重庆能源职业学院学生综合素质提升110条[全文5篇]

第一篇：重庆能源职业学院学生综合素质提升110条

重庆能源职业学院学生综合素质提升110条

开篇语

我国是五千年的文明古国，素有“礼仪之邦”之美称,国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世。“人不识礼仪,寸步亦难移。不学礼，无以立。”国家颁布的《公民道德建设实施纲要》中也明确指出：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。对公民的基本道德进行了规范，既弘扬了传统美德又继承革命传统。

讲文明、懂礼貌是做人的基本要求,对于当代大学生来说尤为重要，大学不仅是专业知识积累的黄金阶段也是人格品质飞越、升华的重要时期。一个人偶尔讲文明、讲礼貌并不难，难能可贵的是一辈子做一个文明礼貌的人。如果人人都使文明礼貌成为一种习惯，并融入到日常的生活工作行为之中，就能演化为个人的气质和风度，从而提高自身素质，自然而然的做到举止大方得体、谈吐高雅，那么一个单位的内部关系也将由此变得和谐而惬意。

对于我们能源学院来说，养成良好的学习、生活、为人习惯，让文明礼貌成为一种习惯是你我的责任；构筑和谐校园也是你我 的责任；全面落实学院准军事化管理、“两个无缝对接工程”更是你我的责任。同学们、老师们，让我们大家一起行动起来，让良好的文明礼貌风气充满我们美丽圣洁的校园！为把我们学院办成文明之校、礼仪之校而不断努力奋斗。综合篇

1、让珍惜国家和学校的荣誉，成为一种习惯。

2、让自觉遵守国家的法律法规和学校的管理规定成为一种习惯。

3、让维护国家荣誉和学校形象，做事不卑不亢成为一种习惯。

4、让仪表整洁、举止有礼，不烫发、不化妆朴素大方成为一种习惯。

5、让讲普通话不讲脏话、粗话，时时处处讲文明树新风成为一种习惯。

6、让同学师生之间，以礼相待，说话做事态度和蔼，成为一种习惯。

7、让行走时抬头挺胸展现个人气质成为一种习惯。

8、让同老师相遇，主动向老师问好并让老师先行成为一种习惯。

9、让师生间相互帮助，相互照顾成为一种习惯。

10、让进领导办公室先敲门或打招呼成为一种习惯。

11、让请假写请假条，按时归队销假成为一种习惯。

12、让向辅导员主会汇报思想成为一种习惯。

13、让自觉维护校园环境秩序爱护学院公共财物不损坏公共设施，不折花、不践踏草坪成为一种习惯。

14、让不看不介绍、不购买、不出借、不传阅反动内容和淫秽的书刊、图片、音像制品成为一种习惯。

15、让文明上网，遵守校园网络安全，保持健康积极的生活情趣的有关规定成为一种习惯。

16、让积极参加团队活动、社会实践活动成为一种习惯。

17、让不打人、不骂人、不赌博，不参加封建迷信活动成为一种习惯。

18、让在厕所方便后放水冲洗成为一种习惯。

19、让通情达理，不斤斤计较，不顶撞上级、不顶撞老师成为一种习惯。

20、让虚心接受领导、辅导员老师的批评指正成为一种习惯。

21、让保持校园清洁卫生不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，将垃圾放到桶中成为一种习惯。

22、让不在公共场合吸烟，不大声喧哗，以身作则树榜样成为一种习惯。

教室篇

23、让上课铃响之前，进入教室，不迟到、不早退、不逃课，遵守课堂纪律成为一种习惯。

24、让迟到向老师打报告得到任课老师允许后方能进入教室成为一种习惯。

25、让上课前向教师问好主动给老师倒一杯开水、做力所能及的事成为一种习惯。

26、让不带早点或零食进入教室，不在教室内吐痰，不乱扔纸屑果皮成为一种习惯。

27、让要专心听讲，不做与课堂无关的事成为一种习惯。

28、让认真听讲专心做笔记，不随意打断老师讲课成为一种习惯。

29、让在适当时机举手，主动向辅导老师请教成为一种习惯。30、让认真预习、复习，按时独立完成作业成为一种习惯。

31、让合理安排课余时间，诚信学习考试不作弊成为一种习惯。

32、让女生不穿吊带、超短裙，男生不穿背心、三角裤，拖鞋进入教室成为一种习惯。

33、让爱护教具设备，不在墙 壁、门窗上乱写乱画成为一种习惯。

34、让不随便移动教学设备，爱护照明设备成为一种习惯。

35、让节约用电人走关灯成为一种习惯。

实验室篇

36、让听从指导老师统一指挥，不盲目蛮干成为一种习惯。

37、让遵守操作规程、注意安全事项成为一种习惯。

38、让上课完毕就将各种设备放回指定位置成为一种习惯。

39、让保持实验室场地整洁成为一种习惯。

图书馆篇

40、让遵守图书馆开放秩序成为一种习惯。

41、让进入阅览室尽量放轻脚步，不要大声讲话成为一种习惯。

42、让遵守借阅规定，不在图书上乱写乱画成为一种习惯。

43、让不替他人占位、不强占离开读者的座位，不同时占用几本杂志成为一种习惯。

44、让按时归还图书并按顺序摆放成为一种习惯。

会场篇

45、让准时参加会议，不迟到、不无故缺席，不做与会议无关的事情成为一种习惯。

46、让自觉维护会场秩序，服从会议统一指挥，不随意走动成为一种习惯。

47、让保持端正坐姿，尊重讲话人、报告人成为一种习惯。

48、让会前组织拉歌、唱歌并声音洪亮成为一种习惯。

49、让爱护会场设施保持会场清洁，不吃果壳食物成为一种习惯。50、让退场动作要轻，不弄响坐椅，不影响他人成为一种习惯。

51、让按秩序离场，不抢先、不拥挤成为一种习惯。

饭堂篇

52、让自觉排队、不插队按顺序文明就餐成为一种习惯。

53、让不在餐桌上乱写乱划，不将脚跷在凳子上，保持食堂清洁卫生成为一种习惯。

54、让不将饭菜端回宿舍食用，就餐完毕主动把餐具放到指定位置成为一种习惯。

55、让不在教工窗口排队，不到教工餐厅用餐成为一种习惯。

56、让爱惜粮食，尊重工人的劳动成果成为一种习惯。

57、让配合工人师傅搞好食堂卫生成为一种习惯。

58、让配合辅导员做好饭堂秩序的维护工作成为一种习惯。

宿舍篇

59、让自觉遵守宿舍管理各项规章制度，成为一种习惯。60、让服从层长、室长管理，主动配合宿管会的检查成为一种习惯。

61、让搞好室内团结互相关心，互相爱护，互相帮助，成为一种习惯。

62、让停水停电不起哄滋事，逐级反映寝室问题成为一种习惯。63、让与相邻宿舍的同学文明交往成为一种习惯。

64、让遵守作息制度，按时起床，按时就寝，按时熄灯成为一种习惯。

65、让不在宿舍内烧酒精炉、煤油炉、点蜡烛，不将易燃、易爆有毒的物品带回宿舍成为一种习惯。

66、让不晚归不在外住宿，不在宿舍区喧哗、打闹成为一种习惯。67、让保持宿舍区安静，就寝后小声打电话，不放大电脑、手机的音量，不打扰室友休息成为一种习惯。

68、让不私接电源，不在宿舍内使用大功率电器成为一种习惯。69、让不留客住宿，男女生不互串寝室成为一种习惯。70、让提高防火防盗意识，不在宿舍抽烟、酗酒成为一种习惯。71、让发现可疑人员要立即询问、报告。确保宿舍治安安全成为一种习惯。

72、让起床后及时叠好被子，将鞋子摆放整齐做好床上清洁，保持床铺整洁成为一种习惯。

73、让不随地吐痰、乱抛果皮纸屑，不从楼内向楼外高空抛物，不向下水道倾倒垃圾成为一种习惯。

运动场篇

74、让遵守运动场规定，有序入场按序退场成为一种习惯。75、让要保持运动场清洁卫生，不带零食入场，不乱扔废弃物品成为一种习惯。

76、让为双方的精彩表演鼓掌，不要鼓倒掌、喝倒彩成为一种习惯。

77、让爱护运动场的设施施备成为一种习惯。

文明礼仪篇

78、让礼貌待客热情欢迎让座、敬茶成为一种习惯。

79、让不偷看不强拆私人信件，不随便打听来信的对象和内容成为一种习惯。

80、让男女生之间文明交往、举止得体成为一种习惯。81、让谈吐文明，措词雅洁，行为雅观成为一种习惯。82、让遇有问路人，认真指引成为一种习惯。

83、让尊重外地同学，尊重他人的人格、宗教信仰和民族风俗成为一种习惯。

假期生活篇

84、让假期生活有规律，按时作息，注意自身安全成为一种习惯。85、让自行料理个人生活，主动承担收捡房间任务，帮助父母做力所能及的家务成为一种习惯。

86、让生活节俭，不摆阔气，不乱花钱成为一种习惯。87、让尊重父母，体贴帮助父母适时进行思想汇报成为一种习惯。88、让外出主动给父母打招呼成为一种习惯。

89、让不耍脾气，不顶撞父母，不进不健康的娱乐场所成为一种习惯。校外篇

90、让遵守公共秩序，按顺序排队购票购物成为一种习惯。91、让遵守交通规则，注意交通安全成为一种习惯。

92、让乘坐公共汽车、地铁、轻轨主动购票成为一种习惯。93、让不争抢座位，主动给老、幼、病、残、孕让座成为一种习惯。

94、让不违章骑车、驾车，按红绿灯指示过马路成为一种习惯。95、让与社会人员文明交往成为一种习惯。

96、让参观博物馆、纪念馆要遵守秩序不随意触摸设备和展品成为一种习惯。

97、让见义勇为、热心帮助有困难的人成为一种习惯。98、让不私自参加未经批准同意的示威游行成为一种习惯。99、让自觉遵守社会公德，同不良行为作斗争成为一种习惯。100、让严格自身要求，树好能源学子良好形象成为一种习惯。实习就业篇

101、让服从带队老师的统一指挥并按时汇报思想成为一种习惯。102、让尊重实习师傅，团结员工，注意自身安全成为一种习惯。103、让谦虚好学，不懂就问成为一种习惯。

104、让不好高骛远，脚踏实力，努力拼搏成为一种习惯。105、让坚持写实习日记，按时上交实习报告成为一种习惯。106、让先就业再择业成为一种习惯。

107、让准时上班按时到岗，不迟到不早退成为一种习惯。108、让干一行爱一行，钻一行精一行，争做优秀员工成为一种习惯。

109、让把单位当家庭，把工作当事业来对待成为一种习惯。

110、让时时牢记能源人，处处展能源好风采成为一种习惯。结束语

我院“文明礼貌一百条”共涵盖了综合篇、教室篇、宿舍篇等十二个大项。文明礼貌是我院大学生综合素质质量建设工程重要组成部分。望全体师生从我做起，从点滴小事做起，教师树好学生榜样，同学争当文明人争做文明事，全院上下真正做到讲文明、懂礼貌、树新风、展能源良好形象。

在学生处的统一组织和领导下，在各学生管理大队全体辅导员和所有学生的共同努力下，让我们把学院建设成为一所“礼仪之校、文明之校。”让学院的明天更加蓬勃更加美好更加和谐。

学 生 处

二〇一二年十月二十三日

第二篇：学院学生综合素质考评办法

学院学生综合素质考评办法（修订）

第一条 为了贯彻和落实党和国家的教育方针，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的有竞争力的人才，根据我院实际，特制定本办法。

第二条 综合素质考评内容：以班级创优内容为核心，包括思想道德素质、专业文化素质、实践创新素质和身体心理素质

第三条 考评总分及计分方法。

考评总分为综合素质基础分以及加（减）奖（惩）分。综合素质考评基础分为80分，奖惩分累计计算。

第四条 考评时间和程序

（一）考评时间

学生综合素质考评采取本学期评上学期的办法，毕业学年下学期不再考评；毕业学年下学期除对上学期综合素质进行考评外，还应进行学生在校期间综合素质总评；每学期初开始考评，考评工作应在开学后4-5周内完成。

（二）考评程序

1、系指导班级成立考评小组，由班主任（辅导员）担任组长，负责班级学生综合素质考评、班级优秀学生奖学金评定工作。由学生干部和普通学生担任成员，其中普通学生人数不少于班级总人数的10％。由各系指派监督员负责监督整个考评过程。

2、学生按照本办法所规定的标准及条件进行自评，填写考评表，并附依据材料上交班级。

3、班级考评小组按照学生综合素质考评办法规定标准进行审核、初评，考评结果（按分数从高到低排列）在全班张榜公示一周无异议后，由辅导员核准签字上报所在系。

4、系审核通过后，在学院内张榜公示一周。经公示无异议后，数据正式上报学工处。

第五条 综合素质考评结果的使用

综合素质考评结果将作为在校本专科学生评定各类奖学金、助学金、优秀学生（三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、社会活动积极分子、优秀毕业生等）、申请国家助学贷款、就业推荐等的主要依据之一。

第六条 考评内容及分值。

（一）政治思想素质表现及党团建设（基础分16分）

凡能坚持四项基本原则，坚持改革开放，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论者均可获得此项基础分。奖惩分如下：

1、向组织提出入党、人团申请的加2分；入党积极分子加3分；党员（含预备党员）加4分。

2、学生党团员发挥带头作用的（被评为优秀党团员、无补考、无违纪、所在宿舍被评为五星级宿舍）加5分。

3、学生党员（含预备党员）、团员考试挂科扣5分；不遵守校纪校规扣5分；所在宿舍被评为最差寝室扣5分。

4、积极参加各项集体活动和公益劳动，每无故缺席一次扣2分，劳动不积极者扣1分，恶意拖欠学费者扣5分。

（二）学习态度（基础分32分）

1、凡学习认真，自觉遵守课堂纪律者均可获得此项基础分。

1）、学习刻苦，成绩优秀，学期平均学分值90分以上者加10分、学期平均学分值80分以上者加6分、平均学分值70分以上者加3分；每补考或重修一门扣2分。

2）、上课、自习出满勤，遵守课堂和考场纪律加5分、无故缺课一节扣1分，迟到、早退一次扣0.5分，不遵守课堂纪律者，每发生一次扣2分。

3）、英语，计算机期末考试成绩在80分以上者加4分，70分以上者加2分。

2、大学英语四、六级及应用英语能力A级（英语三级）考试

1）、本学院非英语专业专科生和本科艺术类学生通过应用英语能力A级考试加4分；非英语专业本科生通过英语4级考试加4分；英语专业本专科生通过英语英语专业四级考试加4分。

2）、非英语专业本专科学生通过英语六级考试加6分

3、计算机等级考试奖励分

级别

分值

类别

二

三

四

国家级

省级

4684、第二课堂奖励分

等级

分值

类别

特

一

二

三

院级

43215、院级以上竞赛奖励分

部门级别

分值标准

类别

国家级

省、部级

校级

备注

特等

510

8按项计分

一等

6按项（篇）

计分

二等

4按篇计分

三等

42按篇计分

（三）遵守校规校纪（基础分32分）

凡能自觉遵守大学生行为规范和校规校纪，无任何违纪处分者均可获得此项基础分。

1、凡因违纪而受处分者

类别

分值标准

系通报批评

4学院通报批评

5警告处分

严重警告处分

记过处分

2留校察看处分

一学期中受到两次以上（含两次）的处罚时，其处罚分-律累加计分。

2、违纪而处分未及时下达的，按学工处提供的违纪名单，参照违纪处分类别进行扣分。

3、其它各种违反校纪或班规而未受处分者，各班可视本班实际情况相应扣分。

第七条 其他奖惩分的内容及分值。

（一）奖励分

1、创优活动奖励分

1）、院班级建设优秀班级成员及获得其它院级表彰称号者奖励3分；五星级寝室成员奖励3分。

2）、在创优活动中，凡获得省级以上荣誉的参照院级相应的奖励标准*2得分。

2、社会工作奖励分

学生干部依据学工处统一印发的《学生干部考核登记表》，经所在班级、学生会或学生组织考核合格者，可按以下标准加分：班长、团支书、院团委学生会、各职能部门下辖学生组织中副部长以上学生干部，最高可加8分；班级其他学生干部、院团委学生会、各职能部门下辖学生组织中其他学生干部，最高可加5分；寝室长最高可加8分（寝室长所在寝室被评为优秀党员寝室和星级寝室及寝室成员无补考或重修情况给予最高分），如有违纪受处分现象，或有重修一门课程以上，或所在寝室被评为最差寝室，考核不合格，不给奖励分）。身兼多职的学生干部只计一次最高分

3、社会实践活动奖励分

1）、省级社会实践先进个人奖励6分。

2）、院级先进个人奖5分。

4、校园文体活动奖励分

名次

分值

类别

一

二

三

鼓励

国家级

864省级

42院级

321系里活动第一名得分不超过3分。

5、好人好事奖励分

表彰、表扬

分值 部门级别

标准

类别

国家级

省级

院级

单位（表扬、感谢信）

个人（表扬、感谢信）

备注

勇于举报违法行为

843勇于向违法行为作斗争

410

见义勇为

254

2救死扶伤

31拾金不昧

0.5助人为乐

0.5

其 它

另定

在以上奖（惩）计分中，一学期内如某学生多次获得同类奖励时，除巳注明计分办法的项目外，均按最高奖励级别记分一次。

6、其他奖励分由学工处根据实际情况另行制定。

第八条 考评工作组织领导

1、考评工作以系为单位进行，在系党政领导的统一领导和协调下，由各系考评领导小组具体负责，辅导员为各班学生考评工作的第一责任人，具体组织实施，各系主管学生工作领导统筹协调并抓落实。

2、考评期间，学生如有异议应在公示期内以书面形式及时向所在系反映（逾期可不受理），各系必须在三个工作日之内及时处理。系考评结果经系务委员会讨论确定后上报，原则上不得更改。

3、考评工作以学期为单位进行。学工处审核并经公示无异议后上报院考评工作领导小组，确定最终结果。

第九条 本办法中的“以上”、“以下”均包含本级。

第十条 本办法适用于南昌大学共青学院全日制普通本、专科学生。

第十一条 本办法由学工处负责解释。

第十二条 本办法自颁布之日起实行。

第三篇：职业素质提升计划

目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：

1、动力不足，缺乏恒心。当代大 学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲 索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离 了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3、缺乏正确开展社会交往 的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的 学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4、缺乏自理、自立和解 决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不 佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦遇 到挫折就容易产生心理障碍。全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1.思想道德素质从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才 更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精 神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和 务实作风等方面。(1)较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和 洞察力，还表现为对社会发 展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2)事业心 和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣 辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀 大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人 生价值。(3)艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化 建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保 持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是 干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手

低。2.科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知 识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1)要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对 知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专 业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立 合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要 有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为 支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创 业、艰苦创业、科技创业。3.身体、心理素质健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞 争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值 观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年 学生的心灵，

引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸 襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的 毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。知 识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具 备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素 质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德 的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容

第四篇：如何提升综合素质

如何提升综合素质，增强工作的责任心和使命感

强烈的事业心和责任感，是干好工作、成就事业的前提。提高干部的责任意识，是党中央的一贯要求，也是每一名领导干部应具备的基本素质。在科级干部岗位上如何发挥主力军作用，做好本职工作，我认为应该从以下几方面做起： 爱岗敬业，诚实守信，切实增强责任感

一、新时期评判干部的作风和业绩，关键是看干部对工作、对党、对人民的责任心。说责任比能力水平更重要，因为能力或许可以让你胜任工作，责任却可以让人创造奇迹。在日复一日的琐碎、程式化的日常工作中，责任能使人在日常工作中发现问题，找到解决办法，进而弥补能力的不足，提升服务能力和水平。责任决定绩效，责任决定成败。只有从细节做起，从小事做起，从现在做起，才能使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现，也才能把我们正在做的事情做好。

二、承载责任，提升能力，努力在本职岗位上有所作为

1、培养团结协作的互助精神，作为一名科级干部，不仅要对自己的工作负责，同样还要对他人、对单位的各项事业负责。不但要要求全体职工团结友爱、团结协力的去做好本职工作，更要严格律己，这样才能够建设一流的团队，创造一流的业绩。

2、努力提高自身的综合素质。在日常工作中，要以大局为重，以群众的利益为重；同时也应把提高自身综合素质放在前列。一个人综合素质的高低，对做好本职工作起决定性的作用。即人的素质是做好所有事情的主导、保证。只有自身综合素质提高了，才能胜任自己的本职工作，才不会影响他人的工作，不影响整体的发展。

3、树立较强的工作责任心。在工作中，要时刻把责任作为一种强烈的使命感，把责任作为自己必须履行的最根本的义务，应对工作怀有高度的责任心。只有对工作忠诚、守信，才能把对工作的责任心，作为一种习惯落实到自己的实际工作之中去。

三、深化意识，加强学习，切实提高履职能力

1、增强责任意识，努力提升执行的自觉性。作为一名科级，责任意识是做好一切工作的首要条件。责任意识的强弱决定执行力度的大小，执行效果的好坏。要提高执行力，必须树立起强烈的责任意识。责任既是一种义务，也是一种职责，更是推动发展的原动力。增强责任意识，就必须立足本职岗位，出色做好本职工作，就必须敢于负责，在工作中始终保持一种危机意识，忧患意识，不断创新，推动工作不断取得进步和发展。增强责任意识，就必须在任何时候，任何情况下都能够保持强烈的事业心和乐于奉献的精神。

2、增强敬业意识，努力提升执行的实效性。工作岗位是干部职工施展才华和干事创业的舞台，虽然岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干，兢兢业业就能干出一番事业。好高鹜远，作风漂浮，结果终究是一事无成。因此，要提高执行力，就应对岗位怀有敬畏之心，不仅把自己的工作看成谋生的职业，更重要的是作为一种理想，一种使命，一种追求，干一行，爱一行，精一行。强化敬业意识，就要常思自己工作岗位的来之不易，增强荣誉感和危机感，正确理解“有位才有为，有为才有位”的辩证统一关系。从而安心工作，振作精神，不计较一时一事的得失，重实干，求实效，最终获得最佳的执行效果。

以上是我对如何做好科级干部的一点看法。只有不断的加强学习，加强责任意识，才能更好的为我们的房产事业服务，更好的为房产事业做出贡献。

保卫处 李伟

2015.10.27

第五篇：江苏城市职业学院学生综合素质测评办法(试 行)

江苏城市职业学院文件

苏城院„2009‟129号

江苏城市职业学院学生综合素质测评办法

（试行）

第一章总则

为了全面贯彻落实党的教育方针，充分调动学生的学习主动性、积极性，激励学生奋发向上、不断进取，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，学校本着“以人为本”的原则，特制定大学生综合素质测评暂行办法。

第一条综合素质测评的内容包括学生的德育素质和学业成绩（含体育）两大方面。综合素质测评的成绩是考评学生的主要依据，由德育素质和学业成绩两大部分组成，其中每个部分又分若干子项。

第二条综合素质测评的成绩的分数构成：德育素质100分，学业成绩100分，分别按20%、80%的比例折算，相加之和即为学年综合素质测评成绩。

第三条大学生综合素质测评坚持科学性、可行性、合理性

和实事求是的原则进行，并且其测评结果作为评定奖学金，评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等先进个人的主要依据。

第二章德育素质测评

第四条德育素质评分的计算与要求：德育素质分由基本分、奖励分、处罚分组成，共100分。

（一）德育素质基本分

总分为70分，是每个学生德育表现的基础分。德育素质的基本分要求为：

1、热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法；

2、勤奋学习，追求真理崇尚科学，学业有成；

3、诚实守信，自尊自爱自省自律，严于律己；

4、团结友爱，关心集体热心公益，身心健康。

（二）德育素质奖励分

l、文体竞赛加分

比如设计大赛、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、体育比赛、书画摄影比赛、征文大赛等各类文体活动和比赛。

(1)在校级比赛中获得一等奖的加4分，获得其余奖项的加2分；

(2)省级比赛中获一等奖的加6分，获得其余奖项的加4分；

(3)国家级比赛中获一等奖的加8分，获得其余奖项的加6分；

(4)同一学年中参加同一类型竞赛按最高级别计算得分，不累加；

(5)体育比赛中破校、省、国家以上记录者在以上加分的基础上分别加4分、8分、12分。

2、科技竞赛和论文加分

参加科研成果比赛和发表各类文章，以证书或文件为依据。

(1)参加科技成果比赛，获校级奖励加4分，获省级奖励加8分，国家级奖励加12分；

(2)在正式刊物上发表论文，省级每篇加6分，国家级刊物每篇加10分；

(3)虽未获奖或有著作论文发表，但有发明创造的，一次性加1—5分；

(4)参加社会实践，其撰写的文章被评为省级优秀调查报告的加6分。

3、技术技能加分

(1)通过公共英语四级（英语专业通过专业四级），加2分；

(2)通过公共英语六级（英语专业通过专业八级），加4分；

(3)获得国家认可的各级各类技能素质资格证书、职业资格证书的（如导游资格证书、单证员资格证书、报关员资格证书、会计资格证书、计算机程序员、计算机等级证书、汽车驾驶执照

等）每证加4分。

4、公益工作加分

(1)校团委委员、系团总支委员、学生会干部、班团干部、寝室长、学生社团干部按工作表现加5—10分（兼任数项工作者，只取最高一项，不累加）；

(2)积极参加各种勤工助学、社会实践、社会公益活动等，按工作表现加2—12分；

(3)积极参加素质教育讲座、文化艺术节等校园文化活动，按工作表现加2—12分。

5、宿舍表现加分

宿舍检查中，连续两个月被评为优秀，宿舍长加3分，每个成员加2分。

（三）德育素质基本分和德育素质奖励分之和不超过100分，超过按100分计。

（四）德育素质减分

1、本受到通报批评者减3分，警告处分者减6分，严重警告处分者减8分，记过处分者减10分，留校察看处分者减12分（受到通报批评和处分者不能参加本的任何级别和类型的评优）；

2、在宿舍检查中被评为不合格者，每次宿舍长减3分，每个成员减2分；

3、有欠费现象且未办理任何手续的，按欠费性质和情况减

3—6分。

第三章学业成绩测评

第五条学业成绩分数按各科成绩的平均分计算，总分100分。考查科目折算成百分制进行计算。五级制折算办法：优秀为90分，良好为80分，中等为70分，及格为60分，不及格为30分；二级制折算办法：合格为60分，不合格为30分。所有参加补考的学生成绩及格（合格）者为60分；不及格（不合格）者按补考实际成绩算。

第六条开设体育课的年级，按基础课、专业课占90%，体育占10%计算。

第四章组织领导和工作程序

第七条学校成立测评委员会，委员会由校领导、学工处、团委和系分管学生工作的负责人组成，由校领导担任主任委员、副主任委员。测评委员会的职责是：制定和修改测评实施办法，负责本校在籍全日制学生综合素质测评工作的检查和监督。

各系相应成立测评小组，由系负责人、辅导员和班主任、教师代表组成。其职责是：根据学校有关规定，组织本系学生综合素质的测评，并将测评材料上报学工处备案。

综合素质测评的成绩由各教学班提供，系测评小组会同宿舍管理部门、财务处等相关部门审核，在评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等先进个人及评定奖学金时，作为申报材料之一上报学生工作处。“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”及奖学金评选时原则上按照评选所规定的比例，选取综合素质得分位于前列的学生，其中德育素质分不得低于80分。

第八条本办法适用于所有本校正式注册的普通类学生。综合素质测评以一学年为单位，每年6-7月（暑假前）测评，9月上报学工处备案；毕业班5月份测评，6月份上报学工处备案。

第九条本办法从公布之日起实施，由学生工作处负责解释。

江苏城市职业学院

二○○九年十月二十二日

主题词：学生综合素质测评办法

主送：各系、高职教育教务处、后勤处、保卫处

江苏城市职业学院办公室2009年10月22日印发

共印15份