孟兴庄中学班主任工作考核方案五篇

第一篇：孟兴庄中学班主任工作考核方案

孟兴庄中学班主任工作考核方案

班主任是学校最基层的管理者，肩负着对学生的全面发展的重任。为达到调动班主任工作积极性，激发班主任潜在的工作能力，提高工作效率，促进竞争，根据我校的实际情况，特制定班主任考核方案。

晨操出勤：

班主任于起身铃响以后到宿舍督促学生起身，让学生做到快速起身，快速洗漱，同时还要督促各班级宿舍值日生打扫宿舍卫生，确保所有学生能够到操场出操，在跑操过程中让学生做到纪律严明、秩序井然、队伍整齐，得5元。

餐厅管理：

中午和晚上学生就餐班主任能够出勤的分别得2元。

能够督促学生自觉排队，做到不拥挤、不插队。督促学生不浪费饭菜，吃剩的饭菜要倒入指定的容器内，不得乱倒乱扔，保持餐厅桌、地面整洁，分别再得3元。

宿舍管理：

宿舍管理班主任能够出勤的分别得2元。

能够参与宿舍管理，督促全体学生按学校规定的作息时间就寝，不在楼道或寝室里大声喧哗。再得8元。管理时间：8：50——9：30 周一卫生打扫：

班主任能够出勤的分别得2元。班主任到班级、清洁区、宿舍布置任务并予于指导，督促并检查卫生，确保人人有事做，事事有人做，打扫结果做到三清三齐，再得5元。

临时突击性工作完成情况：

为迎接检查或开展其它大型或重要活动而布置的准备性工作，班主任应积极认真地督促学生完成，每次给予一定的费用。

教室、清洁区和宿舍的卫生：

教室和清洁区的卫生上午要在早读课前、中午午休前完成。对教室、清洁区和宿舍卫生检查，课间出操都纳入班主任剩余130元考核。说明：

1、晨操出勤、宿舍管理、周一卫生打扫，课间出勤，由值周组长负责考勤记录，餐厅管理由王如友考勤记录。

2、教室、清洁区由胡成城负责检查记录，宿舍由徐瑞尚负责检查、统计。

3、本方案从第8周执行。

4、按班主任排定的值班表进行值班，如有调整找值周组长说明。

5、费用按月考核发放，解释权在校长室。

孟兴庄中学 2014-10-18

第二篇：中学班主任工作考核方案

中学班主任工作考核方案

一、考核目的

为进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，以制度来评价班主任的履职情况，为班主任任用、评优评先及班主任津贴发放提供依据，特制定本方案。

二、考核对象

全校所有班级班主任

三、考核机构

为加强对班主任工作的领导，保证考核工作公平、公开、公正，成立考核工作领导小组。

组

长：崔XX

副组长：刘XX

成 员：刘XX

各处室正职

班主任工作考核领导小组下设办公室，吴XX兼办公室主任，王XX为办公室成员。

四、考核办法、班级日常管理（基础分120分）：根据各个年级组的班级量化考核制度，按基础分减去扣分来计算每月各班得分，此项扣分不封顶。

2、政教处（基础分40分）、综治办（基础分30分）、宿管处（基础分30分）：根据各处室的考核制度进行量化考核，按基础分减去扣分来计算每月各班得分。此项扣分不封顶。

3、其他处室：根据各处室的考核制度进行量化考核，各处室每月对各班扣分不超过10分。

4、学生评教（30分）：根据每学期末班主任评教结果列入考核，学生评教得分最高的班主任得30分，其余班级按（评教得分/评教最高得分）的比例折合得分。

5、班级成绩考核（基础分120分）：

（1）有一本、二本任务的班级，根据各年级分配的考核任务，对各班进行考核得分。各班在期末考试中完成任务得120分。超任务完成，得120分的基础上，超二本1人加10分，超一本1人加15分，超出任务人数累计加分不封顶；没有完成任务，按120分除以任务人数再乘以未达任务人数扣分，此项扣完为止。（艺体班得基础分120分）

（2）没有一本、二本任务的班级，以同层次学生平均总分为标准进行考核得分。超出平均总分的班级，得120分的基础上，每超出1分得一分，超总平均分累计得分不封顶；没达到平均总分的班级，每少1分扣1分，此项扣完为止。

（3）没有一本、二本任务的班级，如有达到一本、二本目标的班级，超二本1人加10分，超一本1人加15分，超出任务人数累计加分不封顶。

五、班主任津贴计算和发放办法

政教处每月将对考核办法的前三项得分进行汇总，计算总得分。按排序确定当月班主任津贴，分成三档：第一档XXX元、第二档XXX元、第三档XXX元，具体各层次的档次比例由各年级组确定。

六、班主任考核奖惩办法、以学期为时间单位评选优秀班主任。根据考核办法累计得分计算结果，按各层次15％比例列出入闱班主任名单，各年级进行投票评选，评选结果上交校务办。

2、班级中出现严重影响年级乃至学校的负面事件的班主任，在评优评先时一票否决。

XX年1月8日

第三篇：孟兴庄中学学生上下学交通安全应急预案

孟兴庄中学学生上下学交通安全应急预案

为打造和谐校园，防范学生上下学期间交通安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件。根据上级文件精神和我校实际，制定本预案。

一、成立安全领导小组 组

长：潘建忠

副组长：惠 标 孟祥帅 李 永

组

员：王高峰 李连昌 杜宏伟 韩卫东 郑华 胡成成 全体班主任

二、安全工作措施 加强管理

1、建立在开学初和节假日前集中对学生进行交通安全教育制度。

2、建立路队制度。结合实际情况在路上要求学生靠右边行走，确保安全。

3、值班人员要按时到岗，在学生集中上下学的时段，维护好校门前道路交通秩序，以确保学生人身安全。

4、遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生提前放学或者延迟上学，并在大门口引导学生安全离开学校。

5、要对校园周边安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。

6、在距离学校一定距离的位置设立“前方有学校 车辆慢行”等警示牌，提醒司机减速慢行，注意过往学生，避免交通事故发生。

加强教育

1、学校通过举办交通安全展览、安全出行班会等活动，让学生了解交通法规和可能存在的交通安全隐患，知道发生交通安全事故的规律，提高防范意识，科学减少事故的发生。

2、要利用家长会、电话等方式积极与家长沟通，请家长和学校共同做好学生的交通安全教育工作。提醒学生在上下学路上注意交通安全，不要让孩子过早到校，不要在马路上追逐打闹，不要斜穿马路，避免上下学途中交通事故发生。

三、事故发生后应采取的措施

1、迅速启动《学校交通事故应急预案》。立即拨打电话120，请求急救中心抢救伤员。同时拨打110电话请求交管部门处理事故。

2、学校领导如在现场要迅速报告上级领导部门；如不在现场，在向上级报告的同时要迅速赶到现场。

3、要尽快采取科学措施抢救伤员。对伤口大量出血的伤员可立刻用手捂住出血处；对骨折的伤员，不要移动骨折部位，应等待救护人员进行处理。

4、要维护现场秩序，记录肇事车辆车牌号码，等待交管部门处理。

5、做好伤亡学生家长的工作、保险理赔以及协助交管部门做好事故调查处理工作等。

6、未尽事宜，以紧急通知为准。

第四篇：孟兴庄中学三案五步高效教学模式

孟兴庄中学“三案五步”高效教学模式

——全优课堂模式的校本化、三句半模式的具体化

新授课

一、示标导学

创设教学情境，导入新课；用小黑板出示学习目标，教师重申学习目标；反馈全班预习情况。（小学科出示自学问题）

二、合作探究

指导学生围绕学习目标阅读相关学习素材再次进行自主学习，基本解决学案中的学习问题；教师深入学习小组，分层指导探究方法，鼓励大胆质疑，先组员对学解决问题，对学不能解决的，再由组员群学解决，群学仍不能解决的，请学生写在本组的黑板上。（围绕问题自学、对学、群学）

三、展示交流 引导学生组内与组外交流；分组展示（静态展示），引导学生上黑板展示本组的研究成果；互动质疑（动态展示），引导学生进行质疑、补充和评价等自我完善式学习。学生展示卡壳时，教师要适时点拨，要做到开而弗达（启发诱导学生但不是简单地告诉学生答案），要注意剖析知识要点，分析知识点之间的联系，突出解决问题的思维方法和思维过程，注重培养学生能力；

四、盘点收获 教师总结或学生总结或师生共同总结本节课所学内容，构建知识结构。鼓励学生用恰当的词语表述自己的观点。

五、当堂训练

完成精选习题，要做到像考试一样紧张。（小学科可用学习手册、补充习题、填充图册等作为当堂训练内容）。

试卷评讲课

一、考情反馈：本次最高分，前五名，平均分，与其它班级比较，存在问题等，3分钟。

二、合作探究：学生自主纠错，合作交流疑难（组内、组间、群学）。教师巡视。

三、典型点拨：学生呈现问题，点拨解答，重点是触类旁通，一题多解，一题多变等。

四、盘点收获：学生总结本卷目的与获得，长一智。上交试卷

五、当堂训练：对整体出错知识点再练习。

复习课

一、知识梳理

二、针对练习

三、典型探究

四、盘点收获

五、当堂训练

第五篇：七斗中学班主任工作量化考核方案

七斗中学班主任工作量化考核方案

七斗中学班主任工作量化考核方案

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用，它直接关系到学校校风、学风、班风建设。为了加强班主任工作的管理，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，促进学校德育工作；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据惠山区教育局对班主任管理的意见和我校实际工作情况，对原班主任工作的考核办法作了修订，力求科学、客观、与时俱进地评估班主任工作的实绩，特制定

本细则。

第一部分：每月班主任工作考核

每月班主任工作考核包括：班主任常规工作考核、班级管理工作量化考核两部分

一、每月班主任常规工作考核内容：（总分70分）

1、能认真组织好每周一次的班团队活动课和两周一次的德育专题系列教育活动，不得把教育活动时间改上为其他课。要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。少一次扣5分。（以班团队活动记录、教导处检查和学生座谈为依据）。

2、升旗仪式、课间操、课外活动班主任必须准时到场。未请假缺席一次扣5分。

3、班主任每天7点前到班检查学生出勤、教室及包干区卫生、自行车排放等情况，每迟到一次扣2分。

4、学校组织的大型学生活动班主任必须参加，每空岗一次扣30分。

5、能积极主动完成学校布置的各项任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。

6、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每一次迟到或早退者（5分钟内）扣1分，缺席者扣2分（班主任除非特殊原因，如：进修学习、病假等，否则一律到场）。（以会议记录为依据）

7、能关心爱护全体学生，每天准时准确上报学生出勤情况。发现学生缺课，半天内要联系其家长，学生连续旷课二日，应查明原因及时上报教导处；对学生不准随意停课，凡需停课者，应上报教导处同意。不通知或不上报，每一人次扣2分。

8、能充分利用校讯通平台与家长联系、指导家庭教育。每月联系每学生家长平均8次以上（以网校统计反馈为依据），每缺一次扣2分。

9、能经常深入班级，科学、规范管理班级，发现问题能自觉及时有效处理，不推诿。如果发生严重违纪违法现

象，根据处理是否及时有效，酌情扣10－30分。

二、班级管理工作量化考核内容

班级量化考核内容分每日考核、每周考核和每月考核三部分

（一）、每日检查内容

1、学生出勤；

2、班级及包干区卫生；

3、自行车排放；

4、胸卡佩戴；

5、纪律；

6、文明礼仪；

7、两操

（二）、每周检查内容

1、校服；

2、仪表

（三）、每月检查内容

1、黑板报；

2、班级公物；

3、大扫除

以上考核细则详见《七斗中学班级量化考核条例》和《七斗中学校园卫生保洁奖发放办法及评分标准》

三、每月班主任工作考核办法

班主任工作考核分为《班主任常规工作考核》和《班级管理量化考核》两部分。

①班主任常规工作，通过实况、实

地、实时、实事和借助于《班队工作手册》进行考评。班主任学期常规工作由教导处考评；班主任每月常规工作2－3条由值班行政考评，其余由教导处考评。②班级管理考核办法详见《七斗中学班级管理量化考核条例》

四、每月班主任津贴的发放

①班主任月津贴每学期按5个月计算，第一学期为9－1月；第二学期为2－6月。班主任月津贴分为三部分，其中：班主任常规工作考核奖总额70元，班级管理量化考核奖100元，校园卫生保洁奖30元。

②班主任月津贴实行隔月发放与上月考核情况完全挂钩。

班主任常规工作考核奖发放：考核分在65分以上发放100％；60－64分发放90％；55－59分发放70％；54－50分发放50％。

班级量化管理考核奖发放在学校对班级进行量化考核的基础上进行。考核分在100分以上发放120％；99－95

分发放100%；90-94分发放90%；85-89分发放70%；70-84分发放50%。

③班主任请假或外出：班主任津贴按实际天数与考核天数的比值打折，扣除部分给临时班主任。

第二部分：每学期班主任工作考核

一、每学期班主任工作考核内容：（总分150分）

1、班主任工作计划（10分）

每学期开学第一周、班主任要认真制定本学期工作计划并交到教导处。工作计划要有指导思想，工作重点，任务及完成任务的措施。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

2、班队工作手册（15分）

项目齐全，有重要活动记录，能反映班级工作特点，得15分。期中抽查，期末检查，根据记载情况酌情扣分。

3.班主任工作总结（10分）

每学期期末前一周写出工作总结交到教导处。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

4、德育论文（10分）

每学期各班主任要完成一篇德育论文或教育案例。按时上交者每次得10分，不按时交者每次扣2分，不交者、抄袭者得0分。

5、家校联系（30分）

经常和学生家长取得联系，积极争取学生家长的配合。①寄宿班校讯通开通率达100%，普通班校讯通开通率达90%以上，达到要求的得10分。（以网上记录为依据），缺一个百分点扣1分，扣完为止。②每学期须对50%的学生作一次家访或与家长面谈一次，家访联系卡须有家长签字，以《班队工作手册.》记录为依据，达到要求的得10分。缺一个百分点扣1分，扣完为止，超出要求的酌情给予加分，最高不超过5分。③每学期组织的家长会班主任要精心备

课，充分准备，出席人数全，材料完备，达到要求的得10分。参加人数少，材料不全扣3－5分。

6、学额巩固（15分）

认真做好学额巩固工作，能积极督促学生办全学籍变动手续，无流生，无学籍变动手续不全的学生，得15分。有一名流生得0分，一名以上每名加扣15分。手续不全每名扣5分。

7、班风、学风建设（60分）

经常性对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、法制安全教育、注重集体观念的培养，班风和谐向上。能积极做好班内后进生转化工作，不嫌弃，对后进生能有效的实施帮教。班内学生学风踏实，学习成绩优良。由分管校长和教导处根据班级总体情况和学生问卷调查评定。得分等级：校级优秀班级为优秀（得60分）、校级表扬班级为良好（得55分）、学校优秀班集体评比中年级末位为差（得35分）、其余班级为一般（得45分）。

8、学期班主任工作考核加分项目

（1）能积极组织（或支持）学生参加各类竞赛。

班级集体项目：国家级一等奖得50分，国家级二等奖（省级一等奖）得40分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得30分，省级三等奖（市级二等奖、区级一等奖）得20分，市级三等奖（区级二等奖）得15分，区级三等奖（校级一等奖）得10分，校级二等奖得5分。（市、区先进班集体分别得20分、15分）

班级学生个人项目：国家级一等奖得10分（每人次），国家级二等奖（省级一等奖）得8分（每人次），国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分（每人次），省级三等奖（市级二等奖、区级一等奖）得3分（每人次），市级三等奖（区级二等奖）得2分（每人次），区级三等奖（校级一等奖）得1分（每人次）。

不同奖项可累计，同一奖项以最高

奖统计，最多加分不超过50分。（以竞赛公布的结果为依据）

（2）积极撰写德育论文或教育案例。国家级一等奖得50分，国家级二等奖（省级一等奖）得40分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得30分，省级三等奖（市级二等奖、区级一等奖）得20分，市级三等奖（区级二等奖）得15分，区级三等奖得10分，校级奖或校刊发表得5分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过80分。

（3）寄宿生管理认真负责，期末本班学生宿舍获优秀寝室，每一室加5分。

二、每学期班主任考核奖的发放

1、班主任学期考核奖在下一学期初发放。总额有校长室根据学校具体情况确定，教导处具体负责考核。

2、学期考核奖的发放与各班主任实际考核得分情况挂钩。学期考核分在150分以上发放120％；130-149分发放

100％；120－129分发放80％；110－119分发放60％；100－109分发放50％；低于100分不发奖。

其中：①如果有一项目得0分降，低一个等次发放。

②班主任在岗天数不足90%，低一个等次发放，不足75%,在原考核基础上减半发放。

3、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比。班主任考核总分名列前5名且不低于130分者，有资格参加优秀班主任的评选，入围者再由学校组织全体教师进行民主测评、考核组综合评定。优秀班主任的评选比率不超过班主任人数的20%。

4、班主任如有以下情况者，学校将酌情扣发班主任津贴和学期考核奖；其中造成社会影响特别严重且不积极补救的，以班主任考核不合格处理。

（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大的；

（2）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力的；

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的。

（4）有体罚或变相体罚班中学生行为并造成一定影响的。

（5）不重视安全教育工作，班级出现重大意外伤害事故的。

（6）发生突发事件没有及时到场或不认真处理的。/ 首页 上一页