三文联区常规检查重实效2014.12

第一篇：三文联区常规检查重实效2014.12

教育动态

三文联区常规检查重实效

2014年11月28-12月1日，三文联区一班人深入各校，从安全、德育、上岗、课改、“五个一”活动等常规工作进行了全面检查。每项工作分工到人，责任明确，做到了细致、认真、公正、公平。

检查的内容包括：各项工作的计划、制度制定、活动记录。尤其是教学常规工作严格按照教育局教研室制定的“课改和五个一活动”评估细则。通过检查，看到了工作中的成绩，发现了问题，认真总结了经验，对各校工作存在的问题，提出了详细的整改措施。

本次常规工作检查为踏实有效地开展本学期各项工作，提供了强有力的保障。

第二篇：三文联区规范办学自查报告

三文联区规范办学自查报告

为了积极贯彻执行关于规范办学行为的若干条例的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我联区和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，对我联区的办学行为进行了自查，现总结如下：

一、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照

八不准的要求进行教学活动。每xx开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取

一票否决的办法予以处理，xx考核直接定为基本合格或不合格。

二、规范教学行为方面

1.我联区各校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：

坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。不延长学生上课时间，不擅自停上美术、音乐、体育课或调课，不提前结束新课。根据教学内容、课型的不同，运用恰当的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、学生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

认真落实

四统一

即：

教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级内容评价标准统一，年级体育考核在校长批准下的统一。

3.严格执行国家规定的作息时间。我联区每周上课5天,每节课上课时间为40分钟。小学早晨学生7：50

进教室，8点正式上课，每日学生在校用于教学活动的时间，不超过6小时；初中早上7:30到校，在校时间不超过8小时。组织安排好学生的每日大课间操活动，给学生充足的阳光体育活动时间。严格执行节假日放假通知。

4.严格控制作业量。我联区一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

第三篇：区文联工作总结

文章标题：区文联工作总结

团结务实，开拓进取，为把__建成文化名城而努力奋斗

－－在__区文学艺术界联合会第一次会员大会上的工作报告

各位领导，各位会员，同志们，朋友们：

今天，来自于全区的艺术家和市、区的有关领导们欢聚一堂，共商我区文艺事业的发展大计。今天，我们将带着喜悦与清醒，对六年来__文

艺事业的发展历程进行再回首，我们还将用智慧和激情，共同描绘把__建成文化强区、文化名城的宏伟蓝图，为__在未来的全面振兴，献出我们文艺工作者的满腔热忱。

现在，我受__县文学艺术界联合会第二届常务理事会的委托，向大会报告工作，请予审议。

第二届文联成立以来的工作回顾[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一站在手，写作无忧!]

六年来，__县第二届文联在县（区）委的正确领导下，始终坚持“二为”方向，贯彻“双百”方针，认真学习、实践“三个代表”重要思想，唱响主旋律，打好主动仗，本着虚单位也要实干的精神，克服了经费、人员等各方面的困难，紧紧围绕全区的中心工作，抓创作、抓人才，促繁荣，通过联络、协调、服务、指导，引导会员积极投身文艺创作，创造性地开展了一系列活动，使我区的文艺事业呈现出健康、蓬勃发展的良好局面。

一、建立家园，整编队伍，培育新人。

__县第二届文联也立于1999年6月。虽是无经费、无场地、无编制的“三无”机构，却得到了社会各界及多个部门的大力支持和热心的帮助。县文化馆为我们无偿提供了近200余平方米的场地，通过较为充分的装修和必要的办公设备的购置，使文联迅速拥有了自己的办公场所，使广大的文艺工作者有了自己的家园。

__的一方水土颇有灵气，各方面的艺术人才层出不穷。七十年代中期后，随着群众性的文艺工作的开展，逐步形成了一支较为稳固的艺术创作骨干队伍。但随着宏观形势的变化和人事的变动，多年以来，与这些专门人才逐步失去了联系。二届文联成立后，通过各种渠道与这些人才重新建立了联系并逐一登记在册。在此基础上，选举产生了各协会的会长、副会长、理事会，明确了职责，划分了工作范围。截至目前，文联队伍壮大，组织健全，共设立了7个专业协会，即文学创作协会、美术协会、书法协会、摄影协会、收藏协会、音乐舞蹈协会、戏剧曲艺协会，共有注册会员322人；有两个团体会员，即老干部书画协会和奇石收藏协会，共有会员190人。

2000年后，随着__县奇石爱好者的收藏和鉴赏品位不断提高，收集创作热情日益高涨，我们先是在美术协会里附设了奇石协会，吸收会员10余名。2002年，又专门成立了收藏协会，吸收奇石收藏爱好者150人做为团体会员。此外，对摄影、美术、书法等协会也相继做了组织人事上的调整，补充了新鲜血液，增加了工作活力。

团结和巩固原有的文化艺术队伍，发现和培养文艺新人，是文联的一项重要工作。因此，文联利用自身的影响力，建立了园地，发现并扶植了一批新的文艺爱好者。第二届文联成立后，我们克服了资金、编辑人员的困难，立即创办了会刊《桃花源》，以此做为各个协会进行作品交流、展示和培植文艺新人的平台。几年来，经多方筹集资金，共出刊9期，计6200册，刊登文学、书、画、影、奇石作品500余篇（幅），从中发现文艺新人20多人。

2000年5月份，文联在自身资金短缺、人手紧张的情况下，还热情地支持大华山镇文化站的工作，赠送他们电脑、打印机、传真机各一台，由文联秘书长胡永连同志亲自担任大华山文学社的顾问，协助其开展工作，并吸收大华山文学社为文联团体会员。几年来，大华山文学社在县文联的大力扶持指导下，目前已发展会员30多人，常年坚持开展各类文学创作活动，发行内部文学刊物《菊花谷》10多期。

此外，还赞助扶持后北宫中学的《桃李苑》校园刊物，培养校园文学新人。同时积极支持后北宫村成立“农民摄影小组”，发展农民摄影爱好者20多人。

2005年9月。适逢鲁迅先生诞辰纪念日，按照北京作家协会的统一部署，我们启动了意在发现文学新人，培养新生力量的文学“播撒”工程，同时成立了十个基层文学社组织，激励他们深入细致地开展活动，从而保证我区的文学事业后继有人。

二、狠抓文艺创作，始终把推人才、出作品、出精品放在首位。

为提高会员创作水平，文联一方面努力创造条件，提供服务，组织作家、艺术家深入生活，提高表现生活的能力；另一方面还经常组织各协会会员开展多种形式的学术研讨、作品交流活动，对活跃学术气氛，提高会员创作水平起到了较大的推动作用。2000年，为有针对性地提高我县书法

第四篇：三年级组十月常规检查分工

三年级组十月常规检查分工

各同志：

经和校长商定，按照就近方便检查的原则安排本次检查，具体分工如下：

1、李爱玲：检查一、二、三班的语文、数学教师教案、教辅用书和作业，填记录表并简单汇总；

2、刘妮英：检查四、五、六班的语文、数学教师教案、教辅用书和作业，填记录表并简单汇总；负责回收所有检查资料；

3、程兰：检查七、八、九班的语文、数学教师教案、教辅用书和作业，填记录表并简单汇总；

4、戴亚：检查1——4班英语教案、教辅用书和作业，填记录表并简单汇总；

5、赵静：检查5——9班英语教案、教辅用书和作业，填记录表并简单汇总；

6、陈帅：检查年级组内人员的业务、政治、听课、班务、年级组记录、学科组记录，填记录表并简单汇总。

要求：认真查阅，下午放学前完成，资料由刘妮英通知汇总。

三年级组

2018年10月25日

第五篇：常规检查

语文组第一次常规检查总结

语文组成员：吴昌文 翁蓓蕾

曾鹤瑾 甘齐连

为认真落实教学工作会议精神,全面提高学校的教学质量,根据教研室教学工作安排,结合我校实际教学情况,我校进行了本学期的第一次常规工作检查,根据各教研组的检查反馈情况，现将检查情况通报如下：

一、备课方面：

总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到学生的情况，采用了手写教案和电子教案相结合的方式，电子教案博众家之所长，手写教案真实有效，注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。其中曾鹤瑾老师的教案实用、细致、针对性强；翁蓓蕾老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记详细，有一定的经验借鉴性；曾鹤瑾老师的教学后记就如其人，是一个思考者，后记中融入了大量的思考，并且有一定的深度；曾鹤瑾老师的教案也如其人，严谨、踏实，她的教案设计严谨，环环相扣，课后小记详尽；语文教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体语文教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发，单元检测分析表填写详细。备课优秀的教师有：翁蓓蕾 曾鹤瑾等。

个别教师没有按要求备详案，教案欠规范，计划、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足；有些教师的教案教学环节、结构不清，没有填好教学目标、重点、难点、教具准备等；个别教案的重难点全部一样，有的重难点过于随便，把握不准；教学过程没有练习也为数不少，语文课堂没练习实在有点说不过去；个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没；教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思——调整——改进的作用；个别的教案的板书过于简单，只有课题或只写“例1”其它什么都没有；部分教师的教案后面完全没单元检测情况分析表；存在教学反思随便、乱写、不深入。

（二）作业情况

开学伊始，我们组织语文组任课教师认真学习了教育局教研室关于作业的要求与规范，在检查中发现大多数老师能按照新要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。在作业方面表现较好的老师有：吴昌文 曾鹤瑾 翁蓓蕾老师等。

1、主要成绩：

（1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批；

（2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。

（3）个别语文老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一部分语文老师课中适当加一些思考题。

（4）希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。

2、存在问题：

（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。

（2）个别班中学生本上的作业量不统一

（3）个别老师批改作业不够认真、严谨。

（4）建议老师加强对学困生多采用面批形式。

（5）语文教师的周记月记数量不够。

（6）部分语文老师的作文批改的不及时。

（7）作业批改记录的使用效果不好，存在着应付的现象。

三、改进意见：

1、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。修改意见不要为了修改而修改，要根据班级学生的实际情况而修改，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。

1、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。

2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

4、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。

5、把漏写的东西要及时整改，补充完整。

6、对待资料的工作检查要保持良好的心态，不足的就整改。

7、语文教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。

8、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平时做好，就不会感到有负累。

语文组第二次常规检查总结

语文组成员：吴昌文

翁蓓蕾

曾鹤瑾 甘齐连

为落实常规月的有关要求，我校组织了第二次常规检查

组成：

1、听课；

2、业务检查。现将活动情况总结如下：

1、听课。以新课改理念为指导，我们对全组教师的课进行了听评。听课中重点看他们教学观念的转变，教师教学行为的转变，学生学习方式的转变，学生学习习惯的培养等，以及课堂教学的实效性。

经听课，绝大多数教师能接受新理念、运用新策略，教学效果明显。但也存在部分教师仍采用非常落后的问答式、填鸭式的教学模式，不能很好的落实学生在学习过程中的主体地位。

因此，有必要组织教师对学区的评课标准进行深入学习，使广大教师根据自己所处的课型范围，进行自我的反思，并逐步的落实到教学实践中去。

2、业务检查

学区制定了可行性业务检查方案，依据要求对有笔记本的教师进行了业务检查（老教师和没有笔记本的老师的业务检查另作安排），主要检查本次常规要求中个人档案的落实情况。

经检查部分教师电子档案比较完备，但也有部分教师的电子档案存在不少问题。

1、建档形式不符合学区要求，没有把有关档案有效的整合。

2、电子备课实用性比较差，很多教师是临时抱佛脚，没有真正的加以利用，只是为了应付检查。很多备课上过的课没有反思，而且备课不过全面，与自己任课表的课程严重不符。

3、理论笔记形式不符合学区的表格式要求，内容上有拼凑的嫌疑。

4、个别老师的确在对电脑的操作方面还存在着许多的不足。

因此，提出以下改进措施：

1、提高教师的建档意识，严格要求，使广大教师真正重视起来。

2学校要加强对电子备课使用的常规化检查（特别是曾鹤瑾和吴昌文）使只得到真正有效利用。

3、分学校对电脑操作水平不高的教师进行必要的辅导，提高他们的自理能力。