幼儿英语主题活动策划
幼儿英语主题活动策划1
一、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,拉链Yforyellow,学习短语:Goodnight、复习Goodmorning、
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
二、活动准备:
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
三、活动过程:
1、问好:
(1)师生问好。
(2)引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身:Handsup,handsdown、
3、正课:
(1)学习字母Y:
让幼儿Closeyoureyes,出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Yforyellow、
(2)学习短语Goodnight。
A、手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Goodnight、”天亮了,要起床了,说:“Goodmorning、”
B、游戏:小扇子转转转
(3)出示扇子,转到月亮说:“Goodnight、”转到太阳说:“Goodmorning、”说得好的给予粘粘纸奖励。
幼儿英语主题活动策划2
一、教学目标:
1、复习学过的动物名称ox rabbit dog pig
2、学习wolf掌握正确的发音。
3、对英语游戏活动感兴趣,能积极参与游戏活动,大胆表达。
二 、活动准备:
歌曲磁带,动物表演的舞台,(ox rabbit dog pig wolf)的毛绒玩具,各种幼儿熟悉动物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子!
三、活动过程:
1、warm up:song:leller song复习巩固26个英文字母的顺序,播放leller song伴奏磁带,与幼儿一起表演唱,调动孩子情趣!表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。
2、新授词《Happy animals(小班英语)》
幼儿英语主题活动策划3
一、目的:
复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令,大胆表现,体验英语活动的乐趣。
二、准备:
英语口令(相关的卡片)
(1)touch your head touch your face touch youreyes
(2)wash your face wash your hands rash your teeth
(3)fly 5 times jump 2 times swim 4times
三、过程:
1、指导语:上次我们学会了几个英文单词,知道了head头,face脸,eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫“listenanddo”。
2、规则:听英语口令做出相应的动作,同时大声说出英语(重复口令)。游戏者做错或动作迟疑,都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。
3、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说:Great!/Thatsright!错误的说:Oh,no、/Youarewrong、
4、集体开展游戏,老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。
幼儿英语主题活动策划4
游戏目标:
通过用色块造新房,巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。
材料准备:
环境创设,起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖),终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。
游戏过程:
1、(出示三幢房子)
the pig builds three houses.
let’s build houses with the pig.
2、(出示三种颜色的砖)
请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。
3、创设游戏环境,将幼儿分成2组进行比赛。
每人依次在起点处选一块砖,然后用英语说出砖的颜色,再去找相同颜色的房子贴上,看谁说得对,贴得快。
指导建议:
教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度,增减房子和砖的颜色。
幼儿英语主题活动策划5
设计意图:
孩子们有学习语言的.天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标:
1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。
活动准备:
1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张
2、录音机、歌曲磁带
3、卡片:小猫、小鱼各十张
4、小鸭头饰25个
活动过程:
1、热身活动:
游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)
2、复习数字one…….ten
t(出示百宝箱) look, what’s in the box?
C: Oh ,fish
t: So many fish, let’s count
t&C: One, two, three……ten
t: wonderful, there are ten fishes
t: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)
C: cat, cat is coming
t: let’s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)
3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍
t:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教师带领幼儿一起唱
t:let’s sing the song together
4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。
t:look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼儿分组表演,请幼儿自评
t:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)
6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏
活动评价:在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。
体育游戏:竹筒咕碌碌
主题名称:好伙伴(1)时间:周二执教:杨志洁 活动名称:竹筒咕碌碌
活动目标:1.使用不同的方法让竹筒滚起来。2.体验体育游戏的快乐。活动反思: 活动准备:人手一个竹筒
一、快乐动一动。师:宝宝们,跟着老师跳一跳,动一动。
二、竹筒咕碌碌1.出示竹筒。师:“这是什么”。说一说“你想用什么办法让竹筒滚起来”2.明确活动要求:(1)在规定的范围内游戏(2)追赶竹筒时看好周围,小心碰撞受伤。(3)在教师的引导下积极参与游戏,用不同的办法滚竹竹筒3.交流学说“我用什么方法,让竹筒滚起来”
三、竹筒回家了1.跟着竹筒休息,坐在地上放松运动。2.收拾竹筒。
顶沙袋-----平衡能力
活动目标:训练幼儿平衡能力,培养幼儿相互帮助的品德。
活动准备:若干沙袋
活动方法:幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:提高幼儿平衡能力。
活动方法:幼儿在场地一端站好。游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。”接着,教师说:“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。然后教师又说:“开灯”。这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
----平衡能力
活动目标:发展幼儿平衡能力。
活动方法:两个幼儿一组,相对站立。两人都伸出左臂(或右臂),手相握。游戏开始,两人边说:“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
规则:念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
提示:此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
----平衡能力
活动目标:发展幼儿平衡能力。
活动方法:幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:发展幼儿平衡能力。
活动方法:全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。如说“小风车”,就原地转“;大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息„„
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
丢沙包------投掷能力 活动目标:
1、培养幼儿大胆参与游戏,体验投掷的快乐。
2、发展幼儿投掷的准确性。
活动准备:小沙包若干椅子上绑上动物头饰
活动方法:
1、幼儿排成一排,每人一个沙包朝怪兽投过去,比比谁投的最准。
2、将怪兽移远一点,投掷到的幼儿继续投掷。
喂鱼
------投掷能力
活动目标:
发展幼儿双手投掷动作,提高投准能力。
活动准备:沙包若干;画一个大圆圈当池塘,内放若干个画有鱼儿的大筐。
活动方法:幼儿人手一沙包当面包,围在池塘边,游戏开始后,幼儿边围着池塘学说鱼儿游边说:“小鱼小鱼游游游,肚子饿了吃点啥?送你一个大面包,吃饱肚子游得快!”说完转身把沙包投向鱼筐,投中的幼儿可得奖励。
活动规则:必须在塘外投面包
《玩具我爱你》——小班游戏教案
文章来源:曹庄小学 文章作者:张丽红推荐给朋友 收藏本页
活动目标:
1、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。
2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。
环境创设:
1、介绍玩具的名称。教师:小朋友们,告诉你们一个好消息,今天有许多玩具要到我们班级来开联欢会,我去看看它们来了没有?(教师到门口佯作探视状)来了,来了,我们小朋友快把它们请进来吧!(幼儿纷纷跑到门外,每人抱起一筐玩具,并把它们放在桌子上。)教师:你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称,如“我请来的小汽车.”„„)
2、玩玩具。教师:噢!这么多的玩具都想跟我们做好朋友。好!现在小朋友块跟玩具一起玩吧!看谁和玩具最要好,最爱护它们。(幼儿按自己的意愿玩玩具,教师旁观察指导他们轻拿轻放。)
3、与玩具联欢。教师:刚才我们小朋友玩具玩得真好,玩具说小朋友也很爱护它们,他们心里真高兴。现在小朋友们来表演节目给玩具看好吗?(幼儿绕着玩具唱歌、跳舞、念儿歌。)教师:你们快看,玩具也来表演节目了,大家热烈鼓掌。(1)瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各种队形)(2)雪花片变戏法(把雪花偏插成各种形状的小动物、花、滑梯等等。)(3)小汽车快快跑(小朋友对开小汽车)(4)大皮球跳跳跳(教师拍花色球)。
爸爸的大口袋——小班故事游戏活动
文章来源:曹庄小学 文章作者:张丽红推荐给朋友 收藏本页 目标:
1、听懂普通话,初步了解故事的主要情节。
2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。
准备:
布袋偶爸爸(爸爸的大口袋要夸张一些)、小亮,巧克力、甜饼干各一块,故事录音磁带《爸爸的大口袋》。
过程:
1、布偶表演,初步了解故事:
教师边演示边讲述故事。“爸爸的大口袋里有些什么?”
2、欣赏故事,理解内容:
教师完整讲述故事。
重点理解第三段。“小亮使劲扳开爸爸的大拳头,什么也没有,小亮怎么样?”
让幼儿来扳一扳教师的手,帮助理解“扳”的意思。
“第三天,小亮是怎么上幼儿园的?”(学讲角色对话)
幼儿学说对话。“你们会像小亮一样高高兴兴上幼儿园吗?”
3、模仿游戏www.xiexiebang.com,高高兴兴上幼儿园: 教师扮演不同角色,如,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,幼儿扮演小亮。
“家长”送小亮上幼儿园,亮亮跟“家长”说“再见”,并叫声“老师早”。