四年级水浒传读后感

四年级水浒传读后感

四年级水浒传读后感 篇1

这回讲的是：索超归顺于梁山伯。一夜，晁盖在梦中对宋江说他有血光之灾，要去寻地灵星。宋江生了背疾，张顺去寻安道全，杀了在路上劫他的张旺，说是安道全杀的。戴宗用神行法把安道全带走了。张顺和王定六一起走。安道全救了宋江。

宋江的大难不死全要靠他身边的这些好汉帮忙，所以我们要多交益友。

在我们的日常生活中，常常会遇到困难，遭受挫折，我们个人的力量总是有限的，在这个时候我们就要靠朋友。在我上初一的时候，我的有很大的偏科现象，数学考试几乎就没有通过过，是和我一个宿舍的同学向我伸出了援助之手——她最擅长的就是数学，一些数学难题，在她面前都能迎刃而解，而最让她头疼的.是英语，我这几门学科最为突出的就是英语和语文。我们在课下或是在休息时间就讨论数学，英语。经过一段时间后，我也渐渐喜欢上了数学，她的英语成绩也得得了改善。我就是靠着她的帮助才通过了数学考试。

总结：我们要像宋江一样广交朋友，让自己的朋友遍天下，这是有益无害的！

四年级水浒传读后感 篇2

今天有空，就随手拿起了身边的《水浒传》翻看，虽然以前也看过这本书，但由于时间的流逝，我忘了其中的许多故事。现在回头看看，却又有了一些新的感触，领悟到了一些新的真谛。《水浒传》的作者是施耐庵，这位作家把梁山一百零八名好汉惟妙惟肖地展现了出来。

作者还在每一位好汉的名字前加上称谓，如“智多星吴用”、“豹子头林冲”等，让人更好记，也更生动形象。正是这些称谓，使这些好汉的特点更具体，全面地表现出来。这正是这本名著的成功之处之一。

这本书中最使我喜欢的故事是第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”。

其中，对林冲地描写更是生动：“头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿领单绿罗团花战袍，腰系一条双塔尾龟被银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。”这段话用了对偶的修辞手法，生动形象地写出了林冲的打扮与当时的动作。

林冲是梁山上的'英雄，他出生与一个职业军官家庭，本人原本是一名教头，待遇十分优厚，家庭也非常圆满，可后来由于到风雪山神庙，侥幸躲过草料场那场大火，又听到仇人的私房话以后，才奋起反抗。他可以说是《水浒传》中塑造得的人物之一。

“本书十分生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义活动。”这是语文书上对本书的评价。但我觉得，这本书的好处不止于此。每个人都会有不同的感受。

四年级水浒传读后感 篇3

看完《水浒传》这本书，我一直在回味其中的故事。《水浒传》是中国的四大名著之一，它是我国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。反映了我国历史上一场农民起义的发生，发展直至失败的整个过程。

这本书的鲁智深豁达鲁莽的性格让我十分喜爱。沉稳的林冲，重情义的武松……人物都给我留下了深刻的印象。

鲁智深有一回在一家客栈吃饭，帮助十分困难的祖女俩逃出客栈。看到这儿，我想起了社会上的好人，当有人身处困境时，他们总能伸出援助之手。

主要写了梁山各路好汉集结起来打击朝中的贪的官。其中，高太尉倚仗皇权，无恶不作，后来被张顺活捉，让我觉得大快人心。

虽然我看的是青少版，但里面的故事简单易懂，语言通俗，内容活泼而生动。是我对这本书爱不释手。

高太尉竟又毒死了卢俊义等人，他真是个罪恶滔天的大恶人！ 最后写到宋徽宗下旨载梁山泊建造庙宇祠堂，供奉一百零八位好汉塑像，并亲自题写了“精忠之庙”四个大字。

这些形象绘声绘色，有血有肉。英雄形象的塑造成功是这部作品最大的优点。

作者善于把人物置身于真实的`历史生活坏境中，紧扣人物的身份，经历和遭遇。生死存亡的关键时刻，以英雄人物自己的行动，语言来彰显他们的个性特征，还十分重视细节的描写。

让我们感悟经典，回忆过去吧！

四年级水浒传读后感 篇4

《水浒传》这本书大家应该并不陌生。《水浒传》在许多古曲文学中鹤立鸡群，显得非常出众。它与其它三大名著合并为四大名著中的员。作者是元末明初的施耐庵。作者呕心沥血，花了许多年的时间才完成这一部著作。

《水浒传》里的许多故事，想必大家都铭记在心吧，比如：三打祝家庄、武松打虎、倒拔垂杨柳、拳打镇关西……《水浒传》里一直围绕着一个中心思想“官都把民众们逼得要谋友的程度”来写的。

施耐庵用笔把人物刻画得栩栩如生，每一个人的性格也不例外。不愧是中国古曲文学中的佼佼者。施耐庵还把打斗写得非常热烈，令读者看完了还想看。作者在第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎中，把武松、店家、老虎的动作写得可以让读者感觉身临其境的境界。不只有这一回描写的'好，别的也豪不逊色，如：一丈青捉矮脚虎、林冲棒打洪教头等等。

《水浒传》反映了宋王朝的腐败，社会混乱，宋微宗不用好人才，而用贪官高俅、童贯等。讽刺了封建社会。不愧是四大名著之一啊!

四年级水浒传读后感 篇5

水浒传它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的.一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。

读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

这部以北宋末年社会为历史背景的小说揭露了当时社会的黑暗。可以说，人民的反抗和复仇权力，在《水浒传》中得到了有力的伸张……

四年级水浒传读后感 篇6

这部书的主人公保尔的品性，无一不是在**年代中逐渐磨炼起来的。大自然赐予他的是强壮的、富有承受力的体魄。但是战乱年代要求人们付出超人的坚韧和努力。他慷慨地付出了，他献出了他拥有的一切。在二十四岁风华正茂的年纪，在胜利的浪潮把他推下充满创造幸福的生活顶峰的时候，保尔被击垮了，就如同一名临死的战士那样。但他不甘心立刻就倒下，而是咬紧牙关，仍然跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后边，在尚未耗尽最后一点力气之前，保尔不愿离开队伍。这是一位勇士高尚情操的写照。

保尔·柯察金，既平凡又伟大，却不是一位天生的英雄。然而他能在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己。我们青少年不是也需要这种伟大的精神吗？他终于经受住了种种考验，实现了他在故乡烈士公墓前立下的誓言，把整个生命和全部精力都献给了革命。

保尔·柯察金的伟大理想是要经过今后多少代人的艰苦奋斗才能实现。但它绝不是渺茫的和高不可攀的，它是同自己当前的.奋斗目标相联系的，它落实在他所从事的各项具体的工作中，伟大的理想和日常的工作实践紧密地结合在一起。具体任务的完成，哪怕只是上一个小小的螺丝钉，也是向遥远的伟大目标靠近一步。“千里之行，始于足下。”空谈理想是无济于事的。从小事做起，发挥高尚的无私奉献的的精神，我国各条战线上千千万万的英雄也是这样为实现我们的伟大理想，为

四年级水浒传读后感 篇7

《水浒传》是我暑假看的书之一，里面的好汉英勇好战，亲如兄弟。

《水浒传》是讲朝延迫害王伦、林冲等人，所以他们只好被迫逃到梁山泊居住。后来朝延又连连派人来攻打梁山，却一一被梁山攻破。梁山的好汉越来越多，也越来越强大。开始三打祝家庄，连攻三次，前两次大败而归，损失人马成千上万，第三次他们找出原因，把祝家庄的兵马杀了个片甲不留，不但收回了将士，还得到了许多粮食和兵马。

梁山的寨主从王伦到晁盖，后来又变成了宋江。由于宋江作出错误的选择——决定要去招安。朝廷怕梁山一百零八位好汉再次造**，就派他们去攻打辽国。这一次征辽没多大障碍，不但没有损失人马还大获全胜，得到了天子的奖赏。梁山兄弟刚准备回朝，却又被派去攻打准西王庆，但还是胜利。后来宋江自己提出要去打方腊，天子十分高兴。这次出征两方损失惨重，梁山回来的人屈指可数。回来的人也都被派到不同的地方，宋江十分伤心。梁山一百零八将大多都死了。人们怀念他们，就在祠堂里塑了他们的'雕像。

读了这本书，我知道了，在我们有能力的时候不要去依靠别人，不然就会像宋江一样。他原来可以打败朝延安居乐业，可是他却招安，使自己和一百零八将都进入了这悲惨的下场。

四年级水浒传读后感 篇8

老师布置了一个作业，让我们放假的时候读一本名著，我选择了四大名著之一的《水浒传》。

妈妈给我买了这本书后，我看了不久，就不由自主地喜欢上了这本书，认为这经典的英雄故事很是精彩，只要一有空就想起它。这本书讲的是一代英雄豪杰身上发生的故事，设有悬念且耐人寻味。

不知道为什么，每次看书，在看得最着迷的时候被打断的几率特大。不是爸爸说要出去吃饭，就是妹妹叫我陪她玩。不是妈妈说我该睡觉了，就是小表弟哇哇大哭让我去帮忙哄。唉！但是功夫不负有心人，在两周之内，我已经把《水浒传》看完了。可问题又来了：我高兴地告诉妈妈我已经看完了，妈妈却说：“读完了？好啊，你给我说说这本书主要想表达个什么意思？”我语无伦次的答不出来，妈妈告诉我：“这还不够，要理解透彻才行啊。”我一听，心想：妈妈说得没错，我要理解透彻。于是，我又读了第二遍，第三遍。果然，我能够理解它的核心思想了，我觉得它更精彩了，也更有兴趣了，它不仅丰富了我的阅读量，而且里面那些英雄们的精神也是我要学习的！

这也许就是读经典的'好处吧，让你乐在其中又回味无穷，成为你精神上的食粮，而《水浒传》毋庸置疑的就是我的精神食粮。

近日，我读了中国古典四大名著之一——《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。

《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位伟大的文学家，而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解，而且还让我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深„„他们是多么让人神往啊!他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空„„一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的，还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了——

话说武松离了“三碗不过冈”后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。

《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭。