科及以上学历；

2、具备传媒专业教育背景，传媒行业工作经验者优先；

4、具有敏锐的市场洞察力和较强的沟通协调能力；

5、具有良好的统筹能力及团队协作精神。

6、良好的心理素质，能够适应高效率的工作环境；

7、工作积极主动，条理清晰，责任心强；

8、能够熟练使用电脑办公软件，特别是EXCEL数据计算统计软件的操作。职位描述：

1、负责协助大区经理与项目合作影院与院线开展与执行后续商业合作、广告投放、影院沟通协调等工作；

2、根据电影项目宣传需求，协助组织阵地宣传活动的策划与执行；

3、当地影院和院线关系及媒体联络与关系维护。

4、收集汇总各大区提供的实时情况反馈，包括公司影片的排片比例、影片上映情况的实时现场数据，以及各大区提供的各影院综合数据更新整理所需的实时状况，如：银幕数、座位数、月票房量、阶段上座率、地理位置、目标人群定位、人流量、海报栏和展架及喷绘等宣传品的摆放位置及规格和数量等，商务合作的主要对象、当地市场的占有份额比例、排片特点和倾向等；

5、协助部门内其它行政事务工作。工作地点：顺义电影事业部

2.发行业务助理

岗位要求：

1、大学专科及以上学历；

2、具备传媒专业教育背景，传媒行业工作经验者优先；

4、具有敏锐的市场洞察力和较强的沟通协调能力；

5、具有良好的统筹能力及团队协作精神。

6、良好的心理素质，能够适应高效率的工作环境；

7、工作积极主动，条理清晰，责任心强；

8、能够熟练使用电脑办公软件，特别是EXCEL数据计算统计软件的操作。职位描述：

1、全国电影院线公司、影院、发行制作公司的沟通与联络；

2、协助发行经理/主管完成影片发行上映期工作（阵地宣传品、排片、监察、数据收集与整理等）；

3、落实执行影片发行计划方案；

4、与发行业务相关的放映管理。工作地点：顺义电影事业部

3.影院见习助理

岗位要求

1、大专以上学历，25-32周岁，三年以上快消、服务业营运管理经验；有任职店长（经理级）以上职务经验；

2、能对营运现场进行有效管理；

3、头脑灵活，能全面负责影城的经营管理工作，学习能力强。工作地点：湖北、北京、合肥、无锡等华谊兄弟影院全国主要所在城市。

4.市场策划经理

职责描述：

1.根据公司业内领先的全娱乐资源，策划出面向会员（粉丝）服务的移动互联网客户端平台； 2.负责明星粉丝产品的详细规划和各个功能模块的布局，并协助设计、开发、测试团队理解和掌握需求；

3.挖掘和捕捉明星粉丝的需求，在数据分析基础上提出创新的产品概念或者现有产品改进； 4.和设计、开发、测试和运营团队紧密合作，共同完成产品开发和更新升级。职位应聘要求 1.本科以上学历，计算机、信息技术，互联网等相关专业优先； 2.3年以上的产品策划经验并拥有成功案例；

3.熟悉移动互联网，深度了解海内外互联网社区产品，并对于用户互动需求有敏锐的嗅觉 ； 4.善于了解用户需求，具备较强的数据分析能力，逻辑思维清晰； 5.熟练使用GUIDESIGN、AXURE、PHOTOSHOP等各种产品设计工具； 6.工作专注，富于创新精神，团队协作能力强，善于沟通。

7.工作地点：北京市朝阳区丰联广场北京华谊兄弟新媒体技术有限公司。

5.网络娱乐时尚主编

岗位职责：

1.负责明星、娱乐、时尚类内容资源整合；

2.负责公司所有新媒体渠道的娱乐时尚类内容的策划； 3.带领团队，负责以上渠道的内容线上运营；

4.策划相关的市场活动、渠道推广并进行执行。岗位要求：

三年以上相关工作经验，有互联网时尚娱乐类频道或社区运营、时尚娱乐平媒或影视娱乐传媒机构就业经验者优先；

有敏锐的时尚嗅觉，对明星、模特等时尚内容有整合推广的能力；

熟练的计算机操作能力，快速的学习能力，能快速掌握网络编辑后台，适应高效办公节奏； 很强的计划性和高效的执行力；主动的团队合作意识和较强的沟通能力。工作地点：朝阳区丰联广场华谊兄弟新媒体事业部。

6.网络平面设计

岗位职责：

1.影视、明星娱乐类网络频道的页面设计美化； 2.海报、剧照、背景图等相关素材的设计制作；

3.配合各类网络产品的运营及推广需要，设计专题页面、宣传banner等； 4.参与公司新产品的用户体验和视觉设计。岗位要求：

1.两年以上相关工作经验，有互联网、平面媒体、数字艺术设计从业经验者优先； 2.熟练使用PS、AI、DW等设计制作软件；

3.快速的学习能力，思维灵活，敢于创新。能独立高效地完成工作。工作地点：朝阳区丰联广场华谊兄弟新媒体事业部。

7.节目发行专员

岗位要求：

年龄在22至28岁之间，本科及以上学历，传媒及电影等相关专业；英语听说读写能力良好； 具备良好的沟通以及团队协作能力； 岗位职责：

负责与新媒体客户沟通、拜访、维护客户关系；负责新媒体渠道开拓工作，协助部门完成kpi任务； 对电视剧、电影影片信息收集，每周更新戏信息；负责完成市场发行调研，搜集市场现状并制作发行分析报告； 落实销售活动的策划、开展和信息收集工作； 了解市场发行动态，制定管理节目价格体系报表；工作地点：朝阳区丰联广场华谊兄弟新媒体事业部。

三、光线传媒有限公司——《娱乐现场》、《音乐风云榜》、《泰囧》

1.节目主编

岗位职责：

1、负责审查编导制作的节目；

2、负责节目拍摄、制作工作的安排；

3、负责对编导的培训；

4、日常节目走向及制作的把控；

5、制片人交给的其它工作。岗位要求：

1、广播电视相关专业本科以上学历；

2、至少5年以上相关岗位工作经验，基础的英文听说能力；

3、精通节目团队领导、节目策划、节目制作、确保节目播出一系列流程；

4、要对业务层面的各种岗位技能进阶，有较强的指导能力；

5、对电影、电视剧、音乐领域有深入的了解。

职位月薪： 8000-15000元/月

2.节目编导

访谈类节目编导、健康生活类节目编导 工作职责：

1、根据节目定位要求，挖掘选题，协助主编完成节目前期策划；

2、收集整理节目素材；把握节目风格，撰写脚本；

3、组织拍摄与录制，负责现场的调度与控制；

4、擅长微电影或纪录片的拍摄工作；

5、跟进后期制作，督促及配合后期工作；

6、监控制作全过程，保证节目质量；

7、协助主编进行成本控制；

8、协调与沟通制作过程中的相关各环节。

3.活动导演

岗位职责：

1、大型活动执行层面的策划、提案，流程文案撰写。

2、活动前期沟通、协调。

3、活动现场执行，事件处理。任职资格：

1、大学本科以上学历

2、两年以上大型活动操作经验，能独立完成活动的导演思想和创作思路

3、熟悉电视媒体的流程运作和播出的技术要求

4、有很强的创新意识

5、面试需带成功案列

4.平面设计

岗位描述：

电影电视剧（LOGO、海报、画册等整体设计）、频道栏目LOGO设计、广告整体包装版式和字体设计、公司宣传册和VI设计制作、网站美术指导等

1、具有两年以上平面设计制作经验，有自己的成功案例。

2、具有良好的艺术感觉和审美能力，热爱本行业，相关艺术专业毕业者优先。

3、能熟练运用平面设计软件PS、AI等。

4、有良好的沟通能力和领悟能力，服务过多家大型客户，有成功案例者优先录用。

5、具备团队合作精神、踏实敬业、工作认真负责、有进取心，能保证严格遵守工作时间和质量。

5.艺人统筹

工作职责：

1、公司日常节目的艺人邀约；

2、大型活动、颁奖典礼的艺人邀约；

3、与艺人沟通，协助公司节目的录制工作；

4、开拓公司其他与艺人相关的工作。岗位要求：

1、大学本科以上学历，专业不限；

2、有两年左右艺人统筹相关工作经验，对传媒行业了解；

3、能在压力下迅速完成本职工作要求；

4、良好的职业操守，良好的沟通表达能力。

6.艺人宣传

岗位职责：

1、负责公司艺人唱片的企划、宣传、推广。

2、负责艺人的企划定位宣传，熟悉各类媒体宣传推广、策划。

3、与媒体合作部的同仁共同维护媒体关系。

4、完成项目的宣传推广方案及所有项目中所需的文字撰写

5、负责部门交予的其他文字撰写工作。

6、与艺人经纪部的同仁共同合作演出项目、广告代言及节目主持等相关项目； 任职资格：

1、统招本科以上学历，市场营销、经纪相关专业； 2、1年以上宣传工作经验，熟悉艺人宣传方式、方法，有一定的媒体资源；

3、具有一定的策划能力和扎实的文字功底；

4、成熟经纪公司、知名艺人宣传优先； 职位月薪： 1000-50000元/月

7.《音乐风云榜》编导

工作职责：

1、根据节目定位要求，挖掘选题，协助主编完成节目前期策划；

2、收集整理节目素材；

3、把握节目风格，撰写脚本；

4、组织拍摄与录制，负责现场的调度与控制；

5、跟进后期制作，督促及配合后期工作；

6、监控制作全过程，保证节目质量；

7、协助主编进行成本控制；

8、协调与沟通制作过程中的相关各环节。

任职资格：

1、大学本科以上学历，至少2年以上编导工作经验；

2、熟悉电视节目制作流程；

3、具备独立完成节目的采写编能力和经验；

4、熟练使用电视对编设备，非线性编辑设备；

5、有类似节目制作工作经验者优先； 职位月薪： 6001-8000元/月

8.综艺节目编导

工作职责：

1、根据节目定位要求，挖掘选题，协助主编完成节目前期策划；

2、收集整理节目素材；

3、把握节目风格，撰写脚本；

4、组织拍摄与录制，负责现场的调度与控制；

5、跟进后期制作，督促及配合后期工作；

6、监控制作全过程，保证节目质量；

7、协助主编进行成本控制；

8、协调与沟通制作过程中的相关各环节。

任职资格：

1、大学本科以上学历，至少2年以上编导工作经验；

2、熟悉电视节目制作流程；

3、具备独立完成节目的采写编能力和经验；

4、熟练使用电视对编设备，非线性编辑设备；

5、有类似节目制作工作经验者优先；

请仔细阅读应聘要求，未满足要求，请勿投递简历，谢谢！

9.产品编辑

岗位职责：

1.负责频道内容运营和页面编辑； 2.独立完成网页内容的更新与日常维护； 3.编辑产品库，整理项目资料库及相关产品资料； 4.协助完成公司节目、活动等的网络推广 任职要求：

1.大学本科以上学历，新闻、广告传播、汉语言文学等相关专业； 2.良好的文字功底，有一定的专题制作能力； 3.具备高度的责任感，踏实肯干；热爱生活和美食；

4.具有大型网站或重点垂直网站编辑工作经验者优先考虑；有相关媒体工作经验者优先； 5.熟练掌握Photoshop，了解网页制作软件Dreamweaver中的简单代码； 6.掌握Adobe Premiere，EDIUS，Final Cut等视频编辑软件者优先。

10.访谈电视导演

岗位职责：

1、负责节目选题和节目风格的把握；

2、负责审查编导制作的节目；

3、负责节目拍摄、制作工作的安排；

4、负责对编导的培训；

5、制片人交给的其它工作。岗位要求：

1、广播电视相关专业本科以上学历；

2、至少3年以上主编岗位工作经验，基础的英文听说能力；

3、精通节目团队领导、节目策划、节目制作、确保节目播出一系列流程。

4、要对业务层面的各种岗位技能进阶，有较强的指导能力。

5、对娱乐资讯和访谈节目领域有深入的了解。

11.后期导演

职位描述：

1、参与大型活动或电视节目录制的全部工作环节；

2、具体负责后期制作环节，带领并指导后期制作人员进行剪辑、包装，提交成片；

3、制定审片及交片的工作计划，并按计划实施完成；

4、爱惜后期设备，维护设备的正常运转 职位要求：

1、本科以上学历，三年以上导演或导播助理工作经验(有电视台工作经验者优先）；

2、熟悉节目从前期拍摄到后期合成的细节及流程；

3、熟悉后期各类后期制作软件；

4、对画面和音乐感觉准确，对整片节奏把握适当，具有出色的设计能力及独立制作能力，能够提供合理化建议以充分实现节目构思；

5、善于沟通，能充分理解导演意图；

6、善于学习和挑战，吃苦耐劳，表达能力及管理能力强，有良好的团队合作精神 另外如下：

第三篇：学西班牙语能从事哪些工作

学西班牙语能从事哪些工作

学西班牙语能从事哪些工作？西班牙语的应用范围广，使用率仅次于英语，是除了汉语之外的世界第二大语种。因此，很多学生都想尽早学习西班牙语并从事西语方面的工作。目前西班牙语人才在我国十分紧缺，企业给出的待遇好，薪水高，这也一直是学习西班牙语的同学们所向往的。那么，学习西班牙语，都能从事怎样的工作呢？

西班牙语的就业前景非常好，大多数西语人才的就业方向有：

０１． 政府公务员（外事部门、海关、警署等）；

０２． 西语教师（各大高校，目前西班牙语本科生毕业生就可以去211重点高校任教，而英语专业入职学历最低为硕士研究生，个别院校甚至要求具有博士学位）； ０３． 新闻传媒机构（个别媒体要求体育类记者最好能懂西班牙语）；

０４． 国外政府驻华机构（大使馆、领事馆、商务处、文化处等）；

０５． 中资企业驻外人员（中石油、中石化、中铁、华为、中兴、海尔等）；

０６． 外企和中外合资企业（外资银行、外资律师事务所、外资投资咨询顾问公司等）； ０７． 翻译公司；

０８． 外贸公司、进出口公司；

０９． 旅游公司；

１０． 展览公司、公关公司；

１１． 留学培训机构；

１２． 文化传播公司；

１３． 房屋中介；

１４． 小语种服务业；

１５． 自由职业者。

第四篇：很多学建筑学专业的学生并不了解自己将来要从事的职业

经常看到很多学建筑学专业的学生并不了解自己将来要从事的职业，尤其是在校生拿自己的职业和蜚声海外的大师随意相比的情况十分严重。Ateacher总是悲叹他们“心比天高”，呵呵！

经常看到其他专业的好多不十分了解建筑学专业的人士希望跨专业重读建筑学专业的情况，其心可嘉，其诚可感，但是Ateacher想说的是，多数情况下“其志必惑”！

原因如下：

1、建筑学专业的学生毕业后大多数人从事的并不是方案设计。

大多数人在不了解情况的时候都以为自己将来必然是以做方案设计为主。实际情况却正好相反：毕业5年后大多数建筑学专业的人在画施工图，只有少数人还在做方案设计；毕业10年后则只有极少数人还在坚持做方案设计。以方案设计专业而言，淘汰率一般高达90%！

为什么呢？因为方案设计的压力和竞争极大，对人才的要求极高！对某个方案设计项目来说，一般只有两个结果：胜或者败！获胜的方案还得面临大量的长期的不断修改、完善甚至方向性的改变！

这两样正好都是学校设计教学中没有经受过强化的弱项！比如学校对学生作业的做法是打分，即分出高中低档分数，社会上对方案则只有接受与不接受两种结果。比如学校里学生交了作业打了分就万事大吉，而社会则必须根据业主的意图不断修改方案直至业主满意。

由于这个原因，大多数建筑学专业的毕业生由于忍受不了方案多次彻底失败的打击，忍受不了没完没了的修改，最终放弃了和上学时的理想大相径庭的方案设计专业，转而从事风险相对较小的施工图设计专业。

方案投标则更加严重，因为每次投标的成败直接影响着设计师的名气、人缘、受重视程度甚至受迫害程度。

投标分若干种，比如内部投标、多单位投标、枪手投标、邀请投标等等。不论哪种，方案设计师生涯中主要面临的就是一次一次胜或败的毫不留情的竞争。

不论你是谁，你是哪里毕业，你曾经中过多少标，只要你某一次没能中标，则四处怨声载道！原因很简单：成本过高！

一次市级投标直接成本一般在1-10万元不等，一次省级投标直接成本一般在10-50万元不等，一次国家级投标直接成本一般在50-200万元不等。

仅仅由于方案设计师的无能或者刚愎自用导致投标失败，当然会使得设计师所在单位很是心痛！而由于方案失败导致建筑施工图、结构、给排水、采暖、空调、电气、概预算等各个专业没有好项目可做，这些专业的设计师当然不高兴啊。失败的方案设计师心理压力可想而知！

我曾经参加的一次投标，最终我的方案以微弱比分获胜，第二名那家前后画了近100张效果图，最终却一无所获，您想想这家的成本吧，当时我虽然获胜，心里却是真的为那家的方案设计师感到悲哀！

一般来讲，只要一个方案设计师连续三次没能中标或者被直接业主接受其方案，设计师所在单位就会开始有意识地避免这位设计师参加方案设计或者投标了，因为直接成本和信誉成本都过高！

作为落后地区的设计单位，由于人才培养成熟后大多数必然走掉，所以不愿意投入大量精力培养设计师；作为先进地区的设计单位，由于根本不缺后备力量，所以也不会在意某个设计师的精心培养。

最终，由于各方面的压力和缺少关怀，屡战屡败的设计师很少会经受住考验而屡败屡战，而是一肚子怨气地远走他乡或者考研或者出国，最终大多数还是不情愿地以作施工图设计师终其一生。

业主的影响则更加可怕！方案设计师的等级完全取决于业主的口碑。如果一位设计师做某个项目失败，尤其是给业主留下了很不好的印象，那么无论这位设计师多么有名或者多么默默无闻，业主都会在有意无意中就把这位设计师的“劣迹”传播到他所认识的人圈中，这种“公认”的失败形象会导致这位设计师在该地区很长时间内抬不起头来。

设想一下，您和中标的设计师同时出现，业主对待他自然象对待皇帝一样尊重，而对您视而不见，那种感觉不是谁都能持续承受的！

方案设计行业，犹如“走钢丝”的行业，只要失败一次就几乎是彻底失败，一次失败的影响一般在地区业内至少三年也不能平复。除非您真的能挺住，以平常心对待或者以“哀兵必胜”的心态拼命努力甚至多次自费参加方案投标（很多设计师由于失败过多被领导勒令不得用单位成本参加投标），并且最终的确保持了相对高比例的中标率，那么您才可能脱颖而出，被社会接受为方案设计师行列，从而开始面对更加频繁更加

激烈更高等级的方案竞争，而且依然是要么胜要么败的残酷毫不留情的竞争！

大多数人撑不住的，尤其是基本功差、严谨能力差、竞争心态差、工作方法差、人际关系差、自学能力差、换位思考能力差、为业主着想能力差、市场意识差、成本意识差、投资回报意识差、广告意识差、推销能力差、展示能力差、表达能力差、管理能力差、领导能力差、吃苦能力差、合作能力差的人，基本上是不可能在方案设计行业存活多日的。而上述这么多能力集于一身的设计师，怎么可能是多数人呢？！

方案设计实际上分为很多种：概念方案、策划方案、设计方案、施工图方案等等。但是我们的学校和社会都没有对方案设计行业给予科学和正确的认识及待遇。

多数没有真正进入这个行业的学生和其他专业人士并不了解一点：只有极少数投标是有标底的，即成本费。大多数投标根本没有成本费用，甚至您必须买标，买标的费用在5000-20000元不等，而且不退。只有中标单位才能得到成本补偿。

多数没有真正进入这个行业的学生和其他专业人士更不了解一点：由于大型投标的成本高昂（10-200万元），同时招标单位大多重视投标单位的所谓综合资质（一般都只要甲级或者特甲级资质），而且大多不允许个人名义参加，直接导致绝大多数中国设计师根本就难以参加大型投标，当然也就不可能出现什么所谓的“通往大师之路”！

恰好，国家并没有规定只有方案设计师才是设计师，施工图设计师也叫设计师，甚至制图、描图也叫设计师！尤其是注册建筑师并不考察设计师的方案能力，于是多数人自然转向竞争压力没那么大却很有“名分”的施工图设计啦。

2、施工图设计是建筑设计中极其重要的工作！

没有准确严谨的施工图设计，所有的方案设计都是空中楼阁！这是谁都明白的，这也是建筑设计从业人员中需要大量的施工图设计人员的原因，这也是国家的注册建筑师并不专门考察方案设计能力的主要原因。楼不好看不要紧的，但是楼塌了楼不好用了就出事啦！方案设计很大程度上是精神范畴，精神文明只能建立在物质文明基础上才能保持永久啊。因此，千万不要错误地以为建筑学就是做方案，90%的人的任务是做施工图！

3、建筑设计是为他人做嫁衣，而不是给自己树碑立传。

举一个例子：如果您自己家做装修，找了一个设计师，这位设计师跟您说，您必须完全按照我的设计实施，否则我就不干。您会非常高兴地答应吗？到底是谁想实现理想啊？！当然如果这位设计师十分著名您可能会答应，多数情况下您自然会认为这个设计师不可理喻的！如果您家打算用10万元做装修，结果这位设计师做的设计需要造价50万元，其中包含设计费10万元，您会接受他的设计吗？如果这位设计师因此而揶揄您“俗”、“修养低”，您会做何反应呢？！

举一个例子：如果您去饭店，厨师给您做了麻辣的川菜，而您本身是根本不能吃辣的。如果这时厨师跟您说：因为我喜欢麻辣的啊！结果会怎样？您当然会愤怒地拂袖而去甚至找老板论理的啊！

举一个例子：您是一位事业上身经百战最终建立起来了一个集团企业的企业家，现在找一位设计师给您的企业设计办公楼，结果这位设计师跟您说：这个设计必须完全按照我的意图来设计，因为您和您的董事会成员不懂设计 —— 到底是谁要盖楼啊？！难道您会放心把几千万甚至几个亿造价的办公楼或者小区交给一位刚愎自用的设计师吗？！

很多学生和想学建筑学的其他专业人士都有这种不可理喻的误解：以为建筑设计是能够实现设计师本人理想的理想职业。最常见的话就是：能够设计并建成自己喜欢的建筑，那多好啊！

怎么可能？！您用人家几千万甚至几亿的资金实现您自己喜欢的方案？！一旦建成后楼卖不出去或者不好用、不好看、不受认可，您倒是拍拍屁股做下一个设计去了，业主怎么办？！怎么可能不让业主有决定权啊？！别忘了楼卖不出去跳楼的是业主，担风险的也是业主，而您却不想让人家有方案的决定权！所以认为可以设计并建成自己喜欢的建筑大多数情况下是不可能的啊！

尚未成名时的设计师与同时期的画家完全不同。画家是为自己而画，画的时候想的是自己对这个世界的认识和理解；设计师是为业主做设计，做的是满足业主的综合需要。只有等您成名了，您才可能有着一定的创作自由，因为这时找您的业主和找张大千作画一样的道理，您怎么做他都认啦！

那么成名的设计师有多少呢？恐怕全世界的建筑设计大师的人数还没有全世界的国家首脑人物加在一起的人数多！这可是比考大学“千军万马过独木桥”还要艰难的事情啊！

考大学很单纯，您努力学习即可，而成为设计大师则是一个综合的事情，甚至需要环境、命运、机缘的眷顾才行！

所以，建筑学在99%的情况下只是一个职业而已，与其它行业相比，虽然是行行出状元，但这个行业相对比起来更加艰难而不是相对容易！

所以，我们总爱说那些听不进去老师苦练基本功的劝告的建筑学学生是“小马拉车嫌路窄，幼鹰展翅恨天低”、“心比天高，命必纸薄”！

所以，我们总爱说那些一嘴皮的理论、一脑门的大师的建筑学的学生是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空！”

所以，我们对那些没有真正参与多年设计实践的所谓理论人士的自以为是只能无可奈何地回避：没有实践检验的理论是什么理论？！

所以，我们对那些羡慕建筑学专业的其它专业人士只能苦笑：明明您们的专业又实际又赚钱，何苦来趟这趟混水呢？！

4、设计竞赛和设计投标是两个职业。

很多成名的设计人士是由于在某次或者若干次设计竞赛中获奖而成名的，由此使得多数人产生了崇拜情绪，甚至认为这些人比起设计院的设计师要高明许多。

实际上，设计竞赛和设计投标是彻底不同的两种职业，基本上没有任何可比性！原因很简单：前者分若干奖项，即使您得了佳作奖也一样光彩；后者只有胜或者败，即使您是第二名也一样是落选并不自觉地被歧视！

只有邀请投标或者招标时文件注明前几名可以获得成本补偿才可能不至于彻底亏本。经常是几十家设计公司投一个标，最终只能有一家获胜，其它各家只能节哀顺便、各安天命、血本无归！

因此，如果您是因为崇拜某位或者若干位在设计竞赛中获奖的成名人士而对建筑学产生好感，那么我只好奉劝您分清理想化竞赛与实际的投标的巨大差别和职业上的本质不同！

5、只有明确了实际目标，才能学好建筑学。

对建筑学学生：只要您别把成为设计大师这么吓人而富有压力的目标作为理想，那么您的目标就会实际的多啦！大师是大量积累和机缘形成的，而且名额太少，呵呵！建筑师是为人民服务的，人民需要大量的负责任的默默无名的设计师，无论是做方案的还是做施工图的！

对想跨专业的人士：如果您没有学习设计的基础（比如绘画、书法、摄影等等），如果您对设计行业只是和老百姓一样外行地理解，如果您不是天生极其喜欢激烈而残酷的竞争的刺激，如果您只是想做建筑施工图设计师，那么就请您不要浪费时间重新学习建筑学专业。

建筑学和其它行业一样，都需要大量刻苦的训练和大量的失败积累，都需要大量的实践积累才可能形成理论，甚至必须经历残酷的竞争并坚持不倒下才可能出现少数成功者！很欣赏这句话：“羡慕小偷吃肉，没见小偷挨揍！”

希望对你有帮助，要学习的还多着呢，加油！！

第五篇：从事美术教学工作心得体会

从事美术教学工作心得体会

从事美术教学工作心得体会1

在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个没法克服的缺点，在众人眼前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我开释了许多。

来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的老师好，我的心里已安稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同平常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

一.教学体会。

我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

1.基础技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂好像有个形去抓，目的非常明确。我结合我的体会和初学者易犯的毛病，分步骤去教。同学们的专心的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考核老师的应变能力根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：

(1).音调表情(202X学会感恩,与爱同行感恩节活动方案及文案)是控制课堂气氛的方向盘。

(2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了学生。

(3).尽早摸索到学生的实际情形，如接受能力，学习美术爱好等。

(4).别老在简单的.问题上搞太多花样。

(5)学生爱好实际例子的引导。

于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随便发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发觉，本来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生的实际情形。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更高。

2.作品鉴赏课。

可以说鉴赏课是美术教育里面最难以掌控的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生眼前。

在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善。

而到了真正的课堂上，才发觉以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发觉的新闻报告给观众听一样。我放不开，不论是动作，表情或是腔调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有音调没有控制好，整节课就平了。

我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境域当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽视了学生。

接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么观赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深入，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们知道的世界动身，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么音调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。

几节课下来，我多了点体会和一些摸索。

(1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积存去渐渐驯服。

(2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。

(3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。从事美术教学工作心得体会五篇到此终止！

从事美术教学工作心得体会2

时光荏苒转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有成功的欢乐也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟，而是体会和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展望未来的同时不断的回想和总结着前进，由于回想总结为前进的脚步打扫障碍，保驾护航!那么就先来回想一下这一年的点滴吧!一、思想方面：

为一位年轻的党员教师，时刻提示自己争做优秀教师，突出党员先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热情帮助他人;教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自己的事业。积极的投身到工作当中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学方面：

今年我主要负责六年级三个班级、五年级三个班级、四年级四个班级和三年级二个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状态也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学成效的事半功倍!依照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学进程中，自始至终能依照计划进行教学。展开以鼓励性的美术学习评判是培养学生学习爱好的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的'评判，在学生的学习习惯和主动性培养方面获得了明显的成效。我还每天坚持爱好班的培养，也获得了一定的成绩：学生区现场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。

三、自身素养培养方面：

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。也获得了一定的成绩：几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪遵法，坚守工作岗位，严格遵照学校的规章制度。

四、德育工作方面：

一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之主旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范成效。推敲学生的学习方法和思想的转化，常常性与家长获得联系,积极做好协力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。

作为一位美术教师，我感到由衷的自豪，由于在这片干净的土地上有我的企图，我为企图而快乐的学习和工作着，看到那企图之花开遍校...

从事美术教学工作心得体会3

一、教学分析：

本教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计运用”、“综合探索”、“观赏评述”。

二、学生基本情形分析：

初一年级学生对美术有浓厚爱好，但爱好和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的视察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的爱好横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养乐趣，提高审美能力、绘画能力、视察能力、想象能力、创作能力等

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情形下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的.掌控，完全了构图，又掌控了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌控使用这些工具。

(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆运用，创作不同的作品。

(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。

(4)采取各种情势鼓励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展现自己，发表创作意图。(5)挑选有乐趣的教学内容，采取生动活泼的游戏教学情势渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的爱好。

(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的愿望。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启示式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，引诱学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。

培养学生思维创新精神，重视个性发展。在学习中举一反三。

五、教学评判方案：

我将美术评判方案分为两大项内容：

从事美术教学工作心得体会4

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回想这学期所从事的九年级美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享遭到收获欢乐，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上一层楼。

一、教学计划贯彻情形

学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，依照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲领求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情形：

1 .依照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的'一节课。怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相干材料。2 .利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画比赛，利用平时时间与爱好美术的学生做好绘画交换活动。在本学期中参加校组织的市级美术作品展中获得了较好的影响。参加的还是以八年级的学生为主，在这个进程中他们的水平进步的很大.

3 .在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调剂，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时期精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的挑选注意到联系学生生活的实际，按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反应当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美乐趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的视察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4 .在教学之余，我也重视自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加展开的一些公布课的听课，评课，我还注意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

三、体会和教训

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美乐趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启示式原则，采取多种教学情势，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5 .美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相干概念来说明。总之，本学期工作顺利美满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。