木引小学2014-2015第一学年度作业展览活动实施方案

第一篇：木引小学2014-2015第一学年度作业展览活动实施方案

罗甸县木引小学2014-2015作业展览活动

实施方案

一、活动目的：

为了进一步提高作业的质量，给学生提供观摩与鉴赏的机会，端正学生的作业态度，养成认真、工整、清爽的书写习惯，从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，为此，我校特举办学生作业展览活动。

二、展出作业标准：

1、书写工整，步骤完整。

2、格式规范，有较高的正确率，有连续性。

三、参展作业项目： 语文学科：课堂作业、作文。数学学科：课堂作业。

英语学科：课堂作业。

四、参展作业数量：

1、优秀作业：

（1）、三至六年级语、数、英学科每班每学科交五位学生的作业展出。（2）、一、二年级语、数学科。

2、以班为单位上报展出学生

五、参展时间：11月25日下午第三节课

六、参展地点：一楼道德讲堂。

七、参展负责人：

1、各科任教师。

2、班主任带领各班级有秩序的参观。

八、观展形式：

由班主任组织学生排队，有秩序地参观，参观完毕再由班主任把学生带回本班，让学生在对比中进行评价。

九、具体步骤：

1、作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出五份优秀作业，于21 日上午第四节课下课前交到各班主任处，各班收齐后上交教务处。

2、作业的摆放。

（1）将参展作业按学科分块分班展出；

（2）在一年级教室从前排至后排的顺序摆放如：第一排一年级，……，以便于学生巡回参观；

（3）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施。

要求：一二年级每班交2篇观后感 三四年级每班交5篇观后感，五六年级每班上交8篇观后感。

3、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

十、参展活动要求：

1、本次活动首先由各班同学开展自评、互评，由各任课老师推荐字迹清楚、正确率高的优秀作业本作为模范作业本，在本班教室先展示。然后把评选出的优秀作业交于学校，由学校将这些优秀作业在学校道德讲堂教室展出。

2、本次活动面向全校各个班级，每班任课教师从平时常规作业中精心筛选参展作业。并把作业摆放在学校的道德讲堂教室，从一年级开始分班进行欣赏、学习。

3、通过本次展评活动，给同学们创造了向他人学习的机会，让同学在参观过程中，感悟良好作业习惯的重要性，激发学生自我进步的决心。

罗甸县木引小学

2014年11月03日

第二篇：小学作业展览活动实施方案

小学作业展览活动实施方案

一、活动目的：

为了进一步提高作业的质量，给学生提供观摩与鉴赏的机会，端正学生的作业态度，养成认真、工整、清爽的书写习惯，从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，为此，我校特举办学生作业展览活动。

二、展出作业标准：

1、书写工整，步骤完整。

2、格式规范，有较高的正确率，有连续性。

三、参展作业项目：

语文学科：课堂作业、作文。数学学科：课堂作业。英语学科：课堂作业。品社、科学：练习册。

四、参展作业数量：

1、优秀作业——三至六年级语、数、英、品社、科学学科每班每学科按本班人数的1/4份展出。

一、二年级语、数学科。

2、以班为单位上报展出学生

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

五、参展时间：12月27日下午

六、参展地点：一年级教室。

七、参展负责人：

1、各任科教师。

2、班主任带领各班级有秩序的参观。

八、观展形式：

由班主任组织学生排队，有秩序地参观，参观完毕再由班主任把学生带回本班，让学生在对比中进行评价。

九、具体步骤：

1、作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出三份优秀作业，于 日下午第三节课下课前上交各班主任。

2、作业的摆放。

（1）将参展作业按学科分块分班展出；

（2）在一年级教室从前排至后排的顺序摆放如：第一排一年级，……，以便于学生巡回参观；

（3）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施。

3、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

十、参展活动要求：

1、本次活动首先由各班同学开展自评、互评，由各任课老师推荐字迹清楚、正确率高的优秀作业本作为模范作业本，在本班教室先展示。然后把评选出的优秀作业交于学校，由学校将这些优秀作业在学校一年级教室展出。

2、本次活动面向全校各个班级，每班任课教师从平时常规作业中精心筛选参展作业。并把作业摆放在学校的一年级教室，从一年级开始分班进行欣赏、学习。

3、通过本次展评活动，给同学们创造了向他人学习的机会，让同学在参观过程中，感悟良好作业习惯的重要性，激发学生自我进步的决心。

第三篇：木引小学法制教育实施方案（模版）

木引小学法制教育实施方案（2012—2013学第一学期）

为进一步加强未成年人思想道德建设，全面提高青少年学生的法纪素质，根据学校的工作计划，结合我校工作实际，制定学校法制教育工作方案。

一、指导思想

以邓小平同志的民主法制理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教,以法治校，保障和促进教育改革与发展。

二、目标

1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。彻底杜绝学生中违法乱纪行为。

三、具体措施

1、注重法制教育工作队伍建设。

成立以方景堂校长为组长，汤海琼副校长、杨通权法制副校长为副组长，教导主任、政教主任、少先队大队辅导员为成员的普法、执法领导小组，完善和严格执行师生学法，用法制度，建立一支普法工作队伍，完善法制教育网络体系，在专职法制教育工作者（外聘法制副校长）的指导下开展工作。

2、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

（1）对学生进行一次法制教育知识讲座。

（2）组织一次法制教育知识竞赛。

（3）进行一期板报法制宣传栏目。

（4）根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。

3、利用班会进行案件的品评与讨论。在学生中开展“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的活动。学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

4、及时做好后进生的帮教转化工作，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。

木引小学

2012年9月26日

第四篇：木引小学开展道路交通安全大会宣传教育活动实施方案

木引小学开展道路交通安全大会宣传教育

活动实施方案

为进一步认真贯彻落实各级政府关于道路交通安全文件精神，根据罗教通[2012]122号文件要求，增强全体师生道路交通安全意识，坚持“安全第一，预防为主”综合治理的方针，根据我校实际，我校政教处在校领导的统一安排部署下制订了道路交通安全宣传教育的实施方案，具体如下：

一、成立“安全”活动小组。校领导亲自指导各项活动，政教处着力抓好道路交通安全大会宣传教育学习教育活动。组长：方景堂

副组长: 汤海琼

成员：吴先华、王顺虎、赵华飞、各班班主任及任课教师 主要对象：全校教师及学生

二、统一部署，整体实施。

1、将道路交通安全法规和常识的有关内容纳入学校教学计划，并将学生遵守道路交通安全法律法规的情况纳入操行评定，统一做好道路交通安全法律法规常识的活动记录和对学生个人综合评定的相关记录。

2、学校请木引乡政府分管教育领导、木引乡派出所领导9月19日上午来校作“小学生交通安全知识讲座”，全体教职员工及学生参

与其中，到主教学楼前听取讲座。明确道路交通安全对自身的利害关系，强调班主任通过班会课对学生进行培训，并对学生进行道路交通安全教育，教育学生上学和放学安全行走路线，确保学生自身人生安全。

3、组织开展“道路交通安全进校园”、进课堂活动、“道路交通安全在我心中”、“我把安全带回家”校园主题教育。

4、每天利用集合时间加强道路交通安全教育，各班主任周五利用班会课作道路交通安全教育宣传。

我校要将道路交通安全教育，让我校充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，通过各学科贯穿和渗透安全教育知识和安全防范知识，让学生在课堂上受到教育，在教育中得到提高。

罗甸县木引小学

2012年9月

第五篇：木引小学2012教师考核工作总结

木引小学教师考核工作总结

木引小学2012考核工作在校长的直接领导下，校办公室具体组织实施，已圆满结束，考核工作的全过程能做到公平、公正、公开，现小结于后。

一、贯彻文件精神，加强组织领导。

根据上级文件精神，结合木引片实际，于2012年元12月28日召开了全体被考核人会议，会上决定考核小组成员共8人组成。

二、制定考核方案。

考核小组于12月28日中午召开会议，制定了《木引小学2012考核工作实施方案》。小组严格对各教师测评，按得分高低评出2名优秀人员，同时收齐考核表。

三、规范考核程序，严格把握优秀。

12月29日考核小组对木引小学全体教师进行严格测评，按上级规定，确定2名优秀人员。经2012年12月29日至2013年1月2日公示，公示期间无人提出异议。

木引小学考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作。我校学生数多，班额大，大部分教师都超负荷工作，工作成绩都相当突出。由于优秀名额有限，相当一部分人员未能评优，学校无力解决，深感愧疚。建议县局领导今后将农村评优比例予以适当增加。

木引小学

2012年1月4日