时政热点一 共享单车（xiexiebang推荐）

第一篇：时政热点一 共享单车（xiexiebang推荐）

2018中考热点复习——共享单车

热点聚焦

材料一：共享单车发展指导一年2017年8月2日，经国务院同意，交通运输部、中央宣传部等10部门联合出台了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》，《指导意见》从实施鼓励发展政策、规范运营服务行为、保障用户资金和网络信息安全、营造良好发展环境四个方面，提出了相关具体措施。

材料二：单车乱象“忽如一夜春风来”，共享单车突然之间成为时下城市居民的新宠儿，它绿色低碳环保，极大地方便了市民出行。然而，随之而来的“乱象”也层出不绝，这些单车不是今天被扔下河，明天就被“叠罗汉”，乱停违停现象尤为突出。

考点链接

①科技的发展改变了我们的生活方式 ②坚持以人为本的科学发展观

③落实五大发展理念，共享经济发展成果 ④遵守规则与秩序，珍爱自己与他人的生命与健康 ⑤践行低碳、绿色的生活方式

1．共享单车快速发展的原因有哪些？(1)这是一种绿色出行的好方式。(2)低碳、环保的生活理念已深人人心。

(3)高科技产品能够提高人们生活的科技含量和生活质量。2．共享单车的出现有什么重要意义？

(1)方便群众出行，有利于提高群众生活满意度。(2)有利于践行低碳出行理念，实现绿色发展。(3)有利于人民共享发展成果，构建社会主义和谐社会。

3．你认为我国共享单车火爆的原因何在？（请你分析共享单车的优点）

①解决了最后一公里的交通问题，提升城市功能，弥补公共交通的不足，方便群众出行；②灵活便捷，缓解交通拥堵；③低碳环保、无污染，实现绿色发展，改善空气质量；④骑行有利于提升人们身体素质等。

4．如果你是一个共享单车企业的负责人，你会采取哪些措施促进企业的发展？(1)提高自主创新能力，开发更高技术水平的产品，提高产品质量。(2)努力满足用户的需求，提升服务质量，树立企业的信誉和形象。(3)提升自身素质，用敏锐的眼光准确判断形势，赢得发展机遇。(4)学习国外的优秀经验，不断改进服务，升级服务。5．当今时代为什么要提倡“共享经济”？

(1)能对分散资源实行优化配置，化解过剩产能，培育壮大新动能，是推进供给侧结构性改革的重要举措。(2)是弘扬崇尚节俭和诚实守信传统美德的需要。(3)有利于把大众创业、万众创新推向更广范围和更高层次，以创造更多就业岗位，为群众生产生活提供更经济、更多样、更便捷的服务。

6．共享、共治，方能实现共赢。让共享交通更好服务大众达到共赢，你认为应该做哪些努力？(1)政府：加大对共享单车基础设施建设，划定公共停车区域；对单车营运公司进行管理和市查，引导他们依法运营；加强对共享单车的管理，严厉打击违法犯罪行为；对单车存放乱收费现象进行治理，维护公民合法权益。

(2)企业：增加单车数量，合理放置单车；运用先进的技术进行管理，合理竞争；通过提升技术对共享单车进行规范，及时维修损坏的单车，促进共享单车持续健康发展。

(3)媒体：加强对使用共享单车的宣传，及时曝光各种单车乱象，提高公民文明使用共享单车的意识，引导公民文明停放、合理使用单车。

(4)公民：要文明使用共享单车，不乱停乱放，不占用交通要道，不破坏共享单车；发现乱停乱放、破坏单车的行为，要及时制止和举报；就促进共享单车健康发展，向有关部门献计献策。

7．共享单车层出不穷的乱象，反映了哪些问题？

(1)单车公司：对单车的停放与管理可能带来的问题缺乏预估和防范；与政府缺乏协调沟通；企业之间盲目竞争，供大于求的投放给社会管理带来负担；共享平台技术、管理水平有待改进。

(2)公民：思想道德素质不高，社会责任感缺失，法律意识淡薄，不能依法规范自身行为。8．共享单车乱象层出不穷会带来哪些危害？(1)影响共享单车行业的持续健康发展。(2)损害共享单车企业的利益，造成资源浪费。(3)败坏社会风气，影响社会和谐稳定。(4)损害自身信誉，不利于个人发展。

(5)造成交通拥堵，交通秩序混乱，容易引发交通事故。9．请你对少数市民将公共自行车占为已有的行为进行评析。

(1)这是不道德的行为，这样做违背了诚实守信的基本原则，也是不尊重社会、缺乏社会公德的表现。(2)这是违法行为，侵害了国家、社会和集体利益，没有做到正确行使权利，是缺乏公民意识的表现。10.对共享单车乱象，你如何评价？

(1)单车乱停乱放、破坏等乱象是不文明、不道德的，是规则意识缺失的表现。(2)乱停乱放阻碍交通，不利于公民出行，容易引发安全事故。(3)不利于共享单车行业的持续健康发展，给单车企业增加维修费用。(4)影响城市文明形象，不利于社会和谐稳定。

十九大与课本知识点 材料一：十九大胜利召开

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开，总书记代表第十八届中央委员会向大会作了《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

材料二：十九大闭幕

2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂胜利闭幕。大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，通过关于十八届中央委员会报告的决议、关于十八届中央纪律检查委员会工作报告的决议、关于《中国共产党章程（修正案）》的决议。大会一致同意，在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。大会同意把中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度一道写入党章。大会认为，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。大会同意把这一重大政治原则写入党章。一、十九大时政知识点

1、十九大时间：2017年10月18日到24日

2、报告的题目：决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

3、大会的主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

4、十九大的意义：党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。

5、中国共产党人的初心和使命：就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

6、新时代：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

二、课本知识点更新

1、党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

2、中国特色社会主义理论体系是指：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想

3、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。DLZW

4、四种自信：坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

5、在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

6、两个没有变：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

7、发展思想：必须坚持以人民为中心的发展思想，8、发展理念：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。

9、中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，统筹推进经济建设（根本）、政治建设（保证）、文化建设（灵魂）、社会建设（条件）、生态文明建设（基础），协调推进全面建成小康社会（战略目标）、全面深化改革（动力）、全面依法治国（保障）、全面从严治党（保证）（战略举措）。

只有坚持五位一体建设全面推进、协调发展，才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。

全面建成小康社会：确保到2020年实现经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力不断增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展，为实现现代化和民族复兴奠定基础。

全面深化改革：全面推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，其总目标是“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”。

全面推进依法治国：坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家。

全面从严治党：对巩固和拓展教育实践活动成果、加强党的作风建设、全面推进从严治党进行部署。

全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。为全面建成小康社会提供动力源泉、法治保障和政治保证。全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革是动力，全面依法治国是保障，全面从严治党是关键。

10、两个一百年目标：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

11、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

12、科教兴国的目标：建设创新型国家和世界科技强国。

13、保护环境：增强绿水青山就是金山银山的意识，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。着力建设资源节约型、环境友好型社会，实行最严格的生态环境保护制度，14、四种意识”牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

15、中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党是最高政治领导力量。

16、党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

17、三大历史任务：①实现推进现代化建设;②完成祖国统一;③维护世界和平与促进共同发展.18、七大战略”：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略.19、爱国统一战线：由全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线 20、中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。

21、增进民生福扯是发展的根本目的。

22、中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

23、中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。

24、中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。

25、中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。

26、中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

27、全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

28、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

29、人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。

30、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践

31、社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。

32、进入新时代“三个意味着”：

（1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；（2）意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；

（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

33、如何理解“新时代”？

①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 ②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代

③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 ④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 ⑤是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

33、社会主义现代化强国目标实施的两阶段

第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

34、习近平新时代中国特色社会主义思想的意义？

①习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展； ②是马克思主义中国化最新成果；

③是党和人民实践经验和集体智慧的结晶； ④是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；

⑤是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

第二篇：2018年中考思想品德时政热点复习——共享单车

2018中考热点复习——共享单车

热点聚焦

材料一：共享单车发展指导一年2017年8月2日，经国务院同意，交通运输部、中央宣传部等10部门联合出台了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》，《指导意见》从实施鼓励发展政策、规范运营服务行为、保障用户资金和网络信息安全、营造良好发展环境四个方面，提出了相关具体措施。

材料二：单车乱象“忽如一夜春风来”，共享单车突然之间成为时下城市居民的新宠儿，它绿色低碳环保，极大地方便了市民出行。然而，随之而来的“乱象”也层出不绝，这些单车不是今天被扔下河，明天就被“叠罗汉”，乱停违停现象尤为突出。

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①科技的发展改变了我们的生活方式 ②坚持以人为本的科学发展观

③落实五大发展理念，共享经济发展成果 ④遵守规则与秩序，珍爱自己与他人的生命与健康 ⑤践行低碳、绿色的生活方式

1．共享单车快速发展的原因有哪些？(1)这是一种绿色出行的好方式。(2)低碳、环保的生活理念已深人人心。

(3)高科技产品能够提高人们生活的科技含量和生活质量。2．共享单车的出现有什么重要意义？

(1)方便群众出行，有利于提高群众生活满意度。(2)有利于践行低碳出行理念，实现绿色发展。(3)有利于人民共享发展成果，构建社会主义和谐社会。

3．你认为我国共享单车火爆的原因何在？（请你分析共享单车的优点）①解决了最后一公里的交通问题，提升城市功能，弥补公共交通的不足，方便群众出行；②灵活便捷，缓解交通拥堵；③低碳环保、无污染，实现绿色发展，改善空气质量；④骑行有利于提升人们身体素质等。

4．如果你是一个共享单车企业的负责人，你会采取哪些措施促进企业的发展？

(1)提高自主创新能力，开发更高技术水平的产品，提高产品质量。(2)努力满足用户的需求，提升服务质量，树立企业的信誉和形象。(3)提升自身素质，用敏锐的眼光准确判断形势，赢得发展机遇。(4)学习国外的优秀经验，不断改进服务，升级服务。5．当今时代为什么要提倡“共享经济”？

(1)能对分散资源实行优化配置，化解过剩产能，培育壮大新动能，是推进供给侧结构性改革的重要举措。

(2)是弘扬崇尚节俭和诚实守信传统美德的需要。

(3)有利于把大众创业、万众创新推向更广范围和更高层次，以创造更多就业岗位，为群众生产生活提供更经济、更多样、更便捷的服务。

6．共享、共治，方能实现共赢。让共享交通更好服务大众达到共赢，你认为应该做哪些努力？

(1)政府：加大对共享单车基础设施建设，划定公共停车区域；对单车营运公司进行管理和市查，引导他们依法运营；加强对共享单车的管理，严厉打击违法犯罪行为；对单车存放乱收费现象进行治理，维护公民合法权益。

(2)企业：增加单车数量，合理放置单车；运用先进的技术进行管理，合理竞争；通过提升技术对共享单车进行规范，及时维修损坏的单车，促进共享单车持续健康发展。

(3)媒体：加强对使用共享单车的宣传，及时曝光各种单车乱象，提高公民文明使用共享单车的意识，引导公民文明停放、合理使用单车。

(4)公民：要文明使用共享单车，不乱停乱放，不占用交通要道，不破坏共享单车；发现乱停乱放、破坏单车的行为，要及时制止和举报；就促进共享单车健康发展，向有关部门献计献策。

7．共享单车层出不穷的乱象，反映了哪些问题？

(1)单车公司：对单车的停放与管理可能带来的问题缺乏预估和防范；与政府缺乏协调沟通；企业之间盲目竞争，供大于求的投放给社会管理带来负担；共享平台技术、管理水平有待改进。

(2)公民：思想道德素质不高，社会责任感缺失，法律意识淡薄，不能依法规范自身行为。

8．共享单车乱象层出不穷会带来哪些危害？(1)影响共享单车行业的持续健康发展。(2)损害共享单车企业的利益，造成资源浪费。(3)败坏社会风气，影响社会和谐稳定。(4)损害自身信誉，不利于个人发展。

(5)造成交通拥堵，交通秩序混乱，容易引发交通事故。9．请你对少数市民将公共自行车占为已有的行为进行评析。

(1)这是不道德的行为，这样做违背了诚实守信的基本原则，也是不尊重社会、缺乏社会公德的表现。

(2)这是违法行为，侵害了国家、社会和集体利益，没有做到正确行使权利，是缺乏公民意识的表现。10.对共享单车乱象，你如何评价？

(1)单车乱停乱放、破坏等乱象是不文明、不道德的，是规则意识缺失的表现。

(2)乱停乱放阻碍交通，不利于公民出行，容易引发安全事故。(3)不利于共享单车行业的持续健康发展，给单车企业增加维修费用。(4)影响城市文明形象，不利于社会和谐稳定。

第三篇：s时政热点：共享单车投放量过大,如何回收考验智慧

汕头中公教育 shantou.offcn.com s时政热点：共享单车投放量过大，如何回收考验智慧

汕头公务员招聘考试网：汕头中公时事政治频道更新国内国际时事政治热点，并提供时事政治热点政策解读、理论观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。

导语：中公时事政治频道更新国内国际时事政治热点，并提供时事政治热点、时政模拟题、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们关注--时政热点：共享单车投放量过大，如何回收考验智慧。

怀揣着解决“城市病”的美好愿望诞生，共享单车却制造了新的“城市病”——近日，多地的共享单车“坟地”再度引发关注。大量废弃的共享单车堆积如山，成为困扰城市管理者的一大心病。目前，多地政府和相关企业都在积极采取措施。不过，要想真正让共享单车“有尊严地退场”，继续成为城市生活运行的好伙伴，还有待于建立系统的回收体系。

单车“坟场”频现

近日有媒体报道，在四川省成都市的一个便民停车场，3000平方米范围内停放了上万辆废弃的共享单车。这些车辆有的被拆除了车锁，有的被拆除了脚架，还有的轮胎被损坏。

像这样的单车“坟场”在很多城市都不鲜见。由于占用公共空间、影响居民生活，有的地方还因此引发了争议与纠纷。

日前在浙江省杭州市九堡街道三村村，由于过多的废弃共享单车占用了村里大量土地，当地村委会在登报公示后无人认领，便委托他人将共享单车作为废品拆除处理。对此，有观点认为村委会的行为涉嫌违法，也有不少网友为其叫好，因为大量废弃单车着实令人生厌。

共享单车为何无处安放?北京市交通委此前表示，北京市共享单车的月活跃度水平不足50%，近一半车辆处在闲置状态。有专家指出，自然因素和人为因素共同导致共享单车的损坏率较高，而单车的回收和修理又需要较高成本，由此一些共享单车企业选择一弃了之，或是简单地交由回收公司处理，于是便出现了废弃车辆扎堆的问题。

有业内人士分析指出，回收一辆废弃共享单车涵盖搬运、维修、人力成本等一系列费用，这几项费用叠加起来，可能比制造一辆新车的成本更高。由于没有合理的单车回收机制，如果共享单车企业倒闭或是不愿“出手”，大量废弃单车便成了无人管理的垃圾。

多地出手“控量”

2017年9月，北京市发布鼓励规范发展共享自行车的指导意见，对共享单车实施总量调控政策，暂停共享单车新增投放。同时，要求北京市正常运营的共享单车企业建立车辆投放报告制度，及时约谈违规投放企业并责令回收车辆，组织清理违停、违规投放和退市企业的车辆。截至目前，北京市9家共享单车运营企业的运营车辆总数已控制在191万辆左右，较2017年9月最高峰时的235万辆下降近两成。

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汕头中公教育 shantou.offcn.com 政府部门加强监督和管理，倒逼共享单车企业合理投放、及时回收，是解决单车“坟场”问题的关键。据北京市交通委相关负责人表示，北京将继续实行增量限制和减量调控政策，并督促企业收回长期不活跃和破损车辆。

放眼全国，从去年开始，多地都采取了类似的管理模式，叫停或严控共享单车投放，解决无序投放问题。最近云南省昆明市规定，从8月1日起，不再接受任何新运营企业投放共享单车申请，确定共享单车投放总量为25万到30万辆，并要求现有共享单车运营企业实施旧车淘汰、新车投放必须严格报备。

受此影响，多家共享单车公司已行动起来，配合管理部门及时回收废旧车辆。摩拜单车此前公开承诺，将在上海至少回收10万辆老旧共享单车，其中，返厂经过修理后可以继续使用的将重新投放市场，确认不能使用的将拆解后按照零部件分门别类进行回收利用。数据显示，截至7月，摩拜单车环保报废单车超过6万辆，另一共享单车企业ofo则共计回收旧废单车7万余辆。

呼吁多方共治

面对共享单车“回收”难题，管理机构和运营方都在寻求解题之策。专家指出，只有多方共治，才能让共享单车实现经济与社会的双重效益。

为加强政府对共享单车企业的有效监管，北京将借助新技术推动管理模式的转变，加快推进共享单车监管与服务平台建设。据了解，该平台已于2017年底立项并完成立项论证，现已进入项目建设实施阶段。目前，北京市交通委已搭建临时测试环境，实现共享单车企业部分数据接入，并先期开展了接入数据质量验证、统计以及车辆周转率、活跃度等指标的分析工作。

湖北省武汉市则推出了由“第三方代管”的新措施。由城管部门牵头，与共享单车运营公司联合聘请第三方专业“代管员”，鼓励多种社会力量参与，规范共享单车停放，对车辆进行清洁，以解决大量单车乱停乱放挤占公共空间等问题。

业内人士分析指出，对于报废或损坏的共享单车，只靠各企业独自回收并不现实。如能依托各企业的“大数据”，政府部门调动相关公共资源，通过向企业收取费用等方式集中回收报废、受损单车，再由企业进行后续的修复和报废工作，不失为一种可行性方案。(记者 刘峣)

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第四篇：共享单车热点专题复习教学设计

共享单车热点专题复习

——教学设计

教材与热点分析

近一年多来，共享单车是人们高度关注的社会热点，也是2017年福建省九地市质检命题中的高频热点。共享单车专题既能体现思品课紧跟时代脚步的特点，又富有启发性，有利于调动学生探究性学习的积极性，能激发学生运用科学的观点正确认识和看待社会生活中这种新现象的好奇心。该热点与我国的国情、可持续发展、科学发展观、和谐社会、核心价值观、道德建设、精神文明、荣辱感、文明礼仪等知识联系十分紧密，命题者可通过与共享单车有关的材料、图表、漫画等形式，综合考查学生对国情国策中重要知识点的理解和认识，又考查学生的解题能力。这是我设计共享单车热点专题复习的意图。教学目标

1、知识目标

回顾和熟练掌握我国的国情、可持续发展、科学发展观、核心价值观、道德建设、精神文明、荣辱感、文明礼仪等知识点。

2、能力目标

培养学生综合分析、理解、运用所学知识的能力，锻炼学生运用材料回归教材、多角度设问命题、实现热点背景与教材知识有机链接的能力，提高发散思维，多角度分析、解决问题的能力。

3、情感态度价值观目标 通过学习，使学生认识共享单车出现的意义与破坏行为的危害，引导学生树立责任意识、主人翁意识、可持续发展的意识，引导学生关注社会焦点，关心国家大事，积极承担社会责任，做负责任的公民，立志为共享经济的建设做贡献。教学重点

共享单车与教材知识的有机结合。教学难点

运用时政热点激发学生探究、综合复习课本知识的兴趣，提高应答闭卷考试的能力。

教学准备

1、理论准备。学习共享经济，了解可持续发展战略、科学发展观、构建和谐社会、核心价值观、道德建设、精神文明、荣辱感、文明礼仪等方面的相关理论。

2、事例、资料的准备。上网查找共享单车相关资料，制作多媒体素材。时政背景

1．共享单车的发展：2014年，北大毕业生戴威与4名合伙人共同创立国内首家共享单车公司“ofo共享单车”，首创无桩共享单车出行模式。用户在使用时，通过操作简单、流畅的移动 App 输入车牌号即可获得密码解锁单车，并可以将车骑到任意可停放区域，随取随用、随时停放。另外，市民也可以把自己的单车给 ofo 经营，从而获得所有 ofo 共享单车的免费使用权，以“1” 换“N”。2016年，“ofo共享单车”在第二届中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛上从118804个创业项目脱颖而出，获得金奖，并受到了国务院副总理刘延东的接见。整个2016年至少有“摩拜”等25个新的共享单车品牌汹涌入局，国内共享单车突然就火爆了起来。2016年12月，共享单车平台ofo宣布，将于近期在美国硅谷、伦敦等地开启城市服务试运营。

2．共享单车的尴尬：就在共享单车给市民提供出行便利的同时，也遇到了各种尴尬：

◇关某将路边的ofo小黄车占为己有，不仅重新喷漆还装上了儿童座椅，关某被治安拘留14天；昆明一熊孩子在家私藏6辆换着骑……

◇福建福州包某伙同林某伪造了多家品牌共享单车的二维码数百枚，设臵了最高299元的转账金额，并随机粘贴在相应的共享单车上。单车使用者扫描二维码后押金被扣却未能解锁单车。包某、林某共骗得赃款3200余元。目前，包某、林某已被刑事拘留。

◇双手抬起黄色自行车，大步走向河边，随手一甩，一辆近乎崭新的ofo共享单车随即被扔进河里。2017年3月，一段“扔共享自行车”的直播视频在网络热传并引发众多网友的谴责。

◇共享单车四大乱象：私占理“锁”当然；竞争对手搞破坏；随意占道停放；车身现“偷钱二维码”。

3．共享单车的治理：

◇2017年3月，中国消费者协会组织ofo、摩拜等5家共享单车公司与专家对话。5家公司均表示，用户押金和充值余额均可退。须加装GPS定位系统、年满12岁才可使用、三年报废……2017年3月23日，《共享自行车》和《共享自行车服务》两个团体标准征求意见稿出炉，在上海市质监局官网上正式发布，公开向社会征集意见。

◇在网络上，经常可以看到“摩拜猎人”招募帖：“解救失联及违停车辆，举报反馈违停故障车辆，无论你是学生、白领、退休人员，只要你行动起来，你就是猎人！”“摩拜猎人”义务为摩拜公司寻找被隐匿的单车，当场举报违停行为，并将单车骑回非违停区域。教学活动设计

一、【复习导入】中考思品非选择题，主要从三个角度考察学生：

1、要求回答有关知识点的基本内容，可概括为“是什么”

2、要求回答原因、作用、意义、理论依据，可概括为“为什么”

3、要求提出建议、开展活动、采取措施等，可概括为“怎么做”

二、教师向学生说明学习本专题的意图与目的（共享单车是中考复习与命题的热点）。

三、提供共享单车含义的资料，让学生对共享单车有感性认识，为学习下面内容做铺垫。教师边展示资料，边向学生加以解释，启发引导学生思考

多媒体资料展示：共享单车的含义：是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。使用智能手机应用软件，用户可以用自己的手机查看单车位臵，继而预约、找到、租用该车。通过扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行。到达目的地后，在街边指定区域内手动锁车完成归还手续。是“互联网+交通”的创新之举。

教师过渡：知道共享单车的含义后，同学们是否了解我国共享单车发展情况吗？让我们共同来关注这一时政热点。

四、多媒体课件展示：材料1.2 学生阅读文字资料时，教师帮助他们了解这方面的情况，对一些关键词及专业术语向学生讲解。为加深学生对共享单车情况的认识，多媒体展示资料，要求学生仔细观看，思考为什么政府要大力支持共享单车的发展？

五、通过资料的运用，让学生懂得共享单车的出现的意义，然后回归教材，深度解析教材，教师引导学生依据上述材料，结合课本知识回答问题。

多媒体课件展示问题：共享单车推广充分说明了什么？（反映了课本中的什么内容？）

给学生留出讨论和思考的时间，引导学生表达自己的感受，抽学生回答问题后，教师小结。

多媒体课件展示结论：（1）意义角度：①有利于方便人们出行，缓解交通拥堵，提高人们生活水平；②有利于增强公民的节约意识和环保意识，倡导健康文明的低碳生活方式；③有利于减少等能源的消耗，节约资源，减少污染，保护环境，有利于生态文明建设；④有利于促进人与自然和谐相处，全面建成小康社会等。

（2）资源、环境国情及危害角度：我国资源短缺、资源利用率低；大气污染严重。严重制约我国经济发展，影响社会安定，危害人们健康，成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。（3）经济角度：共享单车公司属于非公有制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。对充分调动社会各方面的积极性，满足群众的需求、提高人民的生活水平、增加就业、增加国家税收、加快生产力发展具有重要的作用。

（4）政府角度：体现了政府以人为本，执政为民的理念。

考虑到学生要闭卷考试，教师严格要求学生做好笔记、记好核心考点。

六、按照“是什么、为什么、怎么做”命题逻辑模式，由浅入深、由表及里、有感性到理性地对整个专题的理解和把握，锻炼学生对上述知识点的理解、运用、实践探究能力和创新思维，启发学生进一步思考学习，我创设问题情景，让学生对热点进行探究与思考。

多媒体课件展示：（1）为什么共享单车频遭盗窃、恶意损毁、混乱停车？（2）为解决共享单车运营中产生的一系列问题，政府、企业、社会、消费者分别应该怎么做？(或：如何让共享单车真正的“共享”起来，请你提一些合理化建议)在学生分组讨论交流的基础上，教师引导学生各抒己见，并通过多媒体进行知识小结。

多媒体课件展示结论：（1）①部分公民的文明素质不高，法律意识淡薄 ②我国仍处于社会主义初级阶段，具体制度还不够完善

（2）①国家：加紧制定、完善相关的法律法规；加强对破坏行为的惩罚力度；将恶意破坏私占单车行为列入诚信黑名单

②企业：加强科技开发，防止或减少对单车的破坏；根据车辆规模配备管理人员；

③社会：合理规划公交场站，商业区、居住区周边的自行车停放区等

④市民：自觉遵守相关规则，规范使用共享单车；发现违停或私自占有的行为，可以举报等。

教师要求学生做好笔记后过渡：同学们为我们共享单车使用中出现的问题积极建言献策，说明大家具有很强的社会责任感和主人翁意识，那么，作为一名中学生我们在共享单车使用方面应怎么去做。多媒体课件展示问题情景：

学生发言后教师鼓励评价，并归纳总结。

多媒体课件展示结论：提高自身的思想道德素质，遵守社会公德，践行诚信、友善的社会主义核心价值观；增强法律意识，在享受权利的同时忠实履行自己的义务，做一个具有高度法制观念和高尚道德的公民；积极承担社会责任，行使监督权，对共享单车使用过程中的违法行为及时进行举报等。

七、多媒体课件报道，增强学生为建设做贡献的信心，并激发学生对本专题的深度思考，为本节课画上圆满的句号。

板书设计

1、共享单车的含义

2、共享单车使用情况

3、回归教材，深度思考

4、投身实践，建言献策

5、中学生应该怎么去做 ◆实战演练

1．右边漫画表明（）

A．我国部分公民缺乏社会公德意识 B．我国民族思想道德素质有待提高

C．现阶段我国人民生活水平仍然还比较低 D．侵犯他人财产所有权必定受到刑罚处罚

2、政府和企业合作推广共享单车，说明我国实施的基本国策和发展战略分别是什么

国策： 发展战略：

共享单车的迅速推广，说明了人们对哪一环境问题的重视？

3、共享单车频遭盗窃、恶意损坏、混乱停车等问题，说明了我国还需加强哪一文明哪一方面的建设?

4、与公共自行车不同共享单车背后都有各自的运营公司，如摩拜单车、OFO等，它们属于哪一经济性质？其地位和作用分别是什么？从国家角度如何确保共享单车企业有序良好发展？

性质： 地位： 作用：

5、从道德和法律角度评析盗窃、恶意损坏共享单车的行为

6、如果你使用完共享单车后在选择停放位置时，你会怎么做？请说明理由。

7、对于共享单车“乱停乱放”问题，专家建议可通过信用体系来解决。每辆车都有跟踪轨迹，不按规定停放可提供收费额度甚至停止使用资格。从诚信角度谈谈对你的启示。◆课后作业

1、根据本专题时政背景材料，你还能设置什么有价值的问题？

如：◎根据材料1，运用思想品德课知识，说明我国共享单车火爆的原因。

◎请你为解决共享单车乱象献计献策。

2、根据一带一路专题时政背景材料，思考链接哪些考点？按是什么---为什么-----怎么做的思路，多角度进行设问？ 教学反思

教学材料的摄取能够把握课标，具有很强的针对性、时效性、真实性，紧密联系社会热点；设计的问题层层递进，层次分明，符合学生的认知特点，注重启发引导学生自主、合作、探究式学习，充分体现了启发诱导式教学方法的特点；相关素材的设计让学生通过感官的触碰对身边的社会现象有了切身的体验；采用的教学方法能够激发学生探究性学习的积极性，能够锻炼学生学以致用的实践能力。

第五篇：共享单车调查报告

共享单车调查报告

一、研究原因：共享单车虽然现在在全国广泛使用，给人们带来了出行上的便捷，但同时也存在着大量的单车被损坏的现象。

二、观察：经过我观察的一条街上的情况来看，我发现在43辆单车中有21辆车被损坏，而且都是ofo的单车，严重影响使用。

三、调查分析：一条街上的单车将近有一半的单车被损坏，具体损坏原因：（1）单车的二维码和号码被划掉

（2）车座被拔掉（3）车轮被扎破（4）车带被抽了出来（5）没有车把（6）单车被人反锁

四、调查结果：经过我的调查，单车被损坏的现象仍在继续增加。

五、建议：单车是我们生活出行的一部分，我们要好好爱护它们，制止恶势力对单车的损坏。

六、体会:为了我们出行的便捷，我们应该做好保护措施，不再让单车被悄无声息的损坏。如果发现损坏，请立即向单车系统报修。