读书朗诵稿

第一篇：读书朗诵稿

读书郎

A ：在我还不识字的时候，妈妈拿着书，给我讲《小猴子摘桃子》、《三只小猪》的故事。我深深地被书中动人的情节吸引住了，我想自己看懂故事书，但我不认识字。

B：随着年龄的增长，我上学了，识字了，从此我自己开始读书了。

A ：《雷锋叔叔的故事》再也不用妈妈凭着记忆讲；

B ：《白雪公主的故事》再也不怕奶奶念串了行；

A ：《安徒生的童话》我可以看几篇、十几篇；

B ：《格林兄弟的童话》也经常在我的日记里变成读后感。

A、B ：那一篇篇真、善、美的故事，那一部部壮丽人生的诗篇，不再属于某一个人，A ：属于你！

B ：属于我！

A、B ：属于我们爱读书、爱学习的每一个人。

属于我们新一代勤奋好学的好少年。

爱书吧！它是人类知识的源泉，我们学校是书香校园，

第二篇：读书月朗诵稿

读书月朗诵稿（精选6篇）

在充满活力，日益开放的今天，大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？下面是小编整理的读书月朗诵稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。

一部沉甸甸的唐诗：一个

辉煌磅礴的朝代

打开扉页：唐朝的门

我们骑马而去吧

我在前，你在后

把我抱紧

一片树叶就是我们的通行证

露水就是银子

微笑就是我们的名片

凭武艺和写诗技艺

我们就倍受才子款待美女仰慕

带一卷诗歌去

换几卷唐代的朝霞，白云，丝绸

换回唐代的星，歌，酒

在唐代最美好的诗歌里

建一座家园

麦田，稻地，桑园，花园

有诗里的河流浇灌

你读书，弹琴，纺线

我写诗，饮酒，练剑

如果李白不是我们的酒友

杜牧就是我们的诗兄

异国朋友也慕名来访

没有任何陈规陋习约束我们

我们可以把唐代的千山万水走遍

那时我用花朵消灭战争

用月光洗净战场

去往唐代，去往唐代

用心跳造一把锁

我们再也不用回来

告诉你，春天来了

这是千真万确的事情

当然，春光也会稍纵即逝

我匆匆赶来

途中与几只杜鹃鸟不期而遇

告诉你吧

不光我来了

大家都来了。来时的朝霞

已化作漫山遍野的花朵

请放慢脚步

停下来，坐在田埂上

唱一首欢快的歌

为春天，为绿树

为这转身离去，大把的好时光

若有时间，就一定要读书。

若没时间，也要挤时间读书

万般皆下品，唯有读书高，此话存在，就有存在的意义。

想和伟大的人物心灵沟通，最简便的方法就是读书。

读书是获得智慧的最快通道，读书是脱俗的最好方式。

我读书，我快乐。

我读书，我幸福！

读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。

一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的`时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。

——林语堂

读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。

在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

——三毛

读书有两个作用，一是让我自以为非，

一是让我有一间自己的房子，

有内心的生活。

——陈丹青

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；

迟一天就多一天平庸的困扰。

——余秋雨

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光

换成巨大享受时刻。

——孟德斯鸠

要热爱书，它会使你的生活轻松；

它会友爱地来帮助你了解

复杂的思想、情感和事件；

它会教导你尊重别人和你自己；

它以热爱世界、热爱人类的情感

来鼓舞智慧和心灵。

——高尔基

我喜欢爱读书的女人。

书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。

书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。

书不是羽毛，却会使女人飞翔。

书不是万能的，却会使女人千变万化。

——毕淑敏

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；

当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

——伏尔泰

要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

——泰戈尔

许久不读书了，我的心在老去；蜷缩在沙发一隅，变成了犯困的老猫。

暖暖的空气，我却感觉不到生的气息。

许久不读书了，我在彷徨叹息。

美丽的孔雀灯下，我只看见阴影。

我的心，躲在枯井里，叹息、叹息。

假如愚钝是一种天赋，假如无知与生俱来那么生活里出现什么样的措不及防都应该是正常的，改变这些天赋的途径是有的。

读书，可以苏醒心灵，可以把那些塞心障目，化为乌有。

读书，不应该是奢求，而是习惯。

读书，别说没用，至少可以不争不吵。

在这个世界上，度过一生。

也许受了父亲的遗传

从小我就喜欢

读书

读各种各样的书

学前的时候

我读书中的插图

或者纯粹的图画书

是为了好奇

上学后

我读很多很多教科书

或者学习辅导书

是为了考试

工作以后

我读厚厚的工具书

或者枯燥的法规条文书

是为了工作

现在我什么书都读

却是

为了催眠

常常是

读着读着

就进入了梦乡

随后听见“啪”的一声响

第三篇：读书日朗诵稿

2018年4月23日新华书店“世界读书日”活动演讲稿

张：张老师

李：李老师

魏：魏老师

梁：梁志全

张：苏轼说：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。李：欧阳修说：立身以立学为先，立学以读书为本。

魏：余秋雨说：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

梁：马克思说：任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。

张：公元2018年4月23日 春光无限

李：无限春光中，我们迎来了第22个世界读书日 魏：今天，我们因爱而相聚在淄博市新华书店 梁：今天，我们要以爱的名义，告诉全世界：

合：希望居住在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣！

张：我是一名退休工人。在日新月异的生活中，我喜欢读书。喜欢参与各种关于阅读和朗诵的社会活动，喜欢在字里行间里感知文学的独特魅力，在知识的海洋中汲取丰富的人生营养。书，让我的生活更美好！

李 ：我是一名企业家。在节奏飞快的生活中，我喜欢读书。无论是在办公室里，还是出差途中，无论是在红日初升的清晨，还是宁静祥和的夜晚。一本书，总能让自己匆忙的脚步慢下来，驻足欣赏沿途美好的风光！书，让我的生活更充实！

魏：我是一名公务员。在真诚服务的生活中，我喜欢读书。工作日，每当我看到在政务大厅一边等待办理业务一边读书的人，我总是会投去敬佩的目光；周末，我喜欢组织各种读书活动，把精彩的童话故事，分享给很多很多天真烂漫的孩子，让他们的童年五彩斑斓。书，让我的生活更惬意！

梁：我是一名小学语文教师。在教书育人的生活中，我喜欢读书。喜欢把我在书中读到的有趣知识在三尺讲台上，和我的孩子们共享。班级的诗歌朗诵课、课外阅读课，都成为了我和孩子们遨游文学海洋的美好时光。书，让我的生活更幸福！

张：我爱书，特别是好书。爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡般的深邃。或深沉，或轻快，或悲伤，或欢快。但无论怎样的一本好书，都能带给你感官与心灵的震撼。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。

李：在繁忙的学习之余，静下心来，坐在温馨的书桌前，一阵微风吹过，翻动着散发着油墨香气的扉页，品读经典名作，是一种很好的享受。拥有书，就拥有超人的智慧。独到的见解，敏捷的思维，诗意的表达，让你感到温文儒雅，字字珠玑，谈吐不凡，气宇轩昂。书，就是人生最大的资本，遨游在书的海洋里，永无止境！

魏：我爱书，那种“山如黛，月如钩”的静谧；那种“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉；那种“寂寞梧桐，深院锁清秋”的萧条。读书只是一种兴趣，一种学习的过程。置身于书的天地中，便是走进了五彩缤纷、百家争鸣的思想丛林，博大精深，睿智深邃。史学的长河，刀光剑影，改朝换代；文学的天空，群星璀璨，熠熠生辉。梁：我曾经随安意如走进诗经，与她一起品读“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她细细聆听；我也曾走进过安妮宝贝的世界，感觉属于她那一季的惊悸、无奈与绝望；我看见大观园的雪花一片片飘落，听见辕门外撕心裂肺的啼哭与痛苦的呻吟。这时我已忘了“我”的存在，只有当我尽兴归来，才感觉我仿佛经历了一次快乐的漫游。

张：读书吧，我们需要给后辈一个仰望的身影 李：读书吧，我们需要给朋友一次温情的搀扶 魏：读书吧，我们需要给自己一片悄悄的葱茏 梁：读书吧，我们需要给事业一场无声的泽润

张：今天，面对阳光，我们发出一个愿望，请允许我们成为书籍边的一线光亮 李：穿过一扇生命的窗棂，去读懂五千年灿烂的历史

魏：请允许我们与花儿、草儿和鸟儿们一起，组成一个阅读的集体 梁：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔 合：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔！

第四篇：《我读书,我成长,我快乐》朗诵稿

五（1）班《我读书，我成长，我快乐》朗诵稿

1、男领诵朱振东、王子岩；

2、女领诵江嘉瑶，郑安妮；

3、男合，为男生齐诵；

4、女合，为女生齐诵；

5、合为全体齐诵

第一章

朱振东：从甲骨文的首次出现开始 王子岩：到竹简、丝帛，纸张的发明

江嘉瑶：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。郑安妮：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。朱振东：书，是什么？

女合：它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。江嘉瑶：书，是什么？

男合：它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子 王子岩：书，是什么？

女合：它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。郑安妮：书，是什么？

男合：它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。领合：书，是什么？

合：它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。男合：书开拓了我们的视野，涤荡了我们的心灵，女合：书让我们启迪心智，品味人生。

合：没有一艘船能像一本书，让我们驶向理想的彼岸。江嘉瑶：没有一艘船能像一本书 郑安妮：也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。

第二章

江嘉瑶：《海底两万里》让我游览了世界的奇观，郑安妮：《昆虫记》让我领略了大自然的神奇； : 朱振东：埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣母院、曾经的圆明圆 这些世界的奇迹，印在我们的头脑里。

合：是书让我们懂得了这一切，是阅读让我们在广阔天地间遨游。朱振东：读书的感觉真美妙, 我如同感受到李白的孤独与豁达，王子岩：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。（豪迈的）

江嘉瑶：读书的感觉真美妙，我如同追随李清照一同置身西楼”的，体味那人生的凄苦。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？（凄婉的感觉）

郑安妮：读书的感觉真美妙，我好像看到陶渊明荷锄而归，且行且吟： 采菊东篱下，悠然见南山。（有节奏感）

领合：读书的感觉真美妙，我可以在古今中外之间任意遨游。合：邀游在书的海洋，穿越知识的世界，悠游人生的况味，撷取生命的点滴。

第三章

王子岩：书是人性的净化器，读书涤荡了我们的心灵，朱振东：在我自满时，它给我忠告； 在我受挫时，它给我信心和鼓励。

男合：书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高人。王子岩：读书能陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，让我们有爱心，懂得感恩。如唐代诗人孟郊《游子吟》歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬 朱振东：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

郑安妮：书可以搭起了人与人之间交流的桥梁。江嘉瑶：书可以拉近了人与人之间心灵的距离。

女合：书是我生活中的重要伴侣，它使我的童年不再孤单，寂寞。合：在我孤独时，它像朋友，逗我开心，在我悲伤时，它像严父，给我力量； 在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进； 在我无助时，它像老师，帮我战胜困难

男合：这就是读书带给我的幸福，这就是读书带给我的快乐 女合：因为我读书，所以我快乐！全合：因为我读书，所以我快乐！男领合：只有亲近书本，喜爱读书，女领合：学会读书，博览群书，才能学有所成。领合：让我们共同高呼我们的读书口号： 合：我读书，我成长，我快乐

第五篇：《我读书_我成长_我快乐》朗诵稿

《我读书，我成长，我快乐》

普涵韵：从甲骨文的首次出现开始。薛雨音：到竹简、丝帛，纸张的发明。

普涵韵：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。薛雨音：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。

普涵韵：书，是什么？

它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

薛雨音：书，是什么？

它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子

普涵韵：书，是什么？

它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。

薛雨音：书，是什么？

它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

普涵韵：书，是什么？

它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。

薛雨音：书开拓了我们的视野，涤荡着我们的心灵，书让我们启迪心智，品味人生。

普涵韵：没有一艘船能像一本书，让我们驶向理想的彼岸。薛雨音：也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗那样——

把人带往远方。合：这条路最穷的人也能走，在我自满时，它给我忠告；

在我受挫时，它给我信心和鼓励。

普涵韵：书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高人。薛雨音：读书能陶冶我们的情操，净化我们的灵魂，让我们有爱心，懂得感恩。如唐代诗人孟郊《游子吟》歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

普涵韵：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

薛雨音：书可以搭起人与人之间交流的桥梁。

普涵韵：书可以拉近了人与人之间心灵的距离。

薛雨音：书是我生活中的重要伴侣，它使我的童年不再孤单，寂寞。

普涵韵：在我孤独时，它像朋友，逗我开心，在我悲伤时，它像严父，给我力量；

薛雨音：在我徘徊时，它像慈母，鼓励我前进；

在我无助时，它像老师，帮我战胜困难

普涵韵：这就是读书带给我的幸福，这就是读书带给我的快乐！

因为我读书，所以我快乐！

薛雨音：只有亲近书本，喜爱读书，学会读书，博览群书，才能学有所成。

合：让我们共同高呼我们的读书口号：我读书，我成长，我快乐！