励志演讲：所有的动力都是因为爱

第一篇：励志演讲：所有的动力都是因为爱

励志演讲：所有的动力都是因为爱

——在高一新生第一次班会上的讲话稿

我的同学们：

我和你们一样记得，从我们走进这个集体到现在已经一个多月了。

你一定体验到了这一个月的“漫长”，漫长的三十天里独自一个人面对那么多陌生，漫长的三十天里靠一根电话线联系那遥远的思念，漫长的三十天里默默牵挂又默默承受。三十天里，慢慢习惯一个人面对生活的繁琐与严格，慢慢习惯对家长报喜不报忧。三十天，这带有刺痛感的成长让你一下子长大了。而这一切，我都看在眼里，因为我懂得，你的想家是因为爱，你的坚持，同样也是因为爱。

你一定会记得这三十里的精彩。从第一次聚在25的班教室，我们就开始了梦幻般的高中开场。军训时，身体的疲惫挡不住斗志的高昂，冬瓜的清淡减不了生活的多彩。我记得你们第一次换上校服时的英姿飒爽，我记得全军营只有你们在加班踢正步时的感动，我记得路灯把你们背诵诗歌的身影慢慢拉长，我记得深夜给男生宿舍点蚊香时某同学呼噜声，我记得你们精彩的军歌演出让我拍红了手掌，我记得那盘子里剩到最后的肉，我记得你们在军训汇演时赢得的当之无愧的一等奖，我记得你们独特的自我介绍，我记得你们用共同的努力赢得了宿舍常规的第一名，还中秋的月饼，月下的狂欢，我都记得，因为我和你们一样，把自己交给了集体，所有的付出与铭记，都是因为爱。

你也一定领教了高中生活的“残酷”。太多的自习让你你稍不留神就会荒废时间，逼着你成为对自己最狠的人；太多的高手让你曾经的骄傲土崩瓦解，逼着你在与自我的比较中寻找方向；一次小测，逼着我们重新认识自己，逼着我们接受新的位置，而这些考验才刚刚开始；太多的初高中差异让你无所适从，逼着你主动反思、主动求助、主动成长。请你相信，我不只是关心你飞得高不高，我还在关心你飞得累不累、快不快乐。所以，你的不适应，我很在乎；你的眼泪，我很在乎；你的逃避和开小差，我也很在乎。未来的三年注定是我们一同面对、一同拼搏的三年。因为爱，让我们永不放弃！

我们将迎来高中第一次“长假”，长到可以荒废很多也可以成就很多事情。也许你很早就开始计划如何度过这个假期了，是啊，无数次放假时在书包里装上沉甸甸的誓言，无数次制定过完美无缺的假期计划，可是，也同样有无数次，我们背着轻飘飘的收获返校，连同的是一个千疮百孔的自我。（励志一生 http://）曾经真的在一次次放纵的中把假期变成开学时的自责懊悔，宏伟变得枯萎，誓言变成谎言。如今，所有曾经的遗憾都留给了这第一次假期来弥补，所有宏伟的誓言都留给这一次“自由”来成全，还能像以前一样吗？

不能了，战友们，不能再这样！这每一个日子都是进步的机遇，不是所有的错过都可以重来一次的。哪一天不是生命里的唯一一次？多少次进步的机会经得起不珍惜的挥霍？我们需要把握假期的平淡里沉睡的绝佳战机，我们需要在假期的“自由”中调整曾经偏离的人生航向。有的同学在假期开始竞赛课的学习，而更多的对手也在抢占这个时机，对手不会给你机会。真的希望，大家针对自己平时学习的情况，有计划，有明确目标地查漏补缺、复习预习。原则是：尽心而不贪心。七天就是七天，我们不期望奇迹，只需要充实有效的每一天。所以计划要具体一点，落实要坚决一点，对自己要狠一点！给自己一个方向，也给自己一个约束，适当关注国庆节目，了解国家的成就。除此，给自己一个远离诱惑的空间，远离电脑，少看电视，绝不能让历史的悲剧重演。

时光匆匆，初中或成或败或精彩或平淡都已成为过去，这匆匆的时光让我们来不及停留和回味，这匆匆的时光也告诫我们：如果不珍惜现在，你将终身错过精彩。

高中，其实没有传说中的残酷，也没有想象中的浪漫。它只是你荒废后的自然而然，它只是你努力之后的水到渠成。所有未知都会渐渐明朗，一路同行的我们注定拥有不同的终点。曾经细微无比的个人努力或者自我放纵，都将兑现它的回报，丰满的花朵或者空虚的惆怅会出现在同样渴望成功的掌心，人和人的差别就这样在日子的堆积中慢慢显现。高中在给我们积累知识的同时为我们凭添几分生活的沧桑与厚重，也在生活的平淡中孕育着灿烂，在生活在忙碌里铸就五彩斑斓；高中就是一段简单、纯粹、努力、充实的日子。

此刻我心里百感交集。你们也许不知道，老师最怕的不是你们违纪，而是最怕见家长。望着你们的父母那焦灼、期盼的目光，一股无形的压力向我袭来，这责任让我如背负泰山。

那目光，使我想到他们无数个日日夜夜里的辛苦付出，使我不由自主地想起了每年的6月7号8号，在炎炎烈日下，在瓢泼大雨中，一群人密密麻麻地挤在高考考场的门外，坐立不安，干涩的嘴唇，疲惫的身影，而最让人揪心的是那充满了焦灼、紧张、渴望、忐忑、还有心疼的眼神。当结束的铃声一响，考生们涌出来，家长们涌上去。眼神里满是小心翼翼，又充满了不安的探询。看到孩子带着自信的微笑，眼神就亮了；看到孩子有些沮丧，心就一沉，但马上镇定自己，安慰孩子。那种感觉是如此的刻骨铭心。

同学们，那就是高中另一端——高考。此刻我们站在高中的这一端，是不是也该在心里种下一个志愿：为了高考的胜利，为了父母灿烂的笑容，即使在最容易荒废的假期里也要为爱而战！为感恩拼此一战！

把书读好，也许是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想有意加重了这战争残酷性。因为我见多了冗繁琐碎的生活，见多了尘土中弥漫的痛楚，见多了微茫飘渺无意义的湮灭。一个又一个本可以璀璨夺目的生命，像大风中的灯笼，摇曳的光阴既不曾被留存，熄灭的叫喊也不曾被听闻。我想我一定不要这样的凋谢在25班延续。成就自己也许有无数的途径，但我想你们应该选择最伸手能及、最清晰在目、最直截了当的一个：理想大学。

高中很现实，每天早晨五点多起床，晚上十一点闭上眼睛。期间做大量的作业、练习、历年试题；记忆大量的公式、单词、拼音；理清各个错乱语法、细胞构造、晶体液体……我想有多少人会像一个高中学生这样利用着时间呢？会有什么比在这样的青春年月里为理想奋斗一场更幸福呢？

25班的学生不必怀疑其智商，我们所需要的是认真踏实，利用好每一点可以进步的时间，提高效率。基础较差的同学，更要争分夺秒。别人走一步，你要跑一步。时间是生命，效率是成绩。自由的时间里会有太多偷懒、不专心的理由，自由对于一些人是助手，对于另一些人是柔情杀手。在这个验证誓言的假期里，背水一战吧！别等到错过了成就梦想的机会时才发现自己还从没有义无反顾勇往直前地为它努力过。别等到眼睁睁地看着理想消亡，到了最后，嘲笑自己梦想的，竟然是长大后的自己。

第二篇：教师演讲稿——都是因为爱

教师演讲稿范文——都是因为爱

这是一段关于感动中国十大人物之一大学生徐本禺和他的学生的对话： 徐本禺问学生：同学们，你最大的愿望是什么? 学生回答：我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。

当时作为大学生义务支教的徐本禺听到后，眼泪就禁不住流了下来。他在心里默默的承诺：我不但要让你们看看北京的平房，也要让你们看看北京的高楼大厦。

当时我听完这个故事时，我被深深的感动了，徐本禺，当代青年的楷模，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定，这，是为什么?我想，这都是新为爱。

爱是全世界最美的语言，爱更是一份沉甸甸的责任，天空因爱而变得湛蓝，大地因爱而变得殷实，人生因爱而变得更加绚烂。

一个月前，我告别大学校园，怀揣着我的梦想，身背着我的期望走进了实验二校。刚刚步入校园映入眼帘的是醒目而温馨的一句话：让校园处处充满爱。是啊，在这样一个处处充盈着爱的大集体中，学生沐浴着爱心茁壮成长。我们的老师爱每一位学生，这种爱细腻而温暖，哪位学生病了，我们的老师亲自带他去医院，给他关怀和安慰：哪位学生生活上有困难，我们的老师想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我们的老师都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我们的老师都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。总是记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾贫乏的赶着批改作业……但却记得清孩子在我们生病时悄悄放在桌子上的那一杯菊花茶;记得清疲惫时学生那一声深情的问候;也记得清教师节那天学生送的一张大大的自制贺卡，上面盛满了全班学生的祝福……我们的老师不曾为自己的付出而力求回报，却因为孩子们的爱而感到幸福。

教育是科学，更是艺术，自从我任教以来，每天触摸的是那些纯真的心灵。在这些天真可爱的孩子面前，我更加深刻的体会到：每一位学生都需要教师最真诚的“爱”。

第一次站在讲台上，我板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们六十多双明亮的眼睛，我显得那么局促和紧张。我的嘴角微微上扬，溢出了一丝微笑。那六十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡黠，面对我的宽容和友善，也发现学生眼中的光芒渐渐泯灭。在我和学生沟通的心桥上出现了障碍，我开始焦虑起来。困惑中的我与学生进行了开诚布公的交流，我发现原来他们并不是真的想捣乱，而是喜欢和我亲近，他们想通过一种特殊的方式引起我的注意。我心头的阴郁一扫而光，原来和孩子们交往的心桥需要用“爱心”来构筑，只有用心和学生们交流，将心比心，以心换心，用真挚之情、诚挚之心才能换取孩子们的关爱与理解。

我所教的班上有个学生叫晨阳，上课总是调皮捣蛋，学习成绩落在最后，我见了他就不喜欢，上课回答问题也不点他的名。可是，有一次上课，我从讲台走下来，和学生们讨论问题，经过他的座位时，他伸出脚绊了我一下，我差点摔倒，学生们哄堂大笑，窘迫的我气得满脸通红，大声吼道：站到门边去!他害怕的从后边溜到门口，两只眼睛充满了恐慌。放学后，我开始苦口婆心地给他讲道理。直到我口干舌燥时，他却一生不吭。无奈中的我走到窗户边，心里越想越委屈，连一个中学生都敢欺负我，我这老师当的有什么意思。不知不觉，眼泪就来了。

“老师，我错了。”一种脆生生但有些害怕的声音从身后传来，我惊愕了，扭头看着他。“老师，我这样做，是想让你和我多说几句话，多点我几次名。你放心，我以后再也不了。”我被他的话深深感动了，是呀，调皮捣蛋的也需要老师的关爱啊!爱，包含着多么丰富的感情和内涵，连一个六年级的孩子都知道，而我呢?孩子们渴望爱的阳光，知识的雨露，我又怎么能吝啬自己那一份微薄的阳光和雨露呢? 我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池，通过不断的充电，去点燃学生思想的火花，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。

下面就让我以徐本禹日记里的一句话结束今天的演讲吧。“我愿作一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意毫无保留的反射给别人。”

第三篇：教师演讲稿——都是因为爱

教师演讲稿——都是因为爱

这是一段关于感动中国十大人物之一大学生徐本禺和他的学生的对话：

徐本禺问学生：同学们，你最大的愿望是什么？

学生回答：我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。

当时作为大学生义务支教的徐本禺听到后，眼泪就禁不住流了下来。他在心里默默的承诺：我不但要让你们看看北京的平房，也要让

你们看看北京的高楼大厦。

当时我听完这个故事时，我被深深的感动了，徐本禺，当代青年的楷模，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定，这，是为什么？我想，这都是新为爱。

爱是全世界最美的语言，爱更是一份沉甸甸的责任，天空因爱而变得湛蓝，大地因爱而变得殷实，人生因爱而变得更加绚烂。

一个月前，我告别大学校园，怀揣着我的梦想，身背着我的期望走进了实验二校。刚刚步入校园映入眼帘的是醒目而温馨的一句话：让校园处处充满爱。是啊，在这样一个处处充盈着爱的大集体中，学生沐浴着爱心茁壮成长。我们的老师爱每一位学生，这种爱细腻而温暖，哪位学生病了，我们的老师亲自带他去医院，给他关怀和安慰：哪位学生生活上有困难，我们的老师想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我们的老师都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我们的老师都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。

总是记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾贫乏的赶着批改作业……但却记得清孩子在我们生病时悄悄放在桌子上的那一杯菊花茶；记得清疲惫时学生那一声深情的问候；也记得清教师节那天学生送的一张大大的自制贺卡，上面盛满了全班学生的祝福……我们的老师不曾为自己的付出而力求回报，却因为孩子们的爱而感到幸福。

教育是科学，更是艺术，自从我任教以来，每天触摸的是那些纯真的心灵。在这些天真可爱的孩子面前，我更加深刻的体会到：每一位学生都需要教师最真诚的“爱”。

第一次站在讲台上，我板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们六十多双明亮的眼睛，我显得那么局促和紧张。我的嘴角微微上扬，溢出了一丝微笑。那六十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡黠，面对我的宽容和友善，上课时有的孩(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）子开始挤眉弄眼，有的做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们狠狠地训了一顿，此后课堂纪律明显好转，但我也发现学生眼中的光芒渐渐泯灭。在我和学生沟通的心桥上出现了障碍，我开始焦虑起来。困惑中的我与学生进行了开诚布公的交流，我发现原来他们并不是真的想捣乱，而是喜欢和我亲近，他们想通过一种特殊的方式引起我的注意。我心头的阴郁一扫而光，原来和孩子们交往的心桥需要用“爱心”来构筑，只有用心和学生们交流，将心比心，以心换心，用真挚之情、诚挚之心才能换取孩子们的关爱与理解。

我所教的班上有个学生叫晨阳，上课总是调皮捣蛋，学习成绩落在最后，我见了他就不喜欢，上课回答问题也不点他的名。可是，有一次上课，我从讲台走下来，和学生们讨论问题，经过他的座位时，他伸出脚绊了我一下，我差点摔倒，学生们哄堂大笑，窘迫的我气得满脸通红，大声吼道：站到门边去！他害怕的从后边溜到门口，两只眼睛充满了恐慌。放学后，我开始苦口婆心地给他讲道理。直到我口干舌燥时，他却一生不吭。无奈中的我走到窗户边，心里越想越委屈，连一个中学生都敢欺负我，我这老师当的有什么意思。不知不觉，眼泪就来了。

“老师，我错了。”一种脆生生但有些害怕的声音从身后传来，我惊愕了，扭头看着他。“老师，我这样做，是想让你和我多说几句话，多点我几次名。你放心，我以后再也不了。”我被他的话深深感动了，是呀，调皮捣蛋的也需要老师的关爱啊！爱，包含着多么丰富的感情和内涵，连一个六年级的孩子都知道，而我呢？孩子们渴望爱的阳光，知识的雨露，我又怎么能吝啬自己那一份微薄的阳光和雨露呢？

我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池，通过不断的充电，去点燃学生思想的火花，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。

下面就让我以徐本禹日记里的一句话结束今天的演讲吧。“我愿作一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，我愿意毫无保留的反射给别人。”

第四篇：教师演讲稿——都是因为爱

教师演讲稿——都是因为爱

这是一段关于2004年感动中国十大人物之一大学生徐本禺和他的学生的对话： 徐本禺问学生：同学们，你最大的愿望是什么？

学生回答：我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。

当时作为大学生义务支教的徐本禺听到后，眼泪就禁不住流了下来。他在心里默默的承诺：我不但要让你们看看北京的平房，也要让你们看看北京的高楼大厦。

教育是科学，更是艺术，自从我任教以来，每天触摸的是那些纯真的心灵。在这些天真可爱的孩子面前，我更加深刻的体会到：每一位学生都需要教师最真诚的“爱”。

第一次站在讲台上，我板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们六十多双明亮的眼睛，我显得那么局促和紧张。我的嘴角微微上扬，溢出了一丝微笑。那六十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡黠，面对我的宽容和友善，上课时有的孩子开始挤眉弄眼，有的做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们狠狠地训了一顿，此后课堂纪律明显好转，但我也发现学生眼中的光芒渐渐泯灭。在我和学生沟通的心桥上出现了障碍，我开始焦虑起来。困惑中的我与学生进行了开诚布公的交流，我发现原来他们并不是真的想捣乱，而是喜欢和我亲近，他们想通过一种特殊的方式引起我的注意。我心头的阴郁一扫而光，原来和孩子们交往的心桥需要用“爱心”来构筑，只有用心和学生们交流，将心比心，以心换心，用真挚之情、诚挚之心才能换取孩子们的关爱与理解。我所教的班上有个学生叫晨阳，上课总是调皮捣蛋，学习成绩落在最后，我见了他就不喜欢，上课回答问题也不点他的名。可是，有一次上课，我从讲台走下来，和学生们讨论问题，经过他的座位时，他伸出脚绊了我一下，我差点摔倒，学生们哄堂大笑，窘迫的我气得满脸通红，大声吼道：站到门边去！他害怕的从后边溜到门口，两只眼睛充满了恐慌。放学后，我开始苦口婆心地给他讲道理。直到我口干舌燥时，他却一生不吭。无奈中的我走到窗户边，心里越想越委屈，连一个中学生都敢欺负我，我这老师当的有什么意思。不知不觉，眼泪就来了。

“老师，我错了。”一种脆生生但有些害怕的声音从身后传来，我惊愕了，扭头看着他。“老师，我这样做，是想让你和我多说几句话，多点我几次名。你放心，我以后再也不了。

第五篇：高考励志演讲之动力

高考励志演讲之动力

很多学生今天励志，明天忘志，三分钟热情过后就没了持续的学习动力。

弗洛伊德：人活着就是为了逃避痛苦，追求快乐。其实高考励志演讲就是借用情景构造法把高考失败的场景所带来的痛苦和不堪提前在学生潜意识里预演一次，让失败场景的触目惊心激发起学生逃避失败痛苦的前进动力；与此同时，有多年心理学、演讲学功力的演讲家还会把高考成功的喜悦在学生们脑海里像播放电影一样的播放，从而激发起学生对高考成功、圆梦大学的前进动力。

改变自己，不再自卑，不再活在别人的嘴上，也要活在自己的行动上是一个人前进的动力，我受够了失败，我受够了自卑，我受够了别人的冷眼，我要证明自己我是能行的，改变的力量是一个人前进最大的动力。

为了家族的荣誉而战，中国人讲光宗耀祖，流芳百世，这也是一个青少年前进最大的动力。

动力来自于对未来生活美好的想象、憧憬、描绘。