禹谟中学班主任考核方案

第一篇：禹谟中学班主任考核方案

新化职中班主任考核方案

为了调动班主任工作的积极性，挖掘班主任的潜能，公平、公正、公开地评价班主任的工作，为此，特拟定班主任工作考核方案。

一、班主任工作由政教处、团委、总务处三部门进行考核，三部门每月对班主任考核一次，三部门考核积分之和即为班主任当月积分，一学期各月积分之和即为班主任本学期得分，作为班主任津贴分配和评优的依据。

二、班主任津贴分配办法

班主任津贴由两部分组成，即基础性班津贴和奖励性办津贴。基础性班津贴：各班主任每月拿120元作为奖励性班津贴，剩下部分作为基础性办津贴。基础性班津贴待上级绩效下拨后即全额发放给班主任。

奖励性班津贴：奖励性班津贴具体公式：

班主任个人奖励性班津贴=（120元×月数×班级数）÷全体班主任总积分之和×个人学期总积分

三、班主任奖励

1、学校每学期评选四名优秀班主任进行表彰（快班和慢班各两名，若同等名次的班级总积分分差大于51分，则不予表彰），学期表彰金额不少于200元。

2、推荐上级表彰的班主任按上级相关要求选拔推荐。（若上级不需考虑学生成绩等因数，且表彰名额为双数的，则快慢班平均分配名额，若为奇数，拔出同等名次的外，余下的名额按分数从高到低选拨推荐。）

3、学校每年推荐两名班主任外出考察学习，推荐方法如下：

（1）班主任一学年两个学期积分相加，快班和慢班第一名享有考察机会。若出现并列名次，享有同时考察机会。

（2）若快班和慢班两学期积分和悬殊51以上分，则低分不外出考察。

(3)享有考察机会的班主任必须一学年内连续任班主任。

第二篇：禹谟中学政教处班级管理积分细则

新化职中政教处班级管理积分细则

一、以100分为基分，每班均可享受满分100分。在100分的基础上，实行加分。加分项目如下：

1、眼保健操、广播操、清洁卫生大扫除、教室卫生平时抽查积分前六名的班级，第一名加6分，第二名加5分，依次递减。

2、班主任到场组织指导学生参加升旗、学校集会及全校性活动，加6分；提前退场且学生混乱，记—3分；班主任未到场加—5分。

3、班级“一日三捡”开展好，学校抽查清洁区内全天无垃圾，加6分；有少许垃圾加3分，未开展记—5分。

4、学生违纪扣分最少的前七个班级，第一名加10分，第二名加9分，依次递减。第十名后不加分。

5各种手抄报、黑板报评比个年级前三名的班级，第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

6、学校组织的各项活动，如果不分年级一班级为单位的团体活动，获前六名的班级，第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加3分，第五名加2分，第六名加1分。

如果分年级开展活动的，各年级获前三名的班级分别加3、2、1分。

7、班主任工作手册、班工作记录本，内容详实完整的加6分；记录粗略残缺的，加3分；没有记录的，加—5分。本期开展“走进班上学生”活动。要求各班主任在本学期内必须与班上的每一位学生进行一次谈话，要有计划、有记录。缺一人次记—1分，不封顶。

8、查学生寝室，卫生状况良好，各类物品摆放整齐，学生秩序好，学习气氛浓，加4分；学生寝室卫生状况一般，物品摆放不很规范，学生秩序不十分好，学习气氛不很浓，加3分；其余不加分。

9、期末快班上无学生流失加6分，流失一人加4分，流失两人加2分，流失3人不加分。慢班无学生流失加12分，流失一人加10分。流失二人加8分，流失三人加6分，流失四人加4分，流失五人（含五人）不加分。学生数以本期学生人数为准。

10、查教室布置，各类制度上墙，副黑板使用合理，国旗、名人画像等悬挂规范，卫生工具摆放规范加6分，基本规范加3分，不规范的不加分。

11、按要求组织召开班会加6分，挪作他用或未开班会，查有一次加—2分。

12、期末统考各科平均分总和名次名列同级同科第一的班级加10分，第二名加8分第三名加6分

二、班级积分每月统计一次。

第三篇：禹 谟 镇 幼 儿 园

禹 谟 镇 幼 儿 园

食堂餐具用具卫生消毒制度

（一）餐具用具使用前必须洗净消毒。

（二）洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。

（三）洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。

（四）消毒后的餐饮用具必须存放在餐具专用的保洁柜内备用。餐用保洁柜定期清洗消毒，避免污染。

（五）已消毒和未消毒的餐具应分开存放，存放柜上必须有明显标志。

二、粗加工管理制度

（一）粗加工间保持清洁卫生，并配有防蝇、防鼠设备，购回的原材料先进粗加工间，食品分类上架。

（二）各种食品原料，在粗加工过程中，应首先检查食品质量，发现腐烂、变质、发霉、生虫、有毒有害原材料均不得加工。

（三）洗肉、洗菜的水池要分开使用，并有明显标识，加工肉类操作台与蔬菜操作台分开使用。

（四）加工完的食品要妥善保管，做好三防。

（五）每日对洗肉池、菜板、操作台及用具进行消毒。

三、食堂卫生检查制度

（一）严格执行各项卫生制度，食堂人员认真履行岗位职责。

（二）食堂清洁卫生消毒做到：定人、定时、定区、定质量，每天消毒，并做好记录

（三）管理人员及保健医生每天对食堂卫生进行检查，每周组织全园大检查，并作好记录。

（四）环境卫生要求：食堂清洁卫生，无垃圾，无积水，无污垢，墙脚、屋顶、屋脚无蜘蛛网，洗碗池无沉渣，下水道通畅无阻，抽油烟机无油垢。

（五）餐具卫生要求：餐具、炊具做到一洗、二清、三消毒、四保洁。保洁柜每天消毒，餐具消毒后立即放入保洁柜，防止二次污染。菜墩清洁，生熟分开，并有明显标识。灶台、案板清洁无污垢，无油腻，毛巾分类专用，冰箱厨柜定期消毒。

（六）库房检查：按库房管理制度执行。

四、配餐制度

（一）烹饪好的食品分放进明显标志的容器内（盆、桶），并作好分开使用，定位存放。用后少将保持清洁。

（二）幼儿食品煮熟后，其中心温度不低于70摄氏度，煮熟后的食品应当与食品原料或半成品食品分开存放。

（三）在烹饪后，到食用前需要较长时间存放的食品，应当在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下存放。

（四）凡存放熟食品的容器要消毒后使用。

五、食品卫生“五四制”

（一）由原料到成品实行“四不”制度：

1、采购员不买腐烂变质原料。

2、保管员、验收员不收腐烂变质原料。

3、加工人员、厨师不用腐烂变质原料。

4、各班老师不给幼儿食用变质食品，不用手拿食品，不用不洁材料存放和包装食品。

（二）成品食品存放实行“四隔离”：

1、成品与半成品隔离。

2、生熟食品隔离。

3、食品与药物隔离。

4、食品与天然水隔离。

（三）用（食）具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒（蒸汽或开水消毒）。

（四）环境卫生实行“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划片分工包干负责。

（五）个人卫生做到“四勤”：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服。

六、食品卫生安全管理制度

1、幼儿园食品卫生安全管理必须坚持“预防为主”的工作方针，实行卫生行政部门监督指导、教育行政部门管理督查、幼儿园具体实施的工作原则。

2、幼儿园成立“食品卫生安全领导小组”，配备专职或者兼职的食品卫生管理人员。制定严格的检查、落实措施，建立岗位责任制，把责任逐级分解，落实到具体岗位和具体人员，一级抓一级，逐级负责，定期对责任落实情况进行督查。

3、幼儿园食堂必须取得所在区县卫生行政部门发放的《上海市食品卫生许可证》，严格执行卫生部门制定的有关幼儿园食堂规定的设施、人员配置标准，并积极配合、主动接受当地卫生行政部门的卫生监督检查。

4、幼儿园食堂应当建立各种食品卫生安全规章制度及岗位职责，相关的卫生管理条款应在用餐场所公示，接受用餐者的监督。

5、必须认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》，以“卫生法”为准绳，定期组织食堂管理人员和从业人员进行食品卫生安全各项法律法规与营养知识的学习和培训，并进行考核。

6、落实“幼儿园食品卫生安全管理制度”，定期开展各类检查评比活动及从业人员基本功大比武活动。

七、食品卫生安全保卫制度

1、食堂应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入幼儿园食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保师生用餐的卫生与安全。

2、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。

3、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到：

（1）工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；

（2）穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；（3）不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；（4）不得在食品加工和销售场所内吸烟。

4、认真执行“食品验收、储存、加工制度”，蔬菜和伙食品按当天的需要量定购和烹调。

5、严格执行“周幼餐用、工用具清洗、消毒、保洁制度”、“周幼食堂从业人员晨检制度”、“周幼食堂环境卫生保洁、检查制度”等一系列卫生管理规章制度，建立健全“幼儿园食物中毒或其他食源性疾患突发事件的应急处理机制”，落实食品卫生责任追究制度，严防集体性食物中毒。

6、每天下班前，检查灶具、液化气、各电器开关是否关闭。

7、冬夏季节供应点心、午餐，做到“五热”、“五凉”，出食堂的饭、菜、汤必须加盖。

第四篇：禹谟小学营养午餐实施方案

禹谟小学营养午餐实施方案

营养午餐工程是国家的一项民生工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为改善我校学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，根据国务院办公厅文件精神，结合我校实际，特制订本校营养午餐实施工程方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、营养午餐工程实施领导小组 组长：汪明星(校长)副组长：姚先达（副校长）郑敏（副校长）赖光宇（总务主任、工会主席）

成员：各班主任

三、营养午餐监督小组 组长：张义骧

成员：彭文春 黄永贤 罗体劲 余天均

四、学校基本情况及实施对象

1、我校现有学生1039人，2、实施对象：义务教育阶段中午难以回家吃饭的所有学生（现统计520人）。

五、营养午餐工程实施供餐方式、要求及步骤等

（一）供餐方式

采用学校食堂供餐方式。由学校食堂为学生提供就餐服务。

（二）对营养午餐工程采购员、工勤人员、管理员等的要求

1、学校食堂采购人员负责联系采购猪肉、新鲜蔬菜，落实、查看供货商的质检报告并存档。同时，随时接受学校营养午餐工程实施领导小组和食堂管理

员对采购的货物进行质量抽查。

2、学校食堂工勤人员负责检验、接受猪肉和新鲜蔬菜，清点数量，保管保存，确保质量关。按时做好学校食堂各类饭菜，同时配合学校做好食堂供餐的管理工作，保证按时按点供应学生。

3、学校食堂管理员要做好样品检查工作和午餐统计、档案整理。

4、学校财务人员要做好学校营养午餐工程实施专项财务工作，随时接受学校和上级有关部门检查和审计。

5、学校营养午餐工程实施领导小组将不定期组织人员走访学生，了解学生对学校营养午餐工程实施的意见、建议和调研对货物的满意度，提出改进意见。

6、学校营养午餐工程实施领导小组监督食堂按时足额提供各班新鲜可口的午餐。

7、各班主任要做好学生的思想工作，督促学生按时午餐，不能浪费，同时把剩菜和剩饭倒在指定位置，不能乱倒；做好学生的用餐登记，按时交学校营养午餐工程实施管理员；了解学生每天就餐情况，及时将情况上报学校；按时督促学生将用餐的用具交食堂，不得在班级滞留。

8、学校营养午餐工程实施管理员要整理好用餐登记表册，装订成册，归档整理。并随时进行总结，找出问题，提出整改措施。

（三）工作实施具体步骤

1、每次采购由分管安全领导牵头，负责验收菜和肉（数量、质量），并交营养午餐工程管理人（食堂工勤人员）登记后保管、加工。

2、每星期周一至周五中午分三段到食堂用餐（一、二年级11:00—11:40，三、四年级11:55—12:30，五、六年级12:30—13：00）。

3、在食堂供餐时，各班主任要认真组织本班学生在指定时间内有秩序地进行用餐，并填写班级学生用餐登记表，指导学生餐后将垃圾放班级垃圾桶，不得乱扔。

4、每周五校会前由各班主任将本周学生用餐登记表统计好后交食堂管理员装订存档。

5、食堂工勤人员每天要将各班的餐具进行清洗、消毒整理，并打扫食堂卫

生。

（四）实施范围和标准

我校实施学生在校期间每生每天免费提供两菜一汤，根据资金使用情况适时更换菜谱，保证每生足额享有国家3元的补助。

（五）实施时间

从2012年9月30日起实施。

（六）就餐形式

周一至周五每天11点前先由各班统计人数，报告到食堂工勤人员处，再由食堂工勤人员按上报人数准备各班餐具；领餐后由班主任或班委成员监督食用，领导小组巡回检查。

（七）责任追究

食堂必须建立严格的索票、索证、留样制度，工勤人员必须按照相关的食品安全法规加工食物，并且按照相关规定定期进行身体检查。凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的，将追究相关人员的责任。凡因向学校配送不符合国家卫生安全和质量安全的食品企业或个人，学校将申请相关部门依照法律进行严厉处理。

（八）安全防范

学校要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。

禹谟镇中心完小 2012年9月2日

食品卫生安全应急处理预案

为有效预防学校食品卫生安全突发事故的发生，及时控制和消除校园突发事故的危害，保障广大师生身体健康和生命安全，切实有效的降低和控制食品中毒事故的危害，维护学校正常的教育教学秩序和校园的稳定，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急预案》及教育部门的有关要求，从我校实际情况出发，特制订本预案。

（一）领导机构与职责

1、学校成立食品卫生安全事故应急处理领导小组 组长：汪明星

副组长：姚先达 郑敏 赖光宇 成员：各班主任

2、应急处理领导小组主要职责

（1）在熟悉学校发生食品中毒事故后，立即赶赴现场，详细了解情况。统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。积极协助有关部门对学生进行救治、对造成中毒的原因进行调查，及时追踪了解中毒师生的情况及中毒原因，并立即报告上级主管部门，协调有关部门妥善处理事故。

（2）定期组织学校食品卫生安全工作总结时、研讨，形成评估和反馈意见，及时查漏补缺。

（3）统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

（二）日常工作的开展

1、完善制度。建立健全食堂管理等制度，并悬挂于食堂醒目处。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其他安全工作，进行定期和不定期的食品安全及食堂从业人员健康、卫生督查。

3、落实职责。领导小组组长为学校食品安全的第一责任人，管理员为学校食品安全直接管理责任人，食堂工勤人员为学校食品安全直接责任人，各班主任为学校食品安全报告人，其他教师在自己的岗位职责内负责。

4、加强教育。加强对广大师生及食堂从业人员的食品卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训、知识讲座等形式，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

（三）具体的应急措施

学校成立食品卫生安全事故应急处理小组，事故应急处理人员由领导小组

组长统一调度，一旦发生疑似食物中毒，立即启动学校食物中毒应急机制，学校相关部门应当立即做好各项应急处理工作。

1、积极组织抢救病人，尽可能按照就近、相对集中的原则进行抢救处理。在医生的指导下进行催吐，呕吐有利于毒物排出。及时送往上级医院妥善处理病人，及时解决有关问题。

2、立即向教育管理中心、教育局和县防疫站报告学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。

3、食物中毒事故发生后学校应注意保持学校的稳定，食物中毒应由疾病预防控制机制、卫生监督部门确认，要严格控制消息发布渠道，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传谣也要及时澄清，避免师生、家长不必要的恐慌。同时要安抚好中毒学生，稳定学生情绪，做好与学生家长的沟通，维护学校正常的教学秩序。

4、保护好现场，保管好供应学生的食品，维持原有的生产状况。放入冷藏箱（柜）交调查人员，禁止继续食用和擅自销毁。追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现象予以控制。

5、在卫生部门的专业人员到达后，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查。对剩余的食物予以暂时封存。待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒消洁处理。

6、协助卫生部门做好调查工作及各项后勤保障工作。

（四）注意事项

（1）稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。

（2）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

（3）发现师生有类似食物疑似中毒症状时，应及时送医院诊治。（4）迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

（5）做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。

（6）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。（7）积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

禹谟镇中心完小 2012年9月2日

第五篇：07禹谟小学继续教育工作总结

禹谟小学继续教育工作总结

遵照教育局关于中小学继教育的规定和进修学校有关中小学继续教育的通知精神和要求，结合我校实际情况，我校全面地创造性地组织开展了继续教育各项工作，完成各项继续教任务并取得良好成绩。现将我校本学期继续教育工作总结如下：

一、提高认识、转变观念，继续教育思想深入人心

根据上级教育主管部门的指示，我校全面开展继续教育工作。

1、认真学习继续教育文件，领会继续教育精神。我校多次组织全体教师认真学习各级教育部门的有关继续教育文件，让每一位教师都了解文件内容，做到目标明确，为继续教育工作的开展打下了良好的基础。

2、成立常设的继续教育领导小组。校长张义骧为组长，教导处主任曾天福为副组长，专人负责管理，这样做到领导重视，保障了我校继续教育的顺利实施。

3、大力开展继续教育宣传工作，转变教师观念。针对继续教育工作中少数教师存在认识不足的问题，我校开展多种形式的继续教育宣传活动，让每一位教师都懂得现代教师继续教育的重要性，继续教育是全面实施素质教育的重要保证，是提高教学质量最佳手段，是提高教师个人才能的最佳途径。真正做到活到老学到老。

二、工作细致、措施得力，继续教育工作全面展开

1、继续教育工作有计划，有目标，有检查，有考核，与教师的经济利益挂钩。我校每学年制订详细继续教育计划，确定继教目标，定时和不定时相结合检查继教情况，做到有检查，有考核，有记载，按期登分。对于继教工作突出的教师进行奖励。

2、通过多种形式的校本培训活动，促进继续教育工作。

本学期我校定了切实可行的计划、制度和考核措施，要求每位教师认真参加继续教育工作，间周一的业务活动时间，我们都根据学校和教师的情况组织相应的活动：开学初学校制定教育教学计划和校本教研计划、课改计划以及继续教育工作等计划后，在教师会上学习，每位教师写出自己的教学计划、课改计划等，每月写一篇教研小结，优秀的收集在禹谟小学《校园小报》中，让全体教师互相学习，学期末针对自己的课改专题的实施情况写出课改结题报告，大家进行交流，取长补短，共同提高。

加强教师的反思意识，每节课后进行简单反思，每单元针对一节自己认为最成功或不成功的课进行详细反思，优秀的反思也一并放在校刊中，并在教研活动中进行交流。充分发挥教师的问题意识，间周每位教师最少提出一个教育教学中存在的问题，先在教研组内讨论，不能解决的学校想办法通过讲座、请专家等方式解决，真正富有成效地开展使教师专业提高的各项活动，避免流于形式。

3、选拔骨干教师参加上级组织的各种培训。我校根据上级教育部门的安排，定期选派工作作风扎实，教学业务能力强、教学业绩突出的教师参加上级组织的骨干教师培训班学习。

4、组织教师参加各级各地学术交流。为了提高教师的业务能力，开拓教师的视野，我校经常组织教师参加各地学术交流活动，并取得好

成绩。在本学期，我校每学期多次组织教师到兄弟学校听课，交流教学经验。

5．组织教师自学。为了提高教师的政治素质和业务能力，我校对教师的自学提出了明确的要求，为教师订阅了大量的小继教书籍，为教师自学创造了良好的条件。老师们通过长期的自学，提高了政治水平，发展了教学才能，开阔了知识视野，形成了良好的学习氛围。本学年组织教师学习了《新教材将会给教师带来些什么》，《走向发展性课程评价》，并通过上级组织考试，取得了优异的成绩。

禹谟小学 2007年7月