歧口中学个体目标考核方案实施工作总结

第一篇：歧口中学个体目标考核方案实施工作总结

歧口中学个体目标考核方案实施工作总结

“因材施教，发挥自我”—自南排河镇个体目标考核方案颁布以来，我校始终从学校的实际出发，坚持以上原则，把全体学生都能满足自己所应享受的教育工作落实到细处，很快一个学期过去了。在此期间，思考不少，收获颇多，特总结如下： 一 重新洗脑 改变“大统一”的禁锢思想。

当首次接到个体目标考核方案的文件时，我校教师也有很多想法，“没法出题”“工作量大”“太费劲”这些唠叨也是很多，但从教办室一个又一个的补充意见上，我们也有很大的启发。于是我校从领导班子到教师都重新认识这个方案，以及真正实施开来会带来的效果。我们通过个体学习，小组讨论，教学会研讨等形式使全体教师都认识到以下几点：1 这是符合教育发展规律及发展趋势的方案。2 必须改变“尖子生”“中等生”“差等生”的老概念，充分尊重每个学生的人格，让其感受到学习不是让其丢人的事情，让每个学生都能得到自己的“月亮”，那样老师们也会更省心。3这也是一个有效于学校控制流失的好方案。同时，也进行了几次假设实验的论证。比如：差生完不成作业的问题。如果实施了个体方案，这些学生将会去完成适量的作业，既减轻了作业压力，又训练了基础知识。当思想统一了以后，教师们在实施过程中才能表现出对待工作的积极性。

二 摸底考试 自主选择

在研究讨论后，我校从初一到初二年级进行了各科的摸底测试，该测试难度适中。在测试后成绩不公布，让学生自己估计自己水平选择层次。同时教师也根据成绩把学生分成四个层次，这两种评估结合在一起，并通过跟学生沟通，最后每个学生都选择一个自己真正水平的层次。在实施过程中，有些学生对自己评估太低，或者故意选择容易的情况，班主任及任课教师通过谈话进行理想教育，纠正其适当的层次。分好层次后，我们又把工作落到细处,与教师和学生分别签定了《教师教学工作目标协议书》、《学生学习目标协议书》、《特长生目标协议书》另外与副课教师也签定了相关的目标协议书，让全体教师在教学与学习过程中都有一种责任感，制定的目标也都有进步幅度，奔月亮的要尽力奔月亮，够苹果的也要尽力够苹果。让每个学生都能体会到收获的喜悦，坚定其学习的信心。当然即使最后有个别学生没有实现目标，也不应批评，而要代之以鼓励，让其感到自己学习后的肯定，不是一劳无获。

三

结合课改 扎实工作

在实施过程中，我校结合课改思想，在课堂上充分调动每一个学生的积极性，多给予关怀，少给予不良刺激，让每一个学生多学点知识，个人特长有所发展。比如在语文课上，有的同学回答问题的能力不强，但讲故事的能力很强。于是在讲课的过程中就设计出讲故事的环节，给他充分展示自己特长的机会，也会带动他在整堂课中的积极性，乃至整个学科。在布置作业的时候，也改变了统一的模式，改为“自助餐”式，让学生根据能力自行选择难度与数量，教师作评判及时给予肯定表扬，尤其是差生，发现其哪怕很小的一点进步也要进行表扬，不管是在学习上，还是在生活中。比如主动地捡起地上的废纸，同时将这些闪光之处及时记入成长记录袋，成长记录袋中包括学生本阶段的努力方向，这由教师在学期初或一阶段初制定，要求比学生能力要大一点提出。还有教师阶段性评估也就是上面说的随时将学生闪光之处记录，再有将学生在家里的表现及其进步由家长意见反馈，会让学生在家长面前有充分展示自己进步的机会。除此之外学校还组织了各种发挥学生特长的比赛、智力竞赛、篮球比赛。这样做既活跃了校园气氛又提高了学生的学习积极性。对于以上工作，校领导小组不时地对教师进行抽测，对学生进行调查问卷以及家长代表会等形式加强平时的考核和检查并量化成分进行动态管理。学期末学习的学生越来越多，走出校门的学生越来越少，孩子们真正感到学校是他们的乐园。四

个体发展 综合考评

期末来临对确定的目标要进行验收，让学生根据自己的情况选择A、B、C、D四类考卷其一，教师也根据学生的发展情况进行调控。本着跳跃能够得着的原则，中等以上的基本考市教育局统一试题，中下等的由学校出题，跳得高度不要超出个人的能力，对于差生能跳就不错。较差的学生教师多给予鼓励，这也充分体现了个体发展，自我评价的原则，通过考试成绩来看，考A、B两类的学生发挥了自己的特长与水平，考出了较好的成绩，更值得关注的是C、D类的学生，改变了过去不及格的水平，考出了八、九十分的成绩，在他们脸上露出了开心的笑容，这也正充分体现了个体方案实施正目的。综合考评给予了学生更多的选择，有的学生语文考A类，但英语差一些考了C类。这都是在充分调动他的积极性虽然是考的C类卷，如果分数考好了，就激励他去努力去学英语，下学期也许就能考A类。

“够月亮的够月亮，够不着的够苹果”，也就是满足每一个学生的学习的要求，改变过去不在一个水平上的竞争，给予学生们充分发挥自我，提高自我的空间，这也是我校今后继续工作的方向。

歧口中学 2005年7月

个体目标考核方案实施工作总结

歧口中学

第二篇：歧口中学督导工作总结

歧口中学督导工作总结

11月3日，我市顺利通过省人民政府教育工作督导评估，在这次迎检过程中，我校取得了一些成绩，同时也发现了一些不足，为了进一步做好学校的各项工作，提升教育教学水平，现将本次迎检工作做一总结如下：

一 学校内部管理方面

在学生控留保学方面：我们端正办学思想，切实减轻学生负担，开展丰富多彩的课外活动，增强学校对学生的是吸引力，另一方面对已辍学的学生做好耐心细致的劝返工作。我们建立了学生流失随时上报、两周一结制度。建立学生流失与教师综合考核挂钩制度。建立随时清查、督导制度。建立家访制度。通过以上方法措施学校控流工作取得了较大成绩，使我校的学生流失情况得到了一定的遏制。

在教师管理方面:我们大力加强师德师风建设，同时也通过校本教研，业务学习等多种形式着力提高教师的业务方能力。而且根据教育局的要求，我校对各功能教室的管理教师进行了多次业务培训。要求各功能室教师对本室应知应会的内容要熟练掌握，并且根据局里要求细致做好各室档案整理工作，对于各室的室内仪器摆放，卫生状况学校也多次予以督导检查。在本次迎检工作中我校进行了多次校内模拟检查，每检查一次都要总结整改。通过以上的努力，我校的各室建设有了较大幅度的提高。

二 在硬件投入方面

我校今年投资4万元装配1个物理实验室，先后投资3万元购买课桌、办公桌、橱、櫈。18间教室铺地板砖，翻建了标准的厕所，粉刷内墙墙壁900平方米，外墙墙壁700平米，仅涂料费等就花费了6000多元，人工基本为教师自己粉刷。花费4000多元购置了29块，72平米的校园文化展牌及展板，花费2000余元布置班级文化建设，新增图书5000册，投资16万元对学校操场、房屋、设施等进行修善，投资2万元购买仪器、投资2万购买电脑、图书架。前期又投资5万购买仪器设备等。通过我们的努力我校的校园环境有了很大的变化，校园更干净整洁了，校园文化氛围更浓厚了，而且班级文化建设方面也有了大幅度的提高，每个班都形成了有自己特色的班级文化。

在这次迎接工作中，我们取得了一些成绩，也获得了一些收获，比如说增加了学校的凝聚力和教师的战斗力。学校的很多粉刷工作都是教师们利用工作日或节假日自己亲手完成的，而且有12间教室的地板砖也是老师们利用4天的时间亲自更换的。这里不单单是节省了费用的问题，最重要的是收获了一笔丰富的精神财富：那种甘心为学校奉献，团结协作、以校为家的精神。

当然还存着一些问题，主要表现在：

1学生辍学还存在一定的问题，我们应该保证全体学生读完九年义务教育，但由于多方面的原因，我们的工作难度还很大，我们应该继续努力。2软件工作平时不到位，有时候做了的工作，都不注意积累材料，都了检查时才知道去补。

3象农远室等多功能室使用率较低，教师们的使用意识不到位 4个别科室装备还不够完善，各种设备的使用率较低

5部分教师对督导评估应知应会的知识还不太了解，有些不十分清楚。

6教师的整体业务素质有待提高

为此，我校将加大教师培训的力度，通过请进来、走去出等方式提高年轻教师的业务能力。并在校内充分利用骨干教师的带动作用，做好老教师的传帮带工作。对于辍学问题，我校将通过多种丰富多彩的课外活动来增强学校对学生的吸引力，并切实减轻学生的课业负担。而且要进一步加强全体干部教师的控流意识。另外我们要建立各室利用情况的长效检查机制，把各室全部利用起来。对使用各室的记录定期公布并将使用多少作为奖惩的一项参考。加强对评估相关内容的学习，使教师对应知应会的知识做到心中有数。我们今后还要注意对所做的每项工作原始资料都要进行存档，按照省督导评估的要求，把各项工作都分解到平时的各个教学环境当中去，制定教育教学档案资料长效检查机制，避免以后档案资料的突击添补。

总之，在今后的工作中，我们会加倍努力，提高办学水平，加强教师队伍建设，提高教育教学水平，使我校各项工作再上新台阶。

第三篇：歧口中学团委计划

歧口中学团委会工作计划

暨歧口中学“文明礼仪伴我行”活动实施方案

一、活动目标

以“文明礼仪伴我行”为主题，着眼于全面提高青少年的德育教育，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识；培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高学校的德育教育水平。

三、活动时间

2011年3月---2011年6月

四、活动组委会

组 长：王金湖（校长）

副组长：吴玉来（教学副校长）白骏（后勤副校长）

秘书长：王国峰（政务副主任）

组 员：谢金镇（政务主任）刘树东（教务副主任）

张广艳（教务副主任）宋云江（总务主任）

五、活动内容

1、校园礼仪。分四部分进行：①语言文明。用文明用语，遇见老师、同学要主动问好，态度热情。②行为文明。穿戴整齐，进校、离校，不推、不挤、不跑，行走稳健大方，文明有序，要停住脚步问候他人；课间不大声喧哗，不追逐打闹；爱护花草树木，不在墙壁桌椅上乱写乱画；校会时坐站姿势要端正，集合做到快、静、齐，升国旗时大声唱国歌；进办公室要先报告，经允许方可进入。③上下课礼仪。上课铃声响立即进课堂，主动向老师问好，下课待老师出教室后方可离开教室，有领导、老师进班听课鼓掌欢迎，听课结束后听课老师离开教室时要集体行再见礼。④课堂礼仪。课前做好充分准备养成带着问题上课的习惯，上课专心听讲，不做小动作，不说悄悄话，主动思考，认真做好记录，积极举手发言，声音响亮，遵守课堂纪律，积极进行合作学习，认真独立完成作业。

2、家庭礼仪。主要从“孝敬长辈、帮做家务”入手，逐步培养学生体贴父母、经常参加家务劳动、为父母分忧的好习惯；另外，还要训练待客礼仪，做客礼仪等。

3、公共礼仪。主要训练学生的尊老爱幼礼仪、待人接物礼仪、乘车礼仪等。训练学生外出时自觉遵守公共秩序，得到别人帮助要道谢，做了错事要道歉，主动帮助有困难的人。

六、活动过程

（一）宣传发动阶段（2011年3月上旬）

1、国旗下讲话，宣传活动的意义。

2、主题标语制作成横幅，悬挂于校门口。

3、印发活动倡议书，发至各班。

（二）活动实施阶段（2011年3月--20011年5月）

1、文明礼仪在校园

（1）班主任上网搜索各种礼仪知识，利用班会时间统一组织学习，明确校园一日常规礼仪要求。

（2）成立“文明礼仪劝导队”，由政务主任、值勤教师和团员代表组成，在校园巡逻检查，及时制止和纠正不文明行为。

（3）举行“向不文明行为告别”承诺活动

（4）评选“十大不文明行为”，对身边文明与不文明的言行进行表扬和批评，积极倡导树文明新风，有效地抵制不文明行为现象的发生。

2、文明礼仪在家庭

（1）每天帮助家长至少干一件家务（2）致家长的一封公开信，要求家长配合。（3）训练待客礼仪、做客礼仪。

（三）活动总结、成果展示阶段（2011年6月）

1、评选“文明礼仪之星”活动。

2、学校根据各班参加活动的情况，评选文明班级。

通过丰富多彩、扎实有效的活动，力争让每个学生都广泛参与到教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，让学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。

附（校园文明礼貌用语）

校园文明礼貌用语

1、见面问候语：您好；早上好；您好，见到您很高兴

2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；

3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。

4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！

5、得到感谢语：别客气；不用谢。

6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。

7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。

8、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。

9、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您别急。

10、慰问语：您辛苦了；让您受累了；给您添麻烦了。

11、道歉语：很抱歉！这件事实在没有办法做到；真不好意思、、、、、；真对不起，让您久等了！对不起，打扰了！对不起，请稍候！

12、应答语：行，请您稍候；好，马上就来；您不必客气，这是我应该做的；不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵；请您吩咐。第—部分 在教室里的礼貌用语(-)教学前后

1、课前小预备,教师应到教室门口巡视,室内学生做好课前准备。

2、当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:“上课!”

3、班长或值目生喊“起立!”、教师呼“同学们好!”

4、全体学生应呼:“老师好!”

5、下课铃声响后,教师说:“下课!”

6、全体学生起立,教师巡视后呼:“同学们再见!”

7、学生齐声应:“老师再见!”

8、学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。

（二）教学过程中

1、课堂上教师向学生提问题时,学生应积极思考,举手准备回答。

2、当教师指名回答问题时,学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后,教师应向学生说声“请坐”。

3、学生听课过程中有疑问时,先举手,经教师许可,方可发言。

4、当学生因事迟到时,应站在教室门口喊声:“报告!”得到教师回答:“请进”方可进教室。

第二部分 在办公室里礼貌用语

1、学生进办公室前先敲门后立正喊:“报告!室内有关教师要回答:”请进。“

2、学生轻轻步入教师好公桌前,交、取作业或请教问题时要立正,未经教师允许不得坐下。

3、学生接受教师递送物品时,要用双手,并说;”谢谢。“（领奖时学生注意）

4、教师与学生谈话结束手时,学生向教师行鞠躬礼,教师应点头还礼,并说:“再见”

第四部分 在校园内外礼貌用语

1、学生在校内外,迎面遇见认识的教职工时,应主动打招呼:”XX老师好!“或”××师傅好!“如果迎面遇见不认识的教职工，应点头致意。

2、在校园内,迎面遇见不认识的来宾,而来宾又没有主动跟学生打招呼,这时学生要微笑点头致意,以礼相待，如果来宾主动跟学生打招呼,比如:”同学们好!“学生要立正,以礼相谢对方说”领导(首长)好!“.如果来宾询问同学有关情况,学生不知道的,应用亲切温和的语调回答对方说:”对不起,我不了解(或我不知道)“,如果学生与来宾交谈结束,在分别时应说:”领导(首长)再见”如果是晚上,应该说:“晚安。”

3、如果来宾要召开部分学生座谈会,参加会议的学生要先敲门,后立正,说“报告。”来宾说:“请进。”学生较轻走到来宾跟前要立正,未经来宾允许,不得坐下。学生接受来宾采访,坐、立、写字姿势要端正,谈话语调要恳切、温和。如果来宾赠送学生物品,学生接收时,要用双手,并说:”谢谢。"学生与来宾交谈结束,临别时主要向来宾行鞠躬礼,并说“领导（首长）再见。”

十句教师文明用语

只要肯下工夫，就一定能学好。老师相信你可以做得更好。

你真的很出色；你一定能行；你的回答很独到。老师很愿意帮助你。

你别急，再想一想，你会答得很好。

谁都可能会有错误，只要改正了，你仍然是好样的。你很有个性，希望你发扬长处，克服不足。谢谢同学们对老师的信任和支持。

十句教师忌语：

就你拉我们班后腿。

你再这样，我就找家长惩罚你。我教这么多年书，没见过你这样的。你把这道题再给我写„„遍。别人都懂了，怎么就你不懂。不愿意上课就出去。你就不能像„„那样？ 你真让我失望。你一辈子就这样了。你给我站起来。

工作要点（本学期重点工作时间安排：）

二月份：

1、制定学期团工作计划；新学期对全体团员提出新要求；一周)

(第

2、建立全校各班团支部，布置新学期团队工作（进行团干培训）

3、成立“团队文明礼仪监督岗”

4、学校卫生纪律检查小组培训 三月份：

1、“知识改变命运”主题班会活动、主题黑板报评比(政务处照相存档)

2、校园广播开始播音(3月7日)

3、布置橱窗（学习的重要性内容）

4、植树节活动(3月12日左右)

5、发展一批新团员(3月下旬)

四月份：

1、团干、工作例会(4月初)

2、爱国主义教育主题班团活动“缅怀革命先烈”主题团日活动、主题黑板报评比(4月初)

3、新团员入团宣誓活动(4月15日左右)

4、“团旗飞扬”自编小报评比(4月底)---并布置橱窗

5、增强团员意识主题教育系列活动之：组织期中复习迎考主题（班）团会,要求全体团员在学习上发挥模范榜样作用

五月份：

1、“庆五一”、“庆五四”主题黑板报评比(5月初)

2、团干工作例会(5月上、中旬)

3、增强团员意识主题教育系列活动之：刻苦学习，提升自我主题班团活动

六月份：

1、“环保”主题黑板报评比(6月初)

2、团员干部工作经验交流会(6月中旬)

七月份：

1、评选“优秀团员”(7月初)

2、小结学期工作

3、收缴初三学生团费和办理团员转出手续

第四篇：歧口中学庆祝元旦越野赛活动方案

歧口中学庆祝元旦越野赛活动方案

◎时间：2013年12月31日星期五下午1：50——3：30 ◎参赛年级：七、八、九年级

◎参赛人员：各班限报14人，男8人女6人，共112人。

◎比赛路程：歧口中学东虾池（起、终点）

◎比赛设奖： 设团体奖，班级取前三名发奖状。

班级量化记分方法如下： 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名 跑完全程 得分 10 8 7 6 5 4 3 2 ◎比赛方法：参赛学生佩带号码从起点处起跑，沿途按彩旗赛跑，（各道路口均安排老师负责）终点处领名次牌，比赛只记名次不计时间。

◎比赛具体安排如下：

（一）起终点裁判：【负责将参赛学生名次报于相关年级记录人员，组长负责宣布本次比赛规则及注意事项】

＊宋云江、谢金镇

（二）沿途裁判：【负责沿途学生安全,对违规人员及时进行制止.及插彩旗】 ＊王国峰、李振国、史义胜

（三）终点记录：【各年级记录人员负责本年级记录参赛学生名次和班级统分，组长负责汇总】

＊吴玉来（所有任课教师）

（四）比赛跟踪摄影：*张广艳

（五）安全保障：白骏

（六）各班主任在起终点协助裁判，并做好本班学生管理工作。

注：名字前标有“＊”符号的为组长，具体负责本块工作。

歧口中学教务处政务处

2013-12-10

第五篇：歧口中学创建文明学校工作总结

创建文明校园总结

歧口中学吴玉来

2012年我校创建文明学校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，坚持“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的自身发展，一切为了学校的和谐发展”的办学宗旨和“全面育人，办出特色”的办学目标，以“办成渔区一流学校”作为全校教师的共同教育理想。学校扎实推进素质教育，全面提高教育质量。

一 健全完善各项保障制度

学校建立健全教师业绩考评制度，从各方面对教师的每学期的教育教学工作进行全面客观的量化评分，从教学成绩、指导学生、参加竞赛、课题研究、论文发表以及常规工作等方面进行综合测评，对教师的教育教学工作起到较大的引领作用。我们不断完善教育教学奖励制度，完善月考及统考的师生奖励制度，对业绩显著、表现突出教师给予强化与激励，形成良好的激励竞争机制。建立值班、行政带班制度，统筹安排值日教师分工，值日教师从早到晚都有强烈的值班意识，能认真发行值日职责，为学校的健康正常运转提供切实保证。我们充分发挥各功能室的现有资源的作用，从管理入手，以管理出效益。坚持在每学年开学初与各室责任人签定安全管理责任书，电脑室、多媒体教室、教具室、图书室、实验室、仪器室等有专人负责管理，责任到人，管理到位，切实保证学生各项教育教学活动的正常有序开展。投入一定的资金，把学校的档案进行分类装柜，促进学校档案管理的规范化与制度化，进一步提高学校档案管理的水平与效率。

二严格学校师生管理

我们重视队伍建设。良好的师德加上过硬的业务素质是教师开展素质教育活动的根本保证。学校建立了行之有效的激励机制考核机制，有效地促进教师的专业成长。结合《公民道德建设实施纲要》，加强师德教育，重视班主任工作，尤其重视对中青年教师的引导与培养，鼓励一大批中青年教师脱颖而出。特别是班主任培训方面我们更是下大力度，积极参加各级各类班主任培训，会后由学习老师给全体班主任进行二次培训。而且我校自己也购买了班主任教材，订阅了三套《中学班主任》刊物，固定每周三的下午第一节为班主任培训学习日。班主任队伍就是学校的政治局，加强班主任队伍的建设无疑给我校的管理起到良好的促进和保障作用。我们注重加强学生管理，我们在这个学年提出了加强“两个景观建设”。要求学生语言文明，举止规范。围绕这一目标我们展开了一系列的活动：1召开校团员大会，号召全体团员和学生干部以身作则，从我做起，充分发挥他们的模范带头作用。2召开了一次专题演讲比赛 3办了专题板报4进行专题征文选播活动5举行了各班的主题班会活动。针对这项活动我们建立专门的监督机构，实行政务处——学生会——职能小组和政务处——班主任——班委会的双轨制。在平时的学生管理工作中，我们加强学生会、班委会建设，真正发挥他们的模范带头作用。我们提倡“全员管理”，尤其重视学生本身参与的作用。学生干部和班干部肩负着协助学校共同管理好学校的光荣责任与义务，学生会成员按所在的职能部门挂牌上岗，做好各项监督检查工作；班委会将所在班级的纪律、卫生、文明礼仪、班级管理等各项情况以周记的形式于每周五下午放学后上交政务处。我们完善了班级量化管理制度。我们在要求各位老师和同学监督、检查和认真记录的前提下，会在每天下午自习课前将他们的检查结果客观真实地进行公开统计，作为以后班级量化管理和学生量化管理的主要依据。

三 踏实工作勇于创新

在教学上，我们踏实工作，抓好教师的常规要求，注重他们的专业成长，同时2012年我们的教改活动进入到了一个新的阶段，我们15-10-15的课堂模式以初步成型，对教师的各个课改环节的培训也已经相应的进行。教师对课改精神也都有准确的把握。教改活动正在我们的预期下的良性进行。

在校园文化建设方面，我们也投入大量资金进行相关建设，营造浓郁的育人环境氛围。校园的甬路两旁、教室的墙面都是我们加强对学生教育的前沿阵地。另外我们鼓励各班班级文化建设的DIY.自己设计符合本班实际的文化展牌等。在学生活动方面，我们积极开展兴趣小组活动。积极搭建学生自我展示的平台与空间，引导学生参加有益的社会实践活动，千方百计为学生的个性特长的培养创造条件。我们组织了多项学生活动如：象棋比赛、拔河比赛、足球比赛、两人三足跑、智力抢答赛等活动丰富学生的课余生活，加强了学校的吸引力与凝聚力。我们还积极开展校本课程，包括剪纸课、书法课、大歧口教育等课程。在今年的6月份我们举行了浪花剪纸艺术展，邀请社会各界人士到我校参观。充分展示了学生的特长，赢得社会各界的广泛赞誉。

一年来我们踏实工作，勤奋进取，遵照教育规律办事，努力提高教育质量，取得了一定的成绩。在今年的中考尖子生竞赛中我校有5名学生被黄中录取，其中王蕊同学获得前十名的好成绩。王蕊、高秋萍同学被同时编入明珠班，其余三名同学编入实验班。在随后的中考中我校又有15名学生被黄中公助录取。在今年的全镇统考中我校又有多名教师荣获全镇第一的好成绩。初二全镇前十名我校独占6名。

在办学条件方面我们努力改善，为教育教学服务。我们购置了多台电脑，实现了各办公室办公电脑化，给每个办公室都配备了电脑，每个教师都配备了

优盘。学校软件管理电子化，给教务处配备专门软件电脑。课间30分钟给各班配备了相当数量的体育活动器材，配备了一副高标准的篮球架，更换了新的足球门，操场围栏全部修补齐全，硬化了操场主席台和操场门口。

创建文明学校工作是一项系统工程，其意义影响深远。我们将再接再厉，不断进取，将创建工作再推一一个新台阶。

歧口中学创建文明校园总结