第一篇：讲文明,懂礼仪,倡新风,浓学风
讲文明，懂礼仪，倡新风，浓学风
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，知书达理，勤奋好学的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质和修养。荀子云；“不学礼无以立，人无礼则不生，事无理则不成，国无理则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。学习则是我们发展的不竭源泉。讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风正是我们社会主义新青年的必备素质。
我国教育家陶行知先生有句名言：“千交万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是文明、礼貌与新风、学风的关系。教师首先要教育学生做一个真诚的人，为学生的学习也
应该学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
倡新风，则是我们大学生的优良传统。从“五四运动”开始，学生便成了引导新风尚的主力军。我们学习新风尚，不断完善自己，使自己德行统一、全面发展。而对一个民族来说，弘扬一种风尚，最终是为了把这一风尚内化为民族发展的动力，正是一个民族源远流长的不竭源泉。我们学习新风尚，就是要将它内化到我们的民族精神和民族品格中去，锻造出整个民族昂扬向上的精神脊梁，推动中华民族的伟大复兴。
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
讲文明，懂礼仪，倡新风，浓学风。更要树立政治文明、精神文明、物质文明这“三个文明”新思想，加强学生的思想素质、提高学习能力，加大力度打击不良风气、加强学生精神文明建设，并坚持长抓不懈下去，那建成文明和谐校园将不是难事。
第二篇：徐杨环境学院“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题活动
新起点 新风尚 新环境
——环境学院“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题活动
策 划 书
活动内容：
一、“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题班会
班会背景：
今年是我校学风建设提高年，为进一步加强我校学风建设，提升学风质量，促进广大学生行为习惯养成，树立良为好风尚，提高自我教育、自我管理能力，倡导和谐文明的校园风气，环境学院积极响应学校号召，举办“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”主题班会，以达到全面性的普及文明礼仪教育的目的；并结合我院其它特色活动，让同学们从活动中切身感受讲文明懂礼仪的良好风气，并进一步形成良好的班风院风。
班会目的：
1.向全院同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，争取做有文明素养的公民。在自由欢快的氛围中进行活动，帮助新世纪大学生端正价值观，提高个人素质，给予生活上的指导，引导人生方向，让讲文明之风深入人心。
2.给班级同学提供交流与展示的平台，丰富大家的大学生活，并通过主题班会活动增强班级同学的凝聚力，培养广大学生的组织能力和社会责任感，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园。
活动主办方：环境学院学工办 活动承办方：环境学院团委学生会
活动参与者：苏州科技学院环境学院所有班级 活动时间：2012年10月
班会准备：
（一）前期准备：
1.由学生会信息部、团委向各班班长、团支书传达活动信息，再由各负责人负责组织工作，班干部负责活动的宣传工作。以班级为单位组织班会活动。
2.广泛收集大家的创意，由班委开会确定节目内容和形式设置。策划活动的内容、步骤、细则，班委讨论具体方案。
（二）后期准备：
3.通过环境学院学生会信息部、团委再次以海报、横幅等形式对同学们大力宣传此次主题班会，充分调动同学们参与主题班会的积极性，提高活动的知名度。活动要求：
1.各班紧紧围绕“讲文明、懂礼仪、倡新风、浓学风”展开班会。务必统筹兼顾文明礼仪学风等多方面的内容。
2.各班学生全体出席；
4.重视此次活动，提前借好教室，并在班会前布置黑板，教室； 5.整个活动时间控制在40分钟左右，6.以图片、视频等形式做好活动的相关记载工作，7.活动后各班一周内进行小结，上交活动报告。
活动内容参考（各班级可围绕主题自由发挥）：
1、个人发言，说说身边不文明事； 2.观看相关的公益广告纪录片、视频； 3.分析文明礼仪在生活中的经典案例；
4.通过照片、录制视频、采访等形式揭露身边的不良学习风气； 5.收集其他高校、学院、班级学风建设的资料，与我院进行对比； 6.通过小品、话剧等文艺形式对活动进行生动的展现等。
现场评比
每班安排一名观察员，对整个活动中及活动后的现场效果进 打分，记入评比考核之中。
1、活动中的秩序，是否有喧哗声、吃东西等，手机是否为振动状态；
2、班会出勤率，迟到、早退现象；
3、教室的卫生状况；
4、主题班会结束后各同学留下来整理残物情况。
以上都是基本的文明礼仪，通过这些标准可以初步看出此次活动的实际效果。根据各班上交的活动总结，并结合观察员观摩各班会的现场情况进行评比，评选出优秀主题班会并进行评奖。
二、学院特色活动
1雅室大赛
活动背景：
来到大学，也许，还经历着思念亲人的苦闷、远离好友的孤寂，甚至对未知环境的迷茫„„五湖四海，缘分让各位新生从素昧平生走到一起，生活在同一个屋檐下。初来学校，也许对其他人并不是特别熟悉，但宿舍绝对是一个极具凝聚力的小集体，室友们不仅一起占座，一起学习，一起作业，室友们还一起吃饭，一同逛街，一起购物，一起旅游······宿舍、室友以成为大学生活必不可少的一部分。他们将在一起，走过人生最美好的一段日子。
举办目的：
加强宿舍文明建设，提高基本的宿舍文明礼仪素养，增加同学之间的交流，增进同学间的情谊，让宿舍同学和谐相处，让班级凝聚力得到提升。创造出良好的学习生活风气，加强校园校风学风建设。活动形式：
雅室大赛顾名思义，就是评选文明雅室的竞赛。分为室外和室内两场活动。先举行室外场，后举行室内场。参加方式是以宿舍为单位，每个宿舍至少要有4个人。具体时间控制在3小时左右。本活动鼓励各个宿舍的参加，并不限定在本学院应届大一新生，同时也邀请高年级的同学们来参加。
活动时间：2012年11月中下旬 活动地点：室外场——篮球场
室内场——c4教室以及各个宿舍
活动主办单位：环境学院学工组 承办单位：环境学院学生会 活动流程：
本届的雅室大赛，主要分为两个部分，一：评比文明宿舍；二：举办小游戏。分别设置了室内室外两场。
（一）室外
1.飞球传递
游戏准备：在篮球场中央摆四张桌子，每张桌子上横放两排杯子，每排四个，分别装满水。备好吹好的气球、乒乓球、球拍。以一个宿舍（一个宿舍按四人算）为一个组，每轮进行四组，记时进行，比赛结束后按用时多少排名前后次序加分。游戏规则：此项比赛分为两关： 第一关：八步赶蝉
规则：每个宿舍派出4名成员来参加活动。在起点处每人都要拿着乒乓球拍托着乒乓球并将其送到指定位置装有水的纸杯中（可以选择颠球或不颠），托球过程中不得用手扶，否则犯规，作弃权处理，掉落者从起点处重新开始。
第二关：乒乓跳跃
规则：乒乓球放到纸杯中后，参赛的每位选手都要将其刚刚运送过来的那个乒乓球吹到正对面的杯子中，未进入者应重新开始本关。只有等本组所有成员都完成此关后才能进入下一关。
评分方式：比赛用时前五者，依次加五分、四分„„至一分。其他组不加分。
2.滚雪球
游戏准备：每轮进行四组，以宿舍为单位，一个宿舍四人。在篮球场画四个跑道，每个跑道十米，设多个障碍物。比赛按用时长短排名加分。游戏规则：
1、准备时，每宿舍4人全体纵队排在起跑线处。
2、开始信号后，各组第一位队员迅速向标志物跑去，绕过障碍物跑回起点，与第二位队员碰面。将彼此的一只脚互绑后，两人一同再迅速跑向标志物折转后跑回起点，再系上另一人的脚以此类推。
3、直到4名队员都系上脚，共同返回起点则该组完成比赛。评分方式：比赛用时前五者，依次加五分、四分„„至一分。其他组不加分。
（二）、室内（室内赛为室外赛前6参加，给6个宿舍抽签编号）
1.孤岛求生
游戏准备：本游戏以宿舍为单位，共进行两轮，每轮有三组。工作人员在地上铺好三张大报纸，分发答题纸。游戏规则：
1、每个宿舍派两个代表同站一张报纸上,另派两个代表在旁边回答问题。答错问题,报纸折半继续，答对问题,则问下一道。
2、在两人回答问题时,另外两人始终要站在报纸上。站在报纸上的人一旦脚或身体任何一个部位接触除报纸以外的地面，就算犯规该组立即从该轮比赛退出，但之前所答题的分数照加。3.计时5钟，回答对一题加1分。评分方式：按回答对的题数加分，一题一分 2.宿舍卫生评比
活动准备：本活动以宿舍为单位参加 活动规则：
1.在为通知的情况下对个宿舍进行常规检查，打分； 2.在规定时间内让参赛人员整理好自己的宿舍；
3.在时间结束之后，由评委依次参观各个宿舍，对各个方面加以检查并打分；
4.汇总分数，评选出前五名。
评分方式：由部内邀请10位评委，提供评分内容及其要点，规定每项分数，最后取十位评委的平均分。活动前期准备：
道具：需购买：一袋纸杯，1袋吸管，6个钥匙环，15条绳子，若干份小礼物，一袋气球（100个），16个乒乓球，16个乒乓拍，桌子4张（室外），凳子4张（室外）
预期结果：
通过宿舍评比，激励大家平日里做到宿舍卫生整洁，为学习提供一个整洁舒适的环境，营造一个健康的学习生活氛围。
通过多个小游戏，加强舍友之间的信任、配合，在此基础上加深舍友间的感情。同时宿舍之间相互竞技，形成积极向上的生活态度。加强班级各宿舍的联系，增强班级凝聚力，增强集体归属感；各邻近宿舍的相互熟悉了解，为创造融洽和谐的宿舍生活环境奠定下基础。形成优良的宿舍文明礼仪之风，构建文明和谐校园。
2016 我不后悔——给四年后的自己写一封信
活动主题：2016 我不后悔
活动背景：大雪茫茫，我们容易出现雪盲；黑夜漫漫，我们前行会没有方向。初入大学校园，大一新生懵懵懂懂，也许会有彷徨、困惑、慌乱，很容易受环境的影响。每个人，都需要一个支持自己前进的明确目标，向着它，不断奋进。良好的学风引领着一个学校的文化走向，每一位大学生都需要浸润在良好的环境下才能够不断进取、积极向上。
活动目的：
1.建设良好的学风，丰富学生的课余生活，同时使其成为学生互相交流学习增进情感的平台；
2.引导我院新生更好地确立奋斗目标，为大学四年的学习与生活做好铺垫，奠定良好的基础。
活动参与者：环境学院全体新生 主办单位：环境学院学工组 承办单位：环境学院学生会 活动时间：2011年11月 活动流程：
1.宣传部协助制作活动的宣传海报和传单，并在校园内张贴海报；
2.利用晚自习时间，由学习部干事携海报到各班进行宣传，介绍活动的具体内容；请信息部的各班班长协助，作为各班的具体负责人。3.各班以宿舍为单位拍摄手机视频，完成后交予班长统一上传。适当情况下可以让同学们之间相互观看视频，了解其它同学大学四年的目标、规划，让大家相互学习，相互激励。
4.学习部以班级为单位进行收集、整理，交予各班班主任保存。5.视频可以在毕业时刻成光盘交还学生，或在学生会安排下统一播放。给长达四年的活动画上一个圆满的句号！
内容要求：对自己的大学学业生涯进行详细规划，对自己的生活和个人修养提出一些细节性的要求，全面对自己的大学四年进行安排。
录制要求：每个人录制时间为3—5分钟；谈吐得体，仪表大方，可任意选择自己喜欢的环境作为背景，注意事项：
1.海报和传单要用心制作，能充分调动学生的兴趣； 2.保证视频内容积极、健康、向上；
3.需做好活动前的介绍与引导工作，并要求各班班长注意时间内容方面的把关。
预期目标
通过外在的力量，既我们的活动，让大家有机会有准备地讲述了自己的大学规划，找准目标，让前方的路不再迷茫。
同学之间的相互学习，相互激励，形成积极向上的学习生活氛围。
努力让每一位同学都做到对自己的大学有所规划，按照自己的规划，踏踏实实，一步一个脚印，朝着理想的目标迈进。让四年后的自己能够独自撑起一片天空，让四年后的自己不失望！将整个院的学风提高到一个新的层次。
3“绿色文明”环保标识设计大赛
活动背景：
21世纪，低碳出行俨然成为一种时尚，保护环境已经成为一种潮流。近年开展的全球熄灯1小时活动、无烟日、无车日、新能源计划等等，这些活动都是因为人们环保意识的觉醒，也是个人整体综合素质的提
高。当大家正在寻求一种绿色的生活方式的时候，身为环境学院学生的我们是否学习、了解足够的环保知识呢？又是否具备较高的环保意识呢？是否又具备一个现代文明人的基本环保素养呢？
活动目的：
1.通过该比赛，掀起一股学习环保知识的浪潮，使环境学院学生能更多地学习有关环保方面的知识，对自己所学习的环境方面的专业有更加深入的了解与研究，为将来的专业学习与工作做一次充分的准备。
2.学习环保知识，提高自身环保素养，做一个文明环保的公民。3.通过创新设计的图标和文字来阐述环保理念，产生更多的环保创意。
4.增强环境学院学生的专业素养能力，提高创新能力，锻炼语言组织能力，更培养了学生的综合表现力。
活动口号：节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。活动形式：设计环保标识，用ppt演讲，阐述理念及灵感来源。活动准备：
1.请宣传部协助制作活动的宣传海报和传单，并在校园内张贴海报；同时在人人网站上大力宣传此次活动。
2.利用晚自习时间，由学习部干事携海报到各班进行宣传，介绍活动的具体内容。
活动时间：2012年11月下旬 活动地点：教室、篮球场
活动主办单位：环境学院学工组 承办单位：环境学院学生会 活动流程：
1.组织各专业学生学习与专业相关的环保知识，做到早知道，提高参赛的基本水平；
2.组织各专业报名，每个专业不少于两组，每组不多于四人； 3.报名团队在一周时间内交上自己设计的作品，并简单阐述设计理念；
4.在截稿后一周内，通过人人网、腾讯空间等网络媒体公布环境学院设计的环保标识及其设计理念，在网上进行首轮民众投票（占初选30%比重）；
5.截稿一周后，举办环保标识创意的ＰＰＴ演讲和交流会。邀请个设计小组来阐述设计的初衷及自己的环保理念；
6.介绍完毕后由台下观众对其欣赏的作品进行投票（初选20%比重）；
7.请环境学院教授进行讲话，之后对各作品进行点评打分（占初选评比的50%），并与广大学生面对面进行交流，进行学术指导；
8.结合多轮投票打分，在现场初选选出前五名；
9.将各通过初选的标识进行打印制作，在人流较多的地方面向全校进行悬挂张贴，路边进行复选投票（初选占60%，复选占40%），确定前五组的排名；
10.最终确定前三甲，颁发：最佳设计奖，最佳创意奖，最佳理
念奖。并将其设计图案收入环境学院档案库作为活动备选图标。
注意事项：
赛前环保知识学习要切实落实到位；
确保活动时间前后紧凑；
保证各专业参赛队伍数量；
预计效果：
促进环境学院学生学习更多的环保知识，更早地接触自己专业的内容。通过学习环保知识，认识到环境保护的重要性，提高其个人素养，做一个讲文明知环保的大学生。
通过活动让广大环境学子培养合作精神，相互配合，共同努力。并在标识设计中提高自己的创新力、想象力。给普通同学提供提前与环境学院知名教授接触的机会，让其了解专业发展前景，让参赛同学在领导老师面前更好的展示自己。
将活动成果收录到环境学院档案库，作为环境学院今后活动的预备标识。
第三篇：讲文明懂礼仪
讲文明懂礼仪
甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬）
（面向乙）你好！（热烈握手）
乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。
甲：啥事儿使你这样大惊小怪？
乙：你的变化呗！
甲：啊，你是说我今天的表现。
乙：三日不见，当刮目相看。
甲：别门缝里瞧人！
乙：把你看扁了？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。
甲：今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。
乙：我若是把你看圆了该是个啥样？
甲：鼓足了气的蛤蟆。
乙：原来还是个癞蛤蟆！
甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。
乙：啊！好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献？
甲：当然了！北京申奥有我一个，文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮捣蛋怎能接班？
乙：看来，你真的变了。
甲：坏能变好，苦能变甜，运动变化，发展的必然。
乙：好酷呦！还真有点“哲学家”的味道。
甲：“哲学家”不敢当，“折回家”倒是真。
乙：：怎麽，刚来到学校就想回家？
甲：“折回家”就是“返回到集体大家庭”。
乙：一个脱离了集体大家庭的人多孤独，多寂寞，多可怜！我们温馨的大家庭欢迎你！
甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。
乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。
甲：我就像水中的油污，树上的虫，头上的虱子，厕所的蝇。
乙：危害集体，污染环境，姥姥不亲，舅舅不疼。
甲：现在想起来，真叫我无地自容！
乙：浪子回头金不换嘛！
甲：今天的我，别提有多高兴了。
乙：——回家的感觉真好！
甲：自从咱们班开展“牵手文明”活动以来我就变了样。回到家里，我用歌声向爸爸妈妈报喜。“红星闪闪，放光彩，爸爸、妈妈快点来，您的儿子长大了，再不让您心不开……”甲乙： “红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；牵手文明，快乐学习，争当文明小标兵！（手拉手鞠躬谢幕）
校园文明礼仪三句半
（四人全说）锣鼓一敲响连天，我们四个来表演，今天来段传统戏，三句半。
清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉。最后还是要起来，懒汉!
打开书包一阵翻，才知作业没做完。偷偷看看班主任，好惨!
英语就像听天书，干脆来把游戏玩。想想开学许的愿，遗憾!
猛然听到音乐响，赶快就往操场跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
一天一天又一天，时间就快打发光。成绩不好表现差，怎么办？
学生就该刻苦学，要为班级来增光。父母叮嘱老师讲，难忘!
学校年级有规定，我们牢记不能忘。一日常规规定明，照办!
五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！
穿戴干净又整齐！拉链（纽扣要系好！红领巾呀天天戴！我记牢！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队靠右行！危险游戏我不做！别忘掉！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
五星班级属优秀, 每周别把分去丢, 严于律己把分保, 真光荣！！!
省级实小是咱校, 老师学生真不少, 个个都有好回报,真棒！！！
校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数实小！
手拉手，为文明歌唱
让我们手拉手，让我们手拉手
一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
刘备三请诸葛亮
诸葛亮（181—234年），字孔明，青年时代躬耕于隆中，并苦读经书，熟悉历朝兴衰的历史，潜心钻研兵法。他常以春秋战国时的管仲、乐毅自比，是难得的一位将才、谋士，自称“卧龙”。善于网罗人才的刘备闻知，高兴地说：“我需要这样的人才！”并表示哪怕山高路远，行走不便，也非亲自去请他不可。
深冬的一天，刘备带着关羽、张飞，到隆中邀请诸葛亮。谁知诸葛亮恰好不在家，刘备只好扫兴而归。
刘备回到新野，不断派人到隆中打听诸葛亮何时在家。当打听到诸葛亮外出已经回到家时，刘备当即决定二请诸葛。这时，张飞不以为然地说：“一个平民百姓，派个武士把他叫来就得了，犯不着让你一再去请。”刘备说：“诸葛亮是当代大贤，怎么能随便派个人去叫他呢？你还是痛痛快快地跟我去吧。”刘备说服了张飞，叫上关羽，三人骑马直奔隆中而去。
这一天，北风呼啸，大雪纷飞，冷得实在教人难忍。张飞对着刘备大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再说。”刘备却说：“贤弟，咱们冒此大风雪，不怕山高路远，去请诸葛，不正表明了我们的一片诚意吗？”三人继续往前赶路。不料，这一次刘备又未见到诸葛亮，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，说明来意，并表示择日再访。
第二年春天，刘备更衣备马，决定第三次去拜访诸葛亮。张飞、关羽竭力劝阻。关羽说：“我们两次相请，都未见到他，想必他徒有虚名，不敢前来相见。”张飞更是带着轻蔑的口吻说：“我们已仁至义尽，这次只需我一人前往，他如若不来，我就将他绑来见你。”刘备连忙说道：“不得无礼，没有诚意哪能请到贤人呢？”
刘备三人飞马直奔隆中，来到诸葛亮的草庐前。此时诸葛亮正在午睡。刘备唯恐打扰诸葛亮，不顾路途疲劳，屏声敛气地站在门外静候，直到诸葛亮醒来才敢求见。刘备见了诸葛亮，说道：“久慕先生大名，三次拜访，今日如愿，实是平生之大幸！”诸葛亮说：“蒙将军不弃，三顾茅庐，真叫我过意不去。亮年幼不才，恐怕让将军失望。”刘备却诚恳地说：“我不度德量力，想为天下伸张正义，振兴汉室。由于智术短浅，时至今日，尚未达到目的，望先生多多指教。”刘备谦虚的态度，诚恳的情意，使诸葛亮很受感动。于是诸葛亮终于答应了刘备的请求，怀着统一全国的政治抱负，离开了隆中茅庐，出任刘备的军师。他忠心耿耿地辅佐刘备，为“三国鼎立”局面的确立，做出了巨大贡献。想一想：刘备为什么能请到诸葛亮？如果第三次还请不到，他还会去请吗？为什么？
融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头？笑着问：“小公子，可有红贴？”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢？于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你性李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!”
孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。
蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣，他很有见识和才能。在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中，捍卫了赵国的尊严，地位在名将廉颇之上。这使廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，为赵国立下了赫赫战功。蔺相如不过是凭一张嘴巴，说说而已，有什么了不起，反而爬到我的头上。一定要侮辱他一番。”蔺相如听说后，尽量不跟廉颇会面，每次出门，避开廉颇，有时甚至装病不去上朝。有一次蔺相如外出，远远看见廉颇的车马迎面而来，连忙叫车夫绕小路而行。
蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈，纷纷要求告辞还乡。蔺相如执意挽留，并耐心地向他们解释说：“诸位认为廉将军和秦王相比，哪个厉害？”众人都说：“当然廉将军不及秦王了。”蔺相如说：“对啦，天下的诸候个个都怕秦王，可是为了赵国，我敢在秦国的朝廷上斥责他，怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢？你们的心情我是理解的，可是，你们想过没有，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故。如果两虎相斗，势必两败俱伤。我不计个人恩怨，处处让着廉将军，是从国家的利益着想啊。”听了这番话，大家都消了气，打消了告辞还乡的念头，反而更加尊敬蔺相如了。
后来，有人把蔺相如的话告诉了廉颇，廉颇大受感动，惭愧万分，觉得自己心胸竟然如此狭窄，实在对不起蔺相如，决心当面请罪。一天，他脱下战袍，赤身背着荆条，来到蔺相如的府第，“扑”地跪在地上，老泪纵横，泣不成声地对蔺相如说：“我是一鄙陋的粗人，见识浅薄，气量短小，没想到您对我竟这么宽容大量，我实在无脸见您，请您用力责打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”蔺相如见到这情景，急忙扶起廉颇，两人紧抱在一起。从此两人消除了隔阂，加强了团结，同心协力，保卫赵国，强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。
我国是世界是著名的文明古国、礼仪之邦，有着悠久的礼仪传统。从古到今，代代相传。随着社会的发展，礼仪也不断发展，并加入新的内涵，能给人以启迪和力量。作为一名教师，我们更应该注重礼仪，倡导文明。曾经有过几件事，让我重新认识了礼仪重要性。
我们需要文明生活
常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。
事情追溯到前年冬天，天气已经非常冷了。北京的冬天寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。
从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬香山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
有一次，我在电视里看到欧洲文明古国德国，在号召全国人民讲文明、讲礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。同时，举例讲了一个老奶奶经过马路，路上虽然只有她一个人，但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说：“我怕楼上的孩子们看到后，以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们，你们的言行对我们是多么重要，当您有不文明的行为时，想想您的孩子吧！想想我们是古老的文明古国吧！
我要用亲身经历的这件小事告诉同学们，我们的言行也是可以影响改变大人的！不信你试试吧！让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更强大。
文明礼仪伴我行
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。
比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统？对得起养育你成长的祖**亲？
英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。
文明，是每个人必须具备的素质
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。
当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太邋遢，衣服皱巴巴，连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。一些人认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求更高，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多，谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。
在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》；开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上，看见四个八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开，他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流，可他们无暇顾及。看到这一幕，我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。
文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
程门立雪
杨时（1053—1135）是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。
程颢（1032—1085）、程颐（1033—1107）兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。
杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢（1053—1123年）一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。
后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！
一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁？爸爸？他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。
做完作业，呀，已经八点多了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一下说：“好儿子，也知道敲门了？”我难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子!记住，文明，从我做起，从小事做起，从今天做起!”母子俩笑成了一团。
原来，一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀!
第四篇：讲文明懂礼仪演讲稿
讲文明懂礼仪演讲稿范文
讲文明讲礼貌演讲稿（一）亲爱的老师，同学们：
大家好！我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！遇到师长、同学，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑；爱护公物，不乱写乱画；乘车时做到先下后上，主动让座；同学之间互相帮助，团结友爱……
同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
讲文明讲礼貌演讲稿（二）尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我叫***。很高兴今天能参加我们学校组织的这次演讲活动。
我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的“家园”更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及---文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。”
我相信你，相信我们大家会听到文明的声音；会在生活中释放你心中文明的热情！你可能会问文明是什么？它很难做到吗？我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个文明的人；如果大家做到了，那就是一个文明的群体；如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家。
让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发！去共同营造一个和谐文明的社会！
让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，谢谢大家！
第五篇：讲文明,懂礼仪,从我做起
讲文明，懂礼仪，从我做起
老师们、同学们：上午好！
人最基本的素质是讲文明，懂礼仪！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高自身的修养，就要学会尊重他人。事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，懂礼仪的人。回顾灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，懂礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流淌着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！
同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行。
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