班级素质教育工作计划

第一篇：班级素质教育工作计划

篇一：班级实施素质教育计划

班级实施素质教育计划

班级实施素质教育工作，是学校整体工作的重要组成部分，对青少年的全面发展有重大意义，为做好此项工作制定如下计划： 第一、指导思想

这学期始终以“三个代表”重要思想和国家教育方针为指针，以县局对于实施素质教育要求和本校素质教育工作计划为依据，培养学生热爱祖国、热爱集体。以养成教育为主线、对学生进行素质教育。第二、具体工作

1、进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《公民道德实施纲要》教育。

2、对学生进行思想政治建设，培养学生爱国主义、集体主义、反对邪教、树立正确的人生观、价值观。

3、加强班级组织建设，组织强有力的班委会，领导全——1——体学生完成校内的各项任务。

4、加强学生的学习方法指导，全面提高学生的学习质量。

5、认真组织学生参加各项活动。第三、具体措施

1、充分利用班团会进行对学生规范教育，发现问题及时解决。

2、加强道德培养，教会学生如何做人。

3、开好班会，及时家访，多了解学生，做到因材施教。

杨小风 2009、08、17 ——2——篇二：素质教育计划 素质教育工作计划

一、指导思想 为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化教育改革，改进教学模式，更新教育教学理念，全面提高教育教学质量。现根据学校工作计划安排拟定如下素质教育工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想及十八大精神为指导，以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想 道德素质为核心，全面提高教学质量，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质。培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、基本目标

本着以人为本的目标，全面贯彻党的教育方针。全面推进素质教育，体现时代的要求；要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族 的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣 和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、工作措施

（一）根据教育实际，狠抓“四个优化”工作，带动素质教育的整体改革 1.优化素质教育 “思想品德、纪律法制”教育则是重要的内容之一。这就要求学校在教育内容上，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想品德、纪律法制 教育，增强学生的自制力、鉴别力、抵抗力，自觉地抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义，培养孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观。为了进一步搞好德 育工作，我校计划开展如下活动：（1）实行校级、班级两级管理，促进学生良好品德的养成；（2）开展爱国主义教育活动，激发爱国热情；

（3)开展普及法律教育活动，使学生学法、懂法、守法。

(4)实施生动教育，我校以爱国主义教育为主线，以英雄为榜样，计划开“心中有祖国，心中有他人”的思想教育等丰富多采的活动。2.优化教师队伍

为了建设一支具有良好的政治和业务素质的教师队伍，我校将从“四个结合”入手，加强教师队伍的管理和培养。

（二）加强教研教改和控掇，探索素质教育整体改革的新模式由于对传统教学方法驾轻就熟，要改变教师多年来习以为常的教学习惯，通过规范教学行为，减轻学生过重负担，使学生生动活泼地发展。在课程改革的过程 中，我校要以科学、规范、有序、可操作的规章制度来保证创新教育的开展。我校本学期坚持在学生中开展体育比赛活动，举办音乐、美术等欣赏课，为学生的个性 发展、特长发挥提供广阔的空间。与此同时，我们完善教师评估体系，特别是调整班主任工作评估指导思想，把教师从教学成绩的竞争转移到注重创新教育的探索实 践上，促使全体教师成为实施创新教育的主力军，让他们充分发挥其潜在的能力、体验创新教育的成功。

总之，我校将进一步加大素质教育实施力度，向纵深发展，将素质教育的实践提高到一个更高的层次，力争在向素质教育全面转变的道路上迈出坚实的一步，以崭新的面貌迎接新世纪的到来。

安平小学2013—2014学年度第二学期素质 教育工作计划

大束镇安平小学

2014.2篇三：素质教育工作计划总结 2012-2013实施素质教育工作总结

我校以邓-小-平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想和十七大会议精神,以提高全体师生素质为基础，强化德育工作，深化教育改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好各项工作，在教育教学各方面都取得了显著的成效。现将自评报告如下：

一、以人为本，不断完善办学思想。根据上级部署，学校秉承“以人为本，依法治校;质量为本，科研兴校;发展为本，特色强校”的办学理念，明确了“抓规范创特色 办名校”的办学思路，确立校训与“三风”，校训：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人;校风：求真、求善、求美;教风：立德、立行、立言;学风：乐学、乐思、乐做。积极构建“求真务实、积极向上”的学校精神文化，全面对学生实施素质教育。现将我校在实施素质教育方面的做法汇报如下：

二、团结务实，精心打造师资队伍

1、完善机构，班子领导务实有力。

在上级领导的直接关怀下，学校配备了结构合理、高水平、能战斗的领导班子。在管理运作过程中，领导班子首先做到(1)思想端正，作风正派，工作冲锋在前，有良好的职业道德，做全体老师的表率;(2)责任感、事业心强，在管理过程中树立服务意识，勤政、廉政，做教育事业的服务员;(3)有很强的开拓精神，提高目标意识，认真履行职责，做工作的领路人;(4)增强组织观念，敢抓敢管，身先士卒，积极主动，做工作的主人翁。特别是整个班子劲往一处使，心往一处想，团结一致，富有凝聚力和战斗力，学校形成了“团结、拼搏、创新、求实”的工作作风，为提高学校管理水平提供了可靠的保证。

2、学习培训，提升教师专业素质。

坚持组织教师学习各类教育法规，坚持依法办学，建立健全各项规章制度，重视督察落实，规范办学行为。学校通过举办师德故事演讲、教师座谈会、观看录像等活动，树立广大教师爱岗敬业，无私奉献的崇高意识，增强荣誉感和责任感，争当受学生爱戴，让人民满意的教师。

3、激励评价，调动教师工作热情。积极探索教师工作量化评价与定性评价相结合的评价机制，组织了三次空岗职称竞聘上岗的激励性措施，实施学校“名师工程”方案，开展学科带头人、骨干教师评选活动，并以讲座、上示范课、师带徒为载体发挥名师示范和带动作用。较好地调动教师工作的内动力，树典型，扬正气，形成正确的工作导向。

4、以人为本，促进教师潜能发展。学校通过在教师中开展丰富多彩的文体活动，为教师体检，在教师过生日时送鲜花或送生日蛋糕和送上祝福语等形式，让教师感受到学校大家庭的温暖，提高教师的幸福指数。

三、以德治校，努力提高教育实效。

我校十分重视德育工作，一把手亲自抓，分管领导具体抓，德育工作机构健全，制度完善，效果显著。

1、营造良好的校园文化。学校“三风一训”明确，置于醒目位置。教学楼墙壁上多处瓷砖壁画，教学楼正面墙体的名言警句、字画严谨雅致。校园文化氛围浓厚，校园环境体现了“净化、美化、绿化”。

2、扎实开展“十个人生必备好习惯”养成教育：“文明礼仪的习惯、勤奋学习的习惯、遵守纪律的习惯、俭节约的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、团结友爱的习惯、自立自强的习惯、注意安全的习惯、锻炼身体的习惯”。通过文明班级评比、值日教师督查、值日行政督查等一系列措施落实养成教育。在养成教育活动中，要求老师们少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，凝聚老师们的心血进行耐心细致的反复训练，来完成素质教育由量变到质变的飞跃，达到“知”与“行”的统一，开创学校素质教育的新局面。

3、切实抓好“学生一日常规”工作。没有规矩不成方圆，全体教师牢牢树立教书育人的观念，把学生的德育和良好行为习惯的养成放在首位，扎扎实实在“严、细、实”上下功夫。以贯彻《小学生守则》和《中小学日常行为规范》为抓手，切实抓好“学生一日常规”的训练，并加强文明礼貌和卫生习惯的教育。通过“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”的评比，有力地促进了班风和校风建设。在“卫生流动红旗”评比的基础上，学期末，我们评选出大家一致公认的模范中队，在班主任评选中评选优秀班主任，在教师和学生中树立榜样，举行班主任经验交流会。

4、抓好校园环境卫生。学校把环境卫生工作纳入学校工作计划，并作为学校工作考核的内容之一，定期检查和总结卫生工作，学校制定每周“一大扫”，每天“两小扫”的清扫制度，每周颁发流动红旗，每期评选文明班级和示范班级，让校园始终保持美观洁净。

四、狠抓常规，教学质量稳步提高。

1、我校严格执行课程计划，开齐、上足各门课程。值日行政每天巡堂至少一次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题。教学常规工作努力落实教学工作“八字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、规范教学行为，提高课堂效益。学校细化“教学工作八字方针”要求，进一步规范备课组活动和课堂教学研讨活动，严格按照“三定”要求每两周开展一次集体备课活动或课研活动，同时结合严格的随机、定期抽查和教案评比制度，促进教师进行有效备课、上课，激励广大教师不断改进教学方法，力求做到“求新、求实、求活、求异”。

3、教育评价科学、合理。制定了《教师量化考核方案》、《班主任月考核制度》、《教育教学奖惩制度》，不以考试成绩或升学率为主要指标评价教师。认真实施学生综合素质评定工作，对学生的评价强调等级制和评语评价的相互补充、相互结合，充分体现各类评定方式科学性和互补性。

4、减负增效落实三项要求：一是严格按照上级文件精神控制学生作业的量和难度。书面家庭作业分层使学习程度不同的学生在规定时间内能够基本完成，提倡布置活动性、实践性家庭作业。二是认真加强学生在校学习时间的管理,学校和老师不得随意增加或减少学生在校的时间。

五、科研兴教，努力提高科研水平。

1、重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。

2、进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例。

3、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。

六、活动育人，推进素质教育进程。

我们坚持推进素质教育，培养学生“德智体美劳”全面发展。我校坚持按照国家规定的课程计划，开足开齐所有课程，各科的教学都按照课程计划和标准进行，重视学生多方面能力的培养。我们坚持开办各兴趣小组活动，每年元旦、六一举行大型体育活动、文艺活动及兴趣小组成果汇报活动，来检验学生的综合素质。

七、防微杜渐，增强安全防范意识。

学校成立安全工作领导小组，加大-法制教育力度，增加安全基础设施的投资和建设，认真制定和落实安全防范措施，实行24小时值班制度，来访人员登记制度。建立校园突发事件预警机制，制定安全工作目标责任状，每月一次安全大检查，发现安全隐患及时整改。学校多渠道、多方面加强交通安全、饮食卫生安全、集体活动安全、防火、防溺水、防雷电、防地震等安全教育，增强学生自救、自护能力。建校以来，校园没有发生一起安全事故，被县局评为“平安校园”。

八、用心经营，努力改善办学条件。

我校本着“自筹为主，外援为辅，向上争缺的原则，积极筹措资金，大力改善办学条件。学校升格时间短，扩建初期，举步维艰，为实现“双高普九”，在县政府和教育局的支持下，先后投入90多万元实施基础建设，优化育人环境，改善办学条件。扩征了近10亩土地.学校将公用经多用于改善办学条件上，筹措资金50余万余元，添置了学生课桌凳、教师办公桌椅、阅览室、多媒体室桌椅;添置了计算机、多媒体设备、音像音响设备、图书管理设备;修缮美化了食堂宿舍楼，购置了学生床架;安装了教室、办公室防护网等，极大改善学校的办学条件和学生的学习环境，也产生了良好的社会效应，促进了学校的协调、可持续发展。

九、今后努力方向：

1、依法治校，不断完善学校管理体制，实现管理科学化、现代化。

2、加强教师队伍建设，以适应素质教育发展的需要。

3、在办学特色方面继续深挖，做大做强。

4、争取各界支持，不断改善办学条件，为素质教育的发展保驾护航。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我校将进一步更新教育观念，明确办学方向，强化学校管理，突出办学特色，增强办学活力，适应时代的发展，改革的需要，为长汀教育事业做出更大的贡献!樟树市三桥初级中学2013-2014学年 素质教育工作计划 指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。具体要求：

（一）师资队伍建设：

1.着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。

2.加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进行总结，对下周工作进行安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。

3.坚持每周五全体教师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。

4.加强教师基本功训练，为教师提供练兵和展示才能的机会，阅读会员限时特惠 7大会员特权立即尝鲜开展教师基本功比赛；积极参加市教师业务大练兵活动，争取成绩。

（二）狠抓常规管理：

1.严格制度管理，对照《中小学管理规范》和教师规范，依法治校，依法治教； 加强对青年教师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。

2.坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；积极参加市教育局教师基本功比赛，认真实施市“十一五”立项课题研究工作，撰写有质量的论文。3.实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素质教育综合活动计划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等，并与学期考绩挂钩。

4.继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生知识讲 座，每期黑板报有专题卫生知识宣传角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真，认真上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素质；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。

（三）加强德育工作：

1.注重学生的行为习惯养成教育。利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展道德教育，法制教育、行为养成教育和心理健康教育。

2.结合学校实际工作计划，积极开展“学雷锋”社会实践活动；组织学生到社区服务，开展“敬老爱老，扶贫助残”服务岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级交流活动；每个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣传、行为养 成等思想教育。

3.继续开展“教师家访”活动，教师深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，全面提高学生素质。

4.各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱干净、能静心、讲节约、会宽容、保安全等方面下功夫，努力培养学生良好的行为习惯，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。

5.做好班主任工作，定期开展工作交流、学习培训，进行班主任工作评议，表彰先进，激励大家。

6.继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校园宣传标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

（四）做好安全保障：

1.学校利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣传栏等形式进行广泛的宣传，把安全工作作为学校日常的重点工作，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进行教育。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

2.学校安全领导小组，统一实施学校安全工作，明确各部门的具体职责和责任人，签定安全责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学校安全管理覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

3.学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，每天进行包括安全在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进行安全大检查，及时发现可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正 做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

第二篇：素质教育工作计划

冯班枣小学素质教育工作计划

1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程改革。

2、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，并全部排入课程表，做到定时间（每周四下午第三节）、定内容、定要求、定人员，做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果实大。推进“特色教育”。

3、依法治教，开足开齐上好各类课程。

4、改革课堂教学，四、五年级积极推行导学案教学法,打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。

5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。

6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学礼仪常规》和《小学生守则》，班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。

7、继续重视校园文化建设，环境布置注重文化气息。班级板报有专人负责，每月一期，保证质量，；继续办好每天早上的校园广播，给学生以薰陶与教育。积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外活动。

8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。

9、充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育。突出抓好诚实教育和守信教育，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，树立守信为荣，失信为耻的道德观念；从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施，开展小学生道德养成教育的研究、落实。训练学生说普通话，写规范汉字。

10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。

11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德。

12、开辟宣传途径：利用校园广播、黑板报、家长会等多种途径，宣传优秀学生的事迹，引导学生的成长。

九月份：安全宣传月，新生入校上好第一堂安全课。

十月分：活动开展月，继续开展好上学期的各项活动，包括升国旗、大课间做第三套广播体操、眼保健操、校园广播等。

十一月份：前两周第三套广播体操各年级验收。后两周对各兴趣小组进行评比。

十二月份：对各班班级文化评比，评出一学期中最优秀的升旗队员。一月份：元旦文艺汇演。

冯班枣小学2010年9月1日

第三篇：素质教育工作计划

幼儿园小班素质教育计划

伴随着春天的脚步我们又迎来了新的学期。本学期我们将继续在“和谐教育，为孩子一生发展奠基”的办园理念指导下，认真领会和学习我园2011年工作计划的精神实质，结合本班特点，通过不断的学习、反思，确立新的发展目标，为这学期的各项工作做好铺垫，促进每个幼儿富有个性的发展。结合园长的计划和6个深化点，现将本学期的计划制定如下：

一、增强安全意识，防患于未然幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，只有安全，孩子们才能开心地成长。“千般照顾，不如自护”。因此，让幼儿学会自我保护知识、提高安全意识非常重要，本学期我们将在日常安全教育的基础上，加大安全演习的力度，争取帮助幼儿熟练掌握自救的本领。

二、注重养成教育，培养幼儿良好习惯 1.自理能力的培养。本学期家园共育，正确引导幼儿学习入厕、洗手、进餐、午睡等常规的养成。我们本学期将开展“自己的事情自己做”系列活动，如：学习叠毛巾被、自己上大便、学习扫地等。重在练习，贵在坚持，着重培养幼儿的自我服务意识，做到在家在园一个样。2.学习能力的培养。正确地引导幼儿养成良好的学习常规：学具摆放、坐姿等。能按老师的要求上课，注意力集中，能认真倾听别人说话。爱护玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言，用正确完整语言来表达自己想法；培养幼儿早期阅读能力，读书姿势正确。这些常规培养主要都渗透在日常教育教学中，耐心引导幼儿养成。

三、深入研究班本课程，促幼儿和谐发展 结合班本课程主题，在上学期“爱自己”的基础上，本学期进一步引导幼儿学会“爱父母”“爱伙伴”，初步学会将自己的爱回报给他人。真正让：用爱的眼睛去发现、用爱的语言去表达、用爱的双手去创造、用爱的心灵去奉献，这四句话落到实处。在深入研究班本课程的同时，不断收集整理班本化课程案例，为课题申报做好准备。

在上学期的基础上，我们将注意做好以下几方面的记录，进一步提高区域活动的实效性：

一、区域活动安排记录。

二、家长教育过程记录（即教案）。

三、教师指导记录。

四、活动中幼儿的情绪变化、活动情况等情况记录，每月一次汇

总分析。

五、个别幼儿的个案分析。2．班本化课程的深入研究结合班本化课程。

本学期我会认真落实班岗工作工作法，优化资源提高效率。在日常工作中，通过交接班本、班会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。争创更优异的成绩。

第四篇：2016素质教育工作计划范文

2016学年凌云县第一小学学生素质教育

工作计划

为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，根据《广西区中小学常规管理规范》的要求，特制订素质教育实施计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。为把我校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的学校而努力。

二、目标任务

1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，副校长、教导、总务主任、工团队为成员的小学素质教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班科任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。学校一切的工作是每个教师的事。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。加强学校民主建设，发挥工团队的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。积极进行考试评价制度改革。

4、抓好创安、普法、行评工作，针对学校的实际情况，大力做好 “创安、普法、行评”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。

三、方法与措施

（一）、强化学习管理

一加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；二加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；三加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；四加强校际间交流，增强竞争意识；五加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；六认真组织教师学习《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确教育教学方向和工作要求。

（二）、加强队伍建设

1、加强干部队伍建设，提高学校制度化科学化管理水平。

一是要加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感。二是要加强人事制度改革，实行中层以上干部竞争上岗制度。

2、加强师资队伍建设 ⑴、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。

⑵、优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、劳等师资培训，配备专（兼）职教师。

⑶、加强科研兴教。开展校本教学业务培训，通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质，进一步做好教师培训工作，健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究的教研制度。面对实际，求真务实，教师制定出自己的实验与课题，并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思，学校积极创建活动平台，积极开展各种教学竞赛，研讨交流活动，每年至少编撰一辑论文汇编。

⑷、加强制度建设。一健全岗位责任与目标责任制；二完善教师考核评价奖惩制度；三进一步完善学校有关管理制度。

（三）、强化教育教学管理

1、德育工作

以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。

（1）认真开展“五爱 ”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，激发爱国之情。学校坚持每学期开展热爱国旗、国徽、国歌为中心的教育活动。要求学生做到“三会”：会画国旗、会讲国旗、国徽图案的意义，会唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会，开展“爱国、立志、成才”读书活动；结合晨会、班队会讲英雄故事，排演歌颂祖国的文艺节目，举办热爱国旗诗歌朗诵会。规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之情。

充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。开展“心中有祖国、心中有人民”教育活动。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，“祖国之最知多少”读书竞赛，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚定同学们的报国之心。全体教师充分发挥学科教学的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材内容之中，使学生受到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡、爱学校联系起来。

优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分，应成为德育工作主阵地。抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园广播站建设。把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。

抓好活动文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，如组织公益活动，校会、主题班会，社会实践，校艺术节，兴趣小组、体育运动会等。活动做到目标明确、计划合理、准备充分、讲求实效，不搞形式主义。

（2）坚持以思品课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。

（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，消灭犯罪率。

（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。

2、教学工作

转变育人观，提高教育质量。教育质量是学校办学的生命线，学校树立“以质量求生存，以教研促发展”的办学意识。确保学科合格率的不断提高。

⑵学科课程

①严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。

②严格执行《中小学课堂教学常规》，落实教学常规管理。重视过程性质量，建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控；改变单一的卷考形式，实行以卷查为主，口试、动手操作等为辅的监控办法，对教育教学进行质量监控。因材施教，切实做好后进学生的辅导。

③以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。

⑶、体育卫生工作

认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以增强学生体质、教会学生学会生活（重在有生活自理能力）为目标。

①严格按照《体育课程标准》要求组织教学。

②认真组织好学生课外体育锻炼活动，100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间，不断完善设施，做好近视眼的防治工作，视力良好保持率达95%以上。

③把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来，加强体育安全教育，学生体育合格率达到90%以上。

④加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育（生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等，）增强学生生活自理能力。加强心理健康教育，开设心理咨询室，举办一定次数的小学生心理健康讲座。⑷音、美、劳工作

①摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动。成立音、美、劳等课外兴趣小组，学生参与率达60%以上。通过各种活动培养学生审美、创造美的能力。充分利用好劳动实践基地，教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生热爱劳动的思想和劳动素质。

②努力配齐音、美、劳方面的师资和设备。切实按照音、美、劳课程标准要求组织音、美、劳教学和活动。建立、健全音、美、劳考核评价制度，音乐、美术、劳动课及格率达95%以上。

③不定期地进行学生书画竞赛、作品展。每年举办一届艺术节。

⑸、进行学生素质个体评价

根据素质教育质量目标要求，实施学生学习成绩等级评定制度。积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。面对实际，注意评价内容的全面性，评价观点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。

（四）、加大教育教学研究力度

深入开展教学研究。一进一步完善学校教研管理制度，确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题、定时间，定地点，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点； 以新课程研究为导向；以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台。努力提高研讨质效。创建教研活动载体，实行同课研讨，同班教学，同课比优活动；活动之前集体备课。课后进行说备课、讲反思活动，实现一次一得的目的。

量化管理。学校行政人员每学期听课不少于20节。教师做到五个一：每周做一次教后记或教学反思；每月向学校提供一个典型教学案例；每学期上一节以上校级公开课、研讨课。每周提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法。每周至少听一节课，并做好记录，评点。重视过程。加强对教师备课、上课、作业、辅导、考查、考试等教学行为和教学过程及教学常规的动态管理，确保过程性教学质量，深入课堂，认真做好听课与评课工作，全面推进新课程的实施。

改革评价。将全体教职工参加校本培训、教研活动、教学反思以及取得的成效纳入考评。注重教师发展性、反思性评价，建立教师发展及教育教学行为反思记录档案，形成“以学促教，以学促学”的课改标准，促进师生主动发展，真正发挥评价的导向、激励、监控功能。

（五）、改善办学条件，创造良好教育环境。

1、体、音、美器材努力争取达到国家教委颁发的配备标准。加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。充分发挥图书设备的作用，使学生更多了解生活、自然和社会常识，养成良好的学习习惯，培养自学能力。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设，办好广播。不断改进学校网页建设。

3、积极创建“平安校园”。认真做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增强学生的安全防范意识和能力，杜绝一切不安全事故的发生。

4、做好后勤保障工作，完善财物管理制度。

（六）、规范学籍管理，规范学籍管理，确保适龄少年儿童100%入学，三类残疾入学对象入学率达到规定标准。认真做好各种资料建档。

（七）、建立社会参与机制。

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治，为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。大力开展普法教育，聘请有关人员到校进行法律讲座等，不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力，杜绝一切违法乱纪事件的发生。

2、认真抓好学生劳动基地和社会实践基地的建设。

3、成立学校家长委员会。办好家长学校，提高家长素质，指导家长开展家庭教育，调动广大家长积极性，开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育一致的局面，使教育质量上新台阶。

（八）、建立自我评估制度。

为不断提高素质教育工作，学校将开展经常性自查自纠，及时改进工作。每学年进行一次全面性的自评，总结经验，找出问题，明确方向。

凌云县第一小学

2016年3月

第五篇：素质教育工作计划

素质教育工作计划

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,切实加强我系学生素质教育，提高学生的综合素质，现将我系2007年学生素质教育工作计划制订如下：

一、指导思想

我校的素质教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想道德素质为核心，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、基本目标

全面推进素质教育，必须以培养学生的“四种能力”，即创新能力、实践能力、创造能力、创业能力为基本目标。着重培养和提高学生的观察能力、思维能力、动手能力、表达能力、协作能力、参加社会实践活动能力、专业技术能力、驾驭市场能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力等。

三、主要措施

1、加强思想政治教育，切实提高学生的思想政治素质。认真组织学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，树立科学的世界观、人生观和价值观，努力培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的优良品质，养成诚实、正直、谦逊、合作的良好品德。

2、加强专业知识和专业技能的学习，不断提高学生的专业素质。要求学生加强对本专业领域的基本知识、基本原理和基本方法的学习，增强从事本专业领域的技术应用能力。

3、加强心理健康教育，不断提高学生的心理素质。注重学生心理健康知识的学习，加强健康心理训练，认真做好心理咨询工作，对心理健康有问题的学生要耐心细致地做好心理疏导工作。注重培养学生具有较强的生活适应能力和心理调节能力，能正确对待挫折。

4、组织学生参加社会实践及志愿者服务活动，使学生了解社会，了解国情。增强能力。开展科普、爱心温暖等形式的志愿服务活动，建立一支相对稳定、管理规范的志愿者队伍。

5、开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质。结合开展“整肃校风，为迎评促建尽心力”校风建设活动，开展丰富多彩的校园文化活动。结合 “五四”青年节、“七一”建党节、教师节、国庆节等重大节日，开展“做时代青年、爱我祖国、尊敬师长”等的板报评比活动、思想讨论活动、班级网页制作竞赛等内容新颖、形式活泼、适合多数同学参加的一系列有特色的活动，让学生在活动中学习、在活动中提高。

6、加强社团建设，发挥社团在学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用。社团建设要做到巩固基础，开拓发展。大力支持学生社团的活动，为学生社团建设提供必要的硬件设施。积极发挥社团在学生自我教育、自我管理、自我服务中的重要作用。