2013级专家讲座简报

第一篇：2013级专家讲座简报

聆听专家讲座，引领学生专业技能成长

——工商管理专业创业实训报道

（二）“学生专业技能的提升与发展是永久性的话题”、“创业就是激活学生发展的欲望”、“发展意识是以未来的需要为目标来确定今天工作的意识”„„一句句掷地有声的话语在学院清风园一楼会议室响起。整个会场鸦雀无声，台上专家讲述生动精彩，台下学生全神贯注倾听。

这是2014年11月20日商贸经济系工商管理专业2013级学生创业实训中进行专家讲座与培训的会场掠影。本场讲座与培训邀请万达集团行政人事总监马颖蕾女士以及宁夏回族自治区全民创业讲师、铁路培训中心主任王文安先生为2013级工商管理专业全体学生138名学生进行了题为“为你打开职业生涯通路”和“创业项目胜败攸关”的讲座。

讲座由郭芳华老师主持。讲座伊始，马颖蕾经理从学生职场中应届毕业生的职场角色的转化、技能的自我提升、职场的工作内容、职场的升职等学生比较感的兴趣的地方进行了讲解，以前瞻性的理论，生动丰富的案例，坦诚朴实的话语，深深地打动了在场的每一位学生。同学们感受到了马经理孜孜以求的钻研精神，更感受到了她那无私坦诚的敬业精神。

接下来，王文安讲师就创业项目的筛选、创业项目和当地文化的融合及创业项目的成功和失败的经验，从总体上给同学们介绍了创业项目中从企业计划、采购、库存管理、市场营销、记账、人力资源和生产力等方面对如何管理你的企业进行了介绍，让大家形成一个创业初步的概念。在创业项目举例部分，王文安讲师凭借自己从事企业管理和创业工作30余年的切身经历，详细地为同学们点评了各类创业项目的大体业务及发展概况。王文安讲师在回答如何给自己的创业项目正确定位时说道，我们生活在一个动态变化着的环境中，各种选择基本都是模糊的判断，而每个人的自身条件也不同，因此要把握鲜有的学习机会，夯实理论基础，并尽量多地去了解行业，对比分析自身的性格，最终选择适合的创业项目。之后，他提出了自己的建议：大学生创业应从自身实际出发，切忌生搬硬套。同时，王文安讲师认为初入职场的起点并不是特别重要，关键是从长远来看对自身的发展是否有利，要踏踏实实地做好应该做的事情。

本次讲座是商贸经济系工商管理专业创业实训的系列活动之一，现场同学反应积极热烈，纷纷感慨获益匪浅。“尽管讲座的时间非常有限，我们感受到的却是无限。”听了讲座后，同学们由衷地赞叹道。相信本次讲座会使同学们对未来的职业规划有更深入的了解，从而对将来的择业及创业产生积极的影响。

商贸经济系工商管理教研室

毛学伟 2014/11/24

第二篇：专家讲座

教科所指导小学卓越课堂建设活动的讲座报告

2014年5月6日，丰都县教科所谢盛勇主任、熬小华老师、孙老师以及许明寺中心校、培观完小的全体数学教师到我校参加了“教科所小学卓越课堂建设指导活动”。活动主要有以下两个方面：上午我校三位老师上课（两节数学、一节科学以及熬小华老师的小组合作学习小组培训方法的指导课）；下午就上课中存在的问题作出指导（谢盛勇主任对两节数学课进行指导，孙老师对科学课的看法与建议，熬小华老师的《导学案二次备课实际操作》）。现将以上专家教师的讲座内容总结如下：

一、熬小华老师对小组合作学习小组培训方法的指导

针对两节数学课中小组建设存在的问题（教师人为干涉以及完成任务后大多学生坐着等），熬小华老师为我们示范了一堂小组培训课：

1.小组学习有三环（自学——对学——群学）

教师将任务交给组长，组长布置任务，让学生在小组长的带领下开始自学；

自学完了，先做完的对子先开始交流，即对学：

小组长观察组内完成情况，组织群学，注意先让后做完的学生先发言，全部学生参与讨论，完成后举手，即群学。

2.熬小华老师通过举例56÷7×5示范了这种小组学习方式，在举例25×（4+8）时，学生汇报展示的时候发现，展示的学生板书过程，而下面的学生都坐着听，有的学生不专心，这种展示方式是结果

式展示。为了让学生都参与到展示过程，我们可以采用互动式展示，汇报的学生可以通过提问的方式展示，做到全员参与，而学生更乐意接受这种展示方式。

3.评价机制的思考激发学生的竞争意识，鼓励学生抢分：

(1)其他同学汇报时，可以判断对错；

(2)如果错，纠正错误；如果对，说出自己的方法或者提出问题；

(3)补充不足或者不同的方法，对展示结果进行评价；

(4)出题。

二、教科所谢盛勇主任对上数学课的看法和建议

首先，一堂数学课要层次清晰，环节联系紧密，结构安排要合理；在教学中教师要把握教学目标，清楚教学重难点，在课堂中突破难点，处理好课堂的关键问题；注重价值观的教育要切合实际。

其次，充分发挥教师的指导作用和学生的主体地位，还学生一个快乐的课堂；教师的语言要清晰，语速适当；把学生当做孩子，不要以为你懂了，学生就懂了，要充分关注学生；把自己看做孩子，思维和语言结合孩子来生成；注重培养学生的思维能力和语言表达能力。

最后，教师要注重教学资源的挖掘，重视教具和学具的利用；数学教师就是要把简单的问题复杂化，然后在简单化；注重课堂练习的重要性以及练习量要恰当；教师要重视自身素质的提高。

值得思考的地方：

1.小组建设需要进一步培训：对全体学生进行小组长职责培训；汇报问题的时候，C类学生先开始发言；进行说话训练，包括四个过

程：想说——敢说——能说——会说；重视培养一至三年级学生的合作学习意识；小组建设要关注六种状态：（1）文化状态：组名，组徽和口号要有意义。（2）参与状态：让学生参与进去，发挥作用。（3）互动状态：敢于驳斥对方的观点。（4）互助状态：敢于请教，敢于提出。（5）汇报展示：培养思维能力，语言表达能力。（6）团结状态：培养团结协作能力。

2.进一步优化汇报展示的方式，加强训练，做到全员参与，可以借鉴熬小华老师介绍的互动式展示。

3.思考、研究评价机制：评价的功能主要是通过评分激励学生参与学习以及认定学生汇报梯度，但是加分要有价值意义，加分也要有梯度，注重机会的均等，结果要注意运用。

4.重视课堂练习的重要性，合理安排练习量，以及练习的难易程度，做到有针对性，对梯度。

5.数学教师要尽可能引发学生思考，让学生自己去发现问题，探究解决问题的方法。

6.关注课堂问题的生成，在课堂中让学生自己去发现存在哪些问题与不足。

三、熬小华老师关于指导《导学案二次备课实际操作》

首先有效备课的四读：

1.读懂自我（事业心 责任感 奋斗目标 价值）

2.读懂教材（体系 意图 隐藏信息 重难点）

3.读懂课堂（模式 操作流程 学生训练）

4.读懂学生（关注学生的身心健康）

其次熬小华老师以三年级上册数学广角为例谈二次备课：

教学目标：关键要补充，导学案只编写学生的学习目标，需要补充过程与方法，情感与态度，价值观目标。

教学重难点及关键：学生必须掌握得基本技能。

教具学具：教具是用来讲解和说明事物的模型或事物等；学具：学习数学所用的工具。

创设情景 引入新课：预设，课前根据教学内容和学生的实际情况，预设学生熟悉或感兴趣的生活情境用于新课引入和新课教学。

自学篇

内容：学生自学的范围。

要求：自学时的注意事项。

方法：预设自学的学习方法。

任务；学生在自学时需要完成的事。

探究篇

文本解读及内容修改：教师对教材的挖掘，要求教师在备课时读懂教材。

方法：教师预设学生在探究活动中可能用到的方法。

展示方式：教师预设在备课时对教学中学生展示时所用的方式，方法和地点等的预设。

检测篇

增减检测内容：难度合适，学生应该能自主完成。

检测订正方式：先独立完成，完成后与同桌交流，解决存在的问题，最后小组交流。

探究篇

提升内容及处理方式：因材施教。

预设归纳小结

教学反思

教的反思：收获，不足，年轻教师要坚持写教学反思，还可以让学生对教师进行评价。

学的反思：学生在学习中遇到的困难，收获与不足。

第三篇：专家讲座

专家讲座（法学）：《海事仲裁制度以及相关事务》

2013-05-22 12:33:00 | 类型：学术与大型活动公告

题目：《海事仲裁制度以及相关事务》

时间：2013年5月22日星期三下午1:30

地点：法学楼106

主讲人：中国海事仲裁委员会上海分行秘书长蔡洪达

欢迎大家参加。

题目：海上保险在海商法中的重要地位

时间：2013年5月15日13：45-15：30

地点：法学院楼106

主讲人：乔刚上海新乔保险经纪公司总经理

欢迎广大师生前来聆听！

上海交通大学著名法学家郑成良教授讲座

2013-04-17 00:00:00 | 类型：学术与大型活动公告

讲座题目：《法律适用中的权利义务分析》；

演讲专家：郑成良教授

演讲时间：4月20日（周六下午1:30开始）

演讲地点：法学院117欢迎大家参加。

上海交通大学郑成良教授简介

名法学家、上海交通大学教授

男，汉族，中共党员，法学博士，教授，博士生导师。祖籍天津宁河。1955年出生于内蒙古突泉县。1974年中学毕业后下乡插队，1976年在吉林油田当石油工人。1978－1985年在吉林大学法律系读本科、硕士研究生，毕业后留校任教。2001年

于美国伊力诺大学进修公共管理硕士研究生课程，2002年获吉林大学刑法学博士学位。

1991年破格晋升副教授，1994年破格晋升教授，1999年任博士研究生导师，1995－1998年任吉林大学法学院院长。

1998－2001年任吉林省高级人民法院副院长，分管经济审判、行政审判和法官教育培训。2001年调任国家法官学院常务副院长（正局级），二级高级法官，兼任中国应用法学研究所所长、最高人民法院政治部宣传教育部部长；2003年任国家法官学院院长；2004年9月任上海交通大学法学院院长；2005年1月任上海交通大学党委副书记兼法学院院长；2008年12月任上海交通大学副校长兼人文学院院长。2012年12月起不再担任上海交通大学副校长职务。

曾任

1994年至2001年任吉林省人民政府立法咨询委员，1998年至2002年任吉林省法学会副会长，1996年至1999年任教育部第一届法学教育教学指导委员会副主任委员；1997年至2004年任第一届全国法律硕士教育指导委员会委员。

现任

教育部社会科学委员会委员，教育部高等学校法学学科教学指导委员会委员，中国法学会常务理事，中国法学会法学理论研究会副会长，中国法学会法学教育研究会副会长，中国法学会审判理论研究会常务理事，中国法学会消费者权益保护法研究会常务理事，中美法学交流委员会委员，上海市法学会副会长，上海市高级人民法院特邀咨询员，上海市人民检察院特邀咨询员，上海仲裁委员会委员，上海市律师协会专家顾问。吉林大学、清华大学兼职教授和博士生导师。

荣誉成就

郑成良教授曾获国务院政府特殊津贴和长春市优秀共产党员称号；在教学方面，曾获国家级教学成果奖两项、吉林省教学成果奖两项、宝钢优秀教师奖一项。在法学研究方面，获教育部、司法部和吉林省人民政府办法的社科优秀成果奖七项。

代表著作

司法改革报告：中国的检察院、法院改革/孙谦 郑成良 2004-11-1版

法律之内的正义：一个关于司法公正的法律实证主义/郑成良 2002-12-1版 现代法理学-基础理论系列(世界银行法律援助项目）法学系/郑成良 1999-5-1版

专家讲座（法学）：《我国海上货运法律有关条文的理解》

2013-04-16 09:31:35 | 类型：学术与大型活动公告

讲座题目：《我国海上货运法律有关条文的理解》；

演讲专家：尹东年教授

演讲时间：4月17日（周三下午1:30开始）

演讲地点：法学院129

欢迎大家参加。

法学院讲座通知

2013-04-23 14:30:14 | 类型：学术与大型活动公告

题目：船东保险在中国的理论与实践

演讲人：华泰保险经纪有限公司总经理，高级船长 姜卫健；汇盛律师事务所合伙人 郑田卫 律 师

时间：4月24日 下午1:30-3:00

地点：法学院117

专家讲座（法学）：法律学习心得以及法律职业发展规划

2013-03-25 15:30:09 | 类型：学术与大型活动公告

主题：法律学习心得以及法律职业发展规划

主讲人：余根荣（上海四维乐马律师事务所律师，合伙人）

时间：3月27日 13:30-15:30

地点：法学院楼106室

欢迎大家参加！

法学专家讲座： The Common Market and the European Union

2012-12-11 10:06:27 | 类型：学术与大型活动公告

题 目: The Common Market and the European Union

主讲人: Dr.Prof.Jurgen Brohmer

Dean Of Law School of Murdoch University Australia

时间:本周三13:30

地点:法学院117

法学院青年教师学术沙龙：民事诉讼集中审理制度研究

2012-12-19 09:56:43 | 类型：学术与大型活动公告

题目：民事诉讼集中审理制度研究

主讲人：张胜 博士

时间：12月19日（周三）中午12：30—13:30

地点：法学院119

国际海事仲裁法律与实务

2012-12-10 00:00:00 | 类型：学术与大型活动公告

题目：国际海事仲裁法律与实务

主讲人：霍正美（上海国际航运仲裁院院长）

时间：12月11日 13:30---15:00

地点：法学楼119

欢迎大家参加！

2012-10-18 00:00:00 | 类型：学术与大型活动公告

讲座题目：2008年航运市场重挫后租船合同预期违约的法律救济主讲人：Prof.Yvonne Baatz（海商法专家，英国南安普大学法学院资深教授，曾任该校海商法研究中心主任）

时间：2012年10月19日上午10:00--11:30

地点：法学楼106

欢迎大家参加！

第四篇：讲座简报（精选）

与大师面对面，与智慧零接触

——陈钢教授讲座

为使同学们充分认识大学生活，引发同学们对大学生活的深入思考，计信学院学生会特别邀请了现执教于河海大学商学院，并担任北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学、南京财经大学、西南财经大学客座教授，同时兼任多家中外大型公司、政府机构顾问、多家电视台、电台嘉宾主持，2008中国十大“杰出MBA教授”的陈钢教授，于4月21日下午6:30在第二教学楼M212，举行了题为“大学生活的另一面”的精彩讲座。

陈教授分别从“铸就心灵“”适用策略“”通识与素养”“”等方面和我们分享了他对大学的理解和感悟。他强调，“从知识到心灵是人生最漫长、最艰辛的路段”，并且从他父母的经历和其对自己的训练及提升谈起，生动诙谐地为我们展示了“获取知识的另一面”。关于大学的策略，他则以他一双出色的儿女的成长经历为例，告诉我们“每个人都无法拥有决定家庭出身的权力，每个人都不应放弃选择精神出身的权力”。在谈到通识和素养这一方面，他建议大学生不要局限于专业学习，而更应该重视人的综合素质，打开通识。整场讲座，陈钢教授旁征博引，引经据典，并加入自己丰富的人生阅历和感悟，深深地打动了在场的每位同学。与此同时，他活泼生动、幽默诙谐的演讲风格也赢得了大家的阵阵掌声，一次又一次的高潮在报告厅内掀起。

本次讲座历经4个小时，受到了同学们的广泛好评。本次讲座在给同学们带来了欣喜与欢笑的同时，更为大家如何充实地度过大学生活指引了方向；在引导同学们对大学与生活进行深入思考的同时，更有效地帮助同学们树立正确的学习观、人生观和世界观。

第五篇：讲座简报

争做智慧家长、共育时代英才

——洪德中心小学家庭教育讲座 为了提升家长的教育理念，促进学生有效学习、健康成长，6月15日上午9时许中国家庭教育研究院研究员苏玉霞教授来我校作了一场题为“争做智慧家长、共育时代英才”家庭教育讲座，300余名家长及全体老师都参加了此次报告会。

苏教授围绕“父母最容易犯的两个错误，妈妈要学会接纳孩子的一切，爸爸对孩子陪伴的重要性，夫妻关系对于孩子的影响及关于家校共育、隔代教育、单亲家庭教育问题”等方面逐一进行阐述，运用了大量生动鲜活的案例来启发家长，指导家长教育孩子的好方法。促使家长们反思着自己平日的言行对孩子造成的影响，同时也更为明确作为家长要以身作则、为孩子创设良好的生活和学习环境。

苏教授的讲座语言生动，抑扬顿挫，深入浅出，通俗易懂，吸引了在场的所有家长、老师。绘声绘色的演讲，不时博得家长的阵阵掌声。

本次活动，使学生家长开阔了眼界，认识到培养孩子的重要性，见识了教育子女的新理念，懂得了科学的家庭教育方法，受益匪浅。会后，家长们纷纷就教育孩子过程中遇到的困惑请教专家，现场气氛热烈。此次活动受到家长们的一致称赞。