幼儿英语合作策划方案

第一篇：幼儿英语合作策划方案

幼儿英语合作策划方案

一、幼儿英语基本慨论

让孩子的童年更自信

让孩子的童年更歡樂

让孩子的童年更童年

二、我们的主张

英语教育应该是语言、文化领域中的一环因此，它的教学目标应该是:

a、让孩子变得多元的文化与语言经验

b、培养孩子学习英语的兴趣

三、英语特色班介绍

一个理念：

母语式现实教学法

两个目标：

a、学以致用，两年时间内达到日常对话非常流利。b、通过语言的学习全面开发孩子的八大多元智能，提升孩子的社会竞争力 三个学习环境：

a、家庭学习环境：通过生活化的教材给孩子营造一个听、看、玩得全方位家庭语音环境

b、学校学习环境：透过专业教师给孩子营造一个轻松，快乐，互动的课堂教学环境。

c、社会学习环境：通过大量的社会实践活动给孩子营造一个真实的生活运用环境

四、我们的信念

a、孩子的童年只有一次，b、为了奠定孩子完整性的学习，c、具备人生所有的潜能，发挥潜在优势智慧，d、为了让孩子的学习沒有缺憾，e、让孩子长大以后充满自信、充满感恩、包容，f、我们用真诚、爱心、用心、专业与孩子分享童年。

五、英语课程教学实施目的a、幼儿英语即艺术，幼儿游戏即英语课程也就是艺术游戏的方法 b、引导幼儿潜在能力的发挥，促进思维的拓展

c、享受自己的劳动成果，树立积极的学习兴趣

d、体验团队生活，增进对社会环境适应能力

六、合作方案

a、由我中心提供教师及教材，贵园提供教室并组织学生，以兴趣班的形式在贵园开展英语专业培训，每周六组织上课一次（后期合作成功可多开）。b、由我中心提供教师及教材，贵园提供教室并组织学生，以全园学习的形式在贵园开展英语专业培训，定期在贵园组织上课。

c、由我中心提供教师及教材，贵园提供教室并组织学生，按照贵园的课程安排进行教育教学活动。

d、由我中心提供教材及教师培训，贵园提供教室并组织学生，分派教师前来我中心参加培训。

七、资费标准

以学期为一周期，每期每人400元。

第二篇：合作方案策划

合作方案策划

合作方案一

以合资的形式合作：本维修中心和贵公司以50%股份组建维修分公司，本维修中心负责维修各种送上门的电器和预约上门维修电器以及贵公司提供的指定电器售后服务维修订单（保证每天两单，月总单数不能少于60单），本维修中心有权制定维修费用，负责开据有效的维修发票;贵公司负责把维修发票兑换现金。

盈利分配：维修公司月收入专人保管，盈利应该是除去支出（公司房租金、水费、电费、零件费、维修事故报废品损耗、工商管理费、物业管理费、运费等），盈利部分本维修公司和贵公司各50%分账，实行月分账制度；月末做好下月支出计划，上报财务。

合作方案二

以提成的形式合作：贵公司负责提供维修订单和把维修发票兑换成现金；本维修中心是区域内唯一指定维修点，负责维修售后服务电器并开据有效维修发票。

盈利分配：贵公司可以从中获得20%提成，实行月结账和

月分提成制度。

合作方案三

以送机上门的形式合作：贵公司把区域内的售后服务电器送本维修中心进行维修。

盈利分配：本维修中心独立制定维修费用（但指定低于维修报修费用）并出具有效维修发票；贵公司负责把有效维修发票兑换成现金，实行月结账制度。

联系人：邓世俊 维修师

联系方式：***

策划方：广州宏俊电器维修中心

合作方：********电器维修公司

第三篇：洪恩幼儿英语合作协议书

洪恩幼儿英语合作协议书

甲方：乙方：

双方合作洪恩幼儿英语工作，具体如下：

一、甲、乙双方自愿合作，共同合作期一年。合作期从______年_____月_____日至______年_____月_____日；每周______课时，每课时_______分钟

二、甲方负责教学，提供教师，保证安全及教学成绩。

三、乙方负责提供环境良好的上课教室及配班老师维持上课秩序和安全，保证上课顺利进行。

四、甲、乙双方共同招生，互相配合，各负其职：甲方负责解答洪恩英语班的学生及家长的问题，现场测试学生的英语水平，指导其报班，其他工作乙方协助完成。甲方负责教学，乙方协助教学管理。

五、甲、乙双方协议学生费用为一季度____元/人（4个月），在月底考核结束后，由乙方付给甲方一个月的费用每人____元，教师课时费由甲方支付给上课教师。

六、甲方也可委托乙方收取学费，甲、乙双方应得费用在收完学费后、正式上课前一次结清，由甲方支付教师课时费给上课教师。

七、特殊情况下，如有学生因故中途退学或一月之内出勤少于3次，不收任何费用，但学满三课时乙方付给甲方课时费。

八、如果逾期或者欠费，甲方应当按当月应付总费的____%支付违约金，且应付费用并不免除。外语教师往返的交通费用双方协商解决。

九、在严格履行协议的前提下，遇到问题双方协商解决，如发生其他相关法律争议，必须在英语课正常进行的前提下，上交甲方所在地法院或仲裁机构。其他未尽事项甲乙双方本着诚信原则协商

十、本协议一式贰份，甲、乙双方各持一份，本协议自双方法人或代表签字盖章之日起生效。

签约地点：

甲方：乙方：

年月日年月日

第四篇：赞助合作策划方案

赞助合作策划方案

活动策划书目录

一、前言

二、浪花文学社的概况和优势

三、活动简介

四、市场分析

五、合作方式

六、经费预算

七、结语

一、前言

五一黄金周即将来临，钦州学院又将有5天的假期，这正是学生外出逛街及消费的最佳时期。对于商家而言，五一黄金周也是挺高利润及品牌知名度的黄金时期。

若商家在学院里面进行宣传，对于扩大自身的品牌效应，增强自身的群众影响力等都具有巨大的作用。大学生群体无疑是最活跃的消费群体之一，只要商家能在学院里引导消费，无疑会使销售量急剧增长，大幅度提高利润。

本着双方互利共赢的原则，我社团希望与贵公司达成合作共识，建立良好的合作关系。

二、浪花文学社的概况和优势

钦州学院东校区浪花文学社是一个由钦州学院东校区团委领导，学生自动发起的，以“自我组织，自我管理，共同学习，共同提高”为目的，以丰富课余文化生活、活跃校园文化气氛为宗旨的院级社团，并且在学院里有较好的名声和较大的影响力。

现在浪花文学社总人数63人，其中大三年级13人，大二年级36人，大一年级24人。我们的社员来自不同的院别，不同的年级，不同的班别，如同一张网一样和全体学生联系起来。如此，我们社团可以为商家做高效率、高效果的宣传。

我们举办过多次活动，有较丰富的经验，熟悉如何帮助商家做好宣传工作。我们社团跟钦州市其他学校文学社有良好的友谊关系，能

在较大范围为商家做宣传等等。

三、活动简介

本社团在上学期举行的第一届“千纤丝语”杯征文比赛的基础上摘取优秀的文章集合成册，出版第五期《浪花文刊》。并于4月29日（星期五）晚上19：00于多媒体教室举行发刊仪式。届时将邀请东校区所有社团接近80人的代表以及浪花文学社的指导和顾问老师出席会议。

四、市场分析

1、与各种传媒方式相比，在校园内做宣传具有良好的性价比，运用最少的资金达到最好的宣传效果。

2、在校生的消费地域相对集中，针对性较强，产品的品牌较易深入人心。年轻人乐于追求个性化的新元素。

3、每个学期，我社团都会举办各种有特色的活动，如果条件允许，商家可以与我社团建立长期的友好合作关系。譬如每年共同策划一次有特色性的活动，这将会是商家知名度不断提高的平台，在钦州各地将会产生深远的意义！

4、便利的活动申请：商家在学校内进行宣传活动，必须经过一系列的申请，而通过与我社团的合作，贵公司可以方便快捷获得校方的批准，并且能够得到我社团各部门的全力协助。

5、高效廉价的宣传：在以往的活动过程中，我们积累了相应的宣传经验，可以在最短的时间达到较好的宣传效果，并能提供足够的人力资源配合贵公司完成宣传工作。

五、合作方式

若商家全额赞助，本社团做到以下补偿计划：

版面宣传：在第五期《浪花文刊》的前版面或后版面附上商家公司或产品的介绍（内容可由商家提供或共同协商）。

会议上宣传：在发刊仪式上感谢提供赞助的商家。

海报宣传：在人流量最多的校门口及食堂门口贴上海报。海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上贵公司标志性图片。

横幅宣传：在校内主要干道等人口流量相对较大的地域悬挂有商家特色的横幅。

传单宣传：在全校学生宿舍派发贵公司提供的传单。

小册子宣传：如商家有新的宣传册子，我社团可协助派发。调查问卷：活动结束后为贵公司做一次校园问卷调查。

六、经费预算

出版文刊经费600元

横幅2条50元/条×2条=100元

海报3张20元/张×3张=60元

笔和纸及嘉宾饮料60元

合计820元

七、结语

最后，感谢您在百忙之中抽出时间来阅读了我们的策划书。请许我们代表钦州学院东校区浪花文学社全体成员向贵公司表示感谢！希望我们达成互利共赢的共识，从而建立良好的合作关系。祝贵公司生意蒸蒸日上！

钦州学院东校区浪花文学社

二〇一一年四月八日

第五篇：幼儿英语主题活动策划

幼儿英语主题活动策划

幼儿英语主题活动策划1

一、活动目标：

1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，拉链Yforyellow，学习短语：Goodnight、复习Goodmorning、

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

二、活动准备：

字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）

三、活动过程：

1、问好：

（1）师生问好。

（2）引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：Handsup，handsdown、

3、正课：

（1）学习字母Y：

让幼儿Closeyoureyes，出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow，通过游戏“变魔术”训练Yforyellow、

（2）学习短语Goodnight。

A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Goodnight、”天亮了，要起床了，说：“Goodmorning、”

B、游戏：小扇子转转转

（3）出示扇子，转到月亮说：“Goodnight、”转到太阳说：“Goodmorning、”说得好的给予粘粘纸奖励。

幼儿英语主题活动策划2

一、教学目标：

1、复习学过的动物名称ox rabbit dog pig

2、学习wolf掌握正确的发音。

3、对英语游戏活动感兴趣，能积极参与游戏活动，大胆表达。

二 、活动准备：

歌曲磁带，动物表演的舞台，（ox rabbit dog pig wolf）的毛绒玩具，各种幼儿熟悉动物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子！

三、活动过程：

1、warm up：song：leller song复习巩固26个英文字母的顺序，播放leller song伴奏磁带，与幼儿一起表演唱，调动孩子情趣！表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。

2、新授词《Happy animals（小班英语）》

幼儿英语主题活动策划3

一、目的：

复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。

二、准备：

英语口令（相关的卡片）

（1）touch your head touch your face touch youreyes

（2）wash your face wash your hands rash your teeth

（3）fly 5 times jump 2 times swim 4times

三、过程：

1、指导语：上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫“listenanddo”。

2、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。

3、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：Great！/Thatsright！错误的说：Oh，no、/Youarewrong、

4、集体开展游戏，老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。

幼儿英语主题活动策划4

游戏目标：

通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。

材料准备：

环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖)，终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。

游戏过程：

1、(出示三幢房子)

the pig builds three houses.

let’s build houses with the pig.

2、(出示三种颜色的砖)

请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。

3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。

每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。

指导建议：

教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度，增减房子和砖的颜色。

幼儿英语主题活动策划5

设计意图：

孩子们有学习语言的.天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

活动目标：

1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备：

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片：小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程：

1、热身活动：

游戏：Big Wolf(评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。)

2、复习数字one…….ten

t(出示百宝箱) look, what’s in the box?

C: Oh ,fish

t: So many fish, let’s count

t&C: One, two, three……ten

t: wonderful, there are ten fishes

t: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)

C: cat, cat is coming

t: let’s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。)

3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍

t：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教师带领幼儿一起唱

t：let’s sing the song together

4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。

t：look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

5、幼儿分组表演,请幼儿自评

t：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价：孩子们通过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作能力)

6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏

活动评价：在活动中，孩子们都积极的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。