白云山中学教学目标考核方案

第一篇：白云山中学教学目标考核方案

白云山中学教学目标考核方案

为了提高教育教学质量，调动广大一线教师工作的积极性，确保我校教学质量稳步提升，经学校行政会研究决定，从本学期开始实行教学质量学期目标考核。

一、考核目标的确定

考核目标按2013—2014第一学期班级的平均分和及格率两个主体指标来确定，具体目标如下：

1、平均分：平均分低于20分（含20分）的提升8分；平均分在21—50分的提升5分；平均分在51—70分的提升2分；平均分在70分以上的保持成绩。

2、及格率：及格率低于10%的提升10个百分点：及格率大于或等于10%小于20%的提升8个百分点：及格率大于或等于20%小于40%的提升5个百分点：及格率大于或等于40%小于60%的提升2个百分点：及格率大于或等于60%的保持成绩。

二、奖惩办法

1、完成教学质量目标任务的，绩效考核中工作成效计满分，超目标任务的（按平均分的50%、及格率的30%、优分率的20%计算），超1分绩效考核中工作成效加1分，年终评优晋级优先。

2、完不成教学质量目标任务的（按平均分的50%、及格率的30%、优分率的20%计算），差1分绩效考核中工作成效减1分，不能评优；如果成绩位次下滑到全县后五位的绩效考核中工作成效计“0”分；连续两次完不成教学质量目标任务且成绩居全县后五位的绩效考核计“0”分并作转岗处理。

3、教学目标按目标年全县的平均成绩同上期全县平均成绩作为参照系数。

长顺县白云山中学

2014年3月

第二篇：2014目标考核方案

藁城市2014教育目标考核方案

一、学区考核方案

注：农村初中考核方案参照学区考核方案执行，根据需要适当调整考核指标及权重。

二、直属学校考核方案

第三篇：年终目标考核方案

楠木渡镇龙洋小学教职工年终目标

考核方案

根据上级文件精神，顺利搞好我校教师一年来的工作业绩考核，加强教师队伍建设，促进我校教育的科学发展，结合我校实际，特拟定我校教职工年终目标方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以义务教育为契机，为了全面贯彻党的教育方针，扎实推进课程改革，建立有利于学校管理、有利于学校发展，充分调动教职工的积极性，提高学校的教育教学质量。

二、基本原则

1、以人为本，尊重教师的主体地位，坚持多劳多得、不劳不得、优绩优酬的原则。

2、注重教师的实绩，把师德放在首位，注重教师在教学中的实际教学成果。

3、坚持实事求是，公平、公正、公开的原则。

三、考核领导组：

组长：石再军

副组长：付维组

成员: 成员：金忠明、王志禄、黄兴文1

四．实施范围：楠木渡镇龙洋小学列入财政预算拨款的全体在编在岗教职工。

五、考核指标体系：

考核分“德、能、勤、绩、廉”五个方面。其中德15分、能20分、勤15分、绩40分、廉10分。

(一）德（15分）

评分要点及标准：

1、拥护党的领导，坚持四项基本原则，与时俱进,能认真学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，全面落实科学发展观。每学期政治理论学习笔记不少于5000字。不认真学习政治理论，学习笔记不达要求，造成不良影响者扣1—3分。

2、为人师表，遵守教师职业道德规范，遵纪守法。对挑拨是非，拉帮结派搞团伙，造成不安定因素者扣1—4分。

3、敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。

4、工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞团伙。违犯《师德规范》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成不良后果者扣2—4分。

5、不服从领导，在学校工作分配中造成阻力，影响工作正常开展者扣2—4分。

(二）能（20分）

评分要点及标准：

1、认真学习教育教学业务理论和各科新课程标准，领会新课标理念。对不认真学习教育教学业务理论及新课标理念，默守陈规，不求上进，教学方法陈旧者，扣1—3分。

2、卫生由值周教师检查，班主任负责，地上无堆有垃圾，倒垃圾在过道上等扣0.5分.3、能积极参加学习新课标活动，认真作好笔记，并联系实际积极改进教学方法，业务水平逐步提高。远教室课表上,该节课没有在远教室上课的教师按事假一节计算.还必须有上课的课件和教案.4、教案每月查一次，（当月25日-30日）在规定的时间内没有交教案的扣0.3分。未按进度写完的差一课扣0.3分。

5、教师每学期上公开课一节，资料齐全（教案、说课材料，评课记录）未上的或资料不齐扣0.3分。

6、能严格按照学校制定的《教学常规管理细则》工作，做到精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。违反一次扣0.3分。

7、能积极参加各级教研活动，每学期听课不少于12节。每少一节扣0.3分。

（三）勤（15分）

评分要点及标准：

1、每学期事假中，事假每节扣0.3分。每学期病假中，病假每天扣0.5分。（有县级以上医院证明，经教育局或教育室批准除外。）

2、班主任实行全天座班制，值周教师同班主一样，上课时间8：30分到下午学生打扫完卫生后方可离校，违者一次扣0.3分。

3、迟到5-15分钟扣0.15分，迟到15分钟以上算事假一节，扣0.3分。

4、在上课中，提前下课为一节事假，扣0.3分。

5、每周星期一升国旗为8：20分，全体教师到岗，对未到岗的教师以事假一节计算，扣0.3分。

6、旷工每天扣2分。无故撒谎请假每天扣3分。

7、此考勤如扣分过多，考勤15分扣完不够在总分里扣。

（四）绩（40分）：

评分要点及标准：

1、教绩为镇统考的语文、数学、英语三科基础学科为准，对上双科的教师就高不就低。其算分方法如下：

（1）、综合教绩（15分）

评分办法：以镇统测的同级同科综合教绩，对照镇的同级同科综合教绩分数线分别计分，达到全镇综合教绩分数线每超1分或低1分的加或减0.1分。

2、提高分（15分）

评分办法：以全镇统测的上学年学科相对应的名次为基础，在今年镇统测同级同科相比较，每上升一个名次2分，每一降一个名次2分。

3、名次分（5分）

在全镇同级同科中获第一、二、三、四名分别加分为4、3、2、1。倒数一、二、三名扣4、3、2分。

4、对保持在第一名的教师，加2分。

5、对上双科的教师，只要不得倒数一、二、三名，每多一科加2分。

（五）、廉（10分）

1、教师是否有乱收费现象。

2、教师不得有赏补课或家教。

3、在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。

4、通过加强自身的建设，进一步坚定全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民。

5、自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

评分标准：

1、教师有乱收费现象一次扣1-2分。

2、教师有赏补课或家教一次扣1-2分。

3、在廉政建设中始终对自己不以高标准、严要求，率先垂范，以身作则，没有时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。扣1-2分

4、没有通过加强自身的建设，没有坚定全心全意为人民服务的宗旨观念，没有坚决做到立党为公，执政为民。扣1-2分。

5、没有自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀、没有养成奉公守法、没有以清廉为荣的作风、没有做到拒腐蚀永不沾。扣1-2分。

六、此考核细则为5，经教师签字之日起生效。

楠木渡镇龙洋小学2009年12月30日教师签字：

第四篇：白云山春游方案

白云山春游方案

一、活动主题：踏青赏春，亲子同行

二、活动人员：初一

（五）班自愿参加的家长和孩子

三、活动时间：2015年3月22日星期日

四、活动地点：广州市白云山

五、活动目的: 1.踏青赏春，感受大自然之美，欣赏春日白云山胜景的同时，拉近子女与父母的关系，增进子女与父母的感情交流。

2.通过亲子活动，让孩子感受到父母平日工作的辛劳，树立责任心，自立自强，奋发向上，当好家庭的小主人。

3.孩子们相互分享学习方法，促进同学之间情感交流，提高孩子们学习的积极性、主动性，同时增强团队合作精神。

4.老师家长之间互相交流，分享教育孩子的经验，和孩子共同成长。

六、活动安排：

9:30 广园东路云台花园门口广场集合。请每个孩子带一条跳绳，一条红领巾，活动中使用。（请各自带孩子乘车前往，路上注意安全。）

9:30—9:45 全体成员步行至白云山售票处，各自让孩子负责到售票处买好各自的门票。10:00—11:00 亲子相伴随行上山，大家相互介绍，观赏白云山风景，师生、家长之间互相交流。（家长注意自己孩子的行动，谨防意外！）11:00—11:45 游戏活动《孩子，你是我的眼》 a.游戏活动道具：红领巾介绍。b.游戏活动的内容和规则：

家长蒙住眼睛，在规定范围内，让自己的孩子搀扶着走一段路，从原点出发再回到原点。大概30分钟的路程。活动中亲子之间互相体验，换位思考一下彼此之间在自己心中的位置的重要性。注意过程中不可以掀开你的红领巾，让孩子树立责任心，增强家长孩子间的信任度，感受相互之间真挚的爱。最后以用时最短最有默契的三组亲子为胜出并获取奖品。11:45——12:15 活动结束：亲子之间分享活动感受，特别请孩子分享（好时之吻）12:30——14:00 午餐时间

家长之间可组织一起到附近酒家就餐，也可自带孩子吃，自由选择。（由大家统一意见随意决定。）

14:15

临时指定在某个地点集中（看情况而定）14:20—15:00 下午活动

a.孩子们在指定的范围内进行游戏活动。b.家长老师之间互相交流。（过程中家长要注意自己孩子的行动，谨防意外！）c.活动结束：小结当天活动的意义，以及下次活动的建议。16::00 各自带孩子乘车安全返回。

通过这个活动中可以体现出父母跟孩子之间的爱，活动中的亲密接触加强了孩子和父母的感情。在活动中父母对儿女细心的爱会让青春叛逆时期的孩子放下心中的戒备来融合进父母的世界，这样是父母和孩子互相了解和理解的最佳时期。其实每一个青春期叛逆的孩子他们都渴望被父母了解和关爱，他们期待能得到父母的认可，通常他们会找一些事来做目的是能让父母关注到自己和表扬自己，他们是想得到一种存在感和认可感。父母们对孩子所做的事情可以去了解一下给他们意见和支持他们，孩子对的行为就要给他们赞扬不单止表达了自己对他们的爱还树立了他们的信心。不对的行为就细细地给他们讲解，起码让孩子知道自己是一直在关注他的，估计这时他们的存在感准是满满的。

以上行程时间很可能随时变动，以当时具体情况统一意见而定。

最后提醒各位家长注意孩子的安全，谨防意外！！

第五篇：中学教学成绩考核方案

上仓镇初级中学教学成绩考核方案

为提高我校的教学质量，特制定学校教学成绩考核方案。考核依据：六、七、八年级（九年级每学年的第一学期）期末学校统一安排的质量检测成绩为准（会考科目或中心校抽考科目则以下发成绩为准，九年级第二学期按毕业年级奖励制度考核）。教学成绩考核以三率一分总值进行计算、统计。

一、计算公式：

三率一分总值=（巩固率+优秀率+合格率）×平均分

二、各基础数据的计算方法

1、巩固率的计算方法：

教学要面向全体学生，防止流失。每个学科教师都要充分发挥能动性，尽最大努力减少流失，确保每个班级的巩固率。各班以学期初定员数为准（教两个班及以上的计算总数）计算巩固率，按所得结果计算教师得分。巩固率=现有学生数÷学期初定员数×100%

2、优秀率计算方法：

学生学科考试成绩试卷总分100的以85分以上（含85分）为优秀，试卷总分为120分的以100分以上（含100分）为优秀。优秀率=优秀人数÷现有人数×100%

3、合格率考核计算方法

100分值试卷学生成绩以60分以上（含60分）为合格，120分试卷以72分以上（含72分）为合格，进行人数统计。合格率=合格人数÷现有人数×100%

4、平均分计算方法：平均分=总分÷现有人数×100%

三、特别说明

（1）以上基础数据(指教师每个人的巩固率、优秀率、合格率、平均分)均由年级提供给教务处。（抽考、会考、中考除外）

（2）学校学期末下发按三率一分总值排名表，人手一份，教师个人保存，做为业绩依据。

（3）中考成绩按《毕业年级奖励制度》执行。（4）三率一分与绩效工资直接挂钩。

（5）若出现本方案之外的情况，由学校统一研究决定。

永城市第六初级中学 教师教学成绩考核办法

一、指导思想

为了加强对我校教育教学工作的管理，完成教育局为我校设定的“永城争第一，全省创一流”的目标，充分调动全体任课教师的积极性和创造性，全面提升我校的教育教学质量，特制定本办法。教师教学成绩考核结果将作为教师评优、评先、晋职和绩效工资发放的重要依据。

二、考核内容

1、平均分：各班参与考核学生的单科分数平均值。

2、优秀率：各班优秀学生（年级参与考核学生单科成绩前30%）占班级考核学生的百分比。

三、考核人数的确定

1、新学年分配班级人数的80%（总分）设定为参与考核的学生人数。

2、根据教导处安排新接收的转学学生可参与考核，考核的学生人数确定后当学年不再更改，如因学生流失造成班级学生总数少于考核人数时，不足部分以0分计算。

四、考核结果的计算

1、教导处每学年根据上期期末考试成绩平均分班，单科成绩平均分相差控制不超过1分，总成绩平均分控制相差不超过2分。

2、教导处根据每次考核考试成绩计算出班级、学科的平均分和优秀率，根据名次高低分别积分。

3、教师在每个班级中平均分积分与优秀率积分之和为本次考试成绩班级积分，教师所带班级班级积分平均分为本次考试成绩积分。

5、教师在每学期历次考核考试中考试成绩积分之和为本期教学成绩积分，两学期考试成绩的平均分为本学年教学成绩原始积分。

6、教师教学成绩的最终积分计算结合当年工作量，具体计算方法是：超工作量教师按原始积分的1.1倍计算，超一半工作量而不足工作量的教师按原始积分的0.9倍计算，不足工作量一半的教师按原始积分的0.8倍计算。

7、无可比科目、非考试科目教师的教学成绩的考核根据工作量、学生评教和教导处对课堂教学的平时检查等另行确定。

五、考核结果的奖惩

根据本办法对任课教师每次考核考试任教班级成绩进行量化考核，每学期教学成绩优异（30%）的任课教师享受当期绩效工资教学成绩的一等奖，每学年成绩优异（30%）的任课教师，当年的教学效果评估评定为“优秀”，在永城市教育局举行的质量评估和中招考试中，对所任班级平均分居市直学校平均分第一名的教师、取得总成绩平均分居市直各学校第一名的班级班主任，当期绩效工资享受教学成绩的一等奖，当年的教学效果评估评定为“优秀”（此项奖励依据教育局公布的结果为准）。对每次考核考试成绩落后的任课教师给予批评，对连续2次成绩落后的任课教师给予诫勉谈话，对连续3次成绩落后的教师要在成绩分析大会上进行反思。

六、本办法未尽事宜，由校委会研究决定。二0一四年十月