第一篇：浅谈我台《政风行风热线》现场直播方案
浅谈我台《政风行风热线》现场直播方案
摘要：介绍淮北市广播电视台的小型现场直播技术，重点对电视现场直播系统的设计与配置，以及信号系统、通讯系统、传输系统等进行了简单的介绍，并分析了现场直播应注意的问题。
[关键词] 现场直播；特技切换台
淮北市位于安徽省北部，地处苏鲁豫皖四省交界处、淮海经济区腹地。为了使政府与群众沟通的渠道更加顺畅，构建一个有效维护群众利益的诉求机制。根据市委市政府要求，我们广播电视台于2010年5起把原广播电台的名牌栏目《政风行风热线》与电视进行同步现场直播。闻名全省的《政风行风热线》节目是淮北市政府纠风办与淮北市广播电视台新闻频率联合开办的舆论监督节目，此节目既是政府发出自己声音、引导舆论的平台，也是市民了解政府意愿、反映自己心声的一个窗口。深受各级领导及广大人民群众欢迎。所以我台根据原广播电台《政风行风热线》直播室结构布局和现有的广播电视摄录设备，并购买了有线导播(对讲)系统和AV光发射机、光接收机，确保实现现场直播功能，既经济又实用。
说道现场直播，对我们台来说并不陌生。在我台历史上曾经多次成功的为我市某些大型活动进行过的现场直播。如每年的煤博会晚会的直播，都受到了观众的一致好评，但是《政风行风热线》栏目是日播节目，每天都需要直播，这对于人员的安排、系统调试、应急措施等都要有详细的规划，才能确保直播节目的安全播出。
本着安全稳定、节省开支的原则，这次栏目直播所采用的设备几乎都是我台现已具有的。需要的主要设备：
1、摄像机SONY DSR-650WSPL2台，SONY Z5 1台；
2、主切换器SONY AWS-G500 1台；
3、备切换器SW-300 1台；
4、笔记本电脑1台；
5、KEDI视频分配器 4台；
6、SINY PDW1500蓝光录像机1台；
7、监视器4台；8、耳机6付；
9、AM光发射机、接收机2套；
10、AV光发射机、接收机2套；
11、大洋2000字幕机1台
12、延时器1台。
根据这些设备的不同技术特性将其分成四个部分：信号摄取系统、信号处理系统、通话系统及传输系统。现场信号处理如图1所示。其中，信号摄取系统是电视现场直播的主要系统，通话系统是电视现场直播的必要工具，录制系统和传输系统是现场直播的重要保障。
图一
图一
一，信号摄取系统
信号摄取系统。就是把现场发生的情况通过摄像机、音频设备变成视频、音频信号送入导播切换台的过程。根据我台新闻频率直播间空间狭小的特性，我们选用了3台机位来摄取视频信号，其中1号机位（见图二）是固定机位我们选用了SONY Z5，Z5具有机身小巧、自动对焦、自动调整光圈、可外接12V直流电源等特性。1号机位主要是摄取全景，把它架高固定后就不需要人为操作了。二号和三号机位是流动机位，我们采用了SONY DSR-650WSPL,此机采用3片2/3英寸超大CCD，是拍摄演播室节目的首选。另外我们还配备的一台联想笔记本电脑，通过VGA线连接到主切换器SONY AWS-G500，主要用来播放节目带头和片尾，其中声频信号通过3.5耳机接口送到直播室的调音台。此外，直播室的的音频信号直接通过音频。
再由PDW-1500分2路到延时器。
图二
二，信号的处理
导播切换台是完成信号处理的关键设备。因此切换台的选择一点马虎不得，经过我们大家的深思熟虑，最后主切换台选择了SONY AWS-G500，其专为电视台实况节目制作与转播、企业视频演示与会议、网上视频直播、远程教育等应用而设计。支持6路视频输入，外加1路机身内置静帧源，可接受包括模拟复合、S-视频、DV和平衡模拟音频以及计算机RGB信号，支持不同格式信号的实时切换，深受行业内人士的一致好评。导播利用通信设备，指挥摄像人员进行镜头调整，并同时根据节目需要通过视频特技切换台进行不同视频源之间切换，切换台输出的视频信号送到字幕机，字幕人员根据节目内容可以在画面中叠加人名字幕、直播字幕、热线字幕等，字幕机输出的视频信号同PDW-1500输出的音频信号一起送至延时器，再由延时器送给给AV光发射机，传送到播出机房进行现场播出。
三，信号的传输
现场直播信号的传输可以通过同轴电缆、微波、光纤、卫星等通信手段，考虑到我台播出机房与演播室不在同一大楼且距离不是很远，因此选用了光纤传输模式。光纤传输具有安全可靠、保密性能好、受自然条件影响小等优点。其能最大限度保证传输的视音频信号技术指标达到国家广电总局的要求。光纤传输系统包括光发射端设备、光缆传输线路和光接收端设备3部分，光发射端位于演播室，由一主一备两台光发射机组成，光接收端位于电视播控机房内，由一主一备两台光接收机组成，光发、光收端设备与演播室信号源、播控机房的视音频分配器之间只需用较短的视音频电缆连接。
四，通讯系统
通讯系统是现场直播必备的工具。导播与摄像师之间如果没有建立有效的沟通渠道，容易造成画面晃动、重复取景等技术故障，为了避免这类现象，我台采用了直播系统的内部通话系统，每台摄像机配备一只洋铭ITC-100双向耳机，将耳机插头插入ITC-100的Intercom接口，通过ITC-100主机与各子基站点之间建立通讯连接，导播将耳机插入ITC-100主机的Intercom插口，就可以实现摄像师与导播之间的对话，摄像师头戴对讲耳机随时听从导演的调度，这样就可以有效的避免画面晃动、重复取景等问题。更有利与现场直播各项工作有条不紊地进行。
为了使现场直播能顺利的播出，我们技术保障中心还出台了一系列的应急预案，首先，直播的重要设备如切换台、光发机、摄像机等我们都采取了一主一备方案，其次，电源方面，我们全过程采用了不间断供电，加装了UPS电源，另外还配备了一台5KW汽油发电机.以备停电时使用。最后，直播前1小时，我们所有相关人必须到位，检查调试所有直播设备工作状况，有问题及时处理。
总结。经过近8个月的240多期直播活动的测试，此系统完全能够满足节目的直播需要。同时也为日后台内开设的直播栏目奠定了丰富的理论基础及实践经验。该直播系统的可行性、稳定性、经济性、科学性受到了台领导的高度评价。但随着数字化电视技术时代的来临，电视台的前期摄录、后期制作设备已开始向数字化迈进，电视现场直播设备也必将走向全数字化的道路。我们将迎来新的挑战。
第二篇：政风行风热线宣传方案
政风行风热线宣传规划方案
1、纠风专项宣传方案：（11月底结束）时间短，成本控制住 内容：针对2012纠风专项中用信件数量少的领域加大宣传力度，拓宽渠道，增加宣传频次，创新宣传方式，有效提高来信数量。目标群体：大型零售企业的供应商、运输企业、公众
具体方式：分别针对大型零售企业向供应商乱收费问题、流通环节乱收费问题、银行业金融机构乱收费问题展开重点宣传。
（1）专项新闻推送。梳理专项的相关案例，整理成新闻稿、帖子通过“热线”微博、首都之窗网站、以及其他合作媒体及电子商务、物流、金融等专业网站、论坛推送；在合作社区网站开设专项的宣传渠道，将专项投诉内容及新闻推送至合作的社区网，由社区网建立专项投诉的链接。在展示案例引起社会关注的同时宣传投诉渠道，促进多渠道共同宣传。（短平快），针对有难度的
（2）搜索引擎推广。梳理各专项治理内容、专项治理文件、相关政策，完善各项专项的百度词条，给出每项专项治理的内容、设计的范围以及参与的渠道，并加入“热线”专项渠道投诉的链接；各专项内容中选取一个典型案例，搜索百度知道中相关专项问题，如果没有类似问题，则主动提出该问题，并给出标准答案，包括：可以参考的法律法规以及投诉的渠道（专项投诉渠道的链接）。
（3）制作纠风专项渠道二维码地址，通过首都之窗网站、合作社区论坛、以及其他网络渠道进行传播。时间进度：10月16日——11月16日
预期效果：提升专项渠道的来信量，实现重点宣传专项来信数量达到10封以上，引起专项处理单位对专项工作的重视，提高社会对专项治理工作的监督作用。
2、Flash制作与投放（）
内
容：针对“热线”广大公众用户，策划2个主题为突出“热线”功能，引导用户使用的flash短片，时长在20秒左右。针对人群：网民、社区居民、上班族。
投放媒体：首都之窗门户网站、优酷、土豆等视频网站、“热线”微博、移动电视。（专业的flash制作团队），flash策划，重点解决人的问题
具体方式：以“热线”典型案例为蓝本，以“热线”办理群众信件和直播间的工作内容为主线，展示“热线”参与渠道、功能及成果，情节简单易懂，热线参与方式要醒目，投放媒体要求受众范围广、位置醒目、贴近群众。为达到最大化宣传引导热线使用的目的，将在网站投放的Flash二维码地址通过首都之窗网站、合作社区论坛、以及其他网络渠道进行传播。（专业公司策划制作）时间进度：10月18日——11月18日
预期效果：群众知晓度提升，“热线”平台访问量增加。
3、二维码的制作发放（）
内容：利用二维码的信息量大、纠错能力强、识读速度快、保密性和防伪性较好等特点，制作“热线”官方网址和微博，纠风专项网页，社区专题活动页面，flash播放网页的二维码地址，附在“热线”礼品上、并通过各个宣传渠道进行传播。目标群体：市级领导、直播间嘉宾、公众
具体方式：设计制作“政风行风热线”官网，廉政漫画征集专题活动以及“热线”微博的二维码地址，附在“热线”礼品、纪念品上，并通过社区网站、“热线”微博等各类渠道进行推广和转载，用户通过手机扫描二维码即可直接浏览活动内容展示页面和微博网址并可添加关注。通过后台对用户行为进行统计分析，了解用户使用习惯、关注点，从而加强公众的参与度和各类专题活动与展示推广渠道之间的相互关联性，提高网站访问量。11月中旬，借助二维码，推广热线的建设方案，什么是二维码，借助二维码怎么推进热线，11月中旬出一个方案。
时间进度：11月1日——11月30日
预期效果：通过手机二维码的制作与投放加强各展示推广活动与推广渠道的相互关联性，通过对二维码用户的行为习惯分析可以促进服务提升，提高用户服务满意度。
4、宣传品制作
内
容：针对不同用户群体，分别制作带有首都之窗LOGO和“热线”LOGO及网站地址二维码的宣传纪念品，在领导视察、节目录制以及用户互动环节中进行发放。对礼品的领取发放进行出入库登记管理。体现三个北京（绿色、科技、人文），热线礼品设计稿，礼品注重延续性，（）目标群体：上级领导，直播间嘉宾和外省市领导，“热线”用户。具体方式：分析用户群体特点、使用习惯，通过市场调研，针对不同用户群体特点分别制作高中低档三类礼品，高档礼品主要针对高级别领导，要求包装精美、产品做工精良、具有一定观赏性和收藏价值，并附有“热线”官方网站二维码地址；中档礼品主要针对直播间嘉宾和外省市领导，要求外观雅致、质量过硬、具有一定实用性，并附有“热线”官方网站二维码地址；低档礼品主要针对“热线”用户，要求美观、实用性强，热线主题鲜明，并附有“热线”官方网站二维码地址。低当礼品主要为迷你公交卡制作，通过与一卡通公司进行合作洽谈实现。
制作数量：高档礼品随首都之窗100个，中档礼品500个，低档礼品做成热线特色的2000个（迷你公交卡1000，名片式塑料4GU盘2000个11月中旬做完）。
时间进度：10月15日——10月31日
预期效果：引起各级领导对“热线”的持续关注，用户参与“热线”的积极性提高。
5、社区网站宣传
内容：与5个社区网站对接，拓展社区宣传渠道，围绕直播间热点访谈、热点信件、纠风专项任务以及廉政漫画征集活动等进行相关专题的策划宣传。促进社区居民参与活动，强调互动的方案。直播间、专项、民主评议，方法，策划方案。目标群体：社区居民 具体方式：通过收集整理典型案例、纠风专项知识等以图文结合形式在社区网上进行生动展现，对与社区居民关系密切的直播间热点访谈在社区论坛发布预告以及直播网址并进行实施文字报道。有效结合微博、合作媒体、廉政北京等宣传渠道对社区宣传活动进行推广。时间进度：10月15日——11月15日
预期效果：“热线”用户增加，用户参与“热线”积极性提升，有效提升“热线”用户数量与来信数量。
6、廉政作品征集活动（具体方案）目标群体：社会公众
具体方式：每年面向社会公众策划并开展原创廉政漫画、原创廉政小说征集活动，制定参赛规则（注册成为“热线”用户并参赛即可参与抽奖活动），参赛作品要求，奖励措施等。在合作社区网站论坛发布参赛作品展示帖子，在社区网民中进行公众评选，结合公众评选结果，组织评委从专业角度进行评选，并在首都之窗网站、合作社区网站公布最终评选结果。配合活动的开展做好“热线”微博、合作社区网站新闻版块以及社区论坛以及其他合作媒体对活动的宣传工作；制作征集活动公告网页的二维码地址，通过“热线”微博、首都之窗网站、社区网站以及其他合作媒体进行宣传推广。时间进度：10月22日——12月31日
预期效果：保证参赛作品数量与获奖作品质量，在宣传“热线”提高用户数量的同时对公众进行廉政教育。
7、专家团队建设 内容：组建综合专家团队共同参与“热线”建设，主要囊括公共管理、法学、社会学、城市管理、经济学、新闻传播等多领域的专家，为“热线”发展提供支撑。
团队任务：对内为“热线”业务提供专业的舆情分析支撑、对“热线”发展进行科学规划，对外指导“热线”与合作对象的工作模式。具体方式：与清华公共管理学院签署战略合作协议，定期组织 “热线”以“实质办结率提升、监督评议、服务提升、用户拓展、舆情分析、多媒体联动、专项落实、支撑保障”等为主题的工作会议，对各项工作进行定期总结，并组织相关专家参与“热线”会议，对该项工作成果进行分析，并对下步发展提供指导。
预期效果：1.理清“热线”发展轨迹，明确各项工作发展目标，为“热线”的科学的发展提供参考建议；2.以“热线”为研究对象，从学术研究角度对廉政纠风建设进行侧面宣传。
8、廉政北京节目的支撑配合
配合“廉政北京”栏目的跟踪拍摄，对“热线”信件进行深入挖掘，将有价值的信件进行标注并从宣传片制作角度完善信件的相关信息，建立热点问题宣传题材目录。（1）信件信息标注
从宣传片制作角度出发增加信件的标注属性，做好责任部门、写信人、事件主体单位以及信件处理关键节点等详细信息的留存。以便于进行案例还原拍摄时有详细参考资料。（2）热点问题及纠风专项宣传题材目录 对各类热点问题及纠风专项信件进行梳理，从宣传角度完善相关信息，归入热点问题宣传题材目录。（3）典型信件配合评议员跟踪拍摄
对于典型信件的案例的拍摄要将民主评议员监督环节也纳入进来，体现出公正、高效、重视。（4）优质案例以电视台为主进行拍摄
优秀案例以电视台为主，根据节目需求进行拍摄制作，对拍摄完成的视频资料“热线”单独进行留存。
预期效果：通过增加宣传视角的信件信息标注，建立热点信件、纠风专项信件目录，为“廉政北京”提供充分的热线素材资源，提高工作效率。
第三篇：政风行风热线心得体会
这几天到xxx参加了全省的“政风行风热线”交流会，全省22个市、县负责“政风行风热线”的纠风办和电台的负责人齐聚一堂，相互交流开办节目的经验。回来后，也和我们的领导交流了一下，目前咱《xxx大家议》节目是唯一一个，不是完全由上线单位上线的节目，其他地方完全是每天都有上线单位上线，接听热线，解疑释惑，解决具体问题，一轮一轮的循环上线，一家单位一年有的电台能上5、6次。
可是，我们还是认为，目前咱采取的这种“上线”+“评论”的形式还是很科学的，大家的话语权能得到一定得保障。
“整风行风热线”类节目，之所以各单位会重视，主要的原因它参与了各地方纪委对各单位的年终考评，听众之所以喜欢听，最主要的是它真的能够解决不少具体问题。不过，试想一下，如果说随着政策的调整，各单位的年终考评采取另外一种方式的话，到那时靠山没了，这个节目该怎么办？因此，节目的生命力究竟在哪？不仅仅单一的就去解决问题，关键是，要让大家知道，什么是该做的、怎么做、不做会怎样、、、、、、这才是媒体的职责，通过宣传防微杜渐。解决问题那是因为问题出现了，为什么，我们不去避免问题的发生呢？
这次交流会上省纪委的领导也要求，各地市的纪检监察部门加大对“政风行风热线”的支持力度，很高兴，“背靠大树好乘凉”。不过我倒是还希望，他们能够给各职能部门也开个会，让他们也能够正确的认识和对待这个节目。
第四篇：政风行风热线发言稿
各位听众大家早上好：
我是乌海四中副校长何添军。下面，我将学校的基本情况、如何提高教学质量和我校2011年中考的成绩给各位做一个简单介绍：
（一）我校原校址位于海拉南路76号，原隶属于市教体局。2006年2月划归海勃湾区教体局，2010年9月搬迁至乌海市海勃湾区甘德尔东街32号。现有教学班30个，教职工133人，在校学生总数1532人，班均人数51人。我校占地面积达61600平方米，校舍建筑面积19667平方米，教学及辅助用房7835平方米,行政办公用房1500平方米，但目前一部分已经拆除，还有一部分属于要拆除和改造的，面积达5167.22平方米的教学综合楼正在建设中。我校目前有封闭式篮球、排球、乒乓球场地各一个，400米塑胶跑道和足球场各一个，还有室外乒乓球场地一个，基本满足了学生室外活动的需要。综合楼内配备了生理化实验室、党员活动室、教工活动室，教学楼内配备了多媒体计算机室，电子备课室。
（二）我校主要从以下三方面来提高教学质量： 1.狠抓教学常规，规范教学行为。
认真细致地狠抓常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性。结合我校实际情况，加大对教师的常规教学检查，并对“问题”学科及时听课、指导。把各种教学检查情况，包括听课情况、出勤情况、教学实绩以及问卷调查等进行汇总，把汇总情况记入教师年终考核业务档案中。
加强学风建设，充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性，任课教师分别对优秀生、潜能生、边缘生、弱科生做到心中有数，明确学习目标，营造学习气氛，培养良好的学习习惯激励评价，发现学生的闪光点，使学生个人潜能得到充分的发挥。
2.注重过程管理，提高教学质量。
我校将课堂教学作为提高教学质量的主阵地，向四十五分钟要效益。制定并完善了《教师教学常规制度》和《教学常规考核细则》，从备课、上课、作业批改、辅导和认真对待考后分析等方面对教师提出了具体详实的要求，使教师有章可循。教务处指定专人检查，详细记录，对教学常规落实情况进行考核。通过“巡课”、听“推门课”等方式，真实地了解教师的课堂教学情况和每个教学细节，形成“教学常规天天管，教学细节人人抓”的良好格局。各年级组分别召开专题会议，分析研究考试中反映出的教学问题，总结经验，找出不足，以便进一步提高，然后形成质量分析报告上交教导处，学校进行横向和纵向的分析比较，以帮助教师分析教学的得失，提高教师的教学水平。
3.加强了对中青年教师培养提高。
为加快中青年教师成长，学校大力提倡教师老、中、青结对帮扶，采取了青年教师上公开课、骨干教师上示范课、名师讲座等各种形式，为青年教师提供实战练兵和观摩教学的平台。定期召开青年教师教学教研座谈会，与青年教师面对面交流，对青年教师的教学活动定期进行阶段性的评价和总结，一大批青年教师通过听课学习、自我钻研，很快适应了教育教学，并且教学成绩突出，赢得了家长和师生的肯定。
（三）我校在2011年中考所取得的成绩：
2011年我校初三毕业生总人数是534人，投考人数是501人，投考率为93.8%。我校对今年的中考成绩已经进行了统计，我校的王瑞以638分的成绩，名列全市第二；我校学生总分在500分以上的有32个；470分以上的有52个；430分以上106人；升入市一中人数再一次突破百人；分招线以430分名列全市第二，重点高中升学率达到21.4%，成绩是相当不错的。
第五篇：政风行风热线问题解答
政风行风热线问题解答
一、我国的教师资格分为哪些种类？
根据《教师资格条例》第四条规定，教师资格分为：幼儿园教师资格，小学教师资格，初级中学教师资格，高级中学教师资格，中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高等学校教师资格七种教师资格。
二、哪些人可以申请教师资格？
凡户籍、工作单位或就读学校在河南省境内的，符合《教师法》规定条件的中国公民，可以按照《河南省实施〈教师资格条例〉细则（试行）》的规定，向河南省境内相应教师资格认定机构提出教师资格认定申请。我县教师资格认定是在教体局人事股。
三、各类教师资格对应的学历条件是什么？
根据《教师法》第十一条的规定，各类教师资格对应的学历条件分别是：
（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历。（2）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
（3）取得初级中学教师资格，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
（4）取得高级中学教师资格和中等专业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
四、申请教师资格的程序是什么？每年办理的具体时间是如何规定的？
根据《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》等有关法律法规的规定，教师资格申请的大致过程是：
（1）了解信息阶段。申请人应主动向认定机构联系、咨询、索取有关的材料。（2）准备材料阶段。申请人可根据所具备条件向认定机构领取《教师资格认定申请表》、《申请人思想品德鉴定表》等有关材料，开始进行如下准备工作：
① 认真阅读申请教师资格的说明和有关材料，按照要求认真填写《教师资格认定申请表》；
② 认真填写《申请人思想品德鉴定表》； ③ 到指定医院体检；
④ 准备符合要求的普通话等级证书；
⑤ 准备身份证原件和复印件，学历证书原件和复印件，户籍证明等有关材料。
（3）申请阶段。在上述条件具备、有关材料准备齐全后，在规定的期限内到教师资格认定机构依法接受教师资格认定。2006年因未接到省、市有关文件通知，未办理教师资格。具体办理时间按省教育厅通知精神为准。
五、中学一级、小学高级教师评审业绩条件有哪些？ 城市学校教师具备下列条件中的 3 条以上（破格申报人员具备 4 条以上），其中 1、2、3 条中须具备 1 条以上：
（1）讲授过县、区以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；省、市属重点高中教师讲授过学校组织的优质课、观摩课、示范课 2 次以上。
（2）在 CN 刊物上独立发表教育教学论文 1 篇；或在市以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文 2 篇以上。
（3）直接指导的学生在县以上政府部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。
（4）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。（5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到市以上教育行政部门表彰。
（6）担任班主任工作 3 年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
农村学校教师具备下列条件中的 3 条以上（破格申报人员具备 4 条以上），其中 1、2、3 条中须具备 1 条以上：
（1）中学教师讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课；小学教师讲授过乡、镇统一组织的优质课、观摩课、示范课。
（2）在 CN 刊物上公开发表教育教学论文 1 篇；或在县以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文 2 篇以上。
（3）直接指导的学生在县以上政府部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。
（4）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号。（5）在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。
（6）担任班主任工作 3 年以上，所带班级被评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
六、中学高级教师任职资格评审业绩条件有哪些？
城市学校教师具备下列条件中的 3 条以上（破格申报人员具备 4 条以上），其中 1、2、3 条中须具备 1 条以上：
（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课并获二等奖以上。
（2）在 CN 刊物上独立发表教育教学论文 2 篇以上；或在 CN 刊物上独立发表教育教学论文 1 篇，另有 2 篇论文获市以上优秀教育教学论文二等奖以上；或参编省地方课程教材（本人撰写 1.5 万字以上）。
（3）直接指导的学生在市以上政府部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。
（4）教师节期间，获得市以上政府部门综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或获得省学科带头人称号。（5）在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到省以上教育行政部门表彰；或校长、教学副校长教学管理工作成绩突出，受到市以上教育部门综合表彰。
（6）担任班主任工作 3 年以上，所带班级被评为市以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。
农村学校教师具备下列条件中的 3 条以上（破格申报人员具备 4 条以上），其中 1、2、3 条中必须具备 1 条以上：
（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课。
（2）在 CN 刊物上独立发表教育教学论文 1 篇；或在市以上教育部门组织的教研活动中交流有一定水平的教育教学论文 2 篇以上；或参编省地方课程教材（本人撰写 1 万字以上）。
（3）直接指导的学生在市以上政府部门组织的活动中获奖，同时本人被授予优秀辅导教师。
（4）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或获得市以上学科带头人称号、省骨干教师。
（5）在教育教学工作的某一方面做出突出成绩，受到市以上教育行政部门的表彰；或校长、教学副校长教学管理工作成绩突出，受到县以上教育部门综合表彰。
（6）担任班主任工作 3 年以上，所带班级评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任；或在乡、镇以下农村学校教学第一线连续任教 20 年以上，受到县以上教育部门表彰。小学高级教师申报中学高级教师任职资格人员具备下列条件中的 2 条以上（破格申报人员具备 3 条）：
（1）讲授过市以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课并获一等奖。
（2）在省级以上 CN 学术期刊上独立发表有较高水平的教育教学研究论文 3 篇以上；或正式出版教育教学研究著作（本人撰写 2 万字以上）。
（3）教师节期间，获得省以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或获得省学科带头人称号。
七、因身体健康原因是否可以提前办理退休手续？ 机关事业单位工作人员，因身体健康原因又不到退休年龄，必须经过市人事局和市医务鉴定委员会鉴定后，方可提前办理退休手续。
八、正常退休怎么办理？什么时间办理？ 机关事业单位工作人员到退休年龄时，每年6月份和12月份办理退休手续。具体办法是：由主管单位核查本人档案，通知本单位，交本人身份证复印件和照片2张，填表后，由主管单位到人事局核查审批。
九、举办民办学校需要哪些手续？
根据《中华人民共和国民办教育促进法》第二章第十二条规定：申报筹设民办学校，举办者应当向审批机关履行以下手续：(一)申办报告。内容包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等；(二)举办者的姓名、住址、名称或地址；(三)资产来源、资金数额及有效证明文件；(四)举办者的学历证书、身份证复印件及本人资格证明材料；(五)所聘校长、教师的学历证书、教师资格证书；(六)学校董事会、校委会人员名单；(七)办学章程；(八)各种管理规章制度；(九)教师花名册。
十、举办民办学校审批程序是怎样的？
举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的目标学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批，举办实施以职业技能为主的资格培训的民办学校，由县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定权限审批，并抄送国级教育行政部门备案。
十一、按大纲要求，中小学应开设哪些课程？
根据教育部的有关规定，义务教育阶段1-6年级应开设的课程有：思想品德、语文、数学、自然、音乐、美术、社会、英语、劳动、信息技术、体育与健康等；7-9年级应开设的课程为：思想品德、语文、数学、历史、地理、生物、音乐、美术、英语、体育、信息技术、物理、化学。高中阶段应开设的课程有：政治、语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物、外语、劳技、信息技术、体育、音乐、美术等。我县绝大部分中小学都能按要求开全课程，开足课时，个别学校因师资短缺，或开不足课程，或开不足课时(尤其是体、音、美等副科)，目前，教体局与有关部门正想方设法解决这一问题。
十二、农村义务教育债务问题。2006年10月18日，国务院办公厅出台了《关于做好清理化解乡村债务工作的意见》（国办发〔2006〕86号），《意见》明确指出：对举办农村义务教育形成的债务要明确政府责任，全面核实，摸清底数，并采取有力措施优先予以化解。
为认真落实《意见》规定，进一步清理化解教育债务，推进农村教育持续健康发展，教育部办公厅于2006年12月13日下发了《关于落实国务院办公厅<关于做好清理化解乡村债务工作的意见>积极化解农村教育债务有关问题的通知》(教财厅〔2006〕9号)。通知要求：对因举办农村义务教育形成的债务要认真清理核实，逐项认定，锁定债务数额，明确由政府承担。要将学校从债务中解脱出来，不得挪用农村义务教育经费保障机制改革资金用于还债，不得再出现封锁学校等干扰学校正常秩序的现象。
据了解，我省将在近期对举办农村义务教育形成的债务进行全面核实，摸清底数，并采取有力措施优先予以化解。相信在各级政府的重视下，我县的“普九” 债务问题会逐步得以解决。
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