中学2013年目标责任考核汇报材料

第一篇：中学2013年目标责任考核汇报材料

中学2013年目标责任考核汇报材料

xx县第三中学创办于1995年，是一所县办初级中学，现有6个教学班，286名学生。在职教师68人，任课教师47人。2013年我校以党的十八大精神为指导，以县教育局工作会议精神为依据，坚持推进校本研修，促进教师专业成长，深入实施素质教育，以德育工作为重，进一步提高教育教学质量。今年我校在第二轮316督导评估中被评为良好等次，比较圆满的完成了县上定下的年度目标任务。

一、组织领导、队伍建设

（一）党务建设和政治学习

我校党支部组织健全，高度重视党建工作和政治理论学习。每到开学之时，我校给每位教师领取一本政治学习笔记本，教师在政治理论的学习之中，特别要深入领会党中央“八项规定”的内涵。学校积极开展“创先争优”、“三访五促、为民服务”、“为民务实清廉：践行党的群众路线”、师生结对“一帮一”帮困助学等活动。

（二）领导班子建设

我校始终以建设一支廉洁、民主、务实、合作、创新的领导班子为己任。学校设有校委会、党支部、办公室、教务处、总务处、德育处、女工委、工会、团委、保卫科共十个部室，以集体协作，民主商议的原则决定学校的重大举措，逐步在摸索中完善了领导班子的奖励问责制度。

在学习新的管理理论方面，要求学校领导深入教学一线，深入课堂，提升教研检查指导能力，引领教师研究解决教育教学中存在的实际问题。

虽然在一年的学校管理和教学工作中也难免有棘手的问题，但因为领导班子都往一处想，都往一处做，得到了我校教职工的一致肯定，特别是在2013督导评估的民意测评中，对校领导的满意度达到100%。

二、安全维稳工作

安全工作是学校的首要大事，管理要精细化，责任要明确到岗。学校以教学班级为单位，我校进行了防地震安全演练。组织学生学习防火、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防常见病和传染疾病的控制等方面的知识进行了教学宣传活动，并组织学生进行创卫科普知识竞赛，对试卷存档。

学校值周领导、班主任、保卫科联合每天对学校周边环境、学生宿舍、教室等进行了安全隐患排查。对校园内防止漏电、防止攀爬高墙等做了排查。学校在本学期还排查了校园周边的小卖部是否有“三无食品”、过期变质食品，“魔烟”食品等，排查中没发现对学生有安全隐患的产品。除此之外，学校按照值日领导、值周教师、保卫科三方配合的机制防止发生学生偶发事件。每学期开学初，学校与家长签订安全协议，建立了家校联系卡，有效地加强家校共管的机制。一年以来，我校没有发生过一起安全事故。

三、素质教育

学校各部室开学按时上交半年工作计划。计划内容符合我校实际，可操作性强，都能够按计划完场。教务处对作业、教案做定时的检查指导，及时纠正教学中存在的疏忽点。在上学期的工作中学校建立了初三学生档案数据库。特别是在德育工作中，学校利用多媒体教学资源组织学生观看《开学第一课》、爱国教育故事片，“ 神九载人航天”、“嫦娥三号登月”等，激励学生热爱祖国、热爱学习、做一个有远大理想的人。

在本学期的开学典礼中，对教师共设9个奖项，奖励21人次。

谢仲善被评为县级初中数学学科带头人；杨梅被评为县级优秀教师；韩强老师被评为县级模范班主任；张斌等7人被评为督导评估优秀教师；王军等7人被评为校级模范教师；李文熟获得市级优秀团员称号；曹晓华获得争先创优先进个人奖；李艳艳获得优秀团干部、书信大赛优秀指导老师、远程教育优秀学员三个奖项。

为了鼓励同学们争取优异的成绩，树立德育模范代表，构建良好的班级学习氛围，培养班干部的责任感，学校对学生奖项设立了“三好学生”、“优秀班干部”、“德育之星”、“每月一星”，以及“县级三好学生”、“县级优秀班干部”和一个“优秀班集体”等奖项，奖励范围达到在校学生的14%。

四、中考情况

上学期我校初三年级有3个教学班，111名学生。在毕业升学考试中有李娜、郝玉玺、高焕等7名同学分别考上xx中学示范班、预科班。中考上线率达到68%。除此之外，有部分学生虽然考不上普通高中，但通过班主任的悉心辅导愿意抓住到xx职教中心就读免考入学的五年制大专班的机会，这样以来，绝大多数学生毕业可以继续上学。

五、招生工作

近年来学生总体人数下滑，我校招生被动。今年初一年级招收两个班级，都在县教育局规定的54人以下。近年来学校没有强制学生留级、停学、退学、转学或者开除学生；学校不断完善和强化控辍保学责任制，将班级的控辍保学工作与班主任和科任教师的绩效考核挂钩，采取多种措施防止学生辍学流失。

六、队伍建设

学校现有在岗教职工xx人中，任职资格达标率xx%，具有本科学历达xx%；高级教师xx人，中级教师xx人，中级以上职称的教师占xx%，专任教师都能胜任循环教学。

请假制度管理方面

学校制定了请假制度，不得随意顶岗。为了提升教师工作效率，加快年轻教师的专业成长，我校实施了教师“青蓝工程”一对一帮扶活动。每学期根据师德建设六项制度要求，进行师德考核工作。

教科研方面

每学期科任教师听课不少于20节。

2013——2014年第一学期参加校本研修28人，2013年我校教育教学各类获奖19个。通过各种教科研的管理办法，极大的提高了我校教师的教育教学水平，在现在的基础上逐步向知识性、研究性的新型教师转变。

今年以来，在郭明飞校长的带领下，经过反复研究把业务笔记升级为统一印发的《校本研修记录手册》，每人一册。每学期做四次检查，全体教师都能认真对待、深刻总结，效果明显。学校对每期校本研修做评定等级和建档记录，作为评优树模，晋升职称的一个重要参考指标。经过努力，教师在教育科研上取得了可喜的成绩：2012年秋季在市上组织的青年教师业务竞赛中，有6位教师进入复赛。2013年青年教师业务竞赛中有马爱艳等六位老师进入复赛。在今年12月份组织的教学能手大赛中，鲁晓玲老师被评为县级教学能手。

2012年以来，我校教师完成市、县级课题有4个，完成校级课题26个，我校教师累计发表获奖论文50篇，其中2013年我校教师发表获奖论文36篇。

七、办学行为

学校从无乱收费、乱订教辅资料、乱办补课班和体罚或变相体罚学生的现象，能按规定开齐课程、开足课时。

每天安排一小时阳光体育活动。

八、考风考纪

学校高度重视教学质量检测的真实性。为了杜绝考场混乱或有雷同试卷发生，学校在每次月考、中期、期末考试前召开会议，要求任课教师做好学生考前心理辅导，考风考纪说明；强调监考教师要认真负责。教务处统一安排各年级单人单桌考试。教务监考工作同样作为考核教师师德师风的一个重要指标。正是由于平时的养成习惯教育，在最近两年的中考、统考中，我校学生没有发现作弊现象。

九、校园文化

校园文化建设是学生追求上进的一个大氛围，班级文化是校园文化建设中的重要组成部分。我校高度重视学生的养成教育习惯，每周晨会，主题班会上强调学生要养成语言文明、行为文明的习惯，爱护校园环境，以校为家。严格履行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，做一个品格健全的中学生。

德育处定期组织班级文化建设评比活动，督促各班内有特长的学生办好板报，展示学生才能，培养学生自信。

我校利用闲余教室和教师专业特长，成立了美术书法兴趣小组，数学兴趣小组，英语兴趣小组、体育锻炼队等8个兴趣小组，并配有专用的活动教室。学校利用橱窗定期展示学生书法、美术绘画作品等，广泛开展第二课堂，以达到环境育人、陶冶情操的效果。

十、后勤管理

根据学校发展需要预算经费，教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；并依法为教职工办理养老、医疗、工伤保险、人身伤害等社会保险和住房公积金。

实行校财局管，保证了学校财务开支的合理性，学校坚持民主、规范、节约的原则，建立了校务公开、收支公开，坚持每学期末在全体教师会上公布一学期来学校收支情况，接受教职工的监督。学生灶坚持了公益性和非营利性原则，实行单独核算，并定期公开账务。学校经费使用方面无违纪现象。

学生住宿按照半灶生和寄宿生分类住宿，便于查宿管理，宿舍学生名字上墙，星期六住宿时要在保卫科登记，以防管理中的疏忽造成的安全事故。

在学生饮食管理中，餐务人员都通过严格体检，无传染疾病，身体健康，符合餐饮管理要求。学生灶与蛋奶库分离，有专人管理。防投毒，防变质，防剩饭重吃，每餐都留样品，有力保证了学生的饮食安全。学生菜单实行每周公示的原则，透明化管理。

十一、计划生育

在女工委的督促下，我校三查工作按时进行，无计划外生育现象发生。

第二篇：中学2013年目标责任考核汇报材料

更多精彩范文点击主页搜索

中学2013年目标责任考核汇报材料

中学2013年目标责任考核汇报材料

xx县第三中学创办于1995年，是一所县办初级中学，现有6个教学班，286名学生。在职教师68人，任课教师47人。2013年我校以党的十八大精神为指导，以县教育局工作会议精神为依据，坚持推进校本研修，促进教师专业成长，深入实施素质教育，以德育工作为重，进一步提高教育教学质量。今年我校在第二轮316督导评估中被评为良好等次，比较圆满的完成了县上定下的目标任务。

一、组织领导、队伍建设

（一）党务建设和政治学习

我校党支部组织健全，高度重视党建工作和政治理论学习。每到开学之时，我校给每位教师领取一本政治学习笔记本，教师在政治理论的学习之中，特别要深入领会党中央“八项规定”的内涵。学校积极开展“创先争优”、“三访五促、为民服务”、“为民务实清廉：践行党的群众路线”、师生结对“一帮一”帮困助学等活动。

更多精彩范文点击主页搜索

（二）领导班子建设

我校始终以建设一支廉洁、民主、务实、合作、创新的领导班子为己任。学校设有校委会、党支部、办公室、教务处、总务处、德育处、女工委、工会、团委、保卫科共十个部室，以集体协作，民主商议的原则决定学校的重大举措，逐步在摸索中完善了领导班子的奖励问责制度。

在学习新的管理理论方面，要求学校领导深入教学一线，深入课堂，提升教研检查指导能力，引领教师研究解决教育教学中存在的实际问题。

虽然在一年的学校管理和教学工作中也难免有棘手的问题，但因为领导班子都往一处想，都往一处做，得到了我校教职工的一致肯定，特别是在2013督导评估的民意测评中，对校领导的满意度达到100%。

二、安全WW工作

安全工作是学校的首要大事，管理要精细化，责任要明确到岗。学校以教学班级为单位，我校进行了防地震安全演练。组织学生学习防火、防煤气中毒、防食物中毒、防溺水、防常见病和传染疾病的控制等方面的知识进行了教学宣传活动，并组织学生进行创卫科普知识竞赛，对试卷存档。

学校值周领导、班主任、保卫科联合每天对学校周边环境、学生宿舍、教室等进行了安全隐患排查。对校园内防止漏电、防止攀爬高墙2

更多精彩范文点击主页搜索

等做了排查。学校在本学期还排查了校园周边的小卖部是否有“三无食品”、过期变质食品，“魔烟”食品等，排查中没发现对学生有安全隐患的产品。除此之外，学校按照值日领导、值周教师、保卫科三方配合的机制防止发生学生偶发事件。每学期开学初，学校与家长签订安全协议，建立了家校联系卡，有效地加强家校共管的机制。一年以来，我校没有发生过一起安全事故。

三、素质教育

学校各部室开学按时上交半年工作计划。计划内容符合我校实际，可操作性强，都能够按计划完场。教务处对作业、教案做定时的检查指导，及时纠正教学中存在的疏忽点。在上学期的工作中学校建立了初三学生档案数据库。特别是在德育工作中，学校利用多媒体教学资源组织学生观看《开学第一课》、爱国教育故事片，“ 神九载人航天”、“嫦娥三号登月”等，激励学生热爱祖国、热爱学习、做一个有远大理想的人。

在本学期的开学典礼中，对教师共设9个奖项，奖励21人次。谢仲善被评为县级初中数学学科带头人；杨梅被评为县级优秀教师；韩强老师被评为县级模范班主任；张斌等7人被评为督导评估优秀教师；王军等7人被评为校级模范教师；李文熟获得市级优秀团员称号；曹晓华获得争先创优先进个人奖；李艳艳获得优秀团干部、书信大赛优秀指导老师、远程教育优秀学员三个奖项。

为了鼓励同学们争取优异的成绩，树立德育模范代表，构建良好的3

更多精彩范文点击主页搜索

班级学习氛围，培养班干部的责任感，学校对学生奖项设立了“三好学生”、“优秀班干部”、“德育之星”、“每月一星”，以及“县级三好学生”、“县级优秀班干部”和一个“优秀班集体”等奖项，奖励范围达到在校学生的14%。

四、中考情况

上学期我校初三年级有3个教学班，111名学生。在毕业升学考试中有李娜、郝玉玺、高焕等7名同学分别考上xx中学示范班、预科班。中考上线率达到68%。除此之外，有部分学生虽然考不上普通高中，但通过班主任的悉心辅导愿意抓住到xx职教中心就读免考入学的五年制大专班的机会，这样以来，绝大多数学生毕业可以继续上学。

五、招生工作

近年来学生总体人数下滑，我校招生被动。今年初一年级招收两个班级，都在县教育局规定的54人以下。近年来学校没有强制学生留级、停学、退学、转学或者开除学生；学校不断完善和强化控辍保学责任制，将班级的控辍保学工作与班主任和科任教师的绩效考核挂钩，采取多种措施防止学生辍学流失。

六、队伍建设

学校现有在岗教职工xx人中，任职资格达标率xx%，具有本科学4

更多精彩范文点击主页搜索

历达xx%；高级教师xx人，中级教师xx人，中级以上职称的教师占xx%，专任教师都能胜任循环教学。

请假制度管理方面

学校制定了请假制度，不得随意顶岗。为了提升教师工作效率，加快年轻教师的专业成长，我校实施了教师“青蓝工程”一对一帮扶活动。每学期根据师德建设六项制度要求，进行师德考核工作。教科研方面

每学期科任教师听课不少于20节。

2013——2014年第一学期参加校本研修28人，2013年我校教育教学各类获奖19个。通过各种教科研的管理办法，极大的提高了我校教师的教育教学水平，在现在的基础上逐步向知识性、研究性的新型教师转变。

今年以来，在郭明飞校长的带领下，经过反复研究把业务笔记升级为统一印发的《校本研修记录手册》，每人一册。每学期做四次检查，全体教师都能认真对待、深刻总结，效果明显。学校对每期校本研修做评定等级和建档记录，作为评优树模，晋升职称的一个重要参考指标。经过努力，教师在教育科研上取得了可喜的成绩：2012年秋季在市上组织的青年教师业务竞赛中，有6位教师进入复赛。2013年青年教师业务竞赛中有马爱艳等六位老师进入复赛。在今年12月份组织的教学能手大赛中，鲁晓玲老师被评为县级教学能手。

2012年以来，我校教师完成市、县级课题有4个，完成校级课题26个，我校教师累计发表获奖论文50篇，其中2013年我校教5

更多精彩范文点击主页搜索

师发表获奖论文36篇。

七、办学行为

学校从无乱收费、乱订教辅资料、乱办补课班和体罚或变相体罚学生的现象，能按规定开齐课程、开足课时。每天安排一小时阳光体育活动。

八、考风考纪

学校高度重视教学质量检测的真实性。为了杜绝考场混乱或有雷同试卷发生，学校在每次月考、中期、期末考试前召开会议，要求任课教师做好学生考前心理辅导，考风考纪说明；强调监考教师要认真负责。教务处统一安排各年级单人单桌考试。教务监考工作同样作为考核教师师德师风的一个重要指标。正是由于平时的养成习惯教育，在最近两年的中考、统考中，我校学生没有发现作弊现象。

九、校园文化

校园文化建设是学生追求上进的一个大氛围，班级文化是校园文化建设中的重要组成部分。我校高度重视学生的养成教育习惯，每周晨会，主题班会上强调学生要养成语言文明、行为文明的习惯，爱护校园环境，以校为家。严格履行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，做一个品格健全的中学生。

德育处定期组织班级文化建设评比活动，督促各班内有特长的学生6

更多精彩范文点击主页搜索

办好板报，展示学生才能，培养学生自信。

我校利用闲余教室和教师专业特长，成立了美术书法兴趣小组，数学兴趣小组，英语兴趣小组、体育锻炼队等8个兴趣小组，并配有专用的活动教室。学校利用橱窗定期展示学生书法、美术绘画作品等，广泛开展第二课堂，以达到环境育人、陶冶情操的效果。

十、后勤管理

根据学校发展需要预算经费，教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额发放；并依法为教职工办理养老、医疗、工伤保险、人身伤害等社会保险和住房公积金。

实行校财局管，保证了学校财务开支的合理性，学校坚持民主、规范、节约的原则，建立了校务公开、收支公开，坚持每学期末在全体教师会上公布一学期来学校收支情况，接受教职工的监督。学生灶坚持了公益性和非营利性原则，实行单独核算，并定期公开账务。学校经费使用方面无违纪现象。

学生住宿按照半灶生和寄宿生分类住宿，便于查宿管理，宿舍学生名字上墙，星期六住宿时要在保卫科登记，以防管理中的疏忽造成的安全事故。

在学生饮食管理中，餐务人员都通过严格体检，无传染疾病，身体健康，符合餐饮管理要求。学生灶与蛋奶库分离，有专人管理。防投毒，防变质，防剩饭重吃，每餐都留样品，有力保证了学生的饮食安全。学生菜单实行每周公示的原则，透明化管理。

更多精彩范文点击主页搜索

十一、计划生育

在女工委的督促下，我校三查工作按时进行，无计划外生育现象发生。

第三篇：2011目标责任考核汇报

州委政研室2011年目标责任考核汇报

（2012年1月9日）

州考核组各位领导：

2011年，我们在州委的正确领导下，认真贯彻州委十届十二次、十三次全体会议及州十一次党代会精神，坚持“围绕中心、抓住重点、加强调研、提高水平、服务决策”的工作原则，奋力开拓，扎实有为，积极为州委科学决策服务。一年来，以目标责任为核心的各项工作全面完成，并取得了一定的实效。现将2011年完成目标责任工作的情况作一简要汇报，不妥之处，请批评指正。

一、积极服务州委决策，加强综合调查研究

2011年，我们酝酿并确定全州重点调研课题18个，深入基层开展调研6次，撰写各类调研报告及汇报材料等20余篇，编发《海西调研》13期，《调研内参》3期。其中4篇调研报告得到州委领导批示，1篇理论文章先后获得省、州庆祝建党90周年理论研讨会奖项，并载入《海西州庆祝中国共产党成立90周年暨创先争优理论研讨会优秀论文集》。

1．围绕经济社会发展目标，开展思路性调研。按照年初确定的目标责任，我们积极协调各职能部门开展综合调研，主动研究和探讨一些带有方向性、全局性、战略性的课题。先后围绕水利改革发展、农牧区合作经济组织建设、柴达木特色作物产业化发展、社会保险制度改革等影响海西经济发展的重大问题等进行了一系列调查研究，提交了《海西州加快水利改革发展的对策研究》、《培育壮大农牧民合作经济组织研究》、《柴达木枸杞产业化发展的调研报告》、《完善海西州城乡社会保障体系的调研报告》等一批调研成果，为州委、州政府进一步明确水利建设、农牧区工作、海西特色产业发展等科学决策提供了依据。

2．围绕“两区”建设，开展前瞻性调研。紧扣州委十届十二次、十三次全体会议及州十一次党代会所确定的“两区”建设新的目标和任务，按照全局性、前瞻性原则精心谋划课题，通过调研提出工作思路和意见建议。一是以加快循环经济试验区建设为首要任务，从培育新兴产业、提高自主创新能力、推进产业结构升级、各类项目谋划和实施、对外宣传和招商引资等方面，总体分析研究加快循环经济试验区建设的深远影响，并重点就优化投资引资环境等问题提出对策建议，提交了《海西州优化投资环境的调研报告》。二是围绕推进城乡一体化示范区建设，从城乡规划布局、产业发展、基础设施、公共服务、社会保障、公共管理和公共财政等方面，积极探索具有海西特色的城乡一体化发展路子，提交了《海西州推进城乡一体化示范区建设跟踪调研》和《构建统筹城乡基层党建新格局问题研究》等调研报告。

3．围绕热点难点问题，开展对策性调研。在个案调研 2— —解剖典型时，我们坚持把注意力集中到带有政策性、苗头性的问题，认真分析产生问题的主要原因，提出对策性建议。先后围绕户籍制度改革、蔬菜大棚的发展和经营、海西特色文化及特色生态农牧业发展、资源开发过程中出现的社会问题等热点难点问题进行深入调研，提交了《关于海西州户籍制度改革的调研报告》、《关于海西州蔬菜产业发展情况的调研报告》、《海西特色文化及文化产业发展的调研报告》、《天峻县煤炭资源开发过程中遇到的问题研究》等调研报告。

4．围绕推进实际工作，开展经常性调研。根据州委全委会对一年重点工作的统筹安排和州委领导的指示，对有关工作开展的情况、存在的问题和解决问题的办法进行调研。组织力量对全州服务业、旅游业和小城镇发展等情况进行全面调查，形成了《关于推进我州现代服务业发展的调研报告》、《加快海西旅游业发展问题研究》、《海西州城镇配套设施建设与服务体系构建调研报告》等调研报告，为推进实际工作，加速发展我州经济社会发展建言献策。

二、积极发挥职能作用，搞好参与协调沟通

1．整合调研力量，构建大调研格局。为调动全州理论工作者调查研究工作的积极性，培养和带动一支调研队伍，形成大调研格局，我们结合各地区、各部门工作实际，开展约稿活动，有效整合了全州政研力量和调研资源，进一步强化了政策研究、理论探讨和专题调研的工作力度。2011年，约到《德令哈市城市发展与管理问题研究》等调研报告10

—3— 余篇，其中在《海西调研》编发经调研、有分析、有价值的调研报告4篇。我们还从约稿中选择了一批具有实际操作意义和指导工作实践的调研成果在《海西州调研报告汇辑》编发，《海西州调研报告汇辑》已经与有关印刷厂联系印制，目前清样即将印出。

2．服务上级调研，主动衔接工作。海西作为全省经济社会跨越式、超常规发展的“亮点”，省委、省政府给予了高度关注。2011年，省委、省政府有关部门调研组和省委政研室调研组来我州就水利建设、煤炭资源开发、统筹城乡发展等课题进行调研，我们主动衔接工作，搞好服务，给调研组一行提供了翔实、有价值的参考材料，为上级调研组对海西有关工作的评价、调研建议提供了依据。

3．突出服务职能，促进参与协调。在酝酿确定的18个全州重点调研课题中，对于由我室牵头的课题，我们深入基层开展调研3次。对于由其他部门和地区牵头的课题，我们坚持不定期督促和参与，定质定人定进度跟踪问效，并参与开展集中调研3次。2011年，共完成重点调研课题15个。同时，服务于州十一次党代会的胜利召开，我们组织人员参加了党代会报告的起草工作。与州委宣传部、组织部、党校和州委创先争优活动领导小组办公室共同承办了海西州庆祝建党90周年暨创先争优活动理论研讨会，以高效优质的服务确保了大会的胜利召开。

三、积极落实工作机制，整体推进各项工作

4— —1．队伍建设稳步推进。一年来，我们坚持把政研干部队伍建设作为谋划政研室工作新局面的切入点和着力点，进一步将新形势下的政研队伍建设作为一项重要任务紧紧来抓。不断完善学习制度，创新学习方式，精心制定每月学习计划，确定每周五下午为集中学习日，全力打造学习型机关，使干部职工在学习和工作中增长才干。从抓好业务培训入手，积极创造条件、争取机会让干部赴外调研考察和学习培训，有目的、有计划、有针对性地提高干部的业务技能。突出抓好年轻干部、后续力量的培养，以执笔能力建设为重点，不断加快其在实践中锻炼成长的步伐。切实加强思想建设，密切各科室、各同志之间的团结协作，着力营造和谐文明机关，增强我室人员贯彻执行州委决策的责任感，进一步树立和展现了我室干部队伍的良好风貌。坚持民主集中制原则，健全党支部班子内部集体领导、分工负责的领导机制，不断完善工作规程，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

2．创先争优继续深化。一年来，我们紧密谋划创先争优活动目标措施，结合实际，统筹推进，营造了我室“组织创先进、党员争优秀”的良好氛围。制定了《2011年创先争优活动安排》、《2011年创先争优活动承诺工作的安排》和《2011年创先争优活动月推进计划表》等，使创争活动按照既定的目标有序开展。开展了公开承诺工作，坚持将公开承诺与工作目标任务紧密结合起来，与党员干部岗位工作实际结合起来，注重承诺实效。室领导高度重视点评工作，—5— 在采取点评会点评、考核述职点评等方式的基础上，坚持在每周的工作例会上对党员干部立足岗位履职情况进行点评，发挥了领导点评破解难题和促进工作的作用。“两节”、“七一”期间开展了走访慰问老党员、老干部工作，向他们宣传党的路线、方针、政策，介绍我州和本室工作情况，听取了他们的意见和建议。继续开展党员“岗位创星”活动，激发了党员奉献在岗的热情，增强了党员自我教育、自我管理的自觉性。结合州直机关工委关于开展“两先两优”评选活动的文件精神和民主评议党员工作，向州直机关工委申报了2010至2011优秀共产党员2名。

3．结对帮扶扎实开展。一年来，我们采取有力措施，帮助结对村党支部加强组织建设、完善民主监督机制、理清发展思路、增强发展信心、提高发展能力，努力解决农牧区党员群众生产生活中的实际困难。协调州、市相关部门完善《德令哈市泉水村獭兔养殖项目规划》,根据德令哈市企村共建单位和相关部门要求，帮助起草了《德令哈市城郊村发展指导意见》。同时，深入推进“百企联百村”活动，开展了解民情、解决群众疾苦3次，深入农户20户，与有关单位召开联系会议4次。协调扶贫联点协作单位给尕海镇东升村订阅了《农民日报》、《青海日报》、《柴达木报》各1份，现金2000元;对2011年考入大学的两名学生资助各1000元；积极开展送温暖、献爱心活动。帮扶困难户3户，送慰问金2000元。通过有针对性地开展解民忧、办实事、办好事活动，6— —增强了为民服务的意识，提高了为民服务的能力。

4．其它工作有条不紊。一年来，我们切实采取有力措施，整体推进各项工作，不断提高政策研究工作服务于州委中心工作的自觉性和主动性。着眼于提高行政效能，进一步完善内部管理制度，建立健全以制度管权、管事、管人等工作机制，使政研室内部管理更加规范化、制度化。加强机关党支部建设，采取有力措施努力打造学习型、服务型、效能型、责任型、勤政型支部，不断发挥机关党组织的战斗堡垒作用。健全完善目标管理责任制，明确工作目标、重点，分解工作任务落实到科室、落实到人，推进各岗位工作有序开展。进一步强化和巩固党风廉政建设成果，加强精神文明建设、机关作风建设，以创建文明科室、改进工作作风促进各项工作的深入贯彻落实。落实“六五”普法规划，以学习宣传宪法为主，加强依法治理和法制宣传教育。

一年来，我室各项工作取得了一定成绩，但在围绕中心搞好服务方面与州委的要求还存在一些差距，在深入细致地完成好目标责任方面与州考核组的要求也有一些不足之处。如深入基层调研不够，整合调研资源缺乏有效性，优势互补的机制尚未形成，服务州委决策的能力有待进一步提高，等等。针对这些差距和不足，我们立足于开启2012年工作的新局面，有针对性地整改落实。我们也希望州考核组对我们的工作多提出宝贵的意见和建议，我们将积极改进，加倍努力，为州委科学决策作出更多、更好、更有效的服务。

—7—

第四篇：2011目标责任考核汇报

州委政研室2011年目标责任考核汇报

（2012年1月9日）

州考核组各位领导：

2011年，我们在州委的正确领导下，认真贯彻州委十届十二次、十三次全体会议及州十一次党代会精神，坚持“围绕中心、抓住重点、加强调研、提高水平、服务决策”的工作原则，奋力开拓，扎实有为，积极为州委科学决策服务。一年来，以目标责任为核心的各项工作全面完成，并取得了一定的实效。现将2011年完成目标责任工作的情况作一简要汇报，不妥之处，请批评指正。

一、积极服务州委决策，加强综合调查研究

2011年，我们酝酿并确定全州重点调研课题18个，深入基层开展调研6次，撰写各类调研报告及汇报材料等20余篇，编发《海西调研》13期，《调研内参》3期。其中4篇调研报告得到州委领导批示，1篇理论文章先后获得省、州庆祝建党90周年理论研讨会奖项，并载入《海西州庆祝中国共产党成立90周年暨创先争优理论研讨会优秀论文集》。

（一）围绕经济社会发展目标，开展思路性调研。按照年初确定的目标责任，我们积极协调各职能部门开展综合调研，主动研究和探讨一些带有方向性、全局性、战略性的课题。先后围绕水利改革发展、农牧区合作经济组织建设、柴达木特色作物产业化发展、社会保险制度改革等影响海西经济发展的重大问题等进行了一系列调查研究，提交了《海西州加快水利改革发展的对策研究》、《培育壮大农牧民合作经济组织研究》、《柴达木枸杞产业化发展的调研报告》、《完善海西州城乡社会保障体系的调研报告》等一批调研成果，为州委、州政府进一步明确水利建设、农牧区工作、海西特色产业发展等科学决策提供了依据。

（二）围绕“两区”建设，开展前瞻性调研。紧扣州委十届十二次、十三次全体会议及州十一次党代会所确定的“两区”建设新的目标和任务，按照全局性、前瞻性原则精心谋划课题，通过调研提出工作思路和意见建议。一是以加快循环经济试验区建设为首要任务，从培育新兴产业、提高自主创新能力、推进产业结构升级、各类项目谋划和实施、对外宣传和招商引资等方面，总体分析研究加快循环经济试验区建设的深远影响，并重点就优化投资引资环境等问题提出对策建议，提交了《海西州优化投资环境的调研报告》。二是围绕推进城乡一体化示范区建设，从城乡规划布局、产业发展、基础设施、公共服务、社会保障、公共管理和公共财政等方面，积极探索具有海西特色的城乡一体化发展路子，提交了《海西州推进城乡一体化示范区建设跟踪调研》和《构建统筹城乡基层党建新格局问题研究》等调研报告。

（三）围绕热点难点问题，开展对策性调研。在个案调 2— —研解剖典型时，我们坚持把注意力集中到带有政策性、苗头性的问题，认真分析产生问题的主要原因，提出对策性建议。先后围绕户籍制度改革、蔬菜大棚的发展和经营、海西特色文化及特色生态农牧业发展、资源开发过程中出现的社会问题等热点难点问题进行深入调研，提交了《关于海西州户籍制度改革的调研报告》、《关于海西州蔬菜产业发展情况的调研报告》、《海西特色文化及文化产业发展的调研报告》、《天峻县煤炭资源开发过程中遇到的问题研究》等调研报告。

（四）围绕推进实际工作，开展经常性调研。根据州委全委会对一年重点工作的统筹安排和州委领导的指示，对有关工作开展的情况、存在的问题和解决问题的办法进行调研。组织力量对全州服务业、旅游业和小城镇发展等情况进行全面调查，形成了《关于推进我州现代服务业发展的调研报告》、《加快海西旅游业发展问题研究》、《海西州城镇配套设施建设与服务体系构建调研报告》等调研报告，为推进实际工作，加速发展我州经济社会发展建言献策。

二、积极发挥职能作用，搞好参与协调沟通

2011年，我们围绕服务州委决策，遵循目标统一和效率的原则、责任明确的原则和加强沟通的原则，正确处理、协调和搞好政研室内外各种关系，为政研工作的正常开展创造了良好的条件和环境，顺利促进了工作目标的实现。

（一）整合调研力量，构建大调研格局。为调动全州理论工作者调查研究工作的积极性，培养和带动一支调研队

—3— 伍，形成大调研格局，我们结合各地区、各部门工作实际，开展约稿活动，有效整合了全州政研力量和调研资源，进一步强化了政策研究、理论探讨和专题调研的工作力度。2011年，约到《德令哈市城市发展与管理问题研究》等调研报告10余篇，其中在《海西调研》编发经调研、有分析、有价值的调研报告4篇。我们还从约稿中选择了一批具有实际操作意义和指导工作实践的调研成果在《海西州调研报告汇辑》编发，《海西州调研报告汇辑》已经与有关印刷厂联系印制，目前清样即将印出。

（二）服务上级调研，主动衔接工作。海西作为全省经济社会跨越式、超常规发展的“亮点”，省委、省政府给予了高度关注。2011年，省委、省政府有关部门调研组和省委政研室调研组来我州就水利建设、煤炭资源开发、统筹城乡发展等课题进行调研，我们主动衔接工作，搞好服务，给调研组一行提供了翔实、有价值的参考材料，为上级调研组对海西有关工作的评价、调研建议提供了依据。

（三）突出服务职能，促进参与协调。在酝酿确定的18个全州重点调研课题中，对于由我室牵头的课题，我们深入基层开展调研3次。对于由其他部门和地区牵头的课题，我们坚持不定期督促和参与，定质定人定进度跟踪问效，并参与开展集中调研3次。2011年，共完成重点调研课题15个。同时，服务于州十一次党代会的胜利召开，我们组织人员参加了党代会报告的起草工作。与州委宣传部、组织部、党校 4— —和州委创先争优活动领导小组办公室共同承办了海西州庆祝建党90周年暨创先争优活动理论研讨会，以高效优质的服务确保了大会的胜利召开。

三、积极落实工作机制，整体推进各项工作

2011年，我们结合科室实际情况，不断突出工作的前瞻性、预见性，切实采取有力措施，整体推进除了责任目标和主要业务工作以外的其它工作，不断提高政策研究工作服务于州委、州政府工作大局的自觉性和主动性。

（一）队伍建设稳步推进。一年来，我们坚持把政研干部队伍建设作为谋划政研室工作新局面的切入点和着力点，进一步将新形势下的政研队伍建设作为一项重要任务紧紧来抓。不断完善学习制度，创新学习方式，精心制定每月学习计划，确定每周五下午为集中学习日，全力打造学习型机关，使干部职工在学习和工作中增长才干。从抓好业务培训入手，积极创造条件、争取机会让干部赴外调研考察和学习培训，有目的、有计划、有针对性地提高干部的业务技能。突出抓好年轻干部、后续力量的培养，以执笔能力建设为重点，不断加快其在实践中锻炼成长的步伐。切实加强思想建设，密切各科室、各同志之间的团结协作，着力营造和谐文明机关，增强我室人员贯彻执行州委决策的责任感，进一步树立和展现了我室干部队伍的良好风貌。坚持民主集中制原则，健全党支部班子内部集体领导、分工负责的领导机制，不断完善工作规程，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

—5—

（二）创先争优继续深化。一年来，我们紧密谋划创先争优活动目标措施，结合实际，统筹推进，营造了我室“组织创先进、党员争优秀”的良好氛围。制定了《2011年创先争优活动安排》、《2011年创先争优活动承诺工作的安排》和《2011年创先争优活动月推进计划表》等，使创争活动按照既定的目标有序开展。开展了公开承诺工作，坚持将公开承诺与工作目标任务紧密结合起来，与党员干部岗位工作实际结合起来，注重承诺实效。室领导高度重视点评工作，在采取点评会点评、考核述职点评等方式的基础上，坚持在每周的工作例会上对党员干部立足岗位履职情况进行点评，发挥了领导点评破解难题和促进工作的作用。“两节”、“七一”期间开展了走访慰问老党员、老干部工作，向他们宣传党的路线、方针、政策，介绍我州和本室工作情况，听取了他们的意见和建议。继续开展党员“岗位创星”活动，激发了党员奉献在岗的热情，增强了党员自我教育、自我管理的自觉性。结合州直机关工委关于开展“两先两优”评选活动的文件精神和民主评议党员工作，向州直机关工委申报了2010至2011优秀共产党员2名。

（三）结对帮扶扎实开展。一年来，我们采取有力措施，帮助结对村党支部加强组织建设、完善民主监督机制、理清发展思路、增强发展信心、提高发展能力，努力解决农牧区党员群众生产生活中的实际困难。协调州、市相关部门完善《德令哈市泉水村獭兔养殖项目规划》,根据德令哈市企村 6— —共建单位和相关部门要求，帮助起草了《德令哈市城郊村发展指导意见》。同时，深入推进“百企联百村”活动，开展了解民情、解决群众疾苦3次，深入农户20户，与有关单位召开联系会议4次。协调扶贫联点协作单位给尕海镇东升村订阅了《农民日报》、《青海日报》、《柴达木报》各1份，现金2000元;对2011年考入大学的两名学生资助各1000元；积极开展送温暖、献爱心活动。帮扶困难户3户，送慰问金2000元。通过有针对性地开展解民忧、办实事、办好事活动，增强了为民服务的意识，提高了为民服务的能力。

（四）其它工作有条不紊。一年来，我们切实采取有力措施，整体推进各项工作，不断提高政策研究工作服务于州委中心工作的自觉性和主动性。着眼于提高行政效能，进一步完善内部管理制度，建立健全以制度管权、管事、管人等工作机制，使政研室内部管理更加规范化、制度化。加强机关党支部建设，采取有力措施努力打造学习型、服务型、效能型、责任型、勤政型支部，不断发挥机关党组织的战斗堡垒作用。健全完善目标管理责任制，明确工作目标、重点，分解工作任务落实到科室、落实到人，推进各岗位工作有序开展。进一步强化和巩固党风廉政建设成果，加强精神文明建设、机关作风建设，以创建文明科室、改进工作作风促进各项工作的深入贯彻落实。落实“六五”普法规划，以学习宣传宪法为主，加强依法治理和法制宣传教育。

一年来，我室各项工作取得了一定成绩，但在围绕中心

—7— 搞好服务方面与州委的要求还存在一些差距，在深入细致地完成好目标责任方面与州考核组的要求也有一些不足之处。如深入基层调研不够，整合调研资源缺乏有效性，优势互补的机制尚未形成，服务州委决策的能力有待进一步提高，等等。针对这些差距和不足，我们立足于开启2012年工作的新局面，有针对性地整改落实。我们也希望州考核组对我们的工作多提出宝贵的意见和建议，我们将积极改进，加倍努力，为州委科学决策作出更多、更好、更有效的服务。

8— —

第五篇：2016学校责任目标考核汇报材料

横山县实验中学

2016年上学期责任目标考核汇报材料

尊敬的考核组全体领导、同志们：

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导前来我校进行目标责任考核。本学期，我校根据2016——2017学年第一学期教育工作会议精神，结合学校中长期发展规划和教育教学工作实际，以全力提高教育教学质量为目标，不断深化课堂教学改革，努力提升教师队伍研修能力，积极创新德育管理方式，学校各项工作稳步推进，已基本完成了年初县政府给我校下达的《横山县实验中学2016——2017年工作任务书》中的各项工作任务，并在教学改革，素质教育和校本课程开发等方面取得了显著成绩，形成了具有自身特色的教育教学模式。具体工作成绩如下：

一、组织领导和规范办学

1、贯彻落实中央的八项规定和六项禁令，切实执行“六大纪律”；深入学习社会主义核心价值、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》；巩固“三严三实”专题教育活动成果。

2、在党员内部积极开展“两学一做”教育活动，制定了实施方案和学习计划，成立了“两学一做”组织机构，建立了活动台账，保证每月两次学习活动。党员有个人学习计划、心得体会、做合格党员承诺书、学习笔记和“做好事、办实事”工作日志。

3、严格执行党风廉政建设责任制，认真落实《学校教职工代表大会制度》，教代会积极参与学校的决策和管理，坚决做到政务、财务公开透明。

4、严格执行课程（教学）计划，开足开齐各类课程，没有挤课占课现象，能认真上好《可爱的榆林》和《横山，我可爱的家乡》课程，部室管理规范，保证理化生实验开出率达百分之百；学校和教师没有乱收费、乱订教辅资料现象，中小学没有组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课，严禁变相体罚学生。

4、全面落实“阳光招生，均衡编班”政策，严格按照教育局的要求规范操作。班主任均能认真做好学生综合素质评价。

二、安全稳定工作

一年来，我们时刻将安全工作放在首位，牢固树立安全是第一的指导思想，加强学生安全教育和管理。

1.利用主题班会定期对学生进行春季安全、夏季安全教育、秋季安全教育、冬季安全教育等;德育处还下载了许多视频资料，向全体师生发出认真学习“交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德”的倡议;组织学生观看“交通安全图片与视频”资料，进行安全疏散演练活动等增强学生的安全防范意识，使得安全意识深入到每个学生心中。

2.对骑电动车、自行车的学生进行签订安全协议;

3.同家长签定《学生安全教育管理责任书》，明确家长安全管理的责任，加强校外学生的安全管理与排查;

4.同班主任老师签定相关的《安全教育管理责任书》，明确安全教育的内容、方法、措施等;

5.定期排查学校校园各类安全隐患;6.根据德育处计划，于5月13日聘请西南新区派出所的工作人员就交通安全、食品安全、网络安全、人身安全、预防青少年犯罪等进行讲座，10月13日邀请市心理学研究协会会长周维林老师在我校为部分家长和全体老师开展了心理讲座。6月5日邀请消防讲解员为全体教师做了消防安全讲座。6月26日组织了防火防爆安全演练，11月24日举行了“消防安全演练”活动。通过一些列的活动提高学生的安全防患意识，保证学生人身安全。

7.同各职能部门签定《安全防范责任书》，层层落实责任，严防安全事故的发生;8.建立安全台帐，定期召开相关人员会议，排查安全隐患，即时消除安全隐患。

9、提供畅通有效的学校与教师，学校、教师与家长之间的沟通渠道，让家委会协助学校创造出和谐团结的教育教学氛围。

正是安全工作认真到位，一年来我校没有发生一起安全事故，安全工作得到喜人的成效。

三、素质教育

（一）计划齐全科学

学校计划能在开学前一周出台，能站在学校长远规划的高度上指导和引领学校的全盘工作。各部室计划和教师教学计划能在学校计划的指导下认真制定。所有的计划协同统一，符合实际，科学合理且操作性性强。

（二）教学常规管理

1、教学常规管理严谨细致，制度化、常态化。教案大型检查六次，作业大型检查六次。

2、集体备课高效，复备工作扎实。

教务处制定了集体备课的实施方案，开学初组织备课组组长学习方案内容与精神，研讨集体备课的时间、地点、方法和本学期主要活动内容。负责人根据“集体备课一览表”进行抽查，并及时做好记录。上课老师均能持复备好的教案进教室。教务处很好地落实了检查监督制度和教师业务常规工作检查登记。

（三）德育工作

1、坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育，促进学生良好品质的形成。

（1）加强学生常规管理，由于我校的教学改革已经走在全县在学的前边，特别是我校把先学后教，当堂训练的小组合作学习和语文主题学习有机的结合在一起，让学生在管理中培养能力，在管理中提高能力。设置学生管理岗位。班级管理中每班都有“人人有事做，事事有人做”，让每一位学生都是管理者和被管理者，在自我管理中逐渐成长。每个班级中都有星级台，让每位学生都有展现自我的平台，实现自我价值。

（2）加强学生养成教育。学校平时注重学生养成习惯的培养。我们要求学生“每天进步一点点”。培养学生良好的纪律观，开展相关活动，学习相关知识，并要求任课老师在堂课中不忘渗透德育教育，在课堂管理中，实行小组评比制度，将学生的课堂内外的表现记录下来，对学生的整体表现情况进行评分，让学生在各项活动中增长知识，培养学生的高度责任心和集体主义的高尚品质。为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每天室内外打扫，每天卫生检查员检查记分，每周一统计。并按分数颁发卫生流动红旗，每月统一总计分数，分数与班主任老师班主任津贴紧密挂钩。为了培养学生良好的习惯，我校发动全体师生开展“除陋习，讲文明”活动取得良好成效。

(3)抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。

俗话说“少小若天性，习惯成自然”,养成教育必须从日常的言行举止入手，对儿童进行训练，从大处着眼，从小处着手，对学生而言，好习惯、好品质一旦形成，将受益终生。我校坚持以“每天进步一点点”、“人人有事做，事事有人做”理念，狠抓学生日常行为规范的养成教育，始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、大会、等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

2、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。

道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。我校以培养学生良好学习、生活习惯为重点，引导学生在实践中体验不断认知、不断体会、不断提升，把思想道德内化为自身素质，自觉形成“学校的好学生”、“家庭的好孩子。”

(1)结合节假日开展相关活动，使学生受到教育，配合团委开展的“向雷峰同志学习”主题活动，活动前作好活动方案，活动过程有条不紊。通过多种形式对学生进行教育，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮助，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个文明的小公民。学校开展的“艺术节”“读书节” “校园歌手大赛”等活动，让学生在自己的节日中展现自我风采，用自己的歌声、舞蹈来歌颂美好的生活。开展尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己对老师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。学生利用节假日搞社会实践活动，进社区搞活动，在家为爸爸妈妈洗一次脚，为爸妈做一次饭等活动，践行实践能力的培养与锻炼。

(2)开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。

严格升旗制度，作好国旗下的讲话安排，讲话内容必须结合当前形式对学生进行多方面的教育;班主任利用班会、晨会对学生严格要求，并培养学生组织活动的能力;学校规定双周为各班的固定班会时间，德育处确定统一的班会主题。德育处负责监督和检查。

(3)开展多种形式的课外实践活动

好动是学生的天性。为让学生在校园内能快乐的学习、生活，我校结合学校实际情况，开展学生喜爱的实践活动。趣味运动会，让学生在活动过程中感受到合作、互助、团结、拼搏、积极向上的乐趣。为培养学生良好读书习惯。学校开展经典诵读活动。自从活动开始以来，学生每天早上来到学校不再是疯疯打打的了，学生早上来到学校，主动进教室读书，背诵课文。在班主任老师和语文老师们的支持下，读书活动开展的仅仅有条，在晨曦中，校园内响彻着朗朗的读书声。

(4)做好学生成长记录，建立中小学生成长档案，使学生的每一点进步，取得每一次好成绩都能历历在目，为孩子的健康成长记录着滴滴点点

4、宿舍管理工作上层次

学生“生活常规”管理的重点在宿舍，学生休息不好，学习效率就自然下降，在我校“减时增效”理念指导下，我们强抓学生的宿舍管理。

（1）坚持学生休息纪律的检查，生活老师在学生休息时上班，中午不休息，深夜还进行严查工作，使得学生的休息纪律上了一个新的台阶;

（2）加强学生宿舍的检查力度，生活老师在学生熄灯后坚持夜巡，制止学生使用手电筒，听MP3、MP4、MP5，玩手机等而不休息;

（3）宿管人员将每天检查学生宿舍的情况，及时上报德育处，是问题能及时反馈、及时处理、及时解决整改;（4）不定期开展“文明宿舍”、“文明教室”的评比活动，将学校卫生创建工作推到高潮;

4、学生身心健康教育取得实效

我校创建了由国家三级心理辅导员李艳红老师的心理咨询室，为每一个来访师生，细心做好每一次访问者的思想工作，从而有效的疏导了师生的心理问题。定期利用周五的社团活动对学生心理进行调适，回答学生提出的各种心理问题。

自成立学生心理社团以来，扩大心理教育的范围，增加学生心理教育的参与度。正因为我们学生身心健康教育工作措施扎实，我校师生的身心“问题”明显减少，学生身心健康教育取得明显实效。

5、家校共建落到实处。我校三评一访、家长培训都能有效地开展，并且收到良好的成效，特别是家委会为我校教育教学工作起到了良好促进作用，家委会与教师的配合默契，减轻不少负担。

6、师德建设紧抓不放。我校在校长的亲历指引下，建立健全师德建设六项制度，定期进行师德培训与指导，使我校教职工队伍精神风貌焕发，干劲十足。

7、实行全员值周制度，领导包年级制度，班级值周制度，开展全体教师参与的“除陋习，讲文明”行为习惯养成活动，效果显著。

8、全面推行“1155”德育模式。即突出一个主题，完善一个体系，推进“五育工程”，深化“五项活动”。德育处能够认真学习深入研究“1155”德育模式，建立了“八大习惯”、“三爱三节”和“校园十佳之星”等活动的长效机制。通过具体有效的活动和有力的抓手切实规范学生行为习惯，促使学生养成“学做人、知感恩、懂礼仪、明是非”的习惯，“校园十佳之星”的评比规范，有评比依据。

9、“六大创建”工作有计划重落实有成效。

10、“家校共育”工作扎实有效。为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造和谐的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，我校制定了家校联系制度，建立班级微信群，成立家长委员会，要求家长参与开学典礼表彰大会，家长参与期中期末的监考工作。教师平时通过家访、信访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势。每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录卡。做好家长培训工作，扎实开展“三评一访”活动。

11、推进“七五”普法教育，加强学生的尊师教育。学校制定一系列的活动来加强学生尊师爱教教育，通过“为老师唱赞歌”，“读尊师爱教的文章”，“看尊师爱教的影片”，“我为老师做一件实事”“给老师写一封信”等活动加强学生尊师爱教的教育。

12、帮困助学工作落到了实处。每位教师负责一位家庭困难的学生，给予经济、学习和生活上的帮助，工作有计划，有落实。

（四）教学工作

1、打造高效课堂。

（1）切实落实“先学后教”和“小组合作学习”。扎实开展组内听评课、同课异构、电子白板大赛、微课评选、赛教课和集体备课汇报等业务工作，教师的课堂教学能力得到提高。今年我校有六位老师获得县级教学能手的称号，两位老师获得市级教学能手的称号。

（2）有效开展了“优质课展示”。为了提高集体备课的质量和水平，推动集体备课更好的发展，让课堂教学更高效、更扎实，教务处组织各备课组进行了优质课展示活动(此活动包括备课、汇报、上课和评课)。通过这些活动极大地提高了教师的备课能力，加大了教师之间的互相交流、互相帮助，使得课堂教学更高效了，教学质量有了更大保障。

（3）整合、完善理科教学工作。教务处负责人组织理科教研组组长、备课组组长开会了解了各学段理科课堂教学情况，强力要求教师要认真、有效的落实“先学后教”的教学理念和“小组合作学习”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，教师能不说的就不说，让学生去讲，将大量的活动时间留给学生，教师只是引导者、组织者和参与者。在上述要求下，分学段组织教师分别进行了集体备课、议课讨论、课堂展示和评课交流，组织教师观赏优秀课堂实录，积累了大量课堂教学经验和方法。通过具体的实践活动，虽然课堂教学有了很多的改观，教学效果明显了，质量提高了。但是，我们发现课堂教学活动还不是精炼的、高效的。所以我们准备在现有的基础上强制实行“30+10”的课堂教学结构模式，即新授时间不得超过30分钟，当堂训练不得低于10分钟，让理科课堂教学“精讲多练”更高效。（4）语文主题学习的实验与研究

我校的语文主题学习已经进入了第四个年头的实验，也取得了显著的成绩。我校于4月7日在全县范围内组织开展了“第二届语文主题学习”实验研讨会，取得了一致好评。6月27日，我校的吴浩丽老师在榆林市初中语文主题学习启动仪式上应北京新学校的邀请上了一节示范交流课。今年下学期，教务处组织初中语文教师对四至六年级语文教师进行了跟踪培训、适时督导、定期总结、集思广益、再次实践。使得本学段的语文主题学习工作有了极大的成效，授课教师对语文主题学习有了本质性的认识，摸索得到了本学段语文主题学习的四种课型，即整体预习课、基础阅读课、整合阅读课和拓展阅读课，使小学语文课堂教学走上了正确的语文主题学习之路。

2、扎实开展全员读书和海量阅读

配合“语文主题学习”有效落实海量阅读。充分激发学生地阅读兴趣，营造读书氛围，创建书香校园。学校给每个教室打造专用书架放置主题丛书和班级图书。给4——9年级的学生统一印刷读书笔记——撷萃集。“新月”文学社的活动开展，为师生提供了创作平台，“新月报”是由师生共同参与通力合作创办的校园刊物。本学年出校报二期。学校统一购置大量书籍，要求每位教师每学期读书不得少于两本，学校阅览室全天为学生开放。通过朗诵、演讲、读书推荐会、读书沙龙、评读书明星，评书香家庭等形式促进全员读书和海量阅读地实施。6月8日，举办了首届读书节。共3000多人参加了这次校园读书节，活动包括校园大型朗诵和班级读书汇报两个议程。通过一系列活动，不但培养了学生的特长和审美情趣，而且为学生展示自我搭建了平台。

3、共同体发展。推动我校共同体建设工作的开展，扩大校际之间的交流，互帮互助，共同提高，使教育得到了均衡发展。今年10月19日至20日，我校积极参加了“横山区第九共同体同课异构”活动，并有三名教师参与了授课，受到了与会人员的一致好评。此次活动，为共同体各学校的教师创设了一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会，为校与校之间的学习和交流提供了平台，通过发挥各校骨干教师的辐射作用，有效解决了教学中的实际问题，并及时发现存在的问题，共同研讨解决，从而缩小了各校差距。今年11月4日我校成功举办了“横山区第九共同体分享与共进班主任工作经验交流研讨会”，通过本次活动砺练了班主任的思维能力，提升了共同体班主任队伍建设，改进了工作策略，解决了班集体建设与学生教育管理中面临的困惑和难题，学习借鉴了优秀班主任的工作方法和成长经验，为做新信息时代智慧型班主任打下了扎实的基础。

4、搞好“一会三节”，即春季运动会、校园艺术节、科技节、读书节。今年4月28日我校举行了第二届趣味运动会，运动会分为四组，有学生的项目、师生合作的项目共十个项目。即袋鼠跳、多人竞足、吹气球、蹲跳接力、螃蟹背西瓜、保龄球、托球跑、沙包投准、颗粒归仓、钓鱼跑等，每个项目都精彩纷呈、趣味横生。5月31日举行了以“用快乐传递力量，让艺术点亮人生”为主题的第六届校园文化艺术节暨六一文艺汇演活动。6月8日，举办了首届读书节。共3000多人参加了这次校园读书节，活动包括校园大型朗诵和班级读书汇报两个议程。通过一系列活动，不但培养了学生的特长和审美情趣，而且为学生展示自我搭建了平台。10月12日举行了校园科技节。12月5日至13日举行了首届校园足球联赛。参赛队七、八年级学生，比赛为男子组5人制，每班班主任为领队及教练，运动员8名。还与榆林七小举行了联谊赛。县艺术展演中我校的五个作品成功入选，我校的主题为“爱国情、强国梦、成才志”的五百人大型朗诵获得市级一等奖，省级三等奖，左媛老师获得优秀指导奖。

5、扎实开设校本课程

我校校本课程（社团活动），本着全面贯彻新时期党的教育方针，进一步推进素质教育实施，促进学生的全面发展，力争创办特色的教育学校，根据学校学生实际情况开设46个社团班级，全体学生人人参与。开学初学校根据教师特长确定授课教师，根据学生喜好自愿选班，由教务处负责统一编班确定上课地点，然后开课。社团活动时间确定为星期三下午活动课及最后一节课。

6、一师一优课，一课一名师

为了深入落实《榆林市教育信息化三年行动计划》，整体提升教育信息化装备使用效益和应用水平，确保“一师一优课、一课一名师”活动取得实效，教务处认真制定了“一师一优课、一课一名师”活动实施方案，建立领导小组，有计划有组织地完成了宣传动员、课程实录和上报审核工作。

7、读书课和写字课的教学

本学期加强了写字课（周三）和读书课（周五）的管理。任课教师课前能认真准备，课后有作业，任课教师能认真批改耐心指导。在《横山县中小学规范汉字书写大赛》中我校小学代表队获得了三等奖的好成绩。

8、创校园足球特色学校。今年我校修建了足球场地，继续开设了足球校本课程，成功举办了首届校园足球联赛，校园足球氛围浓厚，足球文化逐步形成。今年上学期我校初中男子足球队在首届横山校园足球联赛中获得第三名。

9、加强教育宣传，我校通过微信平台“微光发行室”及时上传特色工作或者重点工作宣传信息稿件40多件。其中《横山区实验中学的六名参赛选手全部获得“教学能手”称号》、《横山区实验中学开展“消防安全演练”活动》、《横山区第九共同体“分享与共进”班主任工作经验交流研讨会》、《横山区实验中学首届校园歌手大奖赛决赛》、《横山区实验中学邀请榆林市心理学研究协会会长周维林老师开展心理讲座》、《横山区实验中学开展“创最美、评最美”活动》、《横山县实验中学语文主题学习研讨会》、《新学期新起点——横山县实验中学开学典礼》、《横山县实验中学七年级新生入学第一课——军训》、《横山县实验中学2016年阳光招生简章》、《]横山县实验中学幼小衔接活动》、《横山县实验中学2016届离校课程》、《横山县实验中学首届读书节开幕》等稿件受到社会的广泛关注，点击人数很多，同时对我校的工作给予了高度评价。上学期我校还完成一个时长13分钟主题为“蓬勃发展的横山县实验中学”的宣传片，点击观看数达到5000人。

10、有效开展校本研修和课题滚动工作。我校本学期共10个课题学校结题，一个校级课题滚动为县级课题，4个县级课题滚动为市级课题。

11、“双高双普”、“均衡发展”达标创建工作。我校于5月11日完成双高双普初验收工作。

12、重视统考备考、中考备考、誓师大会以及毕业典礼和入学教育课程化工作的落实。上学期九年级举行了中考百日动员大会，九年级师生和学校领导全部参加，会上大家表决心、立誓言。九年级还开设了离校课程，包括师生篮球友谊赛、拔河比赛、毕业座谈会和毕业典礼。一年级和七年级开设了入学教育课程，包括学习学生日常行为规范、军训等。

13、今年上学期第三周举行了表彰大会，内容主要包括学生星级奖励、奖学金、优秀少先队员、优秀团员、好家长、教师学科能力竞赛、优秀教师、优秀班主任、教学能手、教学成果、优秀教研组、备课组等。下学期第三周举行了开学典礼，内容主要包括学生星级奖励、奖学金、优秀少先队员、优秀团员、好家长、教师学科能力竞赛、优秀教师、优秀班主任、教学能手、教学成果、优秀教研组、备课组、书香家庭等。通过上述活动，极大地激发了广大教师和学生工作和学习的积极性。

14、计划落实教师“十个一”工程，并建立教师成长档案。

（1）参与完成一个县级以上课题研究（2）制作一个微课（3）写一篇论文（4）做一个课件（5）做一次教学点评（6）写一篇教学反思（7）展示一节优质课（8）读一本好书（9）观摩一节视频课（10）参加一次赛课

四、教师队伍建设

1、学习笔记听课达到要求。师德建设“六项制度”落实到位，认真完成师德考核工作。教师队伍的建设是学校管理的核心。我校制定了全面可操作的教师队伍建设激励机制，主要包括师德考核细则，日常学习制度，一对一交流互助制度、听课制度，提高培训制度，校级教坛新秀、校级教学能手选拔制度，校级优秀教师、德育先进个人评选制度等，这些制度的实施，将大大提高教师教书育人的能力。本学期学校还加大了教师的培训力度，加大了培训财政预算，让老师们走出去开阔眼见学习先进的教育教学理念。学习归来的教师必须在《闻道论坛》时间做汇报、讲示范课。

2、校本研修

打造学习型教师队伍，把校本教研作为学校工作的永恒主题。具体做法是学校通过赛课，由教研组认真组织评课，并做好记录，然后根据课堂教学中存在的不足确定校本研究课题。要求每位教师必须参与课题研究，做到人人参与人人研究。以制度的形式规范教研组、教师的课题研究行为，使之落到实处并确保研究对实际教学工作的推动作用。大力开发校本教材和校本课程，加大第二课堂的投入。把校本研修和社团活动纳入评优树模评职中。

3、扎实开展了“作”和“说”两项技能校内比武活动。我校由教务处负责进行对教师全员白板和说课培训，制定活动实施方案，并严格依据方案要求每一位教师进行过关考核。我校教师马杰获市级白板大赛一等奖，贾锦延、李成行、杨蕊蓉在县级白板大赛中获奖。在说课活动中共有85名教师参加，其中27人表现突出，学校给予了奖励。

4、做好教师“一对一”帮扶结对交流；抓好“帮困助学一对一”，开学之初就拟定了学困生帮扶方案，要求全校基础学科教师每人帮扶一位学困生，并对其进行不定期学习帮扶，并有一定的帮扶记录和帮扶成效。严格执行教师请假销假制度，在职公办教师无有有偿补课现象。

5、参加语文、数学、英语、音乐、美术“名师之路”培训，中考教师培训，语文主题培训，新学校论坛培训，培训人次达七十多。

6、由教务处负责，通过校内赛课确定参加县级教学能手人选，然后安排专人负责指导培训，通过听课、评课等形式严格操练。本学期我校六人（张琳、左萍、白静、谢敏、刘凤成、白成镇）参加县能手选拔，可喜的是六位同志经过刻苦的努力，都成功获奖。

7、每周进行一次教师书法培训。

五、教学质量

提高教学质量是学校工作的重要工作，各部门和各位老师均能全力以赴投入到这项工作中来。很好地完成了抽考年级和中考年级的动员和组织备考工作。抽考年级和中考年级的备考动员会、鼓励会和誓师大会准备充分，效果很好。我校在九年级毕业班考试中获得第七名的好成绩。

六、总务后勤工作

1、财务行为规范，编制预算合理。

2、后勤工作人员的待遇采用工资加绩效的方式来提高他们的积极性和责任性，确保后勤工作安全、有效、保质保量完成。

3、严格公物管理制度。

4、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处能及时添置、维修教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺利进行。

5、专人负责营养餐改善计划，建立“实名制”电子管理，按时上报学生信息。

6、按要求配置学生体测健康测试仪，完成测试和上报工作。积极配合疾控中心开展学生营养状况检测工作。

7、师生两灶制度健全，食品安全，卫生情况良好，实行营养供餐，两灶伙食质量高满意度在百分之九十以上。定期进行卫生大检查并评选最美办公室、最美宿舍和最美教师。

8、学校借“双高双普”验收之契机，配合上级部门在暑假对学校的操场和停车场进行了硬化，并修建了24蹲位的水厕一座，粉刷了墙体和教室。本学期新栽两株圆柏、新建草坪两块、修整了花坛，走廊过道以经典文化为内容进行了美化装饰。

9、本学期，对三位卫生人员进行了包干分配，每天负责一个卫生区域、全天候不定期督查学校卫生情况，发现问题立即督促整改。我们还组织进行了“最美教师”、“最美学生宿舍”、“最美学生宿舍”的评比工作，力争使师生养成良好的卫生习惯。

七、创建工作

积极启动和推动语言文字规范化示范校创建活动，全面推动语言文字规范化工作，大力推进我校语言文字向规范化发展。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教育教学基本技能训练，渗透到德、智、体、美等各项教育活动中，推动我校语言文字工作整体水平不断提高。

（一）大力加强学校管理。

1、健全机构，落实责任。

2、制定制度、措施、计划，健全档案。

3、大力开展宣传工作。

4、加强常规管理，做到奖惩制度健全。

（二）全面推广、普及普通话。

八、存在的问题和不足

1、学校要进一步促进专任教师的专业化发展。

2、学校缺少音乐、体育老师。

3、教师办公设施配备不够。

4、学校没有卫生室。

以上是我校本完成指标任务的基本情况，我们将继续贯彻执行上级主管或职能部门的相关文件精神，加大执行力度，认真落实各项任务指标，克服困难、解决问题，群策群力、加快发展，努力创办人民满意的教育。