关于校园不文明现象的调查研究[小编整理]

第一篇：关于校园不文明现象的调查研究

调查课题：关于大学校园不文明现象的调查研究 调查成员：

一、调查目的

通过对校园“不文明现象”的调查，并分析其产生的原因、特点及后果,提出相应教育措施,引导校园文化健康发展,以利大学生素质的提高。

二、调查方法 网络问卷形式

三、大学校园的“不文明行为”(一)教室不文明现象：

1、在课桌或墙壁乱涂鸦，踩脚印。即所谓的“课桌文化”“墙壁文化” 有愈演愈烈之势

2、互相抄袭作业；简单baidu或google一个结果交给老师。

3、考试作弊，手段繁多：扔纸条、短信、交头接耳等。

4、上课的时候不将手机调为震动或者关机。

5、老师点名时，请人代答到，或者主动帮好朋友代答。

（二）图书馆不文明现象

1、在图书馆将看过的图书乱放，不还原。甚至把专供阅读的好书私自藏匿到隐蔽处。

2、把图书或者报纸中自己喜欢的页面“开天窗”。

3、在图书馆藏书上乱勾乱画，随意涂写，完全当成自己的课本。

4、过期不还书或者压根有借无还。

（三）宿舍不文明现象

1、休息时间在宿舍内喧哗、打电话、打牌、唱歌，影响他人休息。

2、楼上的同学晾湿衣服时，不顾及楼下是否有晾晒的衣服或者棉被。

3、浪费水电：开长明灯，放长流水。

4、在寝室聚众打麻将、斗地主等赌博行为。

5、不注意个人卫生，东西乱放。

（四）食堂不文明现象

1、在食堂餐厅吃饭浪费无度。

2、打饭不排队，就餐先占位，拥挤无序。

3、饭后不收拾餐盘，食堂餐后餐盘不送残食车。

（五）其它不文明现象

1、在校园四处乱贴小广告、宣传单。

2、在公共场所过于亲密。

3、自行车胡乱摆放。

4、偷水瓶，倒别人的开水。

5、到处占位

6、说脏话

7、打架斗殴

8、偷东西，小偷小摸，拿别人的衣服，棉被等。

四、“不文明现象”产生的原因

第一, 社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。外部环境对大学生的负面影响主要表现在两个方面：一是社会氛围的影响。由于大学生还处于心理不成熟期, 社会上许多消极、落后现象反映到校园, 往往使部分大学生丧失其原有的生活立场, 接受社会上不文明的语言、行为及生活

方式, 造成了大学生不文明现象。而大众传媒中某些不健康节目的误导, 又使大学生不文明行为得以蔓延。调查中我们了解到, 有部分大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现, 视为“ 时尚”。二是同龄群体的影响, 同龄群体由于年龄、兴趣、爱好等方面的接近,互相攀比模仿，使部分不文明观念、行为更易在高校互相渗透和影响, 这是导致某些不文明现象在校园内流行的重要因素。

第二，大学生不文明现象往往是大学生忽视自身思想道德修养所致 大学生忽视自身思想道德修养, 便容易丧失文明的判断能力, 以丑为美, 以耻为荣, 从而在思想上解除了抵御社会不良风气侵袭的防线。我们认为大学生中出现这些不文明现象也与大学生注重个人私利有关，这不仅存在于学生中，社会上也不乏这种现象。

第三,家庭教育的影响。父母是孩子的第一任教师。现在大多数家庭都 是独生子女,父母将孩子视为“掌上明珠”,从小娇生惯养,无形中使孩子产生以自我为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃苦,缺乏合作意识。也有部分家长自身文明素质低使孩子的文明教育失去了根

基。除此之外,应试教育使得父母过于关注孩子的学习成绩及以后的升学和就业,忽略甚至放弃了文明素质教育。

第四，学校教育的疏忽。许多大学生对文明与不文明的性更为认识不清，认识不到自身行为构成不文明，造成无意识的不文明。这和长期以来,从中学到大学的教育,只重视智育,忽视道德教育,放松对大、中学生行为规范训练有关。例如：中学片面追求升学率,忽视了文明养成教育, 使本应在中小学就养成的文明行为习惯未形成, 造成教育断层。再比如说大学阶段,思想道德教育的内容往往围绕培养正确人生观、价值观这一核心任务开展,直接将教育基点放在大学生的理想信念教育和人生观、价值观的塑造上,而忽视了对学生实际行为的关注。

第五、缺乏监督。现行的学校教育缺少对大学生不文明现象的监督，对部分学生的违纪行为采取姑息态度, 奖惩不明, 从一定程度上纵容、助长了不文明行为习惯的滋生、蔓延。

五、解决方法

第一、注重思想道德教育，转变大学生的认知错误。高校在重视知识

教育、人生观价值观教育的同时,更应加强大学生基础文明素质的教育。要让他们知道“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”。通过教育和引导，提高大学生分析问题、明辨是非的能力，促进大学生的自觉文明意识，增强抵制不文明思想行为侵蚀的能力；通过教育和引导，使大学生从思想上重视培养良好行为习惯，将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。在教育过程中，要从大学生的实际出发，坚持理论与实践相结合的原则。同时，在教育、灌输的基础上，重视集体的影响、约束作用，先进典型的示范、激励作用，正确舆论的导向、监督作用等，并随时注意纠正不良思想和行为。

第二、强化校规校纪的严肃性，做到全方位育人校规校纪是学校根据党的教育方针制定的具体管理制度，也是规范大学生言行和道德标准的手段。校规校纪教育既是纪律教育的具体化，又是约束大学生言行、提高大学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教育，目的是培养大学生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良好的校风、学风创造条件。

第三、加大宣传力度，使得校园文明行为更加深入人心。

第四、加强校园内部舆论监督，实行学生自主监督，对大学生进行传统道德理论的人文教育。

第二篇：校园不文明现象调查研究分析

关于大学校园不文明行为的现状与思考

外国语学院 2013级英语五班 宋文娇 学号：201352010521 【摘要】教育引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质是学校德育活动必须涉及的问题。正当在社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为：缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏，为了能了解更多的校园不文明行为，能引起更多学生的了解和关注，号召同学们行动起来，我对校园不文明行为的现状进行了调查和思考，并思考了一些解决方法和建议

【关键字】校园 不文明 行为 分析 思考 建议 【目录】

一、调查概述

（一）调查背景

（二）调查目的

二、调查结果分析

（一）教室内不文明现象

（二）图书馆内的不文明现象

（三）餐厅内不文明现象

（四）宿舍内不文明现象

（五）其他

三、调查结论与建议

（一）原因分析

（二）建议

四、思考与认识

一、调查概述

（一）调查背景 人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，文明，现在已经成为社会进步的标志，它是高贵、是修养、是礼仪、是风度。而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪的重要性，在于它有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，建立自信心，塑造迷人的个性，它让你看起来充满热情，富有合作精神，保持身心健康，这些都是成功的不可或缺的因素。

（二）调查目的

通过此次调查活动了解大学校园不文明程度，改良大学校园之美与不文明现象的不和谐。提醒大学生注意自己的行为，改正自己不文明举动。我们将这些不文明现象披露出来，并不是为了揭短，而是想通过分析调查结果，探讨思考问题，找出不足予以改进，是我们的大学校园更加文明可爱!

二、调查结果分析

（一）教室内的不文明现象 1.占座

对于大多数同学，尤其是上公共课，选修课的同学都深有体会，明明自己很早就去了，但发现诺大的一个教室虽然没几个人，但却没有自己的容身之地，很多座位上要么是被书占着，要么就是背书包占着，甚至还有用一张纸条就能占座的情况，面对这些，不得不感叹一声：“还是来得不够早啊，怎么都比不上一张纸条来得快”，占座给很多同学都带来困扰，越来越成为学校内的不文明行为。

1.上课、上自习不关手机

由于教室或自习室内人往往很多，所以如果你是其中的一个，相信这样的经历你不陌生，在自习内经常有手机铃声此起彼伏，而且铃声还都很有个性，比如“老公，接电话”、“宝贝，来电话啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的安静，影响正常的教学秩序或学习环境。现在的大学生大多数都拥有手机,上课、上自习时不关手机,甚至连铃声都不关。偶尔还在课堂上、自习室中大声的接电话，很少人意识到了这影响到了整个课堂、自习室内同学的正常学习。其实,这也同样影响到了他们自己的学习。

2.把教室当做自由市场

如果你经常去上课，相信这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地聊天,收发短信,接打电话,玩游戏，听MP3,吃东西，翻阅与课本无关的读物,更有甚者,堂而皇之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是伤害和不尊重。还有些学生毫不重视选修课，而把选修课当成一种负担，或者说是专门混学分来的。

（二）图书馆内的不文明现象 1.占座

如果你常去图书馆自习室，那你是不是了解这样的情形：人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。有时候晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。

2.其他现象

在图书馆你将会看到有些同学将看过的图书乱放，不还原，甚至把专供阅读的好书私自藏匿到隐蔽处。面对散落在地上的书，举手之劳却无动于衷。撕掉图书的条形码、磁条后，将图书馆的书不通过正常借书手续带出图书馆。把图书或者报纸中自己喜欢的页面“开天窗”在图书馆藏书上乱勾乱画，随意涂写，完全当成自己的课本。占用图书馆空间资源取暖、乘凉、睡觉，甚至把图书馆当成茶馆。安静的图书馆突然手机铃声大作，有的甚至原地大专接听。这些不文明现象数不胜数。

（三）餐厅内不文明现象 在食堂餐厅吃饭浪费无度。取饭不排队，就餐先占位，拥挤无饭后不收拾餐盘，食堂餐后不把餐盘送到残食车。恋爱中的男女互相喂饭。别人在吃饭，他（她）在那里吐痰、挖鼻子、摸脚等等。

（四）宿舍内不文明现象

在宿舍内有些人 “顺手牵羊”贪占小便宜，如：偷校服、MP3或其他物品。休息时间在宿舍内喧哗、打电话、打牌、唱歌，影响他人休息。

楼上的同学晾湿衣服时，不顾及楼下是否有晾晒的衣服或者棉被；乱拿别人东西，特别是一些非常私人化的用品如刮胡刀、卫生巾等。往水池里倒剩饭，茶叶等物造成堵塞。

浪费水电：开长明灯，放长流水。在学生公寓的走廊里踢足球、打篮球。

带异性人员进入宿舍，直接将烟蒂、快餐盒或其他的垃圾甩出窗外。偶尔的意外停电后怪声怪气地叫，甚至向楼下扔东西。

夜间从一楼或二楼阳台翻出宿舍区。在寝室聚众打麻将、斗地主等赌博行为。私用电炉等其它学校明文禁止的大功率电器。

（五）其他

如果你是一个有心人，那你会在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，随手扔弃废物的行为。还有些人出口成脏，完全不顾场合。

三、调查结论与建议

（一）原因分析

面对着眼前种种不文明现象，任何人都会问，这些不文明行为为什么会发生在大学校园中？反省与审视一下自身，应当肯定，我校的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观（说环境破坏还不够）和众人的谴责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。

在当代文明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不文明行为，不符合社会要求的，那么就更不应该发生在受过高等教育的大学生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改过来，虽然大家都知道什么是不文明行为，什么是一种陋习，但是大家还是在保持着这种陋习。

（二）建议

在整个调查的过程中，针对出现的问题，我提出两点建议 ：

1.校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；

2.相应的宣传与造势工作尚需加强，让了解与自已相关的事情细致些。长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤，因此我校文明监督部应运而生，同时也显示出文明监督工作任重而道远。

四、思考与认识 有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！

校园，应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们学校师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要大家共同关心，共同努力！

在大学里，不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之，姑息迁就，就是对学生、对家长、对社会、对党和人民的教育事业不负责任，就会走向良好愿望的反面。

校园是我们共同的家园，创造一个文明，礼仪的校园环境是我们共同的心声。古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。要从小事做起，从现在做起，从你我做起，让我们自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，共同遵守《大学生文明行为规范》，崇尚校园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我校更加文明、辉煌的明天！

参考文献 《大学生不文明现状分析》

《大学生文明行为规范》

第三篇：校园不文明现象

盘点校园十大不文明行为现象

游畅于青青校园之中，若双目所及处处皆是一片温馨和谐，文明清净的景象，那将令人何等的爽快。整体上大学生有较高的道德文明意识，但在大学中亦出现了一些不文明现象影响了校园风气。下面则列举十个较为常见但影响恶劣的不文明现象。

十大不文明行为之一—说话用语粗俗，满口脏话。

作为大学生，不说脏话是基本要求，然而许多人却连这点都达不到，经常脏话连篇，有的同学竟然觉得说脏话很酷、很有个性，甚至有的女同学也说脏话，这是非常不能容忍的。

十大不文明行为之二——浪费粮食水电 有些同学丝毫不懂得粮食的来之不易，就是自己吃不完也偏要买那么多。再说说水电的浪费，很多同学在公共设施的场合如教学楼、卫生间等用起水、电来是毫不珍惜。一到教室，容纳200多人的房子即便是一人进去也要把所有的灯打开，夏天更是电风扇空调一起上，开起来是毫无二话，而不用时却留下个明亮的教室理也不理。在宿舍用水用电也甚是浪费。

十大不文明行为之三——食堂、自习室乱占位

霸占座位常见于食堂、教室、图书馆，走进这里，便可以看到最壮观的景象是一排排的位子上放满了书，最不可思议的一次是某同学在讲座中为其同学共霸占了前后两排9个位置，其“标志”物从书包到课本、钥匙，仍不够用时便将钢笔分成笔杆和笔帽分占了两个位置，最令人气愤的是，其所霸占的其它8个位置的同学全体没到。

十大不文明行为之四——教室里吃东西 教室是学习的地方不同于食堂，几十上百个人的教室的空气本来就不好，而且在细菌和病毒飞舞的环境里吃东西谁也不也保证这些小东西不会趁机进入你的嘴。

十大不文明行为之五——践踏污染草坪

草坪是学校绿化中的重要一部分内容，但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。

十大不文明行为之六：男女生交往不得体 大学谈恋爱本身是一件无可厚非的事，但有时有的男生与女生的举止过于亲密。有些男女朋友甚至在自习室与图书馆中窃窃私语、举止亲昵。希望处在恋爱中的同学们在享受快乐与幸福的同时也多多考虑所处的环境与周围人的感受。

不文明行为之七：用完洗手间后不冲洗

曾多次在见到过这种情况，令人难堪而难以启齿，也不想多加描述。公共厕所自然是属于公众所有，我们更要认真维护。尊重他人才能迎来他人的尊重。

不文明行为之八：考试作弊

由于上课不认真听讲，下课又不学习，导致及格也成为遥不可及的梦想，于是考试舞弊的念头理所当然的被唤起，甚至有的同学因舞弊拿到高分，这种不公平竞争的现象增加了同学们投机取巧的思想。平时不努力，考试时便铤而走险。

不文明行为之九：在宿舍大声喧哗，影响他人休息。

一个宿舍至少有四个人，想让每个人都同时安静是很困难的。只有希望同学们之间多宽容、谅解。共同维护宿舍环境。

不文明行为之十：活动随意占用教室 教室是供老师教学以及学生自习所用，虽然平时会有教室空余，但绝非是为了社团活动准备的。现在似乎活动占用教室已成为一种默认的合理行为，很少有人意识到若要占用教室应经过常规的手续，应按照规章办事。

第四篇：校园不文明现象

校园不文明现象

我是渤海大学的一名学生，我们的校园环境优美，是读书的最佳去处。往往，再美的的环境中，也会有缺陷出现。大学生是一个高素质群体，有时候却也犯一些低级错误，校园不文明现象屡禁不止，这严重影响了大学生整体的生活水平和整体素质。

网友公布了《最新校园不文明十大现象》，这与我们学校的现状非常符合，主要包括一下方面：

一、疯狂占座。

每到临近期末考试、考研、考四六级的时候。图书馆门前5:30就已经挤满了人群，为求一座，奋不顾身。自习室更是人没到，桌子早已经被占满，被贴上“占座”，然而往往到了晚自习结束，都没有人光临这个座位。想学习的人无处可去，不想学习的人却占着茅坑不拉屎。这种行为可以说是严重的不文明。

二、上课不调静音。

现在手机普及得很快，在自习教室、图书馆等公共场所的手机铃声最让人讨厌，还有随意接打手机的现象也屡见不鲜。我们学校已经把老师上课接听手机定性为“教学事故”了，足见学校对此类现象的重视。当然，还有比较隐蔽的一个方面就是用手机短信传播不健康、不文明短信的现象也存在，我就收到过。很明显，这些都非常影响正常的教学秩序和学生的身心健康。我觉得，大学是一个厚重、圣洁、宁静的所在，叮叮当当的手机铃声是对这种气氛最大的亵渎。而乱七八糟的短信，更是给人很浮躁的感觉。这样叮叮当当浮躁的气氛，怎么学习？怎么做学问？记得去年，浙江有一所大学就制定了《手机礼仪》，对公共场所手机的使用做了具体规范，应该做什么，不应该做什么，挺具体。我觉得这是一个很好的办法啊。

三、考试作弊。

现在许多大学生们的考试不叫考试，而叫抄课本，更有甚者直接拿着手机百度，还明目张胆的在网上悬赏答案。虽然说到了大学，学习自主自由，但是大学生们未免太自由化了，平时不看书，大学就是天堂，到考试了才攻读一下。在我认为，大学不应该是一个玩乐的场所，而应该是一个学术更加自由，交流更加宽广的学习圣地，而大学生们在大学里的主要任务也应该是学习更多的知识，以便以后走入社会后，有更好的发展。

四、校园内频繁丢失自行车等。

由于我们学校的面积比较大，有时候往返教学楼、宿舍、食堂需要很长的一段路程。因此，许多学生购买了自行车。在寝室楼下，教学楼下，我们可以看到成排的自行车。然而，这又引起了另一个困扰，大量的自行车被偷盗，导致那些拥有相对高级的自行车的同学更加的不敢停放，出现了严重的信任危机，更给出行带来了诸多不便。

五、浪费现象严重。浪费现象以食物浪费为主。尽管大学校园浪费并非新闻，一个食堂一年倒掉饭菜价值上百万的事实，还是让人触目惊心。更让人忧心忡忡的是，面对浪费的事实，许多人不是“自感惭愧”，而是不以为然。比浪费更可怕的是漠然。花自己的钱也不能浪费，生活水平提高了也不能浪费，这是基本的生活常识；“我国是农业大国，这点儿粮食算什么”，这样的言辞让人吃惊，不仅因为我国的粮食没有多到可以浪费的地步，而且即便粮食丰足也构不成浪费的理由。类似言论的出笼，暴露出某些学子认知上的浅陋和生活常理的缺乏。比漠然更可怕的是强词夺理。因为食堂的饭菜难吃，就可以心安理得地浪费吗？食堂的饭菜未必都鲜美可口，这是事实。但既然花钱买了饭菜，就不能随意浪费，无论怎么说买饭菜的钱都是父母的血汗钱吧？

六、沉迷于网络。

大学校园里，可以说已经基本上达到了电脑普及化。在以前，大学生的生活空间是固定的一个圆圈——寝室、教室、图书馆、食堂。而当网络在世界的每个角落都建立起自己的根据地，大学生的生活场所渐渐发生了变化：圆圈里的图书馆为图书电子阅览室所取代。调查中有73%的同学在寝室或图书电子阅览室上网，这表明以前那种生活地点已转向另一个固定的方位。对此，我在渤大做了一项“如何利用闲暇时间”的调查，55%的同学选择上网打发闲暇时间，男生普遍以打网络游戏为主，女生主要以观看电影、电视剧、网上购物为主。沉迷于网络，使广大大学生的食宿时间发生了变化80%的学生都有通宵的经历，而在通宵的过程中，就靠吃一点泡面喝一点矿泉水维持一夜的活动，第二天回宿舍后便蒙头大睡一上午，这就造成了一部分学生身体不适。所以在早上课堂上看到有些学生昏昏欲睡也就不足为奇了。这方面的危害不容忽视，这不仅影响了学生的学业，同时也危害了学生的身体。

七、情侣行为不检点。

进入大学，我们都已经是成年人，没有人干涉我们恋爱的自由。在校园里，无论白天还是黑夜，到处都可以看到搂搂抱抱的，举止亲密，不分场合。大学生恋爱，我么不反对，但是请你考虑考虑别人的感受，更不要不分场合。校园是学习的地方，不要对别人造成视觉冲击。

八、各种宣传单宿舍楼里随处是。

每次回寝室第一件事情就是取下门上的宣传单，本来整洁的寝室门被贴的花花绿绿，更有甚者，不敲门直接进入寝室发放传单、推销商品。这对我们的寝室生活造成了严重的干扰，学校应该采取相应的措施，对传单的派送进行统一的管理。

九、课堂随意。

大学课堂就像一块宽阔的牧场，不少大学生们在里面来去自由，才不管你是上课还是下课，讲话的，看小说的，打电话的，睡觉的，吃东西的„„真是林子大了，什么鸟都有。先不说这样对你自己怎么样，想想每堂课来上课的老师的感受，每一堂课的精心准备，却被人践踏，换做是你，你心里有什么感受，这样的现象只会导致老师从开始的一丝不苟到后来的敷衍了事，这种后果对谁都是不利的。有句话说的好“只有学会尊重别人，别人才会尊重你”，想得到别人的尊重是看你自己的。教室本来是学习的场所，一些学生不注意分寸，穿着背心，拖鞋就进入教室，没用一点严肃感，对人不尊敬。也有些人把教室当成了餐厅，吃一些味道很重的东西，吃零食，吃完后的垃圾更是直接塞到座位里。

十、吸烟现象严重。

一份有关大学生选择吸烟原因的调查问卷显示：大学生认为,接触烟草是为了缓解压力,“学习压力大,就业压力也大,有时候抽上一根烟感觉会轻松不少。然而，这给校园生活带来了许多隐患，许多火灾都是由于寝室同学吸烟引起的，这给寝室生活带来了许多不便。

在大学校园里，许多学校都倡导“无烟校园”，但是实施起来却有诸多的不便，吸烟现象屡禁不止，对大学生的身体也带来了伤害。

校园不文明的现象的出现，反映了我们在日常生活中根本不注重这些点滴的小事情，认为这些都是无关紧要的，一个人的修养，不仅要有渊博的知识，还要注重礼节，而礼节不仅是语言上的，更多还是表现在行为习惯上的。俗语说“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运”。

习惯教育是贯穿人的一生的教育，一个良好的习惯的养成必须要持之以恒，坚持不懈，绝对不能半途而废，丧失信心。要使学生明确好习惯的重大意义，在心理上有战胜困难的信心、耐心和决心，要知难而进，用坚持不懈的毅力为动力，时间久了，好的习惯就会成为我们日常的生活习惯，有了好的行为习惯，那么距离成功就不远了。

校园不文明现象

管理学院营销管理系10-7

人数：一人 执笔人：赵晶晶 学号：10120205

第五篇：校园内不文明现象的调查研究

荣成市第三十五中学课程与教学

08-09学校园内不文明现象的调查研究

从调查结果看，可以将这十大不文明行为归纳为三类行为：

第一类是缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。名列榜首的“随地吐痰、乱扔垃圾”的行为就是缺少公德意识的典型，这些行为对行为人来说是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习，因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤，最终还是会损害自己的健康。随着非典的肆虐到禽流感的爆发，我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋习在慢慢减少，但是我们也要看到，这一行为被选为十大不文明行为之首，固然说明大家对此行为的关注和鄙夷，同时也说明这一行为还是属于在校园中相当常见的现象，要克服它还需要更多的努力。与此性质相同的还有列第四位的“用完洗手间后不冲洗”的恶劣行为，是造成厕所异味的主要原因，特别是天气炎热时蚊虫孳生，对公共环境造成了严重影响。

排名第二位的是“自习时在教室聊天，影响他人学习”，第三位的是“在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人”。当今社会是一个注重保护私密性的社会，但是也有一个基本原则就是私人生活不应当影响公众生活，教室和会场，图书馆等地方属于公共场所，在这些场所保持安静不仅是不成文的规定，更是一架衡量个人素质高低的天平。这种行为是素质底下的表现，是我们应该摒弃的行为。

另外，还有一些研究生同学在公众场合言语粗俗，举止粗野，根本就不像受过高等教育的研究生（第六位“语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人”）。建设和谐社会要注意文明的重要性，对研究生的要求也不再是简单的具有高学历，也要求具有高尚的道德观和个人素养。所以研究生们应主动抵制不文明语言的侵蚀，时刻注意到自己的言谈举止。又如第九位的“在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息”，这种缺乏自制力，漠视他人权利，极为不尊重他人的行为也是缺乏公德的表现。

第二类是缺少规则意识。在法学院，尊重规则是再理所当然不过的事情。但是，就是有一些同学，不尊重秩序，不尊重规则。最明显的就是第五位的“打饭及在超市购物时插队”，在餐厅排队买饭，很少有同学自觉的排成一队，都是拥到窗

口争先恐后。仅仅为了替自己节约一点时间，就可以践踏规则，这说明我们一些同学，嘴上讲平等、自由，骨子里自觉不自觉地流露出一些特权意识。我们是法学院的研究生，如果连我们都不能自我约束自己，规则意识淡薄，怎么能去维护国家、社会的规范、法律？还有列第八位的“上课频繁接听手机或发短信”和第十位的“上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序”，这是对老师极大不尊重、对课堂纪律规则的极度藐视的行为。不管是真的有急事，还是无聊的时候解闷开心，我们应当注意，如果现在在神圣的法学殿堂里都如此缺少规则意识，怎么去教育、说服别人去遵守规范、法律？

第三类是缺少节约意识。在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们华政校园，浪费的现象随处可见。餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，长转不停的电扇，都说明了节约意识的缺乏。一些同学的电脑为了下载电影甚至睡觉时也不关机，连续开机达三四天之久，造成电费激增。这些情况也受到了大家的极大关注，从“毁坏公共设施，浪费水电粮食”排名第七就可以看出。希望大家可以从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会作出应有的贡献。

提高校园文明意识和养成良好行为习惯的相关建议：

通过对这些不文明行为的分析可以看出，这些现象就在我们身边，有些甚至在自己身上发生过，只是没人提出疑义，才觉得自然随意。殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识，造成了我们的惰性心理。如果我们每个人都行动起来，从内心深处挖掘自己的不足之处，时刻以文明二字检查自己的一言一行，那么我们的校园文明建设，我们整个学校的建设一定会再上一个新的台阶。

首先，要不断提高自身修养和自身素质。只有以较高的素质才能更好地为人民服务，研究生党员要发挥模范作用，应当从自身做起，从小事做起，不断提高自己的个人道德修养，为广大研究生同学做出榜样。

其次，要培养较强的纪律性和原则性。我们应当严格要求自己，时刻约束自己的思想和言行，时刻提醒自己作为一名华东政法学院研究生的身份，大丈夫更要拘小节。

再次，培养文明的生活和行为方式，发挥我们学生自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，形成良好校风。

我们每一个人，都代表着华政的形象。我们走进华政，以华政为荣；我们走

出华政，应当让华政为我们喝彩。华政的发展，需要我们每个同学的努力。我们希望，我们每个同学，尤其是我们研究生党员更应该负起责任，从今天开始，从自己做起，切实改进我们的学风校风，为学校的发展，为我们每个人的发展，贡献自己一份力量。

社会的文明和谐离不开校园的文明和谐。减少校园不文明现象，许多专家开出了“良方”。他们认为，学校作为中学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气。究竟什么是“酷”，什么是维护自己的权利，怎样做能既利于自己又利于别人。在观念的改变中，中学生需要正确的引导。不妨在水龙头边挂上牌子，告诉大家现在全球的水资源状况；在食堂设置富有人情味的提示语，提醒大家自觉排队„„严厉的规章制度和惩罚措施对有叛逆心理的中学生来说，有时会适得其反。从人性关怀的角度去引导，反而是长远又有效的途径。

创建和谐社会，营造良好社会风气，是时代的号召。作为其中的重要组成部分的校园文明，与中学生息息相关，“少年强则中国强，少年弱则中国弱”，正处于青春美好时光的学生群体，应该是国家营造文明风气的榜样。

学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。

文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。