2014.3.9小品雕塑承包合同（5篇范例）

第一篇：2014.3.9小品雕塑承包合同

纳西民居展示中心景观工程

（小品雕刻、安装）

合 同

丽江世星文化旅游发展有限公司

成本控制部编制

纳西民居展示中心景观工程 小品雕刻、安装合同书

甲方（发包方）：丽江世星文化旅游发展有限公司 乙方（承包方）：丽江金虹建筑有限公司

经甲乙双方协商，同意由乙方承包甲方的纳西民居展示中心景观小品雕刻、安装工程。

为保证产品和工程质量，确保施工安全，明确双方责任，甲、乙双方在平等、自愿基础上，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，经协商一致，就乙方承包甲方纳西民居展示中心景观小品雕刻、安装工程事宜签订本合同，双方共同遵照执行。

1、工程概况

1.1 工程名称：纳西民居展示中心景观小品雕刻、安装工程。1.2 工程内容：青石材青蛙、磨盘雕刻安装 1.3 尺寸：根据甲方提供的设计图纸尺寸 1.4 材质：本地产青石

2、工程承包范围及方式：

2.1承包范围：小品件深化设计、雕刻、运输、安装、竣工验收； 2.2承包方式：总价包干方式。

3、合同工期

3.1 开工日期：2014年3月15日。

3.2 竣工日期：2014年4月20日。

3.3 合同工期总日历天数35天（含甲方验收、乙方整改时间）。

4、合同价款

合同总价：人民币￥：180，000.0元，大写壹拾捌万元 本合同总价已包含乙方履行合同所产生的一切费用及风险，除合同另有约定外，乙方不得再向甲方主张任何费用。

5、付款方式

5.1 第一次付款：本合同项下所有小品雕刻、安装完成经甲方验收合格后 7天内，甲方向乙方支付合同总价95%的款项，即人民币 壹拾柒万壹仟元整，（￥171，000.0元）；

5.2 第二次付款：本合同项目下所有小品现场展示满一年后（从甲方验收合格之日起算），经甲方验收无风化、脱落、变形等现象，甲方于15 天内向乙方支付合同总价的5%（质保金），即人民币玖仟元整（￥9，000.0元）；

5.3乙方每次收款应出具与应收款额等额的正式发票，否则甲方有权不予支付且不承担违约责任。

6、质量保证

6.1乙方完成的小品形象应完全符合甲方提供的设计方案要求；乙方雕刻、安装的小品应按设计方案要求的材质、尺寸以及相关技术规范施工，并且完全满足或优于设计方案的要求。甲方按设计方案、本合同的约定（包括但不限于材质的要求），参照相关技术规范进行

验收，如因乙方质量达不到要求，返工部分的费用、延期竣工的违约责任以及由此给甲方造成的经济损失由乙方承担；

6.2 乙方完成的小品雕刻、安装工程总体施工质量符合甲方验收标准的要求，达到合格工程的要求；

6.3 乙方应按照合同约定进行施工和竣工验收，并在质量保修期内承担工程质量保修责任，保修期为总体验收合格后12个月，乙方无偿向甲方提供维修服务。保修期满后，乙方仍然承担维修义务，仅向甲方收取人工费及材料费。

6.4若工程出现质量问题，无论是否在质保期内，乙方必须在接到甲方维修通知后三天内完成维修，对不能维修的部分实行更换（人为破坏和不可抗力造成的损坏不在保修范围内），更换也应在接到甲方维修通知后三天内完成；

6.5若乙方在保修期内未按合同约定履行保修义务，甲方有权自行维修或另找第三方维修，维修费用从乙方质保金里面扣除，如维修费超出质保金金额，超出部分由乙方在费用产生后三日内支付，如不按时支付，则每逾期1日按超出部分维修金额的1%向甲方支付违约金。

7、双方的权利和义务

7.1甲方权利和义务：

7.1.1本工程小品创作的知识产权及工作成果归甲方所有，乙方有权在对外宣传中表明自己为该工程小品的生产商，但不得将本工程

小品使用于其他项目中，若有违反本约定，甲方可要求乙方立即停止违约行为，并赔偿因此给甲方造成的经济损失；

7.1.2甲方应在施工现场为乙方提供安装调试用水、用电的接点，乙方自行搭接使用，水电费用甲方承担；

7.1.3甲方有按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项的义务，若因甲方延期支付本合同约定的款项，则工期作相应延迟调整，合同另有约定的除外。

7.1.4 甲方有权对验收不合格的工程要求乙方限期整改至合格。7.2乙方权利和义务：

7.2.1乙方应按照合同约定完成所有小品的深化设计、制作、运输、安装并参与竣工验收、提供维修服务；乙方安装完成并经甲方总体验收合格后方完成交付，乙方承担交付前的保管、运输费用及灭失、损坏风险。

7.2.2若因本合同涉及的相关专利、版权、知识产权等相关事宜与第三人发生纠纷，均由乙方承担责任。

7.2.3乙方因本合同项下的小品雕刻工程施工对甲方环境造成的暂时污染、破坏，在施工完毕后由乙方恢复原样，并由乙方承担恢复费用；

7.2.4乙方在施工时应做到安全文明施工，保证甲方的其他施工不受影响。

8、安全责任

8.1乙方必须遵守安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织

本合同标的物的生产、运输、安装，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。因乙方责任造成安全事故，不管其发生地点在甲方安装场地外，还是在甲方安装场地内，其责任和因此发生的费用，均由乙方承担，甲方不承担任何责任和费用；

8.2甲方不得强行要求乙方违反安全管理规定进行施工。因甲方强令乙方违章施工导致的安全事故，由甲方承担相应责任及发生的费用。

9、验收

9.1小品雏形阶段验收： 雏形工作完成后乙方提出验收申请，并将雏形外形作品拍成照片传至甲方。甲方在收到乙方验收申请后二个工作日内组织相关单位和人员到雕刻现场验收，验收合格的，甲方出具雏形阶段验收合格意见；验收不合格的，乙方应按甲方的整改意见及时限进行整改。

9.2成品件验收：乙方成品件制作完成并全部运抵甲方安装地点后，由乙方提出验收申请，甲方在收到乙方验收申请后二个工作日内组织相关单位和人员进行验收。验收合格的，甲方出具成品件验收合格意见；验收不合格的，乙方应按甲方的整改意见及时限进行整改。

9.3总体验收：

乙方全部雕刻、安装工程完成，向甲方提出总体验收申请，甲方应在收到乙方总体验收申请后十个工作日内组织相关单位和人员进行验收；

9.4甲方组织相关单位和人员，按照设计方案、本合同的约定以

（包括但不限于材质的要求），参照相关技术规范进行总体验收；甲方的财务部门、设计部、成控部见证参与。经总体验收合格后，甲方签署竣工验收证明；验收不合格的，乙方应按甲方的整改意见及时限进行整改。

10、违约责任

10.1除因甲方原因或不可抗力因素外，乙方不能按照本合同文件规定履行义务，在甲方书面通知后3天内仍未改善的，甲方有权终止本合同，乙方已经收到的工程款应于终止合同后的3天内全额退还甲方，并承担本合同总金额的30%的违约金。

10.2乙方逾期竣工的，每逾期1日，乙方承担违约金1000元；逾期超过7日的，甲方有权终止合同，且不支付乙方任何费用，乙方承担本合同总金额的30%的违约金。

10.3甲方应在收到乙方总体验收申请后10个工作日内组织验收，如甲方在雕刻、安装工程全部完工且乙方提出总体验收申请后10个工作日内不能组织验收的，视为验收合格。其总体验收和付款的累计时间应在乙方送达验收申请的30个工作日内；

甲方总体验收和付款的累计时间超过30个工作日的，每逾期1日按应付未付金额的1‰向乙方支付违约金（违约金总额最高不得超过本合同总价的10%），且工期按延迟付款的时间顺延。

10.4验收不合格或有瑕疵的，甲方应书面向乙方提出补救或整改意见并约定期限，乙方应在约定的期限内完成补救或整改，因此造成

逾期竣工的，乙方按10.2条约定承担违约责任；乙方拒不整改或整改后仍不能通过甲方总体验收的，甲方有权终止合同，且不支付乙方任何费用，乙方承担违约金5.4万元。

10.5除本合同另有约定外，甲、乙双方中任何一方单方终止合同，造成另一方损失的，须向损失方偿付违约金，违约金为本合同总金额的30%，违约金偿付后合同终止；

10.6因不可抗力因素所耽误的时间不计入工期，并且工期作相应顺延。一方需要改变合同竣工日期的需经对方书面同意后执行，否则该竣工日期变更无效；

10.7因不可抗力因素的原因而导致合同不能正常履行的，双方均不承担违约责任，但应及时采取措施以减少损失，甲方支付乙方已完成的合格工作的费用，乙方交付相应的合格的工作成果，并承担本合同约定的质保责任。

10.8不可抗力：是指任何提出不可抗力事件的一方所不能合理控制的且在该方没有过错或过失的情况下发生的任何事件、条件或情况，包括暴风雪、闪电、洪水、台风、飓风、地震、山崩、战争、政府禁令、封锁、恐怖主义事件、**、**、或其他类似的自然或社会事件及一方所遭遇的类似事件，且在该等事件发生后，尽管提出不可抗力的一方已采取合理的措施阻止其发生或将事件的负面影响降低到最小，但该等事件仍导致该方延迟或中断履行其在本合同项下的义务；

10.9不可抗力发生后，受影响方应立即将不可抗力发生的情况通知对方，并应在不可抗力事件发生后十个工作日内，提供由不可抗力发生地的法定机构出具的不可抗力事件证明；

10.10本合同未涉及的违约事宜按照《中华人民共和国合同法》的有关规定办理。

11、组成合同的文件 11.1本合同文本；

11.2甲方提供的设计方案图纸；

11.3双方有关工程的洽商、变更等书面协议和文件，视为本合同的组成部分。

12、本合同甲乙双方签字盖章后生效。

13、本合同在履行过程中发生争议，双方应友好协商解决，协商不成任何一方可就争议向合同履约地的人民法院提起诉讼，但无争议部分应继续履行。

14、本合同正本一式二份，双方各执一份。副本二份，甲方执一份，乙方执一份。（以下无正文）

甲 方（章）： 世星文化旅游发展有限公司 法人代表或被授权人签字： 开户银行： 工商银行丽江支行 账 号： 251202***27 联系电话：

年 月 日

乙 方（章）： 丽江金虹建筑有限公司 法人代表或被授权人签字： 开户银行： 建行丽江古城支行 账 号： 53001746***5 联系电话： 0888-8889161 ***

年 月 日

第二篇：雕塑承包合同

XXX雕塑工程

（雕塑设计制作安装）

发包方：

承包方：

合同

XXX院校雕塑工程 雕塑设计制作安装合同书

发包方： 承包方：

ＸＸＸ公司（以下称：甲方）XXX广场露天舞台浮雕工程，甲方依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，经毕节地区相关部门批准及组织考察、协商，同意由 “ＸＸＸ雕塑工程有限公司”（以下称：乙方）为此项浮雕工程的施工单位。

为保证产品和工程质量，确保施工安全，明确双方责任，甲、乙双方在平等、自愿、的基础上，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，经协商一致，就采购及安装工程签订本合同，双方共同遵照执行。

1、工程概况

1.1 工程名称：ＸＸＸ露天舞台浮雕工程。

1.2 工程内容：《欢腾乌蒙、魅力毕节》大型花岗岩浮雕。1.3 尺寸：（单位：mm）

1.4 材质：芝麻白花岗岩(福建产)，材料编号：601 1.5 厚度：雕刻后总厚度10-15厘米，(根据立体雕刻面的需要，15厘米为最厚部分，10厘米为最薄部分)，雕刻深度为3-12厘米。

2、工程承包范围及方式：

2.1承包范围：雕塑设计、制作、运输、安装、竣工验收； 2.2承包方式：总价包干方式。

3、合同工期

3.1 开工日期：2011年11月5日。

3.2 竣工日期：2012年3月15日。

3.3 合同工期总日历天数70天。

4、合同价款

合同总价：人民币

5、付款方式

5.1 第一次付款：本合同项下所有浮雕的泥塑创作完成经甲方验收后，甲方向乙方支付合同总价40%的款项，即人民币

，￥：

元整；

5.2 第二次付款：本合同项下所有浮雕的石雕件运抵安装现场后，经甲方初步验收合格，甲方向乙方支付合同总价的40%进度款，即人民币

（￥

元）；

5.3 本合同项下所有浮雕安装完毕，经甲方组织总体验收合格后七个工作日内，甲方向乙方支付合同总价15%的款项，即人民币

（￥

元），剩余5%的款项在质保期满后七个工作日内一次付清（无息）；

5.5乙方每次收款应出具与应收款额等额的正式发票。

6、质量保证

6.1乙方完成的雕塑图案应完全符合设计方案要求，乙方制作安装的雕塑需按设计方案要求的材质、尺寸以及相关技术规范施工，并且完全满足或优于设计方案的要求。甲方按设计方案、本合同的约定以及《采购文件》的要求，参照相关技术规范进行验收，如因乙方质量达不到要求，返工部分的经济损失由乙方承担；

6.2 乙方完成的雕塑工程总体施工质量达到优质工程的要求； 6.3 乙方应按照合同约定进行施工和竣工验收，并在质量保修期内承担工程质量保修责任，人为破坏因素不在质保期内。保修期为总体验收合格后12个月。

6.4在规定的质保期内，若工程出现质量问题，乙方必须在接到甲方维修通知后15天内完成维修（免费），对不能维修的部分实行更换（人为破坏和不可抗力造成的损坏不在保修范围内）；

6.5若乙方在保修期内未按合同约定履行保修义务，甲方有权自行维修，费用从乙方质保金里面扣除，如维修费超出质保金金额，超出部分由乙方支付，如不按时支付，则每逾期1日按超出部分维修金额的1%向甲方支付违约金。

7、双方的权利和义务

7.1甲方权利和义务：

7.1.1甲方应在安装施工现场为乙方提供施工用水、用电的接点，乙方自行搭接使用，水电费用甲方承担；

7.1.2雕塑安装现场场地的垃圾清理由甲方承担；

7.1.3甲方有按照合同约定的期限和方式支付合同价款及其他应当支付的款项的义务，若因甲方延期支付本合同约定的款项，则工期作相应延迟调整。

7.2乙方权利和义务：

7.2.1乙方应按照合同约定完成所有雕塑的设计、制作、安装运输至竣工验收的全部工作；

7.2.2若因本合同涉及的相关专利、版权、知识产权等相关事宜与第三人发生纠纷，均由乙方承担。

7.2.3乙方因本合同项下的雕塑工程施工对甲方环境造成的暂时污染、破坏，在施工完毕后由乙方恢复原样；

7.2.4乙方在施工时应做到安全文明施工，保证甲方的正常办公环境不受太大影响。

8、安全责任

8.1乙方必须遵守安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织本合同标的物的生产、运输、安装，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。因乙方责任造成安全事故，不管其发生地点在甲方安装场地外还是在甲方安装场地内，其责任和因此发生的费用，均由乙方承担，甲方不承担任何责任和费用；

8.2甲方不得强行要求乙方违反安全管理规定进行施工。因甲方强令乙方违章施工导致的安全事故，由甲方承担相应责任及发生的费用。

9、验收

9.1泥塑阶段验收： 泥塑工作完成后乙方提出验收申请，并将泥塑作品拍成照片传至甲方。甲方在收到乙方验收申请后二个工作日内组织相关单位和人员到泥塑现场验收，验收合格，出具泥塑阶段验收合格意见。

9.3总体验收：

乙方全部雕塑工程完成，向甲方提出总体验收申请，甲方应在收到乙方总体验收申请后三个工作日内组织相关单位和人员进行验收；

9.4甲方组织相关单位和人员，按照雕塑现行相关质量标准和技术规范进行总体验收。经总体验收合格后，甲方签署竣工验收证明。

10、违约责任

10.1除因甲方原因或不可抗力因素外，乙方不能按照本合同文件规定履行义务，在甲方书面通知后10天内仍未改善的，甲方有权终止本合同，乙方已经收到的工程款应于终止合同后的7天内全额退还甲方；

10.2甲方应在收到乙方总体验收申请后5个工作日内组织验收，如甲方在雕塑工程全部完工、乙方提出总体验收申请后5个工作日内不能组织验收的，视为验收合格。其验收和付款的累计时间应在乙方送达验收申请的30个工作日内；

10.3甲方验收和付款的累计时间超过30个工作日的，每逾期1日应按合同总金额的1‰向乙方支付违约金（违约金总额最高不得超过本合同总价的10%），且工期按延迟付款的时间顺延；

10.4验收不合格或有瑕疵的，甲方应书面向乙方提出补救或整改意见并约定期限，乙方应在约定的期限内完成补救或整改，逾期交付的责任由乙方自负，且每逾期1日乙方应按合同总金额的1‰向甲方支付违约金，但违约金总额最高不得超过本合同总价的10%；

10.5除本合同另有约定外，甲、乙双方中任何一方单方终止合同，造成另一方损失的，须向损失方偿付违约金，违约金为本合同总金额的30%，违约金偿付后合同终止；

10.6因不可抗力因素所耽误的时间不计入工期，并且工期作相应顺延。一方需要改变合同竣工日期的需经对方书面同意后执行，否则视为违约；

10.7因不可抗力因素的原因而导致合同不能正常履行的，双方均不承担违约责任，但应及时采取措施以减少损失，除已发生的合理费用之外的余款全部返回。

10.8不可抗力：是指任何提出不可抗力事件的一方所不能合理控制其在该方没有过错或过失的情况下发生的任何事件、条件或情况，包括暴风雪、闪电、洪水、台风、飓风、地震、山崩、战争、政府禁令、封锁、恐怖主义事件、**、**、或其他类似的自然或社会事件及一方所遭遇的类似事件。且在该等事件发生后，尽管提出不可抗力的一方已采取合理的措施阻止其发生或将事件的负面影响降低到最小，但该等事件仍导致该方延迟或中断履行其在本合同项下的义务；

10.9不可抗力发生后，受影响方应立即将不可抗力发生的情况通知方，并应在不可抗力事件发生后二十个工作日内，提供由不可抗力发生地的法定机构出具的不可抗力事件证明；

10.10本合同未涉及的违约事宜按照《中华人民共和国合同法》的有关规定办理。

11、组成合同的文件 11.1本合同文本； 11.2设计方案图纸；

11.3双方有关工程的洽商、变更等书面协议和文件，视为本合同的组成部分。

12、本合同甲乙双方签字盖章后生效，总体验收合格、付清全部款项后自行失效。

13、本合同在履行过程中发生争议，双方应友好协商解决，协商不成任何一方可就争议向合同履约地的人民法院提起诉讼，但无争议部分应继续履行。

14、本合同正本一式二份，双方各执一份。副本七份，甲方执四份，乙方执二份，毕节地区财政局采购科执一份。

甲 方（章）： 法人代表或被授权人签字： 开户银行：

账 号： 联系电话：

年 月 日

乙 方（章）： 法人代表或被授权人签字： 开户银行： 账 号： 联系电话：

年 月 日

第三篇：雕塑工程施工承包合同

工程施工承包合同

建设单位（甲方）：

施工单位（乙方）：

根据《中华人民共和国合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》及有关规定，结合本工程的具体情况，经双方协商一致签订本合同，以资共同遵守。

一、工程概况：

1.工程名称：

2.工程地点：

3.工程内容：雕塑总高度12米，表面材料外立面为不锈钢板、内里面为紫铜板、球体为钛金，工程费用万元。雕塑总高度5米，主骨架钢结构，表面材料为不锈钢喷红色油漆，工程费用万元。雕塑总高度5米，主骨架钢结构，表面材料为铜板和不锈钢板，工程费万元。雕塑总高度6米，主骨架钢结构，表面材料为不锈钢板，工程费用万元。

以上四组雕塑工程总费用为万元，项目内容如下：

（1）四组雕塑的模型制作，“”和“”雕塑的设计。

（2）四组雕塑的基础土建工程及基座表面装饰（不包括“”的基座

表面装饰）。

（3）四组雕塑的主骨架设计、制作安装及防腐处理。

（4）四组雕塑的制作安装。碳钢舢板制作，雕塑表面制作及表面处

理（包括表面喷漆及图案造型）。

（5）涉及四组雕塑的全部内容如：运输、保险、刻字、现场管理费、吊装、部分税费、异地远征费及其他不可预见内容等均包含在工程总费用中。

（6）雕塑名称牌。

4.工程承包方式：包工包料，一次性包死。

二、工程期限：

1.本工程合同总工期为90天，开工日期以甲方的首付款日为准。

2.如遇下列情况，经甲方代表签证后，工期作相应顺延，并以书面形式确定顺延期限。

（1）甲方在合同规定安装前2天，不能交出施工场地、进场道路，影响乙方进场施工者。

（2）甲方代表拖延办理有关手续而影响下一步工序施工者。

（3）因与人力不可抗拒的自然灾害（如台风、水灾、自然原因发生的火灾、地震等）而影响工程进度者。

三、工程合同总价

本工程合同总价：人民币（￥）

四、工程价款的支付与结算

1.本合同签订后，甲方支付乙方工程价款的％的预付款，共计人民币：万元。

2.制作期间，甲方依据进度及时分阶段支付乙方％的工程款，共计人民币：万元

3.制作完工后，出厂启运前付乙方％的工程款，共计人民币：万元。

4.其余款项待业主验收合格，工程结算完毕后5日内，甲方支付乙方％的尾款，共计人民币：万元。

五、工程质量和检查验收

1.乙方必须严格按照施工图纸、说明文件和国家颁布的有关规范、规定进行施工，并接受甲方代表的现场监督检查。

2.工程竣工后，乙方按业主的规定提供给业主完整的技术档案材料，并发出竣工通知书，经双方协商确定时间，由甲方和业主组织验收，验收合格后工程移交给业主管理，乙方退出，甲方签证交工验收证书。

六、施工设计更改

由乙方交付甲方和业主认可的设计图纸，模型、说明书和有关技术材料，均为施工的有效依据，双方均不得随意修改。若施工中需要进行重大变更必须经双方同意后，乙方方可实施。

七、双方责任事项

1.乙方必须安全施工。意外事故责任及由此发生的费用由乙方负担。

2.乙方及时清理施工场地，及时向甲方汇报工程进度。

3.乙方必须保障施工时的必要安全措施，遵守业主单位的所有规定。

4.甲方必须依据乙方工程进度及时支付工程款，5.甲方在乙方完工后须及时组织业主验收，如无法及时验收（30日内），所造成的雕塑品的人为损坏，乙方不承担维修费用。

八、其他事项

1.本合同未尽事项，经双方研究，另行补充。

2.本合同自甲方支付首付款后生效。任何一方违约，须赔偿给对方所造成的全部经济损失。

3.合同正本贰份，甲乙双方各执壹份。

九、递增条款

乙方对工程保修一年，保修期内如工程发生质量问题，乙方及时修补至合格为止并承担全部费用。

甲方盖章：乙方盖章：

委托代表人：委托代表人：

简约时间：签约时间：

第四篇：课题 环境雕塑小品练习

课题 环境雕塑小品练习

课时：1课时

设计思路

根据教材的要求，以及学生的特点，整堂课中体现了一个“活”字，使学生在愉快的气氛中完成学习任务。我首先想到让学生了解、认识雕塑，并且能够说出雕塑的类别，为更进一步认识雕塑小品打下基础。我准备了一些优秀城市雕塑作品和优秀校园雕塑作品，先分析、后概括，然后让学生创作练习。整堂课以学生为主体，采取了师生互动的原则，引导学生由雕塑转入校园雕塑，采用循序渐进的方法，注重开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，体验雕塑小品的乐趣。

教材分析

本课我准备用一堂课的时间来完成。在教学过程中，充分利用多媒体进行引导，借助学生爱动手的特点，由于课的选材比较活，充分调动了学生学习的积极性，从而开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，愉悦学生心灵。教学过程中，首先要创设好的教学环境，充分准备好教学资料，使之环节紧凑、简而易懂。其次，小型雕塑是“浓缩”了的雕塑，它以夸张的手法来完成艺术的表现，使人印象深刻，以小见大。由于材料面积小所以增加了雕刻的难度。但是，小型雕塑的工具简单，材料广泛，制作方便，所以作业效果应该不错，学生即可提高设计、创新能力，又可加强手工技巧，还可以放松心情、开发大脑，真可谓一举三得！教学目标：

1、了解校园环境艺术中雕塑小品的设计制作过程，了解校园环境艺术的作用。

2、校园雕塑小品应与校园环境相协调为原则，并能加强特定环境的个性，符合审美要求。

3、初步提出校园环境艺术设计的改进意见。

4、通过作品欣赏，了解艺术品所赋予的人文思想，文化内涵。

5、通过学习，开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，培养动手能力，加强手工技巧；同时放松心情、开发大脑，体验雕塑小品的乐趣，感受成功与喜悦；培养学生热爱校园、热爱生活的情怀。

教学重点：

学习雕塑小品的设计制作，并对校园环境进行思考，为校园添色彩、绘新貌，热爱校园。

教学难点：

开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路；制作作品的精致能力。教学方法：

讲解、欣赏、讨论、交流、练习。

教具准备：

《校园环艺雕塑小品设计》课件、多媒体设备。

学具准备：

各种可塑材料（土豆、香皂、肥皂、橡皮泥、橡皮、苹果、萝卜、面团等），刀子、刻刀、钢笔、纸、辅助工具（如：大头针、图钉等）、报纸、塑料袋。教学过程：

一、导入（多媒体展示）

1、欣赏短片：《校园风景》（看后教师提问：看到了什么？）

2、出示图片：校园环境中斑马雕塑消失与还原进行对比

教师提问：有什么变化？你更喜欢哪一张？为什么？

（教师提问学生回答，并给予适当评价）

[设计意图：让学生欣赏短片，情景导入，发现校园雕塑，认识其在所处环境中的作用，并引入课题。]

二、讲授新课

(一)环境雕塑与环境的联系

首先观看一组图片。（关于城市雕塑的京剧脸谱）

提出问题：如果把这座雕塑放在我们教学楼前合不合适，为什么？请说明理由并给与评价。

学生小组讨论，各抒己见地发表自己对这座雕塑的看法。

1.不合适，这座雕塑应该放在一些有关艺术建筑的前方，如京剧院、艺术学校等。

2.我们学校应放一些积极向上和学习有关的雕塑。

(二)环境雕塑的寓意

引导学生跟随摄像机的镜头去看看其他学校的校园雕塑是什么样的？

<一>展示图片，（图片较具象如右图）

1.看完图片后首先让学生回答这座图片有哪几部

分组成？钥匙、书、梯子。

2.这座雕塑代表了什么意思？

（1）书的累积说明我们的知识是一点点累积的。

（2）钥匙插在书里表明是打开知识大门的钥匙。

（3）梯子，攀登知识的高峰。

<二>展示第二幅图片，这幅图给你留下了什么印象？

1.像火炬。2.像花蕾。3.像帆船。4.像幼苗。5.像钥

匙。6.像双手。

<三>教师小结

两座雕塑相比较那个更抽象呢？（第二个）从而我们发现越是抽象的东西越能激发我们的想象力。

(三)环境雕塑的摆放位置

多媒体播放校园图片，小组讨论在校园以下景区应

该放一些什么样的雕塑？

1.教学楼前——教书育人、积极向上。

2.花坛附近——休息、放松心情、愉快。

3.国旗周围——爱国、和平。

4.食堂楼前——节约粮食。

5.运动场中——体育运动、各种运动人

物。

(四)环境雕塑的组成元素

<一>教师展示线型雕塑，并加以讲解。

把事先准备的线型材料——竹签，展示

给同学们看。

如何把这些线型材料变得更丰富

些？学生回答，教师根据学生回答加以演示。

1.由线织成面。2.迭插。3.旋转。4.累积。

<二>怎么把一张纸（面）变成立体的？

1.卡接（插）。2.切折

<三>怎样使块面变得更丰富——累积。

<四>教师小结。展示雕塑作品《童眼看世界》它是用什么来组合的？（综合）

<五>教师利用多媒体示范、展示、讲解制作步骤

构思→材料→草图→切除→定型→雕刻→深入→调整→完成[设计意图：以欣赏、提问、对话、讨论等教学方法引发学生自己去感悟、想象、判断、总结。设置悬念，调动学生积极性，激起学生求知欲，变被动学习为主动学习，让学生了解雕塑及雕塑小品，明白艺术品的设计原则及校园雕塑小品的特点。]

三、学生练习

（一）以小组为单位制作一座适合校园环境的雕塑小样。

小组长起带头作用大家一起设计雕塑方案。

（二）以小组为单位推选出一名同学说明自己组的设计方案，请教师或同学评价并给出意见和建议。

（三）小组长分工把组员的任务分配好，开始制作雕塑作品，教师巡视指导。制作时注意刀子、胶水等的使用安全。

[设计意图：以小组为单位制作一件雕塑作品更能激发学生的合作能力和创作能力。]

四、学生作品展评

选出优秀习作进行展示评价，可选择自评、互评、师评、他评等评价方式进行评价

[设计意图：体验小型雕塑的乐趣，感受成功的喜悦，尊重学生个性，多角度评价美术作品。]

五、教师小结、拓展

通过今天的学习，希望同学们不但能做课堂上的小设计师，更重要的是要用艺术的眼光和审美的意识来看待我们周边的环境，做生活中的鉴赏者和创造者！罗丹名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

[设计意图：体现艺术品所赋予的人文思想、文化内涵。]

第五篇：校园环艺雕塑小品教学设计

我 为 校 园 添 色 彩

---------校 园 环 艺 雕 塑 小 品 设 计

设计思路

根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》和实验教材的要求，以及学生的特点，整堂课中体现了一个“活”字，使学生在愉快的气氛中完成学习任务。我首先想到让学生了解、认识雕塑，并且能够说出雕塑的类别，为更进一步认识雕塑小品打下基础。我准备了一些优秀城市雕塑作品和优秀校园雕塑作品，先分析、后概括，然后让学生创作练习。整堂课以学生为主体，采取了师生互动的原则，引导学生由雕塑转入校园雕塑，采用循序渐进的方法，注重开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，体验雕塑小品的乐趣。教材分析

本课我准备用一堂课的时间来完成。在教学过程中，充分利用多媒体进行引导，借助学生爱动手的特点，由于课的选材比较活，充分调动了学生学习的积极性，从而开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，愉悦学生心灵。教学过程中，首先要创设好的教学环境，充分准备好教学资料，使之环节紧凑、简而易懂。其次，小型雕塑是“浓缩”了的雕塑，它以夸张的手法来完成艺术的表现，使人印象深刻，以小见大。由于材料面积小所以增加了雕刻的难度。但是，小型雕塑的工具简单，材料广泛，制作方便，所以作业效果应该不错，学生即可提高设计、创新能力，又可加强手工技巧，还可以放松心情、开发大脑，真可谓一举三得！

教学目标：

1、了解校园环境艺术中雕塑小品的设计制作过程，了解校园环境艺术的作用。

2、校园雕塑小品应与校园环境相协调为原则，并能加强特定环境的个性，符合审美要求。

3、初步提出校园环境艺术设计的改进意见。

4、通过作品欣赏，了解艺术品所赋予的人文思想，文化内涵。德育目标：

通过学习，开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路，培养动手能力，加强手工技巧；同时放松心情、开发大脑，体验雕塑小品的乐趣，感受成功与喜悦；培养学生热爱校园、热爱生活的情怀。

教学重点：学习雕塑小品的设计制作，并对校园环境进行思考，为校园添色彩、绘新貌，热爱校园。

教学难点：开发学生的创新思维，拓展学生的设计思路；制作作品的精致能力。

教学方法：讲解、欣赏、讨论、交流、练习。

教具准备：《校园环艺雕塑小品设计》课件、多媒体设备。学具准备：各种可塑材料（土豆、香皂、肥皂、橡皮泥、橡皮、苹果、萝卜、面团等），刀子、刻刀、钢笔、纸、辅助工具（如：大头针、图钉等）、报纸、塑料袋。

教学过程与方法：

一、新课导入（多媒体展示）

1、欣赏短片：《校园风景》（看后教师提问：看到了什么？）

2、出示图片：校园环境中斑马雕塑消失与还原进行对比

教师提问：有什么变化？你更喜欢哪一张？为什么？

（教师提问学生回答，并给予适当评价）

设计意图：让学生欣赏短片，情景导入，发现校园雕塑，认识其在所处环境中的作用，并引入课题。

二、讲授新课

1、教师导问：了解雕塑吗？（学生回答）

2、学生欣赏、认识雕塑：多媒体展示优秀雕塑作品。

3、多媒体出示雕塑的概念：

造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。圆雕、浮雕和透雕（镂空雕）是其基本形式。

教师提问:什么是雕塑小品？（教师引导、学生思考）

4、多媒体出示雕塑小品概念：

小型雕塑是“浓缩”了的雕塑，它以夸张的手法来完成艺术的表现，使人印象深刻，以小见大。小型雕塑的工具简单，材料广泛，制作方便，只要能巧妙地利用材料的质地美感，根据材料的可塑性和可雕性，选择恰当的加工成型方法和工具，同时结合材料特征，运用好艺术的夸张手法，一定会做出好的雕塑小品，并在制作过程中享受到艺术创造乐趣。

（教师引导学生回顾前面所欣赏的优秀雕塑作品）

5、出示安岳中学校园雕塑图片，进行风格交换

教师提问：两种风格你喜欢哪一种？为什么？（学生思考后回答，教师结合环境进行评价）

6、教师小结艺术品的设计原则：

艺术品应与所处环境相协调，并能加强特定环境的个性

7、教师导语：如若我们学校现在要大搞校园环境建设，假设你是一位设计师，要为我们的校园设计一座校园环艺雕塑，那么，这座校园环艺雕塑应具备什么特点呢？

8、学生分组讨论：校园雕塑应具备那些特点？

学生分组讨论后选派代表发言，教师板书学生讨论结果

9、师生共同欣赏：优秀校园雕塑作品

（学生感受，看是否与自己讨论结果相一致）

10、教师检查学生所带学习材料并提问制作步骤

11、教师利用多媒体示范、展示、讲解制作步骤

构思→材料→草图→切除→定型→雕刻→深入→调整→完成（教师介绍材料时重点讲解刻刀的使用技法）

12、教师强调：安全、环保、后期制作注意事项

设计意图：以欣赏、提问、对话、讨论等教学方法引发学生自己去感悟、想象、判断、总结。设置悬念，调动学生积极性，激起学生求知欲，变被动学习为主动学习，让学生了解雕塑及雕塑小品，明白艺术品的设计原则及校园雕塑小品的特点。

三、学生练习制作、展评

1、学生练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正、解决

2、强调需要注意的问题

3、选出优秀习作进行展示评价，可选择自评、互评、师评、他评等评价方式进行评价

设计意图：体验小型雕塑的乐趣，感受成功的喜悦，尊重学生个性，多角度评价美术作品。

四、教师小结、拓展

通过今天的学习，希望同学们不但能做课堂上的小设计师，更重要的是要用艺术的眼光和审美的意识来看待我们周边的环境，做生活中的鉴赏者和创造者！

罗丹名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

（学生课后去感悟、品味）

设计意图：体现艺术品所赋予的人文思想、文化内涵。

五、板书设计

校园环艺雕塑小品设计

一、概念

二、艺术品的设计原则

三、校园雕塑应具备的特点（结合学生讨论结果进行板书）

四、刻刀的使用技法：刮、挖、铲、凿、切

五、制作、练习、展示、小结