明德实验小学艺体常识课课堂调研反馈材料

第一篇：明德实验小学艺体常识课课堂调研反馈材料

明德实验小学

艺体常识课课堂调研反馈材料

按照学校工作安排，教务处组织人员于10月23日上午最后一节课对音乐、体育、美术三种课程进行了调研，深入课堂听了12节课，现在进行反馈。

一、具体情况汇报：

这十二节课的任课教师都能及时上课，大部分老师上课准备都比较充分，能提前进入上课地点，能带备课上课，能按照教材上课，教学设计有层次性，教学组织严密，结构合理，教师有良好的精神面貌，注重讲练的有机结合，引导学生学生积极参与，教学目标圆满完成。翟雪梅：上课态度一丝不苟，对学生热情耐心。能根据歌词的内容让学生想象场景，并带领学生学谱填词，教学基本功扎实，课堂效果好，学生在音乐素养上得到良好发展。石枫：业务素质高，精神状态好，能积极主动的投入到课堂教学中，教学组织合理，学生能主动参与，给学生提供充分的活动机会，教学效果良好。

许萌：有序组织学生学习活动，教学认真，积极调动学生兴趣，启发学生思考，在师生对话中落实对歌词的理解，对歌曲的感受，学生状态良好。

吕婉：能借助电子琴进行上课，教学思路清晰，目标明确，能运用启发式，注意欣赏教学，注重老师的示范作用，学生能进行充分的练习，以练为主，老师在课堂上精力集中。陈莉：教学过程的设计遵循低年级儿童的运动规律，从课前组织、准备活动到整个运动项目的完成都符合室外体育课的基本程序要求。整节课学生活动兴趣较浓，活动参与度较大，可以说是一节优质高效的体育课。

陈翠凤：能提前带学生进入场地，按规定先做完预备活动后安排男生进行体能测试，整体看 本节课组织较好，教师工作态度认真，学生积极性较高。

谭艳华：老师能及时组织学生上课，按时带到操场，集队迅速有序，上课期间能给学生讲清本节课的训练内容并有序组织学生进行测试，教学效果较好。

王曼莉：从学生的日常生活经验入手，引导学生回忆最快乐的事，用美丽的图画表达出来，学生说的尽情，画的高兴。教学时通过多种感官培养孩子的表现力、创造力。

为保证本次调研的有效性，我们设计了专门的调研表格，内含8个检查项目和综合评定等级。这8个检查项目包括课前准备，教学设计，师生精神面貌，学生活动，教师活动教学目标等。之所以设计这8个检查项目，目的是促使老师上课规范化，好课常态化，引领老师工作尽职尽责，上课一丝不苟，打造我校艺体常识科鲜明的教学特色。这12节课优秀率占本次调研节次的75%，也是一个比较乐观的数据。通过调研发现，艺体科老师专业素质是高的，敬业心是强的，个人修养是好的，这是一支德才兼备的队伍，听完课后让我们备受鼓舞和震撼，学校的发展离不开老师的强有力的支撑，没有高素质的老师不可能培养高素质的学生。

二、存在问题及整改措施

极个别老师上课准备不充分，教学无目标，心中无学生，个别老师上课提问指向不明，没有启发性，个别老师上课不在状态，一些老师教学目标意识不强。学生活动不够充分，教师游离于课堂之外，教学缺少亲和力，缺乏美感。更让我们担忧的是：教师上课时秩序的混乱，老师压不住学生。学生上课不听讲，老师也不能有效组织，教学过程的处理机械，教师

缺乏教学机智，处理问题教条僵化。

针对这些现象，教务处提出了12个字的上课要求，这12个字是：目标明，设计精，组织严，训练实。所谓目标明，就是这节课到底要让学生学会什么，教师要做到心中有数；所谓设计精那就是我们要围绕目标认真设计教学过程，去伪存真，舍弃浮华，追求真实有效；所谓组织严密要求我们整个教学活动时间分配要合理，上足40分钟，不能出现，前紧后松，前20分钟在上课，后20分钟在自习，更不能出现上课乱堂的现象，这种现象在任何科目任何时间都不应该出现。所谓训练实，那就是学生的活动要充分，我们要参与到位，指导到位，评价到位，用我们渊博的学识，个人的人格魅力吸引学生学习，在练中真正的掌握知识，提高学生素质。

今后教务处还将不定期的组织领导、骨干教师对常识科教学进行调研，调研的形式也会更加多样化，比如：可以对上次调研中存在突出问题的某位老师进行持续跟踪，采取必要的帮扶措施，限期对存在的问题进行整改，可以对某一科目进行集中检查，可以对全校的某一节次进行突击检查，可以组织领导走课，一节课听几位老师的课，重点查上课有无备课，是否按照预先的设计进行上课。这些形式绝不是整人，如果非得用上整字的话，也只能说是整顿，是课堂教学秩序的整顿。

我们对艺体科的调研远没有结束，而仅仅是个开始，目前对于《科学》、《品社》等科目还没有进行调研，对于科学课下一步我们将查一查老师使用仪器的情况。

前不久，我们下发了《艺体常识科教学常规》及《集体常识课教师成绩考核办法》，希望相关老师认真学习，对照执行。如果文件丢失，可以到办公群的共享中下载，尤其是年轻的老师更要认真学习。

今后相当长的一段时间，我们将共同探索有效的教学模式，提升艺体常识科教学整体水平，形成我校教育教学管理新的亮点。我们也相信，只要大家齐心协力，目标就一定会实现。

三、活动后的感想：（会上不谈）

明德小学办精品教育绝不能停留在对语文、数学、外语这些科目分数的考察上，而应当让我们的学生在充满着快乐，充满着幻想中度过他们美丽的童年，童年应该是丰富多彩的，而不是将来他们回忆的时候充满着悲观、失望、苦涩、恐怖，不堪回首。成绩差的学生抬不起头，自卑感强，怕见到老师，怕老师和家长交流。

让我们的孩子阳光一些，让我们的课堂风趣一些，让我们的课程丰富一些，让孩子尽情的享受精神大餐，学校应该是孩子沐浴幸福的地方，不是常听演讲的老师说我们洒下了爱的种子吗？既然有爱，孩子定会幸福，缺少了爱还谈什么教育，而这些富有人情味，感受真善美，享受刺激，享受学习的快乐，在什么课上孩子最能感受到，那就是在音乐的殿堂，在美术的课堂，在科学的海洋，在体育的赛场，孩子行走在信息的高速公路上，感受世界科技日新月异的变化，定然会激发他们积极向上，努力拼搏的斗志。人才培养的多元化也要求我们认真对待这些课程。

在语文、数学课上老师既要肩负学校给我们的分数达标任务，又要肩负着对学生进行品德教育的任务，这两者孰轻孰重，老师自然明白，我们在教学的时候往往从知识的掌握层面来从事我们的日常教学，而往往忽略情感的因素。可是艺体常识课则不然，这些课是让学生在写写画画、跑跑跳跳、弹弹唱唱等丰富多彩的活动中进行的，学生的情操自然而然 的就得到了培养，古代用琴棋书画来形容一个人的多才多艺，看来那个时候就已经意识到深入实施素质教育对孩子未来成长的重要性了。既然担负着这么重要的使命，作为艺体常识科教学的我们还有什么理由不把课上好。上课放任自流的时代应该结束了。

第二篇：明德小学艺体常识教研组工作计划2009

明德小学艺体常识教研组工作计划2009---2010

学第一学期

一、指导思想：

认真研究《常识课程标准》努力贯彻教研室工作意见，深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）的精神，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推进课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。结合学校科研课题的研究，进一步深入和落实教科研工作。

二、工作目标及措施：

（一）、扎实推进课程改革。

1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

2立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习常识的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到常识是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生 在常识学习活动中接受“常识文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。

2好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有常识。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生常识学习方式转变的研究”为主课题创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。

6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

（二）、加强教学常规管理。

1、切实做好“五认真”工作。“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，3设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

3、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，围绕“学习资源的开发”、“情境氛围的创设”、“学习评价的改革”、“学习方式的建立”等子课题扎实规范地开展研究，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。

（三）、加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平。开展五年以下教龄小学常识青年教师教学竞技比赛，择优参加下学期市级课改评优活动。关心培养新上岗的教师，新老教师之间要互相帮助，取长补短，同科之间要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。青年教师一学期要求制作2只有质量的网络教学资源备课，搜集一个有一定质量的教学资料，完成2篇教学论文，上好1堂实践课，每周促进完成电子备课2 节。选送优秀教学案例、论文、多媒体课件参加县级评比，促进教师现代信息能力和理论水平的提高。

（四）、发展学生个性爱好，培养学生学习兴趣。

1、开展丰富多彩的小学常识课外活动，提高学生常识素养。42、进一步加强常识兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

3、组织参加各种竞赛，力争多出成果。

三、具体工作安排：

九月份：

1、制定常识教学计划。

2、教学常规普查。

3．教研活动。

十月份：

1、教学常规普查。

2、教研活动。

3、完成校内第一篇论文。

十一月份：

1、教学常规普查。

2．青年教师运用现代教育技术教学竞技选拔赛。

3、参加相关评比。

十二月份：

1．青年教师运用现代教育技术教学竞技初赛。

2．完成校内第二篇论文。

3．结束教学内容，完成考试与考查。

2010年1月：

1、完成各种总结的撰写、上交工作。

2、完成其他各项工作。

第三篇：第二实验小学艺体处工作计划

第二实验小学

艺体处工作计划

（2012-2013第二学期）

一、指导思想

深入贯彻落实国、省、市教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以区域教育现代化建设为统领，转变教育观念，积极开展、探讨、改革体艺教学、群体、体艺业余训练工作，锐意创新，努力使我校的艺体工作再上一个新台阶。

二、目标任务

1、广泛开展“4312大课间活动”、“阳光体育”、“跑操”、“社团”、“课前一支歌”等群体性体育活动和学生竞赛系列活动，全面推进实施素质教育，提高体艺教学质量，促进学生德智体美劳全面和谐发展，力争所开展活动在县级产生较高的知名度。

2、加强体艺专业队的课余训练工作，大胆改革创新体艺业余训练方法，做到科学安排，专人负责，督查到位，力争在各项赛事中取得优异成绩。

3、打造一批“师德师风好、业务水平高”的优秀体艺教师队伍。

三、主要工作及安排

1、认真组织学校“4312”大课间活动，争取使其成为学校日常工作的一个亮点。

2、开展好各种形式的小型社团（陶艺、根雕、棋类、烹饪、金木工、剪纸等）；深入开展相关社团的教学工作，不断扩大学校传统项目在学生中的影响，激发学生参与社团学习的热情。

3、认真做好学生国家体质测试与省学生体质健康监测工作，做到测试有序、数据准确、上报及时。

4、严格保证学生每天一小时的体育活动时间：认真上好每一节体育课，科学组织大课间活动，科学安排“4312”大课间活动，规范实施四操工作，做到组织、检查定人定岗。

5、每位艺体与社团教师每人必须有一个积极向上的团队，并负责其团队的日常训练、学习、管理工作，力争每人所带团队在全县有一定的影响。

6、高度重视各级各类艺术比赛，做到逢赛必参与，参赛必获奖，力争在全县处于中上游水平。

四、措施保证

1．领导重视，统一认识。成立艺体处工作领导小组，明确分工，落实责任，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。引导全体师生充分认识开展小学生体艺卫工作的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

2、精心组织，善于总结。通过精心组织，让学校艺体工作调动广大学生的参与热情，提高学生的参与率，促进学生自主发展的意识，以校为本，形成具有特色的活动项目。同时，善于总结，及时发现问题，调整活动的方案与计划，形成丰富多彩的活动形式，提高活动整体质量。

3．扩大宣传，营造氛围。充分利用校内广播、橱窗、黑板报、晨会、班会及校外的各种媒体，不断加强宣传力度。

4．因地制宜，制定规划。结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，形成特色。

5．强化培训，提高素质。加大对教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生体艺工作对师资的较高要求。

6．资源保障，完善建设。不断加大学校体育、艺术器材配备，改善学校活动的空间和环境为，体艺卫工作实施提供必要的物质条件。

7、开展日常文体活动，抓好活动项目建设，积累活动相关资料。

东阿县第二实验小学

2013年3月

第四篇：小学艺体工作计划

双埠白沙小学艺体工作计划

一、指导思想：

围绕学校办学目标，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍，充分发挥各科骨干教师的辐射作用，带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使艺体教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。

二、工作目标：

1、加强自身学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。

2、本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。

3、音乐：

严格按照教学大纲上课，从基础的音符、音阶、发声、理论抓起，从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力，学生的音乐素质已经有了大的进步，但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。

4、体育：

严格按照常规要求上课，保证每节课学生的运动量。制定教学计划，认真备课、精心组织每一节课，做到训练目的明确，过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想，促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。

三、工作措施：

1、狠抓教学常规，规范教师教学行为。

（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。

（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

（3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

2、同课异构。

本学期继续进行同课异构，各位老师要在集体备课的基础上，多参与听评课活动，特别是新教师。

四、具体工作安排： 三月份：

召开教研组会议，制定教研组计划，按照教学计划和学生学习需要，认真实施集体备课活动，备实际可行的教学方案，并认真复备，杜绝无教案上课。

进行集体备课。备课组长指导新教师进行集体备课。第一次教研组常规检查。

四月份：

进行集体备课。

对新教师进行听评课。

通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流，提高教师的整体业务水平。

4、体育组组织春季运动会 第二次教研组常规大检查。

五月份：

进行集体备课。

音乐体育同课异构课堂教学研究。对新教师进行第二次听评课。第三次教研组常规大检查。六月份：

1、“庆六一”文艺演出

2、“庆六一拔河比赛”

3、第四次教研组常规大检查 七月份：

搞好期末考核各项工作。各位教师写好教学总结。九月份：

1、参加全县教育教学工作会议。

2、制定学校艺体工作计划。

3、组建兴趣小组。

4、加强大课间的练习。

5、进行合唱队的训练。十月份：

1、参加全县“唱红歌，迎国庆”和书画展评比活动。

2、迎接全县大课间的检查评比活动。

3、深入课堂听课指导。

4、开展学生跳绳比赛活动。

5、音、美学科课堂教学展示。十一月份：

1、开展岗位大练兵活动。

2、开展学生踢毽子比赛活动。

3、开展好两操活动。

4、上交论文和教学设计。十二月份：

1、音、体、美教师优秀教案评选。

2、做好本学期的工作总结。

第五篇：小学艺体工作计划范本

小学艺体工作计划范本

一、指导思想：

以提高学生身体素质和艺术素质为中心，以课堂教学为基础，以课余训练为重点。做到音体美教学、兴趣活动和课余训练三者的有机结合，使音体美教学浓含华士国际特色，艺体活动显现地方特色，艺体训练突出竞技特色。

二、工作措施：

1、艺体教学与艺体活动相结合：例如，体育教学与体育活动相结合，开展健身效果好、锻炼价值高适于普及的项目，保证学生课上、课间都能开展活动。

2、艺体教学与艺体训练相结合：例如，通过体育教学激发兴趣、规范技术为业余训练服务，通过业余训练促进教学质量提高；艺术课开设才艺表演场，让参加艺体训练的学生显露才华，并激发更多的人走进艺术殿堂。

3、艺体活动与艺体训练相结合：例如，学校开设艺体活动课，班班开展艺体兴趣活动，班班向校队推荐运动员和艺术人才，建立推荐奖励机制。做好普及与提高的关系。

三、项目建设：

1、羽毛球。我校的羽毛球队在王良吉老师的带领下从无到有、从小到大，逐渐壮大起来了，在市、省和国家级比赛中取得了不斐的成绩，为了进一步扩大我校羽毛球的特色和对外知名度，学校将全力支持该项目的训练和发展，要从小学低年级开始选好梯队人选，进行科学训练，做好长期与短期训练计划，为羽毛球队可持续发展作远景规划。

2、武术。小学武术的训练要融表演性与欣赏性于一体，还可与舞蹈和健美操结合。以进一步激发孩子习武强身提高身体素质为目的，要选好苗子，确定训练队伍，制定计划，按时训练。

3、跳绳、踢毽。场地器材要求低，易于开展和普及。学生人手一绳一毽，个个会跳花样，三年级以上学生基本会跳双摇。学生在晨练、课间、活动课时时处处都可以跳绳、踢毽，要将跳绳、踢毽纳入冬练比赛项目。

4、健美操。形式多样，有健身性的，有竞技性的。省市均有比赛。该项目不仅可以操化，还可与舞蹈结合，兼容性强。我校准备系统开发健美操与跳绳项目，力争在两年内将这两个项目有机结合起来，创编成操化套路，普及推广形成特色；同时，着眼于健美操将来发展成为正式竞技项目，必然进入大型运动会，我们从现在开始按竞技规则抓训练，先行一步，争取早出成果。

5、乒乓球和小足球。要责任到人，期初确定目标和计划，坚持抓好抓出成效。

6、器乐类：以铜管乐为龙头辅以古筝、小提琴、琵琶、扬琴、竹笛、手风琴、二胡、电子琴等兴趣班的训练。分别聘请校外辅导员做训练顾问。

7、儿童画。

我校的儿童画在省市各级比赛中取得了丰硕的成果，今年要在已有成绩的基础上进一步提高学生获奖面和奖级，巩固美术特色，扩大学校的影响力。

四、贯彻措施：

1、制度引导，强行入轨。由校长室推出相关制度和规定，进行引导和规范。校长室推出四个制度：

⑴班级选择项目建立兴趣小组制度。

⑵班级向校级队推荐运动员或艺术人才奖励制度。

⑶班主任管理课间和课外活动的规定。

⑷校级运动员或艺术人才管理规定。

2、长期训练，形成梯队。建立、健全校级运动队，责任到人。

3、立足课堂，追求实效。体育课堂教学以跳绳、踢毽、武术、田径、健美操、篮球为主，配以游戏。切实做到为增强学生体质服务、为特色建设服务，突出校本个性。

4、举办比赛，促进提高。提高学生跳绳、踢毽比赛的规模和技术要求，使跳绳、踢毽的训练水平进一步增长。

5、走出请进，共同进步。校级训练队走出去和强队交流；学校负责辅导老师参加该项目的高级培训；请专家来我校辅导。