哈工程大学人文讲坛组织部2011年度工作总结（5篇）

第一篇：哈工程大学人文讲坛组织部2011年度工作总结

2011年人文讲坛组织部工作总结

在过去的2011年，人文讲坛以讲坛2010—2012发展规划为准绳，以“完善机构设置，理顺运行模式，奠定人文讲坛发展的组织基础”为指导，以人文讲坛2011年年度工作计划为实施框架，在学校、学院相关领导的关心支持下，着力加强制度建设，完善部门职能，做好长远规划，重视团队管理，在基本完成学校、学校交付的任务的基础上，讲坛完成了创新和积极的探索，取得了显著的成绩。

作为人文讲坛三年规划的第二年，是承上启下的一年，是任务艰巨的一年，讲坛上下认真规划蓝图，仔细谋求发展，在2011年成绩斐然。回眸2011年，在领导和同学们的关注下，在讲坛工作人员的认真努力下，我们完成了从38期至54期总共17期讲座，在超额完成预定计划的同时，讲座的质量也得到了很大程度的提高。我们的嘉宾质量与2010年相比，无论是水平还是现场讲座的效果都取得了长足的进步。其中既有我们的精品50期“粟戎生将军：我忆哈军工——哈军工的教育使我受益终身”这种戎马沙场的老将军回忆在哈军工的大学美好时光，也有我们的41期“高其才教授：中国司法的特质——揭当代社会的司法体制之真面目”这种学术氛围浓厚的老教授谈论当代社会的法制现状。面我就组织部的部门来归纳一下2011年组织部的主要工作及缺陷不足。

一、回眸2011

（一）做好保障，搞好后备

在过去的2011年，讲坛共完成17期讲座，基本上形成了“期期

是精品，次次有提高”的良好局面。组织部认真做好每期讲座的相关工作。每一期讲座，组织部都为嘉宾提供周到的服务，从嘉宾机票、火车票预订、住宿安排到现场安排等各个方面，都会看到组织部人员的身影，保证从接机到送机的周到服务及细微的关怀。同时我们还做好讲坛人员的后备工作，在2011年招新完成后，我们认真准备讲坛工作人员的统一着装问题，为新成员订制了西服，确保讲坛整齐划

一、严谨认真的工作形象。

（二）调整巩固，充实提高

在过去的2011年，我们组织部认真调整部门的人员构成情况，在2011年下半年的招新工作中，选拔优秀人才，调整部门结构，确保一支精干的工作队伍。在招新工作中，我们组织部共计招到5名部员，分别来自人文学院、核学院、材化学院、信通学院，充实了自身的组织队伍。我们在调整中巩固，在充实中提高，以高标准、高要求来要求每一名工作人员，积极组织讲坛会议，开展新人员培训工作，在短时间内使新成员知晓工作思路，掌握工作方法，将每一个工作人员都锻炼成了能独当一面的精英，为讲坛的配套工作和后勤保障添砖加瓦。

（三）做好本职，加强合作

我们组织部在做好自身的本职工作的同时，加强了与各部门之间的联系。与宣传部之间加强合作，完成展板和海报的张贴工作和善后处理，确保宣传工作的正常运行；与策划部之间加强合作，完成嘉宾的接机、用餐及送机工作，保证嘉宾行程的有条不紊；与办公室合作，完成讲座现场的布置与分工及讲座后的财务统计，确保讲座现场的良好秩序和讲坛财务的正常进行。

（四）塑造氛围，开拓思路

同时组织部还担负着“营造讲坛氛围、塑造文化内涵”的重任。组织部在开学初期在启航KTV组织了讲坛内部的联谊活动，让讲坛内部成员之间加深了了解，联络了感情。在学期中期组织了讲坛人员的聚餐，让大家消除了部门的限制，加强了沟通，增进了感情，为大家在以后的工作和学习中奠定了深厚的感情基础。总之为讲坛营造了良好的文化氛围，加强了讲坛人员的凝聚力，加深了讲坛人员的归属感。此外，我们组织部积极开拓思路，寻求工作的新方法。在场地的申请上，我们采取“统一完成，统一请示”的新工作思路，不仅节省了领导的工作时间，还为工作人员的工作带来了很大的方便。

二、工作的缺陷及不足

在一年的工作中，虽然取得了一些成绩，但还是存在一些缺点和不足

（一）开展工作不够细。在工作的开展中，忽略一些细节，导致了讲座的相关事宜出现差错，在以后的工作中，会看重细节，认真准备。

（二）责任分工不明确。在讲座的现场布置中，没有将责任落实到人，导致现场会出现一些小差错，在以后的工作中，会明确分工，完善布置。

（三）用人上出现偏差。在讲座的一系列准备中，用人不当导致

某些讲座出现了一些问题。在以后的工作中，会正确用人，明确责任，杜绝这种现象的发生。

（四）工作准备不够及时。在讲座的保障和任务的落实中，没有及时落实，导致工作出现停滞，在以后的工作中，部长会积极监督，副部及部员会及时反馈。

（五）人员的培训不够细致。在对新人的培养中，缺乏系统和及时的相关培训，导致讲坛工作出现一些问题，在以后的工作中会加强对新人的培训力度，争取早日达到精干的业务素质。

（六）定期交流机制的缺乏。在部门内缺乏稳定长期的交流机制，在部门外缺乏与其他讲坛的定期交流活动。在以后的工作中会着重加强部门内人员的交流，积极探索与其他讲坛交流的新形式。

（七）文化氛围的塑造缺乏力度。组织部担负着塑造讲坛良好文化氛围的塑造工作，在以后的工作中，会完善文化氛围塑造的职能，努力将讲坛人员打造成和谐、亲密的一家人。

回首2011，我们硕果累累，展望2012，我们踌躇满志。我们有信心在三年规划的最后一年为领导、为同学、为自己画上一个完满的句号，期待我们讲坛的薪火相传、蓬勃发展！

人文讲坛组织部

2011年12月14日

第二篇：计算机硬件选修课讲义(哈三中学生讲坛)

第一课

装机前必备的理论知识

这是我家的操作系统,windows7.第二课&第三课 装机&拆机实战

组装电脑时，应按照下述的步骤有条不紊地进行:

1.机箱的准备（这个就不多说了）

2.安装电源：安装电源很简单，先将电源放进机箱上的电源位，并将电源上的螺丝固定孔与机箱上的固定孔对正。然后再先拧上一颗螺钉（固定住电源即可），然后将最后3颗螺钉孔对正位置，再拧上剩下的螺钉即可。需要注意的是，在安装电源时，首先要做的就是将电源放入机箱内，这个过程中要注意电源放入的方向，有些电源有两个风扇，或者有一个排风口，则其中一个风扇或排风口应对着主板，放入后稍稍调整，让电源上的4个螺钉和机箱上的固定孔分别对齐。把电源装上机箱时，要注意电源一般都是反过来安装，即上下颠倒。只要把电源上的螺丝位对准机箱上的孔位，再把螺丝上紧即可。3.安装CPU散热器：在安装CPU之前，我们要先打开插座，方法是：用适当的力向下微压固定CPU的压杆，同时用力往外推压杆，使其脱离固定卡扣。在安装处理器时，需要特别注意。大家可以仔细观察，在CPU处理器的一角上有一个三角形的标识，另外仔细观察主板上的CPU插座，同样会发现一个三角形的标识。在安装时，处理器上印有三角标识的那个角要与主板上印有三角标识的那个角对齐，然后慢慢的将处理器轻压到位。这不仅适用于英特尔的处理器，而且适用于目前所有的处理器，特别是对于采用针脚设计的处理器而言，如果方向不对则无法将CPU安装到全部位，大家在安装时要特别的注意。

4.安装内存：安装内存时，先用手将内存插槽两端的扣具打开，然后将内存平行放入内存插槽中（内存插槽也使用了防呆式设计，反方向无法插入，大家在安装时可以对应一下内存与插槽上的缺口），用两拇指按住内存两端轻微向下压，听到“啪”的一声响后，即说明内存安装到位。

5.安装硬盘、电源、光驱：将相关的地方清空，将硬件放到合适的位置，拧紧螺丝。6.安装主板：双手平行托住主板，将主板放入机箱中，机箱安放到位，可以通过机箱背部的主板挡板来确定。（注意，不同的主板的背部I/O接口是不同的，在主板的包装中均提供一块背档板，因此我们在安装主板之前先要将档板安装到机箱上。）拧紧螺丝，固定好主板。（在装螺丝时，注意每颗螺丝不要一定性的就拧紧，等全部螺丝安装到位后，再将每粒螺丝拧紧，这样做的好处是随时可以对主板的位置进行调整。）主板安静的躺入到机箱中，安装过程结束。

7.安装显卡：显卡插入插槽中后，用螺丝固定显卡，如图11.33所示。固定显卡时，要注意显卡挡板下端不要顶在主板上，否则无法插到位。插好显卡，固定挡板螺丝时要松紧适度，注意不要影响显卡插脚与PCI/PCE-E槽的接触，更要避免引起主板变形。安装声卡 网卡或内置调制解调器与之相似，在此不再赘述。

8.机箱与主板之间的连线：为主板供电的接口采用了防呆式的设计，只有按正确的方法才能够插入。通过仔细观察也会发现在主板供电的接口上的一 面有一个凸起的槽，而在电源的供电接口上的一面也采用了卡扣式的设计，这样设计的好处一是为防止用户反插，另一方面也可以使两个接口，更加牢固的安装在一起。

9.整理内部连线和合上机箱盖：机箱内部的空间并不宽敞，加之设备发热量都比较大，如果机箱内没有一个宽敞的空间，会影响空气流动与散热，同时容易发生连线松脱、接触不良或信号紊乱的现象装机箱盖时，要仔细检查各部分的连接情况，确保无误后，把主机的机箱盖盖上，上好螺丝，就成功地安装好主机了。

提示：为了最后开机测试时，方便检查出问题的所在，此时可以盖上机箱盖，但可以不拧紧螺丝。

10.连接一些杂七杂八的东西。

现在，所有的设备都已经安装好了，可以启动计算机了，启动电脑后，可以听到CPU风扇和主机电源风扇转动的声音，还有硬盘启动时发出的声音。显示器开始出现开机画面，并且进行自检。如果在启动中没有点亮显示器，可以按照下面的办法查找原因所在。

(1)确认给主机电源供电。

(2)确认主板已经供电。

(3)确认CPU安装正确，CPU风扇是否通电。(4)确认内存安装正确，并且确认内存是好的。(5)确认显示卡安装正确。

(6)确认主板内的信号连线正确，特别确认是POWER LED安装无误。(7)确认显示器与显示卡连接正确，并且确认显示器通电。如果上述的安装都是正确的，那么多数是硬件本身有问题了。

接下来是精美图片。第四课 用光盘安装windows 首先让我们认识一下大名鼎鼎的visualbox.InnoTek VirtualBox是一款针对企业和家庭实用的x86虚拟化软件。这款软件功能丰富，性能强劲,更重要的是它简单易学,还是免费的。

下面我们来看一下用系统盘安装操作系统的过程。1.将光盘插入到电脑中。2.启动电脑，出现如下图示。

3.我们选择第一项。

4.紧接着，出现了下面的画面。

5.出错了！为什么会出现这种情况呢？因为我们刚才选择的就是传说中的“一键安装”。这个功能对于一些电脑小白来说非常的实用，因为他们不需要掌握什么知识就可以安装系统。但是，我们不能保证市面上卖的光盘（或者是自己刻的光盘，或者是网上下载的）不出错。他们可能会有一些缺陷，这可能导致非常严重的后果，轻则出错，重则崩溃瘫痪。所以，不依靠一键安装、靠自己的知识来安装系统是非常重要的。所以，我们换一种思路。

6.我们选择

[1]启动迷你操作系统WinPE。7.接下来如图所示。8.我们先给计算机分区，否则无法安装系统。在这里我们选择DiskGenius分区管理。

9.为了安装windows7，我们选择新建一个10G的分区来安装系统。

10.保存更改并格式化。

11.接下来关闭分区管理，打开GHOST 备份还原。

12.在这里我们选择要安装的操作系统。

13.接下来就是耐心的等待了~~~ 14.当然，我们不能满足于这种方式。我们还是要掌握尽可能多的方法。我们在第一个屏幕内选择 手动GHOST备份与还原。一段等待之后，出现了这个画面。

15.然后就是等待了~~~成功！

至此，我们学习了三种安装系统的方法（包括一开始出错的一键安装）。相信在大家的实际应用中发挥重大作用！

第三篇：哈工程自荐信

尊敬的哈尔滨工程大学的自主招生领导：

您好！

我是XXX中学高三X班的学生XXX。我希望通过贵校此次的自主招生来实现我的大学梦想，同时也感谢您在百忙之中审阅我的自荐信！

我性格开朗大方，兴趣爱好广泛，尤其喜欢足球和唱歌。虽然没有很突出的特长，但这些爱好让我在诸多方面取得了长远的进步。我喜欢参加学校组织的各种集体性活动，在学校外也多次参加社会实践活动。比如，我在寒假中曾经跟随同学清理公园中的果皮纸屑等杂物，为城市的美容美化建设倾尽了自己的一份力量。之所以参加这样的活动，是因为我相信赠人玫瑰，手留余香，只要心甘情愿地为别人付出，设身处地地为他人着想，就一定能收获别人的理解与微笑，赢得他人的尊重与喜爱。

我是一个勤奋好学的孩子。从小学开始，我的成绩就一直名列班级乃至年级前茅，多次荣获校“三好学生”以及“优秀学生干部”的奖励。进入高中后，我秉承了自己勤于思考，刻苦钻研，不耻下问的优秀作风，成绩一直稳中有升。虽然高中阶段没有获得太多的荣誉，虽然在平时的考试中时常遭遇挫折，但我是个乐观自信的中学生，即使身处逆境，也毫不气馁，也会依然对未来充满信心。北海虽赊，扶摇可接。东隅已逝，桑榆非晚。我坚信，我的努力终究会让我抵达成功的彼岸！

哈工程作为一所“211工程”重点建设的工科高校，其雄厚的工科实力自然不言而喻，尤其是她“三海一核”—— 船舶工业、海军装备、海洋开发以及核能应用等方面的专业——在全国处于领先的地位。我的父亲曾经是一名军人，他自然希望自己的儿子能够进入这所曾经的军工院校学习，而我自己对某些工科专业也是觊觎已久。虽然工科课程难度大，环境有时也很艰苦，但为了贵校的荣誉和国家工业的前程，我也甘愿付出自己半分之百的努力，倾注自己全部的心血。我既希望将来能够来到这座北国冰城欣赏其旖旎风光，更希望能够早日成为哈工程的一员！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。十二年的寒窗苦读，让我变得更加成熟内敛、稳重大气。如今，我站在了人生的一个重要的转折点上，而我也期待在不久的将来能踏入哈工程的校门，为自己的理想迈出坚实而有力的一步！即使这次失败了，我也不会灰心丧气，因为哈工程的大门始终会都向我敞开。我在此恳请贵校领导接纳我的申请，实现我梦寐以求的理想！

此致

敬礼！

申请人：XXX

20XX年X月X日

第四篇：工作总结哈

工作总结 及研究计划报告

工作总结

从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字——适应期。在学校我主要承担两个初中两个年纪音乐课和高中艺体生钢琴课工作，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结。

一、思想认识方面

回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。我拿着课本走向音乐教室，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师„„”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课„„一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。

从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词——主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。

坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话——革命尚未成功，同志还须努力。

二、教育教学工作方面

经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！

在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书 籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真面对着学生，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，音乐课脱离了它原有的面目。通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。

总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。

三、学校工作方面

在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以中午音乐生练琴时间我就主动加班并予以指导，解决一些学生的问题。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。

研究计划报告

一、研究方向；音乐教学与教学法在基础教学中的运用

二、研究计划：

一学年已经过去了，此刻自己才越来越发现自己的专业技能、理论知识都比较匮乏，在教学和管理学生方面自己存在很大的局限性以及容易受环境和别人的影响。通过这次攻读硕士研究生的机会，我由衷的希望自己能抓住这次机会，从各方面提高自己的能力水平。

我们免费师范生攻读硕士研究生的形式是在职攻读，利用寒暑假集中授课，平时通过远程网络进行学习。这种方式对于我们工作来说很方便，但是相对于脱产研究生，我们的学习时间久比较不宽裕，这需要我们协调好工作与学习，妥善安排自己的时间。为此，在寒暑假集中授课期间，要认真上好每堂课，进一步增加知识的深度、宽度与密度，精准研读资料并记录要点，与同学同伴之间互相交流经验、请教答疑。

在职期间，首先要做好本职工作，然后将所学理论应用与实际教学中进行检验，在教学中印证理论、升华理论。我着重从以下两个阶段入手；

第一阶段：课程学习。

根据学校的课程设置，合理安排每学期的课程。同时暑假，按时返校，做好研究生学习的当面授课阶段。在完成学校设置的课程学习的同时，把教育教学中遇到的有价值的问题作深入和思考和研究，为论文写作打好基础

1、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

2、撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩以及对教学的思考记录下来。

3、在平时的学习阶段中，就要求自己搞好课外阅读，积累更多的知识，以便提高自身素养，同时有达到写好论文的要求。每学期认真阅读两本教育教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志论文并认真做好读书笔记。

4、多观看或者参与关于教学法运用的研究，记录闪光点与方法，并结合实际运用到自己的教学中。

第二阶段：研究性教学实践活动与论文写作。

注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式，积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。

通过之前的学习和研究，在第一学年底，确定论文选题，完成开题，然后再完成论文初稿，再通过一学年的努力，不断修改、润色、完成毕业论文及准备答辩。

另外，在读研期间，自己也要通过阅读、课程学习以及自己的不断反思中，总结经验教训，锻炼自己分析问题解决问题的能力，更要经常积极与导师进行联系、沟通，这样才能为以后独立完成毕业论文打下良好的基础。总之，我会珍惜这次读研的机会，努力提高自己，充实自己，完善自己，为了教育事业的发展贡献自己的一份薄力。

第五篇：金沙讲坛工作总结

金沙讲坛工作总结

一、总体开展情况

金沙讲坛2013年3月以来，成功举办了54场主讲座（共259场），区（市）县分讲坛300场（总776场），期间特邀到了王蒙、杨禹、王**德、陆天明、苏芩、饶雪漫、牛国卫、胡大

一、孙为民等名人名家做客讲坛，多场讲座现场爆满，为**市民提供了精美的文化大餐。同时，举办了15场极具特色的学会分讲坛。既进一步扩大了金沙讲坛的影响力，又为**本土专家的成长和研究成果推出提供了新的途径。编辑讲坛时讯8期（共40期），发送万余册。送出讲坛光盘到千家万户万余张，编辑出版《金沙讲坛2012年讲座集萃》赠送千余本。

与**市三医院及**市司法局合作，邀请王**德、胡大

一、牛国卫、张卫平、胡云腾等医学界与司法界权威人物，成功举办了《金沙讲坛·健康大讲座》和《金沙讲坛·法治大讲座》系列，不仅为广大市民提供了权威、专业的健康指导与高效、严谨的法律知识普及，还结合合作单位优势资源，为到场观众提供免费医疗服务和司法问题解释。场场讲座观众爆满，深受广大人民群众的喜爱。

为了进一步扩大金沙讲坛在年轻观众群中的影响，邀请了饶雪漫、苏芩等知名女性作家，举办了针对年轻群体的讲座，取得了意想不到的良好效果，现场爆满的观众中不仅有步入社会的年轻人，更有广大在校的大学生甚至是高中生。为今后金沙讲坛就吸引年轻观众群体的做法提供了宝贵的经验，扩展了新的思路。

二、多元传播情况

2013年5月，金沙讲坛电视版改由**电视台第二频道（CDTV-2）制作并在周六晚上黄金时段播出，电视节目平均收视率0.5，最高达到1.05。制作方投入高清摄像机、高清切换机，以及具有创新意识的年轻团队，并派出本频道资深主持人作为金沙讲坛的明星主持人。开场和片头采用3D运动效果，将**符号和**元素与登上金沙讲坛的众多名家相结合，配以有张力且具震撼力的音乐，营造出大气时尚的风格。针对讲坛性质节目的现场感和参与性问题，利用全媒体资源加强互动环节，新增“业界声音”、“网络互动”两个环节，新版的金沙讲坛电视节目，将以做成一档真正老百姓愿意传播，代表**开放包容、有思想见解的精品节目为奋斗目标。

金沙讲坛成品音频，**人民广播电视台新闻频道播出收听率达到0.7以上，在栏目收听率排行中居于上位。除了继续在原有的**人民广播电视台新闻频道播出外，还在天府之声私家车广播FM92.5中穿插播出，四川私家车广播，主要针对收入稳定、有足够消费能力的城市白领阶层私家车主。无论听众从什么时间进入，都能在较短的时间内收听到一个相对完整的节目单元。后期专题节目中，根据节目内容邀请金沙讲坛专家担任节目嘉宾，可以根据节目内容邀请金沙讲坛专家进行连线点评。

网络建设方面，全搜索官网的访问30万次，QQ群成员超千余人。根据广大群众建议，在原有的金沙讲坛QQ群基础上，又新增加了金沙讲坛观众交流群，不仅方便广大观众相互交流，而且扩展了网络宣传新途径。

《**日报》“金沙讲坛”专栏，2013年定期刊登讲坛精彩讲座文章共计32版，《**商报》、《**晚报》、《华西都市报》、《天府早报》等媒体登载新闻稿件两百余篇。

后期宣传效果明显，据调查，73.0%的受访群众会收集或与朋友分享金沙讲坛的书籍、光盘等相关产品。定期发布最新的讲座书籍、光盘等相关产品，扩大讲座在时间、空间和深度上的影响，通过讲座资源共享使品牌讲座的生命得以延续。可以看出，“金沙讲坛”在服务听众、服务市民上树立了良好的社会形象。

2013年，讲坛的品牌宣传工作又跃上了一个新台阶：在《四川航空》杂志上登载讲坛宣传页，发行10万册；于10月14日在《中国社会科学报》专版整版宣传报道了讲坛开办五年来的历程和成就；于12月整月在四川大学三个校区，作讲坛主题文化宣传工作，广泛受到社会各界的好评。

三、市民参与总体情况

金沙讲坛作为一种便捷、有效的学习方式，愈来愈受到大众的欢迎。群众自发参与主讲坛的积极性较高；群众参与分讲坛多以单位组织的形式为主。受访群众现场参与的积极性较高，26.2%的受访听众坚持每周参加现场讲座；38.0%的受访群众偶尔参加现场讲座，另有17.6%的受访群众每月参加一次现场讲座；18.2%的受访群众选择在有名人到场的时候参加现场讲座。

目前离退休人员是参与主讲坛的主要人群；行政事业单位人员是参与分讲坛的主要人群。

进一步交叉分析发现，离退休人员是参加**主讲坛的主要人群，也是金沙讲坛最忠实的听众，其中43.1%的离退休人员每周都自发去现场听讲座；在校学生是参加**主讲坛的第二大人群，此类人群参加讲座的频率不高且非常容易受名人效应的影响。

四、对金沙讲坛品牌的认知和评价情况

金沙讲坛作为公益性讲座，服务与民众的平台已经搭建完成，“金沙讲坛”作为一个品牌，已经脱颖而出，赢得了群众的青睐。据统计，超过六成的受访群众在参加讲座时会在意讲座品牌。若参加地方性讲座类节目，首选金沙讲坛的受访者几近九成。

进一步调查发现，59.5%的受访群众看到金沙讲坛标识会想到知名文化品牌；19.6%的受访群众看到品牌标识会想到公众活动；6.9%的受访群众看到品牌标识会想到休闲活动；选择其他（5.4%）的群众看到品牌标识会想到古**文明、古文化、**历史溯源、学术讲坛等；另有4.2%的受访群众对品牌标识感到陌生。

当问及金沙讲坛品牌所代表的含义，过半受访者的选择了人文，受选比例为51.9%。其他一些备选项如科普、亲民和娱乐，受选比例分别为27.0%、12.2%和4.8%。

当问及金沙讲坛最突出的特点，大多数受访者的意见是提高自身素质，受选比例为54.2%，其次是开阔眼界和具有实际指导意义，受选比例分别为26.1%和16.7%。

五、意见和建议

（一）注重规律，加强宣传

在金沙讲坛的品牌宣传上，深入研究传播规律，详细策划宣传方案，做尽可能地做有计划、有目的、有针对的系列宣传。在总结已有经验的基础上，综合运用多种宣传方式，对讲坛成果、讲座预告等信息做滚动式、系列式、立体式强势传播。既要充分利用电视、报纸、广播、网络等主流媒体，在市级媒体的基础上，继续保持与高端媒体的联系，多在省级、全国性报刊、电视等具有更大影响力的平台做好宣传；又要用活城市繁华地段的LED屏，航空杂志，机场地面广告，公交车身喷绘，公交站台广告，公交、地铁的移动电视等实体宣传平台，在铺天盖地中感观刺激中，把声势造大；还要占据微博、微信等新媒体，以快捷方便的形式多吸引年轻人的关注。多采用向社会购买服务的形式，以更加专业、高效的方式来扩大讲坛影响力和声誉。

（二）问需于民，扎根群众

通过现场问卷、网络征集等形式，广泛听取听众意见，了解百姓的需求，关注听众的兴趣，以此作为策划选题、邀请嘉宾的重要依据。并将其制度化，定期征集听众意见，随时掌握听众需求新动向。从市民的文化需求中，寻找讲坛发展的方向。问需于民，才能真正做到为民服务。讲坛的人气自然会更高，这也是讲坛的生命力之所在。不仅问需于民，也要问计于民。为听众提供畅通的交流渠道，随时接受、整理、反馈听众推荐的讲师信息、改进意见等。

从听众的需求出发，更有针对性地策划选题、邀请主讲人，势必会提高讲坛的人气指数和扩大讲坛的受众面。还可以尝试，针对特殊群体，举办专场讲座，采用与相关单位合作的形式，把现场讲座送到听众身边。比如走进高校，讲人生规划和就业问题；走进中小校，讲亲子教育或应对考试；走进企业，讲经济形势或商业智慧等等。让讲坛扎根到群众中，吸收充足养分，才能真正成为“老百姓自己的文化沙龙”。

（三）立足**，展望未来

作为城市人文讲坛，我们要充分利用**丰厚而悠久的历史人文基础。这既是**听众感兴趣的身边的话题，又是可供我们深入发掘的无尽宝藏，还是我们区别于其它城市讲坛，保持自身特色的重要源泉。因此，我们将邀请相关**文化的学者、高校优秀教师、资深媒体人等作为讲坛顾问，认真研究、分析策划下一步有关**的讲座选题和主讲嘉宾，把我们城市的历史，身边的文化故事等内容搬进讲坛，与市民朋友们分享**文化的魅力。

同时，在邀请全国知名文化人物做客讲坛的基础上，也努力发现本地的学术新秀。尝试选用既有学术积累，又有良好口才、形象和现场应变能力的本地学人，在听众喜爱的选题上，开展系列讲座，培养一批金沙讲坛自己的学术明星。

（四）开拓创新，勇于尝试

借鉴其它城市人文讲坛的优势，如上图讲座、文汇讲堂、**市民文化大讲堂等，在现有的讲座形式上，大胆创新，尝试引入诗歌朗诵会、文化沙龙、名人访谈、读书会、电影欣赏等多种形式，在新颖的形式中，提高关注度，增强听众互动和参与。