十堰市第十三中学双课活动评价方案（合集5篇）

第一篇：十堰市第十三中学双课活动评价方案

十堰市第十三中学“课内比教学、课外访万家”

活动考核评价方案

一、指导思想

为进一步落实《湖北省教育厅关于中小学教师“课内比教学、课外访万家”工作常态化的指导意见》和《张湾区教育局关于建立“课内比教学，课外访万家”长效工作机制的通知》精神，促进教师专业发展，提高教师师德修养，充分发挥教师教书育人的作用，学校特制定本评价方案，以客观评价教师工作，切实增强教师的工作责任感。此评价结果作为教师今后评优评先、晋升职称的主要参考依据。

二、领导小组及职责

组长：李培明（负责“比教学，访万家”评价工作的协调和督办）

副组长：谢正明（负责“访万家”评价工作的安排与实施）

龚文革（负责“比教学”评价工作的安排与实施）

组员：邓宁伶、王贤友、胡卫平、李富奎、叶萍、杨新平（具体负责高、初中“比教学”

评价工作的实施和资料收集、上报等）

徐家斌、李富奎（具体负责高、初中“访万家”评价工作的实施和资料收集、上报等）；各班班主任（负责班级“访万家”评价工作）

三、考核评价对象：全校在岗教师

四、考核评价内容：

（一）“课内比教学”评价内容

1、常态课教学比武：评价教师的教案、教学设计、教学组织、教学反思及教学效果。

2、常规教学环节：评价备、批、辅、考、评、析等环节落实情况以及参加“联校协作”教

研情况。学生评教评学情况。

3、随机评价：对推门听课、教研听课、随机的教学抽查以及学生评教活动进行评价。

4、结果评价：对教学质量、学生竞赛、课题和论文等进行评价。

5、资料上交：教师学期教学计划、总结；公开课教案；学案集；教师专业发展手册；教学

反思；期中、期末学生成绩分析；专业学习笔记；教研组、备课组学期计划、总结；教研组活动记录；集体备课记录；培优补差方案及记录；外出学习心

得体会；综合实践活动记录；学生竞赛获奖情况；校级以上所获荣誉证书等。

（二）“课外访万家”评价内容

1、教师入户家访情况：评价家访学生的覆盖面。对所有学生家庭家访原则上每学年不得少

于一次，对重点学生家庭家访不得少于两次。

2、活动落实情况：评价教师家访是否按要求开展，是否深入扎实。

3、资料上交：班主任学期计划、总结；家访对象家庭情况一览表；家访计划、家访手记、心得体会、回访记载、家长意见汇总表等。

五、考核评价方式

1、查档案资料及证书；

2、查教师各类工作笔记；

3、负责人随机抽查；

4、师生座谈调查；

5、重点对象回访核实 ；

6、结果公开

六、具体考核评价细则

“课内比教学”考核评价细则

评价总分

“课外访万家”考核评价细则

评价总分

十堰市第十三中学

2013年5月

第二篇：十堰市第十三中学“学生喜欢的教师”评选方案

十堰市第十三中学“学生喜爱的好老师” 评选活动实施方案 为加强我校师德师风建设，弘扬正气，宣传和推介先进典型，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新的教师队伍，进一步深化学校课堂教学改革，提升学校教学质量和办学水平。学校响应教育局关于组织开展“学生喜欢的好老师”评选活动的通知，决定组织开展“学生喜欢的好老师”评选活动。具体方案如下：

一、指导思想：

坚持科学发展观，紧紧围绕“加强师德师风建设，推动教师队伍建设，促进教育行风建设”为目标，在推进“课内比教学、课外访万家”工作常态化的基础上，评选一批学生爱戴、家长尊重、业内认可、社会认同、影响广泛的好老师，树立一批教育一线的教师典型，不断增强广大教师、教育工作者的职业荣誉感和社会责任感，不断增加人民群众对教师、教育的满意度，不断增进社会尊师重教的传统理念，努力营造“好师德、好师风、好行风”的良好教育氛围和社会氛围。

二、活动范围：本学年在岗的全体一线任课教师

三、活动时间：2013年6月15日——2013年6月28日

四、活动实施步骤

（一）、2013年6月15日前：制定活动实施方案；召开各年级各班班长会议，安排布置活动的有关情况；学校召开教职工大会，告知各位教师活动的有关情况，取得全体教师的配合与支持；

（二）、海选：由各班班委会、团支部负责实施。学生评议以行政班级为单位进行（也可推荐其他班级科任教师），所有学生参与评选。每班学生根据教师的专业知识、教学、师生关系和师德水平等方面在班级所有科任教师中选出学生最喜欢的教师，各年级组汇总后提交学校活动领导小组审核。

（三）、评选标准：“做学生喜爱的好老师”的相关指导标准如下：

1、对学生有爱心，把学生身心健康、快乐成长放在第一位；

2、对学生有“童心”，做学生的知心朋友；

3、教学时善于理解、激励学生，平等对待每一个学生；

4、教学时面带微笑、语言生动，不当众批评学生，善于与家长沟通交流；

5、对学生有耐心，对孩子在成长中所犯错误能正确引导和纠正；

6、教学时把课堂还给学生，让学生轻松愉快学习，促进学生全面发展；

7、乐观开朗、积极向上，衣着得体，朴实、端庄。推荐对象有下列情况之一的，取消评选资格：

1、因违法、违纪受到过处罚、处分或相关处理；

2、因教学违规、乱收费、有偿补课、推销教辅资料发行、体罚或变相体罚学生、承担安全责任事故责任而受到处罚、处分或处理；

3、当年师德考核不合格；

4、未参加“比教学、访万家”活动。

五、表彰奖励：

1、学校将在教师节期间为获得“学生喜爱的教师”荣誉称号的教师进行表彰奖励。学校将我校优秀代表上报区教育局，逐级推荐表彰。

2、此次评选结果计入教师专业发展档案，作为评优评先的重要依据。

3、通过学校网站、宣传栏、校报、校园广播等宣传获得荣誉称号教师的先进事迹。

4、“学生喜爱的教师”荣誉称号实行动态管理。此称号为期一年，第二年重新参加评选。

建立家长委员会和全体教师的监督机制，家长委员会成员和全体教师对推荐出来的教师提出意见或建议，并对评选活动的整个过程进行监督。

六、评选活动领导机构

组长：李培明副组长：朱伟雄

成员：寇章云、谢正明、龚文革、邓宁伶、王晓红、吕忠德、徐家斌、李富奎、陈诚、李淑娟

“我最喜欢的教师”评选学生打分表

第三篇：十堰市中小学教师课外访万家活动方案

附件3：

十堰市中小学教师“课外访万家”活动方案

一、活动主题

践行师德、携手育人

二、工作目标

“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。学校所在县（市、区）域内学生家庭采用实地家访的形式，县（市、区）域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

三、活动任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关促进学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；

要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；

要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习

困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有

重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家

庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资

助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家

长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望

和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借

家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费

活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益

或以家访名义进行有偿家教。

五、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每年每学

期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期6个月，从2011年7月上旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三

个阶段。

（一）宣传发动阶段（6月下旬至7月上旬）

组织动员。6月下旬，市教育局召开动员大会，进行工作部署。

7月上旬各县（市、区）教育局、市直学校结合本单位实际，制定

具体活动方案，并组织实施。

分级培训。县（市、区）教育局要开展校长培训，学校要抓

好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意

义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（7月-11月）

1、摸清信息。7月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系电

话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。

2、明确任务。7月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落

实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地

开展活动。

3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班

主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主

任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校

内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写

《家访手记》（样式见附件）。通过文字、图片等形式建立学生家

访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况

报告。

4、督办检查。11月上、中旬市教育局组织对各县（市、区）、市直学校活动开展情况进行督办检查。市教育局的专项检查工作

由局领导带队，督导办公室牵头组织相关同志参加。

（三）总结表彰阶段（12月）

1、工作总结。12月1日至10日，各校对集中家访活动进行

自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报县（市、区）教

育局。

2、活动考评。12月11日-17日，县(市、区)教育局、市直

学校对教师开展家访活动情况进行考评、总结。12月18日-25日

市教育局对县（市、区）教育局、市直学校家访活动组织开展情

况进行考评，考评情况将作为教育行政部门、市直学校目标

考核的一项重要内容。

3、表彰奖励。各县（市、区）、市直学校要在认真总结的基

础上，表彰一批先进单位和个人。市教育局将对家访工作组织得

力、成效明显的县（市、区）教育局、市直学校进行表彰。

六、组织管理

1、加强组织领导，明确工作职责。各级教育行政部门及各学

校要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一

级，责任落实到人的工作机制。各县（市、区）教育局、市直各

学校要在广大教师中进行广泛宣传动员，并对教师进行全员培训。校长要切实负起组织和督查责任，因校制宜，抓好方案制定和组

织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推

进。

2、增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准

备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要

以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌

握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与

沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

3、强化考核环节，建立长效机制。各校要将家访工作情况列

入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以

及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、荆楚师德楷模、十佳班主任、师德标兵评选的重要依据。要注意积累有关活动资

料，形成家访工作档案，建立和健全家访登记、考核、回访等制

度，不断完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”

活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制

度化、规范化。

4、重视家长意见，提高办学质量。各地各学校要在“课外访

万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍

建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及

时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。各地、各学校要充分运用

简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动

情况，家访中好的做法和先进事迹，提高群众知晓率，扩大社会

影响力，促进活动深入开展和取得实效。

为总结工作成绩，交流工作经验，请县（市、区）教育局及

市直属学校于12月18日前上报家访活动总结。

市教育局教师管理科联系人：朱晓波

联系电话：8489

531电子邮箱：zhuxiao119@sina.com

家 访 手 记

学校：填表人：

注：在家访过程中的所见所闻、心得感悟等详细内容可另附页。

第四篇：十堰市第十三中学创建湖北省体育特色项目学校自评报告

十堰市第十三中学创建湖北省体育特色项目学校自评报告市级示范高中——十堰市第十三中学,是张湾区唯一的一所完全中学。学校现有42个教学班,学生总数2100余人。学校坚持以《中小学体育工作督导评估实施细则》为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，严格执行国家课程标准,开齐开足开好体育课程。深入开展“学生阳光体育运动”，保证了全体学生每天参加一小时以上的校园体育活动。坚持定期举办学生运动会，注重体育教师队伍的建设和培养。教学中遵学生身心发展规律，充分调动学生参与体育教学的积极性，让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。近年来学校提出“精办初中，办特高中”的发展思路，强化体育特色学科的建设。从2006年起推行课间跑操，现已在全市形成一定的影响。整齐的步伐、嘹亮的口号已成为学校一道靓丽的风景，先后有十几所城区及周边县市兄弟学校来我校参观、学习。跑操也促进了学校田径运动的发展，我校田径队在每年全市“迎新春”长跑比赛以及市全民健身运动会上均取得优异成绩。2009年起举办艺术体操、健美操、体育舞蹈专业，三年来为高等院校输送了大批艺术体育人才，并初步形成学校体育艺术特色。为充分发挥学校特色体育在促进学生“阳光体育运动”开展中的引领、示范作用，对照《湖北省体育特色项目学校创建工作评价体系》相关要求，我校进行了认真的自评，自评分为92分。决定申报湖北省体育特色学校，特色项目为田径和艺术体操。现将自评情况汇报如下：

一、组织管理（A1）

体育教育是素质教育的重要组成部分，我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为“校长——分管副校长——体育教研组——体育教师”一条线。学校坚持“厚德益智、彰显个性、师生共进、和谐发展”的办学理念，认真落实《学校体育工作条例》，积极推进素质教育；高度重视学校体育和体育后备人才培养工作，坚持面向全体学生；定期专题研究学校体育工作的发展；学校体育工作的问题能得到及时解决；学校深入开展“学生阳光体育运动”，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，每年举办一届田径运动会。学校始终把体育特色项目建设作为学校可持续发展的重要组成部分。在传统体育项目田径的基础上，近年来加强体育艺术学科建设。先后创办艺术体操、健美操、体育舞蹈等专业，体育艺术学生高考专业合格率一直保持在90%以上，多次受到市教科院的表彰，体育艺 1

术特色初步形成。

二、常规工作(A2)

我校严格执行国家课程标准，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。我们认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《十堰市第十三中学体育课教学常规》、《十堰市第十三中学体育业余训练管理规定》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。十多年我校没有出现过重大安全责任事故。我们要求体育教师必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。我校坚持每天9:40—10:10为课间跑操时间、下午3:15—3:20为眼保健操时间，下午5:00--5:50为学生体育自由活动和课外活动时间，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。努力实现“让每个学生都运动起来，让每个学生都健康起来”。我校每年都举行规模盛大的跑操比赛和田径运动会，学生和老师都积极参与其中。运动会的举行，让学生在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了学生团结协作，奋勇争先的良好品德。学校组织各种活动来激励学生的体育和学习兴趣，如：跳绳比赛、拔河比赛、兵乓球比赛、排球比赛、篮球比赛等。学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，全面实施《国家学生体质健康标准》，学生测试成绩记入学生成长档案，测试数据报送工作及时、完整、规范。目前，我校初中三个年级的测试数据已上传至国家学生体质健康数据信息系统。高中年级学生体质健康数据也已上传完毕。

三、课余训练(A3)

过去我校体育传统项目为田径。随着学校的发展，提出了“精办初中，办特高中”的发展思路。把体育特色学科建设纳入学校的工作目标。成立以校长李培明为组长、副校长龚文革为副组长的体育工作领导小组，加强对学校体育传统项目工作的领导。制定体育特色学科建设长远规划，计划用三年时间打造体育艺术特色学校。我们还制定了各个时期的竞赛目标，定期检查训练情况，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育特色项目工作常规、有序地进行。同时，我校非常重视与市内同级学校的联系、沟通，经常与市二中、市五中、车城高中进行教学交流活动，互相互补长短，形成体育特色项目工作的系统化和科学化。

目前，我校建有田径、健美操、体育舞蹈、艺术体操四个训练队。田径队由杨光平、赵清两位老师带队，他们均有十年以上的田径训练经验。健美操、体育舞蹈、艺术体操三个队分别由张无忌、朱朝阳、兰杨老师带队，他们均毕业于武汉体育学院，基本功扎实，工作能力强。我校各训练队每周平均训练7次，晨练每次40次分钟，下午每次90分钟。同时充分利用寒暑假时间加强训练，训练时间不少于30天。各训练队均制定详细的训练计划，每次训练的参加人数和训练内容均做详细的记载。在人才选拔上，我校每年制定有特长生招生方案，报市教育局审批备案，并进行严格的考核。在梯队建设方面，我校均建有初中、高中竞赛队。目前，全校六个年级均有队员参加训练。

四、条件保障(A4)

为保障体育特色项目的顺利开展，学校每年投入体育专项经费，用于体育场馆建设和购买体育器材。对各训练队的教师和参训学生发给训练补助，对学生参加的各级各类竞赛取得优异成绩给予奖励。目前学校建有300M塑胶跑道运动场一个，篮球场三个，乒乓球台七个，艺术体育教室三个。训练器材设备满足竞赛和训练的需求，能够承担体育竞赛任务。学生食堂设有运动员专用窗口，建有学生洗浴室。从事训练的教师、学生有基本营养补贴。教师、学生从事训练的装备条件能满足训练和竞赛的基本需求。

五、特色项目管理(A5)

我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，近三年先后从武汉体育学院引进四位艺术体育专业教师，逐渐形成一支科研能力强，教学经验丰富的教师队伍。现有体育教师10人，全部具有本科学历。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习。为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。对参加体育训练和竞赛的学生在教学管理、学籍管理、课程教学、考核评价等方面给予特殊照顾。特别是对文化课成绩较差的学生，我们安排教师给他们补课。学生和

教师参加市级以上教育主管部门举办的体育竞赛，所取得的运动成绩纳入升学晋级、评先表彰的条件之一。近年来，我校体育工作得到了长足的发展，体育教师和学生在各级各类比赛中均取得可喜成绩。2009年11月杨光平老师荣获市第七届体育教师基本功竞赛（个人全能）第八名。2010年9月在市教育局组织的中小学体育教学评优“三个一”评比中，田荣军老师荣获一等奖、赵清老师获二等奖。2010年12月田荣军老师获市第二届优秀体育教师称号，2011年11月杨光平老师荣获市第八届体育教师基本功竞赛三等奖。2010年由体育组申报的市级课题《跑操-培养学生心理素质的良剂》顺利结题。田荣军老师撰写的论文《跑操，不仅是增强体质》获省一等奖。2008年12月在十堰城区第十五届迎新春万人长跑活动中，我校田径队的程银银、朱明虎分获男、女竞技组第二名。杨娟、刘苗苗分女子组获第三、第四名。2009年12月在十堰城区第十六届迎新春万人长跑活动中，我校田径队的万兴宙、蔡敏分获第六、第八名。2010年9月在市中学生田径运动会上，我校田径队的何丽获女子3000M第二名、1500M第五名。李照丽获二级跳远第六名；程子怡获女子100M、200M第六名。2010年12月在十堰市元旦长跑比赛中，何丽、肖敏、姚丽分获学生女子组第一名、第十六名、第十七名。敖科林、黄晨、明庭敏分获学生男子组第十名、十五名、二十六名。2011年9月在十堰市第四届全民健身运动会上，我校田径队的王坤获男子800M第三名、400M第四名；肖敏获女子铅球第三名；李照丽获女子跳高第四名、女子跳远第七名；程子怡获女子铅球第五名；许嵩获男子跳高第五名；周云获女子跳高第五名；张磊获男子1500M第六名；王佳俊获男子400M第七名；余婷婷获女子400M第七名；方子乔、郜元娥、杨前龙分获男子跳高、女子400M、男子500M第八名。我校体育艺术训练起步于2009年，三年来为高等体育院校输送了一大批体育艺术人才，本科专业合格率一直保持在90%以上，任静、张林、孟媛、陈杰、王钧等考入武汉体育学院；邓昂考入西安体育学院；任玉珊、卢丹、肖敏、徐仁义、马潭、张啸、徐天赐等考入武汉体育学院科技学院。2010年艺术学科高考综合评价获城区一般高中第一名。

六、存在的不足

虽然我校近年来体育工作得到了长足的发展，也取得了一定的成绩，并初步形成特色。但也存在以下不足：

1、由于我校位于城区中心地带，校园面积小，发展空间有限。田径场的面积还不能完全满足体育训练的实际需要。

2、我校是一所市级示范高中，随着我市高中招生政策的变化，学生文化课成绩呈下降趋势。不少参加体育训练的学生文化课成绩偏低，同时为了保证体育训练时间，文化课有时会耽误，一定程度上影响学生升学。

3、功能室的建设还不完善

目前我校建有体育舞蹈教室两个，还有一个新建舞蹈教室已列入2012年工作计划，预计今年下半年可投入使用。舞蹈教室内部设施有些陈旧，急需更换。今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高加强体育教师队伍建设，不断提高体育特色项目的管理水平，努力寻求一条适合学校实际的体育特色发展之路，努力将我校发展成为一所特色鲜明的体育强校。

十堰市第十三中学

2010年3月25日

第五篇：2013年武威第十三中学法制宣传月活动方案

2013年武威第十三中学法制宣传月活动方案

为全面落实区教育系统“六五”普法规划，切实做好“法制进校园”工作，进一步增强广大师生员工的法律意识和法律素质，努力构建和谐法治校园，喜迎党的“十八大”胜利召开，经研究，决定4月—5月中旬在全校开展法制宣传月活动。为切实抓好法制宣传月工作，使活动取得真正实效，特制定活动实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“两会”精神为指针，紧紧围绕服务盐都经济社会发展、推进依法治教依法治校、维护教育系统和谐稳定这一大局，以青少年普法教育为重点，以提高师生法律素养为目标，积极开展丰富多彩、务求实效的法制宣传教育活动，牢固树立社会主义法治理念，大力弘扬法治精神，不断加强法治文化建设，进一步凸显法制宣传教育护航作用，为学校教育事业全面、协调、健康、和谐发展营造良好的法治环境。

二、活动时间：2013年5月—6月中旬

三、主要内容1、5月7日利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行法制教育宣传。

要求学生遵守法律法规，遵守校纪校规，遵守中学生日常行为规范。珍爱自己，善待他人，做一名文明守纪的好学生。特别要进行交通安全法规教育及消防安全教育，教育学生遵守交通规则。

2、悬挂宣传横幅：弘扬法治精神构建和谐校园。

3、主题班会。

各班利用5月7日周一班会课时间，进行“学法守法，珍爱生命”、“心理健康教育”为主题的班会。班主任做好思想引导，并做好班会活动记录。

4、“法制在我身边”征文比赛。

初

一、初二年级组织学生进行法律知识大讨论，联系身边事，谈谈遵法守法的重要性，进行“法制在我身边”征文比赛，文体形式不限，内容健康真实，精神积极向上。各班推荐1-3篇优秀作品，于5月15日前上交团委，由团委组织语文组老师进行评比。

5、邀请法制副校长进行法制讲座。

5月中上旬，学校将邀请法制副校长进行法制讲座，提高学生法律意识。6、5月14日组织学生参加“六五” 普法法律知识竞赛活动。

7、利用教职工例会及周六教研活动时间组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学生伤害事故处理办法》等法律法规，学习后写心得体会并交流。

8、利用校园广播每周播出一篇关于安全、法制等方面的宣传稿。

9、开辟法制宣传专栏。

10、通过校园网络、印发法制宣传材料等途径，营造学法用法的浓烈氛围，不断提升全体师生的法制意识。

四、活动要求

1、高度重视，务求实效。要切实加强对法制宣传月活动的领导，并与开展“迎接十八大，保持纯洁性”教育实践活动有机结合起来，确保活动取得实实在在的效果。

2、精心组织，认真实施。结合学校实际，科学制订实施计划。各班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育宣传月加强对学生法制观念的教育，认真开展好这次活动。

3、及时总结，巩固提高。在开展活动的同时，各班要认真总结活动过程中的先进经验，切实巩固法制宣传教育的各项成果，不断提高法制宣传教育的水平。

以上通知，希贯彻执行。

政教处

2013.4.3