儿童保健工作人员岗位职责、工作制度

第一篇：儿童保健工作人员岗位职责、工作制度

儿童保健工作人员岗位职责

一、开展辖区内0－6岁儿童健康管理工作，按照《全国儿童保健工作规范》、儿童保健相关技术规范及国家基本公共卫生服务要求提供儿童保健技术服务，加强儿童保健系统管理。

二、掌握辖区内儿童健康状况、当年活产数、0－6岁儿童各年龄段儿童数及5岁以下儿童死亡的情况，为本辖区0-6岁儿童建立《开封市0-6岁儿童保健手册》（儿童健康档案），负责新生儿家庭访视工作，按规定的体检次数及要求进行检查、指导及动态管理。

三、开展儿童保健健康教育活动，做好儿童科学喂养、生长发育、疾病预防、意外伤害、口腔保健及中医保健指导。

四、加强特殊儿童保健管理及疑难病历转诊工作，做好各项登记。

五、接受上级部门及各级妇幼保健机构组织的卫生保健业务培训及工作指导；按时参加各级妇幼保健机构组织的工作例会；参加继续医学教育，不断更新知识，提高自身业务素质及专业技术水平。

六、定期组织召开村卫生室及社区卫生服务站工作例会，并对信息收集、相关监测等工作进行技术培训、指导和质量控制。

七、做好儿童保健门诊各项登记，完成辖区内儿童保健服务与健康状况信息的收集、汇总、分析、上报及反馈工作。

八、承担上级下达的各项儿童保健工作任务。

儿童保健工作制度

一、掌握辖区内0-6岁儿童基本情况和健康状况，负责为辖区内0-6岁儿童建立《儿童保健手册》，提供新生儿家庭访视、定期健康体检，开展体检发育及健康状况评价；提供婴幼儿喂养、护理、疾病预防、心理行为发育咨询和指导等工作。

二、儿童保健门诊健康检查内容应包括咨询、体检测量及评价、体格检查（包括神经精神发育检查）常规开展儿童智力筛查、听力筛查、口腔保健、眼保健、必要的化验检查、个别指导等。

三、对检查中发现的营养不良、低出生体重儿、活动性佝偻病、缺铁性贫血等患病儿童进行专案管理；发现肥胖、发育迟缓、性早熟、铅中毒、智力发育迟滞等发育偏离的儿童建议逐级转诊至各级妇幼保健机构及专科医院进行治疗。

四、开展儿童系统管理、生长发育监测工作，及时辖区内儿童健康状况及5岁以下儿童死亡情况，及时填报各种台账、报表，完成儿童保健服务各种信息的统计、分析总结、上报质控工作。

五、开展形式多样的健康教育工作，门诊有健康教育展板，健康教育处方；定期举办家长学堂，开展健康教育讲座等，普及儿童保健知识；做好儿童健康指导及中医保健指导。

六、完成各项儿童保健工作指标，接受上级部门的监督指导和考核评估。

第二篇：儿童保健工作制度,工作人员职责

儿童保健门诊工作制度

1、承担辖区内0—6岁儿童保健工作，对婴幼儿实行系统保健管理，常住3岁以下儿童系统管理率达95％以上。

2、掌握辖区内新生儿、婴幼儿的保健状况。有计划的对儿童常见病、多发病进行防治，做好托幼机构的健康教育及卫生保健指导。

3、定期对6岁以下儿童按照4、2、1的要求及时进行健康查体，对检查出的体弱儿实行专案管理、登记。对体弱儿体检结果、病情、喂养、营养、生长发育评价、护理、治疗、矫治等情况作详细记录及定期复查，必要时可转往上级医疗机构治疗。待患儿恢复正常后，及时结案转正常健康儿童管理。

4、普及科学育儿知识，推广母乳喂养，喂养率达标。

5、搞好集体儿童保健管理工作，定期对托幼机构进行保健及营养指导。注意饮食卫生，抓好疾病防治，每年对幼师及在园儿童进行一次健康查体。

6、按时准确登记、统计、上报儿童保键基本数据和报表。

7、开展儿童生长发育及常见病、多发病防治的宣传咨询，定期为儿童进行健康查体，建立体弱儿专项管理。普及科学育儿知识。

8、对辖区内儿童进行系统管理，疾病防治和缺点矫治。

9、定期到基层卫生所检查、指导工作。

10、开展母乳喂养、小儿腹泻病防治、小儿呼吸道感染防治、科学育儿等卫生宣教工作。

11、认真做好资料的收集、整理、统计、分析及反馈。

儿童保健科工作人员职责

一、儿保科主任职责

l、在院长领导下，负责本科业务学习、保健、宣传、信息统计及管理工作。

2、制定本科工作计划、各项工作常规、制度及人员岗位职责，负责督促检查和落实，按时总结并及时向院领导汇报。

3、对本科职工进行医德医风教育，关心群众生活。

4、组织本科人员参加政治学习、业务学习、技术考核和职业道德教育。

5、完成指令性工作任务和其他临时性工作

二、儿童保健科医师工作职责

1、在科主任领导下，开展儿童保健工作。

2、为六岁以下儿童建立健康档案，按系统化管理要求及儿童保健门诊健康检查要求，进行定期健康检查要求，进行定期健康检查和保健咨询。

3、负责辖区内托幼机构工作人员体检及入园儿童各项健康检查工作。

4、以多种形式开展母乳喂养、儿童营养、生长发育、科学育儿知识的宣教工作。

5、做好有关资料的积累、保管、统计、分析、总结。

三、儿童保健门诊护士职责

1、在科主任领导下，做好门诊工作。

2、负责儿童保健门诊预诊、测量、登记、统计工作，测量前校正测量器具，操作准确，登记清晰、规范。

3、保持儿童保健诊室的整洁、安静、维护就诊秩序，做好科学育儿的健康宣教工作。

4、按消毒常规做好儿童保健科各诊室的清洁消毒工作，防止交叉感染。

5、协助医师做好体弱儿管理工作。

第三篇：儿童保健工作制度

儿童保健工作制度

一、设专人负责辖区内新生儿、婴幼儿、托幼园所儿童保健工作以等工作。

二、掌握辖区内0-7岁儿童基本情况并建立台账，及时更新信息、完善报表，建立健康档案，并进行规范的体检、访视管理等工作

三、做好新生儿访视工作，指导家长做好新生儿喂养，护理和疾病预防等工作。

四、对不同月龄和年龄的儿童进行血红蛋白，智力，视力测查，听力筛查和口腔检查，对检查结果异常的儿童进行登记，转诊，追踪和治疗。

五、在儿童定期健康体检中发现的体弱儿，按照管理常规进行登记和管理。

六、掌握辖区内托幼园所的基本情况，开展新生入学体检工作。

七、负责辖区内5岁一下儿童生命监测工作，掌握辖区内出生活产数、5岁以下儿童死亡数及死亡原因。

八、及时准确完成儿童保健信息的登记、统计和上报工作。

第四篇：儿童保健工作制度汇总

儿童保健科门诊工作制度

一、熟练掌握儿童保健科门诊的各项服务内容，如：生长发育的咨询以及发育儿科学涉及的各个领域的内容，预防接种的相关知识。

二、服务态度要热忱，详细询问病史，做好保健手册建档及登记工作。

三、认真完成生长发育、营养评估指导，早期发展水平评估及神经系统测评等检查的指导解释工作。

四、耐心与家长沟通，对高危儿、生长发育缓慢儿以及有发育及行为问题的学龄前儿童及时转到儿童保健科专家门诊。

五、按时上下班，搞好室内环境卫生。

六、认真完成上级交给的各项工作任务。

新生儿访视工作制度

一、有专人负责居住在辖区内新生儿的访视工作，及时掌握新生儿出生情况、出院时间，及时访视。

二、新生儿访视用品齐全，功能完好，符合卫生消毒要求。

三、访视内容完整，认真做好新生儿体检，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防等工作。

四、发现新生儿异常情况，及时处理或转诊。

五、对具有高危因素的新生儿，增加访视次数，一般不少于3次。

六、访视后，规范填写“新生儿访视记录”，做好信息统计、上报工作。

健康教育工作制度

一、在上级卫生主管部门与健康教育专业机构的指导下，乡镇卫生院及社区卫生服务中心（站）要明确各级各类卫生技术人员健康教育职责，建立健全健康教育工作网络，制定工作计划，定期召开例会，组织卫生技术人员积极参与居民健康教育工作。

二、健康教育人员落实，健康教育工作做到有计划、有记录、有总结，健康教育工作档案规范。

三、利用健康教育专栏，定期刊出疾病预防与保健健康知识，每二个月至少更换一次；为居民举办疾病预防与控制健康知识讲座，每月至少一次。

四、建立居民健康档案，向居民发放有针对性的疾病预防与保健的健康教育处方及各种健康教育宣传资料。

五、利用病人就诊、家庭病床、上门巡诊、健康教育咨询、孕妇学校等各种时机，开展疾病预防与保健的健康教育服务。

六、不断加强健康教育业务学习，认真参加有关机构组织的健康教育培训，不断提高健康教育工作水平。

七、完整保存健康教育计划、宣传板小样、工作过程记录及效果评估等资料。

0-6岁儿童健康管理工作制度

一、按照0岁4次、1岁2次、2岁2次、3-6岁每年体检一次的体检原则，对每名儿童定期进行健康检查，并对体检结果进行综合评价。

二、6个月以上儿童每年至少检测一次血常规，对结果异常者进行登记管理 和治疗。

三、8-12月龄儿童建议到县级以上保健院进行一次智力测查，对具有智力高危因素的儿童全部进行智力监测。对智力可疑、异常儿童进行登记、转诊和追踪。

四、对0-6岁儿童进行口腔检查和听力筛查，4岁以上儿童建议到县级以上保健院进行视力测查，发现听力、视力异常和患龋的儿童都要及时登记、转诊和治疗。

五、按照体弱儿童管理常规，对在儿童定期健康体检中发现的维生素D缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养不良和肥胖儿全部进行登记和管理。

六、根据儿童的年龄特点和体检结果，有针对性地对家长进行母乳喂养、辅食添加、智能发育、疾病预防等方面知识的宣传。

七、规范填写“儿童保健体检记录”及相关登记表、册，认真做好儿童健康体检资料的信息收集、统计和上报工作。

儿童保健科医师工作职责

一、按照儿童保健工作制度要求，做好儿童保健门诊各项常规工作；开放保健门诊，实行首诊负责制。

二、按照散居儿童管理要求，负责辖区内新生儿访视工作。

三、建立本辖区0—6岁儿童健康档案，掌握本辖区儿童健康状况、5岁以下儿童死亡的情况，进行动态管理。

四、在辖区开展儿童保健健康教育活动，宣传母乳喂养及儿童常见病、多发病的防治等卫生科普知识。

五、做好辖区内儿童保健资料的收集、汇总、统计、分析、上报工作，及时反馈基层工作中存在的问题，定期进行质量控制。

六、参加继续医学教育，不断更新知识，提高自身业务素质，提高儿童保健专业技术水平。

七、督促各村卫生室做好各项儿童保健工作。

八、承担上级下达的各项儿童保健工作任务。

高危儿童管理工作制度、转诊制度

一、高危（体弱）儿童管理对象：高危新生儿（早产儿、低出生体重儿、产时窒息、出生缺陷影响生活能力者、母亲孕期患有内科或其它疾病出生者、NICU住院新生儿、新筛阳性、听筛障碍）、中重度营养不良、中重度贫血、活动期佝偻病、单纯性肥胖、先心病等。

二、承担辖区内高危儿的定期随诊工作，对高危儿童进行专案管理。遇有疑难问题，应组织会诊或转诊。

三、严格执行高危儿童的诊断，治疗规程。对高危儿进行专案管理，分析病因、积极治疗，使其恢复健康。高危儿童高危因素消失或疾病治愈后，及时结案并转为健康儿童系统管理。

四、高危儿童体检0-6个月每月一次，6个月以后每2-3个月一次，发现异常情况可增加检查次数。

五、对高危儿常规指导视听训练，触觉刺激（游泳、抚触），四肢操等早期家庭干预措施。

六、早期筛查、诊断脑损伤综合症，智力低下，行为异常等患儿，并指导接 受早期医学干预或康复治疗。

七、做好高危儿保健的健康宣教工作，指导喂养、护理及防病知识，提高家庭自我监测能力。

八、门诊记录完整，做好统计分析工作。

儿童健康档案管理制度

一、根据2011年版《国家基本公共卫生服务规范》制定本儿童健康档案管理制度。

二、辖区内0-6岁儿童使用统一的儿童健康档案管理台档，儿童健康档案采用统一表格，在内容上要具备完整性、逻辑性、准确性、严肃性和规范化。加强档案的管理和收集、整理工作，有效地保护和利用档案。

三、各机构要建立专人、专室、专柜保存儿童健康档案，儿童健康档案管理人员应严格遵守保密纪律，确保儿童健康档案安全。儿童健康档案要分村按编号顺序摆放，指定专人保管，转诊、借用必须登记，用后及时收回放于原处，逐步实现档案微机化管理。

四、儿童健康档案要求定期整理，动态管理，不得有死档、空档出现，要科学地运用健康档案，每月进行一次更新、增补内容及档案分析，对辖区儿童健康状况进行全面评估，并总结报告保存。

五、儿童健康档案存放处要做到“十防”（即防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密）工作。

六、儿童健康档案管理年龄超过6岁转入居民健康档案进行管理，销毁时应严格执行相关程序和办法，禁止擅自销毁。

妇幼卫生信息管理与监测工作制度

一、实行分级管理和逐级上报制度

1、村级负责登记、填写、上报“已婚至65岁以下妇女花名册”，“孕产妇系统管理登记册”、“7岁以下儿童系统管理登记册”、“5岁以下儿童死亡登记册”等四册，乡专干进行指导，协助原始资料收集汇总工作。

2、乡级妇幼专干利用每月例会或定期收集出生、死亡、保健服务等各种信息情况，及时填写5岁以下儿童死亡报告卡、孕产妇死亡报告卡；按要求建立“二表二册一档案”，即孕产妇系统管理统计表、7岁以下儿童系统管理统计表、高危妊娠管理登记册、高危儿童管理登记册、乡村卫生人员档案；及时、完整、准确上报各种报表。

3、公卫办督查指导村级正确收集、汇总各种表、卡、册，会同乡妇保、儿保专干作好各种死亡报告卡的登记，使用全省统一的妇幼卫生统计报表及登记册、表、卡，及时、完整、准确地上报妇幼卫生常规报表、监测报表、项目报表及相关信息。

4、母婴保健技术服务机构按属地管理原则归口所在县内管理，按要求及时、完整、准确收集、汇总、填写、上报表、卡和各种报表。

二、建立健全抽查制度

1、要求监测乡级每月随机抽取50%的活产，核实原始资料的准确性，汇总向上级报个案与季度表。

2、严格审查上报的死亡报告卡与各种统计表，认真作好抽查记录，杜绝漏报，以确保监测报表的来源真实性。

3、在各级抽查、考核、补漏等须有原始登记，并连同数据指标一同上报。

三、建立例会制度，逐级汇审和反馈

要求各乡级每个月召开村保健员例会，定期下村收集资料，并于每季度上报县妇幼保健院。

四、质控标准

1、质量要求：数字准确，逻辑合理，各级自查，上级审查，层层把关。

2、具体指标：（1）完整性：100%。（2）项目填写错误率：＜1%。（3）计算机输入错误率：＜0.5%。（4）活产、围产儿漏报率：＜10%。

（5）5岁以下儿童死亡率：＜15%（孕产妇死亡不能漏报）。（6）死亡个案诊断不明＜5%。

第五篇：儿童保健门诊工作制度

儿童保健门诊工作制度

1、认真贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好本地段儿童体格检查.儿童生长发育监侧与评价、新生儿访视、免疫规划、体弱儿高危儿筛选及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作.2、承担辖区内0-36月儿童健康管理项目工作。

3、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿“四病”等科普知识和适宜技术的宜传教育.提高群众的儿童保健意识。

4、做好地段儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。

5、对每位保健对象热情接待，细心检查，认真登记，耐心解释和指导。

营养咨询指导工作制度

1, 认真遵守医德规范、坚守尚位、仪表端正.仪容整洁、衣帽整齐、挂牌服务

2，医生应参照相应的营养咨询提纲，耐心解答其提出的问题。

3，严格执行营养评价标准及人员职责、.遵循评价→指导→再评价→再指导 的方法及时纠正营养偏离。

4，做好营养咨询方面的资料收集，汇总，统计分析工作。

生长发育及体格检查

工作制度

1，按照《宝鸡市儿童系统管理实施方案》要求，定期、连续测定儿童的生长指标，并标记在相应的《儿童保健手册》生长发育监测坐标图中，按照《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。

2，按照儿童规范查体要求进行儿童体格检查，提出评价意见。

3，针对儿童体格检查存在的问题，结合具体情况给予健康指导，属体弱儿、高危儿、应及时转诊至县级妇幼保健院。

4，做好各种资料的登记，收集整理，评估分析工作。

儿童保健医师工作职责

1，负责本辖区的儿童保健、临床、健康教育等工作。

2，对儿童体格情况能正确评价并进行健康指导。对高危儿及体弱儿进行初筛登记并及时转诊。

3，定期以体弱儿家长沟通，督促其及时复诊。

4，做好儿童保健工作，提高儿童保健质量，推广儿童保健适宜技术，掌握群体保健中发生的重大问题，并向上级部门报告。

儿童体格检查工作常规

1，测量指标

﹝1﹞身高测量

﹝2﹞体重测量

﹝3﹞头围测量 2，问诊

﹝1﹞ 新生儿期﹝围产期﹞：母亲怀孕过程及胎儿出生时情况，包括孕早期反应，孕中期过程，有无疾病，出生时体重，身高，有无抢救史。﹝2﹞ 婴儿期，喂养情况，辅食添加情况，发育情况，预防接种情况，曾否患过疾病，手术史。﹝3﹞

幼儿期，饮食，语言，生活习惯等。﹝4﹞

学龄前期，同上，再加卫生习惯与社交等。3，查体 4，评价、指导

﹝1﹞护理：环境、衣物、皮肤护理，湿疹的处理。预防感染，询问指导计划免疫，﹝2﹞喂养指导，﹝3﹞早教指导，﹝4﹞“四病”预防措施，﹝5﹞疾病处理。

营养咨询指导工作常规

1，测量指标

﹝1﹞身高测量

﹝2﹞体重测量

﹝3﹞头围测量 2，问诊

﹝1﹞新生儿期﹝围产期﹞：母亲怀孕过程及胎儿出生时情况。

﹝2﹞婴儿期：喂养情况，辅食添加情况，发育情况，预防接种情况，曾否患过疾病，手术史。﹝3﹞幼儿期：饮食，生活习惯等。﹝4﹞学龄前期，：饮食，卫生习惯等。3，检查

临床检查咨询者是否具有不同营养缺乏的相关症状和体征，进行必要的化验。

4，《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》对服务儿童的身高、体重、头围进行营养状况评价并结合喂养行为给予指导。

5，收集营养方面的有关资料，行总结、统计、分析、进行相关科研，以总结经验，提高营养咨询水平。

体弱儿、高危儿转诊工作常规

1，儿包括低出生体重，早产、发育迟缓、中重度营养不良、单纯性肥胖，中重度贫血，活动性佝偻病，先心病等体弱儿、高危儿。

2，乡镇卫生院、社区卫生服务中心对辖区内0-36月儿童进行健康服务项目工作中对高危儿、体弱儿进行初筛，建立辖区内高危儿、体弱儿登记册。

3，将高危儿、体弱儿转诊至县、区级医疗保健机构进行专案管理。

4，与体弱儿家长进行沟通，询问患儿病情，督促其及时进行复查。

5，度贫血儿童的家长进行健康指导。

健康教育工作常规

1，制定辖区内的健康教育工作计划。

2，根据儿童保健咨询、儿童体格检查，儿童那个生长发育监测。新生儿访视，免疫规划，、体弱儿高危儿筛查及转诊，喂养与营养指导，健康安全保护，健康教育与健康指导工作采取小黑板报的形式，宣传儿童保健相关知识，提高家长对儿童出现疾病的认知能力。

3，妥善保管各类健康教育资料，完整保存健康教育计划、传板小样、工作过程记录、总结资料。

4，不断加强健康教育业务学习，认真参加有关机构组织的健康教育培训，不断提高健康教育工作水平。