校园安全管理制度5篇

第一篇：校园安全管理制度

我楼中心小学学校安全工作例会制度

1.每月中旬和月底召开安全工作例会，会议由校长或校长委托的分管校长主持，学校安全工作领导小组成员参加，必要时请全校教职工参加。

2.分管安全工作的领导通报上月安全工作情况，对没有完成安全工作任务的部门和人员进行通报，责令整改，并纳入相关部门和人员上月绩效考核。

3.对上月排查出来的安全隐患提出整改措施，明确整改责任人、完成的时限。对学校一时不能整改的，制定防范措施，确保不发生安全事故。对学校范围内不能完成整改的，及时向教育主管部门和当地政府报告。

4.对上级政府和教育主管部门的要求进行安排。

中心小学 年 月 日

进出校园人员查验登记制度

1.本校教职工凭工作证进入学校，本校学生凭校牌、校徽进入学校。

2.上课期间，学生因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师或校长签字同意的证明条，警务室（值班室）对照学生证查验后方可放行并将证明条存档备查。

3.外来人员进入学校，必须经安保人员询问事由、查验身份、进行登记后经允许后方可进入。必要时，要求外来人员将有效证件（身份证、工作证）放在警务室（值班室），待离校时领走。

4.对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，警务室（值班室）有权拒绝其进入学校并做好解释工作，严禁不明身份人员进入学校。

年 月 日

消防安全工作制度

1.校长是学校消防安全的第一责任人，全体教职工人人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，人人都要熟知火灾自防自救常识和安全逃生技能。

2.教室、图书室、食堂、学生宿舍、教师宿舍、实验室、药品保管室等重要部位配备消防栓、防火器等消防设施设备，安装应急照明灯，疏散标识，保持教学楼、图书室、办公楼、学生宿舍楼安全出口畅通。

3.学生宿舍、图书室严禁吸烟，严禁学生宿舍安装电源插座、乱拉乱接电线、使用大功率电器设备、火炉取暖、蜡烛照明。

4.严禁使用彩钢板搭建教室、图书馆、食堂、学生宿舍等人员密集场所建筑。

5.每月对消防设施设备、用火用电用气情况进行检查维护，及时消除火灾隐患。

6.出门随手关好门窗、电源、气阀，确保安全。

7.坚持在重大节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前开展消防安全检查。

年 月 日

预防学生溺水教育与管理制度

1.对校园及周边水域进行排查，协调有关部门在可能发生溺水事故的水库、山塘、建筑工地水坑等危险区域设立防溺水警示牌。

2.不允许学生中午吃完营养餐后走出学校。对下午第一节课未到校上课的学生及时询查去向，尽快追回。

3.采取主题班会、安全知识测试对学生开展防溺水宣传教育、放学前一分钟的安全提醒。

4.严禁学生私自下水游泳或到水域边游玩或嬉水，教育学生同伴落水时不能贸然救助。

5.争取水域周边的村民对有玩水苗头和下水游玩的学生及时阻止。

6.通过召开家长会、向家长和监护人印发《告家长书》、责任书 等，强化监护人的监管责任。

年 月 日

交通安全教育与管理制度

1.严禁使用不符合国家《校车安全管理条例》规定的车辆、未经交通部门年检车辆、无资质的驾驶员驾车接送师生；

2.学校组织活动需要用车时，要向教育主管部门和交通运输部门申报，经同意后按照交通运输部门的要求方可使用。

3.劝阻学生及家长不乘坐农用车、摩托车、拼装车、报废车等“三无”车辆、超载车辆和非法营运车辆，4.定期对师生开展交通安全法规教育，教育学生不在公路上追逐打闹、不在高速公路上行走。

5.主动协调有关部门，完善学校出入路口的交通安全设施。

年 月 日

预防学生打架斗殴管理制度

1.严禁学生携带锐器、刀具、危险品进入校园。每月至少开展一次管制刀具清查收缴。

2.邀请法治副校长（辅导员），每一个学期到学校至少开展一次法治专题讲座。

3.邀请驻校民警定期到学校检查指导工作，加强学生放学时段学 校出入口的巡逻防范。

4.发现校门外有闲杂人员聚集，值班人员、安保人员立即向辖区派出所报告，同时加强警戒。

5.经常性对学生开展暴力事件的警示教育，及时排查化解学生之间的矛盾纠纷。

年 月 日

预防踩踏管理制度

1.在教学楼楼梯中间划出上下分界线，在醒目处张贴“请勿拥挤，靠右行，严禁追逐打闹”等警示标语。

2.教育学生上下楼梯靠右行，不在上下楼梯时系鞋带、捡东西、不推挤，不吓唬同学。

3.学生下课开展课间活动时，值日领导、班主任和刚下课的教师站在楼梯口负责疏导，严禁教师强调快速、整齐。

垮陈中心小学 年 月 日

学生课间安全管理制度

1.教师在下课前一分钟须强调学生安全注意事项。

2.值班教师、班主任、科任教师在课间随时观察学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

3.不准学生在走廊、过道、楼梯内打闹、互相追逐、狂奔乱跑。4.禁止学生攀爬教室窗台、走廊阳台、篮球架等体育设施和做危险游戏。

垮陈中心小学

年 月 日

学校食品安全管理制度

1.学校校长是学校食品安全管理工作的第一责任人。学校要成立学校食品安全管理工作领导小组，配备专（兼）食品安全管理人员，明确分管领导和工作机构，明确相关部门和人员的工作职责，建立健全学校食品安全工作岗位责任制。

2.食堂工作间和餐厅保持通风、明亮、洁净，地面无脏物、无油污，功能间（粗加工、清洗、切配等）要按照生进熟出的流程布局严格区分，加工设施（消毒柜、炉灶等）、三防设施（防鼠、防蝇、防尘）、消防设施（消防栓、灭火器）、留样柜、视频监控完善，持有效食品经营许可证经营。

3.严格按照毕节市营养改善计划17个管理制度和“六五四三”的工作要求规范操作。严禁学校食堂制作凉菜和外购熟食品；严禁违规加工制作四季豆、发芽土豆、野生菌；严禁采购、贮存、使用亚硝酸盐；严禁使用、出售过期变质食物及“三无”食品；严禁将生、冷剩菜 供应学生食用。

4.校园内超市、小卖部必须持有工商营业执照和食品经营许可证方可营业。超市、小卖部不准经营“三无”食品和过期变质食品，定型包装食品不得拆散销售。

5.学校食堂、超市、小卖部必须接受当地食品安全监管部门的检查，对检查中指出的问题及时进行整改。

6.定期对学生开展食品安全宣传教育。教育学生不到无证摊点和流动摊点购买食品，不购买“三无”食品、过期食品、腐败变质的食品。

垮陈中心小学 年 月 日

危化物品保管、进出使用制度

1.易燃、易爆、放射、剧毒、易制毒等危险物品保管、使用人员需要经过专业培训，熟知其特性及安全防范、救治措施，并严格按照规定规范操作。

2.各种危险物品实行保管实行“三铁防范”，进出使用实行“双人双锁”登记造册。

3.对危险物品按特性分类保管，做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，并且经常检查。

4.在存放各种危险化学品的保管室配备消防灭火设施，安装视频监控。严禁在保管室内存放食品、使用明火和吸烟。

5.对已无用的有毒、有害化学药品应上交环保部门,由环保部门进行处置,不得由学校私自处理。

垮陈中心小学 年 月 日

学校安全宣传教育制度

1.对师生的安全宣传教育是学校安全工作的基础和重要环节，每一个班级、每一名教师必须坚持不懈地开展。

2.分管校长要认真组织开展“开学安全第一课”和“放假前安全最后一课”，利用班刊、校会、广播、家长会、责任书、手机短信、告家长通知书等形式对学生及家长开展安全教育、法制教育和心理健康教育。

3.教师要将安全教育、法制教育、心理健康纳入教学内容，渗透在教学过程中，同步推进。坚持做好“放学前一分钟” 的安全提醒。

4.班主任在每月精心组织开展一次“安全教育主题班会”，和“安全知识测试”。

5.班主任在每周指导学生学习《毕节市学生意外伤害案例分析手册》。

垮陈中心小学 年 月 日

防范校园欺凌工作制度

1.学校设立校园欺凌工作领导小组，明确相关部门及人员工作职责，建立预防校园欺凌长效工作机制。

2.通过主题班会、专题讲座定期对学生开展法制教育、安全教育、心理健康教育和案例分析教育。

3.增加校园内盲区死角视频监控，值班教师和安保人员要加强对校园、宿舍、厕所、学生课间活动的巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。

4.建立发现预警机制，在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生中间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。

5.建立家校联系制度，通过家访、家长会、电话定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。

6.建立特殊学生档案，对存在校园欺凌行为的学生开展教育疏导。涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

垮陈中心小学 年 月 日

“安全工作及隐患排查整治台账”使用管理制度

1.安全工作及隐患排查整治台账”是学校安全工作的重要依据，由安全管理员进行管理。

2.每月的25-30日，安全管理员将台账打印出来后，按照台账内容，根据工作职责，将排查记录表发放到相关部门和人员，由相关部门负责人按照排查记录进行排查。

3.每月的1-5日，安全管理员将原始排查记录表收齐汇总后，登 录台账，如实填报、提交上报。

4.学期结束后，安全管理员将每个月各部门上报的原始排查记录表收集整理后装档，作为学校开展安全工作的重要依据。

5.安全管理员要经常登录台账，随时掌握上级教育部门发布的通告及信息，并及时向分管领导报告。

垮陈中心小学 年 月 日

学校安全工作档案管理制度

1.学校安全工作档案是学校档案的重要组成部分，客观反映了学校开展安全工作的情况，是追究学校安全事故责任的重要依据。

2.学校安全工作档案由安全领导小组明确专人进行管理，每一个 学期进行一次收集、整理、归档。

3.学校安全工作档案内容主要包括：

学校安全工作组织机构及人员；学校安全工作规章制度；学期安全工作计划和总结；学校签订的安全工作责任书、教职工安全工作考核情况；有关安全工作的各类文件；学校研究安全工作的会议记录；学校开展安全教育、法制教育、心理健康教育活动的方案、教案、图片等相关材料；安全工作检查、隐患排查和专项整治的工作方案、原始排查记录表、治理结果记录等；突发事故应急预案以及演练情况记录；教职工培训材料；学校发生的各类安全事故以及调查处理结果记录；学校安全设施建设及安全经费投入情况；校外租住民房学生、留守儿童、特殊体质学生、其他特殊学生档案等；

4.学校安全工作档案一般应保存三年，重要的作长期保存。

垮陈中心小学 年 月 日

小学领导带班及教师值班制度

1.学校实行“领导带班，教师值班”制度。值班领导是当日学校值班的督查领导，向校长负责，对全校的事务负责，是对外事务的第一接待人。

2.值班领导和值班教师在值班期间实行责任追究制。3.值班领导职责：

（1）值班领导对教师值班情况随时进行督查，并做好相应的情况记载。发现无人值班或值班人员缺岗时，第一时间调整、解决，杜绝安全事故的发生。

（2）值班领导带领值班人员早晚自习清查学生人数一次，填写好值班记录的相关内容，对值班过程中发生的突发事件，做好必要的调整和处理。

（3）值班领导带领值班人员在学生下自习后巡视各教室及办公室，做到关灯、关电脑、关门窗，室内无学生逗留。

（4）值班领导带领值班人员对学校各方面进行监查，值班期间一旦发生突发事件或不安全事故，必须迅速采取有效措施予以处理。同时要第一时间向学校主要领导报告，并做好详细情况记录。

4.值班人员职责

（1）值班人员必须认真履行值班职责，按时到指定岗位进行值班。值班期间不得擅离职守，私自离岗，更不准私自找人顶替。

（2）值班人员值班期间维持好学生上课、课间纪律，做到勤巡视，勤检查。

（3）晚自习后，值班教师要巡视各班，做到关灯、关电脑、关门窗，室内无学生逗留。

（4）值班期间值班人员不得做与本职工作无关的事情。（5）早晨，值班教师要检查学生早自习情况，维持好学生早自习纪律。

（6）如实填写值班记录，发现的问题及时反馈到各部门及相关人员，督促整改,并做好交接班工作。

5.值班领导、值班教师要认真做好学校安全保卫工作，尤其对重点部位要加强监视看管，确保学校财产安全。

6.值班领导、值班教师值班期间必须比正常上班早到30分钟，比正常下班晚走30分钟，等待学生全部离校方可离校。值班期间要保持通讯畅通，以便工作联系。

垮陈中心小学 年 月 日

师德和教师法治教育制度

1.为强化教师职业道德和法治教育，提升教师职业道德和法治理论素养，制定本制度。

2.中小学教师每年参加教师职业道德和教育法律法规集中培训不少于10学时，记入中小学教师继续教育或折算相应学分。

3.中小学教师每年必须拟写教师职业道德和依法执教自我剖析材料1至2篇，定期反思和剖析自己，并立即整改。

4.中小学要将教师职业道德和法治教育列入学校的业务、政治学习计划，教师参学情况列入其绩效考核。

5.中小学每年组织教师全员开展师德师风和法治教育培训不少于10学时，通过“师德教育周”、教师节等活动，组织教师座谈、分组评议1次以上，每次评议必须拟出个人对照检查材料。

6.学校应采取邀请专家集中讲座培训、例行学习、考试、知识竞赛、演讲比赛等多种形式加强教师职业道德规范和法律法规学习，逐步提升教师队伍师德和法治理论素养。

7.县（区）教育局、乡（镇）教育管理中心要把开展师德师风和教师法治教育的情况作为所辖学校的年度目标考核重点内容。

8.各级教育管理部门组织开展教师集中培训，必须将师德教育和 教师法治教育列为培训学习模块之一，并不断改进培训方式，提升培训实效。

9.市、县、乡三级教育部门将教师参加师德和法治教育培训的情况列入督查和暗访的内容，督查和暗访结果作为考核依据。

10．未参加师德和法治教育的教师，或提供的剖析材料不认真、照搬照抄的，当年不能评优；未认真开展师德和教师法治教育的学校，推荐先进表彰对象时不予分配名额；市级开展的表彰活动，对师德和教师法治教育开展不好的县（区），酌情调减表彰名额。

垮陈中心小学

年 月 日

用火、用电、用气安全管理制度

一、学校应成立由一名学校领导为组长，相关部门负责人为成员的用火、用电、用气安全领导小组，并明确牵头部门和人员，负责学校用火、用电、用气安全工作。

二、学校购置和使用的火炉设备、电器产品、燃气用具的质量必须符合国家规定的安全标准。严禁购置和使用无证或伪造、冒用认证证书、无厂名、厂址等来源不明的不合格产品，严禁不按照国家有关安全技术规定设计、铺设、安装线路及管道，严禁不按使用说明违章违规操作使用电器、设备。

三、学生宿舍、图书室、教室、办公室、档案室、库房、会议室、机房等严禁使用明火或火炉，严禁私自拉接、安装电源线和插座，严禁使用电炉、电褥子、电暖器等大功率电器，严禁超负荷用电和违规用气。

四、学校应明确持有上岗证的专业人员定期对用电、用气情况进行维护保养，专业人员每月对全校的电源线路、管道、插座、插头、电气开关、电器、燃具等进行一次检查，并作好检查记录，对于超出使用年限，丧失安全性能的线路、管道、设备，应及时报废更新，长期不使用的电器、燃具，应确认其安全性能后方可使用。

五、不间断连续运行的电器设备，要有专人管理，并定期清洁、维修保养。电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止使用，关闭电源，并及时找专业人员检查、修理，确认能安全使用后，才能继续使用。

六、变电房、配电房、配电箱和各类机房要关闭上锁，要防水、防潮，防止小动物侵入，并保持周边环境干燥通风，变压器、配电房周围要设立隔离防护栏，并用醒目的警示牌提醒学生危险、禁止靠近、攀爬。

七、学校要定期开展对师生用火、用电、用气的安全宣传教育，值班领导和教师必须每天对师生用火、用电、用气情况进行巡查，发现问题，及时报告维修人员进行处置。所有师生要做到人走灯灭，人走关电、关气。

第二篇：校园安全管理制度

成都文翁实验幼儿园校园安全管理制度

一、进入幼儿园的人员，若非本园职工，必须持有规定的证章、证件，在门卫处进行登记后，经许可后方可进入幼儿园。下午离园时，家长凭接送卡入园接幼儿。

二、在校园内，对没有证件又需查询或可疑人员，师生员工或保安人员都

有权查询，被查人员须接受查询，如实讲清情况。

三、严禁任何人翻越围墙、栏杆、大门，或将物资掷出围墙外。校内严禁

私自燃放鞭炮焰火，严禁打架斗殴、赌博、酗酒、偷窃、起哄、闹事和其它干扰幼儿园的教学和生活秩序的行为。

四、未经园领导同意，任何个人和单位不得在园内摆摊设点经商或推销物

品。

五、在校园内必须切实遵守幼儿园各项规章制度。诸如：门卫验证、会客

登记、安全用电、用火、用气、车辆管理等；爱护公私财物。

六、告示、通知、启事、广告等，应当张贴在幼儿园指定或者许可的地点，散发宣传品、印刷品应当经过幼儿园有关机构同意。严禁张贴、散发反对我国宪法确立的根本制度、损害国家利益或者侮辱诽谤他人的公开张贴物、宣传品和印刷品。严禁在宣传布告栏内乱写。违者要严肃查处。

七、新闻记者进入幼儿园采访，必须持有记者证和采访介绍信，在通知幼

儿园有关机构同意后，方可进入幼儿园采访。

八、师生员工应当严格按照幼儿园的安排进行保教和其它活动，任何人都

不得破坏幼儿园的教学和生活秩序，不得阻止他人根据幼儿园的安排进行教学、生活和其他活动。

九、未经园领导、主管部门批准，不得对校外人员开设诸如文娱、体育培

训、文化补习、业务训练等活动。经批准在校内组织文体活动、讲演、讲座、报告等应符合我国的教育方针和相应的法规、规章，不得反对我国宪法确立的根本制度，不得宣传封建迷信，不得进行宗教活动，不得干扰幼儿园的教学和生活秩序，不得损害国家财产和其他公民的权利。

十、凡经园领导或主管部门批准的全园性文娱、体育、集会或对外开放性

活动，要切实做好安全工作。安全没有保障的，不得举办任何活动。

十一、校内不准违章建筑，不准损毁围墙、栏杆、路灯、消防器材等安

全设施。

十二、值勤人员要保持警惕，忠于职守，突出重点，抓好安全工作。发

现问题及时大胆处理，注意工作方法。重大问题随时向园长汇报，并做好执勤记录。

十三、各教学班应明确安全责任人员，安全责任人员的主要任务是做好

以防火、防盗为重点的安全检查，发现问题隐患予以及时处理，不能及时处理的要立即向有关部门报告。

十四、在园内失窃者，应及时向总务或园领导报告，拾物者应将拾到物

品及时上交。

十五、违反以上各条之一者，视情节轻重，给予批评教育或行政处分，情节严重的移交司法机关追究刑事责任。

十六、对维护幼儿园安全工作做出贡献者给予表扬，成绩显著者给予奖

励。

第三篇：校园安全管理制度

一、进入学校的人员，必须持有本校的学生证（校徽）、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。未持有规定的证章、证件的人员进入学校应当向门卫登记、经许可后方可进入学校。

二、校外人员进入学校进行公务、业务活动，应当经过校长同意并告知门卫后，方可进入学校。

三、在校园内，对没有证件又需查询或可疑人员，师生员工或护校人员都有权查询，被查人员须接受查询，如实讲清情况。

四、严禁任何人翻越围墙、栏杆、大门，或将物资掷出围墙外。校内严禁私自燃放鞭炮焰火，严禁用气枪猎物，严禁打架斗殴、赌博、酗酒、偷窃、流氓、起哄、闹事和其它干扰学校的教学、科研和生活秩序的行为。

五、未经校领导和保卫部门同意，任何个人和单位不得在校园内摆摊设点经商或推销物品，经同意者必须持有营业执照，在指定地点营业。

六、在校园内必须切实遵守学校各项规章制度。诸如：门卫验证、会客登记、携物检查放行、安全用电、用火、用气、危险物品管理、车辆管理等。爱护公私财物。

七、告示、通知、启事、广告等，应当张贴在学校指定或者许可的地点，散发宣传品、印刷品应当经过学校有关科室同意。

八、师生员工应当严格按照学校的安排进行教学、科研、生活和其它活动，任何人都不得破坏学校的教学、科研和生活秩序，不得阻止他人根据学校的安排进行教学、科研、生活和其他活动。

九、凡经校领导或主管部门批准的全校性文娱、体育、集会或对外开放性活动，按照“谁主办、谁负责”的要求，切实做好安全工作。安全没有保障的，不得举办任何活动。严禁在实验室及办公场所举办文娱活动。

十、夜间超过二十三时三十分进出校门者，必须凭证件登记备查。

十一、校内不准任何违章建筑，不准损毁围墙、栏杆、路灯、消防器材等安全设施。

十二、门卫值勤要保持警惕，忠于职守，突出重点，抓好面上的安全工作。发现问题及时大胆处理，注意工作方法。

十三、实验员要做好以防火、防盗为重点的“四防”检查，发现问题隐患予以及时处理，不能及时处理的要立即向有关部门报告。无关人员不得进入实验大楼。

十四、在校内失窃者，应及时向大队部报告，拾物者应将拾到物品及时交大队部或门卫处理。

十五、违反以上各条之一者，视情节轻重，给予批评教育

十六、对维护学校安全工作做出贡献者给予表扬，成绩显著者给予奖励，在文明班级评比中给予加分。

第四篇：校园安全管理制度

校园安全管理制度

一、学校必须认真贯彻《校园治安管理条例》，加强保卫工作，以保证师生和财产安全。

二、全体教职工必须认真学习、贯彻“条例”，加强创安和防火意识。

三、学校必须建立“创安领导小组”，制定安全制度，定期召开治安、消防、安全工作会议，分析、布置、检查工作，及时沟通信息、消除隐患、确保安全。

四、校园内一切土地、房舍、动产、不动产、花草林木和公共设施等公物均应爱护，不得任意侵害和私人占有。使用和移动公物，须经有关部门及管理人员同意，不得擅自动用和移动。

五、加强学校门卫和来客登记工作，管好大门。加强防火安全工作，每天放学清校后要巡视，检查各班电器断电情况。

六、师生在双休日和节假日期间，一般不得在校玩耍，非本校人员未经同意不许进入校内活动。

七、双休日、节假日安排好值班表，值班老师准时上班，定时巡视，并做好交接班工作和登记工作，发现问题要电话报警或报告学校领导以便及时处理。

八、学校重要室、如财务室、多功能室、电脑室、图书室、实验室等要加固门窗，做好防火、防盗、防蛀等工作。

九、学校要通过各种有效形式，加强学生的安全教育，提高学生安全意识和自护能力。

十、凡学校师生组织外出活动必须写好报告经教育局领导批准后方能外出。活动归来也必须向局领导汇报安全情况。

十一、加强对学生在校期间的管理，学生未到校上课，班主任及任课教师要及时了解情况，通知家长、上报学校。严格禁止学生在学期间随意出校门。

十二、全体师生员工及家属，应严格遵守学校有关安全管理条例，任何人不得滋事、打闹、起哄、冲击和干扰教学工作和生活秩序。

十三、要爱护消防器具和公用电线电器，加强易燃爆物品的管理和正确使用，严禁违反安全用火、用电和行车操作等现象发生。严禁私人乱装电线电器，禁放鞭炮烟花，在室内燃烧纸张等杂物或大搞赌博和封建迷信活动。

十四、注意公共环境的整洁美观。不得乱扔纸屑、果皮。杂物、烟蒂，不随地吐痰，乱倒残羹剩饭。

十五、全体教职员工均应严格履行岗位责任制，不得擅离职守，谨防事故的发生。

违反上述各项管理制度者，视情节轻重追究其责任并按有关条规给予惩处。未尽事宜，按有关规定处理。

校园消防管理制度

学校的消防工作是学校安全工作的重要组成部分．为了贯彻“以防为主”的学校安全工作精神，确保学校公共财产和全体师生的人身安全，特制定消防管理制度如下：

一、学校消防工作归属学校安全工作领导小组负责，应做到责任到位，分工明确，制度健全，层层把关。

二、全体教师均应结合教育教学实际经常性地对学生进行防火、用火等消防安全知识教育。在节日期间更应加强严禁燃放烟花爆竹的教育。

三、学校的消防设施配备应严格按要求配齐，总务处负责组织采购、装配，任何人不得以任何理由损坏此类设施，全体教师应掌握有关消防器具的使用方法。

四、学校安全工作领导小组应定期汇同学校总务部门对学校的设施场馆进行消防安全隐患的自查自纠，发现问题立即整改，并报知学校行政会议。

五、学校教师不得私拆乱接电路，学校教学区严格控制使用明火。

六、学校应始终保证防火疏散通道的畅通，任何个人或部门不得以任何理由阻塞防火疏散通道，一经发现，严肃处理。

七、对学校重点场馆，如图书室、电脑室、闭路电视系统主控室应配足防火器材，明确防火须知，加强主要场馆的消防力度。

综治工作制度

根据《校园治安管理条例》要求，结合我校实际，加强学校治安综合治理工作，营造良好的教书育人氛围，特制定校园综治工作制度如下：

1、每学年第一周成立校园综治工作领导小组，聘请法人代表校长为组长，聘请分界派出所相关指导员为综治副校长，聘请段警为综治辅导员。

2、综治工作领导小组每季度召开一次碰头会，研究阶段工作和制度落实情况，时间为3月、6月、9月和12月第一个周五下午。特殊情况随时召集会议。

3、综治副校长，综治辅导员联系电话张贴在校园明显处，以便师生随时联系。

4、每天校门口值勤老师应在上学、放学前半小时在校外路边巡视，不让小贩摆摊点，如发现可疑情况立即向领导汇报。

5、校门卫要加强做好来宾登记和向领导电话请示工作。无关人员一律不得进校。

6、傍晚，值班老师注意接送孩子的情况，提高警惕。如有发现较迟了仍未有家长来接的学生，值班教师应主动帮助联系解决办法，注意照顾好这些因无人来接仍留在校的家长。

7、晚上6：30通往教学楼、办公室铁门一律上锁，并开启监控器，发生情况立即与110中心及校领导联系。

8、学校后勤人员坚持每天巡视校园一遍，发现有危及学生安全的情况马上汇报并采取必要的措施。

9、认真执行防火、防盗、卫生等制度，确保学生、学校安全，做到万无一失。

10、在综治工作中如表现突出，有贡献者学校给予奖励并在年终评议中优先考虑评“优”。工作失误的当事者扣发当日奖金，年终不得评优，情况严重者给予经济处罚，直至离岗。

分界小学教学常规管理的若干意见（试行）为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量，根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》以及《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》和我省对推进基础教育课程改革提出的要求，现对小学教学常规管理提出以下意见：

一、课前准备

1编制学期教学计划。新学期开学前，学校必须组织任课教师认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程目标和实施建议；通读全册教材，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求；按校历拟定学期教学计划，在教学计划中要特别重视安排好综合实践活动、学科评价方案和教学改革试验等内容。

2、开发利用课程资源。开发和利用课程资源是新的一轮国家基础教育课程改革提出的新要求。要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。教材是学校教育的主要课程资源之一，教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造；学校应合理计划并充分发挥图书馆（室）、实验室、专用教室、各类教学设施和实践基地的作用，实现学校设施设备使用效益的最大化；学校要广泛利用校外的图书馆、社区、农村等各种社会资源以及丰富的自然资源，积极利用并开发信息化课程资源等。在课程资源开发、管理和使用中，要积极发掘师生的潜能，针对学生兴趣和需要，结合学校和当地的文化、传统和优势，开发富有学校和地方特色的课程资源；要加强沟通与协作，因地制宜、创造条件，建立课程资源管理系统，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率，实现资源共享。

3、课堂教学设计。课堂教学设计主要把好三个环节：首先是确定教学目标，要以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。其次是整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。第三是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划。

教案即课时教学计划，是教学设计的书面表达形式。要反映预期的教学目标要求，要体现学生学习活动的过程、方法，要确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）；要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学方案；要注意积累有指导意义或推广价值的教学案例；要加强教学反思，教案要有教师的教学随笔或教学后记。

二、课堂教学

1、创造性地实施课程计划。学校要根据省颁义务教育课程设置方案，从学校的实际出发，研究确定具有个性的课程计划，组织教师认真实施各类课程；教师必须按照学校的课程安排上课，不得随意调课或增减课时，要创造性地实施课程标准、使用教材。活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。综合实践活动是国家规定的必修课程，由国家设置，地方和学校根据实际开发实施。其指定领域主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、以及劳动与技术教育等，要重点抓好师资，课程资源和设备三项基本建设，按照《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》所设定的基本框架规划好活动的基本类型、基本内容和具体活动方案，保证综合实践活动的质量。

2、正确使用教材和教学资料。教科书是教师实施课程标准的基本载体。教师要转变教学观念，变教教材为用教材，要根据课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现各种教育资源的有机整合。综合实践活动和校本课程领域，学校可以选用教师教学指导用书，搜集或组织教师开发校内外课程资源，编写必要的教学资料，为教师处理教材、安排教育教学活动提供参考。教师教学指导用书、教学资料只供教师使用。

3、确立学生主体地位．在教学活动中，教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。教师要着眼于学生的主动发展，努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会；要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。要研究学生的学习方法，让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习。引导学生在学习实践中学会学习，要让学生在自主、合作、探究的学习实践活动中掌握好基础知识、基本技能和学习方法，培养良好的学习习惯，丰富情感体验，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力；要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，从学生学习活动的过程中发现问题，及时调整教学方法，注重因材施教、实施分层教学，促进每个学生都能得到最佳发展。

４、规范教师的教学行为．教师必须做到语言健康，行为文明。在课堂上，师生一律讲普通话。教师应该以自己的人格勉力去影响学生，做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁体罚和变相体罚学生。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。

三、作业与辅导。

１、作业布置与批改．作业管理要立足于精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度的学生。教师要培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力，养成主动学习的良好习惯。作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业要适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。

一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。教师批改作业要及时、正确，批注提倡运用短语加等级，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。同时，要通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。批改作业所使用的符号应当规范、统一。

２、学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境促进学生自主发展为目的。面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要与家庭教育相配合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助；学习辅导要侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习活动中不断体验学习的成功感，不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象；对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。

３、加强家校之间的沟通交流。学校要加强与社区的联系，开发社区教育资源。加强家校之间的沟通，学校或年段要定期召开家长会议，举办教学开放日或教学开放周等活动，加强教师与家长之间的信息交流。学校要建立家访制度，班主任和科任教师都要重视家访工作，除日常联系外，每学年对每位学生至少上门家访一次，认真听取家长意见，反思教学行为，改进教育教学方法。

四、教学评价

１、学生发展评价。评价学生要以《教育部基础教育课程改革纲要》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导，以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度，兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展状况等方面进行检测和评价。要淡化评价的甄别、选拔功能，发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能。应重视过程性评价，可通过观察。访谈、问卷、课堂即时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。

学校要积极探索、建立促进学生全面发展的评价体系，建立每个学生的成长记录，收集能够反映学生品德发展、学业进步、成长过程等资料，记录情况要典型、客观、真实，体现诚信和各方参与验证的原则。坚持评价主体多元化、评价内容方法多样化、评价过程动态化，帮助学生认识自我、建立自信、发展个性、发挥潜能，促进全体学生在原有水平上都能得到发展。每学期、学年结束时学校要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师的评语。评语应在教师对搜集到的学生资料进行分析，并与同学、家长交流、沟通的基础上产生。评语应恰当运用描述性、鼓励性评语来反映学生学习情况，客观描述学生的进步、潜能及不足。对学生学习成绩评定应采用等级制，不得将学生成绩排队、公布。２、教师发展评价。学校对教师教育教学工作的评价要遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，让教师能从多渠道获得信息，以利于反思、调整、改进工作方法，加快专业发展。学校要把教师的职业跳、专业发展水平、教学行为和教学效果等情况纳入教师发展评价的主要内容。

职业道德的考评。要求教师志存高远，爱岗敬业；为人师表教书育人；严谨笃学，与时俱进；热爱教育事业，热爱学生；积极上进，乐于奉献；公正、诚恳，具有健康心态和团结合作的团队精神。专业发展水平的考评。主要从教师专业素养、教育教学能力、交流与反思能力、科研能力等方面进行考评。专业素养主要考评教师掌握本学科的基础知识、教育科学知识、终身学习的意识和持续发展的能力等。教育教学能力主要考评教师准确把握课程标准，设计和实施教学方案，了解和尊重学生，善于灵活利用各种教育资源、现代教育技术和手段段有效的教学方法，引导学生创新、实践、反思与自我发展等方面。交流与反思能力主要要求教师能积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，对自己的教育观念、教学行为进行反思，并制定改进计划；求真务实，勇于创新，严谨自律，热爱学习。教科研工作主要考评教师教学观念更新、教学方法改革、－一案例研究、专题研究等几方面；可通过考查教师的教研专题性发言、案例自我剖析、评课、说课、撰写教科研论文以及教研成果，考查分析和解决教育教学实践问题的能力，考查对获取评价和使用信息的能力，考查与人合作实现资源和成果共享的能力等，对教师研究能力和教研成果进行综合评价。学的专业成长应当实行目标管理，建立健全教师业务档案，真实记录教师的专业成长过程和体现专业水平的典型作品。

教学行为和教学效果的考评。教学行为考评主要对教师备课、上课、作业布置及评改、学习辅导、考试（考查）等一系列教学常规工作进行考评；考评既要重过程性、又要重创造性和实效性，力戒形式主义，教学常规工作的考评可与教学常规管理过程相结合。教学效果的考评主要通过对学生学习效果的考查（即对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查）来评估教师教学工作的绩效；还可以举行由教育行政部门、学校、学生和家长共同参与的听课、评课、议课及教学反思等活动，对教师的教学效果进行综合性评价。

五、教学研究工作

1、完善以校为本的教研制度。学校要建立以校为本、自下而上的教学研究制度，有促进教师专业发展的规划与猪施；鼓励教师参与教学改革，从改革实践中提出课题。校长是建立以校为本散制度的第一责任人。要真正确立科研兴校的办学理念，建立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制；要整合学校教导处、教科室、教研组、备课组和课题组等力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络；要充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用；要形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平合。

2、认真开展教学案例研究和专项研究。教师是校本教研的主体，是课程改革的实践者和研究者。案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗孰重点研讨课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。教师应当在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。

学校要培养好骨干教师、学科带头人、课题组组长等，组织引导教师观察教育、观察学校、观察学生，从中发现问题，提出问题，制定研究方案，开展课题研究。学校要组织好课题研究的阶段汇报活动，督查课题计划的实施情况，落实阶段目标；要合理地配置人员、经费、信息等资源，为课题研究提供各种保障。上级教科研部门要予以支持，选派专业人员参与研究和指导。案例研究和专项性的课题研究工作要纳入教师的工作量，作为教师学考核、职称评聘的一项重要内容。

财务管理制度

一、严格执行财经制度，接受会计核算中心监督，正确执行国家预算，保护国家资金、财产和物资安全，向一切违反财经纪律，铺张浪费，弄虚作假的行为作斗争。

二、依靠群众，实行财务民主，要建立健全群众性的经济监督小组，校务公开，定期公布账目，充分听取群众意见，接受群众监督。

三、严格执行财务手续，遵守一支笔审批规定。

四、凡有收入全部入账，不设小金库，坚决抵制利用公款请客送礼。

五、财务人员业务上不出差错，努力学习，不断提高思想觉悟与业务能力。人人做到勤俭办校、廉洁奉公。

公物管理制度

根据《校园管理条例》要求，为规范校园管理特制定校产管理制度如下：

一、人人有爱护、保管学校财产物资的责任，全校师生必须牢固树立主人翁意识，任何人不得以任何理由损坏学校公物。

二、教学楼内、外，严禁乱涂抹、刻画墙壁、门窗、黑板、玻璃、桌椅板凳等。开关门窗必须轻轻推拉，室内张贴悬挂宣传品必须按学校统一要求，不得随意损坏墙壁。

三、不攀折花草树木，不损坏图书、仪器、卫生工具等，发现毁坏行为，及时制止，除批评教育外，根据公物损坏情况，由责任人照价赔偿，并酌情扣除班级考核分数。

四、借用公物必须经总务处同意并办理借用手续，使用时要爱护，使用后要及时完好归还，放回原处，如有损坏照价赔偿。

五、班内卫生清扫用具要妥善保管，值日生用完后放回原处，卫生员要及时清点检查卫生用具，以免丢失，不乱拿其他班级或办公室的卫生清扫用具，见到失散物品要自觉拾起送交有关处室。

六、不浪费纯净水、开水，不乱拧水龙头，要节约用水，不浪费笔墨纸张等学习办公用品。

七、要节约用电，放学、课间、室外课（含体育课）不乱开灯，要及时关电风扇及饮水机的电源。

八、放学后，负责当天值日生的同学应及时关教室门窗。

九、要敢于同破坏公物的现象作斗争，提倡“一心为公”的精神，奋不顾身地保护、抢救国家、公共财产。

全体师生员工共同遵守以上公物管理制度。

财产保管制度

一、保管理人员要做好教学设备、器材及教学用品保障供应工作，保证为师生服务，为教学服务。

二、每学期清点财产一次，损坏、报废及时处理并办好手续。

三、物品借出要做好借还物登记手续，超时归还日期应负责追还所借出的物品。

四、经常检查物品的使用情况，及时进行维修，尽力延长物品使用寿命。

五、保管人员有责任向使用人进行爱护公物教育，做到人人爱护公共财物。

六、学校财产物品要及时上册，落实到人进行保管。

食堂管理制度

一、食堂管理人员、炊事员都应具备为师生服务的思想，具有高度的责任感，既要热心，又要尽力地完成自己的任务。

二、食品采购员应保证是大超市物品，凡变质霉坏的一律不准进食堂，新鲜食品不能隔日，干货使用时应先进行检查，确认无变质后方可出仓交炊事员使用。

三、食堂仓库保管员应经常检查库存食品有否变质、霉烂，做好防毒防鼠工作，确保食堂仓库卫生。

四、炊事员应定期进行体检，保证炊事卫生，严格食品洗涤，烧煮、发送等操作要求，绝对杜绝食品中毒事故，确保师生身体健康。

五、严禁闲杂及外来人员无故进入食堂，非开放时间，食堂应关锁门户。

六、食堂有关人员都应共同做好用电安全及防火工作，每天膳后都要做好清退炉火工作，保证不留有火种，每月都要检查电机、电器及照明用电安全，如有隐患应及时消除。

图书管理制度

一、本室图书只限在图书室内阅读，不得随意带出。如果要借出，须经管理人员同意并做好登记手续。借出图书限一学期内归还。

二、图书馆内应保持安静，不得大声喧哗，影响他人阅读。

三、读者要爱护图书，不得随意涂污撕损，如有污损遗失者，将酌情予以罚款。

四、每周整理一次图书，如有破损及时修补。

仪器室管理制度

1、仪器室应保持整洁、严禁在仪器室内抽烟、用食。会客，未经实验室教师同意，任何人不得进入仪器室。

2、仪器室内所有的财物应分门别类建立《教学设备登记卡》和《低值易耗品账》，并要定期进行对财，做到“物物有账，账物相符，账账相符”。

3、仪器和药品要进行分类、编号、贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以标签定位，陈列有序，仪器和药品应严格分室存放。

4、要根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防岩、防冻等工作。

5、要掌握各类药品的性质特点，并根据不同的性质危险特性、分类隔离存放和保管、剧毒药品的管理，必须严格执行。

6、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等系列制度，损坏、丢失、报废仪器均按有关规定办理。

7、仪器室、药品室（或药品库）应设排风、急救、防盗、防火等安全设施。

8、进行演示实验或学生进行分组实验前授课教师应提早3—5日分别书面通知实验教师做好准备，并办理好借、还手续。实验完毕，应及时填写《实验记录单》。

9、实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。

实验室器材管理制度

1、实验室应有专门人员负责，标本室也应有专门人员负责。

2、实验室内器材排列要有次序造册登记。

3、每月整理实验器材一次，发现损坏及时维修、损坏严重应造册报废。

4、借出器材要办好登记手续。

5、经常保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，保持器材完好。

6、做好安全用电、防火、防盗、防爆、防污染等安全工作，保证人身和仪器设备安全。

实验室规则

1、上实验课前，应认真预习，明确实验内容、目的要求方法、步骤和注意事项。

2、实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。不准在实验室内抽烟、用食、会客、或举行非教学实验的活动。

3、学生应准时进行实验室，按编号就位，未经允许不得擅自动用实验器材药品。

4、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录数据积极思考分析实验结果，及时填写实验报告。

5、应爱护实验器材，爱惜药品，如有损坏丢失，应即时报告，由实验教师按规定酌情处理。

6、实验过程中如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。

7、实验完毕，应及时洗涤器皿，把器材药品归类，按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生并切断电源和水路。

电教器材保管及使用操作规则

一、所有的电教器材必须及时登记，建立使用卡片，做到账卡物相符。

二、室内的器材必须轻搬轻放分类储藏，注意防尘、防火、防腐、防高温、防磁，对已开封的录音带长期使用时，每年重绕一次，未动用的器材，要定时检查。

三、电教器材一般不外借，特殊急需者必须填好审批单，经领导批准后方可外借，送还时，必须当面检查，以防型号差错，机件损坏等事故。

四、需要到外单位购买或复制磁带须经领导批准。

五、在本部门或对外播放录像、录音，须经领导或指定人员审批，严禁播放转录黄色、淫秽及内容不健康的录像片。

电教管理制度

电化教学的目的是采取现代化的教学手段实现教学过程，取得最佳的教学效果。为了使电化教学能够顺利开展，根据本校的实际情况特制定电教设备，设施的保管、租借、使用和维修制度：

（一）保管：

1、电化教学领导小组负责全面领导和管理学校的电化教学工作，保证电化教学的正常运作。

2、凡购买新电教设备、设施要立即做好入册登记工作，并将电教仪器入柜。

3、要定期对电教仪器及各功能室的安全检查，并做好电教仪器的清洁、防尘、防潮工作。

4、学期末要对电教设备，设施进行清点工作。

5、电教仪器要由电教人员专人保管，并对电教设备、设施的监管负起责任。

（二）租借：

1、本校职工借用电教设备、设施要经主管领导批准，并及时做好登记工。

2、凡属外单位借用电教设备、设施一定要有单位证明，并要经本校主管领导审批方能外借。

3、影视器材借出要经校长批准。

4、借出的电教设备、设施要由电教员向借用者说明其的性能，使用方法和注意事项。归还时要立即检查其完好情况，若发现损坏要照价培偿，否则追究保管人的责任。

（三）使用：

1、电教教学人员要熟悉电教仪器和各功能室的仪器设备。

2、要使用电教仪器前要检查电教仪器的电源是否安全及性能电否有故障，用完之后要立即关掉电源。

3、电教教学人员要经常指导教师和学生正确使用电教仪器。

4、对故意损坏电教设备、设施，由电教人员（任课教师）负责追赔偿。

（四）维修： 电教设备、设施损坏在三天内由维修人员维修完毕，使设备、设施能及时投入教学；若自行不能解决的，应即向主管领导汇报。

门卫管理制度

1、为确保师生安全，外来机动车辆未经校方同意，不得驶进校园。

2、凡是来访者都必须接受传达室人员的询问和登记，征得同意后方可进人校园，但不得进入教室找人，学生不得随意离校。如有特殊情况，需持老师的签条方可出校门。

3、为创造安静良好的教学环境，无特殊情况，接送学生的家长不得进入校园，以免影响正常教学秩序。

4、上、下午上课铃响，前、后门卫工作人员应及时关闭校门，放学铃响及时开放前、后大门。并协助值日导师制止家长及车辆进入校门。

5、节假日期间除值班人员外，外人不得随便进入，来访者请与值班人员联系。

6、未经学校同意，非本校人员不得进入校园进行其他活动。经校领导同意允许进入校园者要自觉遵守学校的各项管理制度。

7、保护学校环境卫生，爱护学校公物，损坏东西应照价赔偿。遇到破坏学校公物的现象，及时禁止。

8、对于在校寻衅、闹事、耍流氓、滋扰、打架、斗殴、伤害师生、扰乱教学秩序者，视情节轻重请公安机关从重、从快、从严惩办。

体育器材室管理制度

一、体育器材保管室应有专门人员保管，只限体育老师进入，其他人员未经许可不得入内。

二、借出器材应如期归还，并认真做好登记、签名，如有丢失，应按原价赔偿。

三、上体育课时，学生拿出器材，课后应马上归回原处，不得随意乱放。

四、室内保持卫生清洁，器材摆放整齐。

五、器材如有损坏，应及时登记报废或修补。

值勤教师制度

一、上、下午准时上岗。

早晨7:30分，下午2:00(夏季)；1:30分(秋季)，上、下午放学需提早３分钟到岗（最后一节若有课，提前５分钟送路队）。

二、明确岗位，课间准时到岗

三、值勤当天必须认真履行自己的职责，尤其是早晨（7:30－7:50）学生上学前在校门口值勤的教师，更应尽职尽责，不得让家长车辆进校。

四、值勤期间，老师必须以身作则，不无故离岗，不与其他老师攀谈，管理好值勤范围，做到安全、有序、文明。

分界小学家访制度

一、每位教师每期家访不少于20人次，并填好家访登记卡。

二、每期各班召开一次家长座谈会。根据各班的情况，有的放矢的解决一、二个问题(会议要有记录)。

三、家访要掌握多报喜少报忧的原则，注意方法、方式，取得家长支持与配合。

四、家访发现的重大问题要及时向学校有关科室汇报，做到防患于未然。

学生上机守则

1、进入电脑室必须自觉遵守纪律，遵守本守则。

2、未经允许不得擅自动手开动机器。

3、上机前一定要多预习有关知识，认真听取老师的指导，明确上机的目的要求，仪器器材使用步骤及注意事项。

4、上机过程中态度认真，保持肃静、整洁。

5、上机过程中仔细观察现象，认真分析各种数据、结论，不得马虎。

6、爱惜电脑及其它机件、软件资料吵得损坏。

7、上机应按照操作顺序严格执行，顺序为： ①先接通电源；

②先开主机后开显视屏（开机）； ③先关显视屏，后关主机（关机）； ④切断电源。

8、上机过程如有发现异常现象，应及时报告老师，及时处理防止意外事故发生。

9、上机过程严防触电、防火、烧坏电脑事故发生。

10、不得擅自将仪器资料带出室外。

电脑室管理制度

1、电脑室里应保持卫生清洁，进入电脑室要脱鞋，穿上室内专用拖鞋。

2、电脑内应保持肃静，整洁不得高声谈笑，不准乱动电脑设备。

3、电子计算机一般不搬离电脑室，特殊情况应办好借用手续，不得损坏。

4、进入电脑室，应爱护电脑及其它机件，定期检查，如有损坏及时维修处理。

5、电脑使用结束应及时关闭，切断电源，按照要求整理好工作台及室内卫生。

第五篇：校园安全管理制度

学校项目专用

校园安全管理制度汇编

安 保 培 训 资 料

武汉鑫连鑫物业管理有限公司

2017年

学校项目专用

目 录

学校安全管理制度...............................................................................................3 学生大型活动安全管理条例.................................................................................4 学生保护制度......................................................................................................5 学校安全检查制度...............................................................................................6 学校值班制度......................................................................................................7 学校门卫管理规定...............................................................................................8 学生集体外出活动安全管理规定..........................................................................9 学校安全防范制度.............................................................................................10 学校安全防火制度.............................................................................................11 学校内部治安管理制度......................................................................................12 学校安全消防管理制度......................................................................................13 学校安全用电管理规定......................................................................................15 学校电警棍、催泪剂使用规定...........................................................................16 学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定..........................................................17

学校项目专用

学校安全管理制度

1.遵守交通规则，严防意外事故发生。

2.不准爬越攀登危险物，不准逞强斗殴，不准玩弄或私藏气枪弹弓。

3.不准随便从楼上往下扔杂物，不准在楼上走廊追逐打闹，不准在楼梯扶手上溜滑。4.禁止乱动各种电器设备。

5.不准在马路上追逐打闹和滑旱冰、踢球、做游戏。6.不准单独游泳。

学校项目专用

学生大型活动安全管理条例

1.教导处负责对班主任及全体学生进行安全教育，加强对班主任和全体学生的法制观念、交通安全意识、消防常识等宣传教育，提高班主任老师和全体学生自觉遵纪守法、遵章守规和爱校护校的责任感。2.组织学生外出活动要严格遵守市教育局的有关规定，做到确认责任人，活动前要对学生进行安全教育，制定安全措施，发放告家长书。要严格执行事先向校领导和有关部门申报制度，获得批准后方可进行。如需租用车辆，必须租用公交公司或旅游公司的车辆。

3.在校内组织大型学生活动，要做好活动场地的规划工作，疏通疏散通道，加强对学生的组织管理并向保卫室备案。

4.寒暑假放假前对学生进行安全教育，要求学生要注意安全；注意防火、防盗、防自燃事故、防上当受骗；要注意游泳、滑冰安全，严禁到非游泳区、非滑冰区去游泳、滑冰。

学校项目专用

学生保护制度

1.学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导。

2.学校应当关心、爱护学生；应当对品德有缺点、学习有困难的学生进行耐心教育、帮助，不得歧视。3.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开出未成年学生。

4.学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

5.学校不得使未成年学生的危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。6.任何组织和个人不得扰乱教育秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

7.安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

学校项目专用

学校安全检查制度

为了及时排除安全隐患，预防和减少学校各类安全事故的发生，保证广大师生人身安全和学校财产安全，特制定本规定。

1.各部门负责人要充分认识安全检查的重要性，本着认真、负责人的态度，适时组织安全检查工作。2.各单位安全检查要做到：每月一次全面大检查，每周重点检查，每天巡查；遇有国家重大活动期间、寒暑假前、开学前、五一节前、国庆前要进行全面大检查。全面大检查由单位主要领导带队，重要检查和每天巡查由保卫人员负责。

3.检查内容包括：防火、防盗、食品卫生、用电、校舍情况、安全责任制度落实情况、学生公共活动场安全情况及校园周边危及师生安全的情况等。

4.检查重点部位有：消防设施、消防通道、危旧房屋、剧毒和易燃易爆危险品、食堂卫生、财会室、学生宿舍、机房、配电室等。

5.安全检查务必做到全面彻底，不留死角，注重实效，力戒走马观花、形式主义。

6.要坚持检查与整改相结合，边查边改，以检查促整改，对于查出的问题和安全隐患要指定专人负责，限期整改，校内无能力整改的，要及时报市教育局办公室和其他有关部门，安全隐患严重的设施要马上采取措施，该停用的停用，该关闭的关闭。7.做好详细的安全检查记录。

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学校值班制度

值班是人防的一项重要措施，本校应按照以下规定，认真做好值班工作： 1.学校设有专门的值班室，为日、夜间值班专用，不准作为其他用房。

2.值班室和传达室装有可拨打外线的电话机，张贴值班人员要求，张贴学校主要领导的家庭电话、手机号码。

3.平时每天24小时有人值班，节假日要安排本单位一名以上正式职工值班，五一节、国庆节、春节、国家重大政治活动期间和非常时期要有中层以上干部在单位带班。

4.值班人员要按时交接班，要认真负责、加强巡逻，不得脱岗，不得做与值班无关的事情，不允许将亲属和其他人员带到单位，严禁让家属、亲属或其他非本单位人员代替值班。

5.值班人员在值班中发现的问题要及时处理，处理不了的要及时向学校领导汇报，重大事件要向教育局值班室报告，发生案件、火灾、火险要及时报警。

6.夜间值班人员要按时打开报警器开关，要加强巡视，重要部门要加强防范。7.认真仔细做好值班记录。

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学校门卫管理规定

为进一步加强学校安全管理，维护学校正常教学、工作、生活秩序，特制定学校门卫工作管理规定如下： 1.非学校工作人员进入学校联系工作或其他事宜，一律实行实名登记管理，并通过门房保安人员通知相关人员，得到确认后方可进入校园，出校园时门房需作相应离校记录。

2.本校学生家长进入校园，登记后通过门房保安通知学生所在班级班主任，并由班主任或任课老师到门房接洽，如需进入校园进一步沟通，由班主任或任课老师带入并送出。

3.非本校激动车辆需进入校园，必须征求学校安全主管部门同意，登记后方可进入。家长接送学生的车辆一律停放在小区制定地点，请勿在校园外乱停乱放，以免影响学生进出校园，或引发交通安全事故。4.上学、放学时间，接、送学生的家长请在校外划定的区域止步等候，未经同意请勿入校或簇拥在校门口，以免阻塞学生通道。

5.值班人员日常值班在值班室内，逢上学、放学、来人来访车辆及学校重大活动时应在值班室门口站岗，维护学校门口秩序。

6.值班期间要不间断对校园进行巡视，师生离校后要坚持门窗水电情况并及时进行处理，事后做好值班记录，并向相关部门反映情况。

7.值班人员上班时一律使用普通话，在接待家长和其他外来人员时应注意礼貌用语（如：您好、请问、请坐、请登记、谢谢合作、再见等），及时通知相关部门和老师接洽，确有需要入校的要填写《来访人员登记表》，不准入校的应做好解释工作。

8.做好学校各部门及老师的报刊杂志收发工作，及时将报刊送到，并做好记录。

9.对老师寄存物品要妥善保管，应及时通知相关人员领取，并做好记录。对家长给学生所送物品请家长注明姓名、班级、由门卫统一送达各班，家长不得入校。

10.在校学生不准自由出入校园，只有生病受伤由家长到学校接，并且有老师批条或电话确认保安方可放行，并且做好离开和返校时间记录。

11.教职工、学生携带公物出校门必须持有关领导的批条，门卫凭条、登记后放行。非本校教职工及家属携带大件、贵重物品出校门应由有关教职工陪同说明，并做好相关记录、否则门卫有权例行检查。12.值班人员应保持整个值班室、校门口及大厅的清洁卫生，维护门前秩序，控制外单位车辆进出学校。13.值班人员应协助完成学校领导及部门交给的其他任务。

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学生集体外出活动安全管理规定

为了确保广大学生集体外出的人身安全，特对学校组织集体外出性外出活动做如下规定：

1.学校要牢固树立“安全 学校项目专用

学校安全防范制度

1、安全保卫处（校行政办公室兼）职责：

（1）负责保护学校校舍设备、财产和师生的安全。（2）负责防火、防盗、防毒、防污染、防事故。（3）与有关部门联系配合，安排值勤、值班。

（4）制定安全防范公约，检查安全设施，发现隐患及时采取有效措施。

2、安全防范措施和制度：（1）措施

①坚持24小时值班制度，每天安排两名保安值班（日、夜班各一名），安排教师、后勤、食堂人员值班，节假日由领导带班。

②每年定期对学校的安全工作进行检查，每学期开学初和期末各进行一次，并采取相应措施，及时整改消除隐患。（2）防火制度

①任何人不准随意将易燃、易爆物品带入学校。特殊情况确需带入的，必须经有关领导批准，并采取确实可行的措施，妥善保管好物品。②任何人不准随意拆装电器设施，玩弄电线。（3）防事故制度

①教职员工要严格履行自己的职责，严防各种事故发生。

②全校工作人员，要能力合作，及时消防各种事故隐患。一旦发生事故，要及时报告并采取措施。（4）防盗制度

①各教师、办公室都须有防盗门锁，要随手关门、锁门。

②各室、各班都必须保管好室内财务和个人钱物。贵重物品不得随意带入学校存放。

③财务室、重要库房，都必须具备有效的防盗措施。现金、票据、账簿都必须按规定存入保险柜，数额较大的现金，必须送银行。

④送取现金，必须有两个以上财务人员共同去银行办理，绝不允许单人送取千元以上的现金，否则，一旦丢失或发生意外，责任由承办人自负。⑤保卫人员要加强巡视，严防盗窃事故的发生。

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学校安全防火制度

1.分管安全的副校长及办公室对全校的安全防火工作进行监督、检查、组织建立义务消防队并加强业务训练，开展经常性防火宣传。

2.统一负责消防器材的购置、更换、维修和配置，任何个人不得擅自调换。

3.防火工作人人有责。各位管理干部有义务对教职员工和学生定期进行安全防火教育，积极带领广大教职员工、学生做好防火工作。

4.存放易燃、易爆物品的部门，严禁使用明火、电炉。5.电器设备的安装和使用必须符合防火规定。6.物资、教学食品设备仓库内，严禁吸烟。

7.搬运、使用易燃易爆物品，要严格执行操作规程，违者对所造成的后果承担责任，并视情节轻重给予处分。

8.在无火警的情况下，任何人不得擅自自动用消防器材，违者予以批评教育，如果损坏要照价赔偿，情节严重的要给予行政处分。

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学校内部治安管理制度

1.严禁在学校内打架斗殴和辱骂他人，违者按学校有关规定处理。2.严禁在学校内任何场所大声喧哗、起哄、吹口哨、扰乱教学秩序。

3.凡酗酒闹事、影响学校正常教学秩序，由保卫人员采取强制措施；造成的损失全部由当事人承担，并视情节轻重予以批评教育或行政处分。

4.严禁利用娱乐活动及其他手段聚众赌博、播放淫秽录像、传抄黄色刊物，一经发现，即严加查处，对当事人给予治安罚款。情节严重、屡教不改者送公安机关处理。

5.学校禁止玩火、打鸟、攀折花草树木，不听从劝阻，损坏公物者，按有关规定处罚。

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学校安全消防管理制度

1.目的

为使安全消防工作能充分发挥组织职能，一旦发生消防隐患时能将灾害降到最低程度，并避免人员伤亡，特制定本制度。2.适用范围

本制度适用学校小区和活动区的安全管理。3.安全消防作业程序

（1）成立安全委员会。（2）消防人员规划及其职能。

①安委会会为总指挥、副总指挥、警戒组、灭火组、拆卸组、救护组、疏散组。各组成员应以男士为主，且必须身强力壮。②区域按楼层划分。

③总指挥负责指挥安全消防的全盘事宜及策划防火管理。

④副总指挥负责协助总指挥如今所属救灾人员从事救灾学演和救灾工作。⑤警戒组

A、由保卫人员担任。B、拨打119.C、负责引导消防车和消防人员。D、迅速打开各通道及疏散口。E、维护秩序，严防趁火打劫者。

⑥灭火组

A、由各部门另外成员担任。B、掌握灭火器和消防栓的使用。C、例行演习，了解消防设备的简单维护。

学校项目专用 D、当遇到火警时，全体教职员工应赶到现场，接受指挥，参加灭火行动。E、抢救规定及危险物资。

⑦拆卸组

A、由维护保养人员担任。B、负责电源的截断。

C、负责火源的疏导及抢救时拆除所有的障碍物。D、防火体的设立。

⑧救护组

A、由医务室人员担任。B、参加特写紧急护理训练。

C、负责伤病患者的抢救及紧急医护、送医院急救等任务。

⑨疏散组

A、由保卫人员和各部门领导担任。

B、紧急通知全校教职工疏散及采取应急措施。C、负责疏散闲杂人员、校外围观人员。

4.火警通道顺序

（1）白天发生火警时，立即按警铃并通知学校，总指挥或副总指挥及消防救灾人员视火势联络消防部门。（2）夜间或假日发生火警时，当值保卫马上电话呼叫有关人员到现场，并通知有关部门主管。5.全体教职员工应注意事项

（1）当某部门发生火灾时，全体教职员工应保持镇定，按警铃、报警器，并迅速担负起抢救工作。（2）迅速切断配电箱总开关。

（3）消防人员抵达现场后，除参加抢救工作的人员外，其余人员应迅速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

（4）现场若有危险品、易燃易爆物品，应迅速搬离。

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学校安全用电管理规定

为了做好防火工作，强化用电管理，杜绝火灾，特做如下规定： 1.非专业电器工作人员，严禁乱动电器设备。

2.各操作人员操作各种电器设备时，必须认真执行安全操作规程，并听从电工的安全技术指导。3.任何部门、任何个人，不得指派无证人员进行电器设备的安装、维修工作。4.校领导应重视电工提出的有关安全用电的合理化建议。

5.专业电工认真执行地区电器工程安装标准的各项规定，严禁违章作业。

6.各办公室、教室、功能教室等的配电盘及总闸、各分闸所控制的负荷标准应清楚准确，安装的插座烧损后绝不允许继续使用。

7.未经允许，严禁使用功率大的电热器。

8.拉设临时线，必须采用绝缘良好的导线，其截面积应满足用电负荷和机械抗拉强度的要求，严禁在各种支架、管线或树木上挂线。9.照明线路不能再暖气、水管上敷设。

10.学校防火小组定期检查，发现故障、隐患，以及督促协助相关部门整改。

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学校电警棍、催泪剂使用规定

警棍和催泪剂是保卫人员强调约束正在实施违法犯罪行为或暴力行为之械具，所有警卫提取使用警具时，须严格遵守以下规定：

1.警棍白天放在警具柜内存放，由两位白、夜班值班人交接时两人同时负责人清点、检查，发现缺损立即上报。

2.警员夜间上岗使用电警棍及催泪剂巡逻。

3.领取电警棍时，需进行登记（签领、签还），要写清使用人姓名、时间、数量等内容，使用人要签名，归还警具时应认真检查警具状况，无问题方可收存，并记录收存时间。

4.携带电警棍时，应扣好套扣，不得随意挥舞、打闹，不得随意按动点击按钮，更不得随意敲击，一般情况下，不得随意使用电警棍。在使用完后，应做好放电处理后再交还，以免误伤他人。5.注意保护警具，使之处于良好状况，遇有雨、雪天气，要注意防潮，避免损坏。6.同事之间严禁使用警具开玩笑，更不得交与无关人员保存、玩耍，严防被坏人抢、盗。7.只有遇到正在实施的违法犯罪行为或警员自身受到侵害时，方可使用电警棍或催泪剂。8.除工作需要和上级批准外，任何人不得将警具携离学校。

9.全体门卫安保人员须严格执行本规定，对不负责任，违反规定，出现丢失、损坏、以及伤人事故，将追究当事人责任。

10.早7:00-8:00 中11:30—12:30 晚16:40-19:00 三个时间段安保人员必须着整齐警装，手执电警棍，腰挂催泪剂上岗，其他时间段电警棍锁于专用柜内保管，催泪剂置于抽屉内随时备用。

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学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定

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（五）学校食堂从业人员未取得健康证明或存在影响食品卫生病症未调离食品工作岗位的，以及未按规定安排从业人员进行食品卫生知识培训的；

（六）违反《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 学校项目专用

（一）未将学校食品卫生安全管理作为对学校督导评估的重要内容和重要考核指标或未按规定进行督导、检查的；

（二）督导检查过程中，对发现的问题未提出改进意见的，或对改进意见未督促落实的；

（三）未督促学校制定学校食堂管理人员和从业人员培训假话或未定期组织培训的；

（四）接到卫生行政部门的相关通报，未督促学校落实卫生行政部门提出的卫生监督意见的；

（五）接到学校食物中毒报告后，未及时赶往现场协助卫生行政部门和其他相关部门调查处理，或者未督促学校采取有效措施控制食物中毒事故事态扩大的；

（六）未按规定向上级教育行政部门报告的，或存在瞒报、迟报行为的。

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提问一：安保人员主要职责有哪些？

答：

1、以校为家、敬业爱岗、感恩学校的关爱投入工作；

2、以保护学校全体师生生命财产安全为职责；

3、如果校园内外有突发亲爱师生的暴力危害行为，