数学仪器室解说词（本站推荐）

第一篇：数学仪器室解说词（本站推荐）

南宁市xx小学数学仪器室解说词

各位领导好：

欢迎光临数学仪器室！

我是管理员张老师,我们的数学仪器室占地约21平方米，现存仪器77种，共1502件。仪器的配备已经超出了标准配备,能满足我校师生教学和学习需求.这些仪器按照低中高年级分别摆放在四个柜子里，室内建立健全了仪器室管理制度、使用制度、仪器室管理员职责、还有教学仪器借还登记表，教学仪器损坏登记表等，由我兼职管理。我们在教学中注重数学仪器的使用，仪器使用率为100%。其中使用率最高的是低年级的竖式计数器、学具盒、直尺、量角器。学校非常注重小组合作动手操作的教学形式，努力营造这样的学习氛围，孩子们在课堂上一边拨弄着这些器材一边思考数学问题，脸上洋溢着灿烂的微笑，尽情体验数学课堂的魅力，享受学习的快乐！

第二篇：仪器室解说词

欢迎各位领导督导检查我校2007年建成的仪器室和实验室。我校仪器室是按国家一类标准配备的。各类仪器达416种，5367 件。并且每年还进行更新和补充，仪器的使用率达98%。

各位领导可以看到，这些仪器都是按要求分类整理的，存放科学有序，贴有标签，规范上架，提高了仪器使用率。另外，仪器室还建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录，实现了规范管理。

各位领导这边请，在上级领导的关怀下，我校设置了多台教学仪器设备，总产值达27.23万元，生均教学仪器设备444元。

这里是我校的实验室，实验室占地面积87平方米。配有21台实验桌，基本能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。演示实验和分组实验的开展率达到100%

各位领导可以看到，这里的标语是热爱自然，探索奥秘。同学们在这里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。也可以探索生命的奥秘，培养自己崇尚科学、珍爱生命的观念，能有效的培养学生的创新意识，创新精神和动手能力，促进学生全面协调发展。实验操作使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。本着紧跟现代教育步伐，教师思想到位，实验操作得心应手的教学要求。在这个屋子里，孩子们在此亲自动手，亲自实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。为将来报效祖国奠定坚实的基础。

第三篇：生物仪器室解说词

生物仪器室解说词

尊敬的各位领导、专家：

大家好！欢迎来到生物仪器室检查指导。

这是生物仪器室。仪器室现存仪器139种，443件，仪器配备达到国家规定的基本要求，能满足实验教学的需要。仪器利用率为100%，演示实验完成率为100%。学生分组演示实验完成率为100%。在这里，学生们可以大胆探索生物和自然的奥秘，尽情体验成功的乐趣。

仪器管理规范，摆放科学有序，请看，这是动物浸制标本，这是动物模型，这是植物模型，这是人体模型，这些标本大部分是兴趣小组的学生亲手制作的。（有昆虫标本和动物浸制标本和干制的动植物标本）。这些标本的制作不仅为生物教学提供了直观教具，同时也极大地激发了学生的生物兴趣，培养了学生的动手能力和创新能力。

以上是生物仪器室的实际情况，请各位领导留下宝贵的意见或建议。谢谢！

第四篇：仪器室、科学实验室解说词

仪器室、实验室解说词

解说：宋维鸿

尊敬的各位领导：

大家好﹗

欢迎来我校仪器室参观指导工作，我是仪器室兼职管理员。现将我校仪器室基本情况向各位领导做以简要介绍。

我校的仪器室共有一间，面积约80平方米，共有科学仪器52种，共1025件,总价值34437元；数学仪器157种，共2821件，总价值7286.82元。我们的仪器全部都是“两基”配备的。基本能满足教学的需要，为实验教学提供了有力的保障。我们对这些仪器都逐件分门别类登记。为了使用方便，我们给每个架层标贴了教学仪器定位卡。在管理方面，我们建立健全了仪器室管理制度，仪器使用制度、仪器室管理员职责。为了做到有据可寻，我们建立了“教学仪器借还登记册”。

虽然我们在仪器的管理和使用方面做了大量工作，但还有很多不足方面，请各位领导提出宝贵的意见。

这是我校简单的科学实验室，面积约80平方米，条件是多么的简陋。本着为实验教学服务、全面提高学生的素质为目的，按照课程标准和教材要求，看似简陋的实验室却承担全校科学的演示试验和分组实验工作，目前，我校实验开出率达85%以上，实验成功率达到80%以上。实验室标准的极不正规和条件的所限使得还有很多不足方面，请各位领导提出宝贵的意见。

第五篇：数学仪器室图片

永登县上川镇福彩小学数学仪器室图片说明

数学仪器室全景图

计量仪器、通用仪器陈列架

专业仪器、模型陈列架

数学实验室一角