中学年度考核方案

第一篇：中学年度考核方案

中学年度考核方案

为认真贯彻执行《关于做好2009年教育系统事业单位工作人员年度考核工作的通知》的精神，正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，并为教职工的聘任、奖惩、解除、调整工作岗位及晋升职务提供依据，现结合本校实际情况，制定2009年度考核工作实施方案如下：

一、考核范围和对象：

1、2009年的考核工作仍将“2009学年教职工岗位任职情况考核”和“2009年事业单位工作人员年度考核”合并为年终一次考核。以2009学年教职工岗位任职情况考核为基础。

2、考核对象为2009年12月在册在编工作人员；

3、新参加工作人员在本单位工作超过半年的，参加年度考核；未超过半年的，在年度考核时只写评语，不定等次。

4、本市引进人员在现单位不足半年的，由原单位提供有关情况，现工作单位予以确认考核等次。

5、学校党政正副职干部由区教育党工委、区教育局进行考核，确定考核等次，属教师系列的干部同时参加单位教师任职情况学年度考核。

6、教职工当年病事假累计超过半年的或因其它原因工作不满半年的，不参加年度考核。

6、受行政处分人员，可参加年度考核，但当年不得定为优秀等次。

二、考核内容和标准

1、教职工的年度考核内容包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票否决制。

能：是指履行职责的业务素质和工作能力。

勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。

绩：是指工作数量、质量、效率和所产生的效益。

廉：是指廉洁自律方面的表现。

2、考核标准以本校教职工的岗位职责和所承担的工作任务为基本依据。

具专业技术职务的人员参照“教师任职情况考评汇总表”进行量化考核；职工根据“年度考核定量测评标准”进行定量考核。

“教师任职情况的考核”根据考核评价的分值确定优秀比例和名次顺序（优秀分值为：高级职务9分及以上；中级职务8分及以上；初级职务7分及以上），高级、中级职务优秀比例在同级职务人数中不超过25%；初级职务优秀比例在同级职务人数中不超过35%。

被确定为年度考核优秀等次人员应在“教职工岗位任职情况考核”优秀人员内产生，并控制在局下达指标额度之内。

3、年度考核等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次，各等次的基本标准执行上级文件精神。

三、考核程序及办法：

1、制定考核工作实施方案，成立考核领导小组，（12月7-8日）：

年度考核工作领导小组

2、召开工作筹备会（12月9日-10日）：

1）12月9日考核工作领导小组会议。

2）12月10日工作小组会议。具体布置方案实施事宜。

3、考核实施方案公示（12月10-13日）：考核方案公示3天，接受群众评议。

4、考核工作的部署及动员（12月11日）：教工大会上公布考核实施方案，含范围、内容、标

准程序及考核有关事项。

5、相关部门审核打分（12月11日-14日）：领导工作小组与中层相关职能部、年级组长、教研

组长对属下范围内的教职工进行“中小学教师考评记录表”和“职工年度考核定量测评表”的打分。

6、个人小结（12月12日）：被考核人按照考核内容和标准对岗位职责履行情况和本年度工作

完成情况进行书面小结，填写《年度考核登记表》：14日前将登记表和年度小结上交人事处。

7、组织分组交流评议（12月18日）：

分年级组进行被考核人个人小结交流，并按比例推荐规定数量的优秀人员（学校将参考年级组推荐情况，并注重教职工日常考核实绩进行综合考评）。

8、评议并定等第（12月21日）：考核领导小组根据考核标准和民主测评的情况对所有被评人

员进行评议，讨论确定考核等次。

9、优秀考核名单公示征询意见（12月21-25日）：由考核领导小组评议确定年度考核优秀的人

员名单，在学校张榜公示三天征询意见，若无异议再作正式公布

10、考核结果通知被考核人确认签字（12月25日）：被考核人需在《年度考核登记表》上签名。

教职工对本人考核等次结果有异议者，可在一周内向考核领导小组提出复核要求，如对考核意见不服，可向区教育局主管部门提出申诉。

11、考核结果汇总材料上报教育局（12月28日）：包括09年度考核小组领导成员名单、年度考

核工作总结，2009年度考核优秀名册、基本合格、不合格人员情况登记表，09年度区事业单位工作人员考核优秀、基本合格、不合格人员名册，09年度区事业单位工作人员考核结果汇总表。

12、考核结束后，《年度考核登记表》、《任职情况考核汇总表》统一存入本人人事档案和业务考

绩档案（副本）。

第二篇：中学考核方案

中学考核方案

为促进考核规范化，经学校校务会研究并交全校教职工讨论，制定本方案。

一、师德考核（20分）、按时参加学校教职工大会、年级组会（含学生家长会）、职员工人组会（10分）。请假、迟到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完为止。

2、升旗仪式（10）。请假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完为止。

二、业务考核（30分）、按时交工作计划、总结（2分）。未上交者，一学期扣10分，不评为考核优秀。

2、教案符合要求（4分）。无教案、无手写教案者扣10分，不评为本考核优秀。

3、完成听课、评课要求（4分）。每少一课时扣1分，扣完为止。

4、积极参加校本培训、新课程改革培训及教研活动（10分）。缺一次扣1分，扣完为止。

5、示范课、青年教师优质课竞赛获奖，指导青年教师（6分）。

校内青年教师优质课竞赛获奖一次2分，骨干教师校内示范课1节记2分。指导青年教师计3分。累计加分不超过6分。

在省、乐山市优质课竞赛获得奖励分别计4、3分（省三等以上、乐山市一等）

三、工作量与出勤（20分）、教学出满勤（10分）。事假一天扣1分，迟到、早退（3分钟以上）每次扣2分，旷课一节扣10分。

2、工作量（10分）

每周课表课时12课时—14课时（6分）。少1课时扣1分，扣完为止。每多1课时加0.5分，班主任计6课时。合计总分不超过10分。

四、教学效果（30分）、年段统考（含高考）教研组学科平均分按乐山市16校排名计分。乐山市第1、2、3、4、5、6、7名分别计10、9、8、7、6、5、4分。

2、年段统考（含高考）所教班级学科名次按16校内与班级比较排名计分。

平行班：乐山1--11名，分别计25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。

实验班：乐山第1、2、3名分别计17、16、15分。

担任多个班的按分别计分后平均。

校内同层次垫底者不评为考核优秀。阅卷中弄虚作假者不得评为考核优秀。

3、每学期学生问卷测评，满意率80%以上，计5分，70%以上计4分，60%以上计3分。满意率50%以下不评为考核优秀。

五、获奖（以证书或者文件依据）

、教研活动奖

教学论文、优秀教案、自制教具参加省、乐山市、峨眉山市比赛获奖（省三等以上、乐山市二等以上、峨眉山市一等）分别计4分、3分、2分，在公开发行的刊物上发表（有稿费）计4分。（同一论文、教案、教具不重复计）

2、班主任所带班级获得省、市、县、校的“先进班集体”、“先进团支部”分别加4、3、2、1分。（不重复计）

3、艺术体育代表队获得乐山市前3名、峨眉山市第一名，主要训练人员分别计4、3分。

4、组织、训练学生参加科技创新活动，所指导学生获得奖励，按国家、省、乐山市一等奖分别计10、6、2分。（以证书为依据，不重复计）

六、分数计算与统计

所有评分由学校行政办公室、政教处、教务处、团委、教科室提供依据。行政办公室计算总分，计分完成后，张榜公布得分情况。经公示无误后，按学校分配到各学科和组别的考核优秀指标，从高分到低分排序，确定出优秀名单。有否决项者不参与排序。

分组按行政、职员工人、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育、艺术信息、语文三个年级组、数三个年级组、外三个年级组等。若有特殊情况，可调整组别划分。

七、除以上一至五条中规定的不能评为优秀外，以下人员仍不能评为优秀、违反国家的法律、法令受到制裁，违反党纪、政纪或参与邪教组织，受到党纪、政纪处分者；

2、不承担组织分配的任务，不服从工作安排，或严重违反学校规章制度，经批评教育不改者；

3、损害学校声誉或工作中有严重失职、渎职或有重大直接责任事故，造成学校严重损失者；

4、违反计划生育政策规定者；

5、乱收费，造成严重影响者；

6、体罚或变相体罚学生，造成教育对象身心健康严重伤害者；

7、病假、事假每学期超过10个教学日者；

8、离职、调离教育系统、辞职人员。

第三篇：**中学岗位考核方案

**中学岗位考核方案

为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价干部队伍的政治业务素质及履行职责情况，真正起到激励、检查和监督作用，增强干部工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核对象

副校级、中层干部

二、考核原则

1.客观公正，民主公开，注重实绩。

2.领导与群众相结合，定性与定量相结合。

三、考核内容

从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩，考核满分为100分。具体内容见考核表。

四、考核方法

（一）副校级考核：

由校长考核。

（二）中层干部考核

1.大会述职：学期末，中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。

2.考核测评：在期末大会述职后，进行考核测评。

①群众评议：全体教职工通过“人机对话”形式，按照考核表，对中层干部进行评议打分，总均分按照60%权重计入考核总分。

②干部互评：中层干部通过“人机对话”形式，对照考核表，对其他中层干部进行评议打分，总均分按照20%权重计入考核总分。

③领导评议：校级领导对中层干部评议打分，总均分按照20%权重计入考核总分。

五、考核等级及考核津贴发放

（一）副校级：

根据绩效分配方案发放考核津贴。

（二）中层干部：

1.按照（2:6:2）比例，将考核总分分为优秀、称职、基本称职三个等次，标准分别是：

优秀：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

称职：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

基本称职：政治表现和业务素质一般，不能很好适应工作要求，工作积极性、主动性、责任心不够，组织纪律性较差，工作中有互相扯皮、推诿现象，没有全面完成学期工作任务，或完成的质量不高。

2.根据考核等次，每学期在发放基础津贴的基础上，发放每月考核津贴。优秀等次考核津贴每月上浮15%，基本称职等次考核津贴每月下降15%。

六、本方案由校长室制定，自公布之日起实施。

**中学行政管理岗位量化考核细则

一、德（20分）

1.讲政治，讲原则，讲纪律。襟怀坦白，公道正派，团结协作，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。

（10分）

2.无以权谋私、暗箱操作现象。无权力滥用，造成工作失误情况。

（10分）

二、能（20分）

1.管理规范，工作有计划、有检查、有总结。能独当一面，抓好本部门日常管理，善于协调，形成和谐氛围。（10分）

2.管理创新，工作有思路、有创新。具有处理复杂问题的能力，对突发问题解决处理及时果断，不推、不等、不让。

三、勤（20分）

1.认真履行岗位职责，率先垂范，工作效率高。能坚持原则，严格管理，认真处理好职权范围内的事务。（10分）

2.工作积极主动，乐于接受上级或学校交办的各项任务，勇挑重担，敢担责任。

（10分）

四、绩（40分）

1.工作勤勉，任劳任怨，完成了本职工作。

（10分）

2.本职工作成绩突出，得到上级领导、全体教职工的肯定

（10分）

3.创造性地开展工作，达到科学化、制度化、规范化要求。（10分）

4.积极为学校发展献计献策并被吸收采纳，收到良好效果；或本部门及本人在学校重大活动中为学校争得荣誉。（10分）

第四篇：小海中学实验考核方案

南通市小海中学

2014年初三年级理化实验考查工作安排

一、考试时间：四月二十五日下午一点三十开始

二、考场安排：

物理实验室，安排全部四个实验，各6组；

化学实验室，安排全部四个实验，各6组。

三、考核领导小组

组长：卫清

副组长：曹军、曾荣

组员：张忠、蔡宝桃、朱永祥、吴小建、张建祥、宋宇飞、郭锋、邱向东

四、应急处置工作组：严国祥（组长）、宋宇飞、郭锋

五、考务及考风督查组：曾荣（组长）、蔡宝桃、朱永祥

六、考核监考组

考场总负责：邱向东

监考老师：物理实验室：姜水标、曹丽丽、戴庆华、姜卫健

化学实验室：王春霞、陆菊红、田嘉裕、李旻霞

抽签：程燕

检录：魏雪峰

五、考核后勤小组

实验准备：物理：宋宇飞、仇沈平

化学：郭锋、蔡海华

考生组织: 蔡宝桃 各班班主任

警戒线、环境卫生：学生处

医务监督：朱玉英

六、外派监考：

物理：宋宇飞（***）化学： 郭锋（***）

七、考核工作程序：

1．考前按七人一组分成48个小组，并委任小组长；每8组分

为一批（第1-8组为第一批，第9-16组为第二批，余类推）共六批。

2．考生按规定时间由科技楼南大门进入底楼准备室，经抽签后准时进入实验室参加考试，结束后由科技楼西大门回教室。

3．各批到达准备室时间：第一批13:20，第二批13:45，第三批14:10，第四批14:35，第五批15:00，第六批15:25。

4．每批由小组长在准备室从理化各四个共八个实验中，抽取一个考核实验，然后各小组长带入相应实验室及实验组参加考核。

5．考生按监考教师的要求开始进行考试。考试结束考生退出考场，各自回班级自习。

6．考生进入考场时，只准携带蓝、黑钢笔、圆珠笔、签字笔，其他任何物品不准带入考场。

2014年4月2日

第五篇：中学考核评优方案

××中学考核评优方案

一、考核机构：

成立考核领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，小学各校长和中学其他校务会成员为成员。

二、考核内容与标准：

考核内容包括德能勤绩四个方面，重点考核工作实绩。具体内容是：

德：主要指政治态度、思想表现、职业道德、廉洁自律、遵纪守法以及民主作风、群众观点、服务意识、团结协作等情况；

能：主要指业务能力、技术水平、工作作风、知识更新、开拓进取以及组织、活动、协调能力等情况；

勤：主要指事业心、责任感、工作态度、劳动纪律等情况；

绩：主要指履行岗位职责、完成工作任务、开展技术创新、发表科研论文、取得科研成果以及社会效益和经济效益等情况。

优秀标准：全面正确贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守党纪国法和各项规章制度，业务全面，技术精通，开拓务实，廉洁奉公，工作勤奋，成绩突出

三、考核要求：

1、突出一个重点。即以绩效考核为重点。

2、坚持两个原则。一是坚持公开、公正、公平的原则，即公开考核政策，公正述职评议，公平确定等次，努力提高考核工作的透明度。二是坚持严肃、严谨、严格的原则。即严肃考核纪律，严谨工作作风，严格程序标准。讲求质量，注重效果，确保考核工作不走过场。考核过程中严禁拉票行为，一经发现该人员即划为基本称职或不称职。

3、实行三个结合三为主。即领导考核与群众考核相结合，以群众考核为主；定性考核与定量考核相结合，以定量考核为主；平时考核与考核相结果，以平时考核为主。在实施考核工作过程中要集中群众智慧，充分发扬民主，要区别不同岗位职责，量化考核标准，力求考核手段的科学化、合理化。同时，要把日常考核的情况作为考核的重要内容，全面评价被考核人全年的德才表现和工作情况，使考核结论更加客观准确。

四、优秀指标：

各等级的10%。

五、考核方法及程序：

1、确定人员范围：评优人员上半年的目标管理分必须进入全校的前1/2。

2、自愿报名：进入了前1/2的人员采用自愿申报考核评优的方式。

3、资格审查：由考核小组对申报人员进行资格审查，要求符合报名条件且政治思想表现好，在日常工作中能顾全大局，乐意接受工作任务，德能勤绩等方面达到优秀标准。

4、投票：召开全体教职工会议，对符合资格申请评优的教师进行投票。

5、计分：目标管理分+投票得分+突出成果分+突出贡献分

投票得分为满分为10分，即最高票者，其余人为：得标数/最高票*10

突出成果分为2分。指当所撰论文获省级以上奖励或在国家级正式刊物上发表，1分/篇；所主持的浏阳市级课题获浏阳市级奖励计1分，长沙市级奖励计2分。突出贡献分为2分。指当所主持的工作获得浏阳市级一等奖或通过示范验收，浏阳市级单项计0.5分，综合计1分。长沙市级单项计1分，综合计2分；辅导学生获得国家级以上的奖励，1分/人。

以上几项总分相同时，再看教学成绩综合评价分，按由高到低取得资格。

6、公示：对评定为优秀的人员进行公示，听取反馈意见，如群众反映意见大或在投票

中有违规行为的，即取消优秀资格。空出指标按得票多少依次递补。

7、上报：公示期满后，如没异议，则将考核优秀人员名单上报。