文明礼貌标兵

第一篇：文明礼貌标兵

文明礼仪标兵推荐词

其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。就是以对自己负责、对他人负责的心态，认真做好每一件看似最不起眼的小事。也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。我是高一(5)班俞清源，讲文明，懂礼仪，从我做起。

第二篇：我是文明礼貌小标兵

我是文明礼貌小标兵

灵宝市城关镇西华小学孔 祥 春

一、活动目的：通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。

二、活动重点：明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

五、活动过程：

（一）、师：亲爱的同学们，我们中国是文明古国，是礼仪之邦，文明礼仪要发扬。老师相信同学们都一定知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。所以老师决定我们今天的班会就以“我是文明礼貌小标兵”为主题来开展，语言美是文明的重要表现，那么哪位同学来说说你知道的礼貌用语？

（二）、师生总结收集礼貌用语（课件）

1、(学生回答)师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请„„

2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例：

甲同学：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见；

乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起”；

丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢”

3、客人来访时应怎样招待？（让两个学生进行表演）

4、老师客串新华社记者来西华小学采访，你该如何礼貌接待？（师生互动）

（三）、让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。（课件）

（四）、我是小小裁判员（课件）

（学生通过对生活中的语言行为做出正确判断，进一步加深孩子们对文明礼貌的认识，激发学生努力做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。）教师点评：

师：看来啊，同学们真是讲文明懂礼貌的好孩子，好，老师决定送大家一份礼物：文明礼貌歌谣

（五）、集体拍手儿歌：文明礼貌歌谣（课件）

（六）、演一演

1、五人表演《对人说话有礼貌》。（五人上台排成一排）表演：A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）

B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）

D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间!（退场，掌声）

2、留守儿童帮扶：两人表演《借书》。

A：我的爸爸妈妈半年才回来一次，我跟着奶奶生活，奶奶年纪大了，也没钱给我买书，卓尔，你的《十万个为什么》能借给我看看吗？

B：当然可以，静怡，以后你想看什么书就跟我说，我一定会借给你的。我们是好朋友嘛！

C：谢谢你！你的爸爸妈妈不在身边，我们都是你的亲人。

师评价：关爱同学，帮助别人，也是一种礼貌，更是一种美德！

3、当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做？

师评价：有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。

4、小品：《让座》

“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

我摇头，说了话：我比雷锋还差远啦。”

希望同学们都是乐于助人的小雷锋！

（七）、教师总结：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们有了很大的变化，期末时我们将评选班级文明礼貌小标兵。我相信同学们，通过开展这节“我是文明礼貌小标兵”的班会活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中，老师真心希望你们都能争做文明礼貌小标兵。让我们尽情欢唱，在歌声中结束这节班会吧。

（八）、欣赏礼貌歌曲《老师，你早》。（课件）

感悟：通过本节班会课，孩子们从心灵深处真正的认识到了讲文明懂礼貌是我们中华民族的传统美德，孩子们下定决心要争做文明礼貌小标兵，努力做到天天讲文明，时时懂礼貌。

（一）、师：亲爱的同学们，我们中国是文明古国，是礼仪之邦，文明礼仪要发扬。老师相信同学们一定都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。所以老师决定我们今天的班会就以“做文明礼貌的阳光少年”为主题来开展，语言美是文明的重要表现，那么哪位同学来说说你知道的礼貌用语？

（1）看表演，思考问题，明辨是非。

小品表演

（一）跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家仔细看小品《陶陶迟到》。

时间：课堂上。

人物：陶陶，老师和同学们。

内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着

他。

表演者提问：

1你觉得陶陶这样做对吗？为什么? 学生讨论交流。

2假如你迟到了，会怎样做呢？

3课堂上你又会怎样做呢？

师小结：陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。如果都按照同学们说去做，那都是讲文明，懂礼貌。

那么到同学家做客又要注意什么呢？

（2）小品表演《做客》

时间：下午放学后。

人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。

内容：冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前„„，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。

表演者问：

1、小兔和小熊，你们更喜欢哪一个？为什么？

2、假如你到别人家做客，你会怎样做呢？

（3）采访“礼貌小学生”

（人物：小记者，任选一个学生谈一谈）

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：谢谢！

小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说

（乙的表演略）

小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丙：你知道有哪些文明礼貌用语吗？谁来补充？

（请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见）

小记者问丁：你知道和文明礼貌有关的动作吗？谁来补充？

（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、拥抱）

（4）刚才的采访很精彩，老师也想采访你们，你能设计一下文明的小学生应该是什么样的呢？

（二）、师生总结收集礼貌用语（课件）

1、(学生回答)师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请„„

2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例：

甲同学：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见；

乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起”；

丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢”

3、客人来访时应怎样招待？（让两个学生进行表演）

4、老师客串新华社记者来西华小学采访，你该如何礼貌接待？（师生互动）

（三）、让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。（课件）

（四）、我是小小裁判员（课件）

（学生通过对生活中的语言行为做出正确判断，进一步加深孩子们对文明礼貌的认识，激发学生努力做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。）教师点评：

师：看来啊，同学们真是讲文明懂礼貌的好孩子，好，老师决定送大家一份礼物：文明礼貌歌谣

（五）、集体拍手歌：文明礼貌歌谣（课件）

（六）、演一演

1、五人表演《对人说话有礼貌》。（五人上台排成一排）表演：A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）

B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）

D：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）E：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间!（退场，掌声）

2、留守儿童帮扶：两人表演《借书》。

A：我的爸爸妈妈半年才回来一次，我跟着奶奶生活，奶奶年纪大了，也没钱给我买书，晨露，你的《十万个为什么》能借给我看看吗？

B：当然可以，梦瑶，以后你想看什么书就跟我说，我一定会借给你的。我们是好朋友嘛！

C：谢谢你！你的爸爸妈妈不在身边，我们都是你的亲人。

师评价：关爱同学，帮助别人，也是一种礼貌，更是一种美德！

3、当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做？

师评价：有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。

4、小品：《让座》

“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

我摇头，说了话：我比雷锋还差远啦。”

希望同学们都是乐于助人的小雷锋！

（七）、教师总结：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们有了很大的变化，期末时我们将评选班级文明礼貌标兵。我相信同学们，通过开展这节“争做文明礼貌的阳光少年”的班会活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的文明礼貌的语言行为落实到行动中，老师也相信同学们都会努力争做讲文明、懂礼貌的阳光好少年。让我们尽情欢唱，在歌声中结束这节班会吧。

（八）、欣赏礼貌歌曲《老师，你早》。（课件）

第三篇：养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。

你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。

我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。

同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧

第四篇：文明礼貌

文明礼貌

文明是什么，文明是一扇窗户，打开它，让阳光透进来，人与人之间就多了一份温暖，文明是一座桥梁，架起它，人与人之间就多了几分信赖，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，来释放自己文明的热情。

文明是简单的道义和正义的准则，不是什么繁杂的规定，是简便易行，约定俗成的规范，不是人为的硬性命令，只是要求人们守本分，并未要求人人成贤圣，只是起码要求不侵犯别人的利益，并未要求把个人的利益来牺牲，只要思想重视就可养成，并不需要特殊的努力过程，遵守社会公德只存在“愿不愿”的问题，并不存在着“能不能”，起码的公德不遵守，文明社会里将寸步难行，一个人具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的社会环境，创设出优良的工作气氛，我们的所作所为将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，同时也完善了我们自身的道德品质，我们要做一个堂堂正正的人，一个懂文明，有礼貌的谦谦君子，要成为一个身心和谐发展的人。

文明是“得道多助，失道寡助”的真诚，文明是“己所不欲，勿施于人”的睿智，文明是“君子成人之美，不成人之恶”的宽和，文明是中国这个礼仪之邦的特色，文明是华夏儿女脉搏里跳动的血液，文明是你我心间最宝贵的精神财富。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。“取之不尽，用之不竭”。

第五篇：文明礼貌

文明礼貌

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗„„文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！

文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

我的演讲到此结束，谢谢大家

陕西渭南潼关县城关二中初一:娄佳兴