1印田中学班主任考核方案

第一篇：1印田中学班主任考核方案

印田中学班主任考核方案

一、指导思想

班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师，是班级教育教学工作的主要组织者，是保障学校正常教学秩序、全面提高教育质量的中坚力量。为了进一步加强班主任队伍建设，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提升学生综合素质，有效促进素质教育实施，特遵循“实事求是，客观公正，注重实绩，绩优酬高”的原则，根据我校实际情况修订本方案，对班主任工作绩效进行考核，合理分配班主任绩效津贴。

二、考核机构

在校内成立考核机构，由校长室、教导处、政教处、总务处、学生会共同组成，并行使对班主任工作的考核职能；

三、考核办法

1．班主任绩效津贴为初中人均200元∕月，小学人均150元每月，全年以9个月计算，考核后按月发放。

2．根据学校实际情况，班主任绩效考核按上学期3~6月下学期9~1月进行，上学期4个月和下学期5个月进行月考核，不足半月按半个月计算，超过半个月按一个月计算。

5．班主任因公、因私需外出者，半天须经教导部门准假，一天及以上须经校长室准假。公出不扣除任何费用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。

6．出现以下情况之一者，视情节轻重（由校务会研究决定），初中班主任考核发放150元、100元、0元三个档次，小学班主任考核发放100元、50元、0元三个档次。

①班主任工作过程中，违反师德要求，造成较大负面影响和严重后果。

②班级出现较大问题，影响乃至破坏学校声誉。

③因管理疏忽、教育不力，造成学生在校期间出现安全事故。

④班级学生有违纪违法等行为，班主任工作不到位，未及时与学生家长联系，未对学生进行教育，同时又未向学校有关部门汇报的。

⑤属于上述情况之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成恶劣影响的事情。

五、班主任工作考核内容：

1、班级常规（20分）

计算公式：（第一周+第二周+第三周+第四周）/4*0.2 检查方法见附件1（印田中学学生会检查细则）

2、材料上交（15分，扣完为止）

（1）各处室布置的相关任务按时完成，并及时上交相关材料，迟交者扣2分，不交者扣5分。

（2）班主任手册记载细致并齐全，各项内容班主任亲自执笔，违者扣1分。各项内容填写必须完整，缺一项扣除1分。

（3）积极组织学生参与各级各类活动，各项活动资料及学生作品按要求及时上交，少交1项扣2分。

3、班容班貌（40分）

计算方法：班容班貌评比得分*0.4 检查方法见附件2（印田中学卫生评比细则）

4、集会出勤（15分，扣完为止）

学校组织的大小集会，如升旗仪式、课间活动、开学典礼、安全教育讲座等班主任都必须到场，缺一次扣3分，扣完为止。

5、就餐管理（10分，扣完为止）

学生就餐纪律、餐桌打扫等方面，根据食堂管理人员反馈，经学校查实酌情扣分。

6、加分项目

在中心学校或上级组织的各项活动比赛中该班级得奖的（必须由该班主任指导），镇奖励2分每次，县奖励5分每次，市奖励10分每次，省奖励20分每次，国家级奖励30每次。

初中：（1+2+3+4+5+6）*2元/分=班主任每月津贴 小学：（1+2+3+4+5+6）*1.5元/分=班主任每月津贴

扣款总数除以2,，一半奖励给中学前2名，一半奖励给小学前三名。

注意事项：本方案最终解释权归学校所有。

第二篇：印田中学防踩踏应急演练方案

印田中学防踩踏应急演练方案

一、演练主题 防踩踏应急演练

二、演练的目的意义

为了确保全校学生生命安全，防止学生在校园内发生踩踏事故，提高师生安全自救、互救的能力，提高学校处理突发事件的能力，积极打造平安校园，特制定本方案，并组织全校师生进行应急演练。

三、演练科目 防踩踏应急演练

四、演练场景设置

本次演练设定为学校组织全校师生集会，全体师生有序的到达指定地点集合。

五、演练时间和地点

时间安排：2017年3月9日上午10:10-10:40.地点安排：校内。

六、参与演练人员 全体师生。

七、组织领导 组长：陈

坤

成员：彭

磊

许

瑜

胡宇豪

刘炳荣

胡炎泉

胡威武

彭杏英

胡国文

龚彩晖

周瑾

梁艳娟

刘琼艳

朱冬红

王建中

王

智

禹红姿

彭秧如

彭思思

王文丰

李元丽

李孟欣

八、具体分工及职责

（一）总指挥：陈

坤

现场指挥：彭

磊、胡威武

职责：根据突发事件情况宣布进行紧急疏散；督查各组人员迅速到位；协调人员安排；保证师生迅速、安全避险。

（二）疏散引导组：

第一组：胡晓辉（C135）胡国文（136）龚彩晖（137）周瑾（138）梁艳娟（139）刘琼艳（140）

朱冬红（六甲）王建中（六乙）王智（五甲）禹红姿（五乙）彭秧如（四甲）彭思思

（四乙）王文丰

（三）李元丽

（二）李孟欣

（一）职责：安排好本班人员撤离顺序，在教室内组织学生有序、迅速撤离。第二组：操场总负责：胡威武

胡文文（135）

彭春莲（C136）

王艾平（C137）王建星（138）

胡月娥（139）

彭仁辉（140）

彭建时（六甲）

胡爱华（六乙）

孙联民（五甲）

秦小颖（五乙）

彭清煜（四甲）

彭

桃（四乙）

职责：在操场负责清点所负责的班级人数，并及时反馈情况；组织学生在指定地点集合后，安抚学生情绪，并注意警戒。

第三组：胡炎泉

胡宇豪

凌红卫

许瑜

刘炳荣

彭杏英

职责：胡炎泉、胡宇豪、凌红卫分站中学教学楼一、二、三楼各楼梯口，许瑜、刘炳荣、彭杏英分站小学教学楼一、二、三楼各楼梯口，负责指引学生按照预定线路撤离，特别注意楼梯拐角处的秩序，维持好疏散纪律。

中学： 凌红卫：站三楼楼梯口

胡宇豪：站二楼楼梯口

胡炎泉：站教学楼前坪东端楼梯口 小学：

许

瑜：站一楼楼梯口

刘炳荣：站二楼楼梯口

彭杏英：站三楼楼梯口

（三）讯号、联络组

胡威武：在现场指挥宣布进行紧急逃生疏散时，迅速拉响警报，并同时发布广播通知；保持与各组的联络。

（四）救护组 人员：胡晓初

职责：当突发事件发生时，如有人员受伤、被困，迅速采取措施组织救助，尽最大可能救护受伤、被困人员。

九、应急演练路线安排

当听到通知后，各班迅速组织在教室前后门排成纵队撤离，学生依序快速、安全下楼，赶到指定集合地点，按课间操队列站好。具体路线如下：

（一）中学教学楼：

1、三楼班级撤离路线：C136班靠外（沿走廊栏杆），C135班靠内（沿墙壁）经教学楼三楼、二楼东端楼梯下至一楼，再沿教学楼前坪东端楼梯到达操场。C137靠内（沿墙壁），C138靠外（沿走廊栏杆）经三楼、二楼西端楼梯下至一楼，再沿教学楼前坪西端楼梯到达操场。

2、二楼班级撤离路线：C139靠内（沿墙壁）经二楼西端楼梯下至一楼，再沿教学楼前坪西端楼梯到达操场。C140靠外（沿栏杆）排成纵队经二楼东端楼梯下至一楼，再沿教学楼前坪东端楼梯到达操场。

（二）小学教学楼：

1、三楼班级撤离路线：六甲班靠内（沿栏杆）、六乙班（沿墙壁），五甲班靠外（沿墙壁）经教学楼三楼、二楼东端楼梯下至一楼到达操场。

2、二楼班级撤离路线：四乙班靠外（沿走廊栏杆）、四甲班靠内（沿墙壁）、五乙班靠外（沿走廊栏杆）经二楼东端楼梯下至一楼到达操场。

3、一楼班级撤离路线：小

三、小

二、小一各班分前后门排成两列纵队迅速经教学楼前坪东端楼梯到达操场；六甲班、五甲班、五乙班分前后门排成两列纵队到达操场，迅速经教学楼前坪东端楼梯到达操场。

十、演练程序

在演练前，由总指挥和有关人员对全校师生进行应急演练培训。正式演习：

(一)总指挥启动程序：老师们，同学们，防踩踏应急演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)防踩踏应急演练

1.信号员发出信号(一声长哨)。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生进行集合，并组织学生有序撤离。

3在各楼层负责人的指挥下，全体学生从教室前后门出来后以正常步伐向楼梯各自那侧有序地向操场空旷地带集合。

2、学生到达指定位置后，原地待命，分班负责人迅速维持好纪律，并清点应到人数和实到人数，并报告操场负责人。

十一、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。（3）指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

3、若情况严重，总指挥的应对程序为：

（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。（3）视情决定是否上报上级相关部门。

4、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

十二、演练注意事项

1、演练前各班级开好专题班会重点明确：哪些同学从前门出，哪些同学从后门出（各一队）；本班应在哪个楼梯口以纵队列撤离；到操场空旷地带哪个位置集合。

2、演练开始后，任何人不得擅自离开岗位；对因特殊情况不能参加演练的学生，在演练开始前由本人向班主任请假。

3、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员必须各就各位。

4、撤离时班主任到指定楼梯口指挥；演练时，冷静、有序地组织撤离(撤离顺序：先二楼再三楼)；如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、撤离时以正常步伐行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开。

6、如发生演练意外事故，立即停止演习并报告讯号员，第一时间救护伤员。

十三、总结

总指挥对本次演练进行总结。

第三篇：印田中学卫生评比细则

印田中学卫生评比细则

一、目的要求

为深入贯彻落实《学生守则》《学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园环境。使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，让师生们在打扫卫生时能清除死角，将教室和清洁区打扫得更干净和个人卫生保持的更好，特制定本细则。

二、评价小组的构成、任务和评比结果的作用

1、评价小组是由学校统一领导，由负责卫生工作的行政人员和学生会学生组成，担负学校各班的卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周汇总一次。

2、每周公布各年级总分，每月总评。

3、月末将各班卫生综合评比的结果计入班级综合考评。

4、检查方式：学生会每天早晨、中午两次检查，负责卫生的行政人员每周不定期进行一次检查。

三、每日各班的基分及加减分的方法

每日各班的积分均为100分，根据检查的结果，计作当日新得分数。

四、具体评比细则：

1、教室卫生。（包括地面、门窗、黑板、桌椅及室内物品摆放）

地面：无纸屑、无杂物、坚持每天按时打扫。（有一处不合格扣1分；不按时打扫扣5分）

门窗：门前门后干净无死角，窗台干净无杂物，窗户干净明亮。（有一处不合格扣1分）

桌凳摆放及室内物品摆放：教室内桌凳摆放整齐，物品摆放整齐，讲桌整理干净，无杂物；卫生工具摆放整齐，垃圾筒及时清理。（有一项不达标扣1分）

2、公共区卫生（公共区是否按时打扫、打扫程度、保持程度）公共区按时打扫、清理；场地内无纸屑、塑料袋，无其它垃圾。（没按时打扫、清理的扣10分；发现一处垃圾扣2分）

3、个人卫生检查细则。

做到五不：不打人骂人、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木。（乱丢垃圾每发现一人次扣2分，其它每发现一次扣0.5分）

四、其他事宜。

鼓励学生多做好人好事，对能主动清理垃圾的学生，学校将给予通报表扬，班级进行适当加分奖励（发现一名主动捡垃圾的同学，该班加1分，此项加分不设上限）。

印田中学

2018年3月

第四篇：中学班主任工作考核方案

中学班主任工作考核方案

一、考核目的

为进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，以制度来评价班主任的履职情况，为班主任任用、评优评先及班主任津贴发放提供依据，特制定本方案。

二、考核对象

全校所有班级班主任

三、考核机构

为加强对班主任工作的领导，保证考核工作公平、公开、公正，成立考核工作领导小组。

组

长：崔XX

副组长：刘XX

成 员：刘XX

各处室正职

班主任工作考核领导小组下设办公室，吴XX兼办公室主任，王XX为办公室成员。

四、考核办法、班级日常管理（基础分120分）：根据各个年级组的班级量化考核制度，按基础分减去扣分来计算每月各班得分，此项扣分不封顶。

2、政教处（基础分40分）、综治办（基础分30分）、宿管处（基础分30分）：根据各处室的考核制度进行量化考核，按基础分减去扣分来计算每月各班得分。此项扣分不封顶。

3、其他处室：根据各处室的考核制度进行量化考核，各处室每月对各班扣分不超过10分。

4、学生评教（30分）：根据每学期末班主任评教结果列入考核，学生评教得分最高的班主任得30分，其余班级按（评教得分/评教最高得分）的比例折合得分。

5、班级成绩考核（基础分120分）：

（1）有一本、二本任务的班级，根据各年级分配的考核任务，对各班进行考核得分。各班在期末考试中完成任务得120分。超任务完成，得120分的基础上，超二本1人加10分，超一本1人加15分，超出任务人数累计加分不封顶；没有完成任务，按120分除以任务人数再乘以未达任务人数扣分，此项扣完为止。（艺体班得基础分120分）

（2）没有一本、二本任务的班级，以同层次学生平均总分为标准进行考核得分。超出平均总分的班级，得120分的基础上，每超出1分得一分，超总平均分累计得分不封顶；没达到平均总分的班级，每少1分扣1分，此项扣完为止。

（3）没有一本、二本任务的班级，如有达到一本、二本目标的班级，超二本1人加10分，超一本1人加15分，超出任务人数累计加分不封顶。

五、班主任津贴计算和发放办法

政教处每月将对考核办法的前三项得分进行汇总，计算总得分。按排序确定当月班主任津贴，分成三档：第一档XXX元、第二档XXX元、第三档XXX元，具体各层次的档次比例由各年级组确定。

六、班主任考核奖惩办法、以学期为时间单位评选优秀班主任。根据考核办法累计得分计算结果，按各层次15％比例列出入闱班主任名单，各年级进行投票评选，评选结果上交校务办。

2、班级中出现严重影响年级乃至学校的负面事件的班主任，在评优评先时一票否决。

XX年1月8日

第五篇：禹谟中学班主任考核方案

新化职中班主任考核方案

为了调动班主任工作的积极性，挖掘班主任的潜能，公平、公正、公开地评价班主任的工作，为此，特拟定班主任工作考核方案。

一、班主任工作由政教处、团委、总务处三部门进行考核，三部门每月对班主任考核一次，三部门考核积分之和即为班主任当月积分，一学期各月积分之和即为班主任本学期得分，作为班主任津贴分配和评优的依据。

二、班主任津贴分配办法

班主任津贴由两部分组成，即基础性班津贴和奖励性办津贴。基础性班津贴：各班主任每月拿120元作为奖励性班津贴，剩下部分作为基础性办津贴。基础性班津贴待上级绩效下拨后即全额发放给班主任。

奖励性班津贴：奖励性班津贴具体公式：

班主任个人奖励性班津贴=（120元×月数×班级数）÷全体班主任总积分之和×个人学期总积分

三、班主任奖励

1、学校每学期评选四名优秀班主任进行表彰（快班和慢班各两名，若同等名次的班级总积分分差大于51分，则不予表彰），学期表彰金额不少于200元。

2、推荐上级表彰的班主任按上级相关要求选拔推荐。（若上级不需考虑学生成绩等因数，且表彰名额为双数的，则快慢班平均分配名额，若为奇数，拔出同等名次的外，余下的名额按分数从高到低选拨推荐。）

3、学校每年推荐两名班主任外出考察学习，推荐方法如下：

（1）班主任一学年两个学期积分相加，快班和慢班第一名享有考察机会。若出现并列名次，享有同时考察机会。

（2）若快班和慢班两学期积分和悬殊51以上分，则低分不外出考察。

(3)享有考察机会的班主任必须一学年内连续任班主任。