幼儿园工作计划任务书

第一篇：幼儿园工作计划任务书

2010年-2011年度下学期坪西学校幼儿园园长工作计划

一、指导思想

加强幼儿园管理，树立团结，高效的工作作风，增强服务意识，提高保教质量，扩大宣传，为幼儿园上一个台阶打下坚实的基础。

二、学期目标

1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意识，以规范化幼儿园为目标。

2.安全第一，求质量，突出特色教学。

3.保持良好园风，敬业爱岗，严谨治学，尊重幼儿，优质服务。服务于教师，服务于幼儿，服务于家长。

三、主要工作及措施 1． 进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：（落实岗位责任制，明确管理人员职责，责任到人，到岗，分层管理，层层负责，建立初步的工作激励机制等）

2． 定期加强对园舍建筑和设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地。

3． 强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度。杜绝“白日灯，长流水”现象，节省办公用品，复印张双面复印等。4． 增设年级组长，充分发挥骨干的带头作用。

5． 加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚实质量、服务“两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质

6． 加强对外宣传，做好家长工作，招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。7． 加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范未然。包括：规范门卫管理，落实接送制度，杜绝在上班时间串门、离岗、聊天等不良行为现象。

8． 进一步加强卫生保健管理，做好日常消毒工作，预防春季传染的发生，在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度，加强食堂管理，建立采购台账，规范报销制度，推行

定点采购，节能采购。

9． 结合本园实际情况，制定切实可行的工作计划进行有效实施，监督、反思、调整和改进，促进保教质量的优质。

四、教师队伍建设方面

1、加强师德修养，树立良好形象，评选五心级教师：爱心、细心、耐心、同心、责任心。

2、根据教师的实际情况开展有针对性的观摩课活动，提高教师的上课能力。

3、每日教研组长进行教学进度，教学效果的检查，每两周年级组长负责组织教师对课程进行分析与调整。不断提高教师驾驶教材的能力，每周班主任组织班上教师进行讨论。

五、教育教学工作

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料，角色游戏活动材料。

2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材”，“各自备课”，要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容灵活施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动)形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能，班级管理技能，使教师理解“一日活动皆教育”的观点，防止出现“小学化”、“放羊式”，“保姆式”等不良教育倾向。

5、继续加强安全教育，每学期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

6、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育。

7、以《幼儿园工作规程》为依据，突出特色教学，促进幼儿全面发展。

8、坚持文明礼貌、爱和健康，快乐，自信，坚强的教育，并渗透到每日工作中去。

9、明确各年级组的教学重点，并学以致用。

小班级组：在原本课程的基础上，突出语言、健康和艺术。

中班级组：在原本课程的基础上，突出语言（表达）、数学和社会。

大班级组：在原本课程的基础上，突出语言（阅读）、拼音和数学。

10、定期检查教案、教具、作业、上课质量、教学进度、教学效果并进行总结、改进。

11、幼儿进行“文明礼貌宝宝”“爱心宝宝”和“健康宝宝”评比。

12、小班进行“一日生活常规”评比。中班级组进行听读识字常规（包括生活、学习常规）评比。

13、加大宣传力度，塑造良好形象，开展形式多样的家长、学校活动：

1、家长会。

2、电访、家访。

3、“六一”文艺汇演

4、家长半日活动。

做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。定期开展家长问卷调查，开展对幼儿园工作的满意度调查。

第二篇：幼儿园工作计划任务书（定稿）

2010年-2011下学期坪西学校幼儿园园长工作计划

一、指导思想

加强幼儿园管理，树立团结，高效的工作作风，增强服务意识，提高保教质量，扩大宣传，为幼儿园上一个台阶打下坚实的基础。

二、学期目标

1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意

识，以规范化幼儿园为目标。

2.安全第一，求质量，突出特色教学。

3.保持良好园风，敬业爱岗，严谨治学，尊重幼儿，优质服务。

服务于教师，服务于幼儿，服务于家长。

三、主要工作及措施

1． 进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：（落实岗位责任制，明确管理人员职责，责任到人，到岗，分层管理，层层负责，建立初步的工作激励机制等）

2． 定期加强对园舍建筑和设备的检查、维修、加固，进一步改善

办园环境和条件，合理利用场地。

3． 强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实

效。如：规范公物的申购领取制度。杜绝“白日灯，长流水”现象，节省办公用品，复印张双面复印等。

4． 增设年级组长，充分发挥骨干的带头作用。

5． 加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚实质量、服务“两

手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质

6． 加强对外宣传，做好家长工作，招生工作，力争以良好的保教

质量赢得家长和社会的肯定。

7． 加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范未然。包括：

规范门卫管理，落实接送制度，杜绝在上班时间串门、离岗、聊天等不良行为现象。

8． 进一步加强卫生保健管理，做好日常消毒工作，预防春季传染的发生，在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度，加强食堂管理，建立采购台账，规范报销制度，推行

定点采购，节能采购。

9． 结合本园实际情况，制定切实可行的工作计划进行有效实施，监督、反思、调整和改进，促进保教质量的优质。

四、教师队伍建设方面

1、加强师德修养，树立良好形象，评选五心级教师：爱心、细心、耐心、同心、责任心。

2、根据教师的实际情况开展有针对性的观摩课活动，提高教师的上课能力。

3、每日教研组长进行教学进度，教学效果的检查，每两周年级组

长负责组织教师对课程进行分析与调整。不断提高教师驾驶教材的能力，每周班主任组织班上教师进行讨论。

五、教育教学工作

1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、壁画、区角环境

等，制作充足的区域活动材料，角色游戏活动材料。

2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材”，“各自备课”，要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容灵活施教。

3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力

提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动)形成有序、有效的日常教学秩序。

4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教

师的教育教学技能，班级管理技能，使教师理解“一日活动皆教育”的观点，防止出现“小学化”、“放羊式”，“保姆式”等不良教育倾向。

5、继续加强安全教育，每学期组织一次全园师生紧急逃生疏散演

习，提高师生对突发事故的应急能力。

6、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教

育活动。

7、以《幼儿园工作规程》为依据，突出特色教学，促进幼儿全面

发展。

8、坚持文明礼貌、爱和健康，快乐，自信，坚强的教育，并渗透

到每日工作中去。

9、明确各年级组的教学重点，并学以致用。

小班级组：在原本课程的基础上，突出语言、健康和艺术。

中班级组：在原本课程的基础上，突出语言（表达）、数学和社会。

大班级组：在原本课程的基础上，突出语言（阅读）、拼音和数学。

10、定期检查教案、教具、作业、上课质量、教学进度、教学效

果并进行总结、改进。

11、幼儿进行“文明礼貌宝宝”“爱心宝宝”和“健康宝宝”评

比。

12、小班进行“一日生活常规”评比。中班级组进行听读识字常

规（包括生活、学习常规）评比。

13、加大宣传力度，塑造良好形象，开展形式多样的家长、学校

活动：

1、家长会。

2、电访、家访。

3、“六一”文艺汇演

4、家长半日活动。

做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。定期开展家长问卷调查，开展对幼儿园工作的满意度调查。

第三篇：幼儿园建筑设计任务书

幼儿园设计任务书

1.设计任务

拟在某城市一居住小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满足区内幼儿入学需求。用地地势平坦，具体地形见附图。2.设计要求

（1）总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系

（2）建筑层数宜为1~2层；活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风；平面组合应功能分区明确，联系方便，便于疏散。

（3）建筑应对空间进行整体处理以求结构合理，构思新颖，解决好功能与形式之间的关系，处理好空间之间的过度与统一，创造适合幼儿性格、成长的特色空间。3.面积分配与要求

总建筑面积控制在2000m2内（按轴线计算，上下浮动不超过5%）（1）生活用房

活动室：50~60m2/班 寝室：50~60m2/班 卫生间：15m2/班 衣帽储藏间：9m2/班 音体活动室：90~120m2 具体标准：

1.卧室：6×50 m2 2.卫生间：6×15 m2 3.衣帽间：6×9 m2 4.音体室：90 m2 5.班活动室：6×50 m2 6.公共活动室：150 m2 7.儿童展示室、滑梯（兼具防火功能）（2）服务用房

医务保健室：10m2 隔离室:8m2 晨检室：10mm2 办公室：12m2x2个 资料及会议室：15m2 传达及值班室：12m2 教工卫生间：12m2 储藏间：10m2（3）供应用房

厨房与洗衣房为80m2+20m2 主、副食库（注意生熟的分离及库房与厨房的交通联系）。烧火间、开水房、休息室、杂物院（酌情处理）（4）儿童室外

1.班活动场地：6×50 m2 2.公共活动场地：集体操场、沙坑、戏水池、秋千、平衡木、小型种植园 4.图纸内容及要求（1）图纸内容

总平面图1：300（全面表达建筑与原有地段的关系以及周边道路状况）首层平面图1:200（包括建筑周边绿地、庭院等外部环境设计）其他各层平面及屋顶平面图1:200 立面图（2个）1:200 剖面图（2个）1:200 班单元和音体室放大设计图1：100 主透视图（1个）

局部透视（2个及以上）工作模型（1个）

分析图（若干，根据功能、流线等需求）

设计说明500字，主要技术经济指标（用地面积、建筑面积、容积率、建筑密度，绿地率）（2）图纸要求

A1图幅出图2张（594mmx841mm）

图线粗细有别，运用合理；文字与数字书写工整。一律采用手写工具作图，并作一定的彩色渲染。

透视图表现手法为水彩渲染或彩铅表现或马克笔表现，作图要求细腻。5.用地条件与说明

（1）该用地位于某小区中心位置。

（2）该用地西面为小区会馆。东面为小区中心绿地。南面北面均为住宅楼。（3）东侧、北侧为6m宽小区次干道。南面为12m宽的小区主干道。（4）地形图见附图

参观调研提要：

（1）对已参考的建筑有何评价，该建筑内部的功能流线合理吗？（2）结合实例分析平面组合的方式？有何特点？（3）建筑如何体现童趣

（4）活动室的形状与大小如何？各有什么特点？（5）怎样合理的安排活动室与卫生间、卫生间与卧室之间的关系？（6）怎么合理安排服务用房与供应用房的位置？

（7）卫生间及洁具的具体尺度与成人有何不同？如何布置？（8）有几个疏散通道？楼梯的位置如何布置？

（9）请勾画你所参考的幼儿园平、立、剖面图和功能分区。参考书目：

1、（德）J·约狄克.冯纪忠.杨公侠译.建筑设计方法论.武汉：华中工学院出版社，1983

2、建筑设计资料集（第二版）.北京：中国建筑工业出版社，2001

3、现行建筑设计规范大全（修订本）.北京：中国建筑工业出版社，2005

4、托儿所 幼儿园建筑设计.北京：中国建筑工业出版社，1989

5、武汉大学城市设计学院.城市设计.北京：中国建筑工业出版社，2006

6、中小学建筑设计.北京：中国建筑工业出版社，1987

7、（美）凯文·林奇.城市意象.华夏出版社，2001

8、闫寒.建筑学场地设计.北京：中国建筑工业出版社，2006

9、中外建筑期刊杂志有关内容

第四篇：幼儿园建筑设计任务书

幼儿园建筑设计任务书

一、教学要求

1.树立正确的设计思想，学习教育类建筑的设计特点 2.掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法

3.了解建筑使用人群的行为特点，创造适宜幼儿成长的室内外活动空间 4.进一步运用形式美的规律，创造体现幼儿性格的空间造型 5.在设计过程中了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例

二、设计任务

拟建南方某城市一居住小区内新建幼儿园一所，规模为6班，每班30名儿童。用地地势平坦，具体地形见附图。

1.总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系。2.总建筑面积控制在1800㎡内（按轴线计算，上下可浮动10%）3.面积分配（以下指标均为使用面积）

（1）生活用房

活动室：50-60㎡ 寝室：50-60㎡ 卫生间：15㎡ 衣帽储藏间：9㎡ 音体活动室：90-120㎡

（2）服务用房

医务保健室：10㎡ 晨检室：10㎡ 资料及会议室：15㎡ 教工厕所：12㎡

（3）供应用房

厨房：主副食加工间：30㎡

主食库：10㎡ 副食库：15㎡

三、图纸要求

冷藏间：4㎡ 配餐间：10㎡ 消毒间：8㎡ 洗衣间：18㎡ 隔离室：8㎡ 办公室：12㎡×2个 传达及值班室：12㎡ 储藏间：10㎡

图幅统一采用A1（841*594）总平面图1：500 各层平面图1：200 立面2个图1：200 剖面1-2个图1：200 透视图：表现手法不限

四、地形图

该地位于某小区中心位置。西面为小区会馆，东面为小区中心绿地，南面北面均为住宅楼。东侧、北侧为6m宽小区次干道，南面为12m宽小区主干道。

五、时间安排:12周

第一周：讲解设计任务书，课后收集有关资料 第二周：参观并做调研报告 第三周：第一次草图检查

第四周：深化一草，开始第二次草图 第五周：修改第二次草图 第六周：深化二草 第七周：开始第三次草图 第八周：修改第三次草图 第九周：深化三草，全面确定方案 第十、十一周：绘制正图 第十二周：评图

六、参考资料: 1.《建筑设计资料集3》

2.幼儿园建筑设计图集，东南大学出版社 3.《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 4.《建筑学报》、《世界建筑》、《建筑师》等杂志中关于幼儿园建筑设计的文章及实例

1.2.3.4.5.6.7.8.9.附：参观调研要点

幼儿园平面组合的方式有何特点？ 建筑采用哪种风格，是否体现童趣？

活动室的形状与大小如何？各有什么特点？ 各种形状的活动室如何布置？

如何合理安排活动室与卫生间、卫生间与卧室之间的关系？ 怎样合理安排服务用房及供应用房的位置？

卫生间及洁具的具体尺寸与成人有何不同？如何布置？ 有几个疏散通道？楼梯位置如何布置？ 楼梯有哪些类型？

第五篇：幼儿园建筑设计任务书-2006

幼儿园建筑设计任务书

一、教学要求

1、树立正确的建筑设计理念；

2、进一步掌握建筑方案设计的基本方法；

3、掌握重复空间构成的建筑设计技巧；

4、完善建筑方案表现（图纸、模型）技能。

二、设计任务

为与住宅小区配套，拟建9班幼儿园一所，每班30名儿童，层数二层为主（可局部三层）。

1、室内部分

a、班活动室：能满足30名幼儿上课等室内活动要求，每间面积50-60m2。b、班午睡室：能满足30名幼儿午睡，每间面积50-60m2。c、班盥洗室：洗手、厕所、浴室共15m2 d、班被褥贮藏室：9m2 e、全园大活动室：120m2

2、室外部分

a、班活动场地：面积与班活动室相仿。

b、全园活动场地：集体操场，沙坑5mx5m，戏水池50m2，跷跷板二个，滑梯、秋千、平衡木、转椅攀登架各一个，儿童车道1—2m宽一条，种植园地一小块等。其他园区设施自定。

3、办公、总务用房

教师、行政及财务办公室：75m2 会议室： 20m2 晨检及医务：20m2 隔离观察室： 20m2 厨房(分生熟间及贮藏)：100m2 教工厕所(男、女)：12m2 贮藏：36m2 木工修理：12m2 传达室：10m2

4、其他空间自定。如门厅、中庭、廊道等交往空间。

三、表达要求：A1图纸2张、模型1个；表达方式不限，以清晰、准确、详尽为要。

四、进程安排：教学时间40学时；大致进度如下：

第1周：幼儿园设计原理理论课。

第2周：调研报告ppt（收集资料；方案构思、一草）； 第3周：汇报讨论；一草、改图； 第4，5周：方案二草、改图； 第6，7周：方案正图、模型制作； 第8周：方案汇报ppt、评图、交图。

五、参考资料

1、《建筑设计资料集3》第9节

2、托儿所、幼儿园建筑设计规范

3、托儿所、幼儿园建筑设计

4、幼儿园建筑设计图集

5、ABBS、CNKI等网络资源

六、地形图

场地分析

用地范围内地表基本平坦，无搬迁和进一步平整场地的要求。整个场地由北向南保持5‰左右的坡度。用地南侧为一次要干道，北侧隔一小路有已建成的建筑一幢。用地与其东侧主要干道之间有一小区游园，环境颇佳。场地内东南角处有需要保留的树木两棵，用地西侧有六层住宅一幢，西南方向有五层住宅小区。

用地南侧与东侧之建筑控制线分别由建筑红线退后5m。规划布局应充分考虑建筑与原有建筑以及室外活动场地的相互关系，注意室外活动场地与小区游园的联系，处理好用地内的保留树木。建筑形式应与周围建筑环境相协调。

[可选课题：生态•能源——某景区服务中心设计（2006 Autodesk Revit杯大学生建筑设计竞赛）]

湖南城市学院建筑教研室

2006年9月