第二章 蚊蝇类防制规范

第一篇：第二章 蚊蝇类防制规范

第二章 蚊类防制规范

一、实施灭蚊措施及防蚊措施

（一）蚊幼控制

1、小型积水：妥善处理/清除缸、罐、盆、桶等各种废弃或闲置的容器，该项工作定期进行，及时处理。

2、池、塘、河等大型水体，铲除杂草，增加水流，放养鱼。

3、对不能清除的水体，定期检查，发现孑孓及时用杀虫剂处理。可使用的杀虫剂包括：有机磷类、生物杀虫剂和昆虫生长调节剂。使用药物时应注意对水生动植物有无药害。

（二）成蚊杀灭

1、滞留喷洒

滞留喷洒适用于地下室、车库以及成蚊喜欢栖息躲藏的绿化场所（如草丛、灌木等）、杂物堆、防空洞等，选用剂型有可湿性粉剂和胶悬剂等持效长的杀虫剂。

2、空间喷洒和超低容量喷洒

空间喷洒在蚊虫活动高峰季节，侵扰活动严重的场所能快速杀灭成蚊，适用于小区公用绿地、住宅周围以及其他多蚊的室内、室外场所。药物可使用有机磷、拟除虫菊酯。使用药物时应注意对绿化、草木、水生动植物无药害；对人畜安全；空间喷洒还应考虑无异味和刺激性气味。

超低容量喷洒使用高浓度的药液（30%—50%有效成分或原油），凭借高速（1.5×104r/min）旋转的盘型喷头，喷出5—40um粒径的药滴，借风漂移到处理范围，达到害虫杀灭。超低容量是技术性很强的作业，要严格按要求操作：（1）根据喷幅、风向标出处理范围及行走路线。（2）根据面积、剂量（30—50ml/亩）算出用药量。（3）确定步骤和喷药流量。

（4）喷洒以在日出前后或日落后1—2h逆风条件为宜，风速≤3.6m/s。

（三）防蚊措施

1、利用蚊虫的趋光性（紫外光线诱蚊灯）诱杀成蚊，注意诱蚊灯的正确合理布放和使用（形成屏障）。

2、用纱窗、纱门防蚊。

3、用防蚊涂料和各种驱蚊设施。

二、灭蚊效果考核及评价

（一）调查方法

1、蚊虫孳生地调查

检查环境内各种存水容器中有无蚊虫的卵、幼虫、蛹，采集于广口瓶或其他盛器中，用放大镜确定蚊种，记录蚊种和容器性质。池塘和小河用500ml水瓢进行调查，每3—5m一瓢。

2、蚊虫栖息场所调查

检查环境内不周场所如人房、厕所、防空洞、地下室、动物房等，用吸蚊管捕捉蚊虫或用手电筒检查场所内蚊虫的数量和蚊种，记录环境和蚊种。

3、人工小时密度指数

选择多蚊栖息活动场所，用吸蚊管或电动吸蚊器捕捉15min，将捕获的蚊虫数乘4，即为人工小时密度指数。

（二）效果考核

由于蚊虫活动扩散迅速，一个地区、一个单位处理后灭效维持十分短暂，所以，用成蚊密度下降率来评价意义不大，一般以客户满意为标准。当然，对于某此特殊行业，对蚊虫密度或数量有特殊要求的，应另行协商。辖区内的孳生地应将侵害率控制在极低水平或达到无害水平。

（三）灭蚊达标标准

居民住宅、单位内外环境各种存水容器和积水中，蚊幼及蛹的阳性率不超过3%。

用500ml收集勺采集城区内大中型水体中的蚊幼和蛹，其阳性率不超过3%，阳性勺内幼虫或蛹的平均数不超过5只。

特殊场所白天诱蚊30min，平均每人次诱获成蚊数不超过1只。

每三章 蝇类防制规范

一、实施灭蝇措施和防蝇措施

（一）孳生地处理

1、整治内外环境，彻底清除蝇类孳生地，定期检查，随时处理。

2、做好垃圾袋装化，垃圾日产日清，垃圾桶经常清洗，泔脚加盖，厨余垃圾和下脚料袋装密闭收集，定期清运。杜绝和防止蝇类孳生。

3、对清除不掉的阳性孳生地，用水淹、塑料薄膜覆盖、药物喷洒等方法处理。对不能保证清运干净的垃圾房定期检查，有苍蝇孳生的用1%敌百虫或倍硫磷喷洒。不同时间采用不同的控制频度，按月份计，一般为一月1次，二月2次，三月3次，四月4次，五月5次，六至九月3天1次，十月5天1次，十一月4次，十二月3次。

（二）灭成蝇

1、毒饵灭蝇

4—11月在多蝇场所如集市、绿化场所设置毒蝇点。常用配方有5%敌百虫糠液、0.5%敌百虫饭粒、0.5%敌百虫鱼杂（室外用）、0.05%溴氰菊酯糠液。此外，很多商品毒饵可用于室内环境，灭蝇毒饵宜放在容器中，也可先用水、牛奶、啤酒等湿润容器。毒饵需专人管理，每两周换一次。

2、快速灭蝇

在蝇密度高峰季节，对多蝇场所，在早晨、黄昏采用常量空间喷洒或超低容量喷洒（方法同蚊虫），快速灭成蝇，迅速降低蝇密度。

3、滞留喷洒灭蝇

（1）在多蝇场所、蝇类喜欢停息的表面（室内或室外）进行。可湿性粉剂、胶悬剂和微胶囊剂是三种合适的剂型。滞留喷洒使用背负式手动喷雾器，扇形喷头。一定要正确操作，确保施药质量。

（2）根据墙面的吸水量和杀虫剂的使用剂量（mg/m2），计算该杀虫剂的使用剂量。

（3）喷洒前先清扫要处理的墙面。

（4）喷药离表面0.45m左右距离，自上而下、自左而右喷洒，以湿润不流淌为宜。根据药物的残效期和成蝇密度确定喷药频度和周期。

4、灭蝇灯灭蝇

灭蝇灯宜安装在易受侵害的室内，如餐厅、厨房、食品加工车间、卖场等，安装时应注意场所选择及光源对灯诱效果的影响，每盏灯有效控制面积50—100m2，安装高度2m，远离门窗，电击式灭蝇灯不能安装在操作台上方，以免击落的蝇尸跌落污染食品。灭蝇灯每两周清理一次。

5、药物涂刷灭蝇

药物涂刷与滞留喷洒类同，对一些面积较小或比较特殊的地方，比如绳索、电线、纱门、纱窗等，对不经常打开的窗户的玻璃与窗框衔接处的四周边缘可采用涂刷的方法。涂刷3cm左右宽的药膜可起到较好的灭蝇效果。进行药物涂刷时在药液中加入5%—10%的食糖可以提高灭蝇效果。“加强蝇必净”可以看做是一种兼具滞留喷洒和毒饵双重特性的杀虫剂，配方主要为甲基嘧磷、顺9-二十三烯、砂糖和辅料。其使用方法主要是涂刷（50g“加强蝇必净”加40ml水），增加稀释倍数也可喷洒使用，具有引诱、胃毒和触杀作用。平面涂刷时一般每平方米涂刷12cm×13cm大小的药面即可。将“加强蝇必净” 涂刷在横杆、绳索、电线、铁丝、垃圾房可起到较好的灭蝇效果。

6、粘蝇纸灭蝇

在小饭店、农贸市场等可用粘蝇纸灭蝇，布放时注意场所选择、光线对粘蝇效果的影响。

7、毒蝇绳灭蝇

将2.4—4.8mm棉绳，用持效较好的有机磷或拟除虫菊酯药液充分浸泡，晾干后剪成1m左右一段，悬挂于食堂、集市、垃圾房等场所，每月更换一次。

8、人工扑打灭蝇 在不宜使用药物的多蝇场所，每天定时人工扑打也能起到一定效果。

（三）防蝇措施

食堂、厨房，食品加工、储存和销售处以及医院病房等场所，要安装纱门、纱窗或防蝇门帘和风幕机。纱门应向外开并带门弓或弹簧，自动关闭。炊厨具柜必须有纱门，存放食品的应有纱罩，使厨房、食堂保持无蝇并防止苍蝇接触食品。

室内外厕所也应设纱门、纱窗及防蝇暗道，以防止苍蝇进入。纱门、纱窗上同时可涂刷药物灭蝇。

二、灭蝇效果考核及评价

（一）方法

1、孳生地检查

使用的工具主要有园艺铲、长镊子、放大镜、培养皿、保鲜袋等。检查有无蝇蛆孳生，记录孳生物性状及蝇蛆数。

2、捕蝇笼法

50ml食醋加50g红糖或发酵海鱼150g加甜面酱为诱饵，早上8：00放置至次日早上8：00，对诱捕到的苍蝇进行分类计数，单位：只/笼.24h。

3、粘捕法

在代表性场所布放粘蝇纸，一定时间后对诱捕到的苍蝇进行分类计数，单位：只/张。

（二）效果考核

在防制措施实施前后，以同样的方法（笼诱、粘捕、目测）测定前后密度，计算密度下降率。辖区内的孳生地应将侵害率控制在极低水平或达到无害水平。

1、单位蝇类控制标准

（1）生产销售直接入口食品场所：不得有蝇。（2）防蝇设施合格率：不低于98%。

（3）重点场所室内：成蝇数不超过2只；蝇幼虫（蛹）阳性0处。（4）一般场所室内：成蝇数不超过3只；蝇幼虫（蛹）阳性0处。（5）室外：成蝇小于3只/笼.h ；蝇幼虫（蛹）阳性不超过2处。

2、国家标准

（1）重点单位有蝇房间不超过1%，平均每个房间不超过3处。（2）其他单位不超过3%，平均每个房间不超过3只。（3）重点单位防蝇设施不合格房间不超过5%。（4）加工、销售直接入口食品的场所不得有蝇。

（5）蝇类孳生地得到有效治理，幼虫和蛹的检出率不超过3%。

第二篇：岚皋县病媒生物防制工作规范

岚皋县病媒生物防制工作规范（试行）

为进一步提升全县病媒生物防制工作成果，保证人民群众身体健康，根据全国爱卫会印发的《国家卫生城市标准》和《病媒生物预防控制管理规定》，结合实际，制定《岚皋县病媒生物防制工作规范（试行）》。

一、总则

（一）病媒生物防制必须坚持“政府组织、地方负责、部门协作、全民参与”的工作原则和“县镇联动、防制并举、长效管理、分级负责、市场运作、社会监督”的工作思路，各级各部门、各单位既要各负其责，各司其职，又要加强协调，密切配合，建立有利于工作开展的管理运行机制，保证工作措施落到实处。

（二）病媒生物防制工作遵循以环境治理为主的综合防制方针，坚持做到环境治理与药物消杀相结合、市场运作与防制相结合、专业队伍与群众相结合，时间病媒生物孳生地得到治理，防制设施完善，资料整理规范，长效机制健全，有效控制密度的工作目标。

（三）病媒生物防制工作实行单位责任制，按照“谁管理、谁复制、谁受益、谁出资”的原则，县、镇、办事处。社区（村）委会和各部门、各单位必须建立病媒生物防制专人负责制，做到有组织机构，有领导分管，工作责任明确，任务落实。

（四）建议病媒生物防制技术指导小组，按照“分级负责、分类指导”原则，定期开展病媒生物防制技术培训、现场指导、密度监测和效果评价。

（五）各级各部门、各单位病媒生物防制工作网络健全，能够结合单位实际，制定病媒生物防制工作规划和计划，建立严格的管理、检查、监督制定，防制工作做到有经费、有设备、有措施、有检查、有记录、有密度监测评价结果，各项档案资料管理规范，保存完整。

（六）各级各部门、各单位要定期开展病媒生物孳生地摸底调查，各项环境质量措施明确，任务落实，病媒生物孳生地处理率达到95%以上，

第三篇：教学类档案管理规范

教学类档案管理规范

为了规范我院教学类档案管理,根据国家教委发布的关于《高等院校档案实体分类法》与《高等院校档案工作规范》制定我院教学类档案管理意见如下：

一、基本原则

1．凡在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体均属教学档案。

2．教学档案是衡量学院教学管理水平和教育质量的重要标志之一,也是学院档案的主体、核心和重点。

3．教学档案管理是教学管理的重要组成部分。应实行“三纳入”,“四同步”,即纳入教学计划、规划,纳入教学管理制度,纳入各级管理人员岗位责任,作为考核教学质量和管理水平的标准之一。下达教学任务与提出教学文件材料的归档要求同步,检查教学工作与检查教学文件材料形成积累情况同步,评审鉴定教学质量、优秀教学成果与审查、验收档案材料同步,上报评审材料、教师考核晋升与档案部门出具档案、证明同步。

4．各系和教学业务部门应明确分管档案工作的负责人和配备专（兼）职档案干部,统一管理本部门、本系统的教学文件材料,并按期向学院指定的档案管理部门办理移交。5．努力提高教学管理档案部门和人员的现代化管理水平,逐步参与教学管理,成为教学管理和教改参谋部门,成为教学业务工作的信息咨询部门之一。

6．要把教学档案工作列入本院教育发展计划,在经费、设备和人员配备等方面给予保证,每年从教学经费中给予教学档案工作适当资助。

二、归档范围

1．在教学实践中形成的文件材料,具有长期的参考价值和凭证作用。

2．必须反映教学管理、教学实践活动的全过程,保证完整、准确、系统。

3．必须遵循自然形成规律,符合教学管理和教学实践活动的成套性特点。

三、归档主要内容和重点

1．归档主要内容包括综合管理、专业与实验室建设、招生、学生学藉情况、课堂教学与实践、自学考试的报名册与成绩、毕业生、结业生情况、证书发放、班主任工作情况、教材选用情况等方面。2．归档的重点是本学院（本部门）在教学工作各个环节中形成的不同载体的文件材料。

四、教学文件材料的整理和归档 1．形成和积累

（1）每年新学年开始后,各系领导及教务人员接受由学院布置下达的积累教学文件材料的任务。

（2）教务部门会同档案部门向各系发放各种教学文件材料表格、学籍登记表（卡）、卷宗袋等。

（3）各系兼职档案员按文件材料分类表分别积累教学文件材料,并定期进行整理。

（4）档案室随时了解、督促、检查、指导兼职档案员做好文件的积累工作。

2．整理组卷

（1）由各系或教学管理部门的兼职档案员负责将积累的文件材料向档案室移交归档。

（2）根据教学文件材料的形成规律,保持其有机联系和便于利用查考的原则进行组卷。原则上相同内容的文件材料组成一卷便于利用,同一内容的文件材料数量多时可分别组成若干卷,也可以根据文件材料的内在联系,对问题单一,文件较少按不同内容分别组成薄卷。

（3）教学文件材料按永久、长期、短期顺序要求分门别类排列。按正件在前,附件在后；印件在前,定稿在后；批复在前,请示在后的要求排列。

（4）归档的教学文件材料必须字迹工整,格式统一,签字手续完备。破损的文件材料应进行修补完整后归档。

（5）卷内材料一律拆掉金属物,分别用线装订。

（6）凡是文件材料未注明标题的应注明题名、责任者、时间。（7）按顺序编排页号,无论单面或双面只要有书写文字,均应一面编写一个页号,页号的位置在非装订线一侧的下角。

（8）填写卷内目录及备考表。

五、归档验收

1．移交档案时交接双方必须当面检查验收,检查文件材料是否完整、齐全、排列,书写是否符合要求。如不符合规定要求,接受人应拒绝接受并予以指正。

2．移交时应填写移交凭证,一式两份,双方各执一份,以防丢失。3．教学综合管理文件次年6月底归档,其他各类材料完成一个培养周期（即一届学生从入学到毕业）于当年12前一次性归档,部门负责人应督促本部门档案管理要员按时移交。

六、教学档案工作责任制 1．各系教学管理部门领导职责

（1）制订和健全有关管理制度,切实做到把教学档案全面纳入教学管理之中。并监督执行。

（2）加强与学院档案室联系,共同做好业务指导和监督检查工作,保证教学档案质量。

（3）对本部门管理干部和兼职档案员提出具体要求,并帮助他们解决一些实际困难。

2．教务处职责

（1）保管教学运行中的各类计划、文件和各类教学汇总情况、报表。

（2）负责指导各分院的教学档案管理。3．各部门兼职教学档案干部职责

（1）将收集、积累的文件材料整理组卷装订,做到组卷合理,编目清楚,标题准确,装订整齐,并及时向院档案室移交。（2）做好存放本部门的教学档案的组卷、分类、编目、登记、保管、利用等工作。

4．学院档案室职责

（1）认真贯彻执行党和国家关于档案工作的方针、政策和法规,制定本院教学档案工作各项管理制度并付诸实施。

（2）督促、指导和检查全院教学档案工作,验收各部门移交的教学档案。

（3）按照《教学类档案工作规范》要求做好教学档案的各项业务工作。

（4）努力开发教学档案信息资源,充分发挥其作用。

（5）组织全院专（兼）职教学档案员的业务学习,经验交流。

第四篇：教学类档案规范

福建工程学院教学类档案工作规范

一、教学档案工作的基本原则

1．凡在教学管理和教学实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像载体材料均属教学档案。

2．教学档案是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志之一，是学校档案的主体、核心和重点。

3．教学档案实行集中统一管理，确保完整、准确、系统和安全，便于开发利用。对教学档案中的少数不属永久保存的类目，如本科生毕业论文，实习报告等可由系保存，学校档案部门按一定的比例择优接收。

4．教学档案是教学管理的重要组成部分，应实行“三纳入”、“四同步”，即纳入教学计划、规划，纳入教学管理制度，纳入各级管理人员岗位责任，作为考核教学质量和管理水平的标准之一。下达教学任务与提出教学文件材料的归档要求同步；检查教学工作与检查教学文件材料形成积累情况同步；评审、鉴定教学质量、教材、毕业论文、优秀教学成果与审查、验收档案材料同步；毕业分配、上报评审材料、教学考核晋升与档案部门出具归档证明同步。

5．各教学管理和教学业务部门应明确一名分管档案工作的负责人和配备相应专（兼）职档案人员，统一管理本部门、本系统的教学文件材料，并按期向学校档案部门办理移交。

6．努力实现教学档案工作从经验管理向科学管理转变，分散管 理向集中统一管理转变，手工管理向现代化管理转变，逐步参与教学管理，成为教学管理和教改的参谋部门，成为教学业务工作的信息咨询部门之一。

7．逐步建立教学档案数据库，并纳入全校信息系统统一管理和开发利用。

8．要把教学档案工作列入本校教育发展计划，在经费、库房、设备和人员配备等方面给予保证，每年从教学经费中给予教学档案工作适当资助。

二、教学档案归档范围的确定 1．确定的原则

（1）归档的教学管理和教学实践活动过程中形成的文件材料，必须对学校和社会当前与长远具有参考价值和凭证作用。

（2）归档的教学文件与材料，必须反映教学管理、教学实践活动中的全过程，保证完整、准确、系统。

（3）归档的教学文件材料，必须遵循其自然形成规律，保持有机联系，符合教学管理和教学实践活动的成套性特点。2．归档的主要内容和重点

（1）归档的主要内容包括综合管理、学科与实验室建设、招生、学籍管理、课堂教学与实践、学位工作、毕业生工作、教材等方面，（具体见附件一）。

（2）归档的重点是本校在教学工作，特别是教学实践各个环节活动中形成的不同载体的文件材料。3．不归档的文件材料

（1）上级有关教学普发的、不办的及未定稿的文件。（2）无查考利用价值的事务性临时性文件。（3）校内其他单位发来的文件。（4）重份文件。

（5）与校外单位交换来的材料。

三、教学文件材料的部门立卷与归档流程 1．形成与积累

（1）每年新学年开始后，由分管档案工作的校长向各系（部）、部署新学年工作时，同时向各系（部）办公室主任、教学秘书布置形成积累教学文件材料的任务。

（2）教务部门和各系（部）应利用学籍管理软件对学生学籍登记表（卡）逐项进行登记，并做好数据备份。

（3）系（部）兼职档案员按文件材料分类表分别积累教学文件材料，并定期进行整理。

（4）档案室随时了解、督促、检查、指导专（兼）职档案员做好文件材料的积累工作。

（5）归档的教学文件材料必须字迹工整，格式统一，签字手续完备。

（6）教学档案管理文件一般归档一份，重要的教学文件（研究生论文、专著、优秀教材等）除原稿外，根据实际情况，酌加副本。

2．整理组卷（1）坚持由教学文件材料形成部门立卷归档的原则，由各系（部）或教学管理部门的专（兼）职档案员负责将积累的文件材料向档案部门归档。

（2）根据教学文件材料的形成规律，保持其有机联系和便于利用查考的原则进行组卷。原则上相同内容的文件材料组成一卷便于利用，同一内容的文件材料数量多时可分别组成若干卷，每卷不超过200页。也可以根据文件材料的内在联系，对问题单一，文件较少者按不同内容分别组成薄卷。

（3）在不影响卷内文件自然形成规律和有机联系的前提下，同一内容的文件按永久、长期、短期分别组卷。

（4）卷内密不可分的文件材料按正件在前、附件在后；印件在前，定稿在后；批复在前，请示在后的要求排列。

（5）卷内材料一律拆掉金属物，分别用线或不锈钢钉装订，对破损的文件材料应进行修补。

（6）凡是文件材料未注明标题的应加制封面，注明题名、责任者、时间。

（7）各种材料大小均为A4型纸张大小，图件按此规格叠成手风琴式，图名、图签折在外面。

（8）文中密不可分的插图、照片应贴入文字材料内；附图册、表册、照片应贴上标签，填写件号及档号附在文字材料之后共同组成保管单位。其他载体材料可专柜保管，但需填写与文字材料卷一致的档号。（9）透明图纸用缝纫机打图边，并贴上标签，填写张号及与文字报告一致的档号。

（10）按顺序编排页号，无论单面或双面只要有书写文字，均应一面编写一个页号，页号位置在非装订线一侧的右下角。以件为单位，应在每项文件上端加盖归档章，并逐项填写。

（11）填写卷内目录及备考表。

（12）凡教师业务档案中规定的内容已分别归入其他类档案的，如专著、论文已归入出版类，科研成果已归入科研类，应在卷内目录中注明相应类目的档号。

（13）文件形成部门提出每个案卷的密级并会同档案室确定。（14）填写案卷封面各栏目，标题要简短、准确。3．归档验收

（1）移交档案时交接双方必须当面检查验收，检查文件材料是否完整、齐全、排列、书写是否符合要求，标题是否确切，凡不符合规定要求者，接收人应拒绝接收，并限期改正补交。

（2）移交时填写移交目录。移交目录一式两份，双方各执一份。（3）教学综合管理文件次年6月底前归档，其他各类材料完成一个培养周期（即一届学生从就学到毕业）当年寒假前一次性归档。

四、教学档案的管理 1．分类编号

（1）按《中国档案分类法——教育档案分类表》进行分类标引，给出检索分类号。（2）根据教学档案的内容和特点。编制用于组成档号的二级类目代号简表。

（3）教学类档案档号=号+教学档案分类号+案卷号 案卷号按最下位类目流水。

属于教学管理内容的采用自然。其余可采用教学。涉及学籍问题的，可采用毕业（“届”）。

2．编目

（1）每卷档案脊背上填写档号，也可另行贴上注有档号的标签，标签下沿的位置距离底边40毫米处。

（2）按档号顺序，以案卷为对象填写。

（3）编制各种分类目录和专题目录，积累到一定程度后，打印汇编出版。

（4）必须将编制的教学档案数据输入计算机数据库，逐步实现与本系统的信息库联网。

3．排架、保管（1）按档号顺序排架。

（2）保管要求按《高等学校档案部门业务建设规范》第9条执行。

（3）与文件材料配套的特殊载体记录的教学档案，按《声像载体档案工作规范》有关条款处理。

4．档案的补充与修改

（1）各系（部）随时将收集到的教学文件材料经整理后向档案 室补充归档，档案室负责教学档案的人员应及时将补充材料插入卷内相应的位置，并在卷内目录、帐本上补充填写。

（2）凡已归档的文件材料需要修改时，必须经所在部门主管领导批准；未经批准，不得修改任何文件材料。

五、教学档案工作岗位责任制 1．教学管理部门领导的职责

（1）制订和健全有关管理制度，切实做到把教学档案全面纳入教学管理之中，并监督各部门执行。

（2）加强与学校档案部门联系，共同做好业务指导和监督检查工作，保证教学档案质量。

（3）对本部门管理干部和专（兼）职教学档案员提出具体要求，并帮助他们解决一些实际困难。

2．各部门专（兼）职教学档案人员职责（1）做好本单位教学文件材料的形成积累工作。

（2）将收集、积累的文件材料整理组卷装订，做到组卷合理，编目清楚，标题准确，装订整齐，并及时向学校档案室移交。

（3）做好存放在本部门的教学档案的组卷、分类、编目、登记、保管、利用等工作。

3．教研室主任的职责

（1）负责收集教研室的典型教案，集体备课记录、试题、试卷等向所在部门专（兼）职档案员移交。

（2）督促教师移交各种业务档案。附件一：

福建工程学院教学类档案归档范围和保管期限表

教务处：

综

合科

序 号

类

目

名

称

保管期限

上级教育部门下达的指令性及指导性文件 30 年 2 学校有关教学工作的请示和上级的批复、函件

永 久 3 和以上的工作计划、总结和教学管理制度 永 久

教务管理科 序 号

类

目

名

称

保管期限

毕业生花名册 永 久 2 学校学位委员会授予本科学位审批文件材料 永 久 3 学生学籍变更的文件材料（留级、休学、复学、转学、退学、保留或取消学生入学资格）

3.1 关于学生学籍变更的通知 30 年 3.2 学籍变更的申请报告、审批材料 30 年 4 学生申请转专业的请示、批复 30 年 5 更正毕业生电子注册信息的报告 永 久 6 准予学生毕业的通知等相关文件材料

永 久 7 同意结业学生换发毕业证书的通知

永 久 8 关于补办毕业证明书的文件材料

8.1 补办毕业证明书的存底材料

永 久 8.2 补办毕业证明书的申请、审批材料

永 久

实践管理科 序 号

类

目

名

称

保管期限

上级对实验室建设的通知、批复

永 久 2 国家级、省级、校级实验教学示范中心建设、申报材料 30 年 3 学校基础实验室建设项目预算的申请、调整报告年 4 学校实验室建设规划、建设项目实施、验收的通知、报告 30 年 5 高等学校实验室信息统计数据 30 年 6 上级对学科竞赛的表彰文件 永 久 7 学校优秀毕业设计（论文）表彰文件 永 久 8 实习基地协议书 30 年

教学研究科 序 号

类

目

名

称

保管期限

人才培养计划方面的指示、规定、办法 永 久 2 教学改革文件（各级各类教改立项、精品课、教学团队、综合班改革等）年 3 文化素质教育材料年 4 各级优秀教学评奖文件 4.1 教学优秀奖评审结果的文件材料 永 久 4.2 教学新秀奖评审结果的文件材料 永 久 4.3 教学名师奖评审结果的文件材料

永 久 4.4 教学成果奖评审结果的文件材料

永 久 4.5 优秀教材奖评审结果的文件材料 永 久 5 教学工作委员会会议纪要 永 久 6 上级对本校学科建设、专业设置、学位授予专业等的通知、批复 永 久 7 新专业筹建、申报及建设的文件材料 永 久 8 增列授予学士学位专业的请示、批复 30 年

招生办公室

序 号

类

目

名

称

保管期限

学校招生工作一般性通知 10 年 2 学校有关招生录取工作的政策性、制度性文件 30 年 3 学校招生计划、招生简章、招生专业简介 30 年 4 新生录取花名册 永 久

教材管理中心 序 号

类

目

名

称

保管期限

本校主编、自编的教材 30年 各系（部）各专业使用教材目录

30年 3 教材样书

10年

各系（部）： 序 号

类

目

名

称

保管期限

1、日常工作中形成的文件材料

1．1工作计划、总结、规章制度

永 久 1．2系部人事任免职的通知 永 久 1、3系部表彰先进集体、先进个人的决定

永 久 1、4财务工作报告 30 年 1、5岗位聘任、教学管理方面通知、决定 30 年 1、6系部成立、调整领导小组组成人员名单 永 久 1、7迎新工作、毕业生工作的安排通知 10 年 1、8校庆、校友工作的文件材料 10 年

2、教学工作 2、2学生处分的报告、决定 10年 2.2.1受到警告(不含)以上处分的 永 久 2.2.2受到警告处分的 30年 2、3 教学管理方面的通知、决定 30 年 2、4自编、主编教学指导书、实习指导书及习题集

30年

3、系（部）教代会、工代会材料 3、1请示、通知、议程、决议、总结、主席团、代表名单、工作报告、领导讲话、候选人情况介绍、讨论通过的文件、选举结果和上次批复

永 久 3．2 提案及办理情况，会议简报，会议记录、纪要、照片、光盘 永 久 3.3 筹备工作、选举过程中形成的文件、小组会议记录等文件材料 30 年 3.4 讨论未通过的文件 10 年 附件二：

福建工程学院系级教学档案归档范围

一、综合类

1.上级教育主管部门下达的指令性、指导性文件。

2.关于教育改革培养目录，培养规格，专业和课程设置及学制等方面的指示、规定、办法等。

3.学校规划实施计划、教学要点，有关教学会议记录、调研报告、简报等。4.学校制定的各种教学制度、办法、规定、条例以及有关教学工作的文件。5.有关招生分配的各种制度、规定、办法、条例以及有关招生计划分配表及文件。

6.各系及专业简介，以及招生分配情况介绍。7.学校简介，以及招生广告。8.系级教学工作总结。

9.教学经费申请报告，各门课程教学资助金申请表、实际经费预算及结算材料等。

10.有关教学工作的统计数据资料。

二、教学管理类

1.教师教学工作规程、教学工作评估材料。2.教师工作量核算办法，教师开课情况。

3.教师教学任务安排，有关教师教学情况调查表、教学质量检查、评估、总结及听课记录。

4.师资培训计划、考核、总结、出国进修等有关材料。

5.学生学籍管理材料，其中包括学籍卡、学生登记表、成绩册。6.学籍变更材料（升、留级、休、转、复、退学等）。

7.学生奖惩材料（奖学金优秀学生、先生班级、学生处分材料）。8.重点学科建设论证、申报、评审材料。9.招生计划、招生简章、招生工作总结等。10.课程安排表，教学运行表，学年校历。

11.毕业生质量调查材料，包括对毕业生质量调查的计划、总结调查表，使用单位对毕业生质量评审意见 12.各类培训班、进修班的文件材料。

三、教学业务类

1.课程教学标准及要求。

2.课程建设、规则、实施方案、课程设置一览表。3.主干课程目录。

4.培养计划、教学大纲、教学计划方案、总结等。

5.教材建设、教师自编、主编教材、教学指导书、习题集和解题及使用教材目录。

6.优秀教师讲学的典型教案、教模、标本、幻灯片、录音、录音带及重要备课笔记等。

7.各类优秀学生典型的作业本、笔记本、在校期间发表的论文。

8.教学实习大纲、实习指导书、实习总结、实习讲义，实习结果鉴定材料、有代表性的实习报告。

9.实验教学工作情况（可根据规范具体化）。10.考试试卷。

11.毕业设计（论文）及评审意见。

四、教学研究类

1.获校级以上的教学成果类的申报材料及奖状。

2.获校级以上的教学质量奖、优秀教材类的申报材料及奖状。3.获校级以上的优秀集体奖、教书育人奖的申报材料及奖状。4.专业设置改造、修订目录。5.教学工作改革动态。6.教师教学研究论文。

注：教学档案的归档按照校档案室归档要求，各单位需归档的教学档案由各系档案员负责收集、整理后向档案室移交。每年的学籍档案由各系教务员核对整理，按当年毕业专业装订成册，经系领导审核签字后向档案室移交。

第五篇：消灭蚊蝇工作计划 总结

2014年夏季灭蚊蝇活动通知

各科室：

做好夏季蚊、蝇消杀工作是控制蚊、蝇密度的关键。2014年夏季，我院要以创卫工作为契机，大力开展以清除蚊、蝇孳生地为主要内容的灭蚊、蝇活动，从清理脏乱卫生死角入手，搞好环境卫生的综合治理，现将开展2014年夏季灭蚊、蝇活动有关工作通知如下：

一、活动时间

2014年5月中旬至8月下旬

二、活动目标

开展灭蚊、蝇活动，推进夏季卫生防病工作。通过一段时间的集中环境治理和综合防制，使蚊蝇、蟑螂等病媒生物密度明显下降，基本达到全国爱卫会规定的国家控制标准，有效切断虫媒疾病的传播途径，保障患者身体健康。

三、灭蚊蝇重点场所

我院重点区域是：垃圾桶、水池、排水道周边等各类蚊、蝇较为严重的场所（地）。

四、有关要求

1、加强领导。各科室负责人充分认识到灭蚊、蝇工作是一项需要长期、加强对灭蚊、蝇工作的领导，切实解决除四害工作中存在的难点和热点问题，进一步明确责任，落实分工。

2、宣传动员。充分利用宣传展板，知识讲座等各种宣传媒体，广泛宣传开展灭蚊、蝇活动的目的、意义以及除害防病知识。使全院职工不断增强卫生意识，养成良好的卫生习惯，积极主动投身到除四害的工作中来。

3、科学消杀。结合灭蚊工作技术性较强的特点，建立防治措施和制度，坚持科学消杀，合理用药的原则，精心组织好灭蚊、蝇活动。贯彻综合防治的原则，坚持以清理孳生地为突破口的工作方针，在做好化学消杀的同时，不断拓宽消杀手段，将物理防治与化学消杀结合起来。为医院职工和病人营造良好环境。

2014年夏季灭蚊蝇活动小结

2014年夏季，我院按照病媒生物防制要求的统一部署，把夏季灭蚊、蝇、蟑螂工作纳入到“创卫”工作计划中，并作为一项重要工作加强领导、广泛宣传、深入动员、狠抓落实，有效遏制了苍蝇、蚊子、蟑螂的密度，使医院内环境进一步改善，现将工作开展情况总结如下：

一、加强领导，搞好基础卫生工作。

加强基础卫生工作是控制蚊、蝇孳生的一项重要措施。5月中旬，我们加强对此项工作领导力度，制定并下发了灭蚊蝇工作实施通知，落实专人进行蚊蝇的监控和消杀。对厨房、病室、垃圾池、厕所等重点部位每天进行药物喷洒。及时清除阴沟和地面积水，保证院内废水排放畅通，垃圾清运及时，医疗废物集中处置。保持院内环境整洁，给职工和就诊群众提供一个优美的环境。

二、防治结合，长期坚持，成效显著。

垃圾和废物积存时间长，为蚊蝇的生长、繁殖创造了有利条件，是蚊蝇的“孳生地”。为此，我所把清除和清运日常垃圾作为减少蚊蝇孳生的一项重要措施。落实专人每日进行院内垃圾清运，安排专人每日定点收集和储存医疗废物。坚持标本兼治，防治结合，有效减少了蚊蝇数量和对人类健康的危害。春、夏两季是蚊蝇繁殖和活动的高峰期，为坚持有效消杀，我所购买1000多元蚊蝇消杀剂，从2012年5月21日开始，我院分三个阶段组织开展了对重点部位的施药消杀活动，三次灭杀面积超过2000平米。

三、认真做好灭前、灭后的检测工作

尽管我们做了大量工作，但仍存在不足，1、爱国卫生的科学化、制度化、规范化有待于进一步提高。

2、对院内卫生死角需进一步强化管理。

3、要进一步建立长效的监督管理机制，促进灭蚊蝇、讲卫生工作再上新水平。

今后、我所将继续加强灭蚊蝇工作及检查力度，坚持“广泛宣传、深入整治、全员参与、防治结合”的原则，从保护环境卫生，减少疾病传播入手，采取果断措施，继续铲除和整治蚊蝇孳生场所，使我所夏季灭蚊蝇工作取得更加显著的效果。