如何写好学位论文

第一篇：如何写好学位论文

摘要:本文结合研究生培养中的科学研究及论文撰写等重要环节进行了一般规律性的总结.其目的是培养研究生科学,严谨,求实的优良学风,在研究生学习阶段做出创新性成果.一,引言

学位论文是研究生的代表作,是研究生综合素质培养全过程的概括与总结,是培养研究生的重要环节.它集中反映了一名研究生的基础理论和专门知识的扎实性,系统性,反映了学生在本门学科中掌握知识的深度和广度,也反映了学生灵活运用基础理论解决实际问题的能力和基本实验技能.由此来衡量学生从事科学研究和独立承担专门技术工作的能力以及是否已达到研究生培养的目标.在评阅硕士或博士学位论文中都有规范性标准,同时形成了一段规范性语言,即:硕士论文—在本门学科已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究和承担专门技术工作的能力,论文工作有所创新.博士论文:在本门学科掌握了坚实,宽广的基础理论和系统,深入的专门知识,具有独立从事科学研究和承担专门技术工作的能力.论文做出了创新性成果.这既是对不同学位研究生水平的衡量标准,也是对学位论文的总要求.当然,学位论文的全部工作也要根据这一要求进行.实际上凡是作过学位论文的学生都有体会,在选题那一刻开始就已进入了论文的撰写工作,在某种意义上可以说,整个攻读学位的过程就是撰写论文的过程.二,论文选题

要做出好的学位论文,好的选题是至关重要的.论文选题工作也是指导教师承担的重要责任之一.一个好的论文选题应具有先进性,前瞻性和创造性,在一定程度上还要有可实现性.一般来说“科研”是作好论文的必要条件,但并不充分.在我们当今的“科研”有实用价值而没有论文价值的很多,并不是所有的项目都可以做一篇好论文.一篇好的论文选题要具备“三性”,其具体含义如下:

先进性:论文选题应是本学科的热点,学位论文的起点永远应在最高点.前瞻性:有一定的预测性质,通俗地说,就是针对这个研究课题有希望取得成果的几个方向是什麼,也就是对科研的结果有个基本预测.创造性:研究方法,提出的概念,实验结果较前人有所进步和改进或有重大突破.所以,在某种意义上说,有一个好的选题,论文工作就已完成了一半.三,论文撰写

论文撰写总体上看应是整个研究工作的总结与升华,是由表及裏的分析过程,是数学分析对物理概念的诠译过程,也是用实验数据对理论有力佐证的过程.要写好学位论文,就必须掌握学位论文的文体体例和语言特点,一篇好的论文各个环节都要精雕细刻.在科技领域裏,我们自然科学工作者的任务是描写自然现象,分析自然现象的规律,研究各种自然规律用於人类实践的方法,描述和表达取得的各类成果.其科研工作的特点,在论文中表达的思想要严谨准确,语言简洁明快,推理要合乎逻辑,避免产生歧意和误解.撰写学位论文的体系结构一般比较固定,它包含一些主体项目,而且,每一个主体项目具有一定的功能,写作时有一定的语言特点和具体要求.下边谈一下行文的要点,以抛砖引玉,仅供参考.1,标题(title):论文的第一个主体就是标题,其基本功能是:

1)概括全文:标题应能准确地概括全文内容,一般要求提纲挚领,点明主题,做到文题相符.2)吸引读者:读者往往“以题取文”,论文题目应有吸引力,这样才能吸引人去读正文,一般情况下,看标题的读者远远高於读正文的读者.3)便於检索:标题是检索论文的重要索引,好的论文标题有利於流通和传播.标题的语言特点有:首先,标题一般只是文章的“标签”,“称呼”,不反映具体内容,一般不必用完整的句子;另外,多用名词,词组.(英文更是如此)

要求:主要简述一下研究背景材料,有关主要文献的观点,以往的研究历史,未来研究与过去研究的关系,现在的主要研究方法,主要研究的结果,目前存在的主要问题,然后引出自己的研究目标,同时也交待了研究的重要意义.特点:1)综述应围绕著研究主线进行;2)一般代表性的方法,演算法应有年代,作者,主要成果的简单描述,主要成果指标对该研究方向发展的贡献,存在的主要问题.(标出出处——文献号);3)最后引出自己的论文是延续哪一方法继续进行(一般另辟途径的不多见);4)一般好的综述应在10~20页左右.第二章:原理性介绍

主要是起铺垫作用,应是系统性与精炼性和谐的统一,把必要的起铺垫作用的知识都说到.第三章:论文主体

论文的主体主要大篇幅地介绍自己的研究,这部分内容应占整个论文的60%以上.论文主体写作应做到:1)论点明确,创新点叙述突出;2)基础理论扎实,逻辑推理严密;3)多用科技语言或数学语言,避免平铺直叙,白话连篇.一般情况下,我们希望的研究程式是:物理现象—>抽象为数学模型—>数学—>推导—>结论—>物理概念.如果找不到确定性模型或统计模型,采用“演绎法”,“归纳法”也是可以的.一切结论力争用图表和数据说话.“最优”的结论不可随便提,一定要求证明.总之,论文主体要立论正确,推理严密,创新点突出,论述完整,结论可靠.第四章:实验描述

基本功能:使人相信实验结果具有可靠性,令人信服;使人重复,没有可重复性的实验,没有多大意义;使人受益,可促使后人进一步思考.特点:侧重叙述,交待前因后果步思考;注重说明,交待实验的软硬体条件,把事物的形状,性质,特徵,成因关系,功能说清楚.写作要求:准确说明实验要求,如材料,环境等;清楚介绍实验设备,如性能,指标,规格等;细致描述方法,步骤,过程,工艺等;精确计算数据,列出计算公式推导等;介绍判断推理方法.这一部分对于研究生来说十分重要,一般讲,要对前人的工作充分了解,必须亲自实践才行.第五章:结果与讨论

基本功能:浓缩观察事实;归纳实验发现;分析研究结果;指出争议问题;阐明作者观点;得出最后结论.特点:句式尽量简单,一目了然;常用图表加以分析;篇幅可长可短.要求:1)结果和讨论是论文中的关键,是画龙点睛之笔,成败由此判断,一切结果以此为据,不可轻视;2)通常分题讨论,注意阐述分析结果,不要重复实验过程;3)成功的部分是核心,要有评述;4)失败的部分也可加以分析,引起同行考虑.总之,结果是作者通过实验,推理得出的最后见解,是整个论文的归宿.既要反映事物内在联系,又要鲜明准确.最后,鸣谢:表达谢意,承认他人工作.功能:表明对前人工作的尊重;交待本研究的科学依据;便於读者查证有关资料.要求:有一定格式,内容准确,格式一致,特别要注意把文献的出处(如:杂志或书籍名称等),发表年限日期,作者,出版单位,页码等标写清楚,便於后人引用.5,结束语

学位论文质量好坏固然取决於选题及科学研究的深度和广度,但根据大量实验及所取得的数据进行总结与提升也是极其重要的.扎实的理论基础,丰富的实践经验,敏锐的观察能力,宽泛的知识积累,深厚的文学功底,是写好学位论文的基本功.让我们努力学习,勤於实践,逐步提高我们的学位论文水平及研究生培养质量.

第二篇：如何写学位论文

一、优秀经济学论文的特点

（a）选题

选题应该能够解释关系较多人利益的现实活动，如用激励理论研究中国农业问题。

解释范围太狭隘的选题写作意义也不大，但可以作为小品文，如研究清华北大占位问题，复旦大学门口的小吃摊问题。

[参见：林毅夫，《本土化、规范化、国际化》]（b）内容

利用简单而深刻的经济学模型表达自己的观点，并利用分析证明自己的观点。

内容的好坏主要取决于（1）用同行通用的规范经济学方法分析问题；（2）语言清晰准确表达要表达的意思；（3）模型对现实的解释能力。

（c）写作形式

形式规范，内容才能规范。如必须有理论综述部分，就要求确实要了解该领域目前的研究进度。必须有模型的假设，就必须设计出有意义的假设。必须有规范的实证检验，就不能随便罗列一些数据，而必须找到确实能够支持自己论点的证据。

二、经济学论文写作的思维方式

一切从个人利益最大化角度分析，构造主要主体的利润函数和约束条件，求最大化解。

三、典型的三段式经济学论文

（a）基础理论，包括理论综述、现实意义

手段：具体钻研某一特定领域。

（b）模型，包括假设、界定函数式、求解均衡解、模型的推广如何提高模型：经典模型，了解其思想精髓。

手段：《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《博弈论》

（c）实证分析

手段：《计量经济学》

四、写作建议

（a）选题：知道现实的问题，然后给以经济解释。建议了解实际，最好工作两年；或者了解学术前沿未解决的问题或者加工完美那些已经存在但还粗的模型。建议修博士学位。并且要具体钻研某一特定领域，个人认为至少需要3年时间，樊纲认为需要10年。注意不要选 错了领域，人生可没有太多的3年可用于“试错”。

（b）学透《高级微观经济学》、《博弈论》、《计量经济学》三门课程，估计要花3年时间。

（c）一个工具只用于解决一个目标（丁伯根法则），保持文章的主线。一篇论文只要解决 一个问题就可以了，如果要解决所有问题，就不会有论证力度，也不会有学术性。

其实，一篇好的经济学论文，一定是用最少的篇幅，提供了最有价值的、有说服力的信息。

Skywalker:

脱离经济学研究来谈论经济学论文的写作是没有意义的，论文可以看成是对目前研究工作的一种总结，即便不是最终成果也应当是阶段性成果。当然上述定义排除了两类经济学论文，一类是反映前沿研究的论文，另一类是综述前人研究成果的论文。

如果没有进行任何形式的经济学研究，或者尚未做好任何准备，那么就尚未具备撰写论文的条件。现在的问题就转移到怎样开展经济学研究，我推荐一本书《应用经济学研究方法论》（经济科学出版社，1998年）。该书对于怎样开展经济学研究有详细论述，并且还附有博士论文的开题报告。

如何写学位论文

在2005年，我国的研究生数量就已突破百万，教育规模仅次于美国。招生规模持续扩大的同时，不可避免的是，选题要新、文献要准、结构要出色、语言要精彩„„从开题到答辩，硕士、博士研究生的学术论文压力越来越大。怎样才能写好论文？如何准备答辩？研究生的创新意识、创新精神和创新能力如何培养和提高？让我们也来听听导师和专家的话。

选择合适的论文题目

林崇德说，不管本科生、硕士生还是博士生，好的选题是自己论文成功的一半。我提倡我的研究生不一定都跟着我的课题、我的研究方向来选择论文题目。有两个问题需要重视。一要考虑学生研究基础：学生曾经做过哪些研究工作，学术兴趣是什么；二论文选题要具有开创性，具有一定理论上的和实践上的意义。经过这样的考虑，题目定下来，就能进入到开题。

任定成提醒，有的研究生在写论文的时候，题目很大，但写作过程中就会发现自己其实很难驾驭。所以，写论文一定要学会大处着眼、小处着手，要做封闭研究，比如可以做一些数据统计分析、做一些深入实际的调查研究等。

胡智锋指出，合适的论文题目应是大小适度的，总的来说需要注意几点：一是选题要体现专业性，符合本专业的要求和规范；二是题目大小适中；三是要具备问题意识才能使论文具有针对性，有的放矢；四是要有学术意识。要分析学术界对这个问题的研究到什么程度，在他们研究的基础上想办法找到一个新的点，才会有学术意义。五是与指导老师、有经验的人的沟通也很重要。

写作论文要突出自己所做的工作

任定成说，每一种论文都有其特定的规范，只要先把研究做好了、做扎实了，论文就好写了。理科学生写作论文的压力来自于要在国际上高水平刊物上发表，要产生一定的影响。文科学生的压力则源于对国际学术规范不了解，一些硕士生、博士生还在用高考作文的标准来写毕业论文。要想写好自己的毕业论文，主要应该花费时间和精力找出可以成为比较好的研究对象的问题，然后确定适合的研究方法，通过艰苦细致的工作找出结果。在此过程中，一定要注意突出自己所做的工作，清晰地表达出自己对问题的认识和观点，这样才能称为一份合格的学术论文。

合理运用参考资料的问题

在写作论文的时候，经常需要引用资料。很多学生特别是本科生有这样的困惑：到底引用资料到什么程度算“抄袭”？怎样合理运用材料？看资料的过程中发现自己很容易被资料“带跑了”，从而导致频繁更换题目，这又是什么原因？

胡智锋教授说，界定引用和是否抄袭有个重要的标准就是在整体上是不是有自己的观点，有没有自己的立论，别人的文献是不是作为自己观点的一个补充和引证。如果没有形成自己的观点和判断，完全是把别人的东西搬过来，堆砌起来，这就难免会有抄袭之嫌。如果有自己的观点，资料是为你的观点作注脚，这就是合理的引注。

胡智锋解释，本科生经常出现被资料“带跑“、更换题目，是因为本科生阶段也是一个学习别人的过程，不能形成自己的一些东西，这是很正常的现象。其根本原因是被“带着走”的同学缺乏一种定力，没有形成自己的一个基本的立场和观点。怎样不让别人带着走，最好的办法就是不要丢掉自己原始的问题，要有一个自己的判断，明白自己关注什么，对什么感兴趣。

学会做二手文献清单、工作清单

林崇德说，文献综述既是主观的又是客观的。客观是因为它反映了某学科相关研究材料，他人、前人的研究成果；主观是因为综述是对前人、他人成果的总结归纳，归纳是否准确，是文献综述最重要的部分。我要求我的研究生文献综述一定要坚持两个标准：第一，必须要有心理学的基础理论；第二，必须涵盖国内外近5年的学术成果。主张看新文献，这样就可以知道国内外研究动态，把握整个研究趋势，论文也就有了一定依据。没有好的文献综述，不要写论文，不要做研究。

任定成说，现在做研究、写论文的条件很好，图书馆有丰富的材料，电子图书、互联网使用起来也十分方便，只要充分利用，研究信息就会源源不断，这就为进行研究提供了很好的基础。在进行研究的时候，要学会进行研究和写作学术论文的规范。要学习做二手文献清单，学会写工作清单，学会搜集材料、做索引，要充分学习别人已经做过的研究。只有建立在别人研究的基础上，自己的研究才有可能做得扎实，论文才有可能科学严谨，才有可能进一步创新。

学生要主动加强与导师的沟通

有人反映，现在学生论文水平逐年下滑，甚至有学生只用一两天时间写论文，草草了事。

胡智锋说，现在学生普遍水准不高的状态，导师应该也有一定责任，尽管导师负担大压力重，但既然招收了学生就应该负起责任来，督促、监督、给学生加担子来敦促学生好好做论文。

林崇德说，导师要把握学生论文写作中的每个细节。我的研究生在第二个学期（一年级）开题。我认为早开题能够让学生对论文的研究早动手，便于接下来的论文指导。导师还要把握学生内心的动态，了解学生的切实困难。学生的论文好坏，取决于导师的要求和引导。

科学安排才能分散压力

胡智锋自己带了很多研究生，他发现现在的年轻人确实不容易，面临工作、学业、感情、生活等很多压力，所以他建议学生应该在这种激烈的竞争中学会科学安排时间，未雨绸缪，要具有提前安排问题的意识。

胡智锋总结自己带研究生的经验说，首先，在学生进门之时就要给他画好三年或两年的“大蓝图”，做好规划，告诉他们可能需要什么时间、多少时间用于学业、实习、找工作和处理个人生活问题。第二，进行阶段性的检查，督促这一阶段学生应该在做什么、下一阶段应该去做什么。第三，提前安排一些事情，比如说实习。不能在快毕业时一边忙实习一边忙工作还要一边忙论文。有的同学安排不科学，前两年闲着，最后一年才开始一起忙，这就给自己造成很大的压力。

怎样顺利通过答辩

答辩前应怎样准备，怎样介绍自己的论文效果最好？

胡智锋说，论文答辩是学生水平、能力、人格等的综合考验。总的来说最重要的是水平＋态度＋要点。我的经验就是让同学合上自己的论文，撇开它，把自己当成一个评委，来对这个论文提问，回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”三个问题。其实答辩不是重复论文内容，而是把论文放在一个大盘子里看它的意义和价值。在介绍论文时如果要达到好的效果，也要紧紧围绕这三个问题，不要跑题。

答辩老师最看重的几个要点

林崇德说，评委老师会从三个方面重点考察：一是理论功底，即学科基础知识；二是创造性；最后，看文章是否自己独立完成。

胡智锋说，评委老师首先会看选题的重要性。选题的价值差不多占论文成败的一半因素。判断选题的好坏可把理论意义和实践意义看作标准，看论文是否在理论上、学术上有新的发现，是否对某个领域的实践有参考和指导意义。第二，看结构的逻辑性。看整个论文的架构是否有逻辑性、章节之间的逻辑性是否周严，能看出学生的研究水平和研究能力。第三，看文献是否丰富、有无重大遗漏。看论文所涉领域的重要文献是否都被涵盖，以判断阅读量够不够。第四，看作者的写作水平。看文字表述是否清晰、流畅，概念界定是否清楚等。

答辩中最容易犯的错误

胡智锋提醒，学生在答辩中最容易犯的错误和最容易出现的问题有这样一些：

第一，概念不清：随便抄来概念，不理解或是自己胡编乱造；

第二，表达不到位：自己做的、说的、写的和自己想的不是一回事；

第三，以偏概全：抓不住要领和主要问题；

第四，逻辑混乱：概念之间、观点之间缺乏有机联系。

第三篇：学位论文写法

学位论文写法

一、论文选题

学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会。

论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。获取最佳论文选题的途径：

1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。

2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。

3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。

4、选择能够找得到足够参考资料的课题。

5、征询导师和专家的意见。

6、善于利用图书馆；图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。

二、学位论文的总体原则

1、立论客观，具有独创性

文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。

2、论据翔实，富有确证性

论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。

3、论证严密，富有逻辑性

作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体，使判断与推理言之有序，天衣无缝。

4、体式明确，标注规范

论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。

5、语言准确、表达简明

论文最基本的要求是读者能看懂。因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。

三、论文题目的写法

论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，必须用心斟酌选定。题名应恰当简明地反映文章的特定内容,要便于编制题录,索引和选定关键词;避免使用非公知公用的缩写词,字符,代号;尽量不出现数学式和化学式,也不能将原形词和缩略词同时列出。

中、英文题名含义应一致.英文题名第一个词的首字母大写,其余用小写(专有名词和缩略词除外)。

对论文题目的要求如下：

1、准确得体

要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

2、简短精炼

力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料、方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

3、外延和内涵要恰如其分

外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。

4、醒目

论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。

如果研究结论或者主要发现能够用一句话表明，那么用它作为论文题名有时可达到醒目、生动的目的。

下面举例说明确定论文题名需要注意的事项：(1)避免采用“„的研究”、“„的分析研究”、“„的探讨”、“„调查”、“„观察”等套话空话，以及“„浅谈”、“试论„”、“„初探”、“„ 漫谈”、“„之我见”、“„刍议”等自谦词。英文稿件中最好不用“Study on„”, “Evaluation of„”, “Observations on„”, “Exploration and discussion on„”等套话空话。例如：

修改前：Investigation on analysis methods for molecular structures of heavy oils 修改后：Analysis methods for molecular structures of heavy oils(2)空泛不具体、可检索性差，未能反映出“特定的内容”。例如： 修改前：Effect of reaction temperature”、“Effect of reaction temperature on product yields 修改后：Effect of reaction temperature on product yields for heavy oil catalytic cracking(3)文题不符，以大代小，以小代大，以全代偏，以偏代全。例如： 修改前：酸性离子液体的应用研究（文中只讨论了在烷基化的应用）修改后：酸性离子液体在烷基化方面的应用(4)概念模糊与逻辑错误。例如： 修改前：简便柴油质量测试仪的研制（质量有物质的质量（Mass）与产品品质（Quality）等不同含义，文章内容是指测量柴油的酸值，而不是柴油的多少。）

修改后：简便柴油酸值测试仪的研制

(5)结构不对。习惯上，题名不用动宾结构，而用以名词或名词性词组为中心的偏正结构。例如：

修改前：改进重油固定床微反实验装置 修改后：重油固定床微反实验装置的改进(6)省略不当。例如： 修改前：荧光光度法测定工业废水中的微量汞（荧光光度法作主语道理上讲不通，隐藏主语为“作者”）

修改后：用荧光光度法测定工业废水中的微量汞

四、目录的写法

目录是论文中主要段落的简表，短篇论文不必列目录。尽量使用Word索引和目录功能自动生成。

五、摘要的写法

1、摘要的作用

摘要也就是内容提要，是文章主要内容的摘录，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。

2、摘要的内容

摘要是一份文献内容的准确压缩，不加解释或评论。摘要的作用主要是为读者阅读、信息人员和计算机检索提供方便。

中文摘要尽量写成报道性文摘;包括目的,方法,结果和结论四部分。摘要应具有独立性和自含性,采用第三人称的写法;不必以“本文”“作者”等作主语,不应引用文中层次标题,图题,表题和文献的序号.（1）目的

指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。写清楚自己要论述的话题或观点，写清楚论题的来源及对论题的认识与思考。鲜明地亮出自己的观点。让读者迅速了解作者的思想核心。（2）方法

简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等，你对此话题或观点所做的实质性的操作实践和研究探索。（3）结果

陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。材料真实，条理清晰，层层递进，最终指向论题。（4）结论

通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，写清楚你得出的数据和结论是否具有有理论价值、运用价值和推广意义。

论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简练，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。

摘要不应有引言中出现的内容，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文。

3、摘要的撰写步骤

摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。

首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。

4、关于英文摘要

摘要多为一段式，在内容上大致包括引言（Introduction），材料与方法（Materials and Methods），结果（Results）和讨论（Discussion）等主要方面，即IMRAD（Introduction，Methods，Results and Discussion）结构的写作模式。

尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整；正确使用冠词；使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇；作者所做工作用过去时，结论用现在时；多使用主动语态。

例句（1）引言部分

1）回顾研究背景，常用词汇有：review，summarize，present，outline，describe 等。We review evidence for this view of addiction and discuss its implications for understanding the psychology and neurobiology of addiction.This paper outlines some of the basic methods and strategies and discusses some related theoretical and practical issues.2）阐明写作或研究目的，常用词汇有：purpose，attempt，aim 等；另外还可以用动词不定式充当目的状语来表达。

We attempt to recover a function of unknown smoothness from noisy sampled data.To investigate the mechanism of Bcl-2’s effect，we examined whether Bcl-2 interacted with other proteins.3）介绍论文的重点内容或研究范围，常用的词汇有：study，present，include，focus，emphasize，emphasis，attention等。

Here we study the dependence of apoptosis on p53 expression in cells from the thymus cortex..This article includes a brief review of the physics underlying HERWIG，followed by a description of the program itself.（2）方法部分

1）介绍研究或试验过程，常用词汇有：test，study，investigate，examine，experiment，discuss，consider，analyze，analysis 等。

We use N-body simulations to investigate the structure of dark halos in the standard cold dark matter cosmogony.We present an analysis of atmospheric neutrino data from a 33.0 kton yr（535-day）exposure of the Super-Kamiokande detector.2）说明研究或试验方法，常用词汇有：measure，estimate，calculate等。

We have developed a global model to estimate emissions of volatile organic compounds from natural sources（NVOC）.This study presents estimates of lifetime and 12-month prevalence of 14 DSM-III-R psychiatric disorders from the National Comorbidity Survey.3）介绍应用、用途，常用词汇有：use，apply，application等。

Our program uses a maximum likelihood approach and is based on version 3.3 of Felsenstein’s dnaml program.As an application，we implement a compact image coding algorithm that selects important edges and compresses the image data by factors over 30.（3）结果部分

1）展示研究结果，常用词汇有：show，result，present等。

We show this cell death to be dependent upon expression of c-myc protein and to occur by apoptosis.Our results suggest a widespread role for the nitric oxidecyclic guanosine monophosphate system in the nervous system.2）介绍结论，常用词汇有：summary，introduce，conclude等。

We introduce a procedure，SureShrink，that suppresses noise by thresholding the empirical wavelet coefficients.By means of informal mathematical arguments，simulations and a series of worked examples，we conclude that PQL is of practical value for approximate inference on parameters and realizations of random effects in the hierarchical model.（4）讨论部分

1）陈述论文的论点和作者的观点，常用词汇有：suggest，report，present，explain，expect，describe等。

The results suggest that abnormalities in male sex development induced by p，pˊ-DDE and related environmental chemicals may be mediated at the level of the androgen receptor.In this study，we describe a psychobiological model of the structure and development of personality that accounts for dimensions of both temperament and character.2）阐明论证。常用词汇有：support，provide，indicate，identify，find，demonstrate，confirm，clarify等。

We showed that it is possible to identify constituents which represent only 1% of the total population.These results demonstrate that p53 is required for radiation-induced cell death in the thymus but is not necessary for all forms of apoptosis.3）推荐和建议，常用词汇有：suggest，suggestion，recommend，recommendation，propose，necessity，necessary，expect 等。

The authors suggest that the most promising route to effective strategies for the prevention of adolescent alcohol and other drug problems is through a risk-focused approach.We propose two algorithms to estimate the significance level for a test of HWP.六、关键词或主题词的写法

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语 主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

七、论文正文的写法

1、引言

引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头，属于整篇论文的引论部分。

引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，论文写作的范围，研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

在写引言之前，需要考虑几个问题：自己的研究是否重要？为什么重要？哪些读者将会关注这项研究？如何说服读者自己的研究是及时的、有兴趣的、有意义的？

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

2、论文正文

正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。

文中各章节层次应遵照CY/T 35—2001《科技文献的章节编号方法》,采用阿拉伯数字分三级编号;一律左顶格排版,后空一个字再接排标题.一级层次形如“1,2,3,„”,二级层次如“1.1,1.2,„”,三级层次如“1.1.1,1.1.2,„”排序.引言编号为“0”;较短时,可省去编号和“引言”二字.正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a）提出问题-论点

b）分析问题-论据和论证 c）解决问题-论证方法与步骤 d）结论

在“结论”中需要简明扼要地介绍论文的新发现、新观点、新理论等，总结性地阐述本研究结果可能的应用前景、研究的局限性以及需要进一步深入研究的方向。

(1)结论要注意分寸，不要夸大其词，牵强附会；不要自我评价。如“本研究结果属国内首创”或“国际领先”等。

(2)结论不是对论文工作量的总结。因此不要写“本文进行了大量的实验研究”、“得到了50组实验数据”等。

(3)不要给出没有实际意义的结论。比如，不要写“利用小型固定流化床装置进行了大庆减压瓦斯油的催化裂化实验，深入了解和掌握了该原料的催化裂化反应性能”；而是需要直接写出具体的催化裂化反应性能，包括产品分布及其随操作条件的变化规律等。

(4)结论中不应涉及新的事实。

(5)结论不要简单地重复摘要、引言、讨论等章节中的句子。(6)没有进一步的研究建议时不要勉强拼凑。

八、致谢

致谢位于参考文献之前，用于对那些不够署名条件、但对研究成果确有贡献的人或机构进行感谢。致谢的对象通常包括：协助研究的实验人员；提出过指导性意见的人员；为研究提供方便（仪器、测试等）的机构或人员；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；在论文撰写过程中提出建议、给予审阅和提供其它帮助的人员；资金资助项目或类别（但不宜列出得到经费的数量）。

致谢的对象应是对论文工作有直接和实质性帮助、贡献的人或机构，因此，致谢中应尽量指出相应对象的具体帮助与贡献。致谢某人可能暗含着某人赞同论文的观点或结论，如果被感谢的人并不同意论文的全部观点或结论，那么论文公开后被感谢的人和作者都会很尴尬。为表示应有的礼貌和尊重，投稿前应请所有的致谢对象阅读论文的定稿（尤其是“致谢”部分），以获得允许或默认。

编写致谢时不要直书其名，应加上“XXX教授”、“XXX博士”、“XXX工程师”、“XXX老师”等敬称。科技论文属于学术范畴，因此在致谢中一般不出现行政职衔，比如不写“XXX校长”、“XXX书记”、“XXX处长”、“XXX主任”等。

致谢中应尽量指出致谢对象的具体帮助与贡献，不要泛泛而谈。比如可以写“感谢XXX老师在实验样品分析方面给予的热情指导和帮助”、“XXX同学协助进行了实验装置的改造，对此表示感谢”、“XXX教授对论文的研究方案和撰写提纲给予了指导和建议，在此表示真挚的谢意”。与之相反，空洞乏味的、不具体的感谢最好不要写，比如“XXX老师对论文的完成付出了大量的心血，表示由衷的感谢”、“衷心感谢XXX同学在论文研究过程中的无私帮助”。

但是从致谢对象的“规定”来看，最好不要将家人作为致谢对象。

九、参考文献的写法

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

1、参考文献的选择

(1)参考文献的数量

参考文献的数量根据论文类型、科学研究状况、学科发展概况而定，并非越多越好。一般而言，新兴学科论文，文献数量有限；成熟基础科学、专业性强的综述和评论，文献数量较多。一篇论文需列多少篇参考文献，不同期刊、不同学科要求不同。

(2)参考文献的语种

语种分布是反映作者对当前学科研究现状掌握程度的重要指标。如果参考文献全部为中文，或外文文献很少，那么编辑和审稿人会认为该论文作者可能只对国内该学科的研究现状有所了解，或者论文的读者主要在中国（因此适宜中文发表）。参考一定量的外文文献是写出优秀科技论文的前提之一。

(3)参考文献的出版时间

科技论文所附参考文献一般以从事科研时期内的文献为主，多为3-6年内,超过8年的文献很少。情报综述类2-3年或更近，若情报综述类论文的参考文献多在3-4年或以前，则论文发表的意义不大。某些学科的经典理论大多不受时间的限制。

(4)参考文献的影响 在国际、国内有一批期刊只刊登具有高学术水平和较好创新性的论文，论文的参考文献最好多引用这类期刊上发表的文章。如果一篇论文所附的这类期刊的文献信息很少，那么意味着该作者较少参阅那些高水平的、真正有价值的文献，因此导致所写论文的层次不会太高。有的编辑和审稿人甚至对引用“水平不高、影响不大”期刊上的文献本身的可靠性表示怀疑。

(5)参考文献的作者

各学科领域都有一批公认的著名专家、教授，他们多是本学科的权威。他们及其科研集体常占领该学科的前沿，他们之间竞争激烈，成果也较丰厚。如参考文献多出自他们之手，至少说明作者对该学科前沿有所掌握。

参考文献的写作需要遵循以下原则：

(1)所选用文献应是与论文主题密切相关的、最主要的文献。

(2)文献必须是亲自阅读过，若为间接引用（即转引某篇论文的引文），需要提及该中间论文。避免引用像文摘、综述之类的二、三手文献。

(3)优先引用最新发表的同等重要的论文。参考文献引用越新，就越能反映该领域研究的最新动向和成果，一般杂志文献要优于书籍。

(4)属于公众熟知的教科书、工具书之类一般不必引用。最好不引用专利、一般会议论文、普通书籍（如大学教材等）以及网络文献。

(5)避免过多地，特别是非必要地引用作者自己的文献。(6)避免阅读的是中文文献，引用的是外文文献。

(7)确保文献各著录项（作者姓名、论文题目、期刊名称、专著名等）正确无误。所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。内部资料、会议汇编等非正式出版物由于交流范围有限，不宜引用。

(8)参考文献的篇目一般也不宜太多太杂，要适当精选，一般论文可选10篇以内，综述可精选25篇以内。

(9)参考文献的撰写格式要规范，有关项目尽可能完整，版次若属第一版可省略。(10)文后参考文献排列顺序一般先写中文后写英文，文中标注编号的则一般按编号顺序排列。

2、在撰写参考文献时经常会出现一些误区（1）文献引用不符合要求

所列文献范围过宽，凡所参阅过的均列出其中，如教材、内部刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等；所列文献过多，如有人认为文献越多越好，将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉数收录，有些文献作者并没有亲自阅读，只是认为跟自己的文章搭点边，也凑数其后；所列文献过少，有人怕自己文章引述别人东西太多，被人认为抄袭，故意将一些重要参考文献略去；对文献的理解片面，以为只有引用文献原文才需要列出；大而不当，将整期刊物甚至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献。（2）文献著录不符合规范

漏写项目，如有的文献只有著者和篇名，有的书籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期号等；项目过杂，如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及丛书名称，分册名称、主副标题等写了一大堆；次序杂乱，如有的文献条目先写篇名，有的先写著者，有的先写期刊名等不统一，不按规定；数字、标点符号不规范，如一会儿是中文数字，一会儿是阿拉伯数字，一会儿是用黑点，一会儿用书名号；不按标注排列，参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列，不能杂乱无序。

3、参考文献的作用

（1）反映研究者的研究基础。

科研工作具有继承性，大多研究成果是对前人研究的一种深化和拓展。（2）尊重前人和他人的知识成果。

参考文献是前人研究成果的一种表现形式，引用参考文献是论文作者的权利，而著录参考文献则是其法律义务，引用了前人的资料又不列出参考文献，会被认为是抄袭或剽窃行为。（3）反映论文作者的科学态度。

说明本文所引用的论点、资料和数据均有出处可查，以便读者核查。（4）向读者推荐一批经过精选的文献。

参考文献能为读者深入探讨某些问题提供有关文献的线索，帮助其查阅原始文献，进一步研读作者引用的内容，以求证自己的观点和解决自己的需求。（5）节约论文篇幅。

在科研论文中，作者引用或借鉴别人的方法和观点来佐证自己将要展开的论点等，如果把所涉及的内容全都写下来，有时候容易造成论文内容繁琐、重点不明。正确列出了所引的参考文献，论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述，只需标注参考文献号码即可解决。

4、常见文献的类型及标识

根据国家标准规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：

专著 – M、论文集 – C、报纸文章 – N、期刊文章 – J、学位论文 – D、报告 – R、标准 – S、专利 – P 对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，以双字母作为标识： 电子文献类型：数据库-DB、计算机程序-CP、电子公告-EB 电子文献载体类型：磁带-MT、磁盘-DK、光盘-CD、联机网络-OL

5、常见参考文献的著录格式

教育科研论文中参考文献的著录，现行的著录标准主要有两个，一是1988年实施的国家标准GＢ7714-87《文后参考文献著录规范》，二是1999年试行的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。但一般论文或著述中还有一种简明的格式，即省略了“文献类型标识、出版地、起止页码”等项目中的若干项，而且常常使用书名号，例见各条例2。

常见文后中文参考文献著录格式具体示例如下：（1）专著、论文集、学位论文、报告 ［序号］ 主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.[2] 王连生主编：《怎样写毕业论文》，辽宁大学出版社，1986年版.（2）期刊文章

［序号］ 主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷(期)： 起止页码.[5]陈东晓.浅议建构主义对东亚安全前景的再认识[J].国际观察.2000,(4).[6]王平：《闲暇教育学：理论建构与实践走向》，《教育评论》，2000年第2期。（3）报纸文章

［序号］ 主要责任者．文献题名［Ｎ］．报纸名，出版日期(版次)． [11]谢希德．创造学习的思路[Ｎ]．人民日报，1998-12-25(10)． [12]施逢介，《用激励法管理山区学校教师》，《教育信息报》，2005-9-3（3）。（4）电子文献

[序号］ 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．

[21] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］．http://www.xiexiebang.com，2003-08-29。

第四篇：学位论文致谢

论文的完成，意味着我大学本科五年的生活即将结束，也意味着我将开始新的生活。五年光阴，在我还没有来得及好好珍惜之前转瞬即逝。同济的一草一木，一情一景都将成为我永远的记忆：曾经的老五大、新建的二号楼、拆掉的图书馆，还有亲切的老师，可爱的同学，太多太多。依然记得那年炎热的九月，我提着厚重的行李一口气跑上503栋的七楼，从此开始走过一个个炎热的夏、凉爽的秋、寒冷的冬和温暖的春。五年前那个稚气未脱的中学生，也收获了沉甸甸的知识与思想，将要大学毕业了。当年那个逃了一节又一节的解剖课、有机化学重修补考、整日彷徨迷茫的大一新生，也渐渐开始认真听课、参与科研和专业实践、在文艺晚会上展现自我。所幸的是，在收获的季节里，田野里也看到了金色的麦浪。当我捧着这大学里的最后一次作业，回首想来，百感交集，一次次的欢笑与泪水，一次次的跌倒与爬起，要感谢的人实在太多太多。

首先，我要感谢我的指导老师陆云霞老师，她从研究设计、实施开展到论文撰写过程中给予我悉心的关怀和耐心的指导，但是，感谢的不仅如是。去年9月份，我刚刚转入卫生统计专业班学习，那时正在准备考研，也面临选择哪个学校哪个导师的困惑，她帮我认真分析，给了很多诚恳的意见。在随后的学习中，我不管遇到什么问题，她总是热心地给我帮助和解答，向我介绍了诸如缺失数据的处理、多水平模型等课堂上学不到的知识，在这次毕业论文的完成过程中，帮我指出很多学习上的错误，让我意识自己还差得很远。当我确定被保送之后，她又针对我以后的学习和生活给了很多建议。我有幸参加了她组织的讨论组，有幸认识到很多优秀的同学和朋友，同时我也逐渐认识和喜欢上了流行病学这门极具魅力的学科和艺术，了解到一些现代流行病学理论和方法。从她身上我学到了太多做人、做事的道理，都将终身难忘，她渊博的学识、开阔的视野、敏锐的思维和科学的态度令我深深折服。

感谢聂绍发老师、尹平老师、宇传华老师、熊光练老师、魏晟老师、岳丽老师以及流行病与卫生统计学系所有的老师们给予我所有的热心帮助和指导，后期转化之后的这一年，是我大学里收获最多的一年。尽管由于各专业保送名额的限制，我未能留在这里继续学习，我感到非常遗憾，但是无论今后我从事什么样的工作，什么样的研究，我都坚持认为：统计学是世界上最伟大的学科之一。感谢你们让我认识到这一点！

感谢环境医学研究所的运珞珈老师，她使我第一次真正接触科研，在她的实验室里我断断续续地参与了两年的科研，她教会我如何查找文献、阅读文献，教会我基本的科研思维和方法，手把手地带我做实验，让我明白科研并不简单，牢固的基础知识是做好科研的重要保证。我永远记得当时运老师做实验记录，就连空调何时开关都详细记录，她告诉我如果你热爱你的工作，你就应当尽自己所能力求完美，科学实验亦然。她对于工作的热爱和勤奋奉献的精神，让我近距离地体会到科学工作者的可敬可爱，给了我学习的榜样。她几年来对我学习和生活上的时刻关心，既让我感动，也催我前进。

感谢我的辅导员陈兴芝老师，五年里她就象慈母一样在生活和学习上给予我无数的信任、帮助与关怀。我那次生病的时候，她亲手做的八宝粥和榨菜肉丝，是我在武汉五年所吃到的最可口的饭菜。

感谢甘秀敏师姐、李晓静师姐、蒋恂师妹、宗绪晨师妹、刘芳超师妹、梁颖莹师妹、李盼师妹、曾惠芳师妹、李恒师弟、周志强师弟在本次调查中给予的热心帮助！在这个炎热的夏天，他们不辞酷暑为我提供无私的帮助，没有他们的帮助就没有这篇论文的顺利完成。

我要特别感谢我的家人：父亲、母亲和姐姐，他们是最爱我的人，也是我亏欠最多的人。父亲是一个普通职员，母亲是一个普通工人，在很多人眼里，他们都是普通得不能在普通的人，但是在我的心中，他们永远都是最伟大的人。他们把我抚育成人，为我创造各种学习的机会和条件。我在外求学，并不是十分想家，平时似乎把他们遗忘了，但是他们时刻都在牵挂着我，母亲曾经跟我说，只要我有出息，我就算是到月球去她都舍得。这句话几次想起，都热泪盈眶。能够出生在这个家庭，今生与你们相伴，能够得到你们无时无处不在的关心、爱护，支持和鼓励，是我最大的幸福。

感谢百年同济，给了我知识，给了我思想，给了我成长，也给了我舞台。“同生同道同舟楫，济人济己济天下”，同济的百年是同济人的骄傲和荣耀，更是同济人的责任和使命。愿同济的明天更加美好！

凌乱的记忆变作凌乱的文字，要感谢的人还有很多很多，感谢所有给予我关心和帮助的朋友们，感谢爱我的人和我爱的人！人生的每个阶段都值得好好珍惜，这段青葱岁月，因为有你们的关心和帮助，我很幸福。我会更加勤奋学习、认真研究，我会努力做得更好，我想这也是我能给你们的最好的回报吧。把最美好的祝福献给你们，愿永远健康、快乐！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是我最喜欢的诗句。以此作为结尾，与所有要感谢的人共勉，相信自己，追逐最初的梦想，永不放弃！

第五篇：学位论文规格

北京师范大学网络教育本科学生学位论文写作管理规定

（2010年2月修订）

参加学士学位论文写作是学生申请学士学位的必要环节，是检测学生是否掌握专业基本理论与知识技能，是否具有理论联系实际的基本能力及进一步从事科研研究的能力等，是考核学生是否达到学位授予资格的必要步骤。

学士学位论文作为一门附加课程，是学生申请学士学位的必要条件，不记学分。学位论文取得“良好”（含）以上成绩者，可申请学士学位。为组织好学位论文写作工作，规范学位论文的写作程序和要求，特制定本规定。

一、申请条件

学生在学期间修完教学计划规定的全部课程，获得所在专业规定的学分，课程的加权平均成绩75分（含）以上，并通过学位外语考试者，方可申请参加学位论文写作。

（注：2004年3月（含）前入学的学生仅计算闭卷考试的专业必修课的加权平均成绩，2004年9月（含）后入学的学生将计算所有闭卷考试课程的加权平均成绩）

二、写作

（一）选题

1、必须符合专业培养目标和教学要求，使学生能综合运用所学知识，得到比较全面的考核。题目的难易程度适宜，既要具有一定的专业水平，又要使学生在规定期限内经过努力能完成。

2、学院提供的学位论文题目只是选题方向，旨在对学生选题提供方向性的指导，学生要根据个人的专业、兴趣及从事工作情况进一步自拟更明确的论文题目。

（二）文体

1、学生可以运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题，写出理论应用型论文。

2、根据学科性质及学生理论修养、研究兴趣、文字能力等条件，学位论文也可以就某一理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑和论证，写成侧重于理论研究的学术型论文。

3、严格禁止将学位论文写成罗列实际问题或现象，缺乏理论深度分析，且与所学专业知识缺乏有机联系的 “调查报告”和“工作总结”类文章。

（三）格式

1、学位论文的文章按顺序包括：封面、摘要、关键词（至少三个）、正文、注释（采用尾注方式）、参考文献、（附录）七个部分,各部分都应按统一要求的格式书写，具体见范例。

2、字数要求：学位论文正文字数要求不少于6000字。

3、具体格式规范：

（1）封面：题目采用宋体小二号字，加粗，居中。其他需填写的信息使用楷体四号字，字体黑色，居左。

（2）正文题目：宋体三号字，加粗，居中。副标题用小四号字。

（3）正文：宋体五号字，两端对齐；段落首行空两字；段落间不允许空行；段落标题首行空两格书写，除可以加粗外不得再使用其他任何格式；除段落标题以外的正文部分不可以加粗、不可以使用其它任何格式；单倍行距；段落间距为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色。

（4）摘要：[摘 要]两个字要求加方框，字体：宋体五号加粗；摘要内容宋体五号字；论文摘要应概括地反映出本论文的主要内容，包括写作目的、研究方法、研究成果和结论，要突出本论文的创造性成果，要求300字以内。

（5）关键词：[关键词]三个字要求加方框，字体：宋体五号加粗；列出的关键词一般3—5个，关键词依次排列，之间用空格隔开，宋体五号字，不能加粗；论文关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。

（6）注释：采用尾注的方式，格式要求：全部居左顶格，注意尾注序号①，②，③„„的添加。

（7）参考文献：对于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，应在文末列出参考文献表。参考文献应按文中引用出现的顺序列出。格式要求：字体五号字，居左顶格，注意每条参考文献序号1、2、3„„的添加。不同类型参考文献的列举方式：（著作）作者：《书名》，XX出版社，XXXX年，第X版，第XX页。

（期刊）作者：《文章题目》，《杂志名称》，XXXX年第X期，第XX页。

（网址）http:// XXXX.XXXX.XX,《文章题目》，编者或作者。

（8）论文页码设置：全文要求统一编页，页码从正文页开始采用页脚形式按阿拉伯数字（1，2，3„„）居中编排。

（9）学位论文正文段落层次划分及使用序号标准：

第一种类型（多用于文史哲类专业性质文章）

一、（用于论文小标题）

（一）（用于重要段落的划分）

1、（用于要点的排列）

（1）（用于特征的排列）

①（用于分特征的排列）

第二种类型（多用于数理化类专业毕业设计性文章选用）

按章、条、条、条编号：

章、条、条、条的划分、编号和排列均应采用阿拉伯数字分级编写，即：

一级标题的编号为1，2，„；

二级标题的号为1.1，1.2，„，2.1，2.2，„；

三级标题的编号为1.1.1，1.1.2，„，如此等等。

（四）文风

1、态度严肃。认真思考、广泛查阅资料，独立完成论文，杜绝一切抄袭行为。

2、思维严谨。立论准确，论据充实可靠，结构层次清晰合理，推理论证讲究逻辑。

3、语言平实。注意学习使用科研论文特有的专业术语，行文简练，文字平实。不可过于繁琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言。

4、格式规范。论文各部分内容完整，并按格式规范设置页面。

三、成绩评定

（一）成绩

1、学位论文初评成绩与答辩成绩综合后得出学位论文的成绩，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

2、不参加答辩者，学位论文成绩以“0”分记录，取消学士学位申请资格。

3、学位论文终评成绩获得良好（含）以上者，将取得学士学位申请资格。

4、学位论文成绩不能达到要求的，没有学位申请资格，且不能再次重修学位论文。

（二）成绩评定标准

1、优秀

（1）选题：具有一定的突破与创新，回答或解决了较为重要的理论或实际问题，有一定的学术价值或实用价值。

（2）观点：观点正确，富有新意。

（3）材料：材料丰富翔实，论据充分有力，理论分析深入，理论紧密结合实际。

（4）结构：文章基本要素完整，即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、（附录）各部分齐全；文章论证层次清晰，符合逻辑。

（5）文字：言语流畅，表达准确，措辞得体，用语科学，行文规范，无错别字。

2、良好

（1）选题：具有一定的实用价值，具有一定的参考作用和实践意义。

（2）观点：观点正确，能经受推敲考验。

（3）材料：材料翔实，论据较充分，理论分析比较深入，理论结合实际较好。

（4）结构：文章基本要素完整，即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、（附录）各部分齐全；文章论证层次清楚，符合逻辑。

（5）文字：言语通顺，表达准确，行文规范，无错别字。

3、合格

（1）选题：具有一定的资料意义，能够达到专业某一方向的训练目的，能说明一定的问题。

（2）观点：观点正确，能经受推敲考验。

（3）材料：材料丰富，论据较充分，对论文观点有支持度，能说明问题。

（4）结构：文章基本要素完整，即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、（附录）各部分齐全；文章论证层次清楚，符合逻辑。

（5）文字：言语通顺，表达准确，行文规范。

4、不合格

（1）选题：选题空洞脱离实际，不能说明问题，不能反映专业能力和综合训练水准。

（2）观点：观点不明确或有错误，不能经受推敲，有自相矛盾现象等。

（3）材料：材料贫乏，论据无力，对论题无支持度。缺乏论证，分析浮浅，理论脱离实际。

（4）结构：文章基本要素不健全，论证层次混乱不清，没有逻辑性。

（5）文字：言语不通顺，用语有不科学之处，有较多错别字，行文不规范。

（三）成绩评定方式

1、学位论文指导教师评定初评成绩、填写评语。

2、学院学位论文指导委员会对论文质量进行审核，并结合论文答辩成绩评定论文最终成绩。

（四）抄袭的规定

1、初评及终审将严格查处论文抄袭行为，无论任何环节发现论文有抄袭行为者，当即取消其写作资格，成绩评定为不合格。

2、评定为抄袭的论文，其论文写作无效，成绩以不合格记录，取消学位申请资格。

四、答辩的规定

1、学位论文初评成绩良好（含）以上者，参加学位论文答辩，答辩成绩良好（含）以上者，获得学位申请资格；初评成绩合格者没有学位申请资格，经由本人提出申请也可以参加答辩，经答辩后取得良好（含）以上成绩，可获得学位申请资格。

2、由学院的学位论文指导委员会组成学位论文答辩小组，负责组织各专业的学位论文答辩，评定论文最后成绩。

五、其它规定

（一）学生参加学位论文的有关规定

1、在学位论文写作期间，学生要听从指导教师的指导，按照题目和任务的要求，在规定的日期内完成学位论文的全部工作。

2、在学位论文写作中，要求学生树立严肃、严谨的科学作风，虚心听取教师指导，独立完成写作任务。

3、学位论文写作包括申请、选题、提纲、稿件写作等环节。未交提纲者，不能提交学位论文稿件；凡规定的提纲截止期限内未能交提纲者，将禁止继续参加写作，由系统自动取消当次学位论文写作资格，在符合申请学位的规定期限内，可以重新申请参加下一批次的学位论文写作。

4、学位论文写作后未达到学位申请标准者，学院不再给予重修机会。

（二）学习中心组织学位论文工作的有关规定

1、学习中心要提前为准备参加学位论文写作的学生计算好已修学分，明确评定学位的条件满足情况，组织学生学习论文指导课件，做好学生写作前的动员工作，做好学生参加论文写作的准备工作。

2、学位论文写作的指导教师均由北京师范大学的教师承担，学习中心无需聘请指导教师。

3、学位论文动员：学习中心组织学生学习论文指导课件及相关资源，传达学院学位论文写作管理的相关制度规定，要求所有写学位论文的学生务必参加。

4、各学习中心要指定专人负责学位论文管理监控，对学生学位论文写作各环节进行全程组织及监控管理，确保各环节按规定标准执行；指定技术人员为学生学位论文系统使用的技术支持服务。

六、本规定自下发之日起执行，解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部。

北京师范大学继续教育与教师培训学院

网络教育部

2010年02月24日